二小书香班级评比细则（范文）

第一篇：二小书香班级评比细则（范文）

环江毛南族自治县第二小学

“读书成习惯，书香满校园”读书节活动评比方案

一、指导思想。

为创建“阅读奠底蕴，艺术见特长”的办学特色，进一步推动书香校园建设，营造“读书成习惯，书香满校园”的校园文化氛围，根据《环江毛南族自治县第二小学首届校园读书节活动实施方案》相关安排，每学期在全校师生中开展优秀书香班级、书香家庭、阅读之星、书香教师的评比活动，方案如下：

二、评比条件

（一）“书香班级“评比细则。

1、制度建设。

（1）、各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》，以书面形式为准。

（2）、成立读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况，每个小组有自己的阅读计划，以书面形式为准。

2、图书角建设。

（1）、各班图书角图书数量至少要达到1──3年级人手2本，4──6年级人手5本，以图书目录为准。

（2）、图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，以图书目录为准。

（3）、班级图书角要有自己的个性命名，有专人保管，并负责图书借还记载，以图书借阅记录为准。

3、读书管理。

（1）、各班要营造浓厚的班级读书环境，利用黑板一角或其他形式展示每天所背诵的名言警句和每周所背诵及阅读的内容，以实地检查为准。

（2）、各班学生要对每天和每周必背读内容熟记于心，教师要对学生背诵结果每周上墙公布评比，坚持每周评选本班的“阅读之星”，并推荐学校张榜表扬。

（3）、各班教室要有两幅关于读书的名言名句。

（4）、课前三分钟及大阅读课学生读书纪律好，以值周领导和值日教师检查记录为准。

（5）、班级学生每人要建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

4、阅读量

（1）、每人每学期要完成学校规定的图书4本。

（2）、一年级每人每学期背诵古诗词20首，每天背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期背诵古诗词25首，每天背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期背诵古诗词30首，每天背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期背诵古诗词35首，每天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期背诵古诗词40首，每天背一句名言警句或好词佳句。全班有70%以上的学生能达到要求的才有资格参评。如有2%的学生背诵数量为0的不得参评。

5、活动开展

（1）、班级读书活动有计划及总结，活动形式活泼多样、有创意、有特色、有实效，并有活动照片和记录。

（2）、每学期组织班级读书交流会、诵读比赛、读书笔记评比等活动2次以上。

6、阅读习惯

（1）、班级中80%以上的学生每天有相对固定的阅读时间，（早上、中午各10分钟，放学后40分钟）养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。

（2）、学生要做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

7、阅读成果

（1）、一、二年级每班每学期编辑学生读书笔记一本。

（2）、三、四年级每班每学期编辑读书手抄报一本。

（3）、五、六年级每班每学期编辑读后感一本。

（4）、每班每学期编辑亲子共写读后感一本。

（二）“书香家庭“评比细则。

1、家庭要制定切实可行的家庭学期读书计划。

2、家庭有单独书房或图书专柜，藏书量较多。

3、家庭要为子女准备读书笔记，督促子女每天在家阅读课外书时间不少于40分钟，培养子女按要求做好读书记号、摘录或读书笔记的读书好习惯。

4、家庭成员有共同学习、相互交流的良好习惯，能每学期共读一本书，共写两篇读后感。

一、二年级每篇读后感不少于200字；

三、四年级每篇读后感不少于400字；

五、六年级每篇读后感不少于600字；读后感题目下方要写上孩子及家长的姓名，并统一用A4纸打印。

5、家庭成员有突出读书成果（包括在班级、学校的读书体会、读书心得或作品获奖、发表等。）

6、家庭能定期为孩子购买一些文学书籍。

（三）“阅读之星”评比细则。

1、计划记录

（1）、有适合自己实际情况的读书计划。

（2）、有专用读书笔记（摘录、感想或启发等）。

2、读书管理。

（1）、能建立有自己的读书小档案，记录自己每天所读的书目及页数和读书内容等。

3、阅读量

（1）、每学期能完成学校规定的图书4本。阅读总字数不少于课程标准的规定。

（2）、一年级每人每学期能背诵古诗词20首，每天能背一句名言警句或好词佳句；二年级每人每学期能背诵古诗词25首，每天能背一句名言警句或好词佳句；三年级每人每学期能背诵古诗词30首，每天能背一句名言警句或好词佳句；四年级每人每学期能背诵古诗词35首，每能天背一句名言警句或好词佳句；

