读书活动总结高尔基曾经说过

第一篇：读书活动总结高尔基曾经说过

读书活动总结高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”朱永新教授也在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，应该成为每个学生追求的目标。现将本学期的读书工作总结如下：

一、制定班级读书计划。

为了保证班级读书活动有条不紊地进行，在活动开始之前我就制定了班级读书计划。

二、营造书香浓郁的读书氛围

爱因斯坦有句至理名言：“兴趣是最好的老师。”因此我们开展了丰富多彩的读书主题活动，把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就更富有吸引力。做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、窗户充溢着浓烈的书香。

（一）、向学生推荐的数目主要列举如下：

《皮皮鲁和鲁西西》《 舒克和贝塔全传》《 格林童话》《安徒生系列童话》、《鲁滨逊漂流记》西游记（清•吴承恩）《伊索寓言》 《 封神演义 》《 聊斋（清•蒲松龄）》 《中外神话传说 》《 济公传 》《 希腊古典神话》 《希腊罗马神话（美 托•布尔芬奇）》 《克雷洛夫寓言（俄 克雷洛夫）》 《寓言的生活启示》 《中国民间故事 》《中华成语故事》 《一千零一夜（古代阿拉伯著名民间故事集）《十日读（意大利•薄迦丘）》 《汤姆•索亚历险记》等等。（见学生读书篇目）。

（二）、建立班级图书角

“每人捐献一本书，可以阅读一百本”我请学生把已看过的书捐献出来，投放到图书角，学生们非常踊跃，图书角的书籍一下子“爆满”。很多学生把自己书一下子拿来三本、五本。班干部认真对书籍的登记、借阅和归还作记录，分工管理，让图书角的借书活动有条不紊。图书角的建立，既方便学生课间随时都能看到书，又扩大了学生的阅读面。

（三）、举办读书会

学校每周三有二节“阅读课”，专门用来指导学生进行阅读。每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。定期举办“读书会”，以“名人

名言”、“读写手册”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。在学校的多次征文活动中，均有大量学生获奖。

（四）、征集读书名言。

在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，学生把这些优美的名言还制成漂亮的名言录，目的是为了进一步营造整个班级的书香氛围，激发学生读书热情。

列举部分学生名言：读书不觉累，阅读越有味。书籍是我们战胜困难的好工具。漂在书海里，快乐每一天。书是五谷，书是清泉，书是心灵的使者。读书是快乐的，我们需要读书。读的书越多就越觉得自己无知。勤奋读书+合适运用=迈向成功。书籍使人生绽放出光彩。还有许许多多这样的由读书而发自肺腑的感言。

三、养成良好读书习惯

在黑板的一角书写班级读书名言、本周推荐阅读书目、以及学生阅读时的温馨提示。为了规范孩子的读书习惯，中午在校的学生可以自觉阅读书籍，每天晚上可以自觉的阅读半小时的书。并做读书笔记。为了让学生读书真正落到实处，让学生“不动笔墨不读书”只有读书深入学生心灵并付诸于行动时，才称得上是真正的爱读书。为了督促学生们天天读书，在初读阶段时，要求学生做摘抄式读书笔记，随着读书活动的深入，学生读书习惯逐渐养成，我对学生的读书笔记提出了高的要求，要写读后感或对书中的人物进行评价。让学生们经常回顾书中的内容是很有必要的，这既是对阅读内容的再现，又是一次语言表达的练习。

四、倡导课外延伸阅读

（一）、倡导家庭读书乐。（即亲子共读）

学生的读书活动也影响了家庭的娱乐，也影响了父母的读书。我班许多家庭都不由自主地形成了家庭读书乐。家庭读书，由于每个人的文化程度不同，职业需求不同，还有兴趣爱好不同，所选择的读书内容也应因人而异。而家庭读书又有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社会的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。

（二）、开展读书实践活动：

积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：诗歌朗诵会、故事会、书签制作、连环画绘本制作比赛、读书征文比赛、报刊剪辑等活动。

制采取多种评价方式，并在语文每周学习反馈表上有所体现，期末学生素质报告书也反映学生课外阅读的情况。

（三）、教师做好榜样示范作用

我能立足于每一天的教育教学生活，撰写工作随笔，教学反思。在写随笔的过程中，反思自己，总结自我，超越自我。

通过开展读书活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，在老师的引导下，同学们能静心学习了。

读书使孩子们成了主动学习的人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题；读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显；读书，使孩子们成了善交流、会合作的人，他们的团队精神、责任意识在逐步形成；读书，使孩子们成了有思想，有个性的人；读书，更使孩子们懂得了许多做人的道理，明白了人生的价值、生命的意义。

