2013-2014下政史地组教研计划（五篇模版）

第一篇：2013-2014下政史地组教研计划

2011——2012年学年度上学期政史地教研组工作计划

一． 指导思想：

在学校和教务处的正确领导下，以践行新课程理念，落实教学常规各环节的时效性，以打造高效率的课堂为重点。以加强教育教学研究促进教师专业发展为突破口，全面提高教师的整体素质，提升教研组的核心竞争力，打造教研组的品牌与特色。

二． 工作目标：

1.落实课堂教学模式五种类型。

2.提高教学常规管理水平和课堂的时效性。

3、充分发挥集体备课组的作用，使全组教师的教育教学水平提高、共同进步。

三． 工作要点：

1.以教学模式五种类型和打造高效率的课堂为重点，培养学生的综合能力，提高课堂效率。

2.严抓教学常规，努力提升教学管理水平。

3.深化教学研究，不断以教研促教学，努力提高教育教学质量。

4.加强集体教研、集体备课的团队优势、集思广益，取长补短提

高教学质量。

5.提高教师的自我的自我反思能力，以使教师在反思中成长。

四． 主要工作安排

九月份

1.制定教研工作计划和教学进度。

2.召开备课组长工作会议。

3.组织学习教务处制定的五种教学模式和探讨课堂中的困惑。十月份

1.政治学科研讨课（由郭红梅和王丽芳主讲）。

2、地理学科研讨课（由李长苓主讲）

十一月份

1、生命科学研讨课（由赵新巧主讲）

2、交流课堂教学中如何调动学生回答问题的积极性。

十二月份

1、历史研讨课（由张佳丽主讲）

2、探讨如何上好复习课。

3、上交各种材料。

2011年9月1日

第二篇：政史地组教研计划

政史地组教研计划

一，探究兴趣教学法，提高课堂效率。为此，应首先提高教师认识该教法的重要性；然

后让当事教师探寻每节课的兴趣结合点及兴趣方法；第三步是课前全小组教师听课演练，提出修改建议；第四步是全体小组教师进入课堂听当事教师实际演讲；最后是在进一步修改和总结的基础上写出经验总结，形成档案留存。

二，各科建立兴趣小组，提高学生的积极性。任课教师积极引导学生培养该课兴趣，对

兴趣突出的同学视情况组成由一定数量的小组，培养他们的自学精神和求知欲，并教给他们钻研的方法，注意多用表扬的语言，善意、小心呵护好他们的积极性，并给以科学指导。

三，任课教师应积极主动邀请老师帮助自己备课，检阅自己的上课方法，虚心接受其他

老师的建议和修改，为此，老师之间应经常进行互相听课，至少每周两次，多了不限。四，做好提优补差工作，大面积提高教学成绩。特别是差生，要多表扬，有耐心，更细

心。

五，定期（一般两周）进行一次经验总结碰头会，谈谈自己的体会，做深入的经验交流

第三篇：2015政史地组教研计划

政史地教研组工作计划

2015年初，学校经研究决定成立了政史地教研组，这三门课程在我校以往的历史中，可以说是比较让领导放心的学科，课堂教学效率较高，教学成绩比较理想。新学期，新气象，为了让我们的工作有新的突破，特制定以下计划：

一、指导思想：

以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量、促进教师专业成长为目标，以校本研修为主线，以课堂教学为载体，以各级各类教研活动为依托，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，提高学习效率，促进教学质量的提高；增强教师的学习意识、教科研意识、合作意识。

二、目标要求：

1．教学目标：提高兴趣，加强学法指导，稳固提高教学质量。

七年级:经过一学期的教学，学生已经对本门课程的学法及规律有了初步认识，本学期争取让大部分学生掌握本门课程的学习方法，教师要想办法提高学生学习兴趣。

八年级:思品和历史学科进一步提高学生学习兴趣，要大面积丰收，夯实基础，为九年级打牢基础。地理学科要认真研究《说明指导》和近几年结业考试真题，注意对考试动向的信息收集和试题研究，保证地理学科不拖学生中考后腿。

九年级:着力加强学法指导和能力培养，认真研究《说明指导》和近几年中考真题，以本为本、以纲为纲，注意对考试动向的信息收集和试题研究，为实现2015年中考的新突破打好基础。

2．教研目标：要以课堂教学为中心，规范和深化学科教学常规，组织进行校内外的教学研究活动，组织老师集体备课、上研究课示范课、同课异构等。通过研讨、评课等形式，做好课后反思, 建立资源库等一系列活动来使本组教师理论与实践水平共同提高，从而促进学科教学质量的提高。

三、具体工作：

1．做好“教学常规”的学习和实施工作。

在开学初的教研组活动中全组教师要认真学习本校的教学管理制度及常规要求，明确上课、备课、编写教案、布置作业及作业批阅中的一些具体要求，使大家从思想上重视起来。在以后的备课、上课、作业布置和批阅、辅导等各个环节中，以制度为准则，对照检查，严格执行。

