小宋伏子小学开展“我的中国梦”读书活动的方案

第一篇：小宋伏子小学开展“我的中国梦”读书活动的方案

平泉 县 小 宋 杖 子 学 校

开展“我的中国梦”读书活动方案

读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为认真贯彻落实河北省教育厅《关于在全省中小学开展“我的中国梦”读书活动》的通知精神，引导小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习，促使小学生养成好读书、读好书的良好习惯，激励小学生立志成长，成就精彩人生，根据教育局《关于在全县中小学开展“我的中国梦”读书活动》的通知精神，我校决定开展“我的中国梦”读书活动。特制定如下方案：

一、组织领导

组长：李春国

副组长：高景波

成员：各班主任

二、参加对象

全体教师和在校学生。

三、活动内容

（一）、读书活动包括“我的中国梦”读书征文、主题演讲评选活动等。

（二）、积极发挥学校图书室作用，充分利用课堂及图书室资源，积极组织开展“我的中国梦”读书活动，促进校园文化建设，学校内涵发展。

（三）、征文和演讲内容围绕主题，解读“中国梦”的历史底蕴和时代

内涵，表达自己在阅读各类红色经典文学作品中所收获的情感体验和精神成长，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。要求有真情实感，主旨积极向上。题材、体裁、风格不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；小学生征文控制在600字左右，教师征文控制在2000字左右。演讲时长不超过5分钟。

（四）、活动本着传递正能量的宗旨举办，请尊重他人的劳动成果，诚实守信，不抄袭套作。

四、活动时间

5月23日至10月26日。

五、具体要求

（一）学生读书：

1、班级读书角：创建班级图书箱，要求每生带一本书到班级与其他同学共享（班级专人登记，落实保管）。各班每周定期集中向学校图书室借阅图书，全班共享。

2、读书时间：①鼓励学生家庭阅读、课外阅读，②早自习及课外时间。集中读书时间要求：各班教师要确保时间，不得占用作为上课或讲作业等，学生必须读书；各班班主任要加强对学生阅读方法的指导，开始阶段主要是激发阅读的兴趣。

3、每学期读书量要求：一年级每学期生均读书2册，2--3年级每学期生均3册，4年级每学期生均读书4册。班主任负责登记考核。

4、各班主任要指导每个学生做好读书笔记，开展摘好词好句好段活动。

5、各班主任要写出读书计划，要定期举行各种活动激发学生读书兴趣：

读书交流主题班队会；团队定期举行读书活动专题手抄报评比、故事演讲比赛、优秀读书笔记展、童诗童谣自由撰写征稿等活动。

（二）教师读书：

1、读书内容：名人传记、国学经典类、教育教学专业类等。

2、活动要求：坚持“四个一”制度： 老师每人每天自学一个小时； 每月开展一次读书交流会；每月向本组教师推荐一本好书。每月读一本书，阅读时要在书中适当圈画批注（自己书），45周岁以下教师每学期写二篇读书心得，（不少于1000字）。

学校及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作。

2013.5.20

第二篇：“我的中国梦“读书活动的方案

尉犁县第六小学

开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动方案

读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。为认真贯彻落实县教科局相关文件精神，引导小学生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大的“中国梦”而发奋学习，促使小学生养成好读书、读好书的良好习惯，激励小学生立志成长，成就精彩人生，我校决定开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动。特制定如下方案：

一、组织领导

组长：热依木·依沙克

副组长：赵远宏、艾买尔·艾买提

成员：各班主任

二、参加对象

全体教师和在校学生。

三、活动内容

（一）读书活动包括“我的中国梦”读书征文、主题演讲评选活动等。

（二）积极发挥学校图书室作用，充分利用课堂及图书室资源，积极组织开展“美丽中国 我的中国梦”读书活动，促进校园文化建设，学校内涵发展。

（三）征文和演讲内容围绕主题，解读“中国梦”的历史底蕴和时代

内涵，表达自己在阅读各类红色经典文学作品中所收获的情感体验和精神成长，尽情书写自己的美丽梦想，阐释自己对“中国梦”的认识与评价。要求有真情实感，主旨积极向上。题材、体裁、风格不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确；小学生征文控制在600字左右，教师征文控制在2000字左右。演讲时长不超过5分钟。

