2013中考

第一篇：2013中考

2013中考范文

如何写好读后感

知识要点：

1、读后感是读了别人的文章或着作之后，把自己的感想、体会写出来的一种文章形式。

2、读后感通常包括两个部分：读和感。“读”是基础，“感”是由“读”引发的，只有读懂原文，才能有“感”可言。

3、读后感有叙有议，以议为主，属议论文范畴。

考试说明：我们平时读书，读文章，思想上有时会受到启迪，懂得了某个道理;感情上有时会受到触动，产生某种联想……懂得的道理，产生的想法，统称为读后的感想。把自己的感想写出来并加以阐述，便是读后感。

1、如何写好读后感

写读后感应注意哪些问题呢?归纳起来，有以下几点：

(1)吃透原文有感而发

要写好一篇读后感，需要具备两个条件：一个是对原文的基本内容有比较深刻的理解;另一个是有一定的文字表达的能力。而就这两个条件的关系来说，前者是基础，是前提。因为读后感的写作，要求从原文出发，联系实际，发表感想。如果对原文的内容缺乏理解或理解得不够准确，那就无感可写或者感而不当了。

要想准确而又深刻地理解原文的内容，就必须在动笔之前，沉下心来，从头至尾、一字一句地阅读原文，对原文进行分析，找出其中心思想，并搞清层次和层次、段落和段落之间的逻辑关系，看一看这些层次和段落是怎样围绕着中心论点展开的。

当然，考生临场作文，时间紧迫，是很难对原文进行过细地分析的。不过，作为读后感写作的基本程序和要求，上述要点是必须注意的;而且，“磨刀不误砍柴功”,吃透了原文，才能有感而发，也才能写得比较顺手。有的考生写作水平本来不差，但不去仔细地阅读原文，还没有完全弄清原文的基本内容，就匆匆忙忙动笔写作，结果成绩很不理想。

(2)抓注重点精心立意

近几年中考作文平分标准都提出了“立意新颖”的要求。就一篇议论文来说，“立意”主要指的是中心论点的确立。而“新颖”主要包括两层意思：一是要有新鲜的见解，不能人云亦云;二是内容要深刻，有独到之处，不能浅尝辄止。要达到这些要求，应该特别注意的是要抓注重点，生发开去，而不要面面俱到。

扣住原文的中心思想，立意谋篇，固然算紧扣了原文;而从原文的内容出发，抓住某一个侧面或某一点去写，也未尝不算紧扣了原文。事实上，我们常见的许多写得好的读后感，并不是篇篇都紧扣了原文的中心思想的。但是，抓住原文的某一侧面或某一点去写，也必须在充分理解了原文的中心思想的前提下才能写好。如果对原文的中心思想茫然无知，那么，对文章的各个侧面的理解也就不会深刻，当然也就不可能写出动人心弦的读后感来。

(3)联系实际议而不空

凡是写过一些读后感的人，大概都有这样的体会：读了一篇文章，在某一点上有深刻的感触，便很自然地联想到与之有关的许多事情，许多问题。这种联想的过程其实也就是联系实际的过程。

从近几年来的中考作文来看，许多考生在联系实际方面是做得很好的。他们结合自己的亲身经历或耳闻目睹的一些具体事例，来谈自己的感想，读来亲切生动。但也有一些考生，所写的读后感尽是一些空洞的说教、政治口号、誓言之类，使人感到生硬、枯燥。

至于联系哪些实际，这并没有一个固定的范围。大体说来，无非是这样两个方面：一是联系主观的实际，即自己的思想、学习和生活中的一些具体事例;二是联系客观的实际，即自然界和人类社会的种种实际情况。只要是从内容的需要出发，联想哪方面的实际都是可以的。

(4)夹叙夹议以议为主

读后感既然属于议论文的范畴，那么它的主要表达方式当然是议论和说明。不过，它要求从原文出发，联系一些具体事例，所以又常常用叙述这一表达方式。一般来说，读后感的写法是这样的：从读了某一篇文章谈起，摆出中心论点。然后再举出一些具体事例(包括引用 1

原文的某些内容)，进而对中心论点加以论证。这是就文章的整体来说的。就文章的某一部分来说，也往往是叙议相间，两相结合。这样就构成了一种夹叙夹议的形式。在这里，议是叙的纲领和统帅，而叙是议的根据和佐证。前者是论点，后者是论据，二者紧密结合，相辅相成。

这里需要注意的，首先是坚持以议为主的原则。我们在联系实际、引用事实的时候，要始终不忘其目的是为了说明和论证中心论点。这就需要对事实进行归纳分析，指出它所包含的意义。其次，引述原文也需要注意。一般说来，引述不宜过多过细，能说明问题就可以了。还有，也不一定去整段整段地照抄原文，有时根据表达的需要，只在行文中引用原文的一些关键性词语或句子就行了。

2、充分用好“四字诀”

读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初中生必须掌握的一种文体。考试时，如果充分用好“四字诀”,可以收到较好的效果。

(1)引--围绕感点，引述材料。读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢地引用原文：材料精短的，可全文引述;材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确、有针对性。

(2)议--分析材料，提炼感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般地作一番挖掘;对寓意深刻的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

(3)联--联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，“感”不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

(4)结--总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号召。不管采取哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文，就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。

以上说的是读后感，如果看了一部电影或电视剧，思想上受到触动，也要写篇感想，那就是观后感了。观后感的写法和读后感一样，这里就不再重复了

[16-1]阅读下面的材料，然后写一篇读后感。

唐黎是河南省１９９６年高考女状元，被北京大学录取。她家很穷，正为上大学那数千元费用发愁。有一厂家上门允诺，只要她在电视上说一句是喝了该厂的口服液才使头脑敏捷，就可得到一万元的广告费，可是唐黎拒绝了。她说：“俺家穷，从来没喝过那健脑的口服液。如果我贪钱说瞎话，今后我在社会上怎么做人呢？”

导思：这是一篇根据材料写读后感的作文题。写作时，可从以下几方面着手：

１、确定感点。读一篇文章，仁者见仁，智者见智，因此，“读后感”的感点往往是多样性的，既可以就原作的主旨发表感想，也可以从某一个侧面发表感想，甚至就其中的某一句话谈感想。如抓住上述材料的主旨可确立“要舍利取义”、“要实事求是”一类的感点；从另一个侧面则可确立“要抵制住金钱的诱惑”、“做人要诚实”、“虚假广告做不得”等感点；抓住唐黎说的一句话则可确立“莫为金钱说瞎话”的感点。

２、阐述感点。“读后感”的生命在于联系实际，引申发挥，在论证过程中要生发联想；可以联想到上下数前年，纵横数万里；个人的，社会的；历史的，现实的；正面的，反面的，通过横向的旁征博引来阐发观点。例如由“唐黎做人诚实”可以联想到：汉朝季布一诺千金；彭德怀在蒙受不白之冤时也敢于说真话，为民请命。

３、选择论据。可以选用我国古代的优秀思想言论，如孟子说的“富贵不能淫，贫*不能移”这类名言，作理论论据，论证“要拒绝金钱的诱惑”这一类感点；也可以列举当今社会上少数人被金钱牵着鼻子走 2013年中考作文范文：《百年孤独》读后感

