第一篇:关于举办“我的中国梦”为主题活动方案
关于举办“我的中国梦”少儿双语口语大赛 ————暨名族团结好少年表彰活动方案
一、大赛主题
以“我的中国梦”为主题,引导未成年人弘扬新疆精神,增进爱国爱疆情感,在未成年人中传递名族团结正能量,不断强化未成年人对伟大祖国,中华民族,中华文化,中国特色社会主义道路的认同。
二、大赛组织结构
(一)教务处总负责本次活动。
(二)负责本活动小组构成:
组长:古丽努尔
组成员:一年级:巴和提古丽、玛丽开
二年级:努尔西兰、玛孜依
三年级:古丽娜尔、玛丽开
四年级:库丽扎提、沈克丽
五年级:库丽夏西、沈克丽
六年级:阿依古丽、兰靓
三、实施的步骤及时间
1、幼儿园选出2名幼儿,四岁以上,小学组2、5月8号前一个班选出两名学生
3、大赛报名时间5月10号之前
4、乡(镇)及县学校初赛:2014年7月19日
5、决赛2014年7月30日
四、报名条件及报名方式
(一)参赛者报名条件:
1、拥有新疆户籍,能熟练使用国家通用语言,少数名族语言。
2、我们学校的选手属于双语组
五、比赛方法
幼儿组程序:
1、综合问答:用国家通用语言或少数名族语言回答主观题。其中,双语组用国家通用语言,民考汉组和母语组用少数名族语言。时长2分30秒以内。
2、才艺展示:需体现双语内容,语言类节目中,国家通用语言和少数名族语言的应用比例大体相当,非语言类节目需用国家通用语言和少数名族语言介绍节目内容。时长2分钟之内。
小学组程序:
1、综合问答: 用国家通用语言或少数名族语言回答主观题。其中,双语组用国家通用语言,民考汉组和母语组用少数名族语言。时长2分30秒以内。
2、主题演讲:以“我的中国梦”为主题自备演讲稿进行演讲,其中,双语组用国家通用语言,民考汉组和母语组用少数名族语言。时长1分30秒以内。
3、才艺展示:需体现双语内容,语言类节目中,国家通用语言和少数名族语言的应用比例大体相当,非语言类节目需用国家通用语言和少数名族语言介绍节目内容。时长2分钟之内。
阿热勒乡希望小学
2014年5月5日
第二篇:“我的中国梦”主题活动方案
十九小学“我的中国梦”主题活动方案
一、活动宗旨
2012年11月29日,总书记在新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时深情提出了“中国梦”,号召一代又一代中国人共同为实现民族复兴“中国梦”努力。为了引导广大学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释,了解鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程,畅想民族复兴“中国梦”的光明前景,始终牢记党的殷切希望,学校决定广泛开展以“我的中国梦”为主题的德育教育系列活动。
二、活动内容
1.主题宣讲——听“梦”
依托学校少先队活动,组织小记者采访全国人大代表,围绕深入学习贯彻党的十八大精神,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵。
活动时间:五月中旬参加对象:校小记者代表
2.主题班会——说“梦”
全校各班开展以“少年筑梦”为主题的班课活动,让学生了解新中国成立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就,展望祖国的美好未来,畅谈自己的愿望和梦想。
3.征文比赛——写“梦”
组织开展“我的中国梦”为主题的征文比赛活动,引导师生感悟廉洁兴国和廉政经典文化的教育启迪作用,进一步培养广大师生勤勉
节俭、廉政为民的良好理念。题目自拟,体裁不限。
学生层面:4-6年级每班上交1-2篇教师层面:工会上交2篇
4.独唱比赛——唱“梦”
举办校园艺术节,主题为“我心中的梦”独唱比赛,歌颂伟大祖国的复兴之路,唱出心中的梦想。
5.绘画比赛——绘“梦”
以“我的中国梦”为主题,充分发挥想象,描绘学生心中美丽的中国梦,表达对美好未来的向往。
参加对象:1-5年级每班上交1-3件作品负责人:美术组截止:5月10日
6.社会实践——践“梦”
各中队利用队课组织队员开展“走基层、看变化、深入学习十八大”社会调查、“学习雷锋好榜样,争做最美宿州人”学雷锋社会实践、“奉献他人、感受幸福”志愿服务微行动以及“做一个有道德的人”、“我们的节日”等道德实践和感受体验活动,用实际行动为实现“中国梦”作出贡献。
形式:各年段上交3-5张活动照片,附简短的文字说明,5月10前上交大队部。
7.综合展示——圆“梦”
借此机会,把老少共推中国梦提升到一个新的高度。活动日,提前一个小时邀请关工委的老同志到十九小学,举行老
少同书中国梦长卷,让老同志为孩子们泼墨、题跋,给全体孩子展示长卷。
开展活动表彰活动。学校将优秀征文、绘画作品、活动照片等编辑成册,开展“我的中国梦”活动集锦发布会,并借此表彰此次主题系列活动中的各类先进。
具体安排:
①班级红歌会(现场拉歌)
②活动总结
③领导讲话
④集锦发布,表彰先进
⑤“我的中国梦”音乐剧表演、独唱比赛获奖学生展示。
宿州市第十九小学
2013 年元月
“我的中国梦”主题活动方案
宿州市第十九小学
二0一三年元月
第三篇:我的中国梦主题活动方案
“我的中国梦”主题活动方案为了深入学习宣传贯彻党的十八大精神,全面贯彻党的教育方针,围绕立德树人的根本任务,深入开展中国特色社会主义宣传教育,我校根据上级文件精神组织开展“我的中国梦”主题教育,现制定以下活动方案:
