主题班会(我的课堂我做主)

第一篇：主题班会(我的课堂我做主)

高效课堂——势在必行

班级：高一（1）班

时间：2011年5月23日下午第三节

地点：本班教室

主持人：班主任

活动目的：

1、激发学生的热情，激活他们的潜能，开启他们的心智，放飞他们的思想；

2、让学生爱上课堂，在课堂上轻松快乐的获取知识和做人的道理；

3、我的课堂我做主，让学生真正成为课堂上的主人。

活动过程：

一、班主任陈述：亲爱的同学们，大家好！目前我们班的课堂气氛比较沉闷，大部分同学都不能积极参与课堂，课上不能积极发言，这对我们的成长是非常不利的，为此举行这次主题班会，让我的课堂我做主，希望通过此次班会改变这一态势。

二、每个小组就我们班现在的课堂问题展开讨论，提出相关意见：

第一组：导学案要及时发和收，要让我们知道我们每天学习的情况怎

么样？哪地方没有学习好？哪地方容易出错误？严禁抄袭。

第二组：每个小组成员要学会合作，取长补短，不能一有什么事就相

互推脱，全部交给组长去做。

第三组：我们班大部分人的基础都不是很好，预习新课能力有限，所

以新课时老师应该多讲几分钟，习题课时就可以交给我们自己来讲，老师只要指点就行。

第四组：不懂的题应该大家分享，每天由一个小组在后面黑板写出昨

天不清楚的题目和知识点，让老师在上课之前利用5分钟进行解说。

第五组：班级加分减分细则要实施，尤其是奖励措施到位，严禁破罐

子破摔。

三、班主任总结：高中新课标提倡学生应该主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析与解决问题的能力以及交流和沟通的能力。我希望通过这次班会后，同学们上课要有很大改观，能积极踊跃回答问题，积极思考，举手发言，提高学习效率，你们的课堂你们做主。

四、大家一起唱《我爱我的家》结束这次班会。

第二篇：《我的安全我做主》主题班会

安全教育教案

我的安全我做主

教学目的：通过本次教学，让学生学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力，能珍爱自己的生命，能时时、处处、事事注意安全，从而确保学生安全、健康、快乐成长。

教学课题：我的安全我做主 教学重点：有关的交通法规

教学难点：让每一个学生时时刻刻树立安全防范意识 教学形式：小品、知识问答比赛、小游戏、小快板、讲解法等 教学地点：8.8班教室 教学过程：

导入：

同学们，我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。同学们，生命在你手中，为了我们自身的安全，为了我们能更好的在知识的海洋里乘风破浪，我们很有必要学习和掌握一定的安全知识。

一、我们的安全、我们的生命（板书）

请看小品《踢球》（由学生自编自演，虚拟情景再现）

（人物：A、B。时间：中午休息。地点：教室走廊。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面）

A：哇，好漂亮的球，啥时候买的

B：前天，是我爸爸给从邻水给我带回来的。A： 我们来踢吧，还有30分钟才上课呢。B：现在？

A：对呀，怎么样，舍不得你的球哦，反正你买来不是拿来踢吗？ B：这可是在教室走廊，不行呀。A：没关系，我们只在这教室走廊踢一会，又不往教室踢，再说这是中午课余休息又没有多少人经过。

B：好吧！（A、B踢球两个来回）A：看球！（球被踢到教室走廊踢中间）

B：我的球——（正好有一女生C吃饭后回教室经过，踢出的球恰好踢到C的头上，只见这个女生C眼睛直流血并倒在了地上……）

A：一脸茫然……

B：不知所措……后悔……自责……

（事后, 女生C立即被送到医院,经检查,女生C右眼失明，共花医药费35000元）

老师：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，让一个无辜的女生失去了右眼。楼道安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛，答对了的一组可竖一面小旗。

