语文教学调查问卷

第一篇：语文教学调查问卷

问卷编号________

________市（州）________区（县）________镇（乡、街道）________社区（村）

亲爱的同学：

您好！为了更好的、有目的性的了解晋中市和顺县中小学语文教学情况，特展开这次调查，希望得到各位同学的支持和帮助。本调查表不需要填写姓名，答案没有对错，您填写的资料只作为参考资料。您只要按照自己的真实情况在答案上打√，谢谢您的合作!

衷心感谢您的支持与协助！祝您身体健康!

关于初中语文教育教学的问卷调查

1．你喜欢学习语文吗？（）

A.非常喜欢B.喜欢C.不喜欢D.无所谓

2.你为什么喜欢学习语文？（）

A.这门学科很重要B.这门学科很有趣

C.老师教的很好D.喜欢里面安排的采访、调查、表演、辩论、交流等活动

3.你为什么不喜欢学习语文（）

A.这门学科不重要B.这门学科没什么意思C.老师上课没趣D.安排的作业太多

4.你经常自己主动学习语文吗？（）

A经常B不经常C偶尔D.从不

5.课堂上你积极回答老师提出的问题吗？（）

A积极回答B不积极回答C有时回答D.从不

6.你最喜欢学习语文中的什么？（可多选）（）

A.小说B.散文C.古诗D.古文E.写作

7．你喜欢老师用哪种教学方式教语文？（）

A老师讲学生听B自主学习C合作交流D实践探索

8．你喜欢老师用哪种辅助教学手段？（）

A.自制教具B.挂图C.多媒体课件D.板书E.单纯讲解

9．你喜欢的语文老师应该是什么样子的？

A.知识丰富、能给我们穿插些有趣的故事B.能倾听我们的发言，让我把话说完C.要求严格

10.你希望学校开展什么样的语文文学习活动？（可多选）（）

A.兴趣小组B.智力竞赛活动C．实践活动（演讲比赛、征文等）

11．你希望自己在学习语文上取得什么样的成就？（）

A.得高分，受老师表扬B.在生活中能学以致用C.无所谓

12．你觉得阅读课外书对语文学习有帮助吗？（）

A.帮助非常大B.帮助不大C.没有帮助D.不仅没有帮助，而且有危害

13.你喜欢阅读哪类型的课外书？（可多选）（）

A.中国、世界名著B.杂志C.诗歌D.武侠、言情等小说

14.由于成绩、爱好、上学要求等的不同，学生的层次分布难免有异，对此绝大多数老师往往采用分层次教学，你对此是怎样看待的？（）

A.很有必要B.不必要，但可取C.非常不可取

15.在你的语文学习中，你觉得谁对你的帮助较大？（可多选）（）

A.老师B.家长C.同学D.日常生活

16.你对学习语文有何好的建议？

再次谢谢你的配合，祝你学业进步，天天快乐！

第二篇：语文学科教学调查问卷

语文学科调查问卷

同学们，从小学一年级至今，你学习语文已经有七年的时间了，这期间你一定有不少的收获和认识，感悟和体会。这里，我们想通过问卷调查的形式，与你在语文学习方面做一次全面的沟通和交流，以期我们今后更好地改进教学工作，帮助同学们提高语文成绩和语文能力。这次调查结果与你个人的学习成绩或表现不产生任何关系，请你不要有顾虑。为了保证调查的真实性、可靠性、有效性，请你务必根据个人情况如实认真具体填写，书写工整清楚。若写不下可另加附页。若对问题没有答案或不懂者，可直接填写“无”或“不知道”“不懂”，但不要空白。

谢谢合作！基本情况

个人和家庭：（在符合你的选项前打“√”）１、你的性别：（）男（）女

２、你的年龄：（）11——12岁（）13——14岁（）15——16岁（）16岁以上

3、你现在的年级：（）七年级（）八年级（）九年级 ４、谁对你的学习最关心：（）父（）母（）其他人（）老师

一、选择题（可多选，在答题相应字母上打“√”）

1、对目前自己的语文成绩，感觉是

A、满意

B、基本满意

C、不很满意

D、很不满意

2、喜欢语文课吗？

A、喜欢

B、一般

C、不喜欢

D、没想过

23456

12、你喜欢课内的语文作业还是课外语文作业呢？

13、你的语文学习有计划吗？你认为通过什么途径可以学好语文？

14、你最怕学语文中的什么内容呢？

15、你理想中的语文课是什么样的？

16、你觉得语文课上老师最不该讲的话是哪些？你觉得可以讲哪些？

17、你觉得现在的语文老师的教学方法适合你吗？如果不适合，你有什么建议？

18、在今后的语文学习中，你将采取什么措施学好语文？

第三篇：小学语文教学设计调查问卷

小学语文教学设计调查问卷

尊敬的老师：

您好！非常感谢您参与调查。本问卷为匿名形式，不涉及对学校和个人的具体评价，仅供对教学设计问题研究之用，请您放心填写。

需要特别注意的是为了保证问卷结果的有效性，希望您在回答本问卷时尽量坦诚，独立完成本问卷，填写出自己的真实情况。下列问题中，除了开放性问题外，其余均为单项选择题，请将最符合您的选项填入括号内。真诚地感谢您的支持！

