西安理工大学土木建筑工程学院毕业班学生请假的管理规定

第一篇：西安理工大学土木建筑工程学院毕业班学生请假的管理规定

西安理工大学土木建筑工程学院毕业班学生请假的管理规定

一、请假范围

1、参加校内外招聘会的；

2、考公务员、事业单位及研究生需要复试及面试的；

3、有特殊原因确需请假的；

4、赴单位做毕业设计及实习的按照《西安理工大学土木建筑工程学院关于学生申请外出毕业设计（论文）的原则及规定》办理相关手续。

二、请假手续

1、请假3天以内，本人申请，到辅导员和毕业设计指导教师处办理请假手续；

2、请假3天（含）以上，凭父母签字意见（附身份证复印件及联系电话），到辅导员和毕业设计指导教师处办理请假手续，并报主管教学及学生院领导审批。

三、请假要求

请假者必须保证自已的学业或毕业实习不受到影响，并对自已的学习成绩和外出安全负责；

请假或延长请假，本人必须提前提前办理手续，否则不予批准；未经批准擅自离校，并按有关管理制度处理。

附：土木建筑工程学院毕业生请假条

土木建筑工程学院

2012年2月

土木建筑工程学院毕业生请假条

时 间：编 号：

土木建筑工程学院毕业生请假条

时 间：编 号：

第二篇：学生请假管理规定

学生请假管理规定

为了加强学生日常管理教育，建立和维护正常的教育教学秩序，培养学生严明的纪律观念，构建和谐的校园。特制定本规定。

一、学生因公、因事、因病不能参加学习、劳动、集会、升旗、军训和学校、系部、班级规定参加的集体活动，必须办理请假（病假或事假）手续（急诊病人可事后凭医院或医务室证明补假）。

二、学生在校学习期间不得随意请假，如确需请假，必须由本人书写请假条并持有关证明，按规定程序办理请假手续，经批准后，方能生效。

三、学生请病假、事假、旷课、迟到、早退一律记入各班考勤簿。学生出勤纳入学生个人教育管理综合量化考核，同时纳入系部、班级的学生工作综合考评。

四、请假办理程序及审批权限：

1、请假一天以内由辅导员、班主任批准；

2、请假二至三天由辅导员、班主任签注意见，各系审批；

3、三天以上七天以内，由辅导员、班主任和系领导签注意见，报学生处审批；

4、七天以上者，由辅导员、班主任、系领导签注意见后，学生处审查和签注意见，报主管领导批准。

5、请假三天以上者，经同意后必须到学生处登记，返校后到学生处销假，否则按学院有关规定办理。一天以上请假各班必须报宿管中心老师处登记，以备夜间清查。

6、请假批准后若需续假者，不能及时办理手续者可先电话向班主任续假，回校后按以上规定补假，并到学生处办理有关登记事宜。

四、对擅自离校、请假逾期不归者，按《黑龙江农业职业技术学院学生违纪处分管理规定》的相关规定处理。

五、对迟到、早退和无故旷课者，给予以下处理：

1、对累计旷课20学时者，给予警告处分；

2、对累计旷课25—30学时者，给予严重警告处分；

3、对累计旷课31—50学时者，给予记过处分；

4、对累计旷课51—75学时者，给予留校察看处分；

5、因无故旷课已受留校察看处分继续再犯达到再受处分者，给予开除学籍处分；

6、迟到或早退3次折算1课时旷课；20课时内给予警示;

四、在考试期间请假，须取得教务处的同意，在实习期间请假，须取得系主任的同意。

五、学生休学按《黑龙江农业职业技术学院学生管理规定》有关规定办理。

六、学生在节假日期间离开学校，实行外出备案制度。离校前需将前往地点、同行人员、何时返校、安全措施等以书面形式经辅导员、班主任同意并在宿管中心备案后方可离校。离校学生必须按作息制度要求返校。

七、本市学生周末需请假回家者，办理保证书后，由辅导员、班主任签批假条，报宿舍管理中心备案（保证书存系部）

八、本制度适用于我系在籍全日制学生。

九、本制度由系领导授权，学生工作主任负责解释。

十、本制度自2008年3月1日起施行。

第三篇：学生请假管理规定doc

莱阳师范学校

学生请假管理规定

为了进一步加强对学生的管理，端正学风，强化安全教育，落实安全措施，严格请假制度，特制定学生请假管理规定，请各班主任和学生遵照执行。

一、请假规定

1、学生在校学习期间要按时参加教学计划规定的课时和学校统一安排的活动，努力学习，争取做到不请假，不缺席；因病、因事必须请假时，应按照规定及时办理请假手续，经批准后方可离校或参加活动。