在拉美文学百余年的发展过程中，出现过许多不同的流派：智利诗人聂鲁达对人性的思考，委内瑞拉文学家卡斯帕斯对自然和谐美德赞叹，都曾深深地感染过人们。而哥伦比亚著名作家加西亚*马尔克斯，则以其对现实世界魔幻般的思索和诉说，开创了魔幻现实主义这一文学流派，而作者也因之获得了诺贝尔文学奖。

在刚刚开始阅读《百年孤独》时，我们会发现作品中有两处奇怪的地方，其一是书中诉说的故事大都荒诞不经；其二是作品中人名的反复出现和相同怪事的重复发生。在现实生活中不可能会有持续了四年多的雨，一个老年神父不可能只喝了一口可可茶就能浮在空中，死者更不会因为耐不住寂寞就重返人间。但这一切都发生在了这个家族的身边。更令人奇怪的是，书中这个绵亘了百余年的世家中，男子不是叫做阿卡迪奥就是叫做奥雷良诺，而家族中各种奇怪的事情，在家族的第一代创始人阿卡迪奥直到家族的最后一个守护者奥雷良诺的身上反复的发生着。联系到作者的创作年代和生活环境，我们不难发现这象征了什么。

拉丁美洲，这片广袤的土地，蕴含着无穷的神秘，创造过辉煌的古代文明，但拉美的近代史却充满了耻辱与压迫，血腥和悲剧。自十九世纪中期到二十世纪七十年代的一个多世纪，这片神秘的土地经历了百年的风云变幻。在作者进行创作的七十年代，几乎整个拉美都处在军人独裁政权的统治下。作者凭借其深刻的政治见解和敏锐的洞察力，发现拉丁美洲百余年的历史，并不是波浪式前进，螺旋式上升，而只是一个不断重复的怪圈。这也就是为什么书中的那些人那些事情总是在不断重复的原因。

作者在《百年孤独》中用梦幻般的语言叙述了创业的艰辛，文明的出现，繁衍与生存，爱情与背叛，光荣与梦想，资本主义的产生，内战的爆发，垄断资本主义的进入，民主与共和之争等足以影响拉美的大事，却让他们集中发生在一个小小的名叫马贡多的乡村中。把布恩迪亚家的每个成员都深深的牵扯了进去。在故事的结尾时。家族的最后一个守护者奥雷良诺阅读了记载这个百年世家的命运的羊皮卷后说：“这里面所有的一切，我都曾经看到过，也早已知道！”作者正是借这个总结性的人物之口，表达了自己对拉丁美洲百年历史的看法，即近代拉美百余年的历史是重复的，拉美的发展和历史进程都停滞不前。

读后感作文--读《除了奋斗，我别无选择》有感

寒假里，我阅读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章。它讲述了作者自己的艰辛生活和奋斗历程。读过以后，我深深地为作者那吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神所打动，心情久久不能平静。作者不满三岁时父亲去世，当时妹妹刚出生两个月。一家人的生活只能靠母亲在生产队里挣工分来维持，生活之艰难可想而知。作者入中师刚半年多，母亲又不幸去世。他和妹妹的生活都难以为继，更不用说上学读书。可是就是在这样的艰难困境下，作者硬是凭着个人的努力读完了中师读大学，还供妹妹继续上学读高中。这其中的艰辛，又岂是常人所能想象的？

作者的不幸和面临的困难，若是放在一般人身上也许早就垮了下来。到底是什么样的力量在支撑着作者呢？是从他母亲身上学到的吃苦耐劳、顽强拼搏的的奋斗精神！因为有了这种奋斗精神，他七岁时就“拿起镰刀和绳子上山砍柴，用嫩弱的肩膀将一担担柴禾挑回家”；因为有了这种奋斗精神，上中学时他常常在周末步行爬山一百里地往返于家里和学校；因为有了这种奋斗精神，读中师时他“在课余时间，到附近的菜场运菜，到车站当下扛，到建筑工

地当抹灰工”，以解决自己和妹妹的学习生活费用；因为有了这种奋斗精神，在大学里，每天早晨同学们还在睡觉，他却“悄悄地爬起来，躲到墙角一遍一遍地朗读英语，甚至背下来”，以缩短与同学的差距；因为有了这种奋斗精神，他“擦去妹妹的泪水，自己却像当年的母亲一样悄悄地咽下酸涩的眼泪”。

想想作者的艰辛生活和奋斗历程，再看看我们这些生活在改革开放年代里的孩子，是多么幸福啊。我们在家里有父母的疼爱和爷爷奶奶的呵护，在学校有老师的关怀和同学们的帮助。我们在充满爱的环境里无忧无虑地生活，茁壮成长。相比之下，真是天壤之别啊！

与作者相比，我们是什么都有了，什么都不缺。但仔细想想，我总觉得似乎缺少了点什么。缺少了什么呢？我们缺少的正是作者的吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。就拿我自己来说吧，虽说不是饭来张口衣来伸手，却也好不了多少，常常是挑肥减瘦，这个不爱吃，那个不爱喝。自己的被子不叠，自己的书桌不抹，自己的书本不整理，更别提做一点家务事了。平时一有时间就想到看动画片和玩，就别说主动看看书开拓一下视野了。做作业时遇到一道难题就依赖老师讲解，学习上取得了一点成绩就沾沾自喜，没想要继续努力争取取得更大的成绩。所有这些毛病，不正是缺少作者吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神的表现吗？

也许有人会说：“现在生活条件好了，怎么能再让孩子去吃苦受累呢？”是的，如今祖国的经济建设飞速发展，人民的生活水平日益提高，是没有必要让我们再去吃一遍苦受一遍累了，但是，这种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神不能丢！我们是跨世纪的一代少年儿童，时代赋予了我们肩上重大的责任。在我们成长的道路上，在将来建设祖国的征途上，我们会面临着许许多多意想不到的困难，没有吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神，能行吗？

“不经历风雨，怎能见彩虹？”读了《除了奋斗，我别无选择》这篇文章，我真切地感受到了作者的不平凡之处；更深深地感到，我们这一代少年儿童是多么需要他那种吃苦耐劳、顽强拼搏的奋斗精神。

：《鲁滨逊漂流记》读后感

孤身一人漂泊到一个荒芜人烟的小岛上，时时刻刻都有被野人袭击的危险，没有朋友，没有足够的食物，生存几乎没有希望，但鲁滨逊创造了一个伟大的奇迹，他居然活下来了，他在小船上找到了生存所必备的物品，他还在岛上建立起自己的家，自己的牧场。他在岛上度过了他的前半生，孤独的前半生。但他并没有失去生的希望，而是凭借着坚强的意志挺了过来。

落难的鲁滨逊，拥有着常人无法想象的无比坚强的意志，他居然能在一个小岛上凭借一点点物质活下来，并生存了十几年，能做到这一点他的智慧也是超群的，鲁滨逊真是一个奇迹。

读了这本名著后我感触颇深。如果我面临这种遭遇，面临这么困难的生存问题，我会怎么办，也许会活下来，也许会象鲁滨逊那样生存下去，但这一切都需要智慧与意志作为保证，否则我只能退缩，只能听天由命。

