临泉县审计局开展“每天读书一小时、每月交流一次”读书活动”doc

第一篇：临泉县审计局开展“每天读书一小时、每月交流一次”读书活动”doc

临泉县审计局开展“每天读书一小时，每月交流一次”

读书活动

为全面推进学习型机关建设，深化创先争优活动，提高审计人员的综合素质，8月2日上午，临泉县审计局召开全体干部职工会议，部署“每天读书一小时，每月交流一次”读书活动。

此次读书活动由局党支部统一组织，全体干部职工参与，学习的主要书籍由局统一购买。学习的主要内容以中国时代经济出版社出版的《违反财经法规行为审计定性和处理处罚向导》（朱尧平主编，上、下册）、《审计应用文写作》（崔振龙主编）和《中华人民共和国国家审计准则》（审计署8号令）以及《以人为本、执政为民教育读本》为主，同时还要阅读政治理论、哲学、科技方面的书籍，内容不限。

读书活动采取集中学习与分散自学的形式，与创建学习型机关结合起来，与创先争优活动结合起来，与干部职工的教育培训结合起来，要求每位同志每天至少读书一小时，将学习内容和感悟记录在学习笔记本上，月底汇成心得体会在交流会上交流，每月评出5名优秀读书者给予奖励，半年开展一次读书有奖征文活动。

此次读书活动，将把学与用、知与行结合起来，以提高干部职工解决工作实际问题和解决自身思想问题的能力，确实通过读书活动提高干部职工整体素质，为审计事业发展提供智力支持。（临泉县审计局李培林供稿）

第二篇：读书交流 活动

长春市第一五三中学开展“自主悦读，书香致远”读书交流活动

为打造学习型校园，参与全民读书活动。新学期伊始，153中学就开始了“自主悦读，书香致远”读书交流活动，本次活动从2月10日到2月13日，李庆玉校长率先垂范，先后有22名在校教师在会上交流了读书心得，畅谈感悟。其他教师的稿件也在校本教研活动时间在同组交流。为了搞好本次活动，寒假前，153中学领导和教师代表就全程赴长春书店购买了价值5000多元的书记，供老师们假期阅读。

老师们自主阅读了，品位道理，口吻心理，反思自己的教学行为，不断地充实自己的头脑，完善自己的知识结构。

教师们通过读书交流活动，吐故纳新，必将为今后的专业发展拓宽“活水”渠道。

好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。在实小，除了孩子们爱读书，老师们也是书籍的忠实爱好者。暑假里，每位教师都读了一本与教育教学有关的书籍，并认真撰写了读书感想。，全体教师齐聚在多媒体教室举行了读书交流会，会议由石杰力长主持。

此次交流活动，如春雨般滋润着老师的心田，那份精彩定格在老师的脑海。譬如计家燕老师交流的学习2011版《语文课程标准》，让我们每个人不但加深了对新课程改革了解，更给我们每个人在教学中带来了深深地思考；汪宏颖老师交流的重读《小学语文教师》，让我们不

出家门就能零距离的走进名师，学习其精湛的教学方法；刘丽老师交流的《四年级决定孩子的一生》让我们知道了为什么人的一生很漫长，但最关键的只有那么几步；胡书阳老师交流的《细说汉字》更是让我们耳目一新，为我们今后在字理识字教学的时候，提供了很大的帮助。看着那些因为读书而产生的智慧火花，聆听着那些因为读书而产生的情感共鸣，体会着那些因为读书而产生的心灵碰撞，让人无不感觉到忙碌的工作阻挡不了实小老师们读书交流的热情！一起分享这份精神的盛宴。

交流时间长达四小时，薛校长做了振奋人心的总结，把交流活动推向了又一个高潮。最后朱校长伴着热烈而持久的掌声走上了讲台，她激动地说：“一种文化育一种人，读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。”这次活动结束了，但是读书的种子深深地扎根在老师的心里，让读书成为习惯，让读书为教学奠基，让我们每一个人在读书中学习，在读书中思考，在读书中升华。

