吉林街小学读书活动方案

第一篇：吉林街小学读书活动方案

沐浴书海香飘校园

青山区吉林街小学读书活动方案

一、活动宗旨：

读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

二、活动目标：

1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。

3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。

三、活动口号：

“与书同行，收获吉小满园书香”

四、活动安排：

（一）营造浓浓的书香氛围、启动读书活动。各班制定读书计划。（指导思想、活动目标、活动口号、具体措施）（3月15日交）

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，贴于教室门上，让教室的每一角落散发出文化气息。完善班级图书角的建设，班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等，设立图书管理员，制定借阅制度。

3、班主任、语文教师向学生推荐好书（参考书目：中外经典名著、名家名篇、优秀文学杂志、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等，详见学校推荐书目单）。

（二）教师读书活动

1、“漫步书海，品味人生”。每位教师精读1—2本教育教学专著或文学作品，撰写读书心得。

2、“畅游书海，享受阅读”。每天早上、中午到校后为师生读书读报时间，教师可以和学生同阅读，共享读书乐趣。

3、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用晨会课、阅读课等时间为学生朗读经典作品。

4、“书海导航”。教师代表在晨会时间向全校同学推荐值得品味的好书。

（三）学生读书活动

1、“诵读经典，诗话人生”背诵活动。

利用每节课开始几分钟诵读古诗或名篇。

低段：《弟子规》中段：《论语》高段：《大学》

2、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

3、自制书签活动。

由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。每班上交五张，再由学校统一汇集成册。（4月1日交稿）

4、“一字千金”书评活动。

要求三至六年级每人认真阅读好书或美文，不断提升自我阅读品味；要求用简短的语句点评自己看过的一本书或美文的精髓，字数为300字—500字左右；体裁不限（诗歌、随感等）均可，形式多样，可以用文章式、卡片式或小报式，自由创意。先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。（5月7日交稿）

5、亲子读书活动。

一、二年级学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。要求读后与家长共同制作“读书信息卡”，包括书名、作者、页数、阅读时间等基本信息及亲子读书笔记（读书语录、感言、心得等）两部分。先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/5上交评比展出。（5月21日交稿）

6、手抄报制作比赛。

三至六年级学生出一份以读书为主题的手抄报展评活动，介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。先在各班进行交流评比，再各班按人数的1/10上交评比展出。（5月21日交稿）

7、古诗积累比赛。

通过背诵或默写优秀古诗词、古代经典名篇，评出本校“古诗积累大赛小能手”。

8、“我读书，我快乐”读书银行活动

各班给每位学生设计读书存折一张，学生完成本学期必背内容两个即奖励奖章一枚，超出部分每背诵一个奖励奖章一枚，课外阅读每1000字奖励奖章一枚。学期末，积满50个奖章者学校考核合格者奖励读书银卡一张，积满两张银卡者学校考核合格奖励读书金卡一张并给予物质奖励。每个年级持银卡、金卡人数最多的班级将被评为“书香班级”。