（四）活动本着传递正能量的宗旨举办，请尊重他人的劳动成果，诚实守信，不抄袭套作。

四、活动时间

2014年2月至2014年6月。

五、具体要求

（一）学生读书：

1、班级读书角：创建班级图书箱，要求每生带一本书到班级与其他同学共享（班级专人登记，落实保管）。各班每周定期集中向学校图书室借阅图书，全班共享。

2、读书时间：①鼓励学生家庭阅读、课外阅读，②早自习及课外时间。

集中读书时间要求：各班教师要确保时间，不得占用作为上课或讲作业等，学生必须读书；各班班主任要加强对学生阅读方法的指导，开始阶段主要是激发阅读的兴趣。

3、每学期读书量要求：一年级每学期生均读书2册，2--3年级每学期生均3册，4年级每学期生均读书4册。班主任负责登记考核。

4、各班主任要指导每个学生做好读书笔记，开展摘好词好句好段活动。

5、各班主任要写出读书计划，要定期举行各种活动激发学生读书兴趣：读书交流主题班队会；团队定期举行读书活动专题手抄报评比、故事演讲比赛、优秀读书笔记展、童诗童谣自由撰写征稿等活动。

（二）教师读书：

1、读书内容：名人传记、国学经典类、教育教学专业类等。

2、活动要求：坚持“四个一”制度： 老师每人每天自学一个小时； 每月开展一次读书交流会；每月向本组教师推荐一本好书。每月读一本书，阅读时要在书中适当圈画批注（自己书），45周岁以下教师每学期写二篇读书心得，（不少于1000字）。

学校及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作。

尉犁县第六小学

二〇一四年二月二十七日

第三篇：通伏小学“我的中国梦”征文比赛活动方案

通伏小学“我的中国梦”征文比赛活动方案

为了引导学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，畅想民族复兴“中国梦”的光明前景，培养学生树立正确的人生观、价值观，提高学生的思想水平和写作水平，扎实开展“我的中国梦”主题教育，同时为了参与教育体育局的征文活动，在县教育体育局的统一安排部署下，我校特举办此次征文比赛，具体安排如下：

一、活动主题：“我的中国梦”

二、活动时间安排：

1.作品征集：2013年5月17日——5月30日

2.评审时间：2013年6月3日——6月5日

三、活动对象：通伏小学三至六年级在校学生

四、征文要求：

1、来稿要求原创作品，严禁抄袭，文责自负。

2、参赛学生须围绕“我的中国梦”这一主题写作，题目自拟。尽情书写自己的美丽梦想，主旨积极向上，作品体裁不限，字数控制在3000字以内。3、6月3日前上交作品一律用A4纸打印一份，作品后面务必注明作者所在的学校、姓名、联系方式、指导教师，同时上传电子文档至通伏小学群共享。

4、每班必须筛选上交3篇优质作品参加学校评选，评选出的前六名优秀作品将上报学区参加县教育体育局评审。

五、奖项设置：

活动设立以下奖项：

学生征文奖：一等奖二名、二等奖三名、三等奖五名。

教师指导奖：3名 若最终评分出现并列情况，由评审小组决议。

评委：吴海丽、孙俊、贾永祥

第四篇：中国梦读书活动方案

六年级“我的中国梦”读书活动方案

一、活动目的1.激发孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力，以读带写，以写促读，提高写作能力。

3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。

4.响应习总书记关于“全国广大青少年要志存高远，增长知识，锤炼意志”的教诲，弘扬民族精神和时代精神，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，把个人梦想融入中国梦之中，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。

二、主要工作：

1.在开校之初，在班内做一个小调查，了解学生喜欢的书目，选择本学期适合学生阅读的书刊，并认真制定计划，定时定量定专题开展读书活动。

2.完善“图书角”，进一步培养学习委员的组织能力，使本学期的阅读时间在没有老师的情况下也能正常有序进行，本学期将进一步培养学生的读书习惯：规范学生的读书姿势，培养学生主动查字典学习生字、生词等良好的习惯。