在遇到困难的时候，正是考验一个人的意志是否坚强，头脑是否聪明的时候，拥有坚强意志与无限智慧的人在困难面前会迎难而上，勇敢的面对千难万险，努力克服难关，取得最终的胜利。

蜀国名相诸葛亮便是一个拥有坚强意志与无限智慧的杰出军事家。在司马懿率十几万大军来攻取蜀国城池的时候，面对城内只有几百名兵士，救兵又无法及时赶到的情况下，诸葛亮并不是选择退缩，他凭着过人的智慧巧使空城计，骗得司马懿不敢率军攻击，只好撤退。诸葛亮单靠一己之力，就击退了司马懿十几万大军，这难道不是拥有智慧与意志的人才能做到的吗？

论语读后感

中国文化渊源博长，拥有五千年的文明史，是我们华夏子孙的骄傲。

中华民族在漫长的历史过程中，给人类留下了无数脍炙人口的经典诗文。这些经典诗文，寄托了我们先辈对于人格与道义的追求与向往，是中华民族一笔宝贵的精神财富。今天，人

类社会正处在急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。

子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”意思是说：君子胸怀宽广{所以少了许多忧愁};小人心胸狭窄{所以多了许多忧愁}。教育我们，宽容是一种美德，要学会宽容。当今社会，纷争不断，就是因为很多人心胸都很狭窄，别人的一点错误一点缺点也不原谅，换个角度来说，自己的缺点是不是更多，犯的错误是不是更大?

子曰：“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”意思是说：作为一个仁德的人，自己要站得住，也使别人能站得住，自己要行得通，也是别人能行的通。这句话强调将心比心，推己及人不要只想到自己，不管别人。凡事多为别人想一想，社会就和谐了。

子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐，贤哉，回也!”此言义为：多优秀啊，颜回!吃的是一篮捞饭，喝的是一瓢清水，住在简陋的房子里，一般人都受不了这种清苦的生活，但颜回却不改变他的乐趣。多优秀啊，颜回!人，是要有点精神的!当今，虽然人们的生活富裕了，也没有必要一定吃捞饭，喝清水，住简巷，但“颜回精神”，仍不可或缺，因为人生的道路艰难曲折，有点“颜回精神”，心里才能平衡，事业才可有望可成。尤其是当今的许多学生家庭富裕，让他们体会一点“颜回精神”更具深远意义。

读了《论语》我受益匪浅，在此，提倡各青少年多研究四书五经，可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人。

论语读后感

中华文化博大精深，身为中国人，不但要关注当代文化，更应该回顾由我们的祖先从生活中感悟到的心得。由于我学识尚浅，只能品读一些短小易懂的古文，但也一样受益匪浅。

孔子应该说是中国儒派的创始人了，他的《论语》记录了他的一些值得我们学习和借鉴的言论，大多关于学习，最适合我们小学生阅读。

《论语》中有一句“学而时习之。不亦说乎?”告诉我们，学习知识并不仅仅是学习一遍，更重要的是要经常温习，巩固知识。同时，要把学习当作一个充实自己的过程，怀着愉快的心情去对待它。另一句“温故而知新，可以为师矣。”也在强调温习旧知识的重要性，还要求每一次都能有新体会、新发现。从表面上看，要“温故知新”很困难，但只要你换一个角度去想，总会有新的发现。而我们也从过程中获取了更丰富的经验。孔子的这学习方法古今通用，也是现代教育人士提倡的。通过细读《论语》，仅阅两句话，就收获了这一学习方法，难道那些对古文不屑一顾的人还不刮目相看吗?

《论语》中有一段“积土成山，风雨兴焉，积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。”讲的是积累的重要性。只有积累一撮撮不起眼的泥土，时间长了才能成为一座山，到时风雨自然兴盛了。只有积累一滴滴的水，才能汇聚成深渊，蛟龙自然来了。只有积累每一件小小的善事，长期不断，也就养成了品德，心灵也自然升华了。只有积累一步半步，才能走到千里之外。只有积累每一股细流，才能形成江海。不就是用举例的方法告诉我们，脚踏实地地积累每一份看似渺小的知识、经验，最后就拥有了相当庞大的实力，成功自然会尾随而来了吗?

《论语》只是众多经典古文中较优秀的一部，经常品读古文，不仅可以使我们拥有更丰富的知识，还教会我们学习、做人，它们难道不是我们的文化老师吗?

论语读后感

古人云：“半部论语治天下。”这个暑假，我就背了大半部论语。别说里面的内容了，就单单简介就把我吓了一跳：1988年，第75位诺贝尔奖获得主在法国巴黎说：”如果人类想在21世纪生存下去的话，必须回到2500年前去汲取孔子的智慧。”的确，我读了大半部论语，也懂得了不少做人的、学习的道理。

论语一共分二十篇，主要都是孔子说的话。背论语，真是受益匪浅。

8月8日，是奥运会的开幕式。有一个环节，是有2008个人在击缶，他们一边击缶一边诵论语：有朋自远方来，不亦乐乎……;礼之用，和为贵，先王之道，斯为美……当时，我大声地跟着背，我弟弟则在一旁跟着小小声的背。

论语蕴含的道理实在太多了，而且都是精华。我的理解虽然有限，但也理解了好些句子：子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话就是说，光读书不思考，你是不会体会到其中的精华;光思考而不去学习，也体会不到其中的精粹的。就像我们吃东西一样，如果我们不去细细品味，就不会尝到它的精华所在。若光去品味，而不去尝它表面的味道，那也没用。两全其美，那才叫好。

子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”这句话中的道理就是：见到品德高尚的热爱学习的人，我们就应该像那种人学习;见到品德低下，不热衷于学习的人，我们就应该问问自己有没有像那种人那样。有时候，我们考试成绩下来了，考了95分，自我感觉不错，因为还有好多同学排在我后面呢。其实这样想是不对的，连两千多年前的孔子都知道这样是不会有前途的。

我十分佩服孔子的智慧，没想到在两千多年前，就已经产生了那么多道理的精华，在我们现在那么发达的社会都那么需要它。

论语的内容实在太深奥了。一时是理解不过来的。在以后的成长过程中，我会慢慢的体会到它的精髓。

只有一个地球读后感

今天，我在学校里认认真真地读了《只有一个地球》这篇课文，这使我受到深刻的教育。这篇课文主要写了：地球是人类的母亲，是生命的摇篮，如果人们不断地破坏地球上的自然资源，地球就会破碎，人们别无去处，所以我们一定要精心保护地球。

是呀!我们只有一个地球，如果它破碎了，我们别无去处。但是现在还有一些人没领会到这一切，仍然不顾后果地滥用化学品，来损坏地球，本来可以为人类做贡献的许多自然资源，不但不能再生，还给人类带来的危害。难道那些人没有想到这一天吗?