第三篇：每月一本书”读书交流座谈会发言提纲

每月一本书”读书交流座谈会发言提纲

自2012年“每月一本书”读书活动开展以来，单位一共下发了26本书，其中2012年11本、2013年12本、2014年3本。活动的目的在于引导多读书、读好书。

下面谈谈我的体会与思考。

一、总体收获

六个字：明理、增智、提升。

1、读书是一种需要——生存的需要、生活的需要、工作的需要。

2、读书可消除恐惧感——上一届政府稳定、持续，改革力度不是很大，周围几乎天天都在经历熟悉的环境，5-10年的时间段基本上可以预测自己的生活，有较高的安全感；新一届政府更加直面问题，改革就是要探索新东西、新领域、新变化，预测性、可控性比较差，因而安全感降低。因此，必须读书。

3、读书可以提高——解答解惑，可以探寻真理，可以掌握事物的本质规律。

二、个人改变

4个改变：认识、思考、方法、角度。

1、认识的改变。

对世界的认识：思想多元化、文化多元化、中国梦与美国梦的碰撞。

对领导的认识：领导是决策者，决策需要思考，需要责任，需要能力，更需要智慧，所有这些均来源于知识，而知识来源于读书。而领导仍然在坚持读书。

对工作的认识：公务员是人民的公仆，但同时也是社会规则和游戏规则的制定者，每一项政策都可能会引发“蝴蝶效应”，责任重大，使命光荣。读书可以让误差降到最低。

对时间的认识：以前对时间的概念是周一到周五、周六和周日，白天与黑夜，工作日与节假日；现在的时间概念是以工作为导向，以工作为模块，不分黑白、不分节假日。

2、思考的改变。

对自我在宇宙坐标、地理坐标、工作坐标的重新确定。

对自我价值的思考。个人对单位的贡献，单位对全省的贡献，全省对社会的贡献。

对公务员价值的思考。《500年来谁着史》，有限的时间阶段，如何推动社会进步，如何让老百姓更加幸福。

对生命的思考。《决战朝鲜》，人是要有一点精神的，关键时刻，信仰很重要。

对名与利的思考。何为名？何为利？何为功成名就？

3、方法的改变。

读书学知识，知识传授方法，掌握方法增强底气，有了底气就会有信心。以前做事困难放前边，现在做事正能量放前面，不找借口，不抱怨，千方百计，想方设法，确保一件事情的完成与落实。《没有任何借口》给予的启示。

4、角度的改变。

看问题的角度有很大改变，学会了关注细节，学会了比较，学会了分析判断，不再人云亦云。

先前凡是多从自我的角度出发，现在读的书多了，慢慢学会了从全局的角度出发，从正反两方面出发，学会了做完事要及时总结，举一反三。《细节决定成败》的启示。

三、案例分析

1、《把信送给加西亚》

启示：服务别人就是服务自己。

2013年，山西商务亮点颇多，山西品牌中华行、晋人晋菜晋味道、幸福暖家、地市宣讲、企业调研、培训讲座等，这些都是服务企业的具体行动，赢得了一片叫好声，赢得了企业的尊重，单位的话语权、主渠道、影响力都在发生翻天覆地的变化。

2、《舌战中国》

启示：舌战顾名思义就是观点、理论的交锋，资本主义与社会主义的对碰，普世价值与社会主义核心价值观的碰撞，美国梦与中国梦的撞击，意识形态的战争。

芒克辩论会：让最杰出的人物齐聚多伦多，共同应对世界面临的关键性问题。

香格里拉对话：与有人追求美国梦不同，没有人追求中国梦。

我印象最深刻的一句话：意识形态的战争。这种看不见的战争的威力要甚于大炮、坦克以及刺刀拼杀的千亿倍，因为这是灭绝希望的战争。比如，跨界竞争、网络竞争，新模式、新思路的竞争，新生事物的竞争，看似平静的生活，实则危机四伏，无知的结果就是等待灭亡。出路只有一条：学习，而且是快速学习。

