德语语言文学专业样题

第一篇：德语语言文学专业样题

天津外国语学院

2007年攻读德语语言文学专业硕士学位

研究生入学考试样题

考试科目：基础德语+汉语

（考试时间180分钟，总分150分）

I.Grammatik/Wortschatz(30%)

A.Suchen Sie bitte die richtigen Lösungen heraus.(10%)

例：Das muss man dabei eben in Kauf nehmen.a.akzeptierenb.kaufenc.verdienend.ausgeben

B.Ergänzen Sie bitte die passenden Wörter!(10%)

例：Die Frage, wie der tödlich-saure Regen（1）___________, ist schnell beantwortet.Wenn irgendwo Benzin, Öl oder Kohle verbrannt werden, entwickeln sich Gase, die unter anderem Schwefeldioxid（2）___________.C.Welche Präposition fehlt?(10 P)

例：Wir tauschten deutsche_________________spanische Briefmarken.II.Leseverstehen(20%)

例Text：Das Wagnis multikultureller Demokratie

Beantworten Sie bitte die folgenden Fragen!

III.Übersetzen Sie bitte den folgenden Text aus dem Deutschen ins Chinesische!(20%)例：Bilder-und Biographenstreit im Mozartjahr

Wer Schwierigkeiten mit schlichter Schönheit und einfacher Natürlichkeit hat, wird wenig Gefallen an seiner Musik finden.Sonderlich neu sei nichts an diesem Kompositionsstil, meinen die Musikwissenschaftler ernüchternd, es sei eher die geniale Kombination verschiedener musikalischer Elemente zu neuen Formen.Es ist ungewiß, was im Mozart-Jahr 2006 vorherrschen wird: das Bestreben derer, die am Bild des Götterlieblings um jeden Preis herumkritteln, Mozart vom Sockel holen wollen und damit zuweilen besonders abgeschmackt erscheinen, oder die Begeisterung der Anhänger über das „Wunderkind”.Eine Fülle hagiographischer Schriften, neuer Biographien und Handbücher ist schon erschienen.Ganz zu schweigen vom „Wolferl”-Rummel, der sich in Wien und Salzburg abspielen wird.......VI.Übersetzen Sie bitte den folgenden Text aus dem Chinesischen ins Deutsche!(20%)例：

6月5日是世界环境日，中国政府当天发布了《中国的环境保护（1996－2005）》白皮书。这是中国继1996年之后，第二次发表环保白皮书，系统地介绍了包括环境保护法制和体制，工业污染防治，生态保护与建设，国际环境保护合作在内的十个方面的内容，同时指出中国环境形势依然十分严峻。白皮书说，20世纪70年代末期以来，随着中国经济持续快速发展，发达国家上百年工业化过程中分阶段出现的环境问题在中国集中出现，环境与发展的矛盾日益突出。资源相对短缺、生态环境脆弱、环境容量不足，逐渐成为中国发展中的重大问题。

V.Schriftlicher Ausdruck(20%)

Lesen Sie den obigen Text „Das Wagnis multikultureller Demokratie“ noch einmal durch.Setzen1

Sie mit der Argumentation des Verfassers auseinander.Also was wissen Sie über die multikulturelle Gesellschaft in Deutschland und deren Probleme? Wie sehen Sie die multikulturelle Gesellschaft in China verwirklicht?

汉语部分（40分）

（注：英语教学和英语翻译专业的考生答一、三、四题，其他专业的考生答一、二、三题。）

一、填空题（每空1分，共10分）

1.《诗经》中的诗歌创作年代是从_________ 至春秋中叶。

2.战国散文按其内容可分为两大类：一类是_________；一类是先秦_________。

3.南朝出现了文学批评史上罕有其匹的巨著《 _________》。

4.魏晋南北朝诗歌_________时期的创作最为辉煌，其代表作家是三曹，即_________、_________、_________和女诗人_________。