我们已经跨入21世纪了，但是人类还是那样的自私自利、贪图钱财，我从电视、书刊上了解到了人们随意砍代树木，造成了今天严重的后果;那些无辜的小动物灭绝了;浩荡的洪水把农田、居民区冲垮，更别说那无情的沙尘暴了，三天一次，五天一次，不断地袭击着人们的生活。

是啊!每当沙尘暴来临时，人们都会躲在屋里，不敢出去，隔窗望去，整个世界都是沙土的颜色、尘土的味道，路上的我们艰难的迈着步子，风中夹杂的沙石狠狠地打在你的身上、脸上，好疼呀!沙尘暴是一种有害的自然现象，一些人在沙土的环境中行走之后，就会得一场大病，好可怕呀!所以，我劝告那些砍伐森林的人们放下斧头，让那些花草树木尽情、茂盛地成长吧!

全世界的人们，让我们以保护地球为目标，把我们的家园建设得更加美好吧!

第二篇：中考

一份满意的答卷

人生就是一张答卷。它上面有选择题，填空题，判断题和问答题，但它又不同于一般的答卷。一般的答卷是用手来书写，人生的答卷却是用行动来书写。

人生中的第一道题是选择题。当父母给予我们生命来到这世界时，我们就面临着无数的选择。当我们面对行凶的歹徒时，我们是选择大义凛然，挺身而出，还是抱着“事不关己高高挂起”的消极态度悄悄地溜走；当同学，朋友遇到困难时，我们是慷慨相助，伸出援助之手，还是置之不理呢；当自己与别人发生矛盾时，我们是不依不饶呢，还是化干戈为玉帛呢？在人生中，类似的选择一个接着一个，选错一道都将对人生产生巨大的影响。亲爱的朋友，在我们的一生中，人生的十字路口随处可见，每当这时你是否能找准自己的坐标，做出正确的选择呢？人生的选择题，你能得几分呢？

人生的第二道题是填空题。有人说，人生下来就好比是一个臭皮袋，它里面空空如也。人能否有所成就，关键看人是否为自己填充了足够的知识。这话很有道理。任何人生来都是无知的，所以任何人想要有所作为，都必须从社会汲取知识，充实自己。但是我们要根据自身条件，选择合适的东西充实自己。着名的心理学家奥莱得，小的时候学习不好，对物理，化学不开窍，但他没有逼着自己去学而是选择了自己喜欢的心理学，最终成为出色的心理学家。在人生的填空题上，我们不一定要追求高难深精，但一定要填充适合自己的知识。这道填空题，你又填了什么答案呢？

人生的第三道题是判断题。在人生中我们无疑要对他人和各种社会现象给出自己的判断，这时你是从“世人浑浊而我独醒”的态度提出自己的见解，还是人云亦云，随波逐流呢？随波逐流，也许你会过得顺利，或许得到些许好处，坚持自己的判断你可能会有所损失。这时你是否敢于坚持自我？

人生的第四道题是问答题。在我们小的时候，遇到生活上的问题，我们可以向父母请教，遇到学习上的问题可以向老师请教，但我们终究是要长大的，迟早是要学会独立处理问题的，此时面对如蚂聚而来的问题你能应答如流，解决自如吗？

在人生这张大考卷上，问题看似简单，答案看似丰富多彩，但真要交出一份满意的答案，远非想象中的简单。你会如何做答呢？

为了我的梦想

每一个人都有自己的梦想。在很小的时候，我的梦想是当一名护士。因为我觉得医生、护士都很厉害，他们给病人看病、扎针，能一针见血，能让病人恢复健康。再长大了一点的时候，我的梦想是当一名考古学家。在我想象中，考古学家背着一个浅灰色的包，一手拿着放大镜，一手拿着小刷子，在挖掘出来的器皿中东刷刷、西刷刷，显得既深奥，又神秘，像变魔术一样！上小学以后，我的梦想是当一名老师。在我看来，老师每天手里捧着一大叠教科书，戴着棕色的椭圆形眼睛，感觉知识好渊博，好伟大啊！

随着年级的升高，我渐渐迷上了看书，书让我感到了快乐，也改变了我的梦想。现在，我的梦想是当一位作家，一位儿童文学作家，像梅子涵、伍美珍那样的儿童文学作家。梅子涵，一个专门为孩子们写故事的大学教授；一个写出的故事总会让人读了笑起来的作家；一个特别喜欢听孩子们讲故事给他听的大人„„他们写出来的故事就好像发生在我们身边。我特别喜欢他写的《女儿的故事》，这简直是我们家的翻版。只不过，文中的爸爸就是我妈妈的影子，我妈妈就是文中那个经常大吼大叫的老爸，我就是那个上完这个补习班上那个补习班的可怜女儿。我会随着故事时而笑，时而哭，时而伤心，时而快乐„„这些故事真的特别好看，我幻想有一天我也能写出这样的故事来让同学们看。为了实现这个梦想，我积极去投稿，去参加征文比赛，结果也常常令我惊喜。现在，我已经有一篇文章在宁波市独生年代征文中获奖，两篇文章刊登在《宁波晚报》上了。虽然只有豆腐干那么小，但我已经很开心了。我现在正尝试着把发生在我们班那些趣事、烦恼事、小破事写成校园小说，题目就叫《六二班的那些小破事》，让同龄人一起分享我们的快乐、分享我们的烦恼、分享我们的成长„„

从小到大，我有无数个梦，但现在这个想当作家的梦，我却在不断地追求着。

我的梦，在飞翔！

成长路上无捷径

人生因挫折而精彩，世界因挫折而绚丽，成长路上，没有捷径。——题记

人的成长过程中，难免会遇到挫折，有人厌恶挫折，因为他经不起挫折的考验；有人青睐挫折，因为他的人生因挫折而精彩。古人云：宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来。的确，不经挫折的成长，我们的人生就不会开出美丽的生命之花！

司马迁，为完成父愿，继承了父业。但谁也没有想到，他在为征战沙场的将军李陵求情时，惹恼另外汉武帝刘彻，让他在宫刑和死刑中选择一种。于是，他的成长过程遇到了天大的挫折。为了完成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的史记，他忍辱选择了宫刑，在受尽身体和精神上的巨痛之后，终于铸造出“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的千古巨作。他的成长路上因挫折而更精彩，他的成长也因此成为后世警世经典。

勾践，江山被夺，身造囫囵。他的成长路上也遇到了天崩地裂的困难，在前进的路上，他没有任何捷径可以选择。为了实现“不是自己土地上种出的粮食不吃，不是自己臣民织出的衣服不穿。”的豪言壮语，他选择了忍辱负重，苦读兵书的艰难创业之路，终于有了“苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的结局。他用自己那把饱受屈辱的利剑，歼灭了强悍的吴国，雄霸一方。他的成长，因为挫折而辉煌！

当中华民族还沉浸在古老文明之际，为“四大发明”、唐诗宋词而骄傲的时候。洋人却悄悄地侵入，用那本来是我们发明的火药，打开了我们的国门。国人为之惊诧，英雄豪杰为之挺身而出：从虎门销烟到“五四”运动，从“南昌起义”到“横度长江”哪一步不充满挫折，哪一步不让人心惊胆战。祖国的成长充满了艰辛和苦难，但民族志士们一步步地走了过来，终于有了“中华人民共和国成立了”的庄严宣告，中国面貌因挫折而焕然一新。

一棵树，不经风吹雨打，怎能深深地扎跟于泥土；一个人，不经历挫折的洗礼，怎能开出生命之花；一个国家不经历挫折，怎能唤起更多的觉醒，完成伟大的复兴。朋友，请记住，成长路上无捷径，勇于面对挫折和苦难是通往成功彼岸的金钥匙。