源于“芒克辩论会”才有了《舌战中国》的诞生，任何单位的强大必须学会借助外力，借助智慧。2013年签署了14个合作单位、论证会、培训、考察等，均是完善了顶层设计，正确的思想和道路，拨云见日，跳出商务看商务，跳出山西看山西，跳出中国看中国，跳出现在看将来。

加强软实力建设，增强真正的核心竞争力。

我心目中的处长应该是全面发展的人才，知政策、精业务、善思考、会谈判、敢担当、有作为。

复杂的事情简单做，你就是专家；

简单的事情重复做，你就是行家；

重复的事情用心做，你就是赢家。

从现在做起，从自己做起，从身边事情做起。

第四篇：每月一本书”读书交流座谈会发言提纲

每月一本书”读书交流座谈会发言提纲

自2012年“每月一本书”读书活动开展以来，单位一共下发了26本书，其中2012年11本、2013年12本、2014年3本，每月一本书”读书交流座谈会发言提纲。活动的目的在于引导多读书、读好书。

下面谈谈我的体会与思考。

一、总体收获

六个字：明理、增智、提升。

1、读书是一种需要——生存的需要、生活的需要、工作的需要。

2、读书可消除恐惧感——上一届政府稳定、持续，改革力度不是很大，周围几乎天天都在经历熟悉的环境，5-10年的时间段基本上可以预测自己的生活，有较高的安全感；新一届政府更加直面问题，改革就是要探索新东西、新领域、新变化，预测性、可控性比较差，因而安全感降低。因此，必须读书。

3、读书可以提高——解答解惑，可以探寻真理，可以掌握事物的本质规律。

二、个人改变

4个改变：认识、思考、方法、角度。

1、认识的改变。

对世界的认识：思想多元化、文化多元化、中国梦与美国梦的碰撞。

对领导的认识：领导是决策者，决策需要思考，需要责任，需要能力，更需要智慧，所有这些均来源于知识，而知识来源于读书。而领导仍然在坚持读书。

对工作的认识：公务员是人民的公仆，但同时也是社会规则和游戏规则的制定者，每一项政策都可能会引发“蝴蝶效应”，责任重大，使命光荣。(w w w.f w s i r.c o m)读书可以让误差降到最低。

对时间的认识：以前对时间的概念是周一到周五、周六和周日，白天与黑夜，工作日与节假日；现在的时间概念是以工作为导向，以工作为模块，不分黑白、不分节假日。

2、思考的改变。

对自我在宇宙坐标、地理坐标、工作坐标的重新确定。

对自我价值的思考。个人对位的贡献，单位对全省的贡献，全省对社会的贡献，发言稿《每月一本书”读书交流座谈会发言提纲》。

对公务员价值的思考。《500年来谁着史》，有限的时间阶段，如何推动社会进步，如何让老百姓更加幸福。

对生命的思考。《决战朝鲜》，人是要有一点精神的，关键时刻，信仰很重要。

对名与利的思考。何为名？何为利？何为功成名就？

3、方法的改变。

读书学知识，知识传授方法，掌握方法增强底气，有了底气就会有信心。以前做事困难放前边，现在做事正能量放前面，不找借口，不抱怨，千方百计，想方设法，确保一件事情的完成与落实。《没有任何借口》给予的启示。

4、角度的改变。

看问题的角度有很大改变，学会了关注细节，学会了比较，学会了分析判断，不再人云亦云。

先前凡是多从自我的角度出发，现在读的书多了，慢慢学会了从全局的角度出发，从正反两方面出发，学会了做完事要及时总结，举一反三。《细节决定成败》的启示。

三、案例分析

1、《把信送给加西亚》

启示：服务别人就是服务自己。

2013年，山西商务亮点颇多，山西品牌中华行、晋人晋菜晋味道、幸福暖家、地市宣讲、企业调研、培训讲座等，这些都是服务企业的具体行动，赢得了一片叫好声，赢得了企业的尊重，单位的话语权、主渠道、影响力都在发生翻天覆地的变化。

