说谎的表现（共五篇）

第一篇：说谎的表现

专为美国联邦调查局审问疑犯的最新研究―――

在社会交往中，人们说谎或被谎言欺骗的次数之多令人震惊。甚至，美国麻省大学的一位心理学家费尔德曼研究称，每人平均每日最少说谎25次。当然，谎言有不同层次之分，有的谎言是出于善意，对此我们大可不必理会，但若是谎言出于欺骗和伤害，我们又如何知道自己是否被骗呢？

最近，美国加州大学的心理学家一项最新的研究发现，即使最常说谎的人，当他的大脑转换成假装模式时，也会有下意识的信号可以被抓住，普通人可以像测谎仪一样，抓住说谎者的口实。这项研究是为帮助美国联邦调查局(FBI)职员审问嫌犯的。哪些信号能帮助我们识别谎言呢？

招数1：不提及自身及姓名

美国赫特福德郡大学的心理学家韦斯曼说，“人们在说谎时会自然地感到不舒服，他们会本能地把自己从他们所说的谎言中剔除出去。比如你问你的朋友他昨晚为什么不来参加订好的晚餐，他抱怨说他的汽车抛锚了，他不得不等着把它修好。说谎者会用„车坏了‟代替„我的车坏了‟。”

所以如果你向某人提问时，他们总是反复地省略“我”，他们就有被怀疑的理由了。反过来说，撒谎者也很少使用他们在谎言中牵扯到的人的姓名。一个著名的例子是几年前，美国总统比尔·克林顿在向全国讲话时，拒绝使用“莫妮卡”，而是“我跟那个女人没有发生性关系”。

招数2：反复问说谎者同一个问题

问一个人问题，然后等他们回答。问第二次，回答会保持不变。在第二次和第三次之间留一段空隙。在这期间，他们的身体会平静下来，他们会想，“我已经蒙混过关了。”

在所有的生理反应消退后，身体放松成为正常状态。当你趁他们不注意再次问这个问题时，他们已经不在说谎的状态中了，他们不是恼羞成怒，就会倾向于坦白。如果一个人说：“我不是已经和你说过这件事了吗？”然后才勃然大怒，这多半是在欺骗。也可能对你说：事情是这样的，我还是对你直说了吧。”

招数3：说谎时眼睛会向右上方看

说谎者从不看你的眼睛―――他们知道这句忠告，所以高明的说谎者会加倍专注地盯着你的眼睛，瞳孔膨胀。每个人都记得小时候妈妈的批评，„你肯定又撒谎了―――我知道，因为你不敢看我的眼睛。‟这教会你从很小起就知道说谎者不敢看眼睛，所以人们学会了反其道而行之以避免被发觉。”实际上，欺骗者看你的时候，注意力太集中，他们的眼球开始干燥，这让他们更多地眨眼，这是个致命的信息泄露。

另外一个准确的测试是直接盯着某人眼睛的转动，人的眼球转动表明他们的大脑在工作。大部分人，当大脑正在“建筑”一个声音或图像时(换句话说，如果他们在撒谎)，他们眼球的运动方向是右上方。如果人们在试图记起确实发生的事情，他们会向左上方看。这种“眼动”是一种反射动作，除非受过严格训练，否则是假装不来的。招数4：说谎者从不忘记

在你的朋友身上试试，问他们两天前的晚上从离开办公室到上床，他们做了什么，他们在叙述过程中难免会犯几个错误。

记住一个时间段的所有细节是很困难的。人们很少能记住所有发生的事，他们通常会反复纠正自己，把思绪理顺。所以他们会说，„我回家，然后坐在电视前―――噢，不是，我先给我妈打了个电话，然后才坐在电视前面的。‟但是说谎者在陈述时是不会犯这样的错误的，因为他们已经在头脑的假定情景中把一切都想好了。他们绝不会说，„等一下，我说错了。‟不过恰恰是在陈述时不愿承认自己有错暴露了他们。”

招数5：声量和声调突变说谎者的声音还会不自觉地拔高。

如果你问老公刚刚是谁打来的电话时，他突然开始像喜鹊一样说话，你得警惕了。说谎时音调升高往往是因为说谎者为了掩饰虚弱的内心。

招数6：真假笑说明一切

美国匹兹堡大学的心理学教授杰夫里·考恩正在研究测量疑犯接受审问时面部肌肉变化的机器。

“我们可以说出每块肌肉动了多少次，它们停留多长时间才变化的，受试者的表现是真实还是伪装的。”他解释说。不过你不需要考恩的机器就可以发现撒谎的男友或者心虚的小姑娘，因为说谎者虚伪的微笑在几秒钟就能戳穿他们的谎言。“真正的微笑是均匀的，在面部的两边是对称的，它来得快，但消失得慢，”考恩说，“它牵扯了从鼻子到嘴角的皱纹―――以及你眼睛周围的笑纹。”

“从另一方面说，伪装的笑容来得比较慢，而且有些轻微的不均衡，当一侧不是太真实时，另一侧想做出积极的反应。眼部肌肉没有被充分调动―――这就是为什么电影中的„恶人‟冰冷、恶毒的笑容永远到不了他的眼部。”招数7：真实表情闪现时间极短

人维持一个正常的表情会有几秒钟，但是在“伪装的脸”上，真实的情感会在脸上停留极短的时间，所以你得小心观察。一个著名的轶事是，美国保密局提供的胶片中，比尔·克林顿说到莫尼卡·莱温斯基时，他的前额微微皱了一下，然后迅即恢复了平静。

招数8：说谎时鼻子会变大

你知道说谎时你的鼻子会变大吗？你的身体在说谎时的反应是多余的血液流到脸上。一些人整个面部都变红了。这还会使你的鼻子膨胀几毫米。当然，这通过肉眼是观察不到的，但是说谎者会觉得鼻子不舒服，不经意地触摸它―――这是说谎的体现。

招数9：撒谎的人老爱触摸自己

撒谎的人老爱触摸自己，就像黑猩猩在压抑时会更多地梳妆打扮自己一样。心理学家奥惠亚等曾做过这样一项实验：指示被实验者用谎言回答面谈者的提问，并分别记录刚刚下达指示后、撒谎前、撒谎时、撒谎以后等各个时间段里的非语言型行为，与不说谎时的行为加以比较。

刚刚接受指示后，被实验者撒谎的时候，回答变得更加简短，而且还伴有摆弄手指下意识地抚摸身体某一部位等细微的动作。人在撒谎的时候越是想掩饰自己的内心，越是会因为多种身体动作的变化而暴露无遗。

怎样让说谎者坦白

你认为有些人在说谎，但如何揭示真相？

●不要责难你的嫌疑人：如果你以进攻性的问题发问，如“当时你为什么不在那里？”或“你是在骗我吧？”这会令人防备，死守他们的谎言。不如问一些开放式的问题，如，“你说你在哪来着？”或“你什么时候到家的？”

●正确使用你的肢体语言：看着对方的眼睛，把头垂向一边，斜靠着，使用开放的手势―――比如，不要把手叉起来。这些身体语言没有恐吓性，鼓励别人说真话。

●要求重复：如果他说，“看，我跟你说过这个。”请他准确地重复，因为你想再听一遍―――把编造的故事复述一遍是很难的。

●给他们最后一个机会：如果他们仍然坚持，而你仍旧怀疑，不如暂时放弃，说，“好吧，在再次确认这些都没有发生以前，我们还有什么事要做吗？”你在给他们机会更改，他们会更倾向于坦白