第三篇：中考复习计划

纵观近两年安徽省中考物理出题模式相对比较固定，考试大纲也变化 不大，我相信在2014年安徽省物理中考仍然会延续2013年整体命题风格，在题型、题量及难度设置上保持稳定。但我个人认为中考题型会越来越灵活，而且要求学生会学以致用，这也正是我们学习物理的初衷，只要扎实的掌握知识点和物理规律，具备应用物理思维解决实际问题的能力，任何形式下的中考物理并不是那么可怕。

从近几年安徽省的物理中考趋势来看，每年的难度都并不大，但想得高满分并不容易，这场没有硝烟的战争，考察的不仅是对于知识点的掌握，还有考场上的细致和灵活。

下面就初中物理的几个模块知识点谈谈个人的看法。

减去繁重的计算是近几年各个省市中考的趋势，但这类题型的难点是对题意的理解分析上，更重视解决实际问题的能力，以及学生的物理思维的考察，像生搬硬套的题型已经逐步被取代了。因而同学们在复习的过程中，计算量特别大的题目可以相对弱化。要有意识的多接触些创新题型，尤其是解决实际问题的题型，多训练、多接触由生活实际问题变形而来的题目，多训练一下这种思维，培养自己解决这类问题的思维方式和解题方法，相信会对中考有很大帮助。

对于声光热这几部分模块的知识点，相对来说考察简单，基本上都是固定的题型和考察模式，所以不用花太多的时间去研究，只要把近几年的声光热中考题全部过一遍，考试时仔细点，得分问题不大。

力学和电学这两部分内容在每年中考中都占有很大比例，特别对于力学部分，由于八年级的学习任务繁重，时间紧，几乎未进行系统的复习，因而在第一轮复习中，要认真梳理力学的模块内容，找出自己薄弱的环节，针对性的各个攻破。而对于电学部分，我想同学们对于这部分内容还记忆犹新，从难度上来说没有力学的压力大，但还是有必要做针对性的训练。

对于大纲中列出的初中阶段的一些基本实验，这些都是初中物理学中最基本、最重要的实验，也是考查同学们是否具有用科学规范的科学语言描述探究过程的能力，并且这些实验也是考纲中要求在“理科实验操作考试”中考察的实验内容，希望同学们要重视这些基础实验，创造条件走进实验室动手体验。

第四篇：中考作文

中考命题作文如何审题

延安 洛川县 曙光中学高 军

近年来，中考语文作文命题形式一直倍受大家观注，细细梳理各省市的作文题目，我们发现命题作文仍就独霸一方天地，为命题者所热捧。那么如何写好命题呢？我认为关键之一就是是审题。如果同学们掌握了正确的审题方法，再加上认真的态度，那么就很容易写出一篇神采飞扬的文章。

一：首先我们简单研究一下命题作文的类型

（一）从语法角度来看，有这样一些类型题目

1以单个词语为题目

如2010年辽宁“打磨”；娄底市的“回报”2008年南京的“寻”；2007年太原市的“立春”。

2以短语为题目

如2009年山东的“一次特别的拜访”山东的“种子的心”；2010年四川的“心中的风景”；2010年广东省的“我的智慧”。

3以句子为题目

如2010年荆门市的“你让我如此美丽”；抚顺市的“每个人都会流泪”。

（二）从题目的内涵来看，可分为以下几种类型。

1明晰命题（题目洁明、所记事、人、物很清楚）

如 2010年济宁的作文题目“我的初中生活”。

2引申命题（由题目可以引申出别的含义）

如2010年长沙的“给他人一朵花”，这里的花可以理解为自然界的花，可以引申为心灵之花，如祝福、问候等。

3比喻或双关命题

如“门”、“路”等，这里的“门”可以比喻为方法，途径等。不一定就指生活中的门。

4指示性命题

这种题目往往有一段提示性的材料，可以帮助考生打开思路。如广西桂林市的“你很重要”这个题目，提示语是：成长路上总有对我们产生过重要影响的人、事、物。“你”可以是父母、师长、同学；可以是一本书、一句话；“你”也许是一次摔跤、一次哭泣，也许是······

研究命题作文题目类型，对于我们后边审题是很重要。二：命题作文的审题究竟审什么

1审文体

考场作文一般文体要求不限，但并不是不要文体，不管什么时候作文都不能丢掉文体，而且文体，必须清晰这一点很重要。

有些题目有一定的语言标志，帮助我们快速确定文体。如果题目中有“说”、“论”等词语，文体一般要选择议论文。如2009年河北省的中考作文题“说墙”应该属于议论文了。如果题目中出现“---见闻”、“----事”等词语，一般选择记叙文文体，如2010年新疆中考作文“发生在我身边的故事”就应该写成记叙文。

2审重点

文章抓住重点，中心就能突出。那么如何找到重点呢？应该有一

定的规律可循，如果是一句话的题目，重点在谓语。如“我的同桌变了”“变”就是重点，全文要围绕“变”来写才能突出重点；偏正短语类的题目，重点在偏正部分，即修饰语上，如“心中的风景”这个题目，“心中的”就是重点；动宾类的题目的重点在“动词”上，如“喜看家乡新面貌”，动词“看”是重点。全文要围绕“看”字来写。

3审写作对象

这个对象指的是文章所述说的对象。如“你很重要”，这个题目写作对象是“你”，也就是对我们影响深刻的人、事、物。再如“我的朋友”这个题目所述说的对象是“朋友”，而不是“我”。

4审写作范围

这个范围指的是命题中所隐含的时间、空间、事件等信息。仔细推敲作文题目是可以发现这些隐含的信息的。如“发生在初三的故事”这个题目限制了“时间”范围。“发生在我身上的故事”对“事件”做了限制。“喜看家乡新面貌”这个题目限制了”空间“范围。

5审情调

所谓情调也就是文章里要表达的喜、怒、哀、乐、赞颂、愤恨等感情。如2010年四川达州的命题作文“喜看家乡新面貌”，“喜”就是情调，就是感情。

三：命题作文如何审题呢？

简单介绍一些方法。

1补充法

补充作文要素，明确题旨。如“目光”这个题目可以在审题时在题目前边补充：（父亲）的目光，（母亲）的目光，（老师的）目光。再如”珍藏”这个题目，可以在题目后边补充“一张照片”，“一缕思念”，“一张笑脸”等等。这样就能把大题化小，虚题化实，让人很容易下笔了。

2提问法

这个方法主要针对抽象类的题目。如2010年扬州市的作文“在乎”，我们可以这样提问：（谁）在乎（什么），一般情况下可以理解为“我”在乎什么（分数，家庭和睦，名誉等)。

3透视法

有的作文题目一语双关,我们就要学会有过现象看本质，看到题目后边隐藏的信息。

如湛江市2010年命题作文题目“别丢了你的钥匙”，这里的“钥匙”一方面是指我们常用的开锁的工具，另一方面暗指解决问题的方法、策略、条件、思路······所以这里的“钥匙”就可以理解为书籍、沟通、自信、乐观等等。