第一部分：基本资料

1.您的性别（）A.男

B.女 2.您的年龄（）A.30岁以下

B.30—40岁

C.41—50岁

D.51岁以上 3.您的学历（）A.高中/职高/中师

B.大专

C.本科

D.研究生 4.您的学校所在地（）A.城市

B.乡镇

C.农村 5.您所教的年级（）A.1—2年级

B.3—4年级

C.5—6年级 6.您是否是班主任（）A.是

B.否

第二部分：单项选择

1.我系统的学习过有关教学设计的课程，例如，教学理论、语文教学设计、多媒体教学技术之类的课程。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 2.我非常明确《教学设计》课程的学习目标。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 3.我认为教学设计就是写教案的过程。

（）

A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 4.我能认真解读新课程标准。（）

A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合

5.我认为教学设计工作枯燥无味、机械运转，加重了自己的工作负担。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合

6.我在教学设计时，制定教学目标主要来自于教学参考中的教学目标。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合

7.我的目标设计绝对是以字、词、句的积累与语法学习为教学核心的。（）A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合

8.我清晰地知道如何确定知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标。（）

完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合 9.我总是用“学生能……”的形式描述教学目标。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 10.我进行语文教学设计时，关注的重点是教材。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 11.我认为教学内容和教材内容是一样的。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 12.我在教学设计时会对教科书提供的教学内容进行顺序调整或增减。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 13.我在教学设计时，更多时候考虑的是传授课本知识。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合

14.我十分了解所教班级学生的个性特征差异和学习态度，并体现在教学设计中。（A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 15.不同班级教同样的内容，我几乎不对教学设计进行修改。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合16.我很清楚语文各种教学目标在不同学段的不同要求。（）A.完全符合B.基本符合C符合D.基本不符合E.完全不符合)

17.我总会在教学设计前充分分析学生后再进行教学设计。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 18.我设计教学内容时总是考虑如何与学生学过的知识联系起来。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合

19.我在课堂教学中，会直接使用他人制作好的教学设计课件给学生播放。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 20.我认为利用语文课程资源就是教学时运用多媒体技术。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 21.我能熟练的制作多媒体教学课件、并与语文课程相结合。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 22.日常生活中我经常收集一些教学资源作为教材内容的拓展。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 23.我评价学生不仅关注学生的学习结果，更关注学习过程。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 24..我的课堂上，同学之间经常互相评价。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 25.我评价学生的主要方式是纸笔测试的成绩为主。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 26.我经常使用表扬、鼓励积极的评价，从正面加以引导。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 27.我经常参加学校组织的同年级、同科目教师进行的教研活动。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 28.我经常参加教育局组织的小学语文教研活动。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 29.为了完成备课任务和检查，我会照搬教师用书或教案设计。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 30..我会在过往的教学中，教学之后认真地进行反思并写下反思。（）A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合

31.我进行教学设计时，不仅依靠课本和教材参考，还查阅其他文献资料来丰富教学内容。（）

A.完全符合B.基本符合C.符合 D.基本不符合E.完全不符合 32.我会主动进行资源搜索参加学术交流活动。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合 33.我经常参加教育局组织的小学语文教学设计的培训活动。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合 34.我经常参加学校组织的关于小学语文教学设计培训。（）A.完全符合B.基本符合C符合 D.基本不符合E.完全不符合

35.我参加的教学设计培训过程中一般都是老师讲学员听，很好毕业的。（）A.完全符合B.基本符合C.符合D.基本不符合E.完全不符合

三、开放题

1．新课程实施以来，您认为当前进行语文教学设计所面临的最大困难是什么?导致这些困难的最主要原因可能是什么?

