六年级语文测试题5大全

第一篇：六年级语文测试题5大全

奥语六年级语文测试题

5一、完成下列成语

时光（）（）光阴似（）日月如（）亲密无（）无（）无束（）寝（）食（）高（）远（）风（）雨高（）远（）（）花（）草无（）无（）惊（）骇（）（）兵（）将大（）大（）（）山（）野（）山（）岭没（）打（）手（）眼（）兴（）安（）七（）八（）三（）五（）

二、按读音完整词语

Li奖（）经（）鼓（）（）史

Cheng（）认（）实（）功（）现 Hong彩（）（）水大展（）图（）大 You（）秀（）虑（）闲（）良

拥（）旅（）（）于（）豫

（）小（）效（）件引（）

（）条（）怨（）静

Dou（）牛（）乐（）腐（）擞（）峭

三、写出下列词语的反义词

潮湿（）反对（）痛苦（）残忍（）1

勇敢（）沉闷（）储存（）吸收（）

四、将下列词语和词义用线连接起来

呜咽不知道怎么办才好，形容受窘或发急。

哽咽振作精神，努力向上。

不知所措哭时不能痛哭出声

手足无措见义勇为，打抱不平。

自强不息讲义气，轻钱财，拿出钱来帮助有困难的人。

奋发图强形容举止慌乱或没办法应付。

慷慨解囊美好的东西太多，一时看不过来。

拔刀相助形容东西太多，眼睛看不过来。

仗义疏财小声呜呜地哭。

美不胜收自己努力向上永远不懈怠。

目不暇接毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。

五、将下列划线部分用成语代替

○1当北方还是雪后一片银白的世界，南方已是春意盎然。（○2李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜欢他。（○3为了完成这项任务，他夜晚接着白天工作。（○4这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。（○5同学们都是思想单纯，活波可爱。（○6中国文化学识丰富，又专又深。（○7同学们天天、时时生活在一起，感情很深。（○8看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。（））））））））

六、在括号里填上适当的词语

（）的脸颊（）的嘱托（）的麦穗（）的细雨（）的大雨（）的对比（）的金字塔（）的芦笛声

温和的（）温暖的（）温顺的（）温柔的（）安静的（）寂静的（镇静的（）沉闷的（）

（）地眨眼（）地欢呼（）地求教（）地前进（）地吼叫（）地复习（）地飞翔（）地进攻

无情地（）狼狈地（）耐心地（）坚决地（）慷慨地（）盲目地（）悉心地（）欢喜地（）

砌合得（）描绘得（）处理得（）配合得（）运用得（）发展得（）清理得（）抢救得（）设计得（）安排得（）布置得（）完成得（）

七、将下列对联补充完整

1、千峰（）秀万壑（）流

2、樱花红陌上（）绿池边

3、年年岁岁花相似岁岁年年（）

4、（）先得月向阳花木易为春）

5、又是一年芳草绿依然十里（）

6、抽刀断水水更流（）愁更愁

7、得胜的猫儿胜过虎失势的（）不如鸡

8、秋来景物件件是（）冬至（）片片是新诗

八、用线连接对联

一锹挖不成水井响鼓也须重锤敲

快马也要响鞭催小树不修不成材

好花不浇不盛开恶语伤人六月寒

良言一句三冬暖杨柳轻摇淡淡风

杏花初落疏疏雨事非经过不知难

书到用时方恨少世上今人胜古人

长江后浪推前浪壮歌浩气贯长虹

碧血丹心照青史一口吃不出胖子

九、对对子

1、胜不骄______________。

2、千军易得________________。

3、尺有所长________________。

4、欲知千古事_________________。

5、无边落木萧萧下___________________。

6、乱花渐欲迷人眼_____________________。

7、无可奈何花落去_____________________。

8、酒逢知己千杯少_____________________。

《梅岭三章》

作者：陈毅

〔一〕

断头今日意如何？ 创业艰难百战多。此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

〔二〕

南国风烟整十年，此头须向国门悬。后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。

〔三〕

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种**。

第二篇：语文六年级毕业测试题

语文六年级毕业测试题

小学语文六年级毕业测试题

一、读拼音，写词语(8分)chōng jǐng xū yu kui wu zhu lǒu

()()()()yun wei shū cai he xū liao wang()()()()

二、选择正确的读音(在正确的读音上打radic;)(3分)秦国(qin qing)擎着(qin qing)雕塑(su shu)矫健(jiāo jiǎo)模拟(nǐ ni)吓煞人香(shā sha)