五、六年级每人每学期能背诵古诗词40首，每天能背一句名言警句或好词佳句。

4、阅读习惯

（1）、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；每天有相对固定的阅读时间，养成每天坚持阅读时间不少于1小时的习惯。能在班级或学校发挥“课内、外阅读”的模范带头作用。

（2）、认真做好读书笔记。做读书笔记要形式多样。

一、二年级每学期读书笔记每本不少于20页，内容可以是摘抄好词佳句或仿写句子等；

三、四年级每学期每人要编和正规报纸一般大的读书手抄报一份；

五、六年级每学期每人要完成5篇300字以上的读后感，并统一用A4纸打印。

（3）、与同伴交换图书阅读、交流阅读心得。

（4）、珍惜图书，爱护图书。

5、阅读成果

（1）、积极参加班级、学校、上级组织的各类读书、征文、诵读、手抄报制作等活动。

（2）、习作、读后感能在报刊、杂志发表或在各类读书活动竞赛中获奖。

（四）“书香教师“评比细则。

1、制定完善的个人学期读书计划。

2、有良好的阅读习惯和浓厚的阅读兴趣，充分利用闲暇时间进行阅读。

3、做到读书与教育教学相结合，读书与反思相结合，读书与写作相结合，交流读书与思考心得。每学期读书笔记不少于100页。

4、认真组织学生进行课前三分钟背诵及每周一节的大阅读课活动，以值周领导和值日教师检查记录为准。

5、积极参加学校组织的阅读活动，在读书活动中发表自己的读书心得。在学生中及学校内起到“课内、外阅读”的模范带头作用。

6、每学期必背的古诗词、名言佳句和阅读的量要达到相对应的年级的要求。

7、积极参与学校创建书香校园建设工作，认真参加并指导学生参加各级各类征文比赛活动。

三、评比对象

全校各班级及各家庭和学生、教师。

四、评比方法

1、以学期为单位实施评比，一般在学期第14周汇总。

2、书香班级由各班自主申报，名额不限。

3、阅读之星由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

4、书香家庭由每班推荐一名，名额控制在学校班级总数之内。

5、书香教师自主申报，名额不限。

五、表彰奖励

1、凡获奖的班级、家庭、学生及教师，学校将在活动总结大会上进行表彰，并授予奖状。

2、学校同时启用书香校园专项基金，对获奖者给予一定价值的奖励。

六、评定程序：

班级（个人）申报──一政教处审查──学校审批三步进行。

环江毛南族自治县第二小学

2012年2月15日

第二篇：书香班级评比

马厂一中书香班级评比方案

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分)

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场 10分)

4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分)

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分)

6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分)

7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分)

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分)

9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)

10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分)

二、评定方法

1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

三、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。

第三篇：“书香班级”评比方案

新知学校中学部七八年级“书香班级”评比方案

（试行稿）

一、指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，打造“书香校园”，推进“真阅读工程”。特拟定开展“书香班级”、“真阅读标兵”评比活动。

二、活动目标：

让班级持续保持浓郁的文化氛围；让学生在良好的读书氛围中学习读书；确保每个学生拥有课标篇目读物；让喜欢读书的学生带动更多的学生读书；让真读成为习惯，让习惯激发兴趣。

三、活动主题：“我爱阅读”

四、活动内容：

（1）抓好班级阅读氛围营造要求：班级标语每10天定期更新；内容选自学生阅读感悟心得；从学习小组中精选1条（署名），全班级不少于6条；位置黑板上边沿，粉笔字+装饰框。（2）抓好班级“图书角”建设。图书角命名体现班级真阅读追求（不可还叫“图书角”）；名著至少人手一本，书架有足够数量的图书；图书角专人管理（明确责任，管理权限）。（3）七八年级每天阅读至少30分钟；全员阅读；定时阅读。

（4）阅读课必须从有任务阅读向无任务阅读推进，从老师巡查管理到学生自主管理，让安静阅读成为习惯，拥有良好阅读兴趣。

（5）第三四大周分年级组织假期阅读篇目阅读竞赛活动。

五、评比细则：

1.评比时间：每大周，不定时，查看评价班级氛围布置（常态准备）。2.评比方式：看现场，民主调查，组织竞赛等。3.“书香班级”评比细则：

A图书角（书橱）：名称2分，字典、粉笔盒、教具等非图书类禁止入橱（-1分每物）。B图书员管理专员：管理到位2分；无0分，不够到位1分。

C图书数量：必读书目达人均数3分，低于人均数少1本-1分，扣完3分为准；其它健康读物：每10本+1分（5分封顶）。

D宣传标语：板面底色清洁、标语清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E阅读课规范：-2分每节（不正常上）；纪律安静2分、专注2分（抬头或做其他事情，有一个扣1分）