第一学段（1～2年级）

背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于5万字。

第二学段（3～4年级）

背诵优秀诗文50篇（段）。课外阅读总量不少于40万字。

第三学段（5～6年级）

背诵优秀诗文60篇（段）。课外阅读总量不少于100万字。

学校要求各年级每学期：背诵必背古诗10首，背诵经典诗文20段。必背古诗70首：

1．江南（江南可采莲）汉乐府

2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌

3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王

4．忆江南（江南好）白居易

5．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章

6．静夜思（床前明月光）李白

7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣

8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然

9．悯农（锄禾日当午）李绅

10．游子吟（慈母手中线）孟郊

11．风（解落三秋叶）李峤

12．鹿柴（空山不见人）王维

13．元日（爆竹声中一岁除）王安石

14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维

15．凉州词（黄河远上白云间）王之涣

16．古朗月行（小时不识月）李白

17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白

18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白

19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白

20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白

21．望天门山（天门中断楚江开）李白

22．别董大（千里黄云白日曛）高适

23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫

24．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫

25．绝句（迟日江山丽）杜甫

26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫

27．江上渔者（江上往来人）范仲淹

28．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元

29．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛

30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继

31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和

32．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶

33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡

34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡

35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易

36．池上（小娃撑小艇）白居易

37．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄

38．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰

39．悯农（春种一粒粟）李绅

40．山行（远上寒山石径斜）杜牧

41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧

42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧

43．乐游原（向晚意不适）李商隐

44．蜂（不论平地与山尖）罗隐

45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能

46．小池（泉眼无声惜细流）杨万里

47．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里

48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石

49．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁

50．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄

51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼

52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼

53．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼

54．夏日绝句（生当作人杰）李清照

55．示儿（死去元知万事空）陆游

56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游

57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大

58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大

59．所见（牧童骑黄牛）袁枚

60．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维

61．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹

62．题临安邸（山外青山楼外楼）林升

63．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石

64．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷

65．村居（草长莺飞二月天）高鼎

66．墨梅（我家洗砚池头树）王冕

67．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦

68、竹石（咬定青山不放松）郑燮

69．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼

70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍

中年级推荐书目

1《中国古代寓言故事 》26《中外神话传说 》2《圣经神话事 》27《严文井童话选 》3《稻草人》和其他童话28《乌丢丢的奇遇 》4《我要做个好孩子 》29《伊索寓言 》5《克雷洛夫寓言全集》30《格林童话全集 》6《安徒生童话选集 》31《列那狐的故事 》7《天方夜谭 》32《鲁滨逊飘流记 》8《魔法师的子 》33

9《丛林传奇 》34

10《木偶奇遇记 》35

11《格列佛游记 》36

12《捣蛋鬼的日记顽皮捣蛋鬼 》

13《科学家故事１００个 》38

14《中外动物故事选 》39

15《中外网络故事 》40

16《科学王国里的故事 》41

17《130个科学游戏 》42

18《水陆两栖人 》43

19《中国古代科幻故事集 》44

20《成语故事３６５ 》45

21《世界五千年 》46

22《一百个中国孩子的梦 》47

23《爱的教育 》48

24《大林和小林 》49

25《苦儿流浪记 》50

《金银岛 》《吹牛大王奇游记 》《汤姆索亚历险记 》《昆虫记》《中国当代儿童诗歌选 》《中外探险故事精选 》《中外经典科普故事 》《十万个为什么 》《科学的发现 》《诗词中的科学 》《海底两万里 》《中国民间故事 》《上下五千年 》《做人与做事 》《30天环游中国》《水浒传》 《三国演义》 《西游记 》37

第二篇：健康街小学读书知识竞赛活动方案

健康街小学读书知识竞赛活动方案

一、指导思想

为使学校读书活动深入开展，激发学生的阅读兴趣，在全体学生中树立勤奋读书、热爱学习、崇尚科学的良好风气，不断丰富学生课余文化生活，增强全体学生人文底蕴，经学校研究决定，在全校范围内开展读书知识竞赛活动。

二、活动具体安排

时间：初赛12月28 日 ； 决赛2011年3月底4月初“世界读书日”前后。地点：初赛在多媒体教室；决赛：操场

内容：1.前两期校报中文学常识部分；

2.教学楼内各楼层两端墙壁文学常识及楼顶横梁上的读书名言；

3.各年级必背古诗。

三、竞赛形式

竞赛共分两轮进行。

第一轮为初赛。每班选取10名同学参加初赛，主要比赛形式为笔试，根据笔试成绩选出各级部一二三等奖。

第二轮为决赛。主要比赛形式为现场口答比赛，按照最后得分选出各组一二三等奖。

四、其它事项

1.为调动全体学生参与活动的积极性，参赛队伍在第二轮竞赛环节中，可以有三次请啦啦队代替答题的机会，答题正确的啦啦队成员现场给予奖励。

2.请各班主任精心组织本班学生读书活动，挑选、推荐品学兼优、心理素质好的学生参加竞赛活动。

3决赛具体要求另行安排。

健康街小学2010.12.20

第三篇：新街小学六一儿童节活动方案

新街小学六一儿童节活动方案

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在活动中获得更多的乐趣，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，我校特制定此方案，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。

二、活动主题：团结、文明、健康、活泼、向上。

三、活动时间安排：5月31日上午文艺演出，下午游园活动。

四、活动形式：舞蹈、朗诵、合唱、小品、话剧等。

五、奖项设置：低、中、高段分别设置一等奖、二等奖、三等奖；

全校设置演出创新及纪律优秀奖3个

六、活动项目及要求

1、主持人宣布活动开始，请评委老师就坐

2、升国旗，奏国歌

3、少先队员入队式

4、班级成果展示：此项作为一个大项目，要求全班99%的同学参加。每班至少一个项目，人数自定，有能力的班级可鼓励多编1-2个，编好后先通过活动小组彩排，方能进入活动表演大名单。