4点睛法。

也就是把作文题目的“题眼”找出来，加以思索、联想。如“我最敬佩的人”，这个题目题眼是“敬佩”，那么在作文过程中一定要叙写这个人的非同一般的事迹或品质；偏正短语类的题眼就是修饰语。如2010年常州的“家乡的个性”，“家乡”是重点，即题眼。所以作文就要围绕家乡写个性，写特点；动宾短语类的题眼在“动”上。如2010年广西的“拾起心中的珍珠”，“拾起”是题眼，是重心；并列

短语的题目就要格外小心。如“立志与成才”这个题目中虚词“与”是题眼。因为“与”告诉我们文章所论述的是立志和成才的关系，所以千万不能对虚词掉以轻心。

总之，通过学习一些命题作文的审题方法和技巧，我们就可以把大题化小，虚题化实，明确了写作范围，写作对象，写作重点，最终找到文章的切入点，从而写出一篇好作文，取得一个好分数

第五篇：中考方法

考分数分为两大类：试卷分数 体考实验考

体考： 不知道大家考的会不会一样，反正就是每个项目多练习。我们老师是课间操的时间带我们跑步，还有早上来的时候。反正就是坚持，千万不能再老师不在意的时候偷懒。

跳远——这个东西多练就好了，还有一个诀窍就是。跳的时候，把身子伸长，往前面载，空中的时候把脚往前使劲的蹬，然后稳稳的落地。这个多练就好了。

韧带——自己拉就好了，还有一个诀窍：留指甲！越长越好，有条件的同学，可以去做个假指甲

当然，以上只是针对没有关系的同学 有条件的去托关系就好了，实验考试也是一样，能托关系就托关系。不要说欠人情什么的，真的要托关系啊！

实验考试：不要紧张，老师给你们说的东西记好。实验操作的时候不要耍，多联系。

然后再说学习方面的，每科学习的方法

语文：

作文：作文书写一定要工整。而且，一定要写大字！每个格格里面只剩下一点空隙就好了，老师阅卷，只看你开头和结尾，中间是看十几个字。其他什么中心思想根本不在乎！所以说，开头结尾一定要好，字写好点

阅读题：书写工整就不说了，就算你答的再好，字差了，老师阅卷本就辛苦，说不定一把就给你叉了，分都不分~ 然后不同的类型各一个阅读题。议论文：

①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。

格式：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。

格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。③比喻论证：通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。

格式：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。

④对比论证：对比论证的作用就是突出强调。

格式：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调了……的观点。⑤引用论证：引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。格式：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）小窍门：答题越多越好，有时候一下子望了，没有关系，你就说一些特别文绉绉的话，特别专业的词语就好了，反正老师不会看完。

还有一个固定的答题格式：就是问你“某个词可不可以去掉，为什么？” 首先，一定是：不可以！我们老师说，绝对不可能出现可以去掉的词，要不是作者咋混啊？！格式来了：不可以。因为此词在文中表现了……，去掉后不能表现……，所以不能去掉。表现了议论文的准确性和严密性。

记叙文：答题的时候，一定要句子优美，说的特别专业。反正就是说的越多越好，当然，不要一段废话重复好几遍。

这些东西，就靠平时里面多背，多记。考试的时候，记叙文一定要多读几遍，要不是你中心思想都没掌握，分全部丢掉了。

说明文：

①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。②、分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③、作比较：把__________和__________加以比较，突出强调了事物的特征/事理。④、作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤、打比方：将__________比作__________，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。⑥、摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式—— A、引用具体的事例；（作用同举例子）B、引用具体的数据；（作用同列数字）

C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。

D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。）

以上的东西，应该都会考。大概是两分左右。（至于，你要不要这两份，就看你了）

还有前面的基础部分。这个就是背东西了，课外古诗词一定一定要掌握，其实吧，我觉得，老师给我们分析诗的一大串，没得什么用。

三年的书啊！全部背起来，肯定忘光了！我就是这样的，但是老师抽的时候……一定要背，否则……

还有，分析漫画（MS是这个名字？）这个东西不能丢分！

首先，漫画内容：不要去扯一大堆思想，内容就是喊你描写它画的是什么，比如说：画中是一个大手和一个小手，它们后面是一个***，然后***左边是***……

漫画思想：这就靠你的神侃能力了，总之，说的方面越广越好，当然，不要跑题了，别人是歌颂祖国，你这里写个不要宠溺孩子……

反正，说的点子越多越好，总会遇上对的，没遇上老师不可能看你说的多，给你扣分（我们语文老师的原话~）

文言文：这个看你是哪种人了，背文言文当初背疯了啊！！后来，越来越懒，老师就喊同学间抽背，我一般就是神游一会……（不要误导了好学生）但是，你告诉我一个文章的上句，我应该可以说下句的。这个一般文章内容考一分。

然后就是思想什么的了，老师强调多次的，一定要一字不差的背下来！语文好像说完了……还有什么说漏的，可以问我

身体：

一定要吃早饭，一定要！我表示，为了多睡懒觉，初一初二都不吃早饭，但是初三一定要吃！还有就是，拿点小饼干在身上，有时候饿了，课间可以吃的 我们英语老师推荐用阿尔卑斯糖原味的，这个效果真不错。我们英语老师是个好人！她的课，我们如果不舒服，感觉很累，可以吃糖

即使没有人敢……

数学：

这个肯定是很多同学的弱点了，至于那些天才儿童鄙视之！我们没有多聪明，只能靠努力！首先，多做题是对的。但是你不要去买一大堆资料，做过的题又做……首先，数学书上的概念一定要背熟。

比如说，看到一道关于正方形的题，你就要一下子想到，证明一个平行四边形是正方形的方法有哪些，证明一个四边形是正方形的方法又有哪些。

还有，老师讲题的时候，一定要听。特别是难题，方法一定要能举一反三。这个一般遇到难题，不要轻言放弃。

至于想睡觉的时候，你就跟着老师说话就好了。这个方法还是比较灵的，老师讲题，你就跟着他的步骤回答就好了。实在不行，你就小心点，不要被发现……

答题：

时间利用：基础不说，后面难得答题注意了！首先，不能慌，这样思绪会乱的，当然，也不能太拖拉了。

一个题，你看了好久都没有思路，放弃吧孩子！你只要想到，反正我做不起，我屁股后面还有一堆人做不起（真欠抽~）

然后做完了，先不要去做那几个大题，先回去检查基础，特别是马虎的人，最爱基础丢分了（我就是！）。做得来的，要保证不能丢分！中考的时候（其他考试也一样），基础检查一遍后，再去看一会大题，再看基础。当然，时间不够的话，一般检查的时间都没有了，最简单的题，做了之后，看看选项有没有填错，那个选项是什么。还有，准备一支自动铅笔和橡皮擦，方便作图！

而且，你解题的时候，可以再卷子上画，画花了，画错了，擦掉就可以了。一些人画花了，又去草稿本上，真的很浪费时间，而且画的肯定不标准。解答那些作图题的时候，把一些线段长度标上。

还有就是，多背点辅助性的做法，这个用处大大的！表将卷子的时候，你根本听都没听过那个做法。

英语：

嘿嘿，我的强项来了。我英语其实并不努力，没怎么额外去背单词，但是考试一般都会得第一，我们老师还夸我学习太踏实，太努力了（偷笑）英语词组是要背的，选择题大部分都考词组的。