三、组词(4分)框()帖()缎()拱()眶()贴()锻()供()

四、写出与下列成语意思相近的成语(6分)胡言乱语()多此一举()高朋满座()形影不离()开门见山()要言不烦()

五、选词填空(6分)战斗 战役 战争 天气 气候 不但，而且，要么，要么，之所以，是因为，虽然，但是，1、世界人民取得了反法西斯（）的伟大胜利。

2、在夺取391高地的（）中，邱少云牺牲了。

3、六月的（）一天比一天热。

4、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。

5、他（）能取得优异的成绩，（）他刻苦学习。

6、星期天，我（）看书，（）听广播。

六、综合改错(5分)这里景色秀丽，村前是一个大池塘，塘水清如明静，蓝天、白云倒映水中，塘中荷花点点;竹林中山雀，画眉和小鸟相互对唱，鸣声清脆悦耳，村后是一片清翠的竹林，到过这里的人们都说它真像一副漂亮美丽的风景画。

七、排列错乱的句子(3分)()河上还有一座小桥。

()月亮湾的后面有山，山坡上长着梨树和苹果树。()河里，一群群鱼儿正欢快地游来游去，清清的河水倒映着青山、绿树、小桥。()我的家乡在月亮湾。

()岸上栽着许多桃树。树上开满了套话，远远望去，像一片片火红的朝霞。()前面有一条河，河水绕着村子缓缓地流着。

八、按照课文内容填空(10分)那，那，那，那，增一点儿，减一点儿，素一点儿，深一点儿。

在清水田里，时常有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田变成了

。田的大小。

九、阅读短文，然后做题(8分)第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约75海里处发生了里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损坏和人员伤亡。“谢天谢地，”皮埃

尔自言自语，“克勒松，现在你可以安息了，”

1、这段课文中的“他”是指，“你”是指;“你”是“他”的。“安息”的意思是。

2、把“lsquo;谢天谢地，皮埃尔自言自语，lsquo;克勒松，现在你可以安息了，”

这句话改为提示语在最后的句子。

3、“自言自语”是什么意思?“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自语?

4、皮埃尔对克勒松说“你可以安息了，”省略号省略了什么，把省略的内容写出来。

你可以安息了

十、阅读短文，完成题目(17分)他要感谢那只手

(1)感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

(2)孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

(3)当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

(4)是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

(5)女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗

(6)这是你的手 老师 孩子小声答道

(7)她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

(8)我们每个人都有要感谢的，其中()有物质上的给予，()还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。

1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。(5分)

2、第(7)自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)(2分)

3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。(2分)

4、从全文看，第(7)自然段的记叙顺序是();第(8)自然段的作用是()。(2分)

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是(2分)

6、假如给你一个同样的主题我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么?请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么?为什么?(4分)

十一、作文(30分)根据开头，自己命题，编一个童话故事。

路边，有一棵大树，它站在那儿很多年了，树皮在渐渐脱落，它的身边，最近新栽了一棵小树。

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第三篇：六年级语文期中测试题

六年级语文期中测试题 满分120分，100分钟完成

班级

姓名

分数

积累天地

一、看拼音写词语(10分)熬啊

kāng kǎi

lián mián bú duàn

xuān bù

dàn shēng

ēn cì

jīng

yíng

zī xún

jǐn shân

zhān yǎng

二、给加点字选择正确的读音，画上“√”。（8分）

大厦（shà xià）枯(gū kū)竭

尽管（jǐn jìn）

角（jiáo juã）色 灾难（nán nàn）

慰藉（jì jiâ）馋嘴（chán cán）谋生（móu mó）

三、照样子，写词语（4分）

1、小心翼翼 得意洋洋（）（）

2、化难为易 大公无私（）（）

三、把下面的词语补充完整。（8分）

（）可亲

小心（）

（）入梦

高山深（）连（）不断

盛气（）人 水平如（）旁（）斜出

四、选词填空。（5分）

既然„„就„„ 如果„„就„„ 不但„„而且„„

只有„„才

宁可„„也

1、你（）知道错了，（）应当改正。

2、（）在社会主义新中国，劳动人民（）能当家做主。

3、周老师（）关心我们的学习，（）关心我们的生活。

4、刘胡兰（）牺牲自己，（）不向敌人屈服。

5、（）你做错了事，（）应大胆地承认错误。

五、给句子换一个说法，但不改变句子原来的意思（8分）

1、老师的这番话不是给了我们很大的启发吗？

2、小明高兴地告诉妈妈：“我被评为了校三好学生。”