即兴版说谎：语速慢，边说边想，眼睛不在看你，盯着别的事物，天花板、桌子、地面等。说话比较含糊，没有细节。表情和肢体都很僵硬。

背书版说谎：语速快，早就已经编好的谎话，说得比平常快。再说一遍时，和曾经说过的话一模一样，表达上几乎一字不差。有时还手舞足蹈。

人本身是不会说谎的，因为任何人说谎的同时都会引起一些细微的，不自主的生理、心理反应，而这些反应很自然地通过他的体态语言呈现出来。作为面试官可以从面试者细微的体态语言中寻找蛛丝马迹。

（一）什么是体态语言语言是人类传达思想进行交流的最重要的工具。然而有些情感往往用非语言的信号会表达得更加准确。研究表明，在人际交往的过程中，非语言手段所传达出的信息的可信度、可靠性也明显优于口头语言。当听者觉得一个人的言辞和他的行为之间存在矛盾时，他会更信赖后者。与身体有关的非语言表达方式称为体态语言，体态语言大致包括：表情、手势和姿势、触摸等。

（二）表情表情也就是感情或者情绪外在的表面的表现形式，一般所说的表情是指发生在颈部以上的能反映内心变化的动作、状态和生理变化。1.面部面部处于人体首位，也是最暴露的部分，是人体传递情感信息的最重要的部分，是表达情感和态度的首要信息源。脸部皮肤发红，脸色苍白惨淡通常是说谎的反应。如果谎言被识破，说谎者更加紧张，有时会导致脸部充血，使脸部皮肤变红。识别谎言的一个关键线索就是假笑。说谎人的微笑很少表现真实的情感，更多的是为了掩饰内心的感情世界。假笑并伴随着较高的说话音调是揭穿谎言的最有力的证据。假笑缘于情感的缺乏。由于缺乏感情，微笑时神情显得有些茫然，嘴角上扬，一副愉快的病态假相，面部表情会无意识地将一个人的假笑暴露无遗。微笑反映了真实情绪，产生于可以拉动嘴角向上的面颊肌肉。面颊肌强有力收缩时会拉长嘴唇，扯动整个面颊向上，使眼睛下的皮肤似口袋般松垂，同时使眼角下的鱼尾纹起皱。假微笑不像微笑那样分布对称，眼睛周围的肌肉并没有随之一起运动，眼睛不会眯起。假笑保持的时间能特别长。真实的微笑持续的时间只能在2/3秒到4秒之间，其时间长短主要取决于感情的强烈程度。而假笑则不同，它持续的时间比较长同时会让人感到别扭。这主要是因为假笑缺乏真实情感的内在激励。其实，任何一种表情如果持续的时间超过10秒钟或5秒钟，大部分都可能是假的。只有一些强烈情感的展现如愤怒、狂喜例外，而这些表情持续的时间常常更为短暂。假笑时鼻孔两边的表情常常会有些许的不对称。习惯于用右手的人，假笑时左嘴角挑得更高，习惯于用左手的人，右嘴角挑得更高。2.眼睛有首歌唱道：“你的眼睛背叛了你的心”。很多情况下，眨眼的频率、眼珠的朝向、视觉方式的变换等等能够表达一定的心理内容。眨眼的动作也可以反映内心活动。一般来说，人们在注意力集中思考时很少眨眼。这是因为从大脑提取信息的过程需要受到视觉的影响。当一个人眨眼过多时，他的思维没有活动，相反，当他的眨眼开始放慢时，说明他正进入思考状态。面

试官可以通过面试者的眨眼动作判断面试者是否在进行思考。人的眼睛是受大脑交叉支配的。人的大脑分为左右两个半脑，左半脑处理空间、形象和整体等信息；右半脑处理语言、数学和理性的信息。人们在思考问题时，目光会向左右两边移动。目光向左移动的人可能是在使用右半脑处理信息。大约70%的人目光总是向一个方向移动，也就是说，一个人惯于左移还是右移目光可能不会总是变来变去的。因为人们一般在思考问题时才移动目光。所以，如果面试官问一个不用思考的问题时，面试者也移动目光，那十有八九说明他不想轻易地说出这一信息，或者说他想撒谎；如果面试官问一个需要进行思考的问题时，面试者却没有移动目光，那么说明他并没有进行创造性的思考而可能事先就已经准备好答案，知道面试官会问什么问题。眼睛也是泄露人内心秘密的元凶。人们交谈时，保持目光接触，敢于正视，表明彼此都不回避问题；企图逃避对方正视的目光是害怕隐藏于内心深处的秘密被人看出。说谎时，面试者常用揉眼睛的动作来掩饰。

（三）手势与姿势手势是指用手和手臂表示出的各种动作姿势。姿势指以躯干为主体的身体的各部位做出的各种姿势以及呈现出的不同状态。手势和姿势也可以发出情感和体态信号。在面试的过程中，如果面试官发现面试者的手势比较多，但随着谈话的深入面试者手部的动作减少了，那么面试者可能就已经在说谎了，因为当面试者把注意力集中在自己讲话的内容上，身体动作变得不再是自发而出而是刻意做出的时候，这些身体动作就会明显减少。身体动作的降低可能因为面试者正在说谎，正在把注意力放在监督谎言的语言内容上。同时在下意识里，人们觉得挥动双手会把自己的秘密泄露出去，于是在说谎时就很可能也不自觉地把手藏起来，放到口袋里。当人们说谎后担心谎言被拆穿，都会表现得很紧张、焦躁不安，就会将手背到身后掩饰心神不定的心理状态，或者互相紧握着，或者是握住另一只手的腕部以上的部位，握的部位不同，心情紧张的程度也不同。一般来说，握的部位越接近另一只手臂的肘部，他的紧张程度也就越高。当然在面试中有很多面试者由于过于紧张，即使诚实地进行交流也会出现双手紧握的情况，所以面试管需要结合多种体态语言进行分析和审视。双臂交叉的姿势表示一种防卫的、拒绝的、抗议的意义，显示出矛盾、多种情况交互影响或紧张等心理因素的存在。当面试者说谎时或害怕自己的谎言被拆穿时，对面是管总有一种防卫的心理，他不愿别人去接近或获得任何信息。在不便用语言表达时，他便采用某种姿势以示拒绝、抗议。

第二篇：说谎作文400字

说谎作文400字4篇

在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的说谎作文400字4篇，希望对大家有所帮助。

放学钟声响起，同学们纷纷离开教室。那天是我和朋友吵架的日子，我失魂落魄的走到家门口，心想，要收拾好心情，不要让家人替我担心。“宝贝，你回来啦！”我轻声说：“恩”。“你怎么啦？”妈妈好像看出我的心事了，我苦笑着说：“没事啦！”糟糕，我说谎了。

我默默的走回房间，随后，妈妈跟着进来，手里端着饮料和我最喜欢吃的布丁。“今天在学校怎么样？“妈妈担心的说道。“好啊！”妈妈没有继续追问下去，只说了一句：“事要跟我商量，不要憋在心里，家人永远是你的靠山！”说完后就离开房间了。“没事”无意间就成了谎言，我心中很惭愧，虽然，我并不知道妈妈有没有看出我的异常，但他的那句话深深的温暖了我的心，温暖了受伤的我。

“说谎”，并不可耻，而是着重于说谎的目的，我觉得我并没有做错，因为我是不想让母亲担心，所以隐瞒真相。说谎是违背违反社会道德与自我良知的观感问题；说谎会习惯将眼见事实掩盖，但说一个谎，就要想更多的谎言去圆满欲免责的谎辩，所以“说谎”极为不好的行为。

“诚实不须假手于笔墨，美貌不须假手于粉黛”，一生中，如果可以做到不说谎，那一生就会过得很真实。说谎的动机与目的不一定是恶意欺骗，正如我的“没事”都是为了让爱自己的人可以不用为我担心。这次说谎我学到了“粗俗之真话，胜于文饰的谎言”。

