第一篇：中华诵·2010经典诵读大赛通讯稿
数学与计算科学系喜获“中华诵·2010经典诵读大赛”湖南赛区特
等奖
近日，从湖南省“中华诵·2010经典诵读大赛”组委会获悉，代表我院参赛的数学与计算科学系集体诵读节目《论语》荣获“中华诵·2010经典诵读大赛”湖南赛区大学生组特等奖，并将作为我省优秀诵读节目推荐至教育部参加全国网络预赛。
“中华诵·2010经典诵读大赛”由教育部国家语委中央文明办主办，大赛采取地方选拔和网络选拔两种形式。10月17日晚，在学院主办的“中华诵·2010经典诵读大赛”中，数学与计算科学系选送的参赛节目《论语》以“三件军训服装”巧制成衣，“食堂竹筷”巧做成简；同学们身着古装，手持竹简，以情境表演的形式生动再现了孔子与众弟子对答时的场景。抑扬顿挫的诵读声，幽深典雅的古筝声，声声绕梁，其独特的视觉冲击和新颖生动的话剧效果获得了评委们的一致好评，以绝对优势夺得我院一等奖。
数学与计算科学系多年来始终坚持强化对学生师范素质和师范技能的培养，在教学之余举办各类测试和竞赛活动。集诵《论语》的成功，必将在我系掀起弘扬优秀传统经典文化、学好普通话的热潮。
第二篇：中华诵2011经典诵读大赛策划书
中华诵·2011经典诵读大赛策划书
一、活动名称：
中华诵·2011经典诵读大赛
二、活动背景：
为加强以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中了解、熟悉中华优秀文化传统，提高个人语言文字表达能力和文化修养，特在全校范围内策划举办此次经典诵读大赛。
三、活动目的:
希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要性，提高同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极性，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。
四、活动宗旨：
熟悉中华优秀文化传统，提高个人文化修养
五、活动主题:
传统经典和红色经典诗文朗诵
六、活动对象:
高职学院所有学生
七、活动时间：
2011年11月
八、活动流程
本次大赛分为三个环节：初赛——复赛——决赛
（一）初赛
1、时间：2011年11月
2、方式：班级自行组织选拔
4、具体要求
1）、各班必须做好通知、动员工作，并要求保证班上每一名同学都参与其中。
2）、每班至少选拨2名同学参加复赛。
3）、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：
1）、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2）、同学们的赛前准备时间为一周左右。
（二）复赛
1、时间：2011年11月
2、方式：学生会学习部组织复赛
3、比赛流程：参考决赛流程
4、评分细则：参考决赛评分细则
5、评委：待定
6、具体要求：
1）、学生会负责安排相关事宜，做好通知工作；
2）、晋级过程必须保证公平、公正。
7、注意事项：
1）、正式比赛时选手必须提前20分钟到场，到指定区域就坐。
2）、若在比赛时需要使用音频设备，请在比赛前告知学习部。
（三）决赛
1、时间：2011年11月
2、方式：进入决赛者抽签决定选手号码，继而参加比赛。
3、比赛流程：参考决赛流程
5、评委：待定
6、具体要求：
1）、学生会负责安排相关事宜，做好通知工作；
2）、晋级过程必须保证公平、公正。
7、评分办法：
本次比赛采用百分制进行评分，组织5名评委对每一位参赛选手进行打分，分别去掉一个最高分和一个最低分，然后将评委有效分相加除以有效分评委数，即为选手所得分。
8、评分细则（100分）：
（一）印象分（20%）
1、仪表端庄，衣着整洁
2、表情自然，动作大方得体
（二）朗诵内容分（20%）
1、主题鲜明
2、突出“传统经典和红色经典”
（三）朗诵技巧分（50%）
1、口齿清晰，普通话标准
2、表达流畅、生动，饱含感情
3、感染力强，整体效果良好
4、节奏把握准确，能准确表现诗歌的内涵
（四）时间掌握（10%）
朗诵时间3-5分钟，以四分钟为佳，超过或不足酌情扣分。
中华诵朗诵诗歌选文范例：
《我自豪，我是中国人!》
甲在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色的眼睛。
甲丙 我自豪，我是中国人!
乙在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤。
乙丁 我自豪，我是中国人!