第二篇：读书伴我成长高尔基曾经说过

读书伴我成长高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，对我来说，书是智慧的结晶。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，读书要坚持不懈，必须活到老，学到老。读书伴我成长现代的社会，媒体纷繁。电视，可以轻轻松松地欣赏；广播，可以休闲式地收听；网络，可以海阔天空地漫游；报刊，可以随心所欲地浏览„„相比之下，读书，显得有些“沉重”：字要一个个去认，句要一句句去理解，意思要一段段去思索，没有形象画面，没有伴奏音乐，没有旁白点拨，真有点儿“难”！但是，你可要记住：成功，靠的只能是“千方百计”；每一种媒体都要接触，但任何媒体都不能替代书籍，不仅因为它是这一“大家族”的“老祖宗”，更因为它在锻炼思维、培养能力、丰富文化内涵、提高语言文字运用能力等方面有着特殊功能。我就把书籍当作不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人扑在面包上一样，爱不释手。爸爸妈妈给我的零花钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上新华书店，是待到关门才依依不舍地离开；每逢生日或者学习上取得一点点进步，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索地脱口而出：“书！书！我要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经有多少次抱着书入眠，也曾有多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥之处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面的交谈。我爱读书，是书给予我知识和智慧，也给予了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到生活的美与丑、真与假、善与恶„„读书成了我每天的必修课。读书时，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界，这里的世界很精彩！《雷锋日记》让我懂得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺钉；读了《大地的儿子——周恩来》，我知道了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习；看了《铁人——王进喜》，我明白了人要有一种不怕苦、不怕难、坚持到底就是胜利的精神„„同学们，书默不作声，却带着神秘的笑容等待我们。当你打开一本书的时候，马上就会听到许多声音：有智者娓娓的谈心，有勇士激昂的呐喊；有恬美如秋月的小夜曲，有壮烈如大潮的交响乐；有春花凋零的叹息，有小鸟归巢的啾啾„„让我们一起走进书里去吧！

第三篇：毛主席曾经说过的话

毛主席曾经说过的话

看看我们的毛主席曾经说过的这些话吧！这才叫真伟大呢！

最自负的一句话：自信人生二百年，会当水击三千里！

最伤感的一句诗：汽笛一声肠已断，从此天涯孤旅！

最悲壮的一句诗：苍山如海，残阳如血！（有文字以来，绝品！）

最高傲的一句诗：冷眼向洋看世界！

最写意的一句诗：江山如此多娇！

最酷的一句诗：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

最蔑视对手的一句诗：不须放屁，试看天地翻覆！

最有凝聚力的一句话：军民团结如一人，试看天下谁能敌！

最具警告的一句话：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！

最清醒的一句话：在战略上要藐视敌人，在战术上要重视敌人！

最针锋相对的一句话：凡是敌人反对的我们就要拥护，凡是敌人拥护的我们就要反对！

最好斗的一句话：与天斗其乐无穷！与地斗其乐无穷！与人斗其乐无穷！

最感恩的一句话：人民万岁！

最具说服力的自我辩护：赫鲁晓夫从不搞个人崇拜，他的倒台是没有人崇拜他！

最有讽刺意味的一句话：解放军来了，司徒雷登走了。

最给人希望的一句话：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底还是你们的，你们青年人朝气蓬勃，好象早晨八九点钟的太阳光，希望寄托在你们身上！

最有底气的一句话：封锁吧！封锁它十年、八年，中国的一切问题都解决了！

最具奥运精神的一句口号：文明其精神，野蛮其体魄！

最对计划生育有帮助的一句话：人类应当控制自己，做到有计划的生育！

最象长辈的一句话：好好学习，天天向上。

最大的发誓：我们一定要解放台湾！

最具管理意义的一句话：正确的政治路线确定之后，干部就是决定因素！（这是普京的亲信看到远东地区管理无序状态，冥思苦想，在《毛选》中找出的答案！)