每个人都应该有说谎的经验，说谎虽然是不好的，但有时候却是无伤大雅的，或是不得已才说的，不过大部分是不敢面对现实，而编谎来逃避，所以谎是有分很多种的。

我有一次印象深刻的经验，就是刚上初中时，妈妈每天为我准备早餐带到学校吃，但那些都是我不爱吃的，早上也没什么胃口，所以我每天把没吃完的早餐给藏起来，妈妈每天都会问我早餐吃完的吗？因为怕被骂，都说吃完了，就这样，一天过了一天，每天的恐惧也跟着变大，连睡觉都会梦到早餐推我上断头台，常常在睡梦中惊醒。直到妈妈发现，虽然被骂，但心中的大石头终于放下了，并且把我数量可观的“收藏品”拿出来，从此我每天心里坦荡荡，心中的压力也释放。

有了这次寝食难安的经验，让我知道遇到问题，不要只想逃避，或用说谎来掩饰，应该勇敢面对，逃避即不能解决问题，有时会让问题更加复杂，内心更加不安。说谎是不对的行为，特别是会伤人的，更是说不得，说了心里所要承受的压力是非常大的，还是勇敢面对比较好，所以要说谎请先三思，免得伤人害己。

在一个下着小毛毛雨的星期六早晨，妈妈早已起床了，正要去上班，临走前还说让我把作业做好，我答应了妈妈。

妈妈走了，我就去做作业了。做着做着，突然听见孩子们玩耍的声音，我从窗外一看是我的那些朋友。于是我把笔放了下来，合上本子，把门一开，就和朋友玩了。一玩玩到了下午五点。回家后一看，妈妈要下班了，于是我赶紧把英语和数学写好，语文作业还没写好，刚要把试卷拿出来写，妈妈回来了。我赶紧把试卷放了回去，盖上笔套，装作一副什么都没干的表情。妈妈虽然回来了，但没有查我的作业。

到了星期日，我要全天补课，所以没有做作业。到晚上作业也还没有完成，我也不想去写了。八点多钟就睡了，因为我知道作业还没有完成，我才早一点睡，准备明天早上补的。现在，我浑身没有力气就不想写。妈妈问我：“作业有没有写好？”我心跳很快地说：“都写好了。”妈妈转头往自己的房间走去。过了一会，妈妈又出来了，问：“作业写好啦？不能不写啊。”我再次回答：“都写好了。”

我很快进入了梦乡，而妈妈睡着睡着又醒了，她总觉得不对劲，于是来查我的作业，发现我读书笔记和试卷都没有写好。妈妈来到我的面前把我叫醒，让我补作业，还痛骂了我，并罚我抄第一单元知识点，因为我犯了一个低级的错误——说谎。

我真不该说谎，以后我再也不会说谎了，因为说谎的`话以后就没有人跟你交朋友了，也没有人来帮助你。

诚实是做人之本。做诚实人，不做说谎人。我会记住的！

人类是一种会说谎的动物。人为何要说谎呢？因为自己做错事就会有一种自然反应，就是说谎，我们心里应该觉得说谎是一种保护自己的行为吧！人们不管做错什么事，都会掩饰自己的所作所为，而这个就是说谎的一个行为。人说谎时，用我们的眼睛就可以看出来，例如：当一个偷窃别人的东西的小偷，你问他：“你有没有偷东西？”偷窃者，就会吞吞吐吐的说：“我……没有！”这么一来，就可知道他是一个说谎的人。

我也有过说谎，我那时我在家时，我人正在洗碗“碰”的一声，被我这一个不小心就掉下去，所以就破掉了。那么大声，难怪会被家人听到，因为当时奶奶气呼呼的跑了进来，我怕被骂，所以我就说谎骗了我的奶奶，但是我的障眼法太嫩，就被看穿了，就被很惨的骂了一顿。

奶奶骂完了我，我很不爽的走进我的房间，一走进房间，拿起娃娃，一边打、一边骂说：“我又不是故意的”，当然情绪也跟着不见了，俗话说：“早知如此，何必当初？”说这句话其实也是在教导自己。

第三篇：论说谎

论谎言

----从功利主义视角浅析

[摘要]作为指称个人德行或社会道德的一个词语，“谎言”在现代话语体系中使用广泛。然而人们为什么要说谎？人们可否说谎？说谎的目的又是什么？难道仅仅是生理的自然反应？诚然不是，人们说谎的理由自然是多种多样，有善意的，如为了使某人或某些人免受巨大的损失、或免于承受的不幸等谎言；有恶意的，如一个人为了给自己或其他某个个体提供便利，破坏大众的幸福，使之遭受不幸等谎言······根据功利主义原则，在所有谎言的背后，我们可以看出人们说谎的真正意图都是为了获得他们想得到的最大幸福或者最大快乐，也或是最大限度的减少痛苦。这也就是说谎者的真正目的。所以，只要遵循功利主义这一原则的谎言则是可以说的。

[关键词]谎言、道德、功利主义原则

在现如今这个社会，到处充斥着虚假的谎言。无论是在日常生活的公共场合，还是在审讯室、法庭等特殊场合，谎言的普遍性，似乎不必再多说。那么，是什么原因造成了这种现象？难道是人们没有主见的、主观臆断的随意说谎，又或者是人们与生俱来的自然反应······当然不是，每一个谎言背后都是有其原因的，或是出于善意、或是出于恶意、或是出于其他。都是其经过考虑后，权衡利弊，而作出自认为“正确”的、“理性”的判断。但是不管是出于什么原因，不管他是善意抑或恶意、正确抑或错误，谎言毕竟是谎言，毕竟是对别人的欺骗，是一种不道德的行为。那么，谎言到底可否说呢？

一、从属性看说谎

说谎这一行为是属于道德的范畴。那么怎样从道德的范畴来理解说谎的行为？

在目前的学术界，学者大多是从规范性、约制性的角度来解读道德。即把道德解读为一种行为规范或伦理原则与道德规范的总和。而魏英敏教授认为，道德是人们在社会生活中形成的关于善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪等观念、情感和行为习惯，并依靠社会舆论和良心指导的人格完善与调节人与人、人与自然关系的规范体系。且王海明教授又是这样对道德概念的界定：即所谓道德，也就是关于有利或有害社会与他人以及自己的行为之应该如何的规范。相较来说，我更赞同王海明教授的说法，亦即利害人己的行为应该如何的规范。也可一这么说，行为的道德属性与行为与人己利害相关。道德的基本内容要求人们在内心中规定善恶标准，从而在行动中扬善去恶。

根据魏英敏老师和王海明老师对道德的界定，姑且粗略的把说谎的行为这样划分：一种是善意的谎言；一种是恶意的谎言；抑或一种是利他的谎言；一种是利己的谎言。那么一个人说不说谎我们是否可以视为有没有道德呢？按照常人的思维模式，结论是明确的：只要说谎，都是不道德的。那么怎样做说谎才是有道德的？我们是否还可以这样理解：说善意的谎言是有道德的，说恶意的谎言是不道德的。

二、从功利主义看说谎

那么什么是善意的谎言？什么又是恶意的谎言？怎样从功利主义来看谎言？

边沁认为道德的最高标准，无论是个人道德还是政治道德，都是最大化公共福利，或者说是集体幸福感，或者说是权衡苦乐，让幸福最大化，即一句话“功利最大化”。他觉得，人类的行为完全以快乐和痛苦为动机，苦乐是人们至高无上的主宰，因此任何道德体系都应该考虑到它们，怎样考虑呢？通过最大化，从而引出“为多数人谋求最大幸福”这一原则。如政府如何为多数人谋求最大幸福，用它的所有收益减去它付出的成本之后，选择一个最大的幸福，即为幸福最大化，也即功利最大化。法国哲学家爱尔维修深受边沁的功利主义影响，他指出道德的出发点是人趋乐避苦的天性。幸福（也即快乐）和利益相连，二者支配着人的道德行为。“个人在任何地方都要受到趋乐避苦的心理命令的统治，以便实现‘总体幸福’。