合我是中国人--
黄土高原是我挺起的胸膛，黄河流水是我沸腾的热血，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。（停顿）
丙我是中国人--
我的祖先最早走出森林，丁我的祖先最早开始耕耘。
合我是指南针、印刷术的后裔，合我是圆周率、地动仪的子孙。
（停顿)
甲我常常沉醉，沉醉在浩瀚无垠的星空下。
那点点闪烁的光芒，是一个个方块字构成的博大 精深。
乙我时时徜徉，徜徉于精美绝伦的历史长廊。
那镌刻于甲骨青铜上的文字，孕育、繁衍了几千年 灿烂的 中华文明。
丙也许，我无法追溯仓颉造字，那渺远的奇丽传闻，但我知道，是世代劳作的布衣百姓，托起了这似图似画的满天星辰。
合他们，才是创造文字的 真正主人。
丁那镌刻在琅琊山 台石上的小篆，真切的告诉我秦王嬴政，不仅合并了六国，而且，还让那纷繁多样的中国汉字，第一次，有了统一俊秀的面容。
女合从此，横平，竖直，左撇，右捺，书写着一个民族不息的生命。
男合从此，篆 隶 楷 草 行，酣畅淋漓，传承着中华史册不朽的文明。
（停顿）
甲中国的语言文字，因为她特有的精神和内涵，登堂入室，走上了联合国的讲台，写进了国际公约。
合从此，在世界各地，在异国他乡，到处响起了中国的普通话。
乙中国的书法艺术，心手合一，清新高远，洒脱放达，纵横驰骋，男合点画里，透着祖先宁折不弯的骨气。
女合字行里，传承着中华民族代代相传的神韵。
丙好一个单音节的汉字，那抑 扬 顿 挫，平上 去 入，分明就像一页页情感的小舟，承载着中国人特有的豁达与深沉。
丁那一首首方块字组成的诗歌，平平仄仄仄，仄仄平平，绕梁一日，掷地有声，浓缩着化不开的爱和恨。
甲乘着韵律起伏的河流，那上游传来了《诗经》，《楚辞》，《唐诗》《宋词》和《元曲》。
乙驾着诗文铺就的白云，那远处走来了屈原，李白，苏轼，李清照和关汉卿。
丙耳畔，依然可闻古人《茅屋为秋风所破歌》的忧国忧民。
丁眼前，依然可见壮士那《赤壁怀古》的雄浑和豪放。
男合不会忘啊，祖先教我的方块字，我会一生不改。
合横平竖直，堂堂正正做人。
女和不会忘啊，祖国教我的普通话，我将一辈子记着。
合字正腔圆，我是中国人，我是中国人。（停顿）
甲在我的骨子里，浸润着 春来江水绿如蓝，能不忆江南的深深爱恋。乙在我的胸腔里，喷薄着 待从头收拾旧河山，朝天阙的豪迈与激情。
甲乙丙丁我要大声的告诉世界，合我自豪，我是中国人。
第三篇：中华诵。经典诵读行动作文大赛通知
教育部语用司关于开展“中华诵·经典诵读行动”
2012全国中小学生作文大赛的通知
教语用司函[2012]22号
各省、自治区、直辖市教育厅（教委）、语委，新疆生产建设兵团教育局、语委：
为全面贯彻落实十七届六中全会精神，促进“中华诵·经典诵读行动”工作在学校的开展，提高中小学生语言文化素质和传统文化修养，提升国家通用语言文字应用水平，我司决定继续举办“中华诵·经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛。现将有关事项通知如下：
一、活动宗旨
本活动旨在搭建一个鼓励全国中小学生、教师和家长阅读经典、感悟经典、享受经典的平台，引导中小学生在学习祖国优秀传统文化的过程中，感受中华经典的独特魅力，领悟中华文化的思维智慧，践行中华民族的核心价值，建设优秀传统文化传承体系，弘扬中华优秀传统文化，促进人的全面发展与社会和谐进步，为“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，提高学生语言文字应用能力，建设人力资源强国和文化强国贡献力量。
二、组织形式
（一）参赛对象：全国义务教育在校学生，按学段分为甲、乙、丙三组。其中：甲组为1-3年级，乙组为4-6年级，丙组为7-9年级。
（二）赛制安排：为进一步与学生日常学习相结合，充分调动学生的写作积极性，本届作文大赛采取月赛制办法，即从2012年4月1日至11月30日为期8个月，在“雅言传承文明，经典浸润人生”的大主题下，每月围绕一个或几个主题，评出每个组别当月最佳作文百篇，年终每个组别再从这8个月的月度百佳作文中评出百佳作文。
（三）作品要求：
1、参赛作品须在“雅言传承文明，经典浸润人生”的大主题下，以当月确定的小主题撰写作文（月度主题参见本届大赛官方网站）。
2、参赛作品体裁不限（诗歌除外），题目自拟。
3、参赛作品字数要求：甲组300－500字，乙组500－800字，丙组800-1000字。
4、参赛作品必须经参赛者指定的指导教师确认点评后才能参与正式评审。未经指导教师点评的作品只作展示，不能参加优秀作文评选。
