南关小学2010年语言文字规范化工作计划

第一篇：南关小学2010年语言文字规范化工作计划

南关小学2010年语言文字规范化工作计划

为了贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现我国语言文字工作目标，推动国家语言文字规范化、标准化及其健康发展，提高我校语言文字工作水平，特制定本年度语言文字工作计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，深入贯彻《国家通用语言文字法》，大力推进普及普通话和社会用字规范化，全面提高师生素质，为全面建设小康社会，构建和谐金塔做出更大贡献。

二、工作目标

通过学习，在良好的语言环境中，进一步加强广大师生对语言文字规范化、标准化重要性的认识，增强语言文字的规范意识；以用好普通话、写好规范字为目标，使我校的语言文字工作在原有的基础上有提高，并推动学校语言文字工作向纵深发展。

三、工作措施

1.加强对学校语言文字工作的具体指导，通过分层管理、层层落实责任目标来提高工作效率。

2.进一步完善语言文字规范化建设方案，将学科组、年级组作为语言文字推进工作的有效阵地，不断丰富活动内容，增强推广实效。

3.营造良好的语言文字环境。在校内张贴醒目的宣传牌；布置语言文字工作宣传栏；在我校的网站中设立语言文字栏。

4.继续抓好教师的业务进修，将提升普通话水平，加强语言文字 1

修养作为重要提升目标，并在考核量化中付诸实施，促使全体员工增强提升语言文字功底的紧迫性。

5.认真组织普通话水平达标测试活动，提高教师的普通话等级水平；鼓励全体教师参加普通话水平升级测试。

6.大力推行普通话，将普通话作为校园语言落到实处。在抓好常规管理的同时，学校将加大监督管理力度，将语言文字规范化管理抓出成效。

7.注重学生口语表达能力的培养。倡导教师在课堂上培养学生的口语表达能力，发音有误的学生，教师要及时更正，耐心教其发音方法。对一些不善言语的学生，要创设好的语境，把孩子吸引到有趣的活动中来，促进学生口语表达能力的发展。

8.利用重大节日，开展丰富多彩的推普活动。如，利用推普周开展主题实践活动，利用传统节假日组织师生讲故事比赛、诗歌朗诵比赛，开展啄木鸟活动等。

9.积极参与创建全市语言文字规范化学校。

10.做好学校语言文字工作资料的收集、整理、归档工作。

二○一○年二月二十四日

第二篇：金塔县南关小学语言文字工作实施方案

金塔县南关小学语言文字工作实施方案

一、指导思想

以认真贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以市、县语言文字工作精神为指导，以提高我校全体师生普通话和汉字规范化意识水平为目的，扎实做好语言文字规范化的工作，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设，努力使我校语言文字工作再上新台阶，再上新水平。

二、目标要求

认真做好校园普通话推广工作；做好校园文字和社区文字规范化推广工作；抓好学生的语言文字基本功训练；抓好我校教师的语言文字规范化管理；积极争创酒泉市“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施

（一）加强组织领导，建立管理网络

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络，是开展此项工作的必要保证，为此，我校特建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1．成立以副校长赵桂香同志为组长的语言文字工作小组，总体负责学校语言文字工作。

2．学校语言文字推普员王玉荣同志根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的宣传、开展、落实，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题。

3．学校教导处、教科处要根据学校工作安排，负责落实教师队伍语言文字的培训及检查工作。

4．各年级组组长、语文教师和班级推普员，要负责班级全体学生的语言文字的培训与检查。

（二）制度严格规范，工作有条不紊

1．健全学校语言文字工作制度

学校每学期召开专题会议，研究、部署语言文字工作，将语言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字

工作的整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测。

２．将语言文字规范化要求纳入学校管理常规

将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校园文化建设的重要范畴；将教学用语用字规范纳入学校常规管理之中，要求教师在课堂教学和日常教育中使用普通话，在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、教学基本功训练、评优评先等的基本内容和条件，并积极落实；严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗制度，一般教师达到二级乙等，语文、英语教师达到二级甲等水平；将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“讲普通话、写规范字”并将普通话作为校园用语，组织相关机构进行督查，确保语言文字规范化行动落到实处。

