第一篇：双语教学调查问卷
2012级本科金融专业《财政学》课程双语教学调查问卷
本调查是为了了解财政学双语教学情况，研究的目的是为更好地实施财政学双语教学，提高同学们的专业水平和专业素养。本问卷采取匿名的方式，仅作研究之用，不涉及学生个人及学校相关情况的评价，请您认真阅读每一道题，并给予真实的回答。再次感谢您的支持与合作!1．您的性别是 A．女
B．男 2．您目前的英语水平是
A．通过国家四级
B．通过国家六级 C．达到学校外语教学基本要求
D．其他情况 3．请问您毕业选取职业的倾向是
A．读研进修
B．银行
C．非银行金融行业（证券、保险等）
D．其他
4．您认为在本科生中开展财政学双语教学是否有必要
A．有必要
B．没有必要
如果回答“没有必要”，请写出具体原因
如果回答“有必要”则继续回答如下问题： 5．您认为开设财政学双语课的最佳年级是
A．大一
B．大二
C．大三
D．大四 6．进行本课程双语教学时，您认为授课教师的英语口语使用比例多少合适？ A．基本不用英语
B．10%以上
C．50%以上
D．80%以上 7．进行财政学双语教学时，您认为授课教师的课件制作英文所占比例多少合适？ A．全中文（专业术语除外）
B．50%以下
C．50%以上
D．全英文 8．通过双语教学您希望达到的目的是[可选多项] A．提高学习兴趣
B．提高专业英语水平
C．掌握前沿学科知识
D．开阔国际视野
9．若进行双语授课，您希望授课教材是
A．国外原版教材
B．国外教学参考资料
C．中文教学参考资料
D．国内编写外文教材或讲义
E．原版教材+中文注释的导读本
10．如果开展双语教学，您希望采取哪种授课方式？
A．以老师讲解为主，学生参与为辅
B．以学生参与为主，教师讲解为辅 11．您认为双语课程是否会增加学习负担
A．是
B．否
12．您认为决定本课程双语教学质量和效果的最主要因素是
A．师资
B．教材
C．学生
D．教学方法和手段
E．教学环境和条件
13．您认为双语教学对本课程有提高作用吗？
A．有很大作用
B．有一点作用
C．没有作用 14．您认为本课程的双语教学对未来专业能力发展有帮助吗？ A．有很大作用
B．有一点作用
C．没有作用 15．您会在课外学习本门课程吗？如预习、复习或不懂的地方查资料等。A．从不
B．偶尔
C．经常 16．您觉得学习双语课程最大的困难可能是是
A．听力
B．词汇量
C．口语表达
D．阅读速度
E．时间或精力不够
17．您对本课程的双语教学有什么建议：
第二篇：双语教学工作调查问卷
哈汉双语教学工作调查问卷
(教师问卷)您好！我们调查的目的是为了了解广大教师对壮哈双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，按照以下两点要求回答问题。
一、请您把答案直接填写在题目“ ”空白处；
二、除题目后面注明“可多选”外，有两个或两个以上答案的选择题，一律只选一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！
一、本人基本情况
1.性别：(1)男(2)女 2.民族： 族 3.年龄： 周岁 4.文化程度： 5.职务职称： 6.您是否受过哈文教育或培训：
(1)是（请注明学习情况）(2)否 7.您现属哪类教师：
(1)学校领导(2)学校工作人员(3)科任教师（注明学科）8.您所任教的学校属于：(1)教学点(2)城镇(3)乡镇中心校
二、语言文字的使用
1.您认为学习使用哈话有用吗？
(1)很有用(2)有些用(3)没有用(4)无法回答 2.您认为学习使用哈语的原因是什么？（可多选）
(1)因为我是哈族人(2)说哈话更方便(3)工作需要(4)有助于学好其他语(5)其他（请说明）3.您认为哈族人学习哈文有用吗？
(1)很有用(2)有些用(3)没有用
(4)无法回答
4.您认为学习哈文目的是什么？（可多选）
(1)为掌握本民族文字(2)教学上需要(3)为阅读哈文读物(4)其他目的（请说明）5.您平时上课的教学用语是：（可多选）(1)汉语普通话
(1)汉语普通话(2哈文(3)汉语方言
7.在您任教的学校，学生在日常生活中使用最多的语言是：
(2)哈文(3)汉语方言
6.您平时上课使用最多的语言是：（如果上题只选一项，则不需回答本题）(1)汉语普通话(2)哈文(3)汉语方言
8.在您任教的学校，学生在日常生活中使用哪一种语言的人数比例是不断提高：
(1)汉语普通话(2)哈文
三、哈文语文教与学情况
1.您认为本校开设哈文课合适吗？(1)合适(2)不合适(3)无所谓(4)不表态 2.本校学生家长对子女学习哈文的态度是：(1)支持(2)无所谓(3)反对(4)不表态 3.本校学生学习哈文的态度是：(1)想学(2)无所谓(3)不想学(4)不清楚 4.本校的双语教学质量与同等条件单语（汉语）教学学校对比如何？
(1)好(2)一样(3)差(4)说不清楚 5.您认为在小学阶段采用哪种哈汉双语教学模式最合适：
(1)以哈文为主，加授汉语文课
(3)各学科哈文汉文同步(1)是
(1)是(2)否
(2)否
(2)以汉文为主，加授哈文课