5、参赛作品必须为参赛者的原创作品，参赛作品及其片段不能发表在其他媒介上，引用必须注明出处，否则一律认定为抄袭，取消参赛资格。
（四）参赛方式：本次大赛不接受纸制版本投稿，参赛者需将作品电子版上传至大赛官方网站http://jiaoyu.139.com，并确保真实、全面、有效地填写参赛信息。每人每月参赛作品数量不限。（参赛办法详见大赛官方网站）
三、奖项设置
（一）月度奖
1、月度百佳作文奖（每组100名）：每月先由评委从每个组别分别评出300篇文章，作为月度百佳提名作文；然后由社会公众投票评出月度百佳作文奖。1名参赛者每月上传作品数量不限，可以有多篇作品进入提名，但只能获得1个月度百佳作文奖。获奖者均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。荣获月度百佳作文奖的作品同时获得百佳作文奖评选资格。
社会公众投票可通过网络（免费）或手机短信方式（每次只收取普通短信信息费0.1元）进行，但每天每个手机号码对同一篇作文只能投一票（每天只能选择网络或手机短信一种投票方式）。（具体评审规则详见大赛官方网站）
2、月度优秀指导教师奖：每个组别月度百佳作文奖作品的指导教师均获得月度优秀指导教师奖，获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。1名教师每月最多只能获得1个月度优秀指导教师奖，当月不重复获奖。
如某个参赛月参赛人数特别多或特别少时，主办方有权根据当月参赛人数适当调整当月具体获奖额度。
（二）奖
1、百佳作文奖（每组100名）：本全部赛程结束后，由大赛专家评委从月度百佳作文奖中，评选出各组前100篇作文，获得百佳作文奖。
获奖者均可获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份及奖品1份。1名参赛者可以有多篇作品进入百佳作文评选，但最多只能获得1个百佳作文奖。
2、优秀指导教师奖：每个组别的百佳作文奖获奖作品的指导教师均获得优秀指导教师奖。获奖者均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。1名指导教师最多只能获得1个优秀指导教师奖，不重复获奖。
3、优秀组织奖：大赛设置优秀组织奖100名，不分组别。月度百佳提名作文数量排名前50名的学校和全年参赛作文数量排名前50名的学校均获得优秀组织奖（两项排名方式不重复获奖）。获奖学校均获得由教育部语用司颁发的荣誉证书1份。
四、比赛进程
（一）大赛举办时间：2012年4月1日-11月30日，共计8个比赛月。
（二）月度奖评审和奖项揭晓时间：每月第一天0点至最后一天24点之间上传至大赛官方网站的作品，须在下个月2号24点之前由指导教师完成确认和点评，即可参与当月的月度奖评审。月度百佳提名作文于次月22号（遇公共节假日向后顺延）统一公布在大赛官方网站，进行为期7天的社会公众投票评审，同时对提名作文进行网络公示；月底公布投票评审产生的月度百佳作文奖。
（三）奖于2013年1月底之前评出并予以公布。
（四）获奖证书发放时间：月奖证书在参赛月的第三个月的月底之前发放；年奖证书在2013年2月底之前发放。
（五）优秀作品集出版时间：2013年4月底前。
五、相关事项
（一）请各级语言文字工作部门对本项活动予以高度重视，充分认识大赛对促进中华经典诵读行动进校园工作的积极推动作用，及时转发本通知，做好组织宣传工作，保证活动规模和效果。
（二）大赛组织：本届大赛由教育部语用司主办，中国出版集团中华书局·阳光润智公司和中国移动通信集团·卓望公司承办，中国语文报刊协会、中华活页文选、语言文字报协办。中国教育报、中国教育新闻网、中国少年报、中国教育网、中国教育在线、新浪网、搜狐网、腾讯网等媒体单位对本赛事予以支持协助。大赛主办方、承办方和协办方共同组成大赛组委会。
（三）评审组织：本次作文大赛月度奖和奖评审工作由大赛主办方委托承办方负责。获奖证书将直接由承办方验证获奖人员和学校身份信息后，寄送至获奖者个人和学校。如有希望通过本次大赛比赛平台自行组织省级奖评审的省份，请直接与我司联系沟通具体组织办法。
（四）优秀作品结集出版：本届大赛优秀作文将结集出版，并根据需要附录百佳作文奖、月度百佳作文奖、优秀指导教师奖、优秀组织奖的获奖名单及月度百佳提名作文名单。月度百佳提名作文将以PDF格式制成光盘，随书附赠。
（五）版权声明：本次大赛组委会对全部参赛作品具有收藏、发表、出版、宣传等处置 2 权，包括网络发表权、所有出版权；因参赛者抄袭带来的版权纠纷，由参赛者个人承担全部责任；参赛者享有自己作品的署名权。凡参加此次活动的参赛者，均视为已确认并遵守大赛的各项规定。
