第一篇：读书是一种美丽的休闲,让我们把读书进行到底
读书是一种美丽的休闲，让我们把读书进行到底！
我的暑假读书生活
——关于开展读书成果展评，进行暑假读书活动总结的通知
全校师生：
暑假生活已经结束了，相信一个暑假的读书生活一定使你变得更充实、更富有。为更好地巩固此项活动成果，使读书活动深入持久地开展下去，根据《学校暑假读书规划》安排，特举办此次以“开展读书成果展评，进行暑假读书活动总结”为主题的读书活动，现将具体要求通知如下：
一、教师暑假读书成果展评
1.教师优秀读书笔记展评
2.教师优秀读书心得展评
3.教师优秀读后感展评
各教研组长根据《教师暑假读书活动安排》中的相关要求，认真组织本组教师搞好暑假读书交流活动，并组织好本组教师读书材料评比活动，每组择优上报6本读书笔记，6篇《教师读书心得》，6篇《教师暑假读后感》。
二、学生暑假读书成果展评
1.学生优秀读书笔记展评
2.《我的暑假读书日记》展评
3.学生优秀《读书感悟》展评
各年级组织班主任、语文教师对各班的学生读书活动进行交流，并对学生读书活动材料进行初评，择优上报以上3项材料。（每班每项限报15篇）
三、评比总结
学校将组织评委对上报的师生读书活动材料进行评审，将优秀作品予以展示，并在学校网站公布交流。
相公中学教导处
2010年9月1日
第二篇：读书让我们美丽
读书让我们美丽
---《安徒生童话》阅读指导课 教学目标
1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
2、带领学生走进图书馆重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。
课前准备：
1、学生阅读安徒生的童话故事。
2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。
教学过程：
一、揭题导入
1、同学们，你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？
2、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）
3、咱们班的图书角已成立半年多了。同学们每人提供的图书使我们每个人拥有了充足的图书资源。这半年下来你读了几本了，读的哪几本呢？
4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！
二、图书交流简介会
全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。）
三、走近安徒生，重温经典
这两位同学们推荐了他们的好书，听了他们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书）
（1）什么叫童话？（课件）
童话是儿童文学的一种，这种文学通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造鲜明的形象，反映现实生活，起到教育人的目的。
（2）怎样阅读童话呢？
阅读童话，首先要把故事读通顺，想想童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？归纳为一句话（板书：读懂童话要读懂人物），第二还要知道这篇童话要留给我们什么，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？归纳为一句话（板书：读懂童话还要读懂道理）。
（3）过渡：今天，就让我们一起走近安徒生，重温他那亲切感人的经典故事。
（4）（出示安徒生图片）这就是安徒生。丹麦人，19世纪著名的童话作家。世界文学童话创始人。一生共计写下168篇童话。代表作有《拇指姑娘》、《野天鹅》、《柳树下的梦》等等。（5）你们读过他的作品吗？（作品图片，学生说出名字）台湾著名作家张晓风说过这样一句话：如果有人5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨。看来，安徒生带给同学们许多温馨。
四、自主选择阅读内容。
1、安徒生的童话很美。请同学们翻开书，用老师告诉你们的读书方法去读你还没有读过的安徒生童话吧。
2、课件出示阅读要求（板书：赏析安徒生童话）
3、如果有的同学拿的是别人的书，能不能在上面圈圈画画呢？（不能）对，要爱护书籍。那我们碰到好词好句又该怎么办呢？对，摘录，做读书笔记。真是好办法。
五、留五分钟，学生读书。
学生汇报好词，好句，读书感悟。
六、小结方法，鼓励读书。
1、到了现在，我发现同学们已经真正的把这些童话读懂了，现在让我们再来回顾一下，我们到底是怎么读童话的？思考一下我们用什么方式去读懂人物的呢？又是用什么方式去读懂道理的呢？（首先要把故事读通顺，想想童话中一共出现了几个人物？哪个人物最有特点？归纳为一句话（读懂童话要读懂人物），第二知道这篇童话要留给我们什么，作者写下这篇童话是要告诉我们什么道理？归纳为一句话（读懂童话还要读懂道理）。
那么我们用什么方式去读呢？（对，可以自己边读边想，也可以通过小组讨论、交流获得的知识，集思广益。当你在家里或别的地方读书碰到问题时，也可以拿到学校和大家共同讨论解决。）
读一篇童话是这样，读一本童话书也是这样，读更多的课外书也可以用这种方法理解人物形象，感悟世间真理。
2、安徒生的文字温暖了数代人的心，迷人的童话永远不会过时，希望大家持之以恒，坚持不懈，读更多的童话，更多的课外书。好吗？同学们给了老师一个读书的承诺。
七、拓展延伸
1、为了让更多的同学感受到读书的乐趣，我们大家都行动起来吧，每人写一句倡导同学多读书、读好书的宣传口号，把我们的读书方法宣传出去，让我们的校园到处都是朗朗书声。拿起你的纸和笔，现在就行动!