2、学生在校学习期间不得随意请假，如确需请假须按一定的程序办理请假手续，经批准后，方能生效。

二、请假条件

1、因病需要到医院就医或到宿舍休息的，须提交学校卫生室诊断书。

2、重病需住院治疗或回家疗养（须有医院证明）；

3、直系亲属病重或病故；

4、兄弟姐妹婚嫁；

5、代表学校外出参加活动；

6、其它因故不能上课，不能参加班组织、校开展的活动，或因特殊情况不能按时上课者等情况，均须履行请假手续。

三、请假手续

1、校内休息或请假外出的，需经班主任（辅导员）签署意见，由学生管理部门领导审批。

2、请假回家三天以内的，需由其家长用家庭座机电话向学生管理部门领导说明情况，并签定回家安全协议，到家后需用家庭电话向班主任报告到家情况。

3、请假回家三天以上的，由家长到校和学生管理部门签定安全协议书后方可回家。

4、各类请假的审批一般不超过两周，特殊情况由学生管理部门研究后批准。

5、因急病、急事不能亲自办理请假手续的，由班主任（辅导员）向学生管理部门领导说明情况，班长或同学凭有关证明，代为办理请假手续。

四、请假说明

1、所有学生请假必须以学生处、团委统一印刷的正规请假条为凭证，其它不规范的请假条一律无效。

2、学生请假必须填写正规请假条，假条应包括以下内容：请假理由、请假时间、请假回家者应写出家庭联系电话及联系人。

3、除特殊情况外，学生请假必须由本人亲自办理请假手续，不准其他学生代为请假；禁止采用“先斩后奏”的方式请假，事后请假一律不予批准。不论是否有正当理由，凡是事先没有办理请假手续，事后一律不予补假条。

4、学生因病请假休息，必须持校医务室诊断证明方可办理请假手续。有病外出就医，必须出示校医务室的建议书，否则不予批准

外出就医。

5、学生因事请假回家应从严控制，一般不予批准，特殊情况者要有充足理由，并由请假人的家长说明情况后方可酌情准假。

6、学生请假期满，因故仍不能到校上课或参加活动，必须在原批准假期结束前办理续假手续，否则按照旷课论处。

7、凡不办理请假手续或请假未准擅自离校、不上课或不参加活动者按旷课处理，并视情给予相应的纪律处分。

8、对于旷课者要按照《中等学校学生管理规定》进行处理并与综合测评挂钩。学生旷课期间所造成的一切后果由本人承担，凡未按程序请假或请假未准而擅自离校，或请假逾期不返校者，将按照《学籍管理规定》进行处理。

9、寒暑假在家因病、因事不能按时返校者，需通过电话向班主任请假，由班主任向学生管理部门领导请示，经批准方能生效，事后应附有关证明及时办理补假手续；如未批准应及时返校。

10、学生请假理由必须真实，严禁弄虚作假，撒谎伪造，对有此行为者，查证落实后给予纪律处分。

第四篇：西安理工大学课程设计管理规定

西安理工大学 课程设计管理规定

一、课程设计的目的

课程设计是学生理论联系实际的重要实践教学环节，是对学生进行的一次专业训练。通过课程设计使学生获得以下几方面能力，为毕业设计打下基础。

1、进一步巩固和加深学生所学的专业理论知识，培养学生设计、计算、绘图、计算机应用、文献查阅、报告撰写等基本技能；

2、培养学生独立分析和解决工程实际问题的能力；

3、培养学生的团队协作精神、创新意识、严肃认真的治学态度和严谨求实的工作作风。

二、课程设计大纲及指导书

院（系）、教研室应根据教学计划制定相应的课程设计大纲，课程设计大纲一般应包括以下几部分内容：课程设计的目的及要求、时间安排（开设学期及具体时间安排）、说明书要求等。课程设计指导书一般应包括以下几部分内容：课程设计的目的、要求、内容、完成步骤、基本格式规范要求、考核、参考资料等。

三、课程设计的选题

1、课程设计题目应根据课程相关内容并依据课程设计大纲拟定，选题应具有一定的综合性并能发挥学生的创造性，难度和份量要适当，使学生经过努力能在规定的时间内完成。

2、注重理论联系实际，优先选择与生产、科研、实验室建设等密切相关，具有实际应用价值的题目。

3、课程设计题目须经教研室、院（系）审定。

四、课程设计的指导

1、指导课程设计的教师一般应具主讲教师资格，并具有一定的实践教学经验及科研工作能力。

2、每名教师指导学生人数一般不应超过30人左右。

3、指导教师必须对所指导的课程设计题目进行预设计，提前一周做好相应的准备工作。

4、课程设计开始后，指导教师要向学生下达任务，提出具体要求，指导学生确定方案。

5、课程设计过程中，指导教师每天应做具体指导，及时发现和解决问题，督促和检查课程设计的进度和质量。

6、课程设计期间，严格控制指导教师出差。确因工作需要必须出差时，须经院（系）主管领导批准，按调课的有关规定办理手续，并事先向学生布置好任务，落实他人代为指导，保证课程设计正常进行。