(4)其他（请说明）
(4)不清楚(4)不清楚
(3)汉语方言
6.您认为开设哈汉双语文课是否会加重学生课业负担：
(3)不明显
(3)不明显 7.您认为开设哈汉双语文课是否会加重教师的教学负担： 8.您认为学生学习掌握哈文后的用途如何：（可多选）
(1)在校学习上有用(2)升学上有用(3)阅读哈文作品有用(4)应用或研究民族文化上有用
9.您认为哈文教学最需要什么：（按需要程度排序，在()内填写序号）
()合格的哈汉双语教师
()哈汉同步教材()字典等工具书
()课外读物()练习册、教学参考书()报刊杂志等
10.您认为现在哈文进校教育最需要什么：（按需要程度排序，在()内填写序号）
()政策扶持()资金投入()教师培养()教材编译()家长支持()哈文在社会、党政机关使用
11.您认为目前哈文进校工作面临的主要问题是：（按问题的严重程度排序，在()内填写序号）
()无优惠政策()缺经费()缺教师()教材不配套()哈文无出路()社会、家长压力()校点设置不合理()生源不足
12.您有何关于哈汉双语教学工作的具体建议：
哈汉双语教学工作调查问卷
（学生问卷）
您好！我们调查的目的是为了了解广大学生对哈汉双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，在每道题里选择一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！1.您最先学会的语言是：
①哈语 ②汉语方言 ③汉语普通话 ④其他语言 2.您平时最常用哪一种语言与家人交谈： ①哈语 ②汉语方言 ③汉语普通话 ④其他语言 3.您平时最常用哪一种语言与同学交谈： ①哈语 ②汉语方言 ③汉语普通话 ④其他语言 4.您在课堂上最常用哪一种语言回答老师的提问： ①哈语 ②汉语方言 ③汉语普通话 ④其他语言 5.您认为哪一种语言对你来说最重要：
①哈语 ②汉语普通话 ③英语 ④其他语言 6.您掌握哈文的程度：
①会读也会写 ②会读一点会写一点 ③不会读也不会写7.您是否愿意学习哈文：
①愿意 ②不愿意 ③无所谓 ④无法回答 8.学习哈语文对您学习汉语文是否有帮助： ①有 ②没有 ③不表态 9.您对本学校开设哈文课的态度是： ①高兴 ②讨厌 ③无所谓 10.您父母对您学习哈文的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 11.您在学习哈文的过程中有什么感觉： ①很好学 ②很难学 ③一般 ③无法回答 12.您在学习哈文的过程中最需要的是什么？ ①工具书 ②课外读物 ③练习册 ④报刊杂志
哈汉双语教学工作调查问卷
（学生家长问卷）
您好！我们调查的目的是为了了解广大学生家长对哈汉双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，在每道题里选择一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！1.您的职业是：
①农民 ②工人 ③村干部 ④公务员 2.您认为哈族人学习哈文有用吗？
①很有用 ②有些用 ③没有用 ④无法回答 3.您对子女在学校学习哈文的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 4.您对本地学校开设哈文课的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 5.您认为子女学哈文后对学汉文有帮助吗？ ①有 ②有些用 ③没有用 ④无法回答 6.您认为子女学哈文会增加课业负担吗？ ①是 ②不是 ③不清楚 ④无法回答
第三篇：新疆双语教学工作调查问卷
双语教学工作调查问卷
（学生问卷）
您好！我们调查的目的是为了了解广大学生对双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，在每道题里选择一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！1.您最先学会的语言是：
①维语 ②英语 ③汉语普通话 ④其他语言 2.您平时最常用哪一种语言与家人交谈： ①维语 ②汉语 ③英语 ④其他语言 3.您平时最常用哪一种语言与同学交谈： ①维语 ②英语 ③汉语普通话 ④汉语维语都有 4.您在课堂上最常用哪一种语言回答老师的提问： ①维语 ②汉语 ③双语 ④其他语言 5.您认为哪一种语言对你来说最重要：
①维语 ②汉语普通话 ③英语 ④其他语言 6.您掌握维文的程度：
①会读也会写 ②会读一点会写一点 ③不会读也不会写 7.您是否愿意学习汉语：
①愿意 ②不愿意 ③无所谓 ④无法回答 8.学习维语文对您学习汉语文是否有帮助： ①有 ②没有 ③不表态 9.您对本学校开设双语课的态度是： ①高兴 ②讨厌 ③无所谓 10.您父母对您学习双语的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 11.您在学习汉语的过程中有什么感觉：