出示图片。
2、老师也送给大家一句苏轼的名言:发奋识遍天下字，立志读尽人间书。与大家共勉。
板书设计：
读书让我们美丽
要读懂人物
赏析安徒生童话
要读懂道理
第三篇：读书是一种快乐
读书是一种快乐
东江街道鲤鱼江完小
四（5）班
袁浩民
指导老师：邓晓锋
球场上，挥汗如雨，尽享运动畅快，是一种快乐；餐桌前，大快朵颐，品尝妈妈做的美味饭菜，是一种快乐；暑假中，海边度假，迎着朝阳，在沙滩上挖螃蟹、捡贝壳，是一种快乐。而我认为，静坐在书桌前，抱一本心爱的读物，在书海里畅游，才是最大的快乐。
三岁时，我一识字，就开始了读书。那时候，我看的还是一些故事书，什么《海的女儿》《小红帽》啊，可没过多久，我就感到了厌烦，把它们扔在一边，跑到电视机前去看精彩的动画片了。
四岁时，在妈妈的要求下，那几本可怜的书才被我捡回来。可整篇只有50多字的童话已经不能再满足我的胃口。这时，主宰全场的就成了它——漫画书。那精彩的插图，搞笑的故事，深深吸引了我。我感觉漫画就是世界上最好看的书，很显然我错了。在我六岁的时候，这个观念彻底发生了改变……
一个晚上，我缠着爸爸给我讲故事，爸爸说：“有这么三个人，分别姓刘、关、张，他们呢，结为了异姓兄弟，后来一起打仗，争夺江山……这就是‘桃园三结义’。”我一下子就被这个故事吸引。从那天起，每天晚饭后，都要让爸爸给我讲这样的故事，什么“温酒斩华雄”“诸葛亮三气周瑜”，后来我才知道这是《三国演义》。“我也要看！”在我央求下，爸爸给我买一来了整套《三国演义》。这本“话说天下大势”的《三国演义》，里边有太多太多的英雄人物，义薄云天的关羽，有勇有谋的张飞，武艺高强的赵云，真是“一时多少豪杰”。我好喜欢他们，这可比漫画书有意思多了。
《三国演义》开启了我阅读的大门，激发了我对历史的浓厚兴趣。从那时起，我就开始读三国、读《史记》，看水浒传，我知道了为什么史记是“史家之绝唱，无韵之离骚”，还明白了一个国家为什么会诞生和灭亡……我懂得了很多课本中学不到的道理。
今年我10岁，这几年我读的书不算多，但读书真的让我很快乐，更让我获益匪浅。我一定要把读书的习惯保持下去。读书，真是一件快乐的事。
第四篇：读书是一种生活方式
读书是一种生活方式
张会敏
“这一切都归功于读书，时间每过去一年，学校教科书这有一滴水在教师的知识海洋里就边得越来……一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”（苏霍姆林斯基语）”
又一次捧起大师的经典，想起初读的时候，自己还是一个刚出学校的学生，怀着对大师的崇敬拜读了它。教了近十年的书，当读书成为自己的一种生活方式的时候，才发现自己知道的是那样的少。
年少时总觉得教育是一件简单的事，教师是一份轻松的活，教书的日子久了，越来越发觉做一名好老师不是那么容易。就简单的读书而言，学生是一个装不满的水桶，自己永远是被他们追赶的送水工。要想在课堂上成竹在胸，纵横驰骋，不断读书是一条不错的捷径。社会的飞速发展，知识更迭的速度，让人时刻感到知识的滞后。教科书的背景越发宽广，学生的生活接触丰富多彩，社会信息交流的通畅。作为课堂教学的行为主体，教师和学生应该有交流的基础，从而也可以从学科知识的背景中取得相应的知识给予学生富有成效的启发。
西汉的刘向有句名言：“书犹药也，善读之可以医愚。”教师虽然不言愚钝，但读书，可以让你充满内涵；可以让你变得深刻。读书，使你聪慧；读书，使人明理；读书，使你站得高看得远，使你的见解和视野更加开阔。面对学生扪心自问我准备好了吗？感到不足，读书是一种不错的选择。
《我的作文教学革命》读书笔记 张会敏
