新胜小学经典诵读比赛方案

第一篇：新胜小学经典诵读比赛方案

新胜小学经典诵读比赛方案

一、活动主题

诵读中华经典美文 传承华夏文明古风

二、活动意义

国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。我校定于11月16日举办“诵读中华经典美文 传承华夏文明古风”活动,希望通过举办此次国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让学生从小在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。

三、活动内容

1、比赛时间：初步定于11日16日

2、比赛地点：校园中庭

3、比赛要求：

（1）诵读内容：

主要围绕《弟子规》

（2）诵读要求：艺术形式新颖，正确把握经文内容，配乐选择符合作品意境，语音清晰，音量适度，讲普通话，感情丰富，语调处理

得当，脱稿朗诵，动作表情协调自然，具有较强的感染力。

（3）参赛人数及时间：

小组或集体参赛，参赛表演时间为6分钟内。

（4）比赛形式：以《三字经》、《弟子规》、《论语》等经典为内容，每班自定诵读形式，参加比赛活动。

（5）着装要求：服装统一，整齐大方。

四、评比奖励办法

一、评分标准评分标准评分标准评分标准：

1、精神面貌好（20％）

2、普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理（40％）

3、诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力（30％）

4、诵读时间：1—3分钟（10％）

奖励方法奖励方法奖励方法奖励方法： 每个年组评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖3名。

1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛年级组的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

第二篇：金胜中学古诗文诵读比赛方案

金胜中学古诗文诵读比赛方案 为了弘扬中华优秀文化传统，陶冶学生情操，培养学生审美情趣，营造书香校园，全面提高学生的语文素养，为此学校决定举办第二届“金胜中学学生古诗文诵读比赛”。

一、比赛时间：2013年12月13日下午2:00

二、比赛地点：五楼多媒体教室

三、参赛形式及内容：

1、以班级为单位的团体赛。要求自选《学生朗诵诗文》中的任十首（篇）古诗文背诵篇目（十首中至少有一篇文言文，篇目最大限度不得与去年重复）。

2、学生个人风采展示。每班选送2名参赛选手，要求自选《学生朗诵诗文》中的任五首（篇）古诗文背诵篇目（五首中至少有一篇文言文，参赛选手最大限度不得与去年重复）。

四、评分标准：

1、服装整洁大方，能体现中学生的精神风貌（20分）；

2、普通话标准，吐字清晰，背诵准确无误（20分）；

3、正确把握节奏，朗诵富有韵味和表现力（20分）；

4、感情真挚，能正确把握诗歌的意境，深情并茂（20分）；

5、朗诵形式新颖有创意，能体现本班和个人的特色（20分）；

五、评选结果

团体赛：一等奖1名

二等奖2名

三等奖3名

个人奖：一等奖1名二等奖2名三等奖3名优秀奖6名

五、评委组

原林秀温书芸赵丑玲郭凤屏庞珍梅王新梅武美红杨桂琴翟莉芳

要求：各评委本着公平、公正的原则开展评选工作。在12月13日下午1:50前准时到达五楼多媒体教室。

六、计分

计分由安文珍、赵晓梅负责，按照去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分的办法进行计算。

七、摄、照相

杜建忠负责。

八、纪律及坐次

张康敏、武晋辉负责。

金胜中学教导处

2013年12月2日

金胜中学古诗文诵读比赛评分表

班级：班级人数：日期：2013年12月13日

金胜中学古诗文诵读比赛评分表

班级：班级人数：日期：2013年12月13日

第三篇：小学诵读比赛活动方案

小学诵读比赛活动方案

一、活动主题：

“中华情”颂爱国情、圆中国梦诵读比赛。

二、活动目的：

通过经典诵读比赛，弘扬优秀传统文化，受到经典美文的陶冶，激发阅读经

典兴趣，提高文化素养。

三、参赛对象：一至六年级的学生。

四、比赛时间及地点：

时间：2014年5月中旬

地点：校操场

五、比赛安排：

1、比赛形式：团体诵读，个体诵读。

2、个体诵读比赛分三组进行：低年段组（1，2年级）每班限定3名、中年段组（3，4年级）每班限定4名、高年段组（5，6年级）每班限定4名。

3、先进行团体诵读。（团体诵读按从高年级往低年级顺序进行，个体比赛顺序按照选手抽签排序。）

六、活动准备：

1、各班语文教师高度重视，扎实组织开展经典诵读比赛活动，积极参加本次比赛，提高学生阅读兴趣和能力，提升文化氛围，营造书香校园。

2、各班语文教师要认真选材，努力创新形式，悉心指导，丰富内容，确保比赛活动的针对性和实效性。

3、各班将自选诵读篇目于本周三上报给凌荷老师。

附：

“中华情”诵读活动集体赛细则

一、评委

二、评比细则：

1、评分标准

（1）精神面貌好。（3分）

（2）普通话标准，诵读流畅，语速、语调恰当，停顿合理。（3分）

（3）诵读时间：5分钟内。（2分）

（4）诵读形式丰富，感情处理得当，富有表现力、感染力。（2分）

2、各项比赛内容分开评分，各评委评分采取10分制，7分起评，评分保留两位小数。

3、全部评委所评得分需去除一个最高分和一个最低分后计算平均得分。依据分数从高到低的顺序，各年级组评出一、二等奖。

4、指导教师奖的评定：

本次比赛活动，团体诵读指导教师由各班语文教师担任。获奖的班级，其语文教师获得指导教师奖励。个体诵读指导老师自愿承担，指导获得奖励为学生相应指导奖。

第四篇：诵读比赛方案

八年级

“经典润心灵 书香溢校园”