（三）、加大宣传力度，营造良好氛围

1．校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境

在教学楼、办公室及其它公共场所设立固定宣传牌、宣传栏；在校园广播、班级黑板等处进行专题宣传；在全体学生中广泛开展“推普”手抄报评比活动，“啄木鸟在行动”等专题活动，增强语言文字规范意识。

２．渗透到德育和社会实践活动中

在教职工会议、教研组会议上对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及相关文件的宣传和学习；在学校的集体广播及班会课开展的主题班会活动上对学生进行宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校、家庭、社会相结合，使语言文字工作向更大范围辐射。

3．充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养

在语文教学中，切实加强对学生听、说、读、写能力的教学和培训，根据不同年级段，制定相应的符合学生实际的语言文字能力培训要求。在语文课堂教学中，对听、说、读、写能力的训练常规化。

４．将语言文字规范教育渗透进各科教学

鼓励各学科教师通力合作。在培养学生表达能力、阅读能力、写作能力等方面积极探讨，提升学生的语言文字能力。教导处定时对教育教学资料进行语言文字规范化检查（包括教学进度、计划、备课笔记、听课笔记、作业批改、学生成长手册等资料的检查）；定期组织教师进行各类公开课竞赛，并在听课、上课、评课、教学反思等化环节上促进教师语言文字运用能力的提升。

（四）以活动促师生对语言文字运用能力的提高

１．根据上级有关部门精神，从学校的实际出发，认真筹划，制定详细的活动方案，精心组织一年一次的“推普周活动”。

2．积极开展语言规范化的“啄木鸟行动”，要求各中队成员互查普通话用语和作业用字规范化情况，用手中的照相机记录并修正校园内的名称牌、标志牌、标语等文字不规范现象。积极倡导学生担任“小小推普员”，向自己的父母、身边的人群推广普通话，让推普活动走入家庭、走进社会。

二○一○年三月

第三篇：金塔县南关小学语言文字规范化验收汇报材料

规范语言文字工作 促进校园和谐发展

——南关小学语言文字规范化工作情况汇报材料

尊敬的各位领导、专家，大家好！

首先，我代表学校一千三百多名师生，对各位领导和专家莅临我校指导评估语言文字工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

金塔县南关小学始建于1785年，前身为清代的柳堤书院，1954年更为现名。学校现有学生1200名，教职员工68名。近年来，随着教育体制改革的不断深入和全县教育布局调整的全面完成，南关小学的教育改革也走上了健康发展的快车道。学校坚持“以人为本”的办学理念，坚持“以德治校，质量立校，科研兴校，特色扬校”的发展战略，办学质量稳步提升，学生综合素质全面发展。学校先后被评为“全国现代教育技术实验学校”，“甘肃省标准化窗口示范学校”，“酒泉市小学教育质量管理示范学校”，“酒泉市标准化学校”，“金塔县小学质量优秀单位”等。

我校历来非常重视语言文字规范化工作，坚持把说普通话、写规范字贯彻落实到日常的教育教学工作中。同时，认真贯彻《国家通用语言文字法》和国家推广普通话的方针、政策，认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动中。在普通话推广和用字规范化过程中注重实效，从实际出发，积极创造有利于普及普通话的语言环境，不断提高师生普通话水平，全面推进我校语言文字工作。几年来，我校语言文字工作取得了一定的成效，培养了一批具有良好专业素养的教师队伍，形成了独特的校园文化。截止2012年10月，我校教师全员参加了全国普通话等级资格认证考核，68人均取得普通话合格证书，二级甲等以上教师27人，占教职工总数的40％，所有学科教师均达到二级乙等以上水平，合格率达到100％。2009年，我校被评为“酒泉市语言文字规范化示范学校”。现将我校近几年来语言文字工作情况汇报如下。

一、建章立制，加强语言文字工作综合管理

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构，加强领导，严格管理，才能确保工作措施到位，工作方案落到实处。

（一）领导重视，加强管理

学校领导十分重视语言文字规范化工作。每学期，学校都要召开专门会议，进行专项调研，认真总结我校语言文字规范化工作中好的做法和经验，研究讨论存在的问题和不足，制定改进措施，确定新学期工作的目标、任务；组织全校教职工学习上级有关语言文字工作的文件精神；举办专题讲座，普及语言文字规范化知识，增强全校教职工做好语言文字工作的责任感和紧迫感。领导对学校语言文字工作的重视，为推动全校语言文字工作顺利开展奠定了良好的基础。