我认真读了《我的作文教学革命》一书，从而认识了善于思考、勇于探索的管建钢老师。从他对作文本质的理解中，可以感受到他渐离了传统的“作文观”，重朔起一种全新的“作文观”：作文不再是和学生生命成长无关的纯粹的写作技能的训练，而是是学生“生命的独白”，和老师同学的“心灵对话”。在这种生命化的“作文观”的引领下，管老师构建起“一个富有创造性的、有效的作文教学实验”，构筑了一套较为完备而又行之有效的作文教学实验系统。践行了他的作文教学理念，在学生的心灵深处引发了一场作文教学革命。读完此书，我仿佛看到了前进的方向，心中豁然开朗。我总结了管老师写作教学中的几个关键：
1、写作教学的第一关键，是调动起学生的写作欲望，这是凌驾于一切作文教学策略之上的策略。只要学生愿意写，想写好，想以文字的方式来说话，他的作文能力就一定能在写作实践中得到长足发展，他的作文才气和灵气也迟早会有自悟自发的一天。“我要写”与“要我写”，同样作文一个小时，得失感受，天壤之别
2、写作教学的第二关键是调动起学生的发表欲。没有读者的作品是没有生命的作品：没有读者的写作是没有生命的写作；没有读者的写作教学是没有生命的教学。写作教学得不到根本突破的一大原因是，学生从来没有体验到作文作为“一种公众的言说”给人带来的自尊与自豪，精彩与激荡，要让学生拥有一群读者，写作教学就必须从“写作是一种公众的言说”的高度去认识和实践；要让学生拥有一群读者，就必须谈到发表。“如果作文教学从一开始就不断地强化学生的发表欲，这对于他们写作上的成材必将大有助益。”“这种发表的意识，言语表现，言语上的自我实现的观念，要先于写作的行为技能深深根植于学生的大脑。”他以办班级作文周报的方式进行作文革命，就是解决学生写作的读者意识、发表意识、精品意识，以及认识作文带给人的自信和快乐，尊严和荣耀，就是要让自己因“发表”而获得的“尊严与荣耀”也给那些孩子们。说起“发表”在作文教学中的“地位”，管建刚老师认为发表就是对话，发表就是倾诉，发表是写作的重要动力！甚至，在我看来，“发表”是他的教学手段与教学艺术精华之一，是他“作文革命”的基石，没有对“发表”的心理的充分利用与激发，就没有他的“作文革命”。
3、写作教学的第三关键是小学生对写作的兴趣与热情。管老师认为：天生对写作感兴趣的学生，有，少有之“有”。绝大多数的小学生对写作的兴趣与热情，不是来自写作本身，而是来自教学的呈现方式。告别了传统的教材，告别了传统的大作文、小作文模式。但这种“告别”也不是漠视，而是一种基于建设的超越。每天，孩子们要写一个“每日简评”，聊聊数语，管老师说这是让孩子们学会发表与积累。于是，到了星期天，就从“每日简评”中选择一个题材进行写作，周一进行初选，周二终选，周三、周四输入，周五出版，当然，每一个环节，学生们都会悉心地自动地去修改与推敲。而每周一，有一节“作文活动课”，课上，有“让我呼唤你的名字”，那时，那些“发表”了作文的孩子的姓名会回荡在教室中，而这些名字的机会是给每一个孩子准备的，因为周报不同的版面有不同的投稿标准；有“佳作真精彩，看看又是谁”；也有从入选“佳作”中引伸出来的“训练点”的教学……积分激励、稿费发放、优先卡、才运卡……这里有数不胜数的“妙招”，每个“妙招”的由来都是缘于问题的出现，所以，每个“妙招”中都蕴含着理念的光泽。“让作文成为多彩童年的翅膀，成为悠悠童年的见证，成为快乐童年的怀念。”
管老师的一套作文理论，恰恰是给予学生源源不断的写作动力，最大的程度上激发了学生的写作兴趣。变成学生要写作文、乐写作文。原来作文有这么大的魅力。作为语文教师的我们，还要借鉴管老师的理论和做法，在作文教学之路上不断探索！
《我的作文教学革命》读书笔记 张会敏
管老师是一名普通的农村小学语文老师，十多年来，他在平时的工作中不断看书，不断汲取知识。在平时的教学中，他处处留心，坚持不懈地进行自己的作文教学革命，我被管老师的人格魅力深深感动。管老师的这本书和一些僵化的作文教学理论指导丛书不同，是有生命力的，是可以繁衍的。他探索出一条既符合写作教学的本质，又能激发学生写作兴趣的写作教学之路。使一线教师有章可循，有法可依，有计可施，同时还能够激发老师们的创造意识。