5.“楼船夜雪瓜洲渡，”是陆游《_________》中的名句。

二、单项选择题（在每小题的备选答案中选出一个正确答案，每小题1分，共20分）

1.以语录体形式记述的先秦诸子著作是（）。

A、老子 B、论语 C、孟子 D、荀子

2.按照班固的解释，“离骚”的意思就是（）。

A、遭受忧患 B、离别的忧愁 C、发牢骚 D、被离间骚扰

3.“建安”这一年号属于（）。

A、汉 B、魏 C、蜀 D、吴

4.宋代文人中，文章有战国纵横家之风的是《六国论》的作者（）。

A、王安石 B、苏轼 C、苏洵 D、欧阳修

5.清诗人中以七言歌行《圆圆曲》而名满一时的是（）。

A、钱谦益 B、顾炎武 C、龚自珍 D、吴伟业

6.《望岳》：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”“岱宗”指（）。

A.华山B.嵩山C.泰山D.恒山

7.下列作品中属于新乐府诗的是（）。

A.《卖炭翁》B.《琵琶行》

C.《长恨歌》D.《钱塘湖春行》

8.“斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。”“寄奴”是指（）。

A.孙权B.刘备C.周瑜D.刘裕

9..盛唐诗风形成的标志是()。

A.讲究声律辞藻 B.抒写慷慨情杯

C.诗情画意结合 D.声律风骨兼备

10..最早以“赋”作为文体名称的作品是()。

A.《高唐赋》 B.《吊屈原赋》

C.《柳赋》 D.《赋篇》

三、多项选择题（在每小题的备选答案中选出二个至三个正确答案，每小题2分，共10分）

1.《西洲曲》“低头弄莲子，莲子青如水”二句运用的修辞手法有（）（）。

2.3.A.比喻B.拟人C.顶真D.谐音E.夸张下列作家属于桐城派的有（）（）（）。A.方苞B.刘大櫆C.归有光D.姚鼐E.袁枚“春秋三传”包括的著作有()()()。

A.《左传》 B.《公羊传》C.《穆天子传》

D.《谷梁传》E.《春秋外传》

4.屈原利用楚国民歌形式，运用楚国方言，创造了“楚辞体”，他的作品有()()

()。

A.《离骚》B.《天问》C.《九辩》

D.《对楚王问》E.《九歌》

5.“黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”这首脍炙

人口的绝句是A（）B（）C（）。

A.1初唐、2盛唐、3中唐

B.1王之涣、2王翰、3王昌龄

C.1律诗、2七绝、3小令

四、指出下列带点的词性和特殊用法（每题1分，计10分）

1.何去何从（）．

2.王见之，日：“牛何之?”()()．．

3.老吾老，以及人之老()()．．

4.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也()()．．

5.六王毕，四海一()．

6.其是之渭乎()()．．

五、阅读文章，写一篇短文（20分）

语言间的文化差异客观存在。现代社会的进步使人感觉到世界变得越来越小，然而并不能使人们的心理距离缩小。不同民族和不同国家的人接触越多，越会感到文化差异的存在。比如，人们在文化取向、风土人情、传统习俗、生活方式、行为规范、价值观念、社会规范、思维方式等方面存在差异，而方方面面的差异必然反映到语言上。

语言是文化系统的一部分，不同语言具有不同的文化意义。人们在使用不同语言描写同一客观事物时，表现出不同的文化底蕴。学习和使用非母语语言时，负载的文化知识必然产生认知差异，人们在选择词语进行跨文化交际中，常常因为误解和误用词语，导致一些跨文化交际的不协调。

跨文化交际冲突的语言原因有：词汇空缺（word lacuna,两语中找不到相对应相契合的词）、词义错位（misplacing of meaning，两语中相对应的词在不同文化背景中引起不同联想）、词义空缺（semantic lacuna，某一词项的含义在此语言中比在彼语言里宽广）、句法差异（syntactic differencials）、语用失误（pragmatic failure）、非语言失误（failures in misusing non-verbals）等方面。