（二）机构健全，责任落实

学校始终把语言文字工作列为学校的一项重点工作，成立了学校语言文字工作领导小组，设立了语言文字工作办公室。由校长担任组长，直接领导学校语言文字工作，一位副校长具体负责学校语言文字工作的管理和指导工作，下设七个工作小组。整个语言文字工作开展做到了有组织，有方案，有规划，有措施。逐渐形成了上下贯通，左右协调的层级管理两条线：一条线为学校语言文字工作领导小组——教导处——各教研组——各课任教师——学生；另一条线为学校语言文字工作领导小组——政教处——各班主任——各班学生。两条线分工明确，各负其责，齐头并进，确保语言文字工作层层有人抓，事事有人管。同时，各科教学通力协作，形成了语言文字工作管理网络，做到工作前有计划，工作中有落实，阶段后有总结。

（三）制度渗透，确保实施

为全面推进我校语言文字规范化工作，依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》《甘肃省国家通用语言文字条例》和《教师法》，结合我校语言文字工作的实际，制定了《南关小学语言文字工作条例》《南关小学语言文字工作奖惩制度》《南关小学师生用语用字规范》等规章制度，为我校语言文字工作的顺利推进提供了有力的制度保证。

学校对全体教职工提出了如下要求：

（1）普通话成为我校的教学语言，所有课程的课堂教学均要使用普通话，并将其作为课堂教学考核指标。

（2）普通话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用普通话。

（3）普通话成为我校的生活语言，在校内，教师与教师之间，教师与学生之间，学生与学生之间的交流往来均使用普通话。

（4）学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校园主页、校内通知、布告栏等必须使用规范汉字。

（5）学校公文，教师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必须使用规范汉字，学生作业必须用规范汉字。

（6）将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入教师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立教师语言文字工作检查评比制度，将普通话合格作为教师录用、评优、评职、晋级的重要依据。

把语言文字工作与素质教育结合起来，与评价机制结合起来，与学生日常行为习惯的养成结合起来，与评模评先结合起来，有效地推动了我校语言文字规范化工作的深入开展。

二、利用资源优势，积极营造规范用语用字的校园环境

（一）融合校园文化建设，营造良好语言环境

学校将语言文字宣传工作与校园文化建设结合起来，通过文化氛围实现鲜明的语言文字主题，用浓厚的语言文字主题丰富校园文化建设，提升学校文化品位。学校在校园内、教学楼门口、教室门口设置了造型别致的语言文字规范永久性宣传牌，与优雅的校园环境相衬相映。走进我们的校园，宣传语言文字

规范化的浓厚氛围扑面而来。校园内张贴着 “普通话是我们校园语言”，“说普通话，从我做起”，“请说普通话”等宣传标；宣传橱窗、黑板报中有语言文字规范化宣传专版、专栏；会议室、办公室和教室中，“请讲普通话、请写规范字”的宣传标语牌赫然醒目；校报、校刊、红领巾广播台等媒介大力宣传，营造了良好的“推普”舆论氛围，增强了师生语言文字规范化意识，使每位进入校园的教师、学生和家长都耳濡目染，真正实现了“每面墙壁都说话，环境处处都育人”的教育目标。

（二）搭建网络平台，开辟“语言文字”专题栏

学校在校园网络平台开辟“语言文字”专题栏, 将相关的语言文字法规、政策、条例，学校“推普”计划、方案，语言文字基础知识等宣传内容发布在校园网络上，供大家学习。对学校语言文字各项工作开展情况通过校园网络平台进行动态宣传与管理。教师在工作中，特别是在公文撰写中遇到的格式、标点、用语用字等困惑的问题，也在网络平台进行交流，达到了互相学习，交流提高的目的，有效地促进了语言文字工作的开展。