2．您学校目前对教学设计的管理方式是怎样的？您对这种管理方式认同吗，还有哪些更好的建议？

第四篇：语文情况调查问卷

北京现代职业技术学院

语文课程教学情况调查问卷

一、学习情况

1、你喜欢上语文课吗？

A 很喜欢B 比较喜欢C 不太喜欢

2、你喜欢上语文课的原因：

A 喜欢语文老师 B 喜欢语文课文C 其它3．你不喜欢上语文课的原因： A 不喜欢语文老师B 语文太难C.不喜欢作文D．其它

4、你哪方面最好？

A 朗读B 口才C习作D 其它

5、你希望老师怎样上语文课？

A 生动有趣B 学问渊博C 幽默风趣 D 教学方法灵活多样E 其它

6、你觉得语文哪些方面最难？

A口才B习作C 语文知识应用D其它 7.你希望考试成绩是()？ A 打分B 打等

8．你最希望高职语文考哪些？

9．你觉得语文教学哪些方面还需要改进？

10．除了上语文课，课外你怎样学习语文？

二、学习方法

11、你认为学习方法在学习中有多重要？（）A很重要B较重要C、不重要

12、你认为在学习方法中最重要的是（）A 制定学习计划B 预习C 听讲D 做笔记E复习F 其它

13、你（）制定学习计划？

A 每天 B 每周C 偶尔D 从不E其它

14、你（）进行预习？

A 每天B 每周C 偶尔D 从不E 其它

15、当你听讲时，（）

A 总是全神贯注B 偶尔走神C 不听讲

16、你有没有抄作业的情况?()A 从不抄B 很少C经常抄

17、对待考过的试卷或做过的讲义，你会

A 细心地整理好以备复习B 需要的时候去找C 扔掉D其它

18、你的语文老师会在学习方法上给你进行指导

吗？()

A 经常B 偶尔C 从不

19、你()总结你的学习方法A 经常B 偶尔C 从不

20、你是否已经拥有一套适合自己的学习方法？

A 是B 否C 说不清

21、你认为一个好的学习方法应该是从（）时

代开始养成的。

A 小学B 初中C 高中D 说不清

22、你对你目前的学习方法满意吗？（）A 很满意B 较满意C 一般D 不满意

23、你的学习成绩在班里属于（）

A靠前B 中等C 靠后

三、语文与专业

24、你觉得学习语文这门课程对专业课程的学习有

帮助吗?

A.有帮助B.有，但是帮助很小C.没有帮助

25、你认为高职有必要所有学生开设语文课吗？

A.有必要B.没必要C.无所谓

26、你支持高职院校将语文列为必修课的原因是？

(可多选)

A.母语使用日趋不规范，网络语言大行其道B.外语太过热门，母语不被重视

C.许多大学生的文学素养在上大学后下降D.好的文学素养对将来求职创业有重要作用E.维护传统民族文化

27、你觉得语文水平的高低对一个人的实际工作能

力和个人发展的影响有多大？A.有很大影响B.有影响，但是不大C.没有影响

28、您希望高职院校开设的语文课是什么样的？

A.像高中一样分析讲解B.演讲式，邀请著名专家C.互动式，进行话题讨论D.其他

第五篇：语文阅读调查问卷

关于小学语文阅读课教学方法的调查报告

亲爱的老师：

您好！我们是内师大青年政治学院的在校学生。为了进一步的了解、掌握小学语文阅读课的教学方法，从而提高小学阅读课的教学策略，我们特意进行了此次的问卷调查。故请您能抽出一点宝贵的时间，配合我们如实填写以下问卷，我们将以不记名方式进行调查，调查资料仅作研究之用，请您放心填写。感谢您的支持与合作！

1、您认为阅读教学在整个小学语文教学中的地位？

A、重中之重

B、较为重要

C、一般重要

2、您认为低年级的语文阅读教学中应注重什么？

A、培养阅读、认识能力

B、充实文化底蕴

C、分析、逻辑能力

3、您认为我们现行的小学语文阅读教学中存在哪些问题？（多选）A、长期应试教育，使得听说读写能力发展不平衡，偏重于“写” B、思想内容、艺术形式方面存在视野窄、单调划一的不足 C、过重的学习负担，没有阅读时间

4、您认为小学语文阅读教学中的阅读要求是什么？

A、重视朗读

B、重视积累语言

C、重视分析、思考

5、您认为在小学语文阅读教学中，应培养学生的什么能力？（多选）A、想像

B、创新

C、朗读

D、分析

6、您在一节课的阅读教学中，大部分时间用于什么？

A、学生自主看书

B、通篇串讲，分段、归纳段意

C、带问题阅读，合作交

再次感谢您的支持与合作！

流

7、您在阅读教学中，对于课文的朗读有什么方法？

A、精读

B、略读

C、默读

C、浏览

8、您在阅读教学中运用的教学方法？

A、以学生为主体，教师引导、点拨，合作探究交流 B、以教师为主体，单方面讲解分析 C、以教材为主体，通篇串讲课文

9、您在阅读教学中是否使用多媒体设备?您认为怎样才能上好一节阅读课？

再次感谢您的支持与合作！