3.“真阅读标兵”评比竞赛考试得分为准。

六、“书香班级”七八年级获奖数为3、4个班级，“真阅读标兵”每班级3-5位同学。颁发奖状。

教务处 教科室 2017-3-4

第四篇：书香班级评比方案

博才阳光实验小学“书香班级”评比方案

为了营造良好的读书氛围，让学生人人能爱读书，多读书，读好书，养成良好的读书习惯，学校决定举行“书香班级”评比活动。具体要求及考核细则如下：书香班级每学年评选一次，通过各班申报，按学校班级数的30%评选。

一、书香班级文阵地建设

1、建立班级图书角（人均二册以上），并不断更换、充实。

2、建立符合本班特色的借阅、管理制度制度，落实专人管理，有借阅记录。

3、有班级课外阅读实施计划，有具体的活动安排。

4、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设（黑板报和读书角）创建有特色，营造书香文化气息，有专门的读书口号。

二、班级阅读氛围形成1、班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，课余时间能看到积极读书的身影，图书馆里有较多学生的借阅记录。

2、学生能在一个学期里完成阅读书目1本以上，有读书记录卡。

3、中高年级学生养成记读书笔记（或使用“采蜜本”）的习惯，做好知识积累。

4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导，有阅读指导活动记录。

5、每周按学校要求定时做好“阳光读书汇”的交流。经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

6、开展富有班级特色的读书活动（如出班刊、开展小小书市活动、举行小型竞赛、评比等），有文字或图片资料。

三、参加阅读竞赛活动

1、积极参加各级各类征文或竞赛。

凡学校组织的课外阅读的有关竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分：团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分；个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、学生参加区级以上阅读（或习作、征文）竞赛获奖或发表的，按一、二、三等奖分别给予加分：区级为每人次3分、2分、1分，市级、省级、国家级依次递进1分。

3、班级承担学校读书活动的现场观摩和阅读指导课活动的，给予2分的加分。

博才阳光实验小学教育处

2014.3

第五篇：书香班级评比2012

古蔺县石宝小学

第三个读书节“书香班级”创建方案

为了书香校园的创建，营造良好的读书气氛，构建良好的育人环境，根据石宝小学校园文化建设方案，特拟定此方案，经过校行政会议讨论通过后执行。

一、指导思想：

读书使人明智，读书使人聪慧，读书使人高尚，读书使人文明，读书使人明理，读书使人善辩。让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。使他们体验：我读书，我健康，我快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，让孩子们喜欢读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的幸福与快乐。

5、培养学生的管理能力。

三、创建要求及分值：

1、每个班级、每个学生要有一份读书计划（一、二、三年级学生可以不要读书计划）。5分

2、各班根据实际建立一个班级图书角、（或 快乐书架）和一个快乐读书展示栏.10分

3、开展课前一歌诵背活动（唱歌或者诵读诗歌、词），检查时发现一次扣0.5分，扣完为止。5分

4、每个班级要有自己的读书口号（班级文化建设中张贴，大部分学生能背诵）。5分

5、一个学月开展一次故事讲述活动和一次“我读书、我健康、我快乐”的主题活动。收集优秀讲稿采集图片存档，交活动方案。10分

6、每天早上8点50以后（进行卫生自查的学生除外）已经到校的学生都要进行经典古诗文诵读，检查时发现一次扣0.5分，扣完为止。5分

7、每学月开展一次“读写结合”活动，优秀稿件收集存档，每月不得少于3篇。（电子文档和纸质稿件，要求三年级以上的班级按时上交）10分

8、各班班级文化布置，美观大方，符合班级的主题文化。25分

9、认真组织施行读书节要求表演的节目。20分

10、每学期开展一次好书共享活动。（换一本书，交一个友，鼓励学生好书交换看，换一本书，交一个朋友，不仅读到好书，还加深了同学间的友谊）。本期的此项活动各班要在4月中旬完成。5分

四、评比方法：

活动领导组通过检查记录，上交材料，共同考评，按创建要求统一打分。获得80分及以上的班级，授予“书香班级”的荣誉称号，并给予一定的班费奖励（80-89分奖50元，90-95分奖80元，95-100分奖100元）。

石宝小学

2012-03-22