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国,实干兴邦,“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动内容
(一)、为了调动学生参与活动的积极性,激发学生的写作热情和兴趣,培养学生高尚的道德品质,我们六团小学组织开展以“我的中国梦”为主题的征文比赛。
时间:4.16-4.28日,四、五、六年三个年级全体学生参加。要求:
1.能围绕近代以来中国人民坎坷追梦历程的深刻启示,围绕新中国建立以来特别是改革开放30年以来的辉煌成就,广泛发动广大学生讲述自己亲历亲见的“中国梦”,用文章记录和表达爱国
之心、强国之愿、报国之志,强化对自身责任和使命的认识,树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。
2.根据我校情况,奖项分为一、二、三等奖和优秀奖四个等级,颁发奖励证书或给予适当物质奖励。
3.学生征文杜绝网上抄袭和评选过程的徇私行为。如抄袭取消评选资格。
(二)、组织开展“我的中国梦”主题宣讲。
1.大力推进“我的中国梦”主题校园文化建设。结合纪念五四运动94周年、新中国成立64周年,组织“我的中国梦”主题升旗仪式、班团队会和演讲比赛等活动,着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族,集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。时间在4月22日
2.我校领导给学生讲解有关大家关注的思想理论热点问题,围绕深入学习贯彻党的十八大精神,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策,开展好时事教育。时间在5月中旬。
3.扎实开展“我的中国梦”主题社会实践活动。我校认真组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动,让小学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践。
我校领导高度重视,精心组织,认真抓好这项工作,为工作能够顺利有序的开展而努力奋斗。
第四篇:中国梦主题活动方案
一千个中国人,就有一千个中国梦,你的中国梦又是什么呢?xiexiebang.com范文大全特意为大家整理了关于我的中国梦活动方案范文的相关材料,希望对您的工作和生活有帮助。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,对广大学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育,不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。通过丰富多彩、生动活泼的形式,教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想;深刻领会每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连;深刻领会空谈误国,实干兴邦,“中国梦”的实现需要广大学生坚定理想信念,励志刻苦学习,积极投身实践,为把我们的国家建设好、发展好而努力奋斗。
二、活动目的
该校通过校园广播站、橱窗、电子显示屏等多种形式,深入学习贯彻党的十八大精神,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,宣讲我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,教育和引导学生坚定报国之志,争做中国特色社会主义建设者和接班人。
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三、活动内容
(1)手工、绘画比赛:结合安海镇教委办组织开展的“少儿美术书法手工”比赛。各班组织学生利用书法或绘画通过自己独特的视角和全新创意,对充满激情、充满艰辛、充满希望的“中国梦”进行形式多样的演绎,展现“中国梦”的强大凝聚力、感召力,提升学生群体的文化追求。
(2)演讲比赛:组织开展“我的中国梦”主题演讲活动。内容围绕深入学习贯彻党的十八大精神,解读“中国梦”的历史底蕴和时代内涵,以及我国革命、建设和改革的历史进程、辉煌成就、宝贵经验和前进方向,教育引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策。
(3)演唱比赛:结合“安海镇工行杯卡拉OK比赛”,纪念五四运动94周年、新中国成立64周年等为载体,在校园内举行全员比赛活动。着力讴歌伟大的祖国、伟大的人民、伟大的中华民族,集中展现广大学生热爱祖国、朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。
(4)学雷锋活动:组织开展“新时代、新雷锋”学雷锋社会实践活动。结合“学雷锋日”活动,动员学生了解雷锋事迹、感受雷锋精神、积极开展学雷锋实践。积极推动学雷锋活动常态化,组织学生到社会实践基地和校外活动场所开展中华传统文化教育、革命传统教育、安全教育等社会实践活动。