3.读书时间为：早间读、午间读、双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

4.每月至少读完一本书，每周一篇读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会）

5.组织开展读书活动，激发学生读书热情。结合学校开展的读书活动，围绕读书专题，利用阅读课时间开展各种读书活动。如：书写比赛、读书手抄报展评，读书心得交流、诗朗诵比赛，提高学生读书的热情，巩固读书成果。-1-

三、书目安排

必读书目:《感恩故事》 《十六岁少女(秦文君)》 《中华上下五千年》 《三体》

《野性的呼唤》 《谁动了我的奶酪》

推荐书目：《凡尔纳科幻小说选》 《鲁迅文集》 《民国散文集》 《红楼梦》

《中国最美的100个地方/非常旅行》

本学期必背书目：《小学生必背古诗八十首》

四、具体活动及时间安排

九月份：

1.推荐相关的书目，着手准备这学期的读书活动。

2.结合读书活动时间，每周三首诗诵读。

3.诵读经典名篇，举行诗歌朗诵会

4.开展读书交流,手抄报制作并评比，上交读书心得。

十月份、十一月份：

1.推荐《草房子》，进行阅读指导课。

2.继续进行每周唐诗朗诵。

3.科普知识小竞赛。

4．撰写读书报告，进行优秀读书报告评选活动。

十二月份、一月份：

1.推荐《中华上下五千年》，进行阅读指导课。

2.继续进行每周唐诗朗诵。

3.《中华上下五千年》精彩片段交流。

4.历史知识及文学常识答题竞赛

5．读书笔记展评，评选读书之星。

五、评价方案

为积极推进读书活动顺利进行，提高学生读书积极性，配合一系列活动的开展，制定读书活动评价方案争取读书奖章，规则如下：

一、阅读态度

1.态度认真，无不良阅读习惯，能够保持书本整洁

2.遵守班级借书制度，及时归还图书

3.每天半小时阅读

4.每周一篇读书笔记

以上四条完成良好，每周获得一枚奖章

二、阅读能力

1．每看完一本书，漫画杂志类除外，可获得奖章一枚

2．优秀读书笔记，可获得奖章一枚

3．在读书活动期间举行的各类比赛，优胜者获得奖章一枚，三、阅读贡献

1.为班级图书馆捐书一本可获得一枚奖章

2.推荐同学读书，向五人推荐成功，可获得奖章一枚

3.修补图书累计十本，可获得奖章一枚

依奖章多少每月取前三名评选阅读之星，学期末评选学期月度之星。

第五篇：我的中国梦读书报告会活动方案

“我的中国梦”读书报告会方案

为了引导广大中学生学习理解总书记对“中国梦”的深情阐释，了解

鸦片战争以来中国人民持续奋斗的伟大历程，畅想民族复兴“中国梦”的光明前

景，始终牢记党的殷切希望，学校拟于4月12日举行七、八年级读书报告会，具体安排如下：

一、筹备：

1、以班级为单位，每个班级推选一名学生参赛。

2、作品题材、体裁、风格不限，可以包括作文、文学创作、读书笔记、读后

感等多种形式。

2、于4月10日日前将参赛选手名单及参赛稿件报送政教处。

二、实施：

1.2013年4月12日下午班会时间在操场召开“我的中国梦”读书报告会。

2.由校领导领导、语文教师、学生代表担任本次比赛评委。

3.评奖办法：

每年级按照得分名次设一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名。

参赛选手均颁发奖状，并为班级政教考核加分（一等奖加5分、二等奖3

分、三等奖2分）

4、评分标准

分报告内容、语言表达、形象风度、综合印象四部分对报告选手进行评分，满分为10分。评委打分后去掉一个最高分和一个最低分，汇总后取平均分，精

确到小数点后两位，若出现同分，则精确到后三位，依此类推。

一、报告内容：4分。要求报告内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

二、语言表达：3分。尽量要求脱稿报告不脱稿扣1分，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。讲究报告技巧，动作恰当。

三、形象风度：2分。要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝

气蓬勃的精神风貌；上下场致意，答谢。

四、综合印象：1分。