（1）、歌唱类：健康向上的题材，要求如下：可以是独唱，也可以是多人的，人数自定。

（2）、其它类：此类可方便教师灵活编排，相声小品、讲故事、形式多样，由教师任意编排一个，此类节目经过活动小组彩排后方能进入活动大名单。

5、给分，并评选出优秀班级

6、宣布活动结束，由校长做最后的总结，并颁发奖项

七、活动相关安排

1、一场活动不是一个人能做好的，需要学校所有老师的支持与帮助，每一位老师都要参与活动，分工合作。

2、从全校中选出两个形象健康、普通话流利的同学担任主持，中间由大队辅导员老师客串主持。

3、班主任负责强调纪律，从每一场活动的开始到结束都能够镇定从容、不慌不忙。

4、本次活动可邀请部分学生家长参加，让家长进入学校了解我校校园文化，让老师、家长、学生能相互促进交流，同时也是对学校教育的一种宣传。

5、活动中USB播放器、笔记本电脑、摄像机、无线话筒等由学校提供，各班自己准备节目音乐

6、活动的准备工作和活动开始都需要无线话筒，要求电池充足够用。

7、摄像：活动当天请一名教师专门负责拍照及摄像

8、关于六年级，因为六年级是最后一个六一，可奉献一些节目，可由学生自发组织，通过说一段话来感恩学校、感恩老师等小插曲丰富我们的活动现场。

第四篇：小学读书活动方案

小学读书活动方案 2017-06-17美玲 活动

读书活动方案优化校园文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质全面和谐发展。下面是相关的小学读书活动方案，欢迎欣赏与借鉴。

小学读书活动方案【篇一】

一、活动目的：

1、以4.23世界读书日为活动契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。

2、通过开展全校性读书活动，推动“创建书香校园读书活动”进一步开展，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使师生们体验到：我读书，我快乐!

二、活动时间:

4月23日到5月22日。

三、活动主题：

“爱上阅读”

四、活动口号：

1、阅读成就最美的自己

2、与经典为友，为人生奠基。

3、读好书、习美德、立良行。

4、用读书改变我们的生活。

5、让读书成为习惯，使书香充满校园。

6、我读书，我成长，我快乐!

7、最是书香能致远。

五、活动对象：学校全体师生

六、活动步骤：

第一阶段：准备阶段

1、做好环境创设布置：各班重新整理图书分享区，完善班级图书角管理出借制度，建议图书角图书建立外借制度，以发挥书香育人的最大作用。校园电子屏幕宣传——“读书，开阔视野;读书，点亮智慧;读书，明白道理。”“阅读成就最美的自己”“读书口号：爱上阅读”(天奖老师负责)，宣传橱窗主题板报(德育处少先队负责)。

2、利用学校红领巾广播站播放学生读书学习心得体会，写作稿件，给学生以创作的体验，感受成功创作的喜悦，并适时推荐经典好书，从而提高学生的读书、学习、写作兴趣(广播站、文学社负责)。

3、各个年级各班级精心为学生选择阅读的书目;对学生的读书活动进行针对性指导，让学生学会读书。中高年级利用图书馆阅读课，开展相关的有效阅读指导课，指导内容包括：怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批注及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力。(收集过程性材料)

4、各班级应积极做好读书交流会工作。制定好读书交流方案，为学生搭建阅读分享平台，定期组织班级读书交流活动。通过读书交流会的开展，让学生在交流中深化对阅读书籍的理解，并将阅读活动内化为自己的收获。

第二阶段：活动阶段

1.举办启动倡议仪式(4月24星期一早会)

“爱上阅读”读书月启动仪式

2.举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗

利用国旗下讲话时间举行“爱上阅读吧”班集体主题升旗仪式，营造创建书香校园的浓厚氛围。(404班 初定13周)

3.开辟一个栏目

各班设立一个专题性阅读学习园地(走廊文化栏)，汇集学生读书所得。类似“我的推荐手抄报”“每周诵读”“美文赏析”“亲子阅读卡”等栏目，设置在班级学习园地栏和班级走廊文化栏,更新时间4月23日前。

4.整理充实班级图书角及图书分享区

建立健全班级图书角出借管理制度，剔除破损、老旧图书，检查完善图书分享章填写情况，提醒管理员每天落实整理及图书回收工作，同时强调爱惜图书，及时归还归位等注意事项。(如遇连日雨天可以自己灵活，不用搬书到分享区，另外建议分享区图书要精选趣味性较强、内容简短的，数量不要太多。)

5.召开一次主题班会

各班以“我和书本有约，走近文学经典名著”为主题举行读书交流班会活动，推荐好书、欣赏美文，努力提高学生的阅读兴趣与能力。

6.以年段为单位举行读书展示活动

一年段举行讲故事比赛，并选拔参加英林镇比赛。(镇级比赛初定于十四周)

二年段举行课文朗读比赛。(具体时间由年段长确定)

三年段举行书签制作比赛。(具体时间由年段长确定)

四年段举行美文诵读比赛。(具体时间由年段长确定)

五年段举行“同读一本书”课外阅读知识竞赛。(评选文学擂主等)

六年段举行“颂古诗 品人生”古诗词知识夺擂竞赛。(评选古诗擂主等)