要求：

1、攻读英语教学专业硕士学位的研究生，根据你的理解和认识，从英语教学的角度写一篇

短文；攻读英语翻译专业硕士学位的研究生，根据你的理解和认识，从英语翻译的角度写一篇短文。

2、字数要求400---500字。

3、观点明确，论述集中，不要面面俱到。

天津外国语学院

2007年攻读德语语言文学专业硕士学位

研究生入学考试样题

考试科目：德语语言文学

（考试时间180分钟，总分150分）

I． Wählen Sie die richtige Lösung aus.Nur eine ist richtig(20%).例：Welches Werk wurde als Anfang der deutschen Literatur angesehen?

a)Das Hildebrandslied, b)Die Merseburger Zaubersprüchec)Das Muspilli II． Wählen Sie die richtige Lösung aus.Nur eine ist richtig(20%).例：Die Verfassung von der BRD heißt----.a)Grundgesetzb)BGBc)Strafprozessordnung

III.Erklären Sie folgende Begriffe(20%).例：Konjugation

IV.Schreiben Sie einen Aufsatz über......(30%).例：Über Ihren Traumberuf

V.Übersetzen Sie folgende Sätze ins Chinesische bzw.Ins Deutsche(10%).例：Die Adresse werden wir schon herauskriegen.Wir gehen ganz einfach hin, klingen,schieben das Dienstmädchen beiseite, setzen uns in seine gute Stube und gehen nicht eher weg, bis er uns angestellt hat（5%）.例：滨海新区的开发开放为天津市的发展提供了历史性机遇（5%）。

VI．Beantworten Sie folgende Fragen.Diejenigen Prüflinge, die später chinesische und deutsche Sprache und Kultur studieren wollen, machen Aufgabe 1 und 2;und diejenigen Prüflinge, die später deutsche Didaktik studieren wollen, machen Aufgabe 3 und 4.例：1.Wie sollte man das Sprachpaar Chinesisch und Deutsch vergleichen(25%)?

例:2.Was ist unter dem Satz Die Sprache ist der Spiegel einer Nation.zu verstehen(25%)?

例:3.Ergänzen Sie die angegebenen Wörter richtig!(30%)

1)Das Gedächtnis besteht aus _________________und_________________._________________gelangen nur dann vom Kurzzeit-ins Langzeitgedächtnis, wenn sie für eine längere Zeit im Kurzzeitgedächtnis_______________ werden und sie sich während dieser Zeit mit bereits im Langzeitgedächtnis gespeicherten Informationen_______________können.________________sind untereinander vernetzt.Mit je mehr anderen Informationen eine bestimmte Information im verbunden__________ ist, um so besser kann sie _______________werden.(Kurzzeitgedächtnis, halten, Gedächtnisinhalt, erinnern, Information, verbinden, Gedächtnis, Langzeitgedächtnis)

例:4.Nennen Sie zwei Textsortenbeispiele für das kommunikative Schreiben!(10%)

Nennen Sie zwei Übungsbeispiele für das kreative Schreiben!(Worüber schreiben?)(10%)

第二篇：南京大学德语语言文学专业研究生培养方案

南京大学德语语言文学专业研究生培养方案

一、培养目标

1．硕、博士研究生应掌握马克思主义的基本原理，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨的科学态度和优良的学风，为祖国的社会主义建设做贡献。

2．博士研究生应具有扎实的理论基础，了解本研究领域的国内外最新动态，能独立承担与本学科相关的研究课题和教学工作，学位论文要有创新，在深度、广度上达到学校的规定；硕士研究生应掌握一定的理论知识，了解本研究领域的学术新动态，掌握基础的研究方法，具有较强的分析批评和知识更新能力，眼界开敞，学风严谨；语言基础和专业知识扎实，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。

3．硕、博士研究生均应掌握基本的研究方法，了解并遵守学术研究的一般规范。4．熟练掌握工作语言（德语），具有在较高层次上应用该语言的能力和文化素质，基本掌握第二外语。

二、研究方向

博士研究生研究方向： 1）德语语言学 2）跨文化日耳曼学 3）德汉语言、文化对比 硕士研究生研究方向：

1）德语文学

2）德语语言学

3）跨文化日耳曼学（本方向硕士研究生参加跨文化日耳曼学项目，毕业时获南京大学和哥廷根大学双硕士学位）

三、招生对象

硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员或同等学历者，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。

跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，参加全国硕士研究生统一考试合格，经复试通过者。

跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生：本专业应届本科毕业生和已获得学士学位的在职人员，向南京大学海外教育学院申请，申请者必须已经通过哥廷根大学入学资格审查并被哥廷根大学录取。

博士研究生：本专业应届硕士毕业生和已获得硕士学位的在职人员或同等学历者，经博士生入学考试（笔试、口试）合格者。-中国在职研究生招生网官网

四、学习期限

硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般三年，其中第一学年为课程学习阶段，通过中期考核后进入论文的准备与写作阶段，期间包含申请出国进修机会，搜集整理论文资料，进行教学实习，参加论文及阅读讨论课。

跨文化日耳曼学方向中德双学位硕士研究生实行有条件的弹性学制，学习时间一般为三年，其中第一学年在哥廷根大学跨文化日耳曼学系学习，第二学年在南京大学学习，包括课程学习、教学实习以及考核和论文写作辅导等。

博士研究生学习时间一般为三年，其中课程学习阶段至少一学年，特殊情况下可以申请延长学习时间。

五、课程设置

（一）硕士阶段：

硕士研究生课程分为A、B、C、D四大类。A类为全校公共学位课程；B类为外国语学院以一级学科为基础的学位课程；C类为二级学科德语语言文学文化专业学位课程；D类为本专业的方向选修课程。

硕士研究生实行学分制，修课总学分数不得低于35学分。A、B、C类及跨一级学科选课的总学分不得超过25-26学分

本专业硕士生主要课程如下：

A类：

马列原著选读

第二外语

（3学分）

科学社会主义理论与实践（2学分）

（4学分）

跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生也必修以上课程。跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生必修以下课程： 中国概况

汉语

B类：（外国语文通论必选，其它三门中任选一门）

外国语文通论

翻译通论

外国语言学

（2学分）

（2学分）

（2学分）西方文艺批评理论综述

（2学分）（2学分）（南大课程）（4学分）（南大课程）

跨文化日耳曼学方向中德双学位中方硕士研究生必修课程同上。跨文化日耳曼学方向中德双学位德方硕士研究生必修以下课程： 中国历史与文化

（3学分）

C类：

德语语言学导论

（3学分）德语文学导论

（3学分）（3学分）

（3学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（3学分）（南大课程）跨文化学术语篇分析 跨文化日耳曼学

文化学方法论

D类：

文学方向指选

作家作品专题研究

德语小说理论

语言学方向指选

德语语法理论

篇章语言学

跨文化日耳曼学方向中德双学位硕士研究生必修以下课程：

跨文化学术语篇分析

（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）

（3学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（2学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（3学分）（哥大课程）（3学分）（南大课程）（3学分）（南大课程）（3学分）（南大课程）（3学分）（南大课程）（3学分）（南大课程）（3学分）（南大课程）（中德双学位）跨文化日耳曼学方向指选

跨文化语言研究I 跨文化语言研究II 文化专题研究I 文化专题研究II 学术理论与方法 跨文化教学研究

跨文化文献研读 汉德对比语言研究

汉德对比翻译研究

＊他者再现 媒体形象学

跨文化学术语篇分析 跨文化经济语篇分析 非指定选修 德语修辞学

（注：除带＊课程为英文授课，其余为德文授课）

（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）（3学分）（3学分）德语文学中译研究

断代文学史讲座 文艺学方法论

德语文学批评 欧洲文学视野中的德语文学

汉德对比语言研究

汉德对比翻译研究 媒体形象学

（3学分）（2学分）（3学分）（3学分）（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）（2学分）媒体与语言变迁