根据边沁的功利主义原则，我认为善意的谎言应该是为了实现最大多数人的最大幸福的谎言；所谓恶意的谎言自然是与其相背的的谎言。爱尔维修还这样说过，所谓利益，是一切使人幸福的东西。道德要以人的利益为准绳，“利益支配着我们的一切判断”。那么按爱尔维修的说法，利益是一切使人幸福的东西。则又可把善意的谎言与恶意的谎言如此划分：如果是为了实现最大多说人的最大利益的谎言就是善意的，是道德所允许说的；如果是为了实现私人的最大利益而忽视大众利益的谎言则是恶意的，是与道德相悖的，是不可以说的。

我们再来看功利主义的终极目标，它是其他一切渴望之事的参照点和归宿（无论是考虑自身的善还是他人的善），就是让生活尽可能远离痛苦、尽可能丰富快乐（不论是在量上还是在质上）。而由那些亲身经历者提出的快乐质量的检验标准以及衡量质量与数量关系的准则（其中必须添加了他们的自我意识和自我判断），通过“比照”这一途径可得到最大程度的完满。这一终极目标在功利主义理论中被视为人类行为的目的，同时，他必然也是整个道德的标准，故也可以将其定义为人类行为的准则。人类的存在状态就是对这一准则的遵守。该准则在最大程度上适用于全体人类，就其本质而言，还同样适用于世间一切有知觉的生灵。通过我们对功利主义如此更加深入地了解后，我们还可以根据功利主义原则这样理解谎言，如果接受了功利主义原则（或最大幸福原则）为道德之根本，就需要坚持旨在促进幸福的行为即为“是”，就是善的、道德的；与幸福背道而驰的行为即为“非”，就是恶的、不道德的这一信条。再考虑了道德因素和后果这两种情况后，我们就可以更深入的了解到什么是善意的谎言，什么是恶意的谎言，什么谎言是可以说的，什么谎言是不可以说的。

让我们通过下面几个案例来深入的分析。案例一，捷克共和国有一个增加香烟消费税的提案，在这之前他们做了一个分析调查，分析结果显示，如果让捷克共和国的人民吸烟，能让政府获利，虽然吸烟会给人们造成疾病，随之会增加医疗支出，但另一方面，销售香烟则会给政府带来各项税收，并且因为吸烟造成的早逝同样可以给政府节约医疗支出，减负养老金，减负老人们的住房开支，当把总成本和各项收支分别汇总之后，得出的结果是捷克共和国的财政收入将获得一亿四千七百万的净收益。通过这样的成本效益分析，我们可以看到人们的健康和生命被用数学上的金钱数字来精确计算了。案例二，关于福特平托的案例，福特平托车是二十世纪七十年代风靡一时的小型车，它的油箱装在车的尾部，如果发生追尾时油箱就会发生爆炸，造成严重的伤亡，因此受害者就将福特告上了法庭，在法庭调查中发现，其实福特公司早就发现了车子存在的这个缺陷，并且还进行了成本效益分析，来决定是否值得装上一面特殊的隔板来保护油箱以防止油箱的爆炸，他们算出每个这样的隔板的成本是11美元，给1250辆车装上这样的隔板，共需花费一亿三千七百美元，接着也算出这些花费来提高安全性所带来的收益，预计是可以减少180例的死亡，因车祸死亡的每条人命是20万美元，可减少180例伤残，每例67000美元，加上车辆维修的费用，算上各项收益最后是4950万美元，因此他们没有安装这样的装置。

在这两个例子中，他们就是根据功利主义利益最大化原则，都是用金钱来计算了生命的价值，并没有把事情真像告知大众，他们向人们隐瞒了事情的真相，用人们的生命安全来换取公司获得的更多利润。对于公司这样一种用金钱来衡量生命的算法，很多人不可以理解，并且会反对这样一种算法，认为他们是在拿人们的生命作儿戏。从而反对政府的效益成本分析，反对福特汽车公司成本效益分析对生命的估价。认为他们是对大众的欺骗，损害了大众的利益，是对大众的极度不负责任的行为。从道德维度来看，他们就是恶意的。从另一方面，对政府和公司来说，根据功利主义利益最大化原则是有利的，他们虽然向大众隐瞒了事实，欺骗了大众，更多的为政府和公司考虑，但是这样一来却能够给政府带来各项税收，能够给政府的财政减少很大一笔开支；能够使企业获得巨大的收益。我们来这样看，如果这些汽车公司坦诚地向人们公布他们的所有经营信息，不作任何隐瞒，并且都不用成本效益分析的话，则他们没有经过衡量收益和亏损来经营公司，则很可能会导致公司的倒闭，从而导致很多人都没有车开，很多人得挤车上班，迟到或者另外一些辅助原因再导致他们失业，再养不起孩子，等等之类的，这样的结果即是牺牲了大多数人的利益。因而从道德的维度来看，他们这样的行为却又是善意的。

这也就是说我们根据功利主义原则去计算一切利益，最后可能会牺牲一部分人的利益或幸福，但是却维护了更多人的利益或幸福。用边沁的功利主义原则来计算看起来是有些残酷、无情，但是只要是他们的目标是意在减少那些社会功利的问题，并且是用来促进社会整体的福利的增加抑或使更多的人获得幸福。虽然是说谎，但却是可以原谅的，是善意的谎言。反之，则是不可原谅的，是恶意的谎言。中国有句古老的话语 “牺牲小我，完成大我”，说的就是这个道理。

我们再来看一个例子。一个杀人犯在追杀一个无辜的人，而那个无辜的人跑到你的家中，并且在你的家中躲藏了起来。这时杀人犯赶到，向你逼问那位无辜者的下落，你会如何回答？如果你要愚昧的对杀人犯遵守诚信（什么是诚信？就是在与人打交道时，仿佛如此说：我要把我的真实想法告诉你，并且一定会对它负责。这就是诚实和守信用），你就需要把这位被追杀者的藏身之处告诉杀人犯，如若不说实话你可能也会成为杀人犯的伤害对象。所以，在这里出现了两个问题，一是与他人利益的关系，一是与自我利益的关系。如果你说出了被追杀者的藏身之处，他就会被杀害，而你却免于危险。这样你的行为虽然维护了自己的利益，保全了自己，但却损害了别人的利益，并且背上不道德之名。长期会受到世人的唾骂，以及自己内心的自责。但是如果你不畏惧恐惧，勇敢的向杀人犯撒谎，将杀人犯指引到别处，或者干脆说不知。这样你的行为就是道德的，既能保全了自己又能帮助这名被追杀者脱离危险。所以，从这个例子中，我们仍按照功利主义原则来衡量是否可以说谎，如果仅仅是为了保全自己，你就可以说谎，但是这样一来却是不道德。如果可以通过说谎来保全自己又可以拯救那位被杀者的生命。根据功利主义最大效益原则，经过计算之后，我们自然要说谎了。

通过上文几个案例的分析，已充分说明只要是符合功利主义原则，并据此计算出说谎的结果后而说出的谎言，就是合理的说谎，就是符合道德的范畴的行为，就是可以说的谎言。

参考文献：

[1] [英]边沁.《道德与立法原理导论》[M].商务印书馆，2000.[2] 魏英敏.《伦理、道德问题再认识》[M].北京大学出版社，1990，[3] 王海明.《新伦理学》[M].商务印书馆，2001.[4] 王润生.《西方功利主义伦理学》[M].中国社会科学出版社，1986.[5] [英]约翰·斯图亚特·穆勒.《功利主义》.中国社会科学出版社，2009.[6] 舒远招、朱俊林.《系统功利主义的奠基人——杰里米·边沁》[M].河北大学出版社，2005.[7] 吴琼.刘学义.《黑格尔哲学思想诠释》[M].人民出版社，2006.[8] [美]罗尔斯.《正义论》[M].中国社会科学出版社，1988.

