第一篇：东风实验小学词语竞赛活动方案
东风实验小学
2012春季学期词语竞赛活动方案
为了促进学生自主学习，培养学生阅读的兴趣，丰富学生的词汇，提高学生的语文素养，根据学校教学工作计划及教研组学科竞赛计划，举行1––3年级学生课内外词语积累竞赛活动。
一、活动目的：
1、通过词语竞赛活动的开展，让学生从中感受到学习语文的乐趣，激发学生阅读和积累词语的兴趣，创设浓厚的学习氛围。
2、利用活动可以进一步使学生巩固对词语的印象与理解，检测学生对词语的灵活运用，培养学生对知识运用的能力并积累有用的知识，提高学生语文综合素质。
二、参加对象：1––3年级各班全体学生
三、活动时间：2012年5月8日
四、活动形式及要求说明：
1、教研组统一组织命题，编印试卷。
2、学生在规定的一课时内闭卷完成规定的题目。
3、1––2年级用铅笔，3年级用蓝黑圆珠笔或者钢笔，书写认真端正。
4、比赛地点在各班教室。
5、比赛同一时间进行，由监考老师计时和试题统一上交。
五、活动内容
1、课内外词语、成语、谚语、歇后语等。
2、近义词、反义词、形（音）近词组词、词语填空、词语接龙、用词写话等。
六、活动步骤：
本次活动分为三个阶段：
第一阶段：宣传动员，学生准备。
第二阶段：比赛胜出。（①统一时间、地点开展竞赛活动。②各年级语文教师统一批卷，务必客观公正。③以班级为单位按分数由高到低用正楷字填好统分表上交教
务处。④确定奖项，公布获奖名单）
第三阶段：发奖状并在校公示栏公布获奖名单。
七、奖项设置：
1、按成绩由高到低分年级选拔。
2、比赛分一、二、三等奖。各年级获奖名额分别为5％、10％、20％。
附：此方案送教务处，经检查通过，打印4份，一份教务处存档，其余三份分别张贴到2楼、3楼、4楼等楼层办公室。
东风实验小学语文组
2012年4月23日星期一
第二篇：词语竞赛活动方案、小结
词语竞赛活动方案
为了促进学生自主学习，培养学生阅读的兴趣，丰富学生的词汇，提高学生的语文素养，根据学校教学工作计划及教研组学科竞赛计划，举行1––3年级学生课内外词语积累竞赛活动。
一、活动目的：
1、通过词语竞赛活动的开展，让学生从中感受到学习语文的乐趣，激发学生阅读和积累词语的兴趣，创设浓厚的学习氛围。
2、利用活动可以进一步使学生巩固对词语的印象与理解，检测学生对词语的灵活运用，培养学生对知识运用的能力并积累有用的知识，提高学生语文综合素质。
二、参加对象：1––6年级各班全体学生
三、活动时间：2014年12月8日
四、活动形式及要求说明：
1、教研组统一组织命题，编印试卷。
2、学生在规定的一课时内闭卷完成规定的题目。3、1––2年级用铅笔，3年级用蓝黑圆珠笔或者钢笔，书写认真端正。
4、比赛地点在各班教室。
5、比赛同一时间进行，由监考老师计时和试题统一上交。
五、活动内容
1、课内外词语、成语、谚语、歇后语等。
2、近义词、反义词、形（音）近词组词、词语填空、词语接龙、用词写话等。
六、活动步骤： 本次活动分为三个阶段：
第一阶段：宣传动员，学生准备。
第二阶段：比赛胜出。（①统一时间、地点开展竞赛活动。②各年级语文教师统一批卷，务必客观公正。③以班级为单位按分数由高到低用正楷字填好统分表上交教务处。④确定奖项，公布获奖名单）
第三阶段：发奖状并在校公示栏公布获奖名单。
七、奖项设置：
1、按成绩由高到低分年级选拔。
2、比赛分一、二、三等奖。各年级获奖名额分别为5％、10％、20％。
金碧学校 语文组
词语竞赛活动总结
优美的词汇，不仅会丰富我们的语言材料，开拓我们的阅读视野，而且将会改善我们为人处世的质地，提升我们的文化品味，陶冶我们的审美情趣，增强我们的民族自豪感。
为激发同学积累词语的兴趣，12月8日，我校举行了词语知识竞赛。这次活动取得了良好效果。
本次活动从组织实施到参加竞赛历时两个月。活动采取全员参与的方式，让同学们在竞赛中体验学习词语乐趣。
现对本次活动总结如下：
一、加强配合，精心准备考题，保证活动效果
为了使本次竞赛活动深入开展，我们所有语文老师研究讨论出题方向，本次出题以小学生课内词语考查点，以笔试的形式竞赛。使本次古诗文知识竞赛活动做到了有计划、有步骤、有落实、有检查，使活动得到了有利开展。
二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行
根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：