3、我们不能被困难吓倒。

4、人与山的关系日益密切，不能不使人感到亲切与舒服。

阅读理解

六、认真读文，你会感到阅读学习的乐趣在于用心体会噢！（27分）

（一）竹 子

竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗？

仔细阅读上文后完成下列填空:

1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第（）种解释。（1分）

2、这段短文写了竹子（）（）两个方面，重点写了竹子的（）。（3分）

3、作者从（）（）（）（）等用途写出了竹子“全身是宝”。（2分）

4、“岁寒三友”是指（）（）（）（3分)

5、用“——”画出表现竹子强大生命力的语句；用“~~~~”画出作者由竹子引起联想的语句。(2分)

6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？” 这是（）句，将它改为陈述句 ：

竹子最突出的品格是（）。全文表达了作者（）的思想感情。(4分)

（二）穿透灵魂的微笑

非洲的一座火山爆发了，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向座落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被冲毁的（劫难 困难）。滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去生命，她是村里为数不多的幸存者之一。当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“V”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。

世界静极，只见灵魂独舞。

死神（）可以夺去人的生命，（）永远夺不去生死关头那“V”字所蕴含的信念和精神！世界上最坚强不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

1、在括号内选择合适的词，在下面画横线。（2分）

2、在（）处填上合适的关联词。（1分）

3、联系上下文理解下列词语：（4分）

一筹莫展：

遍体鳞伤：

4、“V”字形代表（），“庄严而又悲惨的一幕”是指（），“漫长如一个世纪”是说（）

（3分）。

5、读了《穿透灵魂的微笑》这篇短文，你有什么感受？（2分）

个性写作

生活中你一定会有许多梦想吧，你希望这些梦想变成现实吗？今天就给你的梦想插上想象的翅膀，尽情地飞吧！以《假如我是„„》为题，写一篇想象作文。把题目补充完整，400字以上。（30分）

附加题（20分）

1、请在下面歇后语的括号内填上历史故事或神话传说中的人物。(6分)①（）草船借箭－－－满载而归 ②（）七十二变－－－神通广大

③（）用兵－－－以一当十 ④（）败走华容道－－－不出所料

⑤（）大摆空城计－－－化险为夷 ⑥（）断案－－－铁面无私

2、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分）

画蛇添足（）得意忘形（）有条不紊（）聚精会神（）

3、补充成语或歇后语。（6分）

一夫当关

（）

聪明一世（），路遥知马力，（）

姜太公钓鱼

（）

张飞穿针（）

外甥打灯笼

（）

4、从前，有位读书先生，他在自己的书房写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”乍看，上下联完全重复，其实颇有深意。上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。要把意思表达准确，关键在于把“好”字的声调读准，四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（4分）

第四篇：六年级语文期末测试题

期末检测题

姓名

词句训练

一、拼一拼，写一写。

1、一个聪明的人经常受到赞美，他可能会zhān zhān zìxǐ(),而给与jǐng gào(),可让他的心态平和，不误入qí tú(),从而进步更快。

2、灾区人民lín wēi bú jù(),救援人员pī jīng zhǎn jì(),勇往直前。由于举国上下万众一心，zhîng zhì chéng chéng(),灾民已度过了难关。我们深信他们的明天一定更美好。

二、火眼金睛，选字组词。（载 裁）重 判 刊 别出心（辨 辨）认 论 别 不容争（魂 魄）力 灵 诗 惊心动

三、找出个组中的一个错别字，画上记号，并改正。A 藕断丝连 津津有味 中流底柱 牵肠挂肚 B 庞然大物 再接再励 奇珍异宝 玲珑剔透 C 一如既往 浮想联翩 同仇敌忾 悬崖绝壁 D 厉精图治 排山倒海 喋喋不休 低头折节

四、补充成语，并解释所填的字。（）钉截铁 众星（）月 安然无（）呕心（）血 前（）后继 星（）棋布

五、读警句，写出含有这些字的成语。虚（）心（）万（）事（）能（）成（）自（）满（）十（）事（）九（）空（）

六、按要求填空。

1、选词填空，组成比喻句。宽广 刚强 清澈 挺拔 纯洁 谦逊 有人说，一个人的心灵，应该像清泉那样（）；人格，应该向松柏那样（）；意志，应该像钢铁那样（）；气质，应该向梅花那样（）；品德，应该向雪花那样（）；胸怀，应该向大海那样（）。