管老师以生动、简明、有序的结构，详细叙述了“班级作文周报”的操作方式——骨构系统，介绍了“班级作文周报”的支柱体系——动力系统，分享了“班级作文周报”的配套金点子——助力系统，创新了“班级作文周报”的写稿准备——保障系统，推出了写作训练的独特方法——训练系统，提出了“我的作文教学革命”新理论——理论系统。以返璞归真的写作本质，以高屋建瓴的独特视角，带领我们参观了“我的作文教学革命”——班级作文周报的操作流程，使人敬佩，感受颇多。
我想，我是不是可以留意以下几点：
1、积累素材。巧妇难为无米之炊。“米”是大事。米从哪儿来，从学生真实的生活中来。曾经也要求学生要善于观察身边的事物，要让自己有一双“慧眼”，但大部分学生总是认为：可以写到作文里的事情，必定都是一些“大事”，而他们一天到晚学校家里，家里学校，实在没什么事情可写，写出来的作文不是无病呻吟，就是生搬硬套，曾经埋怨学生缺乏灵性，现在看来，还是老师的引导不细致、不到位。
2、要求放低。要求过高，学生达不到，必定会急躁，急躁有百弊而无一利。想让孩子至少写300字，可以要求写280或250个字；想让孩子天天写日记，可以要求他写“每日简评”。孩子在不会被批评的暗示下，写着写着，兴致上来了，收不住手了，还能赚得老师的表扬。老师、学生都能收获一份喜悦，何乐而不为。
3、收放结合。过多的指导只会造就千篇一律，造就假大空；而过多的放任，也会让孩子不知道写什么。把握好中间的度，至关重要。
4、激励机制。谁都有被肯定的欲望，大人如此，孩子更是如此。激励机制应尽可能地完善，尤其注意照顾后进生。他们不是流离于班级之外的别种人。
5、尽力坚持。要像管老师一样坚持，这一段时间忙一件事，过了，便丢在一边，不闻不问，势必会半途而废。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
6、心平气和。作文水平的提高不是一朝一夕的事，中间甚至还有反复的过程。不能急功近利，尽管提高习作水平是我们最终的目的。
7、以身作则。一个怕写作文的老师，恐怕难以熏陶出爱写作文的学生。所谓近朱者赤，近墨者黑。自己的博客应坚持更新，熟能生巧，既为学生，也为自己。在管老师的引领下，我们有了“始于足下”的第一步，让我们在今后的工作中继续努力，像管老师学习，学习他的创新意识，学习他的坚持，学习他对教育事业的无限热爱。愿我们在作文教学之路上走得更稳，更远……
第五篇：读书是一种快乐
读书是一种快乐
亲爱的同学们：
说到读书，有人会摇头：“读书苦啊！”是的，读书并不是一件轻松的事，它需要动脑、用心，还要有毅力。可我觉得读书很有乐趣，因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。读一本好书，就像交了一个好朋友。我从小就十分喜爱读书，和书结下了不解之缘。我把书当做不可缺少的营养品，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。爸奋妈妈给我的零用钱，我舍不得花，攒起来买书，星期天上图书馆或到新华书店看书，常常是待到关门时才依依不舍地离开；每逢生日，爸爸妈妈问我要什么礼物时，我总是不假思索脱口而出：“书！书！我只要书！”在我的房间里，摆放着两只大书柜，那里面全都是书，从小小的、薄薄的连环画到大大的、厚厚的百科全书，应有尽有。曾经多少次，抱着书不知啥时候睡着了，也曾经多少次一个人关在家里，静静地沉浸于书的海洋，在那里遨游、徜徉、流连忘返。读到高兴处，我会情不自禁地手舞足蹈，脸上洋溢着欣喜的神情，绽开舒心的笑容；读到悲伤处，我便为主人公的不幸遭遇而伤心不已，流下同情的眼泪；读到幽默风趣处，我常常禁不住开怀大笑，觉得妙不可言；读到深奥处，我总要皱起眉头，冥思苦想；读到优美的词句，我会动笔摘录，细细品味。书既像是一位充满智慧的老人，不断启迪我，又像是一位真诚的朋友，跟我面对面地交谈。