（三）发挥红领巾广播台作用，加强语言文字宣传示范工作

学校少先大队部每年通过集中培训和电视演讲竞聘的方式招聘红领巾广播台主持人。在老师的指导下，小播音员们为了播好当天的内容，查字典正发音，请老师指导朗读。每天早晨八点和下午课外活动时间，学校播音员用标准的普通话播送国内外时事动态和优秀文章，学校新闻，师生写的通讯报道、诗歌、散文、心得体会、经验总结，播放优美动听的音乐。让红领巾广播台成为宣传人、鼓舞人、教育人和培养人的平台，提高口语表达能力和推广、宣传普通话的主阵地。充分发挥了红领巾广播台的示范引领作用。同时，学校的电子屏幕也担当了语言文字宣传的重要角色，在每天滚动播出的宣传条目中，语言文字标语是必不可少的内容。目前我校讲普通话已蔚然成风，形成了文明健康优良的用语环境。基本做到将普通话作为教学、会议、各类活动、对外接待和联系工作，校园广播、师生交流、交际的语言。

（四）各班开辟图书角、语言文字角，扎实开展课外阅读活动

鼓励学生通过大量的阅读体会祖国语言文化的博大精深，增强使用规范字的原动力。在提高运用祖国语言文字能力的基础上，了解祖国语言文字的源远流长的历史，了解祖国语言正在走向世界的现状，感受祖国语言文字的特殊魅力，增强学习和使用祖国语言文字的自豪感。

三、注重常规管理，将语言文字工作纳入教学全过程

为确保语言文字工作顺利实施和深入持久的开展，使语言文字工作常态化，我们将语言文字规范化要求纳入学校管理常规，列入教师量化考核项目中，重视检查教师、学生的规范用字和普通话使用情况，切实提高师生的语言文字运用水平和综合素养。

（一）全程纳入，规范要求

在学校工作制度中，明确规定了“五个一”，即每学期必须有一次专题黑板报评比，一次主题班队会，一次校内“啄木鸟”用字情况检查，一次“社会用字调查”实践活动，每学年一次的推广普通话宣传周活动。各学科的评价指

标，如作业批改评价指标，教案撰写评价指标，听课评课评价指标，课堂教学评价指标，命题审题评价指标，各类竞赛评价指标等等，都有明确的用语用字规范要求，并在语文教学中要求教师扎实开展普通话口语教学、口语交际训练和写字训练。

（二）聚焦课堂，提升能力

教师队伍是学校最重要的人力资源，只有充分抓好教师的语言文字工作，才能从根本上促进学校语言文字工作水平的整体提高。为此，我校认真组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《汉语拼音方案》《甘肃省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》等法律及规章制度。通过一系列的学习活动，增强了全校教职工语言文字法规意识，进一步明确了学校语言文字工作的地位和作用，使教师充分认识到普通话既是校园语言、交际语言，又是教师职业语言，从而提高了我校语言文字工作依法管理的整体水平。

学校要求教师在上课或课后教育学生，都能使用普通话。教师的教案、课堂板书，批改作业，拟定试卷等都使用规范字。语文课是加强语言文字教育的主阵地。我们特别要求全体语文教师课堂语言要使用标准普通话，板书字迹应工整清晰。要将学生听、说、读、写多方面能力的综合训练贯穿语文教学的全过程；作业中要有字、词、句练习及背诵、写作等内容。对语文作业的批改，教师要在字、词、句或语法方面作出正确要求，并作好批改摘记，以便讲评和辅导；教学中利用黑板报、墙报、手抄报等多种园地，采用朗诵会、演讲会、故事会、作文竞赛和参观访问等多种形式，给学生提供巩固语文知识和在实践中运用语文知识的机会；在测评中加强书写、语言实际运用等方面内容的考查。学校通过优质课评选、“课堂教学技能等级认定”等方式，夯实教师语言功底，提升教师语言魅力。学校还要求将学生的校外活动纳入有计划的教学指导，低段开展学生集字、贴画等拓展与积累活动，中高段开展“汉字医院”、“火眼金睛”、“书法博士”、读书竞赛活动，高段围绕小学生道德论坛开展辩论会、主题班队会活动，收到了很好的效果。使语文课既成为学校普及普通话的阵地，也促进了语文教学的改革。