这里讲一个学习方法：这个习惯一定要养成。卖个英语本，老师一般跟你们列词组的时候，你英语写在前面，中文写在后面。

平常背词组，检测自己有没有背好，就拿个东西捂住英语，看着中文，然后说出英语，再下移一点，看自己有没有背对。

然后阅读题：这个就靠语感了，英语考试时间充裕，你可以多读几遍，再看题，然后再去文章中找。这个不多说。

学习方法又来了：老师有时候评奖作业的时候，一定要仔细听。拿红笔，记笔记，语法知识，句子结构都记上。

老师给你时间复习，好，拿出作业来，对的看都不看，就看错的和记的知识。

英语作文：书写又来了。一笔一弯慢慢写，不要慌，老师阅卷的时候，是不会看完的，看前面几句，书写工整，语法无错误，一般都不会扣分，（这是针对中考）平常考试嘛，你写完后，多检查几遍。

多用词组和重句，当然，语法实在不行的同学就可以算了……免得错了…… 举个简单的列子（好吧，这个列子真的很简单）： 普通写法：I'm a girl,I love laughing.得分写法：I’m a girl who loves laughing.学习方法来了！！：

听力这个东西，不要去强求吧……我是这么觉得的。我们英语老师说，睡前要听10分钟磁带，但是——做作业做到12点过，还听磁带！疯了吧？我倒头就睡在床上了，还管你磁带？

平常，多听英文歌曲。这里，给初中的推荐几个（高手无视我）：首先，初一的同学，可是听听Avril的歌曲，因为她的歌简单，生词少，语法也简单。听完了之后，不看歌词，耍电脑的时候，听到歌，脑子里面想歌词。初二，初三难度加大，速度也可以加快。我就不推荐了哈

然后看电影，这个真的有用啊！特别是中英文对照的电影，你可以学到很多口语，一般听力第一大题就是考口语的。看电视剧，也是一样。

只要你做到上面两点，看似简单，真的是很有用。有时候，听力测验，全班就我一个人全对。有些词语他们听都没听过，我却因为听歌或者看电影而学到，口语也是这样学到的。真的不是自夸，只是想说明用处大的很 还有学习方法：没办法，就英语特多……

上课一定要回答问题！不要怕丢脸啊，老师多数都会觉得即使你犯错，你依旧很好（除了BT老师……表示我们数学老师就是这种人，上课没人举手啊……）

回答问题，不要回答简单的句型。你要再短时间，想到有创意的语法难的句子。这个，多练就好了……

我觉得我可以先把语数外的复习方法整理出来……

语文：老师拿时间复习，早读课背，等到东西都背完了，就看卷子！看怎么答题，多积累一些专业的词汇。

数学：依旧看题，看错题，没做出来的题。

英语：上面说了，看笔记和错题。还有就是，我把我英语复习的步骤说一下。

假如说复习八年级Unit1.首先，翻到后面背单词。背单词有个方法，拿个本子，把英语捂住，漏出汉语。然后，通过汉语，将英语写到本子上，写一数列下来。等到全部写完了，再去对，看哪些写不来，写错了。

再翻到最后面，看那单元的听力。因为中考有可能靠到听力填空，还有，听力里面的口语之类的掌握就好了……

之后，看词组，我上面说到词组的复习方法了，就不重复了。然后看资料书上的错题和笔记，最后，我们是定了报纸的。报纸上和资料书上有很多拓展的，你就看一下，不要求去死记硬背，看你能记多少记多少。

这个是前期和初一初二复习方法。

后期，老师就讲题了，你一般都没有时间复习了，老师讲题，你就听。我要讲物理和化学了……

对了，献上 初三偷懒方法hohoho~~

初三作业多的很，肿么办，数学题难，肿么办，没有关系。一般的题，前面会写上【20**.某个地方中考】，你就去网上搜20**.某个地方中考试卷极其答案，嘿嘿~不要教坏 好学生。

有些题前面没有标，但是你知道这是中考题，又怎么办。这里推荐个网站：菁优网，进去搜就好了，解题方法很全面！

英语也是这样的，简单的阅读题，你难得读，搜答案就OK了。不过，难得还是要自己读一读做比较好。

物理：其实物理你就多记老师给你说的笔记，就是每个单元归纳的知识点。然后再多做题就好了。

公式肯定是要背的滚瓜烂熟的！没事，就翻出来背背，特别是推出公式（力学里面很重要，有些题，只能用推出公式来解)

答题的时候，一个题实在是做不来，你就把你能做的写上，公式列一串串，老师们是按步骤给分，你运气一好，碰上几个公式，几分就来了

再说学习吧，物理前面选择题其实还是比较难，实在做不来，乱选一个……把后面大题去搞定后，再回来看选择题。

大题搞不定，就参照上面那个写公式的方法。数学我其实初一的时候，也不是多好的。

提高的方法就是，多做就好了。还有概念背的，我之前上课其实不怎么爱听，后来，听了成绩就上去了。

多动脑袋想，慢慢的就灵活了。

化学：

这个是初三才学的（在我们这里是这样的）

才学的时候，简单的要死！但是，不要就因此小看化学了，后面越学越难，基础要打好。1.背公式，这是肯定的。到了后面，学了质量守恒定律了，就可以自己推出公式了，不需要去死记硬背，考试听写的时候，自己写就好了。

公式考的多的就是，碳燃烧，二氧化碳炼铁，检验二氧化碳……呃……还是挺多的。2.背现象，这个一般考试的时候会考几分的。燃烧就一定放热，我认为，镁、铁的现象考的比较多 考试的时候：大题做不来，就列个公式，可以得一分，多计算几遍。千万不要忘了答，包括数学也是一样的，有时候“答”也要占一分。

睡觉：

睡眠真的要充足，不要像上战场一样，随时紧张，随时都在背。

他们有些人背政治历史地理生物背到1.2点，我一般是作业做了，拿出历史来背一点，或者其他科目，循序渐进。

你一直往脑袋里面去按，反而记不牢。

冬天，夏天都带一个保温杯：冬天带热水，早上吃完早饭（我一般都是在路上……）可以喝水，夏天可以装点冰水。

政治：

我只能说，坑爹啊！初一初二辛辛苦苦背的，它不考，只考初三的！欲哭无泪啊。初三的政治其实并不算很难的，你只要笔记做好，多背就好了。不过，一定要滚瓜烂熟。时事政治老师会给你们发一个单单，但是不一定考到。所以，你做不来，也要乱填几个字上去，切记不能留空~ 然后探究题，不能丢分！

你肯定不相信，但是这是真的。我是人教版的教材，我们老师给我们归纳了探究题答题的东西，我觉得我可以拍点照片，发上来…… 不知道有没有用。或者之后，我手打！！

选择题要多做。

还有就是，有些选择题里面，把我们国家夸的太凶了：比如说，中国已经跻身世界发达国家的行列，这是错的！

你要牢牢地记住，中国是发展国家，人口、环境的问题比较严重。

政治还有一个重点：只要是和社会、经济有关的。毫不犹豫：生产力！！这个一定要记住啊啊 啊啊啊 超级有用的！！

2011年3月，温总理就民众关心的教育、就业、房价、医改等民生问题在网上与网民进行交流，要解决这些问题的根本途径是： A.大力发展生产力，集中力量进行社会主义现代化建设 B.采取“提高收入”、“抑制房价”、“鼓励创业”等措施 C、实行保护环境的基本国策。D、提高国民素质，主动为国分忧 这个题，直接选A。