诵读比赛

活 动 方 案

前川街道环城中学 2016年4月8日

目录

一、通知

二、活动规程

三、活动小组

四、活动程序

关于举办八年级“经典润心灵 书香溢校园”诵读比赛的

通

知

八年级各班：

开展中华古诗文经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，能潜移默化地形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴。我们八年级组研究决定，于4月20日举办环城中学八年级“经典润心灵 书香溢校园 ”为主题的诵读比赛。请八年级各班认真组织，积极排练，确保诵读比赛顺利进行。

环城中学

八年级组

2016年4月20日

活 动 规 程

一、活动目的：

为了形成优良的道德思想，逐渐完善人格，并充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣，多读多背以加强语感，积累语言，陶冶情操，也为学校的管理和发展增添激情，注入活力，丰富内涵，从而形成浓厚的校园文化底蕴

二、主办单位：环城中学

八年级组

三、参赛单位：八年级各班

四、朗诵主题：经典润心灵 书香溢校园

五、活动时间、地点：2016年4月20日（周三）下午15:00、学校综合楼4楼

六、活动要求：

1、各班选送4个节目参加。

2、诵读时间5分钟以内。

3、选材新颖，内容健康向上。

4、表情丰富，语言富有感染力。

5、必须使用普通话，精神面貌好。

6、参赛选手尽量脱稿。

七、评奖办法：

一等奖2名、二等奖4名、优秀奖6名；

八、评分标准：（本次比赛采用10分制）

1、紧扣主题，内容充实，立意新颖，文字优美。（4分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并茂。（3分）

3、声音洪亮，普通话标准。（2分）

4、服装整洁，仪态端庄。（1分）

九、赛前准备：

各班认真挑选参赛选手，精心准备，组织好赛前培训工作，请务必于4月18日（星期一）下午放学以前将参赛选手及诵读稿题目交给八年级语文组。

十、其他：

1、本规程解释权属八年级组。

2、未尽事宜另行通知。

活

动

小

组

组

长：程明

朱海友

副组长： 朱建军

李卫民

汪庆华

高俊峰

成 员：杨

良

黄

胜

张

军

王超方

黄

鹏

黄志红

高大荣

胡

俊

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

工

作

组

组

长：杨 良

副组长：高大荣

胡 俊

成员：杨 良

胡 俊

高大荣

王超方

黄 胜

张 军

章晓琴

潘桃珍

龚丽芳

彭 纯

黄志红

黄

鹏

具体分工： 现场协调：杨

良

评委组长：章晓琴

成员： 潘桃珍

龚丽芳

彭 纯 评分统计：章晓琴

场地布置：黄志红

黄

鹏

后勤保障：杨

良

音响音效：刘建国

现场摄影：黄

鹏 主 持 人：黄雨琪

活 动 程 序

1、活动开始

2、致辞（王主任）

3、朗诵比赛开始

4、宣布获奖名单（高主任）

5、颁奖（高主任）

6、总结（刘主任）

7、活动结束

环城中学政教处 八年级组

二○一六年四月八日

第五篇：小学经典诵读比赛活动方案

经典诵读比赛活动方案

一、活动目的

以班级为单位，鼓励全班学生参赛。参赛班级根据比赛内容类别自行编排，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、书画等为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，我校拟组织经典古诗文诵读比赛活动，旨在通过诵读比赛，弘扬优秀传统文化，感受经典美文的魅力，激发学生阅读古诗文经典的兴趣，增强文化素养。

二、活动主题

诵经典诗文，做博学少年

三、诵读内容

一年级、二年级：经典诗词、《三字经》《弟子规》；三年级、四年级：中华诗词、经典成语故事、《论语》《百家姓》；五年级、六年级：中华诗词、《千字文》《增广贤文》。

四、参加对象

1—6年级所有班级

五、比赛安排

1.艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。

2.各班要以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的浓厚氛围，积极推动经典诵读进课堂、进校园、进家庭，探索和建立经典诵读活动能够深入、持续发展的长效机制。

3.所选诗词内容脱稿朗诵，限时三——五分钟。鼓励播放背景音乐，自制服装道具以创造良好的欣赏情境，但要突出诵读环节。

4.朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。5.评分标准

①吐字清晰，普通话标准。（20分）

②正确把握诗词节奏，朗诵富有韵味和表现力，串词编写体现诵读主题，词句优美，环环相扣，节节延伸作用明显。（30分）

③精神饱满，姿态得体大方。（20分）

④感情真挚，表达自然，能正确把握诗的意境，声情并茂，可配乐朗诵，可运用多媒体课件，力求表现形式多样化。（30分）

6.时间安排

11—— 12月份准备阶段：确立主题各班组织学生自主选材，进行诵读，编排诵读展示节目。

1月展示阶段：按顺序进行校级竞赛活动。7.评奖办法

按各团队评出一、二、三等奖： 8.评委组成员：

校委会成员、团队主任、部分语文教师