(5)树典型:大力培育选树学生先进典型。通过“德育标兵”的评选活动,抓好用好典型,传播放大立德树人的正能量,用“中国梦”凝聚强大精神能量,激励广大学生学习先进、崇尚先进、争当先进。
(6)墙报评比:开展以“我的中国梦”内容为主题的墙报评比活动。以班级为单位,通力合作,相互配合,刊出一期以“我的中国梦”内容为主题的墙报,并由活动小组组织人员进行评比。
围绕主题,结合重大节日纪念日,开展“养成良好习惯,争做文明之星”、“环境整洁我先行”、“传承勤俭美德”、“学雷锋我们在行动”、“亲情援助”、“孝亲尊师”、“道德宣誓”、“道德文化四季行”等贴近学生的学习和生活实际的实践活动,引导学生从小做起、从点滴小事做起,努力学习,提高素质,练好本领,为实现“中国梦”做好全面准备。
第五篇:中国梦主题活动方案
2013学第二学期中国梦活动方案
为了深入学习贯彻十八大精神,引导全校学生学习理解总书记对实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”的深情阐释,理解畅想民族复兴“中国梦”的光明前景,进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想,引导学生树立正确的人生观、价值观,在校长室的关心支持下,校少先队特开展“追寻中国梦”系列活动。
一、活动宗旨
只有从身体到心灵都格外强健、充满理想与追求的一代又一代小学生茁壮成长,才能托起真正的“中国梦”。活动旨在培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观,帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求。
二、活动安排
以“我的中国梦”为主题,开展系列活动,对学生进行爱国主义教育,增强学生的爱国主义情感,弘扬民族精神。
二月份的主题是有梦,我的梦想我做主。利用升旗仪式下的“国旗下讲话”倡议全体学生反思“我的中国梦”和怎样实现“中国梦”。三月份的主题是追梦,梦想在行动。
本月以自己的梦想为契机,并以实际行动向雷锋叔叔学习,本月定为学雷锋活动月,三月份的第一周定为学雷锋活动周。大队部拟在三月份有以下活动:
1、与相关节日、纪念日相结合,3月5日学雷锋日发起学雷锋行动,例如高年级同学帮低年级小朋友扫地,擦玻璃,帮环卫工人捡起马路上的垃圾。
2、在三月份的第二周开展全校义卖活动;
3、三月八日是妇女节,低年级将开展“我让妈妈露笑脸”主题班会活动;
4、3月12日是植树节,号召全校学生带一盆植物美化班级。
5、三年级在本月开展“追梦---梦想在行动”主题队会观摩活动,组织全校班主任出席参加并评课打分。
四月份的主题是圆梦,勇于担当。
1出好一期黑板报,各班班级文化更新,以“圆梦行动”为主题出一期黑板报,向同学们宣传从小好好学习,实现个人理想,万众一心实现国家、民族的伟大梦想。
2四年级开展“圆梦---勇于担当”主题队会观摩活动。并组织全校班主任出席参加并评课打分。
3以“我的梦想”为主题举行手抄报制作。
五月份的主题是我的中国梦,我的梦想我实现。
本月开展“我的中国梦—我的梦想我实现”专题教育活动。五年级在5月份将开展“我的中国梦---我的梦想我实现”主题队会观摩活动。
6月初结合活动主题,将以上活动的成果汇集,开展“我的中国梦”汇报演出活动。
三、注意事项
1提高认识。全体师生要把本次主题活动作为培养全体同学爱党爱国情怀和创先争优意识的有效方式和重要载体。
2精心组织。各班要结合学生的年龄特点和实际情况,按照活动方案精心组织学生参加活动。2014、02、1
22013学第二学期中国梦启动仪式讲话稿
各位老师,同学们:
早上好!
本学期为了深入学习贯彻十八大精神,引导全校学生学习理解总书记对实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”的深情阐释,理解畅想民族复兴“中国梦”的光明前景,进一步弘扬革命前辈复兴中华民族的思想,引导学生树立正确的人生观、价值观,在校长室的关心支持下,校少先队特开展“追寻中国梦”系列活动。
以“我的中国梦”为主题,开展系列活动,对学生进行爱国主义教育,增强学生的爱国主义情感,弘扬民族精神。
二月份的主题是有梦,我的梦想我做主。
三月份的主题是追梦,梦想在行动。
四月份的主题是圆梦,勇于担当。
五月份的主题是我的中国梦,我的梦想我实现。
六月初结合活动主题,将以上活动的成果汇集,开展“我的中国梦”汇报演出活动。
下面就重点一下介绍下中国梦活动在三月份的工作安排:
三月份的主题是追梦,梦想在行动。
本月以自己的梦想为契机,并以实际行动向雷锋叔叔学习,本月定
为学雷锋活动月,三月份的第一周定为学雷锋活动周。大队部拟在三月份有以下活动:
1、与相关节日、纪念日相结合,3月5日学雷锋日发起学雷锋行动,例如高年级同学帮低年级小朋友扫地,擦玻璃,帮环卫工人捡起马路上的垃圾。
2、在三月份的第二周开展全校义卖活动;
3、三月八日是妇女节,低年级将开展“我让妈妈露笑脸”主题班会活动;
4、3月12日是植树节,号召全校学生带一盆植物美化班级。
5、三年级在本月开展“追梦---梦想在行动”主题队会观摩活动,组织全校班主任出席参加并评课打分。
请各班要结合学生的特点和实际情况,按照活动方案精心组织学生参加活动。