2、用诗句、名言警句、歇后语填空。A 小刚在学校里默默无闻，可他的书画作品多次荣获全国金奖，这真是“ ”呀。B “。”这说的是会读书的人可以由愚蠢变得聪明起来。C 年少时不知道勤奋学习，年纪大了会后悔呀。这正如“。”这句诗所说的一样。D “。”这告诉我们：事情要成功，人要成才，都必须付出艰辛的努力与代价。E “。” 是呀，兄弟之间都要和睦，讲诚信。F 古人常用“舍生取义”来表现人生追求。文天祥的诗句“。”也体现了这种追求。

七、按要求写句子。

1、句子仿写。一本好书是一盏明灯，它将照亮人生前进之路： 一本好书就是一把钥匙，它将 ； 一本好书是，它将。

2、句子瘦身。坚强不屈的伤员的脸上渐渐地露出了舒心的笑容。

3、句子换装。（1）小溪两边种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。改成比喻句： 改成拟人句：（2）黄桷兰盛开的时候，前后数十户邻居都浸在扑鼻的花香里。改成双重否定句：

4、用上“不屈不挠”和“顶天立地”，造一个体现中华民族气节的句子。

八、判断说法，正确的打√，错误的打×

1、“喜笑颜开、喜形于色、大发雷霆、怒发冲冠”这几个词语是按一定顺序排列的。（）

2、“纸上谈兵、入木三分、指鹿为马、闻鸡起舞”这几个成语的主人公分别是赵括、王献之、赵高、祖逖。（）

3、长征结束后，毛泽东是这样评价的：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”（）

4、“一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”杜丽就是这样的人——奥运会第一天冲金失败了，她第二次却成功了。（）阅读训练 寒冬的一天，我随父亲到天津去治病。我们踏上北去列车的时候，车厢里挤满了人。父亲背着我，我吃力地往前移动着，头上分明已渗出了汗珠。他多么希望能有一个位子让我坐下。

“爹，这有一个！”我喜出望外。就在我们面前，一个青年人侧身躺在座位上。这人西装笔挺，皮鞋滑亮，头发卷曲着，胡乱地翻着一本画报，嘴里不停地哼着：“我家住在黄土高坡„”父亲上下打量着他，先是迟疑了一下，继而又很有礼貌地问： “同志，这儿有人嗎？” 青年假装没听见，继续唱着“大风从坡上刮过„” “同志，这儿有人嗎？” “有，咋的？”青年头也没抬，“真扫兴！” “同志，我的女儿腿有病，让她先坐一会儿行吗？” “有病咋的，回家娇去！这是火车，谁先到谁坐，你懂不懂？乡巴佬！” “爹„”我委屈地哭了。父亲气得一句话也说不出，呆呆地站在那里，两腿微微的发颤。“叔叔，让姐姐坐在这儿吧！” 我抬起泪水蒙蒙的眼睛，眼前站着一位不满十岁的小姑娘，他的胸前飘着鲜艳的红领巾。父亲迟疑了一下。“谢谢你，小朋友！”父亲把我放在座位上，常常地叹了一口气。旅客们都用赞叹的目光看着这位天真可爱的“红领巾”。车厢里一片沉默，只听到车轮那悦耳的节奏声。“吱－”一个急刹车，小姑娘跌到了，发出痛苦的呻吟。父亲赶紧去搀她。这时，她妈妈从不远处跑来，一把抱住了孩子，怜惜地埋怨起来：“你腿有病，好不容易找个座位，一会儿不见

就让给别人！”

“妈妈，这位姐姐她„”孩子满含泪花用手指着我。他妈妈看见了我身旁的双拐，一句话也没说，只是默默地点了点头。这时我才发现小女孩右腿下部缠满了绷带。我的心感到不安和内疚。

旅客们被眼前的情景所感动，纷纷要求让座。那位青年人不安了起来，表情是那样难堪，他“咻”地站了起来，抢先把小姑娘抱到他的位子上，还用手扶正了她胸前佩带的红领巾。然后拿起他的小挎包，带着羞愧，带着沉思，还有一点儿不易察觉的欣慰，头也不会地走了。人们用异样的目光望着他，又一次陷入了沉思。