1．下课了，不能干什么①在非运动场打球②追赶打闹③在教室外跳绳④到乒乓台打乒乓

2．哪些东西不准带进校门①皮球②三角尺③利器、易燃物品④管制刀具、铁棒等

3．哪种行为不对①跳高、跳远②攀越围墙、滑楼梯③爬记时台、篮球架④在运动场所闲逛⑤在非运动场所踢足球、打篮球、羽毛球、乒乓球等⑤在校园内放鞭炮

4．上下楼梯怎样行①靠右行②靠左行③左右行都可以④追逐、打闹、戏狂 5．跑操时不能干什么①将手放在荷包里面②讲话、打闹③东张西望④东西掉在地上立即去捡

6．对于自己的财物应怎样保管①将其放在教室②将其放在寝室③随身携带④夹在书中或席子下面

7．在寝室里不能干什么①吸烟、喝酒、赌博②两人同谁顶铺③点蜡烛、私接电线、私换灯泡等④将物品放在窗外⑤在室内洗澡、洗脚⑥站在洗衣台上收衣物 8．同学之间应该怎样交往①因为小事发生矛盾纠纷②清理债务纠纷③和平友好相处④清理感情纠纷⑤拉帮结派、打架斗殴、敲诈勒索等

9．教室内不能干什么①追逐、嬉闹、打狂②踢足球、打篮球等③将收录机的声音开很大④仍粉笔头及乱仍其他东西等

10．住校生不该做的有①冲闯校门②翻阅学校围墙③夜不归宿舍④乱仍食堂餐具

11．没有住校的学生回家应该注意什么①带好手电筒、结伴而行②建筑地段依照工作人员的要求③遵守交通规则④骑自行车、摩托车等

12．离开寝室应注意什么①关好水龙头②锁好寝室门③打扫好寝室清洁卫生④关好寝室门窗

13．食品卫生应注意什么①暴饮暴食②多吃辛辣的食品③多吃蔬菜、水果④到街上吃一些垃圾食物

（通过学生回答老师再逐一讲解，做到学生都能明确那些该做和不该做）（过渡）老师：通过这一环节的讲解，同学们基本上对自己生活和学习中应该掌握的安全知识有了进一步的学习和掌握，增强了自己安全意识及防范意识，希望大家一定要明确那些该做和不该做，这样才能是我们在快乐中学习、在健康中成长。下面，我们再学习有关交通安全知识。

第三篇：我的青春我做主 主题班会

粤秀中学高一三班“我的青春我做主”主题班会

策

划

书

2013年3月

21一、活动主题

我的青春我做主

二、活动背景

作为实习老师，同时也要参加班主任的实习工作。高一三班学生思维活跃，班级凝聚力强。但高一学生心理特点决定了生活、学习上的自我管理、自我督促能力不足。以实习班主任的角度，希望开展一次班会加强学生们自我管理、自我督促，以期帮助学生更加全面、客观认识自己，珍惜青春，快乐成长。

三、活动创意

《我的青春谁做主》作为王宝刚青春三部曲的优秀代表作，探讨了新一代城市青年的迷茫与成长。我的青春谁做主？三班的学生必然回答“我做主”。可是如何做这个主？这就需要集体智慧来讨论、解决这个迷惑。