１、各班主任认真做好前期准备工作，为参加级比赛做好充分的部署。
２、各班开展词语竞赛活动。以班级为单位组织开展。
三、活动颁奖
同学们在竞赛过程中充分展示了自己掌握、运用词语的能力。竞赛结束后，全体语文教师流水改卷，统一评分。共评选出一等奖 17名，二等奖33 名，三等奖
名。一等奖有：
一年级组：103韩卓璇、101熊悦、102罗曼侨、104李庆盟 二年级组：203黎冰、胡诗琪、张林枫204、谭诗琦
三年级组：301梁骏坤、303谭晓潼 四年级组：404李
一、405张萃颖、邓志鸿 五年级组：504韦克皓、刘家福 六年级组：601赵泽南604张锦琦 二等奖： 一年级组：102彭思琳、张柏岩、103陈怡仙、姜飞扬、104吴娟、梁芳耀、陈穗乔、二年级组：201熊玉宇，203温斯淇、谷峻峰、庞程菲 206黄健斌、陈雅琳 三年级组：301范皓玮、302翁思宁、303黄金枝、304罗雅兰 四年级组：402林思成、蒋韵媛
403张杰、405李佳、李柏宇 五年级组：503陈幸子、廖可蕾，502陈烨,501杨思烨 六年级组:604江嘉602宋思祺、赵紫安、黄嘉璇 三等奖有：
一年级组：101班魏祖俊、102赖思睿、余梦洁、105罗陈珍子
二年级组：206曾梓泷、203陈昌文、李薇、丁加瑶、205张铎舰、方雨欣、林婉仪201江旗舰
三年级组：302丁畅、301邓家玥、苏炎俊、朱玉婷、303吴姗姗、邵佳燊 四年级组：404林佳斌、刘浩天，405彭逸远、403陈佳珊、明楠、邵嘉和 402李彤、五年级组：503黄嘉乐、张梦颖、卢贤杰502杨彦喆、谭轶昀501陈逸莎 六年级组：602叶晟霖、马煜康、陈连兵601周欣榕,603何春雅、苏雅静
四、进一步改进方向
此次融知识性、趣味性、互动性于一体的词语竞赛活动，结构紧凑，形式新颖。为孩子们提供了一个和谐、轻松、富有创造激情、展现自我的舞台。活动充分激发了学生的知识储备，学生的潜能得到了发掘与发挥，使他们真切感受到，少年时代积累的词语将一生受用不尽。活动还在一定程度上增强了集体的凝聚力。
金碧学校小学语文组
第三篇：实验小学语文知识竞赛活动方案
淳安县实验小学语文知识竞赛方案
一、目的为了更好务实语文基础知识，激发学生学习语文的兴趣，鼓励学生多读课外书，不断开拓视野，丰富知识，提高学生的语文素养，为此，学校开展立足课内，兼顾课外，多侧面的语文知识竞赛活动。
二、内容及要求
竞赛时间：2013年6月8日上午8：00—9：00（暂定）
评奖办法：各年级设一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，其他同学成绩等级由任课教师评定。
注意事项：
1、命题教师根据内容，出卷时注意难易结合，课内与课外相结合，注重趣味性、知识性、灵活性相结合的原则，认真命题、仔细校对，根据各年级推荐书目、组织学生阅读。
2、阅卷时，要求密封，统一流水作业，阅卷后按年级评奖。
第四篇：实验小学科技模型竞赛活动方案
实验小学科技模型竞赛活动方案
根据《重庆市第23届青少年科技模型大赛竞赛规程》、《金港小学第6届青少年科技模型大赛竞赛规程》要求，为认真做好我校科技模型比赛，确保比赛顺利有序的进行，现制定如下工作方案。
一、指导思想
为丰富我校学生生活，开发学生潜能，培养学生兴趣，激发学生学科学用科学情感，认真推进学校“2+2”工作，做好学校科技活动，为创建市级科技创新示范学校打下基础。
二、组织领导
组 长：黄时均 校长 副组长：沈怡 唐玲
主 办：学校办公室。下设学校科技活动小组。协 办：安稳办、后勤处、教导处、德育处。
三、活动成员及职责
科技活动小组成员：刘俊、雷达
（一）工作职责：
1．制定竞赛工作方案，并组织实施； 2．负责各组工作综合协调、监督和落实； 3．负责相关资料整理、归档； 4．负责赛事管理。
（二）后勤组：刘其龙、甄勇、肖高
工作职责：
1．负责制定医疗卫生工作方案，并组织实施；
2．负责赛区活动、比赛现场、训练场食品药品安全、卫生监督、疾病预防控制等各项医疗卫生保障工作；
3．负责食品、饮用水、公共场所的卫生监督和传染病控制工作； 4．保障比赛用所需经费及比赛器材。5．学生参赛材料费的收取及上缴。
（三）安全保卫组：项跃红
工作职责：
1．负责比赛材料运送，接送运动员及途中安全；
2．负责竞赛场地及周边环境以及安全保卫、消防检查工作； 3.负责竞赛场地的秩序维护。
（四）宣传报道组：唐红梅
工作职责：负责赛事的宣传报道。