五、课程设计的成绩评定

1、指导教师应认真审阅学生的报告，写出评语，评定成绩。课程设计（论文）的成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定。优秀比例一般不应超过20%，优良比例一般不应超过60%。

2、课程设计成绩评定参考标准

①优秀：按设计任务要求圆满完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力强，方案合理，计算、分析正确，成果质量高；态度认真，独立工作能力强，有独到见解，水平较高，并具有良好的团队协作精神。设计报告条理清晰、论述充分、文字通顺、图纸图表规范、符合设计报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点正确、对题目理解深入，问题回答正确。

②良好：按设计任务要求完成规定任务；综合运用知识能力和动手能力较强，方案合理，计算、分析基本正确，成果质量较高；态度认真，有一定的独立工作能力，并具有较好的团队协作精神。

设计报告条理清晰、论述正确、文字通顺、图纸图表较为规范、符合设计报告文本格式要求。答辩过程中，思路清晰、论点基本正确、对题目理解较深入，主要问题回答基本正确。

③中等：按设计任务要求完成规定任务；能够在一定程度上综合运用所学知识，但有所欠缺，有一定的动手能力，方案基本合理，计算、分析基本正确，成果质量一般；态度较为认真，独立工作能力较差，有一定的团队协作精神。

设计报告条理基本清晰、论述基本正确、文字通顺、图纸图表基本规范、符合设计报告文本格式要求。

答辩过程中，思路比较清晰、分析不够深入、主要问题回答基本正确。

④及格：在指导教师及同学的帮助下，能按期完成规定任务；综合运用所学知识能力及实践动手能力较差，方案基本合理，计算、分析有错误，成果质量一般；态度一般，独立工作能力差。

设计报告条理不够清晰、论述不够充分但没有原则性错误、文字基本通顺、图纸图表不够规范、符合设计报告文本格式要求。

答辩过程中，分析较为肤浅，主要问题经启发能回答。⑤不及格：有下列情形之一者为不及格： ⑴未能按期完成规定任务； ⑵抄袭他人的设计成果。

⑶不能综合运用所学知识，动手能力差，方案存在原则性错误，计算、分析错误较多。⑷设计报告条理不清、论述有原则性错误、图纸图表不规范、质量很差。

⑸答辩过程中，主要问题阐述不清，对设计内容缺乏了解，概念模糊，问题基本回答不出。

六、课程设计的组织管理

课程设计环节在教学计划中一般应安排独立的教学周进行，在教务处的统一领导下，由各院（系）具体负责组织安排。

1、教务处负责协调与课程设计有关的各种资源；负责制定和完善与课程设计环节有关的各项管理制度；宏观上监督和检查课程设计的进展情况及完成质量；做好综合性工作总结，组织经验交流。

2、各院（系）组织教研室根据教学计划、课程教学大纲的要求，制定相应的课程设计大纲及指导书；协调与课程设计有关的院（系）内各种资源；审定题目及指导教师；具体组织和管理课程设计环节，检查课程设计的进展情况及完成质量。

3、各教研室具体制定与本教研室有关的课程设计大纲及指导书，组织教师审定题目及设计任务；配合教务处、院（系）做好各项检查工作；组织课程设计答辩工作；做好资料的存档及保管工作；课程设计的保管期限应不少于3年；优秀课程设计应长期保管。

4、指导教师按时提交成绩，及时向教研室汇报相关情况。

七、学生完成课程设计的要求

1、学生必须修完课程设计的先修课程，才有资格做课程设计。

2、明确课程设计的目的和重要性，认真领会课程设计的题目，读懂课程设计指导书的要求，学会设计的基本方法和步骤。

3、课程设计中，学会用先修知识与收集、归纳相关资料解决具体问题的方法。

4、严格要求自己，独立完成课程设计任务，善于接受教师的指导和听取同学的意见，树立严谨的科学作风，要独立思考，刻苦钻研，勇于创新，按时完成课程设计任务。

八、本规定自发布之日起施行。

教务处

附件：课程设计报告的内容及其文本格式

1、课程设计报告要求用16k纸排版，单面打印，并装订成册，内容包括：

①封面（包括题目、院系、专业班级、学生学号、学生姓名、指导教师姓名、职称、起止时间等）②设计任务及评语 ③目录

④正文（设计计算说明书、研究报告、研究论文等）⑤参考文献

2、课程设计正文参考字数：2000字周数。

3、封面格式

4、设计任务及评语格式

5、目录格式

①标题“目录”（三号、黑体、居中）②章标题（四号字、黑体、居左）③节标题（小四号子、宋体）④页码（小四号子、宋体、居右）

6、正文格式

①页边距：上2.5cm，下2.5cm，左2.5cm，右2cm，页眉1.5cm，页脚1.75cm，左侧装订； ②字体：章标题，四号字、黑体、居左；节标题，小四号子、宋体；正文文字，小四号字、宋体； ③行距：1.5倍行距； ④页码：底部居中，五号；

