书香班级评比方案1

第一篇：书香班级评比方案1

德美学校书香班级评比方案

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录 10分）。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录 10分）

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场 10分）

4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料 10分）

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个月里完成阅读书目一本以上。（抽查部分学生 10分）

6、能按照学校要求开展早读及中午20分钟写字活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录 10分）

7、认真上好每天的晨读十分钟，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况 10分）

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

9、各班要利用黑板一角板书每周所记名言；学生要对每周所记名言熟记于心；黑板的左边要注明班级值日情况及出缺勤情况。（10分）

10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、手抄报等 10分）

二、评定方法

1、书香班级每月评选一次，月末进行评比。评比结果计入班级考评汇总。

2、“书香班级”的评选由学校考核小组按照班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出德美学校书香班级。

德美学校

第二篇：“书香班级”评比方案

新知学校中学部七八年级“书香班级”评比方案

（试行稿）

一、指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，打造“书香校园”，推进“真阅读工程”。特拟定开展“书香班级”、“真阅读标兵”评比活动。

二、活动目标：

让班级持续保持浓郁的文化氛围；让学生在良好的读书氛围中学习读书；确保每个学生拥有课标篇目读物；让喜欢读书的学生带动更多的学生读书；让真读成为习惯，让习惯激发兴趣。

三、活动主题：“我爱阅读”

四、活动内容：

（1）抓好班级阅读氛围营造要求：班级标语每10天定期更新；内容选自学生阅读感悟心得；从学习小组中精选1条（署名），全班级不少于6条；位置黑板上边沿，粉笔字+装饰框。（2）抓好班级“图书角”建设。图书角命名体现班级真阅读追求（不可还叫“图书角”）；名著至少人手一本，书架有足够数量的图书；图书角专人管理（明确责任，管理权限）。（3）七八年级每天阅读至少30分钟；全员阅读；定时阅读。

（4）阅读课必须从有任务阅读向无任务阅读推进，从老师巡查管理到学生自主管理，让安静阅读成为习惯，拥有良好阅读兴趣。

（5）第三四大周分年级组织假期阅读篇目阅读竞赛活动。

五、评比细则：

1.评比时间：每大周，不定时，查看评价班级氛围布置（常态准备）。2.评比方式：看现场，民主调查，组织竞赛等。3.“书香班级”评比细则：

A图书角（书橱）：名称2分，字典、粉笔盒、教具等非图书类禁止入橱（-1分每物）。B图书员管理专员：管理到位2分；无0分，不够到位1分。

C图书数量：必读书目达人均数3分，低于人均数少1本-1分，扣完3分为准；其它健康读物：每10本+1分（5分封顶）。

D宣传标语：板面底色清洁、标语清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E阅读课规范：-2分每节（不正常上）；纪律安静2分、专注2分（抬头或做其他事情，有一个扣1分）

3.“真阅读标兵”评比竞赛考试得分为准。

六、“书香班级”七八年级获奖数为3、4个班级，“真阅读标兵”每班级3-5位同学。颁发奖状。

教务处 教科室 2017-3-4

第三篇：书香班级评比方案

博才阳光实验小学“书香班级”评比方案

为了营造良好的读书氛围，让学生人人能爱读书，多读书，读好书，养成良好的读书习惯，学校决定举行“书香班级”评比活动。具体要求及考核细则如下：书香班级每学年评选一次，通过各班申报，按学校班级数的30%评选。

一、书香班级文阵地建设

1、建立班级图书角（人均二册以上），并不断更换、充实。

2、建立符合本班特色的借阅、管理制度制度，落实专人管理，有借阅记录。

3、有班级课外阅读实施计划，有具体的活动安排。

4、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设（黑板报和读书角）创建有特色，营造书香文化气息，有专门的读书口号。

二、班级阅读氛围形成1、班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，课余时间能看到积极读书的身影，图书馆里有较多学生的借阅记录。

2、学生能在一个学期里完成阅读书目1本以上，有读书记录卡。

3、中高年级学生养成记读书笔记（或使用“采蜜本”）的习惯，做好知识积累。

4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导，有阅读指导活动记录。

5、每周按学校要求定时做好“阳光读书汇”的交流。经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

6、开展富有班级特色的读书活动（如出班刊、开展小小书市活动、举行小型竞赛、评比等），有文字或图片资料。

三、参加阅读竞赛活动

1、积极参加各级各类征文或竞赛。

凡学校组织的课外阅读的有关竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分：团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分；个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、学生参加区级以上阅读（或习作、征文）竞赛获奖或发表的，按一、二、三等奖分别给予加分：区级为每人次3分、2分、1分，市级、省级、国家级依次递进1分。

3、班级承担学校读书活动的现场观摩和阅读指导课活动的，给予2分的加分。

博才阳光实验小学教育处

2014.3

第四篇：书香班级建设评比方案

书香班级建设评比方案

一、指导思想

以学校《营造书香，促进师生共同成长》为出发点，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生爱读书，爱学习，懂礼仪，有志向，会思考的基本素养。

二、书香班级基本条件

1、制度建设。①各班级要切实可行的《班级读书管理制度》，班级读书氛围浓厚，读书过程性资料读书笔记，摘抄，读书卡等内容充实，班级内部通过评选出“读书之星”和“读书优秀小组”，能够使用读书卡督促学生读书。

2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载；４图书能够正常使用。

3、读书管理。①各班要利用黑板一角板书每周所读内容；②各班学生要对每周所读内容熟记于心；③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。

4、读书摘录本的评比。

①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。

②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果。

5、竞赛活动。

①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

三、书香班级评分细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。

2、评比细则。

①制度建设15分:有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。

②图书角建设10分:图书角数目达标，图书品种符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。

③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所读内容，5分，以值日领导记载为准，一次没有扣0.5分，扣完为止。读书纪律10分，以值日领导记载为准，一日扣0.5分，扣完为止。

④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在年级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。

⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加年级或学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。

⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分2009、3

第五篇：书香班级评比

马厂一中书香班级评比方案

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览(查看现场及图书目录 10分)。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。(查看班级图书借阅记录 10分)

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。(查看现场 10分)

4、有明确的班级阅读之星评比标准。(查看有关资料 10分)

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。(抽查部分学生 10分)

6、能按照学校要求开展早读活动，纪律好，读书氛围浓。(查看学校检查记录 10分)

7、认真上好每周的读书会，教师能积极参与组织和指导。(根据平时抽查了解的情况 10分)

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。(10分)

9、定期向学校图书室借阅图书。(10分)

10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。(例如出班刊、小小书市活动等 10分)

二、评定方法

1、书香班级每学期评选一次，每学期期末进行评比。

2、“书香班级”的评选采用班级申报——教导处审查——学校考核小组评审三步进行。申报班级填写申报表，进行班级情况的小结介绍及展示，教导处初审，学校考核小组按照申报班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出平湖市书香班级。

三、表彰奖励

获得书香班级称号的班级，学校将在期末大会上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在学校网站上公布名单，介绍班级先进经验。