庆“六一”古诗文诵读比赛活动方案

第一篇：庆“六一”古诗文诵读比赛活动方案

东山小学

庆“六一” 古诗文诵读比赛活动方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：

为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“同经典相伴，与圣贤同行”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时促进我校学生普通话应用水平的提高，激发读书热情，加强学生对经典诗文的积累。特举办本次庆“六一” 古诗文诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：

三、活动时间与地点安排：

时间：5月31日

地点：操场

四、比赛形式

中华经典古诗文诵读比赛

五、比赛内容：

学校拟定的《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中应掌握的诗文

六、参赛对象：

一至六年级全体学生

七、比赛办法：

中华古诗文诵读比赛

1.中华古诗文诵读比赛分“必选”和“自选”两部分。必选作品（比赛现场抽取）从小学生《小学各年级古诗词诵读积累篇目》中抽取两首背诵；自选作品由比赛班级事先准备好两首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。

2.每个参赛班级自选作品朗诵时间不超过3分钟。

3.比赛顺序采取抽签为序，赛前请语文老师选好诗文，认真辅导。

4.诵读表演比赛评分标准：

⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)；

⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；

⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法

本次比赛共设班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。诵读比赛采用评委现场打分制。

第二篇：庆六一古诗文诵读比赛方案

第二实验小学庆六一“古诗文诵读比赛”活动方案

一、活动目的为了弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。经研究，决定开展“庆六一庆盛世”古诗文诵读比赛。

二、比赛时间：

2011年5月下旬（具体时间另行通知）。

三、参加对象：

各班的全体学生。

四、参赛地点：

阶梯教室。

五、参赛内容：

各年级的必背诗篇和选背诗篇。

一年级：必背10首。

二年级：必背30首，选背10首。

三年级：必背40首，选背15首。

四年级：必背50首，选背20首。

五年级：必背60首，选背20首。

六年级：必背70首，选背20首。

六、参赛要求：

1、以班或个人为单位参与。

2、比赛分背诵和诵读表演两个环节。

全员或个人诵读：每班比赛时，由评委从各班上报的必背和选背篇目中随机抽选3至5首必背篇目和2首选背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。

诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。

七、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

4、形式新颖有创意，体现自己的特色。

第二实验小学 2012年5月

第三篇：古诗文诵读比赛活动方案

古诗文诵读比赛活动方案

mllj BY-2011-12-12 23:19:00

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古诗文诵读比赛活动方案

活动时间：10月14日

活动地点：二（3）班教室

活动范围：《语文课程标准》中要求一、二年级学生背诵的优秀古诗文。（参看《小学生必备古诗词》）

活动准备：

1、分组。全班分为六个参赛小组，每组六人。

2、录音机、音乐、记分牌、参赛队牌、擂主头饰（6个）等。

3、邀请部分学生家长为此次竞赛活动评委。

活动过程：

一、谈话激趣，感受祖国悠久的文化背景。

（伴随着优美的音乐）

·主持人甲：同学们，我们伟大的祖国历史悠久，文化底蕴丰富。在这灿烂的文化里，有一颗璀璨的明珠——古诗文。它是我们民族文化的精华，千百年来，万口传诵，哺育了一代又一代中国人，成为祖国文化的命脉。它虽然篇幅短小，却含义深刻。寥寥几十字，蕴含着丰富的内容，读起来琅琅上口，听起来赏心悦目，令我们回味无穷。其中有许多脍炙人口的名篇佳句流传至今。

主持人乙：是的，有些诗句我们很小的时候就会背了。今天，我们就来进行一场古诗文诵读的擂台赛。

·主持人甲：下面我来介绍一下今天参赛的四支队伍。他们分别是“**队”“**队”“**队”“**队”“**队”“**队”。

二、介绍活动规则：

主持人乙：这次擂台赛共分三轮进行：第一轮，必背诗文诵读；第二轮，自由诵读。每一轮比赛结束，得分多的为这一轮的“擂主”。全场比赛结束，哪一组得分最多，将成为“总擂

主”，也就是今天的总冠军。

三、活动开始：

·第一轮，必背诗文诵读

主持人甲：请每组派代表抽取必背诗文诵读题目。（必背诗文即一、二年级课本中所学古诗）

每组选派一人背诵必背古诗。

评委打分。

·第二轮，自由诵读

主持人乙：下面是自由诵读时间，由第一组开始依次背诗，所背篇目不允许重复，规定时间内背不出者淘汰出局。

小组自由背诗。

评委打分。

·中场休息：背诵《对子歌》。

四、活动结束

·公布每组最后的得分情况，并为冠军队颁奖，戴上擂主头饰。

·即兴节目：家长分成两个代表队，即兴背诗。

·班主任总结，提出希望。

五、活动小结

培根说：“读诗使人灵秀。”为了让古诗的学习和背诵落到实处，从一年级开始，我班学生便人手一本《小学生必备古诗词》读本，并在班级黑板报开辟“古诗园”栏目，每周欣赏1至2首古诗，一学年下来，大部分学生能背诵10-20首古诗词。本周，我班即开展了“古诗诵读比赛”亲子开放活动，采取“必背诗文诵读”与“自由诵读”相结合的比赛形式，学生在玩中学，学中玩，寓教于乐，既诱发学生学古诗的兴趣，又使古诗教学得到了有益的扩展和延伸，拓展了学生的知识领域。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”同学们在诵读的活动中汲取了大量祖国优秀传统文化的乳汁，受到了高尚道德情操和审美情趣的熏陶。取得了一定成效，家长普遍反映较好。当然，活动中也暴露出一些问题，譬如需进一步教育学生学会倾听，学会尊重别人。