四、以活动为载体，校园语言文字工作全面开花

语言文字工作既是学校教学工作的重要组成部分，又是提高学生基本素质的重要载体。我校总是以相关活动的组织为契机，从学校实际出发，周密筹划，使学校语言文字工作得以落实。

（一）抓好教师基本功训练，全面提高综合素养

学校精心策划，科学组织，开展了灵活多样，内容丰富多彩的活动。我校在教师中先后开展了 “党在我心中” “弘扬师德铸就师魂”“青年与成才”“教师，我无悔的选择” “铸高尚师德，树人格丰碑”等演讲比赛；“新老教师结对促教”活动；说课比赛、论文、案例评选；“三字一话”基本功等才艺大比武活动，促进了教师专业素质和综合能力的全面提高。2009年，我校教师王丽霞在甘肃省青年教师说课比赛中获一等奖。2012年，我校教师雒兴萍在全县“中国航天第三届胡杨林招商引资演讲比赛”中获一等奖。

（二）开展丰富多彩的活动，注重语言文字工作的时效性

1.班级文化，彰显特色。我们非常重视个性化特色文化氛围的展示，充分开发学生的创新潜能，利用墙报、板报手抄报等进行班级特色宣传。每学期由各班班主任和班级学生一起，对各自教室、楼道墙壁进行人文环境的布置和美化，从格式标点的准确与否，书写的规范到个性化的布置，都及时进行评比、总结、表彰。作文竞赛、征文比赛是我校规范语言文字工作的传统项目。每学年学校都要在学生中开展书写展览和作文竞赛，并鼓励学生积极参加少儿书信大赛及其他征文比赛活动，大胆表达自己的所见所闻，所思所想，感受祖国语言文字的魅力。近两年，我校学生在全国少儿书信大赛中，先后有三百多人次获得了一、二、三等奖，学校也获得第三届全国少儿书信大赛优秀组织单位称号。

2.国旗下演讲，促进提高。几年来，学校坚持在每周星期一早晨举行的升旗仪式上，由学校领导、优秀教师和各中队评选出来的优秀学生代表，在国旗下进行专题演讲。这项活动的长期开展，不仅升华了广大师生的爱国情感，而且有效地普及了普通话。

3.利用“推普周”，宣传实践。“推普周”是学校开展语言文字宣传和实践活动的最好契机，学校十分重视推普周活动，对每年一次的推普周活动，都精心策划，周密部署。张贴普通话宣传画报，渲染“推普”气氛；开展推广普通话专题活动，使语言文字规范意识入心入脑；组织学生走上街头、深入社区开展“讲普通话，写规范字，做文明人”的宣传、演讲，发挥学校带动作用；开展“啄木鸟纠错字活动”，争当“社会用字小医生”的校园内外用字检查活动，提高了师生规范使用语言文字的能力，增强了师生推广规范使用语言文字的使命感。

4.搭建平台，提升素养。学校充分利用“元旦”、“五一”、“六一”、“十一”、“教师节”、“母亲节”等节日，在学生中开展经典诗文朗诵比赛，讲故事比赛，普通话演讲比赛，读书竞赛活动，课文朗读比赛，书法绘画比赛，优秀作业展览等活动，并通过学生喜闻乐见的相声、小品等文艺演出形式，让学生进一步认识说普通话、用规范字的重要性。各年级组还在学生中开设了书法绘画兴趣小组，在指导学生习练书法的过程中，提高自身的文化修养和语言文字的应用能力。近年来，我校学生在各级各类少儿书法绘画比赛中获奖5000多人次。这些活动，将语言文字工作与各学科进行有效整合，既促进了学科学习，又丰富了学习生活，还培养了学生特长，收到了良好效果。

5.大手拉小手，辐射带动。校园虽小，但涉及千家万户，影响到社会的方方面面。因此，我们要求教师和学生不仅在校园内要使用普通话和规范汉字，更要把这一习惯带到家庭，带到校园外的其他公共场合，为语言文字的规范化营造良好的氛围和社会环境。以学校为中心，辐射到家庭、社会，通过教师之手，牵动学生的小手，通过学生的小手，拉动家长的大手，使普通话由校园语言迈向社会语言，在语言文字规范化工作中起到了示范、辐射作用。

