悦来镇中心学校划片招生制度

第一篇：悦来镇中心学校划片招生制度

悦来镇中心学校划片招生制度

一、指导思想

义务教育阶段学校招生工作，以科学发展观为指导，以进一步办人民满意的教育为目标，依据有关政策法规认真贯彻《义务教育法》，严格执行《未成年人保护条例》，维护教育公平，促进学校均衡发展，努力构建和谐教育，最大限度满足人民群众接受优质教育的需求。

二、成立招生工作小组，明确分工职责

1、招生工作小组：

组

长：王华东

副组长：侯红喜、李中元、邝永芳

组

员：刘进军、邝良祺、江放平、邓先念、各村小校长

2、工作职责：组长全面负责招生工作；副组长的职责是解决组员解释不了的问题，进行组织协调；组员的职责是具体实施招生工作，负责解释招生政策，及时解决招生过程中出现的问题。

三、招生原则及政策要求

（一）招生原则：坚持依法招生，义务教育阶段学校实行划片招生，免试就近入学，不举行或变相举行选拔性考试；坚持公平招生，保障适龄儿童少年平等接受义务教育；坚持生源均衡分布，促进义务教育均衡发展；坚持公开招生，加强过程监督和管理，做到报名时间公开、招生办法公开、招生计划公开、录取结果公开。

（二）招生政策 ：

1、年龄规定。凡当年8月31日前年满6周岁的适龄儿童均需入 学。

2、招生区域。A：一年级招生：

（1）、中心小学：悦来村、鸦雀村、尹家村、马渡村（2）、其他村小：本行政村范围学生。B：六年级招生：

中心小学、平田小学、胡家小学、玉泉小学五年级学生在原校直升六年级，其它村小升六年级的学生全部到中心小学就读。C：七年级招生：

全镇所有适龄学生全部到中学部入学。

悦来镇中心学校

2016年8月25日

第二篇：悦来镇中心小学科学实验室工作计划

悦来镇中心小学科学实验室工作计划

为了充分发挥实验室的作用，为了适应新课程改革中实施的新课程标准，为了切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学，用科学的兴趣，提高科学任课老师业务水平，本学年制定工作计划如下：

一、指导思想

以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，坚持科学发展观，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。加强制度建设，夯实管理基础。在科学教学中贯彻素质教育，贯彻学校新学期工作计划与教学计划，提高科学任课老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。进一步让科学科学教学成为实施素质教育的重要阵地。重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务

为了实现实验室实践教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实践教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：

1、明确科学实验的目的意义。在提高认识的基础上，努力做到建设符合标准；装备综合配套；管理科学规范；使用注重实效。

2、按照合格科学实验室的标准和《四川省小学教学仪器设备配备目录(试行)》，着重添置配备能满足现行教材所需的实验仪器设备、设施。凡与现行教材配套的仪器、器材要配齐配足，做好课堂教学和课外科技等活动的服务工作。

3、仪器保管责任到人。加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：

（1）定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符；对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报；存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

（2）实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

（3）实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

（4）经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

4、科学学科是推动社会生产力向前发展的基础学科。因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。学校实验教学有分管校长负责，主要领导经常检查，科学教师的配备要相当集中、相对稳定，另外要配备业务能力强、有责任心的老师当兼管员。

5、执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

6、配合组织教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课或公开课，提高科学学科的教学质量，并撰写论文。

三、具体措施

1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真贯彻执行。搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

2、认真学习合格科学实验室的标准要求，逐项对照、认真改正，形成共识，加强对实验室建设和管理的意识，进一步完善实验室各项工作。加强科学教学的常规管理，继续实行“实验室使用登记制度”，促使教师上好实验课，在实验课上大力提倡学生自主设计实验方法，以此培养学生创新意识。学期初认真做好各实验室内设备的检查维修工作，使设备能够正常运转，保证实验课正常开出。

3、加强请示汇报，及时向领导汇报教育教学工作中的疑难问题，取得领导支持。

4、加强现有人员的业务学习，注重自身的提高。由专职教师组织全体科学老师学习科学科学新课程标准，明确科学科学的要求，重视科学科学的重要性，上好科学科学课。开展对科学实验仪器使用的培训学习，充分利用科学仪器设备，充分利用电教设备和电教材料（如投影、光盘资料等），开足、开全实验课。组织科学老师间相互听课、外出听课，借鉴其他学校的先进经验来弥补自身不足，取得科学教育教学工作的最佳效益。