跨文化学术语篇分析 跨文化经济语篇分析近代语言学流派 认知语言学 语言符号学

德国文化研究

德语写作研究

（二）博士阶段： 中德经济文化交流

博士研究生必须完成南京大学研究生院规定的全校学位课程和本专业方向开设的课程。主要课程如下：

全校学位课程：

马克思主义与当代西方社会思潮

第二外语

专业课程： 篇章与修辞 认知隐喻研究 认知语用学 句法学理论 认知句法理论与应用 语言研究方法与评价

六、培养方式

1）硕士生在入学的第一学期进行师生双向互选，确定导师。导师确定后，由导师制定培养计划，并负责专业培养工作。博士生录取后由导师成立指导小组，负责专业培养工作。

2）课程采取课堂讨论、课外阅读、讲座、研究报告等方式，着重培养独立分析、解决问题的能力。

3）理论结合实际，要求研究生在掌握本领域基础理论与专业知识、掌握学术研究方法的基础上，拓宽视野，采用新方法、新手段进行研究。

4）鼓励研究生参加本系、院及国内的各种学术活动，参加中外教师举办的各种学术讲座，了解本学科及相关学科的学术新动态。

5）跨文化日耳曼学方向中方硕士生在南京大学入学报到后，同时获得哥廷根大学该方向的入学资格。第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习。第二学年回到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。其中，在入学的第一学期初进行师生双向互选，确定导师，第三学期末进行中期考核。德方导师可选为第二导师。

6）跨文化日耳曼学方向德方硕士生获得哥廷根大学该方向入学资格的同时，必须在南京大学海外教育学院申请注册。第一学年两个学期在哥廷根大学进行部分课程学习。第二学年到南京大学继续进行课程学习和进入论文准备阶段。其中，第三学期初进行师生双向互选，确定导师，第三学期期末进行中期考核。

七、考核方式

1．公共课和基础课以笔试为主，由任课教师负责。

2．专业课或进行笔试，或写课程论文，论文篇数由任课教师确定。

3．中期考核：中期考核在学位课程基本完成之后进行，一般在第三学期举行。中期考核的目的是对研究生的学习做全面评估，其内容包括检查学位课程学习情况、专业及方向书目阅读情况、论文开题计划、基础德语（语音语调、口语表达）等。中期考核按照研究生院的有关规定进行，考核组成员由研究生导师组成。考核结果分“通过”、“暂缓通过”、“不通过”三种，“暂缓通过”者须参加补考，“不通过”者将终止学业，按南京大学学籍管理的有关规定处理。

八、论文写作

学位论文的撰写是全面训练和考验研究生科研能力的重要环节，必须在导师的指导之下，由研究生本人独立完成。论文的选题要有一定的理论价值和实际意义，必须有自己的见解，文字和格式必须符合规范。硕士生论文用德文撰写，论文的长度（不含封面、摘要、目录、参考文献、附录, 1.5行距）一般为60页，不得少于50页。

博士生在论文选题完成后要举行开题报告会，接受指导小组的审查，并在论文写作过程中定期作阶段性报告。博士论文可以用德、中文撰写。

九、论文答辩和学位授予

学位论文完成后，硕士论文应在答辩前至少请2位同行专家对论文进行书面评阅，评阅意见上要写明是否同意论文答辩并申请硕士学位。

硕士论文答辩委员会由3人组成（其中教授不少于2人），研究生导师不参加答辩委员会（但可以列席答辩）。跨文化日耳曼学方向德方硕士生在学位论文答辩时，答辩委员会成员中必须有一名德方教师。硕士论文答辩结果分“通过”、“暂缓投票”、“不通过”三种，“暂缓投票”的论文必须在规定的时间内（一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。论文经答辩委员会通过后，经院分学位评定委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予硕士学位。硕士论文答辩应脱稿，回答问题及口头表达能力不达要求者将不予通过。

南京大学对文科研究生在论文发表方面提出了量化标准，发表刊物参照“南京大学授予博士、硕士学位中文期刊目录一览表”。如在答辩时尚未发表论文，可在一年内补充。跨文化日耳曼学方向的中方学生完成该方向所必修的课程、成绩合格并通过硕士论文答辩，可以获得南京大学授予的德语语言文学专业硕士学位；经本人申请并通过哥廷根大学授予硕士学位的资格审查后，可以获得哥廷根大学授予的硕士学位。

跨文化日耳曼学方向的德方学生完成该方向所必修的课程、成绩合格并通过哥廷根大学授予硕士学位的资格审查，获哥廷根大学授予的硕士学位证书后，同时向南京大学申请授予的德语语言文学（跨文化方向）的硕士学位。