四、活动目的1、加强自我管理意识

2、营造快乐、轻松的班级成长氛围

3、为同学留下美好的青春成长印记

五、活动时间、地点

3月25日下午4：40

六、组织单位

粤秀中学高一三班

七、活动准备

1、实习班主任提前与班主任、班委沟通，确定主题，活动开始前与

班主任达成意见一致。

2、完成活动策划，明晰目标，完成策划方案。

3、道具准备：“青春纪念册”（同学录一本）；相机；卡纸；书签。

八、活动流程

1、【青春寄语】由实习班主任准备的3分钟的“青春”主题演讲开场，该内容侧重于对青春的自我管理和自我教育。

2、【彩色青春】班长到台上，组织大家围绕“青春是可以虚度的吗”“你认为青春最美的是什么”“怎样珍惜这青春”进行讨论。预计用时10分钟。

3、【青春纪念册】各班委协调班长发放“青春纪念册”，让大家下来以后填写对青春的理解和展望。班会后班委收齐交给班主任保管或制作小型展板放于班里。预计2分钟。

4、【恰同学少年】由班主任唐老师和实习班主任对大家的讨论和班会主题进行总结。预计5分钟。

经费预算：同学录一本,20—30元。

注意事项：为确保班会顺利开展，高效进行，实习班主任必须与班委、班主任事先进行良好沟通；班委必须事先把策划方案与班级同学分享，让同学事先准备，在班会上有完美表现。

2012年3月21日

第四篇：我的校园我做主主题班会

我的校园我做主主题班会

2014级计算机高考班

一、活动的目的：

为了帮助学生确立正确的文化价值观，改变精神文化建设单一的路径，关注和丰富学生的体验，加强对学生文化陶冶，提高对学生校园文化的认识。

二、活动准备：

1、组织学生通过各种途径了解校园文化。

2、通过多种途径给学生宣传有关校园文化的知识。

三、活动导入：

1、教师通过计算初中、高中在校时间比例导入本次活动的主题。

四、活动程序。

1、让学生计算初中在校时间，以及占一年时间的比例，题干通过ppt的形式呈现给学生，给学生几分钟的时间计算，抽两个同学说出自己的计算结果。

2、教师把自己的计算方法和结果呈现给学生。

3、让学生计算高中在校的时间，以及占一年的时间比例，题干通过ppt的形式呈现给学生，给学生几分钟的时间计算，抽两个同学说出自己的计算结果。

4、教师把自己的计算方法和结果呈现给学生。

5、通过上面两道题的计算让学生总结结论？

6、抽两个同学总结自己得出的结论。

7、教师总结结论得出同学们在学校的时间非常多。

8、教师讲读ppt：古人云，“近朱者赤，近墨者黑。”有位哲人也曾说过：“对学生真正有价值的东西，是他周围的环境”。学校的校容校貌，表现出一个学校整体精神的价值取向，是具有强大引导功能的教育资源。校园文化作为一种环境教育力量，对同学们的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创建一种氛围，以陶冶同学们的情操，构筑健康的人格，全面提高同学们素质。

9、教师讲解：所以我们的校园文化对于我们每个同学来说都是非常重要的，大家看到我们的校园现在正在进行建设和完善。我们的校园文化也在不断的建设当中，俗话说：“鞋子穿着合不合脚，舒不舒服只有自己才知道，校园文化也一样，校园文化建设的好不好，要看他建设的适不适合同学们。我们现在来做一个事情，我们每个同学对校园文化建设应该都有自己的意见和想法法，我们接下来就把自己对校园文化建设的意见和想法写下来，我们同学们写的好的校园文化建设的意见和想法不妨给刘校长看看，说不定我们在以后的校园文化建设中就有同学

们自己的影子。

10、学生开始写对校园文化建设的意见和想法，注重从学校的精神文化建设，制度文化建设，物质文化建设几个方面进行写，校园是我家，设计靠大家，大家现在就开始动起手来把。（播放轻松的音乐）

11、抽同学说说自己写的内容。

12、发放标准的信笺纸，让同学们工整的抄写在信签纸上统一转交给刘校长

第五篇：我的青春我做主主题班会

我相信 Rap：那是张稚气的脸那是我小时候我是个阳光的男孩可藏着点害羞我的反应有些迟钝像块小的石头我经常搬起一块大石然后砸向自己的头那现在的我比从前有大的转变我开始鼓起勇气经历很多大的场面如果你想跟我单挑那我们球场见如果你输了得请我吃大碗的炒面我已经长大了时间不会再倒带我必须要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不会意外但是现在的我好像没时间谈恋爱他们都奇怪我的措词太辛辣因为很快我就会变成superstar 我的进步太神速他们都得怕但是现在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精彩万分

I do believe Rap：虽然我没有多少钞票可我有的是才华我不怕因为我年轻我不怕被人干掉我会做出成绩让所有人都看到就算梦想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飞上天和太阳肩并肩

世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信希望我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

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我相信

Rap：那是张稚气的脸那是我小时候我是个阳光的男孩可藏着点害羞我的反应有些迟钝像块小的石头我经常搬起一块大石然后砸向自己的头那现在的我比从前有大的转变我开始鼓起勇气经历很多大的场面如果你想跟我单挑那我们球场见如果你输了得请我吃大碗的炒面我已经长大了时间不会再倒带我必须要靠自己的努力我不是富二代好多姑娘在追我我不会意外但是现在的我好像没时间谈恋爱他们都奇怪我的措词太辛辣因为很快我就会变成superstar 我的进步太神速他们都得怕但是现在的我慢慢be popular

副歌：我相信我就是我我相信明天我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园 我相信自由自在我相信希望我相信伸手就能碰到天有你在我身边让生活更新鲜每一刻都精彩万分 I do believe

Rap：虽然我没有多少钞票可我有的是才华我不怕因为我年轻我不怕被人干掉我会做出成绩让所有人都看到就算梦想跑得再快我也一定把她追到 副歌：就飞上天和太阳肩并肩

世界等着我去改变抛开烦恼勇敢的大步向前我就站在舞台中间

我相信我就是我我相信希望我相信青春没有地平线在日落的海边在热闹的大街都是我心中最美的乐园

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