2．加强集体备课。与实验中学联合教研进行集体备课，落实时间、地点、常规、中心发言人，做好记录。集备注重钻研教材，明确教学目标，重难点，确定教学任务，设计教学活动，研究学情，研究教法和学法，精选例题和习题，合理控制作业量，加强考法研究，做好质量分析及反馈，确保集体备课发挥群体优势，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。

3．组织本教研组教师认真参加学校的课题研究。全体教师以听说课

和阅读课的分层合作达标教学的落实为主要研究形式，着实做到整合流程，提高知识学习和技能培养的实效性。4．建立资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、说课、评课、教学心得、优秀教案、高效作业、精品试题、个人总结、年级汇总和网上收集等各种形式来汇总建立资源库。以后还要不断地向资源库添入新的内容，使资源库不断优化、不断更新，真正为教学发挥一定的作用。5．撰写教育教学论文。

全组老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写教育教学论文。每学期至少一篇，期末时输入资源库备案。6．搞好教研组建设。（1）教研组活动每周都进行。（2）认真履行签到制度

（3）教案按学校要求环节齐全、内容充实、书写工整、课型齐全，每次教研活动都要进行备课、作业、听课等常规检查。

（4）围绕相应的分层合作达标课堂教学研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课。

（5）认真进行评课，逐人逐个发言，并做好记录，形成书面材料备案。组内教师要多听课，相互借鉴、扬长避短，共同提高。（6）按照学校的安排，积极参加各级培训，加强与外校的联系和交流，借鉴兄弟学校的经验。

（7）将各种教研活动上形成的教师发言、教学观点、书面材料、试

题资料等及时输入资源库。

7．努力鞭策青年教师的成长。要求青年教师继续参与青蓝工程，经常取经，不断提高。

8．加强毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。

四、活动安排 三月份：

1.制定本学期教研组工作计划，教师制定教学工作计划 2.明确教学常规操作细则，加强常规落实意识。3.与实验中学联合教研

4.分层合作达标教学课题听说课展示课听评课 5.教学常规周督查月检查 四月份：

1.分层合作达标教学课题阅读课展示课听评课 2.与实验中学联合教研 3.教学常规周督查月检查

4.做好毕业班一摸、非毕业班期中考试的考试、阅卷和讲评工作 五月份：

1.分层合作达标教学立标树标展示课听评课 2.做好毕业班二摸考试、阅卷和讲评工作 3.期中教学常规检查及反馈。六月份：

1.分层合作达标教学课题论文评选活动。

2.争评优秀教研组。3.开展复习课交流研讨

4.本学期各位教师的优秀教案、精品试题、教学心得、发言观点等输入教研组资源库内

5.七、八年级制定期末复习计划 七月份：

1.七、八年进行期末考试、阅卷工作。2.撰写教研组工作总结 3.迎接期末教学常规检查。

政史地教研组2015年3月

第四篇：2014下政史地组教研活动计划

2014年下学期建兴中学政史地组教研活动计划

建兴中学政史地组孙宇

春意盎然，我们收获建兴中学教育教学改革累累硕果的同时，又欣喜的迎来了一个崭新的学期。在新学期里，如何贯彻新课程纲要，坚持以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，以学生综合素质培养为突破口，形成教育教学特色，不断提升学科教学的总体实力与竞争力，这是我们面临的现实问题。为了使组内的工作卓有成效特制定工作计划如下：

一、加强学习，转变观念，提高认识，形成特色。

在建兴中学发展的里程碑中，政史地组以全体同仁的共同努力为学生的进步、学校的发展做出了不可磨灭的贡献。然而，社会在进步，教育在发展，政史地教育也呈现出竞争激烈的特点。作为一所普通的农村中学，如何在教学中办出特色，提高质量，这应该是当务之急。为了进一步提高教学质量，更好的贯彻新课改的教育理念，全组教师要进一步加强理论学习力度，积极引导组内成员广泛阅览教育教学类书籍、刊物和杂志。在广泛阅览教育教学书刊杂志的基础上，结合我校“体验与合作”教育教学的需要，做好有关读书摘要。积极鼓励组内有能力的教师撰写教育教学论文，努力形成浓厚的学术氛围。

二、加强交流，勇于实践，不断提升课堂教学水平。

1、进一步加强集体备课力度，要充分利用好每周的教研活动时间对教材的备课设计、练习设计、课堂教学重难点等环节进行交流与探讨，以确保课堂教学的最优化。

2、进一步加强青、老教师课堂教学的互听互学活动，充分让青年教师在听课中学习老教师丰富的教育教学经验；同时也让老教师在听课中不断学习青年教师的新的教学理念与方法，使青、老教师相互协调，共同发展。