5、教师撰写学科论文，积极参与各项竞赛。专职教师要上二节实验课或公开课。

6、鼓励教师自制教具，丰富教学材料，充实实验设施。

7、辅导学生开展第二课堂活动（写小论文、小制作），由刘华波老师金坛市小学生实验操作比赛，组织学生积极参加科技节、科普知识宣传周等系列活动。

8、做好期末工作小结，清点仪器、设备、药品，制定采购计划。

计划人：邓文明2012年2月7日

第三篇：镇中心学校学生请假出校制度

镇中心学校

学生请假出校制度

根据县发【2010】23号文件和有关文件会议精神，为了创建安全稳定、文明和谐的校园，确保学校正常教育教学秩序和学生安全，特制定《XX镇中心学校学生请假出校制度》，要求全体师生遵照执行。

一、书面申请：学生确需临时出校，该生请假条交班主任或者科任教师签字同意交值周行政（放学后交值班领导）审批。

二、领导审批：请假条交行政值周（或值班领导）审批，审批必须签注是否同意出校、出校和回校起至时间、审批人、审批时间。行政值周（或值班领导）审批后在《学生请假出校登记薄》上做好登记。

三、学生出校：学生（或教师）持批准出校假条交门卫验证把关无误后学生方可出校。

四、门卫登记：门卫在学生出校后立即按照申请（或证明）上的相关内容在《学生进出校门登记薄》上做好详细登记。

五、学生回校：临时出校学生要按照审批回校时间回校，门卫验证是否是该临时请假学生回校，确认后方可开门进校，门卫当即将假条发给该生。

六、领导验证：回校学生立即将假条上交值周行政登记，值周行政（值班领导）在《学生请假出校登记薄》上销假。

七、超假清理：值周行政对没有按时回校的学生及时清理，同班主任、科任教师和家长等联系，做好妥善处理，并将处理结果做好记录。

八、以人为本：一般请假必须严格按照此程序办理。若遇特殊情况（疾病、受伤等）来不及办理请假出校手续，按照以人为本原则，实行特事特办：先出校治疗、后完善出校手续，学生出校后门卫及时报告值周行政。

九、责任追究：全体教职工和学校领导要严格执行《铺子湾镇中心学校学生请假出校制度》。违法此制度者，按照学校绩效考核暨奖励性绩效工资分配方案处理。

十、执行时间：本制度从20XX年09月21日起执行。

第四篇：太尉镇中心学校

V尉镇中心学校

关于做好手足口病迎检工作的紧急通知

全镇各小学、各幼儿园：

接县教体局紧急通知，漯河市教育局将于4月20日---4月24日（下周周一-----周五）到舞阳县各乡镇检查督导学校、幼儿园手足口病工作。中心学校要求各小学、幼儿园高度重视，全力准备，努力做好迎检工作。具体要求如下：

一、检查方式：听取汇报、查看资料。

二、查看资料检查内容：

1、各单位手足口病工作自查报告。

2、各单位手足口病领导组织。

3、相关的各项制度及责任书：包括单位晨检晨报制度、消毒制度、幼儿洗手制度、疫情（零报告）报告制度、隔离制度、传染病防控预案、安全教育制度、卫生检查制度及相关责任书等。

4、单位主要领导召开会议的情况：领导工作记录、单位会议记录。

5、单位宣传教育及健康教育开展情况：单位会议记录、学校周会记录、班级每周安全教育课教案、班会记录、板报底稿、广播稿、师生及家长会讲座稿等。

6、班级、学校晨检记录、消毒记录。

7、单位开展晨检晨报、消毒、隔离、（班级出现多例确诊患儿时）放假、零报告情况。

8、单位开展卫生综合整治情况：每天两次打扫卫生、清理卫生死角、开窗通风、幼儿个人卫生检查等。

太尉中心学校

2009.4.19

随着新课程改革的不断深入，教师原有的学术知识，教育素养，教育技术和管理艺术已显现出不同程度的匮乏。特别是我们文革以后进入教育行列的这些民师，更感到力不从心。已察到赶不上时代发展的步伐，已落后于形势。那么怎样才能解决这些问题呢？唯一的有效途径就是读书学习。自2008年以来，我校全体师生按照县教体局的要求，开展了以下工作。

一、教师方面

1、学校首先组织全体教师学习上级有关指示精神，让广大教师提高认识，学校并成立了“读书领导小组”，制定出了各种计划和制度。

2、在开展读书活动中，学校首先要求下列五种书教师必读。一是名人传记，二是教育家的书，三是专业书，四是现代科技书，五是学习方法的书。除此以外，学校每月还借给每位教师一本于自己教学有关于的书籍《如×××学科教学案例》

