2016.12桥头小学书香班级评比方案

第一篇：2016.12桥头小学书香班级评比方案

桥头小学书香班级评比方案

一、活动宗旨

为学生创设良好的阅读环境，营造阅读氛围，培养学生的阅读兴趣，让书香陪伴孩子的成长。

二、活动目标

1.以“书香班级”评比为平台，促进师生对阅读重要性的认识，激发孩子阅读兴趣，培养孩子阅读习惯，营造浓厚的班级阅读氛围，让每一位师生都与书为友，享受读书的快乐与收获。2.通过评比，发现各个班级在培养学生课外阅读方面一些好的做法，以使班级之间互相学习，取长补短。

三、评比时间

2016.12——2017.5

四、评比内容和方法： 1.图书角：（10分）

①设立班级图书角，藏书量不少于班级人数。②图书角布置：有激励读书的格言警句或宣传语。③班级图书阅读记录每学期人均在四次以上，填写认真无随意涂改现象，设有班级图书管理员对图书进行整理和保管。

2、班级集体图书的借阅（10分）

①每学期开学之初联系语文老师和学校图书管理员到学校图书管理室进行图书的统一借阅，班主任填好“桥头小学图书借阅一览表”上交教导处。

②各班能够根据学校的读书要求和评价方法指导、鼓励学生进行利用休息时间自行读书，并做好读书过关的情况统计，学期末交教导处。

③各班上交图书时，书内要有学生设计的读书过关卡。2.课外阅读和积累（15分）

以孩子们的读书笔记和读书体会为主要的检查依据。笔记中包括本学年的读书计划（简单的打算读哪几本书，每天的读书时间的安排）、读书摘抄、读书体会、家长的评价等）。读书笔记的评比分为三个等级，所占分值分别为15分、10分、6分。3.保证阅读的时间和质量。（15分）

每周三、周四中午12：30——12：50为全校孩子们的读书时间。

每天中午的读书要有主题，读书的内容以孩子们的必读书目和我们给孩子们推荐的读书篇目为主。

班级要有自己的班级读书计划，计划中要体现每周的读书主题。

5、读书节比赛成绩（50分）读书节中各项比赛总成绩为50分。

一期读书手抄报：10分（按照年级名次分别得：10、6、4分）小小百家讲坛活动：15分（依据比赛名次分别得15、10、6）班级读书成果展示：25分：a.读书资料10分（一等10分，二等6分，三等4分）。B.读书活动展示15分（一等15分，二等12分，三等10分）

6.书香班级，根据各班的总成绩排序，评出五至七个书香班级。（原则上是每个年级评选一个，如果哪个年级有特别优秀的可以考虑评选两个）五奖励分：

1、被评为书香家庭的每个书香家庭给所在班级加2分。

2、读书征文在上级统一组织的征文比赛中获奖或者小金星报或他刊物发表的，根据获奖等级分别对所在班级5分、3分的奖励加分。

3、学校定期举行读书成果展示(讲故事比赛、演讲比赛、读书征文比赛等)年级的的第一、二、三名分别奖励5、3、2分。

六、被评为书香班级的在班级考核中加2分。

教导处2016.12

第二篇：书香班级评比方案

博才阳光实验小学“书香班级”评比方案

为了营造良好的读书氛围，让学生人人能爱读书，多读书，读好书，养成良好的读书习惯，学校决定举行“书香班级”评比活动。具体要求及考核细则如下：书香班级每学年评选一次，通过各班申报，按学校班级数的30%评选。

一、书香班级文阵地建设

1、建立班级图书角（人均二册以上），并不断更换、充实。

2、建立符合本班特色的借阅、管理制度制度，落实专人管理，有借阅记录。

3、有班级课外阅读实施计划，有具体的活动安排。

4、进行具有本班特色的班级布置，班级阵地建设（黑板报和读书角）创建有特色，营造书香文化气息，有专门的读书口号。

二、班级阅读氛围形成1、班级学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有专门的阅读时间，课余时间能看到积极读书的身影，图书馆里有较多学生的借阅记录。

