旧县镇中心学校学生读书制度

第一篇：旧县镇中心学校学生读书制度

旧县镇中心学校学生读书制度

一、读书目的：

为全面推进素质教育，落实新课改理念，营造读书氛围，激发学生的读书兴趣，让学生在“爱读书、读好书、会读书”的全员读书活动中开阔视野，丰富知识素养，提升文化品位，促进个性特长的和谐发展。打造书香校园，建设和谐校园、文化校园。

二、读书对象：全体学生。

三、读书内容：

指定学生必读书目、推荐书目、师生共读书目。必读书目每学期至少2本。选读书目每学期小学至少4本，初中至少6本。小学生平均每学期阅读量不少于12万字(约6本)，初中生平均每学期阅读量不少于40万字(约8本)。

四、读书要求：

1、开放图书室。学校图书室每天向各班出借图，并做好借阅登记。

2、建立班级图书角。要求各个班级图书角配备图书200本，天天开放，并专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。

3、小学每周开设不少于两节的阅读课，统一定在周一和周五的下午；中学每周开设不少于一节的阅读课，统一定在周一的下午第四节，教师要有具体的阅读指导教案和反思。除固定阅读时间外，学生每天课外阅读时间应保证不少于30分钟，并根据学校的不同争取阅读时间的连贯性。

4、学生制定切实可行的读书计划，建立读书笔记，写好读书心得。做好读书记录，中高年级做好成长手册。

5、加强教室环境布置、在教室、校园内的走廊、宣传橱窗、楼道墙壁等处张贴宣传标语、名人读书名言等等方式，加强宣传，营造浓郁的书香氛围，激发师生读书的热情。

6、定期召开形式多样的以读书为内容的活动，开展好书推荐，交流阅读感悟，推荐优秀课外读物，不断激发学生的读书兴趣。在板报中开辟读书方法简析，推荐科学的读书方法。各班板报每学期至少出二期以课外阅读为主题的专刊。

7、办好“读书汇报会”。各校每学期应至少举行一次全校性的“读书汇报会”，班级每月应举行一次“读书汇报会”，汇报会要主题、有方案、有图片，让同学们交流读书的收获，分享读书的快乐。

8、积极开展书香校园的创评工作。着重抓好《小学生80首古诗词》诵读、《中华经典诵读本》、中学语文课本必背篇目的背诵，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。学校每学期评选读书之星、书香班级。

五．读书考核

1、学生读书计划、笔记在平时的检查中体现，每周至少一篇读书笔记和读书体会。每周至少一篇随笔。

2、学生要在读书交流会上展示自己的读书学习心得。参与学校组织的读书活动。

3、每学期考核评选“读书之星”、“书香班级”、“书香校园”，并颁发荣誉证书。

旧县镇中心学校

二○一三年十二月

第二篇：镇中心学校学生请假出校制度

镇中心学校

学生请假出校制度

根据县发【2010】23号文件和有关文件会议精神，为了创建安全稳定、文明和谐的校园，确保学校正常教育教学秩序和学生安全，特制定《XX镇中心学校学生请假出校制度》，要求全体师生遵照执行。

一、书面申请：学生确需临时出校，该生请假条交班主任或者科任教师签字同意交值周行政（放学后交值班领导）审批。

二、领导审批：请假条交行政值周（或值班领导）审批，审批必须签注是否同意出校、出校和回校起至时间、审批人、审批时间。行政值周（或值班领导）审批后在《学生请假出校登记薄》上做好登记。