我爱读书，书给了我知识和智慧，也给了我力量和勇气。我就像一只勤劳的小蜜蜂，在书的百花园里不知疲倦地飞来飞去，采集花粉。小说教给我怎样做人的道理，诗歌唤起我对美好生活的追求，童话让我感到美与丑、真和假 „ „ 读书成了我每天生活中的必修课。读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进人了另一个世界，这里的世界很精彩！《 雷锋日记 》让我懂得人活着要更多地为别人着想，做一颗永不生锈的螺丝钉；读了《 闪光的道路 》 这本书，我知道了张海迪姐姐的成长故事，她身残志坚、顽强学习的精神令人佩服；看了 《 大地的儿子——周恩来 》，我明白了读书为了什么，决心要向周爷爷那样，为中华之崛起而勤奋学习„ „
同学们，是书给我们打开了窗户，使我们看到了广阔的世界，看到了银河外的星体，看到了明天和昨天，看到了人类的历史。它使我们庄严地思考，尽情地欢笑，它使我们的每一天都变得丰富和充实 „ „
这里是万花筒，这里是大观园，这里的生活五彩缤纷，这里的世界色彩斑斓。来吧！同学们，让我们一起步人书的海洋！
先烈们永垂不朽
站在烈士墓前老师们、同学们：
又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。我们来到了沈兆云烈士的墓前，祭奠长眠在这里的先烈的英灵。
站在烈士墓前，我们心潮起伏，思绪万千。革命先烈们有的为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命；有的为了彻底埋葬旧世界，建立社会主义新中国而前赴后继，英勇作战，抛头颅、洒热血；也有的在和平建设时期，为了祖国的繁荣富强而献出青春和热血。
先烈们，在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是你们用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行着殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站
起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；先烈们，是你们把对国家、对劳苦大众的爱化作战斗中同敌人拼杀的精神力量，不怕牺牲，勇往直前，以摧枯拉朽之势，宣布了蒋家王朝的灭亡，建立了人民当家作主的新中国；先烈们，在社会主义建设最需要的时刻，又是你们抛去了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私地献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。
面对你们，我们怎么能不肃然起敬？你们的辉煌业绩，将彪炳史册、万古流芳！你们的英名将与日月同辉，与江河共存!我们敬慕你们,无私奉献的英雄！正是因为有了你们这些无数的革命先烈，有了你们的崇高，有了你们的无私才有了今天的和平环境，才有了祖国的繁荣昌盛。
战争的年代照就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。我们有信心，因为我们有榜样！同学们，我们是时代的幸运儿，我们应该懂得幸福生活来之不易，我们更应该懂得所肩负的历史责任和历史使命。我们要爱自己，更要爱祖国，我们要发奋学习，为她增光，为她添彩！
同学们，让我们继承先烈的遗志，为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！