7、参考文献格式

①标题：“参考文献”，小四，黑体，居中。②示例：（五号宋体）

期刊类：[序号]作者1,作者2,„„作者n.文章名.期刊名（版本）.出版年,卷次（期次）:页次.图书类：[序号]作者1,作者2,„„作者n.书名.版本.出版地:出版社，出版年:页次.

第五篇：学生请假规定

关于学生请假规定

为加强学生的组织纪律观念，规范学生考勤管理，制订本制度。学生要按时参加教学计划规定的和学院统一安排、组织的一切活动、上课、实习、劳动、大型活动等均实行考核。因故不能参加者须事先请假。

出勤情况作为学生在校表现重要内容之一，并作为德智体综合测评的主要依据之一，应在学生成绩报告单（每学期末给家长的一封信）上作记载，并记入学籍档案。学生必须按准假日期按时返校，返校后及时向班主任销假。凡未销假者，按旷课论处。如特殊情况不能按时返校的（包括开学后不能按时返校的）必须事先信函或电话请假。凡事假、病假、旷课都以缺勤。对缺勤较多、无故旷课的同学应及时进行教育、处理。事假应该事先凭书面请假条请假。因私事假，家长须同班主任联校；因公事假，需要单位的证明；病假需要提供正规医院开出的休假证明，并有医生关于休息天数的界定。

无论是病事假，还是违纪性的缺勤都将给予相应扣分，其中正常的病事假将根据请假长短给予个人综合测评扣分；如果是违纪性缺勤，将给个人严重扣分与处分外，还将扣除本学年个人所有评优资格及奖学金评。

（一）、在校学生因病或因事须中断学习者，必须办理请假手续，并填写“学生请假条”。凡未请假或请假未批准；假期已满未续假或续假未准而未到校者，一律按旷课处理。

（二）、学生在校期间旷课者，给予相应的纪律处分，累计旷课达两周者，取消学籍，作退学处理。

(三）、因病请假时间超过一月以上者，则应办理休学手续。休学时间以一学期为限，期满后仍不能复学的，可继续申请休学，但休学时间累计不得超过一

年。休学期满未继续申请休学、或休学满一年但仍不能复学的，作退学处理。

一、请假手续

1、事、病假：学生在校期间一般不准请事假，如确有特殊情况请假者，应提交相应证明。准假后，学生要找班长及班主任登记备案，由班长向任课教师出示假条。假满后应立即销假。

2、凡有重要事情必需由本人亲自处理者，方可请事假。

3、住宿学生在晚间请病事假必须经班主任及宿舍管理人员同意。返回学校后凭相关证明办理补假手续。

二、补假程序

原则上事假必须事先请，不接受任何事后请假。仅在请假人出现非常紧急的情况（解释权为团总支）并事先向班主任通报后，才允许事后补假。仅在此类情况出现时，可以通过打电话而非书面方式请假, 且此类请假在事后必须到班主任处销假，凡事后未销假或拖延销假的，以旷课论。

三、销假程序

1、请假时间为一日以内且晚上住在学校的，由请假人事后当天向本班班长申请销假，过期销假者以旷课论；

2、凡请假时间为二日以上，或晚上不住学校者，均须在事后及时向班主任申请销假，过期销假者，超出请假时限部分以旷课论。

3．凡因病、因事请假的学生假满后，必须及时向班主任销假，否则按旷课处理

4.凡不按上述规定履行请假手续或请假不准而擅自不参加学习和活动者，以旷课论处，后补假条无效。

附：量化细则

请假

24课时内每课时请假扣除个人量化1分，超出者每课时扣除个人量化2分，累计请假两周者取消本学年各种评优及奖学金评定资格

24课时内无故旷勤者扣除个人量化2分，超出者扣除个人量化4分。无故旷勤累计旷课达两周者，取消学籍，作退学处理。

24课时内请假

请假累计达0-4课时者加个人量化5

请假累计达5-9课时者加个人量化4

请假累计达10-14课时者加个人量化3

请假累计达15-19课时者加个人量化2

超出24课时请假

请假累计达0-4课时者扣除个人量化5

请假累计达5-9课时者扣除个人量化10

请假累计达10-14课时者扣除个人量化15

请假累计达15-19课时者扣除个人量化20