第四篇：说谎作文

记忆像一片美丽的海滩，一件件往事就像一颗颗五彩缤纷的贝壳，我就拿一个给大家看看。

那是我第一次说谎。有一天我在家里闲得无聊，便想起了玩火，我用打火机把纸点燃，看着它慢慢的燃。着，我想看看姥姥有没有发现我在玩火，于是，我就把纸藏在身后，走进了姥姥的房间，虽然纸没有被姥姥发现，但是刺鼻的烟味让她闻了出来，她问：你有没有玩火？我急忙说：‚没有‛。姥姥说：没有就好。我急忙跑了回去。这是我发现快烧到手了，急忙扔掉，用脚踩灭了它，这张纸眨眼就变成了‚黑海带‛。一会儿，妈妈来了，发现了这个‚黑海带，她问姐姐是不是她烧的，姐姐说：不是的，我连忙说：也不是我烧的。这是姐姐和妈妈疑惑的目光投向我，妈妈那往日慈祥的面孔变得严肃起来，她说：说谎可不是好孩子，本来就已经犯错了，是不是还要错上加错？他又问是不是我烧的。我勇敢地向妈妈承认了错误，妈妈说：‚对‛，这才是好孩子。我想，妈妈说的对，说谎像一个日本学者所说：‚说谎犹如朝天空吐唾沫，最终还会落到自己脸上，‛是啊，说谎躲得了一时，躲不过一世！篇二：撒谎

撒谎只会给人带来坏处，不会给人带来好处的。这是我撒谎后的感想。我是一个六年级的学生，按理来说我已经是一个大孩子了，不应该让爸爸妈妈操心了，可是我还是让爸爸妈妈操碎了心。我一直有撒谎的坏毛病，爸爸妈妈采取了许多的办法，如：让我写检讨，罚我抄课文，罚我打扫卫生，来一顿‚皮带炒肉丝‛，可对我一点用都没有。每次在爸爸妈妈的‚逼供‛时，谎话就不由自主地说出口，每次被爸爸妈妈戳穿后，总会挨一顿重罚。

比如说今天晚上，妈妈问我：‚今天去书城了嘛？‛谎话想都没想就说出来了：‚去了。‛‚那垃圾为什么没倒？‛‚我，我忘了。‛妈妈听了后，毫不留情的戳穿了我的谎言，罚我跪了半个小时的搓衣板，跪得我膝盖到现在还麻着呢！唉，知道现在何必当初呢？如果我刚刚说了实话，我就不会跪搓衣板了；如果我不跪搓衣板，我的膝盖就不会麻了。

我的说谎毛病用我妈妈的话说，我的特长就是撒谎。因为我撒谎就跟说话一样，面不改色，心不跳。我要好好地克制住自己，不能让谎话再从我的嘴里溜出来了，我决定，今天晚上的惩罚也就是我最后的一次惩罚！篇三：说谎

我第一次说谎，是在我二年级的时候。那时，我的家里学校很远。妈妈每天都拿1元钱给我放学回家。

有一天，放学了，学校门口挤满了卖东西的人。有卖土豆丝的、有卖烧烤的、还有卖珍珠奶茶的。我看见了这些吃的，好像口水都流了三千尺，何况我的肚子也在咕咕叫了。我花了我的车钱卖了几串烧烤吃，于是，我只有走路回家了。回到家已经很晚了，家里已经在吃晚饭了。妈妈问我：‚你怎么这么晚才回家？‛我愣了一下，说道：‚路上堵车了，所以现在才回来。‛我妈妈没想什么，就以为真的路上堵车了。那天晚上我一直没睡着，我一直在想：我是把实话告诉妈妈呢？还是就这样瞒下去？我得心里就像十八个竹篮打水——七上八下。我突然想到了老实说的话：‚一定要做个诚实守信的人。‛我决定第二天早晨告诉妈妈实话。

第二天早晨，我鼓起胆量对妈妈说：‚妈妈，昨天我说慌了。其实……其实昨天我是走路回来的，我把车前花了。‛妈妈听了说：‚这次妈妈不怪你，你就是应该知错就改，下次别这样了。‛

从此，我在也没说过慌。我会永远记着老师的那句话：‚要做个诚实守信的人。‛ 篇四：说谎

说谎是每个人会犯的错。只是有些人讲的是善意的谎言，有些人讲的是恶意的谎言，又或者是觉得说谎很好玩。世界上每个人都会说谎。记得小时候我很喜欢拿着妹妹的东西到处跑来跑去，有次妹妹问我有没有拿他的手表，我说没有，但事实上我把妹妹的手表拿去藏起来了，妹妹到处东翻西找，却还是找不到她的手表，最后她哭了，因为那是爷爷送给她最珍贵的礼物，我只好把手表拿出来还给妹妹并且告诉她是我拿的，妹妹看见手表终于破涕为笑，原以为妹妹会很生气的骂我，但是她没有责怪我，而是告诉我勇于承认是很好的。说谎是要付出惨痛的代价。虽然我没有被惩罚，可是我有看过别人说谎而付出的代价，不是被骂就是被打，更严重的话会失去自己的自由，说谎后一定要记得诚实，否则会失去自己的友谊还有别人对你的信任。

不一定每个人做得到‚诚实‛这两个字，有人说：‚诚实是做人之本‛，又有人说：‚诚实为上策‛这两句话我们一定要谨记在心，绝不可以忘记。记得，如果说谎了，要记得诚实，不然会付出惨痛的代价。篇五：说谎 今天，爸爸妈妈都要上班，他们叫我去奶奶家，我不肯去，因为我心里早就想好了一个‚阴谋鬼计‛。

早上爸爸妈妈上班去了，我睡眼蒙胧的醒来了，第一件事就是叫一下妈妈，确认她不在后就连滚带爬的到了电视机前毫不犹豫的按下了电视机的开关，津津有味的看了起来，时间流逝一下子就到了中午了，妈妈突然打来一个电话让我惊慌失措，我想看了这麽长的电视，要是告诉妈妈，妈妈必定会大发雷霆的，我还是撒一个‘善意’的谎言吧，因为妈妈说善意的谎言是可以原谅的，所以我就说我在做作业啊，你不用担心的，顺口问了一句，可以玩电脑吗？妈妈想了一会说，可以，但是要少玩一会。

我喜出望外，挂掉电话后，我连忙搬出电脑，专心致志的玩了起来到晚上我一样作业都没做过，这才想起妈妈说今天把作业都做完，连忙关掉电脑做了起来，可是我后悔莫及还是被妈妈逮了个正着，原本还以为要挨皮肉之苦，可是妈妈却没让我挨反而让我好好反省一下这时我的眼泪情不自禁的流了下来。