五、迎接挑战，持续发展，开创语言文字工作新局面

近年来，通过开展各项语言文字工作，我校师生语言文字规范化水平大幅度提高，校园内逐步形成了浓厚的用字用语规范意识氛围，基本实现了普通话成为“教学语言”、“生活语言”、校园用语”的目标，语言文字工作已步入制度化、经常化的轨道。但对照国家语言文字工作的目标要求和评估标准，我校的语言文字工作还存在着一定的差距。由于地处大西北，教师和学生的普通话普遍带有浓浓的方言特色；教师的普通话等级有待进一步提高；相关的管理措施、办法需要进一步完善。这些问题，都需要我们认真思考和探索，并花大气力加以解决。今后，我校将进一步深入贯彻落实上级语言文字工作委员会精神，健全和完善学校语言文字工作管理机制，将语言文字素质培养纳入创新教育、特色教育的研究与开发之中，并作为新时期教师队伍建设的基本内容，努力提高全体师生普通话的整体水平，开创我校语言文字工作新局面。

第四篇：2013-2014学年南关小学政教处工作计划

2013-2014学年南关小学政教处工作计划

一、指导思想

以学校工作思路为指导，努力贯彻执行县教育教育局相关工作精神，加强班主任工作精细化和科任教师工作规范化建设；以各项工作制度完善为基础，细化学生的在校常规管理，抓好学生的养成教育；继续在德育形式和方法上想办法，进一步整合德育资源，提高德育工作实效，形成学校管理工作的特色。

二、工作目标

1.进一步细化学校各项工作规范要求，发挥全体教师对制度建设的参与意识，注重培养教师们良好积极的工作心态，同时在提高工作的原则性和规范化意识的基础上，提高日常管理工作的效率。

2.重视德育工作，加强常规工作的检查考核力度，平时要充分利用班队课、晨会对学生进行思想、行为的引导教育，逐渐形成南关小学“自信、自主、快乐”的学生管理特色。

3.加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力，进一步完善副班主任工作职责和考核制度，努力形成正副班主任齐抓共管班级建设的良好局面。

4.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯。

5.定期对学生进行安全卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯和安全意识。

三、工作依托

（一）班主任班级管理工作，重点做好以下方面：

1.认真组织每两周一次的班（队）会，切忌“随机应变”，杜绝上文化学科，根据学校的德育目标，有针对性地开展活动，做到有主题，有内容。如：开学初的常规教育,班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在两周内由散漫回归严谨。特别是一年级班主任要做好新生的入学常规管理教育。

2.培养和合理任用班干部，定期召开班干部会议，全力支持学校的大 1

队部工作；加强对个别学生的转化教育工作。

3.做好教室内的班级文化布置，课程表、作息时间表、各项规章制度、卫生安排表等都要上墙，开辟各种展示台，展现班级管理文化的特色。

4.组织每日的值日生参加早上、中午两次彻底卫生打扫，每周二进行卫生大扫除。

5.带好课间操路队，维持课间操纪律；指导好学生的眼保健操，提高眼保操的质量；加强交通安全教育，严格放学路队制度，加强值周监督管理，严禁非机动车接送学生，保证学生平安上下学。

6.加强课间文明活动的指导，营造良好课间活动氛围，引导学生不在教学楼内追逐奔跑、尖叫、大声喧哗，做到文明有序活动，避免课间安全事故发生。

7.加强值周组常规监管力度，认真落实值周职责，值周老师对值周情况要做到日检查，周公布，严总结，细评比，把学生的养成教育落到实处。

8.加强家校联系：精心组织家长会，平时能有计划、有重点、有准备地与家长电话沟通或家庭访问。

9.通过每学期一次的班主任工作交流会，加强班级工作的经验交流，相互学习，总结提高。

10.组织学生参加学校组织或上级委派的各类临时、突击性的活动。

（二）抓好抓实各种主题教育

1.爱国主义教育

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，做到学期有计划，周周有主题。及时结合重大节日、纪念日，组织学生进行爱国主义教育。

2.诚信教育

组织学xxx省有关文件的精神和《公民道德建设实施纲要》，加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、诚实待人，做一个好学生、好孩子、好公民。