3、组内教师要积极开展各种公开课，研讨课活动，通过评课寻找差距提高教学水平。也可以通过指导学生开展故事会、辩论会等形式，贯彻新的教育理念，全面提高学生素质。

4、全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，落实“以人为本”的教育核心理念，走“科研立校、教改立根、质量立本、文化立魂”的兴校之路。因此，政史地组要求每一位教师都要积极参与课题研究。

三、强化质量意识，切实提高教育教学质量。

教师的教学水平在教育教学中起着非常重要的作用，但要提高教学质量，其他方面的教学环节也是很必要的。

1．教研组内定期开展备课情况的自查和互查活动，鼓励教师们相互学习、相互借鉴，取长补短，不断提高自身的备课质量。

2．要求并倡导组内教师“二次备课”。即每课备课后都撰写教学反思，并要求教师真正把教学中的得与失融会到教学中去，做到教师在教中学，在学中教，教学相长。青年教师在实践中不断总结经验，在逐步提升自身教学水平的同时，一定会带来教学质量的大幅度增长。

3．教研组内定期开展作业本的自查和互查活动，活动旨在鼓励教师们在相互查阅中互相学习与借鉴，从而设计出更为科学、高效的作业布置方案与体系。

4.要提高质量，批改是个非常重要的环节。教师 在批改作业的同时对于平时的随堂考试、单元测验、月考、期中考试等试卷都要做认真批改，并要有相应的批语。期中和单元考试试卷的讲评一定要认真，否则提高质量只是一句空话。

四、加强自身建设，提高职业技能和业务水平。

1．积极鼓励青年教师进行学历进修和职业技能学习，积极参与继续教育。

2．积极鼓励教研组成员外出参与听课活动，要求教研组成员每学期听课、不得少于20节，鼓励教师们除听本学科的公开教学外，还要积极观摩其他学科的公开教学，努力把政史地组的每一堂课都上成精品课。

五、活动安排：

1、3月初安排讨论、完善课题研究。

3月中旬由思想品德备课组推荐李世芬老师上示范课

4月初由思想品德备课组推荐李本林教师上示范课。

4月中旬由地理备课组推荐杨国明老师上示范课。

5月初由地理备课组推荐赵自平老师上示范课。

5月中旬由历史备课组推荐左香梅老师上示范课。

6月初由地理备课组推荐唐玉顺老师上示范课。

2、在4月底——5月初开展一次“三生教育”、有奖竞赛活动。

3、6月份整理、上报政史地组的课题研究成果。

总之，在新的学期里，我们要在各方面严格要求自己，积极响应学校号召，参加学校的各项活动，严格遵守学校的各项规章制度，争取每天都以最饱满的热情投入工作。希望在金秋时节，我们能收获更丰硕的教育成果。

2014年3月2日

第五篇：政史地组教研课题计划（范文）

安集海镇中心学校“政史地”组教研工作计划

一、指导思想和工作思路

以中国特色社会主义理论体系为指导，贯彻落实“十八”大精神，遵循教育规律，坚持以人为本，立足实际，在教研中师生共同成长。

关注课堂，探究课堂教学的有效性；关注教师，提升教育科研力；探寻课改推动力；关注考试，提高复课备考效率。

二、本学期教研工作的重点

（一）、加强理论学习，提高教师理论素养。

本学期将继续学习课改理论，关注学生发展，提高学生自主学习的能力，为学生构造发展的平台，努力将新观念、新思念渗透政史地理课堂教学之中，努力做到理论与实践相结合，用基础教育阶段的基本要求和新理论来指导平时的课教学，以提高效率，真正开展好教研活动，尽力发挥教研组的职能作用。

（二）、积极开展教研组的听课和评课活动，围绕教研活动主题，重视对学生学习习惯培养的研究，重视对学生合作学习意识培养的研究。在评课和说课活动中，要以学生的主体地位为重点，以合作学习的实效性为重点，认真组织开展听、评课活动。

（三）、抓好教学常规落实教育教学改革，进一步抓好“教学常规”的学习和实施工作，组织各位老师学习常规，以更好地成为大家实践工作中的自觉行动。

（四）、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的重要措施，为

此，我们教研组要积极组织集体备课，尽力做到计划与实效的统一，集体备课要定中心发言人，定活动主题，要结合教学实际，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学，使集体备课真正成为集智备课。

（五）、抓好教研组建设，在落实常规方面的同时，做好常规落实的检查，督促工作，定期组织教研活动，围绕课题组织相应的研究课，使各位教师共同有所提高。

（六）、政史地各科兴趣小组，做到有组织、有计划、有实施、有记录、重实效。于11月初进行组内兴趣小组成果展示。

总之，要做的工作很多，关键在于落实与细节的强化，只有如此，各项工作计划才能发挥其应有的作用，才能发挥政史地教研的作用。