篇六：说谎

每个人都说过谎，我也不例外，每次说谎的时候心里就发慌，所以我不太喜欢说谎。暑假的时候，妈妈每天都要让我读一些经典如《老子》、《易经》、《大学》、《千字文》……。有一天，我读的是《老子》，可不知为什么，那天我不想读了，也就没读，我想反正老妈没让我背，我就说我读过了不就行了吗，她又不能到我这里来看着我读。可是想得好，做起来却很难，下午，妈妈回来了，妈妈问我：‚沙沙，今天《老子》有没有读？‛‚没……哦……读、读……过、过了‛，我心里好像有一只毛毛虫在爬。又好像有一只活泼的小兔子在我心里‚砰、砰‛地跳，我把手握得紧紧的，感到身上的汗毛孔都流出一滴一滴的汗水，整个后背都湿了。我刚想说：‚妈，对不起，我没有读。‛，还没开口，这时，妈妈对我说：‚我们到小林面店吃饭吧。‛我一路上都一直低着头，不敢看妈妈的眼睛，生怕也发现，说谎可真不好！

这件事我还一直记在心上，我很后悔，以后我再也不说谎了，我觉得说谎可真不好。篇七：说谎

我小时候说过一次谎，不过我已经很久没有说谎了。但上个星期四，我又说了一次谎。星期四那天，在操场上训练完之后，我高高兴兴地向教师走去，心想今晚一定能吃上一顿美味的饭菜，因为我考试得了个‚A+‛，97分。

回到教室，‚停！‛班主任老师铿锵有力地说，只见老师‚啪‛地一声，像法官似的对我说：‚你过来。‛我莫名其妙地走了过去。‚你昨天是不是在大院里走了？‛那个‚院子‛是我们学校外面的贸易市场，里面很多好玩的东西，但我们学校规定上学和放学的时候，不许从‚院子‛那里走。那天我偷偷跑进里面去买了一把玩具剑。我想，如果承认了，老师一定会骂我一顿。如果不承认，老师可能也不知道。于是我说：‚没有。‛‚好，不承认是不是？昨天谁看见他在那里走了？站起来！‛老师对全班说。有几个人站了起来。‚你到大院子去干什么？‛老师问我。‚他去买东西了。‛我还没有回答，我的同学小明就告诉了老师。我真想走到小明面前狠狠地打他，让他变成熊猫。这件事使我得到了严重的惩罚：老师把我的星都摘掉了。

第五篇：说谎检讨书

说谎检讨书1

尊敬的XX：

我错了，我不应该说谎，不应该旷课。早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。几天来，我认真反思，深刻自剖，为自己的`行为感到了深深地愧疚和不安，在此，我做出深刻检讨。让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟！

检讨人：XX

XXXX年XX月XX日

说谎检讨书2

尊敬的老师：

您好！

老师，您辛苦了！本来您就工作繁忙，我竟然还无视您的劳动成果，无视您的辛苦劳作，对您说谎说我的作业都写完了，说我学得东西都弄懂了，说我没有什么学习上的障碍了……直到这次考试成绩出来，我的谎言就这么不攻自破了。

我可能脑子被驴踢了才会说出这样的谎吧？不然正常人怎么样都知道，学习成绩这样的事情是怎么也瞒不住的啊！除非考试的时候再作弊……等真作弊了，岂不是罪上加罪吗？老师，我错了。我不该自欺欺人说我的作业都写完了，说我学得东西都弄懂了，说我没有什么学习上的障碍了。我这样的学习态度，不仅糊弄了您，而且耽误了自己。请问老师，我还有救吗？本来我也不想这样做的，但是我好像学习上比别人总差那么点进度，晚上回家父母又不会教我，我自学又看不懂，书还没看完呢，我就已经先睡着了。我知道，我应该下课去问老师您问题，不断地问，直到全部弄明白为止的。可是每次拿着题目要去问您的时候，您的办公室都围满了学生，看着您那么辛苦，也看着那么挤的办公室，我就又拿着题目回我的'课桌上休息去了。

老师您好心好意的关心我的学习，问我都弄明白没，我说弄明白了，其实没有。这不仅是我对您撒了谎，而且耽误了您的时间。本来您在我说没弄懂的时候，要是我直说我没弄懂，您就会立马帮助我弄懂课上的知识，我却浪费了这样的好机会，浪费自己的时间，还导致您需要花费更多的时间来帮我纠正撒谎的问题和学习能力的问题……

老师，我知道错了。可能是从小学习不好的缘故，我似乎没有花什么精力在好好学习上。可我作为一个学生，每天不好好学习，又能干嘛呢？现在不好好学习，还说谎欺骗大人，这样小孩长大了能有什么用呢？经过这次的说谎事件，我知道我耽误了自己很多时间了，我不想再这么糟蹋自己下去了！老师，我希望老师您能帮帮我，让我重新发现学习的乐趣，也让我学会真诚对待别人，更让我明白问心无愧的感觉是什么样的。老师，我不想自欺欺人下去了。希望老师能够给我一次机会，让我重新做一个听话的好学生！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

说谎检讨书3

爸爸：

上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说：“林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦！对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢！”林老师回信说“好的！没关系”！

到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。

这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的“阴谋”，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦……越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的“阴谋”，还问我谁叫你说谎的？爸爸！回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写检讨书。我硬着头皮点点头。

第一，说谎对我来说是非常没有必要的。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。

第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。

第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的.麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。

第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类“造福”的谎言，我希望给人们“造福”的谎言。

第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做；那些事不该做。

这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

说谎检讨书4

这几天，期中考试的成绩单发了下来，各科成绩都像是一根刺，刺痛着我的双眼，我的头在这次考试之后，也无法再抬起来，我很懊悔在考试之前好好学习，也很难过自己得了这样的成绩。我可悲又可怜，我不知道该怎么去面对我的家长，更不知道怎么去面对老师您，所以老师您在要求把成绩单拿回去家长签字时，我便动了歪心思，自己代替父母签了字。

我没有想到的是，自己第一次撒谎太不成熟，漏洞百出，家长问我成绩是否出来了，我说没有。后来他们打电话给您，您也很疑惑，问他们不是已经签了字了吗？这时，我就彻底暴露了，暴露之后的我，十分狼狈，不仅了父母，还欺骗了老师您。您后来找到我，和我沟通的时候，您很亲切，您问我为什么要撒谎。我眼里含着泪花，委屈的说害怕父母责怪我，对我失望。您看着我没有说话，只是轻轻的摸了摸我的头，接着您问我，“当我们做了一件事情，结果不好了，就该欺骗别人吗？”我说不能。我也才意识到，原来我欺骗的人，是最爱我最信任我的人。欺骗已经是不好的行为了，还去欺骗关心我的`人，不就是错上加错吗？我渐渐的认识到，在我们学习的路上，我们尽可能的成长，但是对于自己的品行，确实一直需要照顾和端正的。人如果再优秀，若是没有良好的品行，也是对社会，对国家没有价值的。因此，在不断的学习路上，我会培养自己良好的品行，不撒谎，不欺骗。只有将自己的品德培养好了，未来才会有更大的希望啊！

这次很对不起老师，让您为我担心。也很感谢您能够疏导我，开导我。如果没有您的这些话，我相信自己还是一团雾水，不懂的怎么去改正自己。也很庆幸这次撒谎只是一件小事，如果是一件大事的话，可能会犯一个严重的错误了。所以，发现了问题就要去改正它，只有改正了，我们才会成长的更好，才会拥有一个更加敞亮的未来。

通过这件事，我明白了很多的道理，这是犯错给予我的，也是我今后的一次经历，我想我会在今后的生活中、学习中时刻提醒自己，不要去欺骗他人，不要去做一些不好的事情，让别人也受到影响。我认识到自己的错误了，希望老师能够原谅我，给我机会让我去做一个您更喜欢的学生，也希望父母能够再次相信我，让我去做一个让你们自豪的孩子！我一定会努力向前走的！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