3、学校所取的措施是：

（1）学校规定每天下午放学后半小时为读书时间，没有特殊情况不准缺席，缺席者记一节事假。

（2）学校每位老师每期先发两个日记本。一个读书笔记本，另一个心得笔记本，谁用完谁再领。（3）学校规定每人每天读40——50页的书，每天写100字左右的笔记和心得﹙即一个月3000字的心得，3000字的笔记）。（4）学校每期进行两次检查和评比。中段前一次，中段后一次。每次评比全体教师参加。把每个的笔记和心得全部放到办公室，根据每个人所写的字数，质量以及字体进行得分，两次结果加在一起。评出前五名﹙全校有14名教师﹚奖励名著一本﹙30元左右﹚。除此以外，对评出的前五名，在期末综合考评中加记5分.（5）从2008年上期起，学校每期投资2000元用于购买新书。

二、学生方面

1、充分发挥学校图书室的作用，学校从2008年起安排3名幼师具体负责此项工作。学校规定每周一周二放学为五年级借书还书时间，每周三周四放学为四年级借书还书时间，周五三级借书还书时间。图书管理员把学校所有的书﹙除教师用书外﹚全部放大，让学生按书目自己选择。

2、环境影响，充实各班的手抄小报，学习专栏。教室内外张贴名人名言，名人故事等。学校还特制了十几块标语牌。每月书写一些名人名言来激励广大师生。

3、搞好各班图书角的建设。在各班教室前面黑板的一边放3张桌子，放上各班捐存的书籍。学校对每班存放5本以上的同学进行大力表扬，同时各班选出3名有责任心的学生担任本班图书管理员，负责本班的图书编号，出借，整理等工作。

4、学校对各班的图书角一期评比一次，对班内存书量大，借书开展好的班进行奖励。

5、学校规顶每天早饭后30分钟为学生读书时间。即背诵所学过的《古诗》，“三字经”，“弟子规”和成语故事以及一些课外书等。

6、开展好书伴我行“征文活动”。通过一段时间的读书活动，学生可写自己的读后感，通过文字描写读书后带来的精神愉悦，叙述自己对该内容的理解等，学校对各班每天选10篇在学校广播站进行播诵，并把选上的名字打在黑板报上进行表扬，引导学生进行读书读好书，让学生感觉到读书有甜头。

7、学校每期对学生开展一次读书背书评优表先活动，具体方法是：﹙1﹚班内数量﹙20分﹚即在班内存放一本书记2分﹙经老师检查合格的书﹚﹙2﹚在学校班内开展的各项活动中如手抄小报，学习园地，学校举行的演讲比赛，向广播室投稿每选上一次加记3分。﹙3﹚在学校举行的背书比赛中。a、《古诗》背诵，按课本所学内容，全部会背者记２０分。其它古诗词背一首﹙２８个字左右﹚加计１分。ｂ、“三字经”背诵，按照每期所规定的句数，完成任务的记１０分。本期是：五年级２００句，四年级１８０句，三年级１６０句，二年级１４０句，一年级１２０句。ｃ、“弟子规”同“三字经”的计分方法一样。ｄ、成语：背诵一个加计０.１分。ｅ、歇后语，名言名句，俗言背诵一个记０.２分 期末各班进行检查，方法是各班主任先按照以上内容进行验收，按积分高低排名。学校再对各班排出的前五名进行检查。对确实能达到学校所要求的学生进行奖励。第一名学校奖15元的书籍，第二，第三名学校奖12元的书籍，第四，五名奖10元的书籍。自2008年以内，每期就这项发到各班的奖励就达500元多。

经过一年多的读书活动，广大教师不管是在教学方法上，还是在业务能力上都有较大的提高。本校学生不管是在口语表达，阅读能力，朗读能力，还是在写作能力方面都有较大的突破。决心在今后的工作中加大广大师生读书的力度，为把我校打造成书香校园在做新的贡献。

第五篇：黄堡镇中心学校

黄堡镇中心学校“12.4”法制宣传日活动方案

今年是实施“五五”普法规划的检查验收年，也是“12.4”全国法制宣传日确立十周年。近日，省州普法办相继下发了关于开展“12.4”全国法制宣传日活动的通知。为做好2010年“12•4”全国法制宣传日活动，现制定如下活动方案：

一、活动主题

2010年“12•4”全国法制宣传日宣传活动的主题是：“弘扬法治精神，促进社会和谐”。

二、时间安排

从11月末开始到12月10日结束。

三、活动内容

1、学校大屏幕滚动播出活动主题-----“弘扬法治精神，促进社会和谐”。营造浓厚的法制宣传氛围，班主任利用晨会班会组织开展法律宣传活动。

2、各班级出一期法制宣传板报；教师学习师德规范，法律法规。

3、组织学生利用远程教育观看青少年法制专题片并写出观后感；学生通过网络学习相关的法律知识，由工会组织全体教师学习有关教育的法律法规；观看法制频道的相关节目。

4、请法制校长和法制辅导员到校对学生进行法律讲座。

四、活动材料汇总，图片、过程性材料存档。

2010年12月1日