先烈们永垂不朽！
放飞理想
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家早上好！
我今天国旗下讲话的题目是《放飞理想》。
理想是风，吹动生命的船。理想是雨，滋润生命的花。一只雄鹰有了对蓝天的渴望，才能翱翔天空；一棵大树有了对阳光的向往，才能直插云霄；一个人有了对理想的追求，才能在人生的道路上走得更远。放飞理想，就是放飞未来；放飞理想，就是放飞生命。
在这理想的接力赛中，我们用球场上搏击的洒脱、教室里读书的宁静，操场上奔跑的坚强，课堂上聆听老师讲课的认真和伏案苦读的辛劳，把握着时间的脉搏。因为我们知道：人的生命是有限的，人的青春是短暂的。居里夫人曾说过：“当你有一个伟大的目标时，你就会把工作当成休息”。同样，当我们有了远大的理想，我们就会把学习当成享受，因为那是理想的阶梯，是成功的必由之路。
周恩来在少年时期便立志报国，道出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，最终他成为一代伟人，开国元勋。岳飞儿时，便立下了“精忠报国”的宏志，最终他以自己的行动证明了自己，实现了理想。只有勇于放飞理想的人，才会在人生前进的道路上挥剑斩荆棘，不畏失败，勇往直前；只有勇于放飞理想的人，才能找到自己奋斗的目标，前进的方向；只有勇于放飞理想的人，才能在生活的大舞台上找到自己的位置，演绎精彩的人生，装饰平淡的生活。?纵然有楼高百尺；纵使有花繁千树。我们仍需有那率真的性情和高尚的理想；我们仍需怀着饱满的激情和昂扬的气度，将自我心中的理想向湛蓝湛蓝的天空勇敢而坚定地去放飞。
俗话说：“有志者，事竟成。”同学们，让我们放飞自己的理想，在困难面前不低头，在挫折面前不言弃，勇于挑战自我、超越自我、完善自我，相信一定会有梦想成真的那一天！
祖国在我心中
同学们：
大家好！
时间曾凝聚在1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大的领袖毛主席洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！这一时刻，对于一个饱经忧患、受尽欺凌的民族来说是多么宝贵啊！
古老的东方有一个全身珠光宝气，雍容华贵的女子，盘古开天辟地、四大发明、丝绸瓷器、威武的兵马俑使她光彩照人。她的美让人羡慕万分。但是掀开摞摞发黄的历史，我们看到的又是怎样的一幕呢？指针急速飞转，时间指向了1840年，外国列强纷纷加入了掠夺中国财富的战争。鸦片战争、甲午战争、中法战争以及八国联军火烧圆明园„„贪婪的侵略者几乎掠去了美丽女子所有的珍宝。贪婪的侵略者让她明白了落后就会挨打这个道理。她没有沉默，而是选择了反抗，在这片千万年古老的土地上留下了多少可歌可泣的抗敌故事。从古至今，祖国涌现出无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人的命运同祖国民族的命运紧紧地联系在一起。精忠报国的岳飞、收复台湾的郑成功、中国革命的先驱者孙中山、两弹一星的邓稼先等等„„无数仁人志士以铁的事实抒写了一曲曲爱国之歌。
终于„„终于„„第一面五星红旗在天安门广场上冉冉升起了，那让人耻辱的东亚病夫的帽子终于被我们抛掉了，我们伟大的祖国开始实现重整河山的梦想。1964年，第一颗原子弹爆炸，我的祖国开始走向繁荣，走向富强；紧接着，中国大地上又升起了另一朵美丽的白云，氢弹成功爆炸。1978年，改革开放，我的祖国引来了全世界羡慕的目光；1997年，东方之珠香港回归了；1999年，澳门的炎黄子孙也唱着“七子之歌”回到了祖**亲的怀抱；XX年，我的祖国申奥成功，并且从此加入了世贸组织；XX年10月15日，太空中第一次出现了中国人的身影。这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的巨龙。