说谎检讨书5

尊敬的老师：

您好！

我很是抱歉这次向老师说谎了，我自己也是知道我所作出的行为是很不好的，但是在当时那个情况下，我实在没有多想，便直接说了谎话。对此我现在是万分的后悔，我真心很想要老师能够不要因为我一次愚蠢的行为而觉得我的坏学生，还是想要老师可以给我更多的机会去改正，去成长。

从小我都是有接受来自父母的提醒不能够说谎，但是这年纪一大了，我更是直接就忽视了这一点，现在我感觉到自己犯下了极大的错误，内心更是实在没有办法平息。其实我的作业的事情就是我自己忘记写了，当时就顾着去玩游戏了，完全忘记了还有作业这档子事。可是老师在问我的时候我竟然还撒谎说自己忘在家中了，我选择这样说的目的就是希望能够躲过老师的惩罚，但是事后我越是想我就越是很不安，觉得这样撒谎骗老师真的很不对。看着老师相信我的样子，我的更是万分的后悔，导致我一天都不敢抬头望向老师的眼睛，就害怕老师一眼把我看穿，知道我在欺骗您。

而现在我差不多是将这份作业补好了，我还是决心向老师表达我的错误行径，毕竟我对老师说谎实在是有些罪大恶极。我也对自己进行了分析，其实当时完全就是我个人的不好，是我慌乱中的选择，而这选择也是显示了我个人思想上所存在的问题，工作总结对于自己的行为不敢于承担的坏行为。对此我才终于是明白自己内心真正缺乏的东西是有很多，并且这一次我应做好了迎接老师的严厉批评，现在的我唯一十分想要的就是让老师对我这次的行为都做到完好，并且让我可以在学校开心快乐的成长。

对于说谎的事情骂我向老师保证不会有下次了，就算自己出现了极大的错误，我也希望自己能够勇于承担，自己的.事情就应该自己去完成，一定不能说谎。已经是改过的我的思想是完全摆正了，并且我会对自己的各个方面都进行深深的思考，这样我才能够真正的做好自己应该要做的事情。从这次的这件事上我所明白的东西是完全足够我慢慢去思考的，更是让我未来的人生都可以有所警醒的。我相信自己是再也不会出现如此的情况了，所以我便是会将自己完全的投身于接下来的学习上，认真的做好身为学生真正应该要完成的事情。当然也恳请老师可以对我进行监督管理，这样才能更好的督促我去改正，去成就更好的我。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日

说谎检讨书6

尊敬的xx老师：

您好！

现在，我对自己的错误深感懊悔，对于因我错误造成的不良影响，以及让老师为我花费这么多时间精力，给班级同学做了不好的示范，向所有受我不良影响的同学表示深深的抱歉。经过面壁思过、深刻检讨，我此次的违反纪律的错误行为，首先是我思想纪律性太浅薄，在做出错误之前没有清楚地认识到自己所作所为的不良后果。以为是一种无关紧要的行为，却不知道我的这种撒谎的行为，给学校的管理带来了巨大影响。

其次，我的诚信意识不强，对自己的要求不严格，随口就向老师说出谎话，竟然还不脸红。

其三，我目前思想还不够成熟，对自己的各方面约束能力都还欠缺，态度轻浮。

虽然客观上我年纪不小，但归根结底，此次错误是我主观方面的纪律性不足，促成了我这次错误。

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，向老师说谎，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对学校领导的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧记在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己还影响力老师。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，系的`纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的一种不负责任行为。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习生活环境，但是一个良好的环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。

我也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的影响，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，在此错误中应负的不可推卸的主要责任。

我真诚地接受批评，并愿意接受老师的监督。

对不起！我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今，犯了大错，我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习，遵守学校纪律。

我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。自己还是很想好好学习的，学习对我来是最重要的，对今后的生存，就业都是很重要的。

我对此很惭愧。相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

说谎检讨书7

尊敬的班主任老师：

针对我此次犯错，我必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的`歉意。回顾我的错误，20xx年9月20日晚上范同学因为跟女朋友分手心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对范同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的行为是错误的。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正！

说谎检讨书8

尊敬的班主任老师：

您好！

针对我此次犯错，我作为一个六年级的学生，必须向您做出深刻检讨与反省。此次，我包庇同学范某夜不归宿的错误，并且伙同他一起跟你说谎，我犯了严重的诚信问题，给您造成困扰，在此向您表示深深的歉意。

回顾我的错误，20xx年xx月xx日晚上xx同学因为心情很不好，所以晚上向出去网吧玩游戏散散心。我出于对xx同学的同情，于是答应帮他隐瞒此事。

现如今在您的严肃批评下，让我幡然醒悟，我的'行为是错误的。我的错误暴露出我纪律意识的淡漠、思想觉悟的低微以及我的不成熟。

现如今，错误已经发生了，我必须深刻检讨承认错误。我决心要好好改正：

首先，我必须就当晚实情向您坦白，征求您的原谅。并且加强自身纪律意识，规范今后个人言行。

其次，我要自我反省，今后再不包庇同学，同学有错我要帮助同学改正，以积极面对来替代消极隐瞒。

再有，我要懂得轻重之分，懂得事情的利害轻重，同学感情失措不能成为夜不归宿的理由。

最后，我希望老师能够原谅我的这次错误，并且也适当原谅范同学，我一定严肃自身，努力改正！

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

说谎检讨书9

尊敬的老师：

您好！

我向您承认，我的确是撒谎了，我知道我这样的行为十分不符合一个学生的身份，说谎是作为老师最不想看到自己学生身上出现的毛病，更可况我现在还只是小学，就已经把说谎这项技能练得如此炉火纯青的，说起谎来面不改色，像模像样的，我现在已经深刻的知道说谎是一个多么不好的习惯了，您放心我一定会改的，不止是向您保证，我也向我的爸爸妈妈保证。

今天是我们上缴学习资料费用的最后一天，整个班上就我一个人迟迟没交，在班上的催促下，我仍然不为所动，后来您就把我叫到办公室了解情况，我一进办公室看着您，我就声泪俱下的说着自己的“悲惨经历和贫苦家庭环境”，反正从头到尾一直在强调一个中心思想，那就是我没钱交资料费，我家穷实在是拿不出那个钱，比较这次一下子就是五门学科的学习资料，将近三百块了，这对一个贫困家庭来说的确是一个大数字了，我就可怜巴巴的说：“老师，您就把我当一个例外吧，我就不买学习资料了，我自己自学就好”。没想到的`是，后来老师您瞒着我给我出了这笔钱，到最后我还是拥有了自己的学习资料，看着桌上的学习资料，我一下子就意识到事情发生到一个不可控的状态了。

其实我有钱，早在您说要买学习资料的第一天我就问我爸妈要钱了，我还谎报价格了，把不到三百的价格说成了五百块，我其实是拿着这五百块充游戏了，分文不剩，我一开始想着把您骗过去之后，这事就算完了，您不知道真相，我爸妈也不知道真相，我在中间得益。但是我是在是没想到您对自己的学生能这么好，帮我把学习资料给买了，我心想：“我上哪凑这笔钱来给您啊，最后还不是得您联系我爸妈，再把这笔钱给补上，那我的计划不就全泡汤了”。

果不其然，今天下午放学之后，您按照我写的家庭住址，给我家访去了，这也是出乎我意料的，我虽然才六年级，但是带过我的班主任也有三个了，没有一个像您这么尽职尽责，还去家访……就这样我的事情，彻底败露，我家根本没我说的那么穷，反而还挺豪华的，这下好了。我爸妈还有您都知道我说谎了，我实在是没脸见你们了，您是不知道我爸妈知道这件事之后把我骂了个狗血淋头，我再也不敢了，说谎实在是太让人不舒服了，提心吊胆的生怕被人发现，我以后绝对不会再跟这二字沾边。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