2、学生能在一个学期里完成阅读书目1本以上，有读书记录卡。

3、中高年级学生养成记读书笔记（或使用“采蜜本”）的习惯，做好知识积累。

4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导，有阅读指导活动记录。

5、每周按学校要求定时做好“阳光读书汇”的交流。经常性地开展优秀图书推荐活动，例如建立好书推荐的专栏，进行新书推荐报道等等。

6、开展富有班级特色的读书活动（如出班刊、开展小小书市活动、举行小型竞赛、评比等），有文字或图片资料。

三、参加阅读竞赛活动

1、积极参加各级各类征文或竞赛。

凡学校组织的课外阅读的有关竞赛，分团体或个人记录书香班级评比加分：团体一、二、三等奖，分别给予6、4、2分；个人一、二、三等奖分别给予3、2、1分。

2、学生参加区级以上阅读（或习作、征文）竞赛获奖或发表的，按一、二、三等奖分别给予加分：区级为每人次3分、2分、1分，市级、省级、国家级依次递进1分。

3、班级承担学校读书活动的现场观摩和阅读指导课活动的，给予2分的加分。

博才阳光实验小学教育处

2014.3

第三篇：“书香班级”评比方案

新知学校中学部七八年级“书香班级”评比方案

（试行稿）

一、指导思想：

为了营造浓郁的校园文化氛围，打造“书香校园”，推进“真阅读工程”。特拟定开展“书香班级”、“真阅读标兵”评比活动。

二、活动目标：

让班级持续保持浓郁的文化氛围；让学生在良好的读书氛围中学习读书；确保每个学生拥有课标篇目读物；让喜欢读书的学生带动更多的学生读书；让真读成为习惯，让习惯激发兴趣。

三、活动主题：“我爱阅读”

四、活动内容：

（1）抓好班级阅读氛围营造要求：班级标语每10天定期更新；内容选自学生阅读感悟心得；从学习小组中精选1条（署名），全班级不少于6条；位置黑板上边沿，粉笔字+装饰框。（2）抓好班级“图书角”建设。图书角命名体现班级真阅读追求（不可还叫“图书角”）；名著至少人手一本，书架有足够数量的图书；图书角专人管理（明确责任，管理权限）。（3）七八年级每天阅读至少30分钟；全员阅读；定时阅读。

（4）阅读课必须从有任务阅读向无任务阅读推进，从老师巡查管理到学生自主管理，让安静阅读成为习惯，拥有良好阅读兴趣。

（5）第三四大周分年级组织假期阅读篇目阅读竞赛活动。

五、评比细则：

1.评比时间：每大周，不定时，查看评价班级氛围布置（常态准备）。2.评比方式：看现场，民主调查，组织竞赛等。3.“书香班级”评比细则：

A图书角（书橱）：名称2分，字典、粉笔盒、教具等非图书类禁止入橱（-1分每物）。B图书员管理专员：管理到位2分；无0分，不够到位1分。

C图书数量：必读书目达人均数3分，低于人均数少1本-1分，扣完3分为准；其它健康读物：每10本+1分（5分封顶）。

D宣传标语：板面底色清洁、标语清晰醒目2分，有文字框1-2分，定期更新2分。E阅读课规范：-2分每节（不正常上）；纪律安静2分、专注2分（抬头或做其他事情，有一个扣1分）

3.“真阅读标兵”评比竞赛考试得分为准。

六、“书香班级”七八年级获奖数为3、4个班级，“真阅读标兵”每班级3-5位同学。颁发奖状。

教务处 教科室 2017-3-4

第四篇：书香班级评比方案1

德美学校书香班级评比方案

为打造书香校园，积极推动各班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成良好的学习氛围，特制定本方案。

一、评定条件：

1、建立班级图书角，筹集具有人均一册以上的适合本年段阅读的图书以供阅览（查看现场及图书目录 10分）。

2、建立符合本班特色的借阅制度，使图书形成一定的流动，借阅图书无丢失，有珍惜图书，爱护图书的习惯，确保图书保洁完整，并落实专人管理。（查看班级图书借阅记录 10分）