2、《舌战中国》

启示：舌战顾名思义就是观点、理论的交锋，资本主义与社会主义的对碰，普世价值与社会主义核心价值观的碰撞，美国梦与中国梦的撞击，意识形态的战争。

芒克辩论会：让最杰出的人物齐聚多伦多，共同应对世界面临的关键性问题。

香格里拉对话：与有人追求美国梦不同，没有人追求中国梦。

我印象最深刻的一句话：意识形态的战争。这种看不见的战争的威力要甚于大炮、坦克以及刺刀拼杀的千亿倍，因为这是灭绝希望的战争。比如，跨界竞争、网络竞争，新模式、新思路的竞争，新生事物的竞争，看似平静的生活，实则危机四伏，无知的结果就是等待灭亡。出路只有一条：学习，而且是快速学习。

源于“芒克辩论会”才有了《舌战中国》的诞生，任何单位的强大必须学会借助外力，借助智慧。2013年签署了14个合作单位、论证会、培训、考察等，均是完善了顶层设计，正确的思想和道路，拨云见日，跳出商务看商务，跳出山西看山西，跳出中国看中国，跳出现在看将来。

加强软实力建设，增强真正的核心竞争力。

我心目中的处长应该是全面发展的人才，知政策、精业务、善思考、会谈判、敢担当、有作为。

复杂的事情简单做，你就是专家；

简单的事情重复做，你就是行家；

重复的事情用心做，你就是赢家。

从现在做起，从自己做起，从身边事情做起。

《每月一本书”读书交流座谈会发言提纲》

第五篇：读书活动交流材料

问渠那得清如许为有源头活水来

——读书活动交流发言稿

上秦镇八里堡小学赵华国

“问渠那得清如许，为有源头活水来”。宋代理学家朱熹的《观书有感》，以方塘作比，道出了读书的本质和意义。我校的读书活动，在区教育局关于开展读书活动，创建书香校园活动的引领下，在镇中心学校的关心支持下，制定了符合学校实际的师生读书计划、制度，以约束的力量，关注师生读书。用心灵去关注读书活动的开展。取得了一些效果。下面就我校开展读书活动的一些粗浅做法和同仁一起交流。请各位领导和同仁多提宝贵意见。

一、整体着眼，点面结合、营造读书氛围

要让读书真正成为最能让学生津津有味的精神食粮，就得让书的香气像花一样弥漫学生生活的每一个角落。为了给学生创造良好的读书环境，我校融读书活动、养成教育为一体，营造学校读书氛围。在校园、教室、阅览室等室内外醒目的地方张挂了读书名言、格言、警句和各类宣传标语，让学生在潜移默化中受到影响和熏陶。每个班级都精心创设了专题黑板报、学习园地、展示台，让“读书好、读好书、好读书”的观念深入人心，使学生在不自觉中走近阅读，成为习惯，并乐在其中，品尝甘甜。

二、少花钱，多办事，丰富图书资源

农村学校开展读书活动最大的问题是图书资源短缺、图书质量不高。这两年区得益于教育局和镇中心学校的大力支持，学校图书资源有了很的大改善。同时我们想方设法增加藏书量，丰富学生的课外读物。一是坚持省、挤的办法，在学校经费开支中，每年拿出一部分资金，给学校图书室增添图书；二是在师生中开展“捐一本，读百本”的活动，倡导师生把自己收藏的书籍，拿到学校，充实到班级图书角，实行资源共享。我们在校舍紧缺的情况下，硬挤出半间教室，建成了图书阅览室，配置了铁制书柜3个，课桌16张。目前学校共有藏书700余册，生均5册，基本能够满足师生的阅读的需求。同时各班建立了图书角（学生每学期捐一部分，学校图书室定期给借一部分），为了提高学生的阅读需求，根据学生的年龄特点，我们给班级图书角都起了富有个性和寓意的名称，像“采蜜角”、“百味书园”、“小蜜蜂书角”、“喜洋洋书角”等，起到了激发学生阅读欲望的作用。现在各班图书角藏书也比较丰富，有童话故事、有科普知识、有儿童文学、有经典诗文、有人物传记、有作文辅导、有谜语集锦等适合青少年阅读的图书。各班配备了图书管理员，图书全部造册登记、并编号，制定了借阅制度，有序地开展借阅活动，学校处处洋溢着浓浓的读书气氛。我们还倡导各班级之间开展图书交流阅读活动，让学生花最少的钱，读更多的书。