四、相关要求
切实加强领导。高度重视，切实加强领导，认真部署，责任到人，按照各自工作职责，认真做好学校科技模型比赛相关工作，确保安全、稳定。
五、竞赛规程
（一）主办：金港国际实验小学校
(二)承办：学校科技活动小组
(三)竞赛项目
1．“1:10遥控车辆”制作、竞速赛 2．“我心中的航母”模型现场制作竞赛 3．“足球精灵”电子模型现场拼装制作对抗赛
四、竞赛时间和地点
(一)比赛时间：暂定为5月7日
（二）比赛地点：操场、学校会议室
五、参赛对象：各班级学生
六、竞赛办法
1．学校比赛：各班动员，填交参赛队员名册，一个队员可以有一个教练员。本班有学生参加，但本班教师不愿意进行辅导，由学校请其他教师培训。
2.竞赛规则：采用第23届重庆市青少年科技模型大赛《车辆模型安全行驶竞速赛规则》、《“我心中的航母”竞赛规则》、《足球精灵对抗赛规则》相应规则。
七、成绩评定和奖励办法
学生一人只能参加一个项目的比赛，各项目参照县比赛的规则，本次竞赛按项目设学生个人一、二、三等奖，颁发奖状。
八、参赛要求 1．本活动旨在培养青少年参与科技实践活动能力，养成动手动脑的习惯，坚持学生自愿参加、自愿购买模型材料的原则。
2．各班要认真组织，遵守规则，维护秩序，保证安全，确保本次大赛顺利进行。
第五篇：东风小学实验教研组工作计划
东风镇中心学校科学教研组工作计划
（2011—2012学第二学期）
一、指导思想
为全面贯彻学校、教导处的工作意见，认真学习先进的教育思想和新课程标准，积极投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生的创新意识、探索意识和实践能力为重点的素质教育，深入有效地开展教研活动，全面提高科学教学质量。紧紧抓住“发展、提高、统筹、服务”四大要素，根据我校教育工作要求与目标，深入创建为民服务型教育，积极开拓教育教学创新，深化教育改革，优化教育结构，提高教育质量，全面实施素质教育，推动我校科学教学工作上新台阶。
二、主要工作目标
1、提高教学质量为中心，全面提高学校科学教育的总体水平。
2、加强教科研意识，有目的地、有计划地开展教研活动。
3、教科研一体化，积极推进课程改革，加强课堂教学研究，进一步深入开展综合实践活动和课程整合的探索，努力提高课堂教学效益，全面提高学生的综合的素质。
4、加强师资队伍建设，使青年教师崭露头角。
三、工作要点
1、提高教师素质,采取“传帮带”的方法，加速对青年教师的素质培养，不断转变教育思想和教育观念。组织教师
集体备课，三年内新教师上好教学汇报课。
2、定期举行教研组活动，不断提高教师的业务素质。使每位科学教师逐步建立各自具有特色的教学模式和教学方法。
3、切实抓好教学检查、质量分析等教学工作环节。继续实施随堂听课制度，加强教学研究，提高教学效率。严格按照计划活动，积极开展集体备课、听课、评课活动，努力提高课堂教学的效率。要讲实效，不搞花架子，做到时间、地点、人员和内容四落实。
4、规范教学行为。布置的作业,要符合学生的生理心理特点；符合学生的实际水平；符合学生的兴趣；符合培养学生的全面素质要求，特别是培养学生的创新精神和实践能力。
5、按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。大力开展并规范教研组建设，认真进行教材研究，落实备课、上课、批改作业等各环节。
6、贯彻《教育管理规程》及教育部颁发的有关文件精神，规范办学行为，切实减轻学生负担，认真落实五认真、教学常规，向课堂40分钟要质量，认真备课，逐步提倡书面化备课，继续加强教学反思这一环节。
7、加强对各班教学质量监控，积极改革和完善考试制度，期中期末对各班的教学情况进行抽测，实行教改分离制
度，并认真分析记录，努力提高科学整体水平。
四、具体时间安排：
三月份：
1．教研组制订计划并开展活动。
2．参加备课活动。
3．教研组听课、评课活动。
4．期初教学月查和周抽查。
四月份：
1．集体备课活动。
2．优秀教案学习交流。
3、月查和周抽查。
五月份：
1.学科期中检查。
2.学科竞赛。
3．师徒结对情况交流。
4、月查和周抽查。
六月份：
1、案例交流评比
2．各年级准备资料复习迎考。
3．期末考试，做好教学质量分析。
4.教研组总结。
东风中心学校科学教研组2012年3月5日
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