三、学生出校：学生（或教师）持批准出校假条交门卫验证把关无误后学生方可出校。

四、门卫登记：门卫在学生出校后立即按照申请（或证明）上的相关内容在《学生进出校门登记薄》上做好详细登记。

五、学生回校：临时出校学生要按照审批回校时间回校，门卫验证是否是该临时请假学生回校，确认后方可开门进校，门卫当即将假条发给该生。

六、领导验证：回校学生立即将假条上交值周行政登记，值周行政（值班领导）在《学生请假出校登记薄》上销假。

七、超假清理：值周行政对没有按时回校的学生及时清理，同班主任、科任教师和家长等联系，做好妥善处理，并将处理结果做好记录。

八、以人为本：一般请假必须严格按照此程序办理。若遇特殊情况（疾病、受伤等）来不及办理请假出校手续，按照以人为本原则，实行特事特办：先出校治疗、后完善出校手续，学生出校后门卫及时报告值周行政。

九、责任追究：全体教职工和学校领导要严格执行《铺子湾镇中心学校学生请假出校制度》。违法此制度者，按照学校绩效考核暨奖励性绩效工资分配方案处理。

十、执行时间：本制度从20XX年09月21日起执行。

第三篇：九龙镇中心学校留守学生统计表

九龙镇中心学校留守学生统计表

学校：年级：统计时间：

留守学生总数：人，其中男生：人，女生：人。

父 母 均在外的留守学生：人，其中男生：人，女生：人。

父母一方在外的留守学生：人，其中男生：人，女生：人。

班主任签名：

第四篇：太尉镇中心学校

V尉镇中心学校

关于做好手足口病迎检工作的紧急通知

全镇各小学、各幼儿园：

接县教体局紧急通知，漯河市教育局将于4月20日---4月24日（下周周一-----周五）到舞阳县各乡镇检查督导学校、幼儿园手足口病工作。中心学校要求各小学、幼儿园高度重视，全力准备，努力做好迎检工作。具体要求如下：

一、检查方式：听取汇报、查看资料。

二、查看资料检查内容：

1、各单位手足口病工作自查报告。

2、各单位手足口病领导组织。

3、相关的各项制度及责任书：包括单位晨检晨报制度、消毒制度、幼儿洗手制度、疫情（零报告）报告制度、隔离制度、传染病防控预案、安全教育制度、卫生检查制度及相关责任书等。

4、单位主要领导召开会议的情况：领导工作记录、单位会议记录。

5、单位宣传教育及健康教育开展情况：单位会议记录、学校周会记录、班级每周安全教育课教案、班会记录、板报底稿、广播稿、师生及家长会讲座稿等。

6、班级、学校晨检记录、消毒记录。

7、单位开展晨检晨报、消毒、隔离、（班级出现多例确诊患儿时）放假、零报告情况。

8、单位开展卫生综合整治情况：每天两次打扫卫生、清理卫生死角、开窗通风、幼儿个人卫生检查等。

太尉中心学校

2009.4.19

随着新课程改革的不断深入，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏。特别是我们文革以后进入教育行列的这些民师，更感到力不从心。已察到赶不上时代发展的步伐，已落后于形势。那么怎样才能解决这些问题呢？唯一的有效途径就是读书学习。自2008年以来，我校全体师生按照县教体局的要求，开展了以下工作。

一、教师方面

1、学校首先组织全体教师学习上级有关指示精神，让广大教师提高认识，学校并成立了“读书领导小组”，制定出了各种计划和制度。

2、在开展读书活动中，学校首先要求下列五种书教师必读。一是名人传记，二是教育家的书，三是专业书，四是现代科技书，五是学习方法的书。除此以外，学校每月还借给每位教师一本于自己教学有关于的书籍《如×××学科教学案例》

3、学校所取的措施是：

（1）学校规定每天下午放学后半小时为读书时间，没有特殊情况不准缺席，缺席者记一节事假。

（2）学校每位老师每期先发两个日记本。一个读书笔记本，另一个心得笔记本，谁用完谁再领。（3）学校规定每人每天读40——50页的书，每天写100字左右的笔记和心得﹙即一个月3000字的心得，3000字的笔记）。（4）学校每期进行两次检查和评比。中段前一次，中段后一次。每次评比全体教师参加。把每个的笔记和心得全部放到办公室，根据每个人所写的字数，质量以及字体进行得分，两次结果加在一起。评出前五名﹙全校有14名教师﹚奖励名著一本﹙30元左右﹚。除此以外，对评出的前五名，在期末综合考评中加记5分.（5）从2008年上期起，学校每期投资2000元用于购买新书。