3、进行具有本班特色的班级布置，有班级读书标语，营造书香文化气息。（查看现场 10分）

4、有明确的班级阅读之星评比标准。（查看有关资料 10分）

5、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，养成良好的阅读习惯，全体学生能在一个月里完成阅读书目一本以上。（抽查部分学生 10分）

6、能按照学校要求开展早读及中午20分钟写字活动，纪律好，读书氛围浓。（查看学校检查记录 10分）

7、认真上好每天的晨读十分钟，教师能积极参与组织和指导。（根据平时抽查了解的情况 10分）

8、经常性地开展优秀图书推荐活动，每月至少一次，可以建立好书推荐的专栏等。（10分）

9、各班要利用黑板一角板书每周所记名言；学生要对每周所记名言熟记于心；黑板的左边要注明班级值日情况及出缺勤情况。（10分）

10、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。（例如出班刊、手抄报等 10分）

二、评定方法

1、书香班级每月评选一次，月末进行评比。评比结果计入班级考评汇总。

2、“书香班级”的评选由学校考核小组按照班级的情况进行考核打分，根据分值产生学校的书香班级。在此基础上推选出德美学校书香班级。

德美学校

第五篇：书香班级评比方案1

书香班级评比方案

一、指导思想 以学校《书香浸润活力校园》为出发点，大力加强书香班级基本建设，努力营造班级读书氛围，激发学生读书兴趣，让学生在写作随笔中逐步提高写作素养。

二、书香班级基本条件

1、制度建设。①各班级要制定切实可行的《创书香班级计划》和《班级读书管理制度》。②成立5－6人的读书小组，选出小组长，负责组织、记载小组成员的读书情况。③每周，各班评出一名“读书小博士”。期末，各班评选出“读书之星”和读书优秀小组。

2、图书角建设。①各班图书角图书数量至少要达到人手一本；②图书品种要符合学生年龄特点，并有一定教育价值，没有卡通漫画类及猜谜、脑筋急转弯类图书；③图书角要有专人保管，并负责图书借还记载。

3、读书管理。①各班要利用黑板一角板书每周所记名言；②各班学生要对每周所记名言熟记于心；③晨读十分钟、课前三分钟，读书纪律好，有学生干部负责管理。

4、读书摘录本的评比。①各班要按照年级负责人所制定的读书方案的要求，定时检查学生摘录本。②各班按时上交规定篇目的读书笔记或者读后感，并取得较好的效果。

5、竞赛活动。①各班在学校或年级组织的读书征文活动、读书竞赛活动、经典诗词诵读展示活动中取得优秀成绩。

②各班自行组织的读书活动，要邀请学校领导参与，学校领导将根据活动效果等予以评分。

三、书香班级评分细则

1、创书香班级评比分值总分100分，具体分为：制度建设15分，图书角建设10分，读书管理15分，随笔评比30分，竞赛活动25分，其它5分。

2、评比细则。①制度建设15分:有切实可行的“创书香班级计划”、“班级读书管理”，加5分；读书互助小组活动资料齐全，加5分，有读书优秀个人和优秀小组评比细则，加5分。

②图书角建设10分:图书角数目达标，图书种类符合要求，加5分，有专人保管，有借还记载，加5分。③读书管理15分。各班是否利用黑板一角工整板书每周所记名言，5分。读书摘录本摘录整齐，数量多，10分。④写作评比30分。按要求上交规定篇目的随笔加10分。在班级评比中，优秀随笔一篇加5分，最高加20分。⑤竞赛活动25分。班级有活动开展，组织效果好，将根据情况加分，最高5分。只要参加学校组织的活动，加5分，在活动中取得优秀成绩的，将依次加15分、10分、5分。

⑥其它5分。在其它未涉及的读书领域中，取得了成绩，将视情况加分，最高5分