3.法制教育

健全学校、社会、家庭的法制教育网络，对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

4.安全、生命教育

（1）加强安全知识的教育，用好《小学生安全教育读本》，提高安全意识。

（2）抓好学生上学、放学路上的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全；平时按教育局规定，健全学校安全领导小组，认真做好周排查，月总结安全汇报工作，积极创建“平安校园”。

（3）加强值日、值周工作，提高值日、值周责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

5.根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动：学习上以“养成教育”为主题；成长上以“守纪教育”为主题；学习上以“成才教育”为主题；理想上以“爱国主义教育”为主题。使各班级德育内容规范化。

6.以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

（1）培养和训练旗手，进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

（2）安排每周的国旗下讲话，讲话实行班级轮流制，学生根据每周的德育任务精心准备国旗下讲话内容，发言稿存档。

（3）选拔和培养大队干部，并定期召开会议，调整工作状态。

（4）继续开展广播站的建设工作，利用学校宣传栏、展示台等宣传阵地对学生进行思想引导。

（5）通过组织开展大队活动，利用常规的节日、纪念日等教育活动，对学生进行德育引导、思想启迪，通过系列的德育文化主题活动丰富学生的校园生活。

（6）组织协助教导处开展丰富多彩的活动，如卫生健康知识竞赛、读书演讲比赛、秋季运动会、元旦文艺汇演等比赛活动，旨在陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增

强班级的凝聚力。

（7）做好新队员入队工作。

7.加强心理健康教育，上好心理健康课.我校继续多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮助学生解决心理障碍。教师特别是班主任要对学生经常进行心理健康教育。结合““后进生””的帮教转化工作，把心理健康与““后进生””转化工作有机结合，提高转化率。

（三）重视学科渗透，加强德育工作

各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，德育要寓各科教学中，贯穿于教育教学的各个环节，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

（四）密切学校与社会、家庭的联系

1.继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，从教室布置、班级卫生、校园宣传阵地建设等多方面入手，努力提高育人功能。

2.完善学校、家长、家庭三结合的教育网络，加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性，特别重视做好与”后进生”家长的经常性联系，并且认真做好资料积累，有记录。

3.聘请校外辅导员，给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4.组织学生开展其它社会实践活动。

联合相关部门，落实学校综治工作。

四、常规工作内容安排

九月份

1.行为习惯养成教育，各种规章制度、值周人员安排。

2.抓学学生文明礼仪教育，做好学生假期收心工作及新生入学教育。

3.主题班队会：上好“开学第一课”

5.规范学校车辆停放。及时进行学校周边环境整治和安全排查工作，4.签订各种安全责任书，开展交通安全知识讲座。

5.举行南关小学秋季运动会、队列队形及广播操比赛。

6.筹备第五届家长委员会召开工作。

十月份

1.安全疏散演练及防震知识讲座。

2.新队员入队及少先队知识讲座。

3.检查落实值周制度及楼梯口人员站岗责任。十一月份

1.组织开展家长会

2.主题班队会现场观摩。

3.冬季安全教育及用电取暖安全排查。

十二月份

1.班主任工作经验交流会

2.“庆元旦”系列活动。

3.检查个班队会活动记载、晨检午检等记录。

一月份

1.班主任、副班主任考核。

2.评选优秀大队干部。

3.各种材料小结、整理。

4.安排学生寒假生活。

金塔县南关小学

2013年9月5日

第五篇：2013-2014学年南关小学政教处工作计划

2017-2018学年第一学期季家庄小学

政教处工作计划

一、指导思想

以学校工作思路为指导，努力贯彻执行县教育教育局相关工作精神，加强班主任工作精细化和科任教师工作规范化建设；以各项工作制度完善为基础，抓好学生的养成教育；继续在德育形式和方法上想办法，提高德育工作实效，形成学校管理工作的特色。

二、工作要点

1.进一步细化学校各项工作规范要求，发挥全体教师对制度建设的参与意识，提高日常管理工作的效率。

2.重视德育工作，加强常规工作的检查考核力度，平时要充分利用班队会对学生进行思想、行为的引导教育。

3.加强班主任队伍建设，通过培训、经验介绍或反思中不断提升班主任管理水平和能力，提高班级建设的良好局面。

4.继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的行为习惯。5.定期对学生进行安全卫生教育，让学生养成良好的卫生习惯和安全意识。