说谎检讨书10

尊敬的班主任：

您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。

此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。

回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。

此时此刻，我对于自己的错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的.请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。

如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

说谎检讨书11

尊敬的老师：

今天，我怀着对家长的愧疚以及对自己的失望跟懊悔给写下这份检讨书，以表示我对旷课和说谎这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课和说谎的决心。我不该说谎，骗了爸妈，然后无故旷课出去玩，我对不起老师的教导，爸妈的.疼爱，我保证今后再也不会犯同样的错误了。

检讨人：XX

20xx年X月XX日

说谎检讨书12

尊敬的老师：

您好！

来到您的班级已经有三年了，这是最后一年。虽然这三年我一直都是一个乖乖女的形象，但是我也也没少让您为我的成绩而操心。这次我居然还因为我成绩的事情向您说了谎，我实在是太不应该了。老师您一直教育我们要守诚信，但是我却没有做到，这是我的不对，这是我的错误，我向您道歉，我向您保证以后我绝对改正。只希望老师不要不理我，不要不管我，我会在以后的学习好好表现，争取在最后一学期里考一个好名次，给老师争一次光。

在这个星期的一次小型的数学考试里，因为上面的题目都是我们以前做过的，但是在我考试之前，我都还没来及复习，所以除了有一些印象之外，其他的解题思路全都忘光了。我就动了想偷看的心，而且那一场老师管得并不严格，我觉得就是一次小小的测试，看一点应该也没有什么大问题，说不定老师看都不会看，更别说给我们打分。抱着这样的想法，我就把我的作业本给拿了出来，偷偷看了几眼，就记起来了。所以我很快就把试卷写完了，然后还很坦然的`把试卷交了上去。只是没想到老师不仅给我们这次的试卷打了分，还给我们的成就排了一次名，更没有想到的是，我竟然考了我们全班的第二名。要知道我以前可都是班上的倒数，这一下之就冲到了班上的第二名，确实有点不可思议。

连我自己都不相信自己，更别说老师了，所以当您来找我谈话，问我这次成绩是不是自己考的时候，我也没有太多意外，只是我不知道该怎么跟您说，我拍我出我看了作业本的真相来，您会对我从此感到失望，所以我就向您说了谎，说这次是我自己考的，没有借助任何外力。您听到我坚定的语气，选择相信了我，甚至还表扬了我，让我继续努力。我听到您的表扬心里一阵愧疚。

回去之后，也一直在想着这件事情，一直在反思自己，觉得自己不应该为了一次小小的成绩就向老师您说了谎，而且谎言总有一天会被拆穿的时候，我说了第一个谎，接下来我就还会说第二个谎。所以这是一个深渊，这是一个无底洞，我不能堕落下去。所以我必须要及时认识自己说谎的错误，所以我在第二天就找到了您，把真相都告诉了您，向您说明了这次成绩并不是我的真实成绩。但是我跟您保证，我以后绝对会认真努力学习，在考前积极复习，即使在考试过程里还有很多我不会做的题目，我也不会再去作弊，看答案了。也不会再去因为掩盖自己的错误和真实成绩就向您说谎。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

说谎检讨书13

尊敬的xx老师：

您好！

今天，我向您递交这份说谎话的检讨书，以严肃而深刻地检讨我说谎话的行为，期盼老师可以对于我的错误行为能够进行宽大处理。

此次我不仅偷偷外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因为我的错误行为对整个班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示我最深深的歉意。

回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上的不舒服，便想着要回家休息。但是，我在未经过向您请假的情况下，私自假借您的名义，进行请假签名，对门卫大叔谎称是经过您的`同意可以离校的，于是我就擅自出校了。后来经过门卫大叔向您进行查实情况，于是便将我原形毕露。

但是事到如今才发现，用谎话根本弥补不了自己的失误，这样会更令父母伤心，老师失望。此时此刻，我对于自己所作出的错误行为，深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。对于这件错误的发生，已经充分地暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念较为缺乏。倘若说身体上确实不舒服我可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，而是犯下了这等大错。

如今，针对我诚信意识、以及纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。我犯下的这次错误，我首先应该郑重地向老师表示我深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

对于这些，我表示深深的认错。我现在才了解到现实是现实，现实是不会因人的意志而改变的。还有一点的是我必须认识的是，在这么多年来所受的教育中，我一直认为老师说的和社会现实没有一点儿关系，学校教育是一回事，社会教育是另一回事，于是我慢慢地学会了撒谎，学会了欺骗，这是我以前从来没有想过的，即使我想过了，但是我还是不相信。不过现在我相信了，彻底的相信了。

从今往后，我一定会严肃地对待学校的规则纪律，凡事做到循规蹈矩，做到有事必须先向老师请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师的名义了。

检讨人：xxx

20xx年x月x日

说谎检讨书14

尊敬的老师：

您好！

对不起，我不应该说谎骗您的。说谎不是一个乖孩子会做的事情，我们学生应该要做到诚实守信。对不起老师，我没有做到诚实，欺骗了您。我知道说谎是不对的，但我却还是对您撒谎了。我已经知道错了，请老师原谅我这一次吧，我以后再也不会做这样的事了。

昨天您问我这件事的时候，我对您说谎了，您当时还是很相信我的，我说的您都信了。但是后来您可能意识到了不对劲的地方，再问了我一遍，我还是说谎了。在您了解了事情的真相之后，又问了我一遍，我也没有对您说真话。对不起老师，我一而再再而三的欺骗您。在您第二次问我的时候，我应该跟您说真话的，但我却选择了继续撒谎。我不应该这样的做，我既然犯错误了，就要勇于承认。我没有对您说真话是因为我害怕，我害怕您知道事实的真相之后会骂我，但是我没想到的事撒谎比做错事的性质要更加的严重。

在您耐心的教导我之后，我也明白了这个道理。比起我做错事，您更生气的是因为我说谎了。既然自己做错了事，就要勇于承担责任，承认自己的错误。并不是说谎就可以让自己逃避责骂和惩罚，一旦说了这个谎，就需要用更多的谎来圆。如果我当时没有说谎，而是向老师认错，老师可能还不会这么的生气，也不会骂我，还会夸我是一个诚实的孩子。我现在知道了，我不应该说谎的.，说谎是不诚实的表现。

现在都说要讲诚实，诚实是一个人身上最好的品质，是中华民族的传统美德，诚实的孩子会让人更加的喜欢。我们学生更应该要做到诚实守信，不说谎。我们不仅要继承这一份传统美德，还要把它发扬光大，所以我们更应该做到诚实。这样才能给身边的人做一个榜样，让他们也做到诚实。在生活中，我们要做到不说谎，不欺骗老师、不欺骗父母、不欺骗同学。我要做到老师布置的作业自己写，不抄同学的或者抄答案，在考试的时候也不作弊，不能借用其他的手段来获得一个好成绩，要用自己的真实水平面对考试，没考好也没关系。

老师，我向您保证，我以后一定不会说谎了，我要做一个诚实的好学生。如果我犯了错，我也会勇于承担我的错误，不会再通过说谎来逃避惩罚。请您原谅我这一次说谎的行为，我再也不会犯这样的错了。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日

说谎检讨书15

尊敬的xxx：

今天，我怀着对家长的`愧疚以及对自己的失望跟懊悔给写下这份检讨书，以表示我对旷课和说谎这种恶劣行为的深痛恶绝及打死也不再旷课和说谎的决心。我不该说谎，骗了爸妈，然后无故旷课出去玩，我对不起老师的教导，爸妈的疼爱，我保证今后再也不会犯同样的错误了。

检讨人：xxx

20xx年xx月xx日