时光一闪过，此事离现在已经二十多年了，可我怎么也忘不了。因为这个女孩献出的不仅仅是一个位子，留给人们的也不仅仅是思考。

1、同角度给短文加题目。

（1）人物：

（2）事件：

（3）主题：

2、读画线的句子，填空。

（1）这两句话侧重人物描写，主要刻画了

的。(2)这个两句话表现了的个性特点。

3、说说最后一句话的意思。

4、小姑娘有怎样的特点？用两个成语表示。（）（）

5、青年为什么还有一点欣慰？

6、概括短文的主要内容。

习作训练

题目：二十年后再访汶川

提示：汶川是个山清水秀、鸟语花香的好地方。可在去年“5.12”大地震之后，变成了一片废墟。假如你是一名记者，二十年后再访汶川，你会看到怎样的景象呢？放飞心灵，大胆想象，写一篇内容具体、有真情实感的习作。

第五篇：2017年六年级语文期中测试题

2017年六年级语文期中测试题

今天我们将一起游玩语文游乐公园，希望大家仔细地观察，认真地思考，愉快地完成这次快乐的游程，力争满载而归。

一、欢迎你们一起走进拼音王国的迷宫吧！9分

guǎ

chú

liáo

（）妇（）窗

（）亮

yù

miǎo

bì

抵（）

（）视

和氏（）

赞（）

（）小

墙（）

二、走出迷宫，让我进克隆房瞧瞧！（照例子各克隆两个字或词）8分

⑴例

帛

绵

锦

詹

（）（）

⑵例

挨

āi（挨挨挤挤）ái（挨揍）喷pēn（）pèn（）

⑶例

千里迢迢（）（）

⑷例

支支吾吾

（）（）

三、克隆房后是句子游乐场，让我去逛一逛吧。11分

1、鹦鹉老师教我们仿写句子。4分

①老师是参天大树，为我们遮阳蔽风。

老师是。

②广场上的人非常多。

广场上人山人海。

时光匆匆，六年的生活已快结束，我们要毕业了。

2、麻雀先生说了几句不完整的话，让咱帮他们修补修补、补充补充。4分

（1）有的同学只顾眼前打电游好玩，却忘了耽误学习将误了自己一辈子，真是，黄雀在后。

（2）光是死读书，读死书是不行的，因为纸上得来。

3病句门诊，让你当小医生。用修改符号改病句。3分

①北戴河的夏天是避暑的好地方。

②学习成绩好的学生都是三好学生。

③无节制地打游戏虽然影响了我们的视力，而且影响了我们的学习。

四、继续前进吧，选项商场的营业员等着我们去挑选最中意的序号答案呢。12分

1、关联词门市：

A

尽管……还是……

B即使……也……

（）我们变成了穷光蛋，（）不能忘了做人的尊严。我选的最中意的序号是

（）

2、反义词门市：A庞大

干脆

丑陋

B伟大

坚强

绚丽

C庞大

坚强

丑陋

（微小

脆弱

美丽）我选的最中意的序号是

（）

3、选词门市：A轮

B颗

C首

D弯

E汪

F

片

一（）新月

一（）圆月

一（）

珍珠

一（）清泉

一（）汪洋

一（）乐曲

4、找朋友连线柜台。3分

《示儿》

陆

游

风雨送春归，飞雪迎春到。

《咏梅》

曹　植

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁

《七步诗》

民间流传

少壮不努力，老大徒伤悲。

《长歌行》

毛泽东

本自同根生，相煎何太急。

五、走出迷宫，我们便进入了语文课本的天地。7分

1、《匆匆》一文写得太美了，你最喜欢的部分写下来。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）

2、《穷人》里有这样一句话：她自己也不知道为什么会这样做，但是她觉得非这样做不可。对这句话有两种解释，请在正确答案后打“√”。2分

A、表现了桑娜犹豫、矛盾的心理。（）

B、表现了桑娜善良、果断的心理。（）

3、默写古诗《出塞》。3分。。

六、阅读天地。23分

（一）飞向太空

霞光辉映着戈壁深处的酒泉发射中心，一个辉煌的时刻就要来临。

“点火！”2003年10月15日9时整，随着指挥员最后一道指令，托举着飞船的长征二号F火箭在地动山摇的轰鸣声中扶摇直上，在深秋的长空画出一道绚丽的彩虹。

这是长征系列运载火箭的第71次飞行。

9时10分，“神舟”五号载人飞船进入预定轨道。

9时42分，中国载人航天工程总指挥宣布，载人飞船发射成功。酒泉卫星发射中心指挥控制大厅内一片沸腾……

1、读了本文后，你了解到什么信息？请你写出两条，每条写一句话。2分