三、校长主导、教师引导、让读书成为习惯

开展读书活动，创建书香校园的关键是校长重视、教师引导，我们坚持发挥三个作用、做到四个结合。

1．发挥校长的主导作用。学校成立了由校长、教导主任、科任教师组成的读书活动领导小组，分工明确，责任到人，并制订了实施方案，做到了有计划、有措施、有落实。每学期组织实施读书活动集中开展周，安排部署一学期的读书活动，促进读书活动有序开展。同时我带头读书，给师生做表率，用无声的引领，带动读书活动顺利开展。

2．发挥教师的主导作用。只有全体教师和学生都加入到读书的行列中来，学校才能真正成为形成良好的读书氛围。教师是学生读书的榜样，是学生读书的领路人。只有爱读书的教师，才能真正培养爱读书的学生。为此，我校制定了相关的管理制度，引导教师多读书，争做读书模范，用自身的行动影响和带动学生读书。学校要求教师每周三下午集中在图书室借阅图书，其他时间自己读，并做好读书笔记，每周不少于500字的摘录笔记，每月写一篇读书心得。通过读书，老师们收获颇丰。《国学知与行》让老师们进一步领略了国学的源远流长，博大深邃。读了《没有任何借口》之后关春花老师在读书笔记中谈到“没有任何借口”就是踏实工作的原则，其核心就是敬业、责任、服从，而她本人在工作中也是如此做的，读书提升了教师的精神境界，塑造爱岗敬业的良好师德风范。教师在做好了自身读书的同时，对学

生读书进行指导，让学生会读书，养成良好的读书习惯，并学以致用，提升品质、提高阅读、表达和写作能力。

3．充分发挥学生的主体作用。开展读书活动，学生是主体，必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。我们坚持做到“四个结合”。一是“读书活动与课堂教学相结合。课堂不仅是传授科学文化知识的阵地，也是德育教育的重要渠道，我校教师指导学生开展《三字经》、《弟子规》等经典诵读和精美诗文诵读活动。在活动中深刻理解“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神的重要思想含义。二是读书活动和文明习惯养成教育相结合。让学生在读书中提高思想认识水平，懂礼仪、知美丑、识善恶、明是非，教育学生热爱劳动、勤俭节约、团结互助、诚实守信、遵纪守法、尊敬老师、孝敬父母、自信自强、勤奋学习、奋发向上，提高生活自理能力，懂得如何做人处事。学生的精神面貌、学习风气发生了很大的变化。三是读书活动与课外积累相结合。学校把阅读纳入课程计划，每天坚持早读、午读，每周一节读书课，让学生真正在书海里自由畅游，尽享书中的乐趣。在阅读中学会做笔记，摘录好词佳句，背诵精美诗文、写读后感，促进语文素养的提高。四是读书活动与主题活动相结合，学校结合读书活动开展了一系列主题鲜明、形式多样的读书经验交流会、成果展示活动。如“经典诵读”、“主题演讲”、“故事会”“古诗

背诵小能手”“读书笔记展示评比”“读书小明星评选表彰”等，通过这些活动，激发学生的阅读兴趣，使学生受到思想教育，提高综合素质。促进了学校整体教学质量的提高。

四、今后的打算

1.今后班级读书活动的开展向主题阅读发展，以主题阅读引领班级读书活动并能形成特色。

2.有声读物进教室。充分发挥网络资源的优势，下载一些经典的儿童有声读物并让其走进教室，拓宽阅读渠道。

以上是我们在开展读书活动方面的一些做法和取得的成绩。这些成绩的取得是各级领导重视支持的结果，是全体师生共同努力的结果。我们的工作还存在许多差距和不足。敬请各位领导和在座的各位提出宝贵意见和建议，今后，我校将进一步深入开展读书学习活动，培养良好的读书习惯。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行。