三、工作目标任务

（一）班主任班级管理工作，重点做好以下方面：

1.认真组织每两周一次的班（队）会，根据学校的德育目标，有针对性地开展活动，做到有主题，有内容。

2.培养和合理任用班干部，定期召开班干部会议，全力支持学校的大队部工作，加强对个别学生的转化教育工作。

3.做好教室内的班级文化布置，课程表、作息时间表、各项规章制度、卫生安排表等都要上墙，展现班级管理文化的特色。

4.组织每日的值日生参加早上、中午两次彻底卫生打扫，每周二进行卫生大扫除。

5.维持课间操纪律；加强交通安全教育，保证学生平安上下学。6.加强课间文明活动的指导，营造良好课间活动氛围，引导学生不在 教学楼内追逐奔跑，做到文明有序活动，避免课间安全事故发生。

7.加强家校联系，精心组织家长会，平时能有计划、有重点、有准备地与家长电话沟通或家庭访问。

（二）抓好抓实各种主题教育 1.爱国主义教育

抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动，组织学生进行爱国主义教育。

2.诚信教育

加强教师职业道德教育和学生诚实守信教育，引导教师要诚信执教、文明育人，坚持为人师表；引导学生诚实做人、做一个好学生、好孩子、好公民。

3.法制教育

对一些重点学生重点教育，及时把握学生的思想动态，正确引导学生。使学生知法懂法，增强自我保护意识。

4.安全、生命教育

（1）加强安全知识的教育，提高安全意识。

（2）抓好学生的安全教育，签订安全管理责任书，落实好安全责任，确保学生安全。

（3）加强值日工作，提高值日责任感，让学生在校园内进行安全、文明的有益活动，确保学生在校园内的安全。

5.根据学生身心特点，结合各班级实际，有针对性开展德育活动，使各班级德育内容规范化。

6.以少先队为主阵地，结合德育重点工作，开展富有成效的教育活动，促进学生个性发展。

（1）培养和训练旗手，进一步抓好升旗仪式和国旗下讲话活动，努力把升旗仪式建设成为学校一道亮丽的风景线。

（2）安排每周的国旗下讲话，讲话实行班级轮流制。（3）选拔和培养大队干部，并定期召开会议，调整工作状态。（4）利用学校宣传栏、展示台等宣传阵地对学生进行思想引导。（5）组织协助教导处开展丰富多彩的活动，如演讲比赛、小歌手比 赛活动，陶冶学生的身心、活跃校园生活，同时增强学生的纪律意识、团结合作意识，增强班级的凝聚力。

7.加强心理健康教育，上好心理健康课。

（三）重视学科渗透，加强德育工作

各班要认真开好《品德与社会》这门课，把它作为学生德育教育的一个重要阵地来抓。此外，各学科要结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，提高学生综合素质。

（四）密切学校与社会、家庭的联系

1.继续加强校容校貌和校园文化建设，提高校园文化建设的总体水平，努力提高育人功能。

2.加强班主任与家长之间的联系。做好家访工作，准确及时了解学生在校外的表现，有目的的进行教育。继续按要求开好家长会，做到目标明确、内容有针对性。

3给学生上法制教育课和交通安全知识，以此增强学生的法律意识、交通安全意识。

4.组织学生开展其它社会实践活动。

四、常规工作内容安排 九月份

1.行为习惯养成教育。

2.抓学学生文明礼仪教育，做好学生假期收心工作及新生入学教育。3.主题班队会：上好“开学第一课” 4.签订各种安全责任书。十月份

1.新队员入队及少先队知识讲座。

2.检查落实值周制度及楼梯口人员站岗责任。

十一月份

1.组织开展家长会

2.冬季安全教育及用电取暖安全排查。十二月份

5及时进行学校周边环境整治和安全排查工作，落实学校综治工作。1.班主任工作经验交流会 2.“小歌手”比赛活动。一月份

1.加强安全工作的防范。2.拔河比赛活动。

3.班主任、副班主任考核。4.各种材料小结、整理。

5.安排学生寒假生活。

季家庄小学 2017年9月5日4