博士论文必须通过预答辩、并且根据预答辩中提出的修改意见做出修改以后，才能进行正式答辩。预答辩与正式答辩之间的时间一般不得少于一个月。预答辩一般由本系同专业博、硕士导师参加，人数4至6人（包括博士生本人导师）。预答辩不通过的不得参加正式答辩。

博士学位论文答辩前，应聘请五位与论文有关学科的具有正高职称的专家评阅论文，其中博士生导师至少三人、校外专家至少两人。博士学位论文答辩委员会由与论文有关学科的具有正高职称的五位专家组成，其中博士生导师至少有三人，外单位的专家至少有两人，导师不参加答辩委员会。博士论文答辩结果分“通过”、“有条件通过”、“不通过”三种，“有条件通过”的论文必须在规定的时间内（分为一、三、六个月）完成修改，由答辩委员会组织评阅，决定是否通过。论文经答辩委员会通过后，经院学位评定分委员会讨论通过，上报校学位评定委员会，获得通过后授予博士学位。

第三篇：语言文学专业自荐书

各位大学生们，你知道如何写求职自荐书吗？如果你正在为求职自荐书怎么写而烦忧，不妨参阅以下这则大学生个人求职自荐书样本，希望各位从中获取经验，成功写出适合自己的自荐书。

尊敬的学校领导：

您好！我叫某某，是桂西师范学院汉语言文学专业应届本科毕业生。值此择业之际，我怀着一颗赤诚的心和对教育工作的执著追求，真诚地向您推荐自己，以下是我的个人自我介绍。

大学四年里，我时刻按照“宽专业、厚基础、强能力、高素质”标准去锻炼及发展自我。学习上，我刻苦努力，圆满完成了学校开设的语言文学、教育学等课程，每科成绩都达到优良以上，可以说对从事教育工作所必须掌握的相关知识有了相当程度的理解和掌握。并且在一个多月的教育实习工作中表现出色、获得了学校最高级别“双优”实习成绩，相信有能力胜任中学语文的教育工作。

“万丈高楼平地起”，所以我对于师范生 “三字一话” 的基本技能尤为重视。通过努力，我顺利通过了全国普通话等级考试，并以优异的成绩获得甲级乙等证书；平时坚持勤练书法，钢笔字、粉笔尤佳。课余，我还通过书刊网络等媒介涉猎各方面的知识，不断扩充知识面。期间，我还以优异的成绩通过了国家英语四六级考试、国家计算机水平考试、且能闲熟操作Word等办公软件及CAI课件的制作，网络检索信息的能力也较强。

此外，我还一直担任学生干部工作，曾当过三年班长和社团部门负责人，有较强的班级管理能力、活动组织策划能力和人际交往能力。同时积极参加各种公共文体社会实践活动，在文艺和体育方面较有特长。因品学兼优，被评为校级“三好学生”“优秀团员”。

我正处于人生中精力充沛的时期，并且热爱教育事业,决心做一位优秀的人民教师。希望贵校能提供一个让我发挥专长的平台,我定会竭尽全力的在工作中取得好的成绩。随信附上我的个人简历表，以便你能更好的了解我。

此致

敬礼

第四篇：2010年 复旦大学英语语言文学专业真题回忆

二外（我考的是法语）

一、选择题 60*1’

二、阅读理解 10*1’

三、法译汉（段落）1*10’

四、汉译法（句子）5*4’

法语考的还是蛮基础的，主要还是语法，词汇量不是很大

基础英语

一、词汇 20*1’

词汇不仅要知道意思，还有点考词义辨析的。有五个选项的。

二、英译汉 2*20’

三、汉译英 1*40'

第二年，春天姗姗来迟。四月末的一天晚上，天下了整整一英尺的雪，是那种厚厚软软的雪，第二天就可以全部消融。但是，安妮担心这雪会冻坏罗伯特的6棵樱桃树......（后面的记不清了，你们可以网上查一下出处）

四、作文 1*50’