中华人民终于可以重新扬眉吐气了。
但是，我们应该明白，作为一名学生，我们就是未来强大祖国的建设者，总有一天，前辈们会把他们手中的接力棒满怀憧憬地递给我们，我们要有能力去接受这份艰巨而光荣的任务。
梁启超曾说过：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！冰山上的雪莲教会我们纯洁；天空中翱翔的雄鹰教会我们勇敢；遨游天迹的海燕教会我们顽强、乐观„„虽然今天的我们不需要经受战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们却有责任，有义务，接过前辈的接力棒，为祖国的建设出一份自己的力量。
同学们，为了祖国美好的明天，努力吧！
科学就在我们身边
同学们：
当你们看着可爱的动画片，玩着迷人的电脑游戏与先进的玩具，坐上快速的列车，„„你可曾意识到科学的力量，科学不仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学就在我们身边。
翻开20世纪的壮丽篇章，我们发现人类在这百年中不仅经历了血与火的洗礼，更创造
了无数科学奇迹。19世纪法国著名科幻小说家凡尔纳的虚构，当时让人不可思议，他所幻想的登月旅行、飞机、远射程炮等，在20世纪都一一成为现实。在21世纪的今天，高科技更是无处不在。作为跨世纪的一代，我们又该以怎样的姿态去适应新世纪，担起新世纪的重担呢？
科学技术的日新月异，使得科学不只为尖端技术服务，也越来越多地渗透到我们的日常生活之中，这就需要正处于青少年时代的我们热爱科学，学习科学。参加科技比赛、阅读科技书籍，使我明白了许多道理。精密的机器人，不用燃料的汽车，虚拟的足球赛，高科技信息的传送等等，一个个生动有趣的现象，激起了我探索科学的愿望。我们每个人都要学习科学，传播文明，在享受新生活的同时，更要创造新生活，如今，科技产品的更新换代不断加快，可视电话、电脑上网、心脏起搏器，已经不算新鲜了。从19XX年发明的真空吸尘器，到人造地球卫星、载人宇宙飞船、太空漫步，科技在不同领域里显示出了强大的力量。电子产业、通讯技术的日益普及，纳米技术、超导材料的广泛应用，不久的一天，也许就在你的餐桌上，会出现像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。学习科学技术，不是为了成为科学家，而是为了能适应生活，更为了能成为新世纪的主人，担起新世纪，为国家建设，为人类文明做出贡献。
新中国成立以来，我国的科技发展突飞猛进，人工合成胰岛素、断手再植、杂交水稻、爆炸原子弹和氢弹、发射人造卫星和飞船、太空漫步等等，这些令世人瞩目的科技成就，大大缩短了我国和先进国家的科学技术的差距，为我国的现代化建设注入了活力。邓小平爷爷说“科学技术是第一生产力”，的确如此，科学为我们祖国的腾飞插上了翅膀。毛泽东主席曾对青年说，世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。这句话，饱含了长辈们对我们的殷切期望。如果说长辈们用辛勤的劳动建设了20世纪的祖国，那么，我们就应该以知识、以科学担起新世纪的重担。
同学们，我们正处于成长发育阶段，学习科学，让我们从小做起。我们要努力学好各种文化课，因为这是一切学习的基础；同时，对各种适合我们小学生看的科普书籍、报刊，最好在课余多阅读一些；还应该积极动手搞各种科学小实验、小制作，写科学小论文等，培养对科学的兴趣。长此下去，我们一定能够热爱科学，拥有丰富的科学知识。