四五六年段组织学生参加“点赞最美阅读空间”摄影大赛，并评选优秀作品，于五月中旬集中展示。(每年段一面展板)拟于六一节统一颁奖。(新翼、安呢负责，方案由两位负责老师制定)

注：各活动由年段长负责制定活动方案，收集过程性材料，公布活动结果，微信公众号发送信息报道。

7.举行图书义卖活动，以全国助残日为契机，举行“图书义卖、爱心助残”活动，以丰富读书活动的内涵。(由德育少先队负责活动全程)

8.建立好书“交换站”。

各班负责组建同学间的“好书交换站”，定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。

9.各班设置“朗读时间”或开展“朗读者”专题活动，创设机会和平台，每个孩子每学期至少上台朗读一次。

10.学校早会开辟“朗读时间”，由各班推荐优秀朗读者轮流上台。(年段长协助统筹，每天一个，先自我介绍，并简要说明要朗读什么?献给谁?为什么?直接看文朗读，时间控制3分钟以内。

第三阶段：总结表彰

1.开展首届“书香家庭”、“读书明星”、评选活动。

5月23日活动结束时各班评选出若干“读书明星”、“书香家庭。(推荐评选遵循“读书明星”及“书香家庭”评选细则。)

2.表彰一批“优秀图书管理员”。

3.读书月活动总结、颁奖活动。

七、活动要求：

1.教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。语文老师和班主任要充分利用阅读课做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。

2.每个班级要制订相应的读书活动计划，课外活动时除了参加兴趣小组活动的学生外，一律用来阅读，并鼓励学生自主制定阅读计划。充分利用午间读写时段组织学生阅读;在双休日、节假日推荐学生阅读一定量的书籍，引导学生阅读，指导学生阅读，让更多学生在集体力量的召唤下自觉或不自觉地参与到读书的行列中来。

3.语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书月活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。让读书成为习惯，让学习成为乐趣，形成一种风气，一种氛围，一种促使师生主动学习、自由发展的人文环境是我们永远的追求。

八、组织工作：

本次活动由校务室主持，德育处、年段长负责落实，全体语文教师和班主任负责相关活动，各年段要做好各项材料整档并上交校务室。

小学读书活动方案【篇二】

一、指导思想

书籍是人类宝贵的精神财富，是人类走向光辉灿烂未来的基石;读书是重要的学习方式，是应该大力弘扬的优秀传统。“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承!”

为进一步推进书香校园建设，特制定我校本学期第三届阅读节活动方案。通过各项读书活动，大力加强“书香校园”、“书香班级”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。

二、活动主题

让书香伴我们共同成长。

低年级：我读书，我快乐;

中年级：和经典相伴，与书香同行;

高年级：读千古美文，做少年君子。

三、活动宣传口号

1、与书籍为伍，与名家对话，与智慧同行。

2、读书改变我们的生活;读书放飞我们的梦想;读书启迪我们的心灵。

3、与经典同行，打好人生底色;与博览同行，开拓广阔视野。

4、诵读经典诗文，传承中华文明，让书香伴我们成长。

四、组织领导

1、领导小组

2.工作小组

五、工作策略

1、氛围营造

重新布置学校长廊、教室读书文化，精选宣传标语，体现读书特色，激发师生读书的愿望。

2、做到三个引领：学校引领教师，教师引领学生，学生引领家庭。

3.书源保障：班级图书柜+学生交换图书

4.全天开放图书室，加强日常管理。

5.读写结合的原则。

六、活动对象：

全体师生

七、活动时间：

201x年10月17--10月28日

八、读书活动安排：

(一)日常读书活动安排：

常年开展“一日三读”,即“晨诵古诗”(结合各班晨诵读本)“午读经典”(午间半小时，默读经典名篇);亲子共读(晚上在家与父母一起阅读，)

(二)具体活动安排：

第五篇：小学读书活动方案

建书香校园 做博雅少年

一、活动目的：

启动“建书香校园 做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

二、活动目标：

1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动时间

2016年9月-2017年12月

四、活动领导小组：

组长： 王凤

辛冯冯 组员：各中队辅导员、全体语文老师

五、活动主题：我读书，我阅报；我成长，我快乐。

六、营造浓浓的书香校园氛围：

1、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，倡议全体师生多读书，读好书。

2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀读后感”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。

3每个班级利用教室后书柜建立图书角。（图书来源：一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。）

4、利用红领巾广播站播放“中外经典名篇欣赏”。

七、读书活动的落实

1、做好读书笔记簿

（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。（2）每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的登记工作。

2、举办读书竞赛：

1、以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。

2、评选一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。

3、师生读书心得评选活动。

4、读书读报知识竞赛活动。

建书香校园 做博雅少年

安临站镇中心小学

王

凤