①很好学 ②很难学 ③一般 ③无法回答 12.您在学习汉语的过程中最需要的是什么？ ①工具书 ②课外读物 ③练习册 ④报刊杂志
双语教学工作调查问卷（学生家长问卷）
您好！我们调查的目的是为了了解广大学生家长对哈汉双语教学工作的态度和看法，请根据自己的真实想法，在每道题里选择一个答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
感谢您的支持与合作！1.您的职业是：
①农民 ②工人 ③个体或其他 ④公务员 2.您认为学习汉语有用吗？
①很有用 ②有些用 ③没有用 ④无法回答 3.您对子女在学校学习双语的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 4.您对本地学校开设双语课的态度是： ①支持 ②反对 ③无所谓 5.您认为子女学汉语后对学习有帮助吗？ ①有 ②有些用 ③没有用 ④无法回答 6.您认为子女学双语会增加课业负担吗？ ①是 ②不是 ③不清楚 ④无法回答
第四篇：民办幼儿园双语教学调查问卷-教师版
贵州师范大学学前教育专业
关于民办幼儿园双语教学情况的问卷调查
各位老师：
您好！非常感谢您在工作之余抽空填写这份调查报告，这是一份纯学术的调查问卷，主要是为了了解幼儿对英语和汉语的双语教学的学习态度及掌握程度。本问卷采取匿名的方式作答，您的答案仅作为学术研究分析之用，请您根据自己的实际情况按照以下两点要求回答问题。
一、请您把答案直接填写在题目“_____”空白处：
二、除了题目后面注明可以多选以外，其余的一律只选择一个答案答案，并在相应答案前的编号上打“√”。
1、您认为幼儿学习英语有用吗？
（1）很有用（2）有些用（3）没有用（4）无法回答
2、您认为幼儿学习英语的目的是什么？（可多选）（1）掌握第二语言（2）学习上的需要（3）提高语言能力（4）其他
3、您平时上课的教学用语是：（可多选）（1）汉语普通话（2）英文（3）汉语方言
4、在您任教的幼儿园，学生在日常生活中使用最多的语言是：（1）汉语普通话（2）英文（3）汉语方言
5、在您任教的幼儿园，学生在日常生活中使用哪一种语言的人数比例是不断提高：
（1）汉语普通话（2）英文（3）汉语方言
6、您认为本园开设英语课合适吗？
（1)合适（2）不合适（3）无所谓（4）不表态
7、本园幼儿家长对子女学习英语的态度是：
（1）支持（2）无所谓（3）反对
（4）不表态
8、本园幼儿学习英语的态度是：
（1）想学（2）无所谓（3）不想学
（4）不清楚
9、本园的双语教学质量与同等条件单语（汉语）教学幼儿园对比如何？（1）好（2）一样（3）差（4）说不清楚
再次感谢您！
贵州师范大学学前教育专业
10、您认为在幼儿园阶段采用哪种少数民族语言文字和汉语文双语教学模式最合适：
（1）以少汉语为主，教授汉语课。（2）以英语为主，加授英语课。（3）汉语和英语双语教学同步（4）其他（请加以说明)
11、您认为开设英语和汉语课是否会加重教师的教学负担：
(1)是
(2)否(3)不明显(4)不清楚
12、您认为学生学习掌握英语和汉语后的用途如何：（可多选）（1）在日常学习上有用（2）未来升学上有用（3）阅读作品有用（4）应用或研究语言教学上有用
13、您认为上英语课时使用哪一种教学用语合适？（1）普通话（2）英文（3）两者兼用
14、您认为双语教学最需要什么：（按需要程度排序，在（）内填写序号）（）合格的双语教师（）双语同步教材（）家长的规范引导（）课外读物（）音频视频等电子材料（）其他
15、您认为现在双语入园教育最需要什么：（按需要程度排序，在（）内填写序号）
（）政策扶持（）资金投入（）教师培养（）教材编译（）家长支持（）其他
再次感谢您！
第五篇：民办幼儿园双语教学调查问卷-家长版
民办幼儿园双语教学问卷调查表
各位家长：
您好！
孩子的成长离不开学校、家庭的共同配合，学校的教学工作也需要您的参与付出。您的想法和建议，为我们调整今后的教学起到重要的参考作用。所以希望您在百忙之中抽时间完成此问卷，在此表示诚挚地感谢！
1、您是否听说过双语教学？（）A、听说过，孩子也曾经上过双语课 B、只是听说过 C、从未听说过
2、假如在我们班进行数学双语教学实验，您的意见是（）A、强烈希望 B、希望
C、无所谓 D、不希望 E、强烈反对
3、如果在我们班进行双语教学实验，您觉得孩子适应吗？（）A、能适应 B、无所谓 C、不能适应
4、假如孩子上双语数学课，您希望这种双语数学课每周几节比较合适？（）
A、0节 B、1节 C、2节 D、3节 E、4—5节
5、假如您孩子现在上双语数学课，您认为双语课堂上的英语使用量占（）左右会比较合适。
A、10% B、20% C、30%---40% D、50% E、60%以上
6、如果孩子在学习上遇到困难时，您会辅导或帮助孩子吗？ A、会的 B、不会 C、让他（她）去问老师
7、您对双语教学还有什么好的建议？。
谢谢您的支持！
贵州师范大学教育科学学院学前教育专业学生
2017-9-15
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