还是那句话 只要和社会、民生有关的，就一定是生产力！看到那三个字，就选她！我觉得，各位可以买一个小本子，然后把一些重点记在上面。下课或者无聊的时候，就拿出来看看

历史：

考试会把所有学过的都考过。

才开始，初二的时候老师会把初三的教了一点点，接着初三开学继续交。我觉得，上历史课，准备几样文具：荧光笔 尺子 圆珠笔

荧光笔勾重点，尺子大家知道应该干嘛，工工整整画条线，心情都好些，背起来也舒服。圆珠笔是方便记东西，本来时间就不够，老师不会拿很多时间给你说的，你就用圆珠笔写字，快一些。

我建议大家做笔记的时候，写工整，排版的时候要清晰，最好是买那种特别细的笔来写字。这样背的时候，真的效果好多了。

几个重要的会议意义和性质一定要背：遵义会议，十一届三中全会，巴黎和会，华盛顿会议……

什么转折点的，就拿个小本子，专门为历史，归纳在一起。

还有就是几个**，自己把它们列起来，写在书的前面或者后面，方便对比记忆，不会整混。还有那两次世界大战，也是一样的，对比起来。

一些补充的学习方法：

首先说抽背：最好能多一点人，抢答，然后计分，输了的下课就弹额头或者其他的（好幼稚啊……）

这样子，能训练你的反应，而且背的时候就有动力了。

关于语文文笔：一般写作文开头，你对自己的文笔有把握，就写个题记。我们老实说，好的题记会为整篇文章增色不少，简单的就是，分又拿到了。

如果，你的题记写一大串，那就不好了。我们班上有个同学闹笑话就是，题记占了文章的4分之3，把老师气的暴走了。

开头的，你一定要苦思冥想出好的句子。平时，多看作文，最好是高中的作文，我觉得初中的作文真的……

多用成语，老师改卷的时候，随便看了一眼就看到成语了，好感度蹭蹭蹭就冒上来了。虽然，我们这里没有跑步这个东西，但是根据各种运动会，我们还是归纳了很多经验，首先，我们班上有一位同学，人称“草上飞”~~~~ 他联系跑步就是，在腿上绑上沙袋，然后用最快的速度跑，这样子练。当然，你不要一下子就弄很大一袋沙袋，把腿散了多划不来。

循序渐进，一点一点的增加。把你的沙袋放下来之后，你会发现，跑步轻松了，跑起来也快了。

还有就是姿势，体育老师肯定是将了的。跑步，最好是脚尖着地。

去买运动鞋的时候，叫售货员给你拿弹性最好了那种，跑步的时候，一弹就飞多远…… 当然，还是要多联系。

还有一个就是，体考前喝红牛 = =

喝完了，跑的时候，心里刺激一下，就想象后面有野兽追，这个不管用。就像，你慢了一点，就是一堆红钞票啊！再快一点，就能得分，分一得，就赚钱了。咬咬牙就过去了……

上课走神的问题：提起兴趣是肯定的，这个不用说。

走神的原因有可能是太疲惫了，压力过大。就叫家长给你做点有营养的东西把。

还有就是老师讲课的时候，你就在下面跟着说，这也是一点。最好课前预习，这样子老师说的时候，你就能很自信很自豪的回答出来，也就集中了。

如果，这还不行的话，就属于我这种了

1.你就叫你的同桌，听课的时候，过一会看一看你，如果走神了，就轻轻用手肘撞你一下，提醒你。我就是这样的，最好能勤一点。

2.还有一种方法，就是买一个表，你上课的时候，隔一会看一下表，提醒一下，这样，不知不觉就不走神了，（这个方法很好用！)我就是买个表，放在桌子上，老师将一点点，我就看一眼时间，又听，又看。你的注意力就分散到了看时间和听课上，没空走神了。这两个方法绝对管用！我再细细的讲一下数学吧。先是方程组。

答题格式要牢牢的记住，不同地方格式不一样，我就不多说了。然后计算的时候，尽量少用计算器，这样练下去。做完之后，把题目重新抄到草稿本上

记住，一定要重新抄过，因为用卷子上的，你没看到的符号，或者数字依旧会忽视。重新抄一遍，再在草稿本上计算，再说几何图形。

首先，背概念。各种证明的方法要背熟。比如说，光是证明正方形，就有很多条概念：

1.有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形

2.对角线互相垂直的平行四边形是正方形。

以上两点就是，知道某个图形是平行四边形，证明它是正方形的证明方法。1.四条边都相等且一个角是直角的四边形是正方形。2.对角线相等且互相垂直平分的四边形是正方形。

以上就是知道，某个图形是四边形，证明它是正方形的证明方法。同样，还有 有一组邻边相等的矩形是正方形。

有一个角为直角的菱形是正方形。

这两种也是一样的。所以说，这些东西，你必须要在脑袋里面形成一个结构，当你遇到一个题目，证明某个图形是什么的时候，就必须想到很多条概念。

梯形的几种辅助线：、然后就是各种结合的图

辅助线其实很重要，你要用铅笔，不停的尝试。大多数人都是做某个题，尝试做辅助线才成功的。不可能有人看一道难题，一下子就知道应该怎么做辅助线。多做题，记住辅助线的做法就好了。

还有一种就是，明摆着的答案。比如说，问你那是什么图形，你一看就知道是正方形，这个时候你可以根据正方形的一些特性，做辅助线。比如说，做垂直之类的……

物理电学，才开始学的确难。

我才开始连电路图都画不来，但是只要你上课一直听老师讲题。听不懂也听，听到前面的步骤，后面的听不懂就去问听懂的人。

做题的时候，也是晕乎乎的，做不来，你就静下心来一点一点的理。我之前，最简单的那种电学题，都要想20多分钟，再上网去看看有没有。然后就是打电话问同学（因为我们老师不准留空）同学给我念步骤，我写在草稿纸上，慢慢理，会了再写，我敢肯定的告诉你，电学学到后面来，没有人不会。主要是慢慢的积累，包括初三学的力也是一样，才开始简直不会，然后不停的做作业，将作业，做卷子，讲卷子，不知不觉就会做了

所以说，讲课的时候只要听，就没有问题

数学后面就是圆、函数、平行四边形、正方形那些一起混在一起，这个依旧是靠练，不过，初三的作业，多数都是中考题。大家去：箐优网里面都可以搜到。

这样子，你随便用多长的时间慢慢整理思路，做的来了之后，第二天老师讲的时候，你再巩固一下子就OK了。

还有，买点便利贴，因为做作业经常会不够，就要用便利贴。平常考试的时候也可以用，不过注意的是！————中考绝对不能用，否则会以为你在暗示什么，就相当于作弊了！最后总结一下，初三只要多记，多练，上课（尤其是将作业）的时候认真听就OK了