第四篇：古诗文诵读比赛活动方案

古诗文诵读比赛活动方案

一、活动主题：

诵读经典诗文，传承华夏文明。

二、活动目的：

为了积极创建“书香校园”，为了让更多的学生加入到经典诵读的活动中来，通过读经诵典“诵读经典、传承文明”，陶冶性情，涵养气质，增强文化底蕴。同时加强学生对经典诗文的积累。特举办本次古诗文诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：

三、活动时间与地点安排：

时间：6月26日

地点：操场

四、比赛形式

中华经典古诗文诵读比赛

五、比赛内容：

学校拟定的《诵读经典、传承文明》中应掌握的诗文

六、参赛对象：

一至六年级全体学生

七、比赛办法：

中华古诗文诵读比赛

1.比赛分个人诵读和全员诵读表演两个环节。

个人诵读：每班比赛时，由评委从各班上报的必背篇目中随机抽选3至5首必背篇目背诵。背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。

全员诵读表演：由比赛班级事先准备好3-5首诗背诵表演，表演形式不限（可加乐器、录音带伴奏）。诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。表演时间5分钟以内。

2.每个参赛班级个人朗诵时间不超过3分钟。

3.每个班级选手上中下等抽6人进行比赛。比赛顺序采取抽签为序，现场抽签背诵，赛前请各班主任认真辅导。

4.诵读表演比赛评分标准：

⑴普通话声，韵，调准确，语言流畅(4分)；

⑵处理符合作品意境，感情丰富，有表现力(4分)；

⑶现场效果好，包括语音语速，朗诵形式，整体配合，精神面貌等(2分)。

八、奖项设置及评审办法

本次比赛共设平行年级、学生个人一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名；班级组织奖第一名及第二名。

诵读比赛采用评委现场打分制。

关家营满族小学 2015年5月18日

第五篇：古诗文诵读比赛方案

河口区河安小学“古诗文诵读比赛及七彩课堂展示”

活动方案

一、活动目的为了丰富校园文化生活，促进学生全面发展，弘扬中华优秀传统文化，陶冶学生情操，培养学生审美意识，让学生从小诵读千古美文，接受名家名篇的熏陶，丰富学生的课外积累，开拓学生视野，努力营造书香校园，全面提高学生的语文素养。决定开展“经典美文诵读比赛”活动。

二、比赛时间：

2013年1月10日（周四）下午1：30，一、二年级

（周五）上午8：00，三、四、五年级

三、参加对象：

各班全体学生

四、参赛地点：

河安小学：学校报告厅

五、经典诵读参赛内容：

各年级的必背诗篇和选背诗篇。

一年级：必背《三字经》，选背1首。

二年级：必背《百家姓》首，选背1首。

三年级：必背《沁园春》《将进酒》选一，选背1首。

四年级：必背《陋室铭》《鱼，我所欲也》选一，选背1首。五年级：必背《论语十则》《小石潭记》选一，选背1首

六、经典诵读参赛要求：

1、以班为单位全员参与。

2、古诗演绎形式不限，可以融合本班对古诗文的理解，以配乐或者形式多样的诵读形式皆可，各班展示时间掌握在十分钟左右。

3、每班展示时间在10分钟左右。

全员诵读：每班比赛背诵时要背齐题目、朝代、作者，做到字正腔圆、吐字清晰，准确熟练。

诵读表演：诵读时情感丰富，表演生动，动作、表情协调自然，富有韵味和感染力，表演形式新颖。

七、评分标准：

1、吐字清晰，普通话标准，背诵流利无错。

2、正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力。

3、感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂。

4、形式新颖有创意，体现自己的特色。

八、奖项设计:

1、指导教师奖（语文老师）

2、班级获奖（班主任）

以级部为单位分设一二等奖，比例为2：4。

河安小学

2012年12月 河安小学古诗文诵读活动具体安排

1、主持人：常国云负责

2、节目串词：常国云（各级部抽出上场次序报常国云处。）

3、专题片

（1）、脚本负责人：崔盼（各备课组长将本年级的诵读活动150字左右介绍电子稿形式发

送至崔盼老师处一年级：王晓霞二年级：李德云三年级： 张玲玲 四年级：李宝娜五年级：李友兰）

（2）、录音：李宝娜

（3）制作：单新国

（4）照片采集：崔盼（各级部一人将照片发送至崔盼处）

4、评委：孙忠良、孙凤霞、王春霞、刘斐、孙会霞、蔡晓明

5、记分、写奖状：赵新敏、薄其斌、6、音响负责：音响设备全程：张蕾祥单新国

录像：孙长青

照相：张雷祥

7、舞台准备：郑程程陈崇武袁国强孔令青

8、家长：孙忠良

9、学生：各班主任，要求：前门进场，后门退场

（学生候场要及时，演出、门厅、门外三班连上）

10、外围督促：李亚男（联络要上场的班级及时到位）

11、场内督促：周晓燕（引导上下场的班级及时有序）

12、奖状申请：王雪梅

13、通讯发布：丁艳艳

14、班主任：提前将本班所需音乐交至单新国处，安排本班班长下午到报告厅等候领奖

15、颁奖礼仪学生：赵芳三四五年级（12名学生）扈玉叶一二年级（10名学生）

16、颁奖教师：评委老师（班级领奖）

17、指导教师领奖由级部主任上台代领，18、颁奖教师：李秀香、乔建荣、孙忠良

19、会场卫生：扈玉叶王丽霞

20、比赛现场座次安排，家长调度：总安排,孙忠良、第一组（周四下午）：王冬霞、袁景涛、孙长青、卞春娟、李德云

第二组（周四上午）：王春霞、李红伟、李宝娜、薄纯霞、门付臣、刘斐