（六）大赛官方网站（家校圈网站）：http://jiaoyu.139.com。
参赛作品、月度奖和奖获奖名单及活动各项通知、通告均通过大赛官方网站予以发布。
（七）组委会联系方式：
1、大赛组委会邮箱（不接受作品投稿）：zwds2012@139.com
2、大赛组委会电话：010-63289236
3、大赛官方网站 客服电话：400-890-0086
咨询电话：010-66496206
4、教育部语用司电话：010-66097810
教育部语言文字应用管理司
二〇一二年三月二十一
“中华诵•经典诵读行动”2012全国中小学生作文大赛月度主题
>>点击查看：“中华诵”2012全国中小学生作文大赛
四月份主题
四月，在中原大地正是春暖花开、万物复苏的时节，在南国早已是山花烂漫、一片生机，但在祖国的北疆，仍是春寒料峭、乍暖还寒。本月作文大赛以“踏青”、“清明”、“读书”为主题，甲、乙、丙三组学生可以在以上三个主题中任选其一进行创作。所有作品题目自拟、体裁不限（诗歌除外），甲组学生作品字数要求在300-500字之间，乙组学生作品字数要求在500－800字之间，丙组学生作品字数要求在800－1000字之间。以下为各主题的具体阐述：
一、踏青
春天是万物复苏的季节，一片欣欣向荣、生机勃勃的气象，人们都喜欢到郊外踏青，各地的春游活动更是丰富多彩。作文可以描绘各地踏青风俗，也可以赞美祖国风光、介绍家乡山水田园为主题。
相关古诗词举例：
春晓（唐 孟浩然）
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
钱塘湖春行（唐 白居易）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
二、清明
今年的4月4日（农历三月十四）是清明节。清明既是农历二十四节气之一，更是我国重要的传统节日。全国各地基本都有在这一天上坟祭祖的习俗，以表达对逝去亲人的怀念。作文可以各地清明节的习俗为主题，也可以怀念古人、已故亲人为主题。
相关古诗词举例：
清明（唐 杜牧）
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
三、读书
4月23是第17个“世界读书日”，我们应该珍惜年轻时光，好好读书。请以“读书”“读经典”等为主题写作。
相关古文举例：
苏老泉，二十七，始发愤，读书籍。
彼既老，犹悔迟，尔小生，宜早思。
(摘自《三字经》)
第四篇：诵读中华经典通讯稿
诵读中华经典，传承华夏文明
——汤沟三汊河小学开展“经典诗文诵读”比赛比赛 为了传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得经典古诗文的基本熏陶和修养，潜移默化地提高学生的文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
4月15日下午，汤沟三汊河小学“经典诗文诵读”比赛在多媒体教室隆重举行。活动由少先队大队部主办，以“诵读中华经典，传承华夏文明”为主题。
比赛在简短的开场后正式拉开序幕，一到六年级12个班的学生参加了此次比赛。比赛中，各参赛选手精神饱满、仪态得体大方、感情真挚。
这次比赛，不仅丰富了同学们的课余文化生活，陶冶了学生的情操，也让同学们感受到国学经典的魅力，对优秀的传统文化有了更进一步的认识。
第五篇：《中华诵经典诵读》读书笔记
这一天，我在家里诵读了《中华诵经典诵读》这本书。其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧?它是那样雄伟绵延!你见过大海吧?它是那样壮丽无边!山之高，是因为它不排斥每一块小石头;海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢?这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊!
“窈窕淑女，君子好逑。”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。“硕鼠硕鼠，无食我黍。”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈，如此的真切;每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。
点击咨询 