人类的智慧是无限的，无论是美国的挑战者号爆炸，还是全球计算机病毒的升级，从来都不能阻止人类的科技进步。“知识就是力量”，培根这句脍炙人口的格言不知激励了多少渴求知识的人。如今，让我们也用它来勉励自己，做一个热爱科学的新一代，担起新世纪的重任，为我们祖国的明天，谱写出更加辉煌的诗篇！
谢谢大家
孝敬父母
亲爱的同学们：
人生在这个世界，长在这个世界，都源于父母。是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。父母的养育之恩，我们终生都应该报答。
有句古语说得好：“百善孝为先。”意思是说，孝敬父母是我们人类各种美好品德中最为重要和占第一位的品德。它是做儿女的必做的天经地义的事情。我们中华民族几千年来就一直具有这种尊老敬老的优良传统。古代埋儿奉母，弃官寻母的故事，足以让人们唏嘘不已，而当今捐肾救母，退学为母的故事，更是令我们感动万分。不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。其实，今天，对我们来说，孝敬父母，回报父母，不必像上面所说的那样，要做一番惊天动地的事情。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝敬之心。
我很孝敬父母，在家时，我坚持每天帮父母做一件家务，向父母说一句问候的话.当节假日时，我就和父母谈谈心，为父母捶捶背、洗洗脚。因为我妈妈工作的原因，我并没有多少时间和她在一起。但是在父母过生日时，我都会为他们精心准备一份礼物，让他们开心。为了实现父母对我们的期望，在学校好好学习。当父母因工作繁忙时，我就自煮饭，做些家务活，以此来减轻父母的负担，父母生病时，像他们关心我一样，我会关注他们的身体健康，为他们端水送药，嘘寒问暖。当我和父母发生争吵时，我便会做出一些必要的让步，当自己做错事情或顶撞了父母后，我就会主动向他们承认错误道歉。时常会和父母在一起讲个笑话，说说我在学校的状况，让他们对我的学习放心。
我们的父母为了我们，操碎了心，也付出了很多。他们累了，需要一把椅子坐坐；他们渴了，需要一杯清茶解渴；他们的心疲倦了，需要一颗真诚的感恩之心去安慰。我们再也不要觉得，父母为我们所做的一切都是理所应该的；我们更不要对父母的艰辛付出和无限关爱，视而不见，无动于衷，甚至怨气冲天。因为我懂得了父母的需要，所以我现在要行动起来，动一动手，搬一把椅子给父母歇歇，倒一杯水给父母痛饮；动一动口，说一句真诚温暖的话语给父母听听，解除他们的疲劳，驱散他们的心病。孝敬父母原来就这么简单。如此容易做到的事情，就一定能让我的爸爸妈妈欣慰，高兴和快乐。我又何了而不为呢？
亲情是一个人善心、爱心和良心的综合表现；孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提，因而历来受到人们的称赞。试想，一个人如果连孝敬父母，报答养育之恩都做不到，谁还相信他是个人呢？又有谁愿意和他打交道呢？因此，我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。
感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手。让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出。学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如此才会有和睦，有快乐，有彼此间的敬重。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实！
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