2、你还想知道什么？请提出一个有价值的问题？

3、读最后一段话，展开想像，用几句话描写出当时的沸腾场面。



（二）童年安徒生

19世纪初，安徒生出生在一个古老而又美丽的小镇上。他父亲是一位鞋匠，母亲是佣人。

安徒生天性善良，虽然自己家境不好，但总是请求母亲多分一些食物给乞丐。他还常常照顾①没有地方可以去的小动物，母亲为孩子有颗善良的心而高兴。

安徒生的父亲没上几天学，却很喜欢读书，一有空就会念些儿歌。每当这时，他总是坐在父亲身旁，跟着摇头晃脑。

童年的安徒生②虽然生活苦了些，但是很快乐。可是好景不长，父亲去世了。母亲只好强忍泪水，独自挑起养家的担子。为了实现父亲的愿望，母亲把安徒生送到学校念书。可安徒生对算术一点兴趣一蛾眉月，成绩非常的差。一天放学后，安徒生家庭作业没有做完就玩儿去了。母亲知道后非常难过，失望地对他说“你为什么这样敷衍了事？难道你不明白家里的艰难？学习是为了你的将来。为什么你不明白我的苦心？”说着伤心地掉下眼泪来。安徒生知道错了，非常懊悔。从此他不再讨厌上学，功课也渐渐有了进步。

有一次，安徒生连夜写了一篇文章，自己越看越满意。他想，这次一定能得到芬凯洛太太的赞赏，她是个有学问的人。好不容易等到天亮，他立刻去敲芬凯洛太太的门。她家的仆人认为现在不应该打扰她，安徒生很生气，用无理的话顶撞了仆人。芬凯洛太太听到吵闹声，出来见了安徒生，看了他的文章。文章写的不错，可看到安徒生傲慢的态度，她说：“这样的文章，就让你如此满意吗？象你这样对自己已经很满意了，还会有进步吗？“安徒生起先有点不知所措，后来终于明白了她的用心。

以后，安徒生怀着谦虚的心广泛读书，不断写作，虽然常遭挫折，但心从不灰心。最终，他以丰富的想象力和生动的笔法，写出了《卖火柴的小女孩》等动人的故事，成了家喻户晓的。

1、在下面的词语中，选择合适的填在文中的两条横线上。（2分）

荷兰　　丹麦　　著名诗人　　童话之父

2、请把文中两处横线的句意写成成语。（4分）

①

②

3、从文中找出下列词语的反义词。（4分）

认真（）

庆幸（）

成功（）

骄傲（）

4、文中说“母亲的苦心”苦心是指

；说“芬凯洛的用心”“用心”指。

（4分）

4、第2—3自然段重点写了童年安徒生的和

两件事。（2分）

5、安徒生的作品除了文中所说的，我还读过

和

等。

6、短文的人物中，给我印象最深的是，因为

七、作文。30分

生活是如此的多姿多彩，在你的成长历程中，一定经历过许多的快乐、惊喜、成功、惊奇的事吧，是什么事让你生活充满快活呢？请围绕：成长、快乐、和谐“这个主题取材，记下你成长中的欢乐与老师分享，题目自拟。

附加题：20分

（一）语文乐园里最富挑战性的就是“大观园”，让我们赶快去一试才华。5分

1、大观园的门口有一个字迷：一只小黑狗，一声也不吼。

迷底是（）。

2、瞧，这座假山前面写的不是唐伯虎与祝枝山的对联吗？只见左边写着“水车车水，水随车，车停水止”，却不见右边的下联，何不让我试一试：_____________

__。

3、大观园的藏书室里珍藏的都是些珍贵的古籍、名著，就是这个藏书室的墙上少了个横幅，让我来写一句：

___________________________________________________________________

4、“大观园”的叔叔教育我们说：“你们做任何事情都要持之以恒，坚持不懈，只有这样才会有所成就。”他硬要我们在他的笔记本上写上边一句名言

：

5、进入阅览室，那里可是书的海洋了，你可以向朋友推荐一本好书______________！推荐的理由是________________________________________________________。2分

（二）、走出阅览室，外面却下起了小雨，这时我不禁想起了古人的两首诗。（2分）

（三）雨过天晴，天上挂起一道彩虹，同学们又吟起：

____________________________________________________。

（四）吟完诗，我们听到了小灵通宣传车的“嘀嘀”声，我应邀上了车，他们要我为大家做个宣传。6分

宣传环保的重要性，还得选用上“资源”、“枯竭”、“有限”"生态”、“污染”、“灭绝”“砍伐”等词语。我一时愣住了，我说得拟个稿，让我来写一写吧。

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