对自己的党最中肯的告戒：政策和策略是党的生命！

对革命最直接的阐述：革命是暴动，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈的行动！

最有煽动性的一句话：哪里有压迫，哪里就有反抗！

对战争最准确的定义：政治是一种最高的斗争形式。政治是不流血的战争，战争是流血的政治！

动荡年代最强的真理：枪杆子里面出政权！

对争取和平的最火爆语言：不要枪杆子，必须拿起枪杆子！

给对手的最准确的定义：一切反动派都是纸老虎！

最认真的一句话：世界上怕就怕“认真”二字，共产党就最讲认真！

最英雄主义的一句话：这个军队具有一往无前的精神，它要压倒一切敌人，而决不被敌人所屈服！

最有发言权的话：没有调查，就没有发言权！

最讲“条件”的一句话：鸡蛋因适当的温度而变化为鸡，但温度不能使石头变为鸡。

最大的实话：一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事。

最激励人克服困难的话：下定决心、不怕牺牲、排除万难、去争取胜利！

最洗练的广告语：打土豪、分田地！（“打”是手段、“土豪”是对象、“分”是方式、“田地” 是成果。）

最有“文化”的一句话：没有文化的军队是愚蠢的军队，而愚蠢的军队是不能战胜敌人的！

最谦虚的一句话：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始！

最有主人翁意识的一句诗：问苍茫大地，谁主沉浮？

最昂然的一句诗：指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯！

最美的景物描写：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

最狂放的景况描写：横空出世，莽昆仑，阅尽人间春色。

最畅快的一句诗：雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！

最具广告效应的一句诗：不到长城非好汉！

最有“把握”的一句诗：数风流人物，还看今朝！

最潇洒的一句诗：不管风吹浪打，胜似闲庭信步！

最有预见性的一句诗：高峡出平湖。（三峡工程）

对人民最高赞美的一句诗：春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。

最入镜的一句诗：暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。

最有时间观念的一句诗：一万年太久，只争朝夕！

最“抠门”的一句话：贪污和浪费是极大的犯罪！

第四篇：有一位哲学家曾经说过

有一位哲学家曾经说过，一个人如果没有勇气，便是奴才。那么勇气到底是什么呢？不怕困难迎难而上是勇气，为了大局忍辱负重是勇气，为正义献身亦是一种勇气。然而今天，我要说的一种勇气，是敢于提问。

在《我最好的老师》中，怀特森先生正是在培养自己的学生。他希望每个孩子在那个O分的提醒下敢于提问，不惧权威。有什么疑问就提出来，不让自己的大脑沉睡麻木下去。怀特森先生让他的学生们明白了这样一个道理，并让他们从中收益终生。

古往今来，那些伟大的创造者与发现者无一不是拥有者一颗敢于提问的心。其中，伟大的物理学家伽利略是较为突出的一位科学家。

众所周知，伽利略对于亚里士多德的理论“两个物体从同一高度同时坠落，必是较重的一个先落地”提出了大胆的质疑。他认为按照这样的条件，两个物体应同时落地，不分先后。在当时，亚里士多德被人们奉为“先知”，他的理论是不能被质疑的。于是可想而知，人们对伽利略的怀疑抱着如何的不满、不屑、嘲笑与愤怒。然而，在巨大的压力中，伽利略仍然坚持着自己的疑问，并在比萨斜塔上公开作了实验。

我们不禁想，如果伽利略没有敢于提问、敢于挑战权威的勇气，他会成功吗？不，他不会！由此可见，敢于提问的勇气对我们来说是多么重要，可就是这种重要的勇气，现在也在渐渐缺失了。

曾有人做过一份问卷调查：“‘威利号’上有43位水手，24桶酒，问‘威利号’的船长多少岁？”

他们将问卷调查表分发到法国与上海的各所小学，让学生们来回答这个问题。然而，测试的结果令人吃惊——法国90％的小学生认为是题错了，无法回答，而上海仅有10％的学生这样回答！其他90％的上海学生老实地答道“43＋24＝67（岁）”。

为什么中国只有10％的小学生回答正确？这难道不是因为大多数学生在“权威”下迷失了自己提问的勇气吗？

我想，这个回答我们每个人都需要好好想想。

第五篇：大发明家爱迪生曾经说过

大发明家爱迪生曾经说过：“天才是由一分的灵感和九十九分的汗水组成。”的确，当我们在站在平地上仰望那些巨人泰斗时，何时想过，他们曾经与我们站在同一位置仰望成功的大门，不同的是他们找到了通往成功大门的阶梯——勤奋。

前进的道路上困难重重，但你依旧可以通过勤奋的阶梯一一跨过，坚定不移地走向成功。

每一个人都熟知爱迪生发明了灯泡，却不知，在他很小时，就被冠以“一事无成”的称号，但他并不在意，他依旧用心研读，努力钻研，在不断地实践，不断地改正中，他付出了多少汗水！失败的阴影，前进中的困难，在他勤勉的身影里远远退却，一个“一事无成”的人用他的勤奋完成自己的理想，最终发明了电灯，把光明带给人间。

灵感是成功前的最后一道门，而勤奋就是打开这道门的唯一钥匙。

我国伟大数学家陈景润，为解决数学界的明珠“哥德巴赫的猜想”，每天坚持清晨三点起来学习外语，天天沉浸在数学符号的海洋中，一日复一日，从未松懈，终于，他灵光一闪，勤奋的汗水浇灌出成功的花朵，又经过反复地演算，最终结出丰硕的果实，证明出哥德巴赫猜想——摘取了这颗数学桂冠上璀璨的明珠。

有很多人看到了成功的大门，却懒惰不前，或者投机不实，最后碌碌无为，他们败给了自己，是真正的失败者。

中国曾有一名年轻大学生钱某，他是十二岁就学会他人苦学他人多年都不懂的微积分，被赞为“神童”，以他当时的天资，未来定会带领中国数学走向新高潮，但他却懒惰不求进取，连一般的学习也不愿坚持，只是整天闲逛，无所事事，这使得他原有的天赋消失殆尽，最终成为一介庸才。“天才不干等于笨蛋”，即使拥有再好的天赋，也要努力，否则依然不会成功。

“成功来自勤奋”，正如爱迪生说的那样，所有成功都离不开辛勤的汗水。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，无论你是否拥有天赋，要想成功，勤奋磨练永远都是不可缺少的一部分。

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