二、学生方面

1、充分发挥学校图书室的作用，学校从2008年起安排3名幼师具体负责此项工作。学校规定每周一周二放学为五年级借书还书时间，每周三周四放学为四年级借书还书时间，周五三级借书还书时间。图书管理员把学校所有的书﹙除教师用书外﹚全部放大，让学生按书目自己选择。

2、环境影响，充实各班的手抄小报，学习专栏。教室内外张贴名人名言，名人故事等。学校还特制了十几块标语牌。每月书写一些名人名言来激励广大师生。

3、搞好各班图书角的建设。在各班教室前面黑板的一边放3张桌子，放上各班捐存的书籍。学校对每班存放5本以上的同学进行大力表扬，同时各班选出3名有责任心的学生担任本班图书管理员，负责本班的图书编号，出借，整理等工作。

4、学校对各班的图书角一期评比一次，对班内存书量大，借书开展好的班进行奖励。

5、学校规顶每天早饭后30分钟为学生读书时间。即背诵所学过的《古诗》，“三字经”，“弟子规”和成语故事以及一些课外书等。

6、开展好书伴我行“征文活动”。通过一段时间的读书活动，学生可写自己的读后感，通过文字描写读书后带来的精神愉悦，叙述自己对该内容的理解等，学校对各班每天选10篇在学校广播站进行播诵，并把选上的名字打在黑板报上进行表扬，引导学生进行读书读好书，让学生感觉到读书有甜头。

7、学校每期对学生开展一次读书背书评优表先活动，具体方法是：﹙1﹚班内数量﹙20分﹚即在班内存放一本书记2分﹙经老师检查合格的书﹚﹙2﹚在学校班内开展的各项活动中如手抄小报，学习园地，学校举行的演讲比赛，向广播室投稿每选上一次加记3分。﹙3﹚在学校举行的背书比赛中。a、《古诗》背诵，按课本所学内容，全部会背者记２０分。其它古诗词背一首﹙２８个字左右﹚加计１分。ｂ、“三字经”背诵，按照每期所规定的句数，完成任务的记１０分。本期是：五年级２００句，四年级１８０句，三年级１６０句，二年级１４０句，一年级１２０句。ｃ、“弟子规”同“三字经”的计分方法一样。ｄ、成语：背诵一个加计０.１分。ｅ、歇后语，名言名句，俗言背诵一个记０.２分 期末各班进行检查，方法是各班主任先按照以上内容进行验收，按积分高低排名。学校再对各班排出的前五名进行检查。对确实能达到学校所要求的学生进行奖励。第一名学校奖15元的书籍，第二，第三名学校奖12元的书籍，第四，五名奖10元的书籍。自2008年以内，每期就这项发到各班的奖励就达500元多。

经过一年多的读书活动，广大教师不管是在教学方法上，还是在业务能力上都有较大的提高。本校学生不管是在口语表达，阅读能力，朗读能力，还是在写作能力方面都有较大的突破。决心在今后的工作中加大广大师生读书的力度，为把我校打造成书香校园在做新的贡献。

第五篇：黄堡镇中心学校

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动方案

今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十周年。近日，省州普法办相继下发了关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知。为做好2010年“12•4”全国法制宣传日活动，现制定如下活动方案：

一、活动主题

2010年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。

二、时间安排

从11月末开始到12月10日结束。

三、活动内容

1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神，促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围，班主任利用晨会班会组织开展法律宣传活动。

2、各班级出一期法制宣传板报；教师学习师德规范，法律法规。

3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感；学生通过网络学习相关的法律知识，由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规；观看法制频道的相关节目。

4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。

四、活动材料汇总，图片、过程性材料存档。

2010年12月1日