（谈奥巴马做总统后，美国的种族歧视有否得到改善，不少于500字）

作文和翻译的分值也不是很确定，差不多就这样

专业课（我考的是文学）

一、给出60作家名供选择，根据作品写作家名60*1’

（有一半作品作家是很重要的，另外一半很偏，我见都没见过）

二、名词解释，八选五 5*10'

我选了五个简单的：criticism，beat generation，romanticism，stream of consciousness, transcendentalism，还有三个是先拉菲尔派，其他的两个忘了，呵呵

三、论述题，二选一 1*50’

1）lovelist of trees, the cherry now

根据第二节推断作者年龄，讨论作者对春天和生命的态度：

2）language of fiction

发表自己的关于对语言的观点，看法，题目说什么包括novels written in petic words的。

建议参考用书：

法语：鉴于复旦大学的法语教材是吴贤良的《公共法语》，我法语用的是自己学校的教材--浙大出版社的《大学法语》和这两本一起的。

基础英语:专八词汇，GRE词汇，张培基的散文选。

文学：常耀信的美国文学简史，刘炳善的英国文学简史，我还用了中国传媒大学出版社的英国文学学习指南和美国文学学习指南，赵红英主编的，这两本就是前面两本的中文版，我觉得很好用，每一章都会有背景简介，名词解释，作品简析，再就是译文，后面的附录里还有作家作品名，强烈推荐，呵呵~~ 如果这两本中文版不买的话，建议买本环球时代英语考研文学测评也行，就是觉得这本书一般，没有那两本好。

第五篇：语言文学专业求职信写作

尊敬的校领导、老师：

您好！

首先，感谢您在百忙之中阅读我的材料。我是广西师范大学文学院汉语言文学专业2008届毕业生袁祯，值此毕业之际，怀着对贵校的仰慕之情和对事业的执着与追求，万分诚恳地向您毛遂自荐，衷心希望能在贵校从事宣传或学生工作，贡献自己的才智。

大学以来，我系统学习了汉语言文学的基本理论课程和专业课程，并自学了新闻与秘书专业的部分课程，以良好的成绩通过了江苏省计算机一级考试和大学英语四级考试，并有近四年的校报记者、《心声报》和《学生工作简讯》编辑的工作经历，具备较强的实践操作能力和丰富的实践操作经验。

入学以来，我担任过班级宣传委员和学习委员，文学院分团委通讯报道员，并于2006年当选为徐州师范大学大学生通讯社副社长兼校报记者团团长和《心声报》副主编。有较强的组织协调能力，有较丰富的工作经验。在2004—2005获“专业三等奖学金”、“优秀学生干部”、“校报优秀通讯员”，在2006—2007获“专业二等奖学金”、“优秀学生干部”、“校报优秀记者”、“校报优秀学生编辑”，在2007—2008获“专业三等奖学金”、学风建设“333工程”先进个人、“校报优秀记者”、“《心声报》优秀学生编辑”等。

我有较强的文字表达能力和口头表达能力，曾参与编辑了高校文学作品集《象牙纪事》，由中国文联出版社出版发行。在《徐州师范大学报》和其他校内刊物上发表作品50余篇。参加编辑《徐州师范大学报》、《心声报》、《学生工作简讯》、《青少年之友》近40余期。

我有较高的思想觉悟和政治敏锐性，于2005年12月光荣加入中国共产党。适应性强，忍耐性好，有良好的心理素质和敬业、吃苦精神以及团队协作能力。曾随学校志愿者服务队赴江苏沭阳和贵州平坝进行“三下乡”志愿服务活动。2003年和2004年的暑期还在无锡日报社进行实习锻炼，共发表文章40多篇。

欣闻贵校尊重知识，需要人才，我愿意为贵校的宣传或学生工作添砖加瓦，给自己一个展示才华的舞台，并以最大的热忱投入到工作中去，锐意进取，乐群敬业，以实际行动回报您的赏识。我坚信，这次的合作将为我们的发展带来更多的机会和更广阔的空间。

最后，感谢您的阅读，并祝愿贵校事业蒸蒸日上！

此致

敬礼