小学读书富脑工程实施方案

第一篇：小学读书富脑工程实施方案

小学教师“读书富脑工程”实施方案

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《教师读书工程实施方案》精神，以师德师风建设和“新理念、新课程、新技术” 为重点，实施教师“读书富脑工程”，引导教师形成自己正确的“人生信念”，激发教师“超越自我”的热情，树立“让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣”的意识，在学校中形成一种读书、研究的文化氛围。从而全面提高全校教师的师德水平和业务素质，为全面推进素质教育和学校的改革、发展提供人力资源保障。

二、实施目标

引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培养浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，探索科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、善于学习的氛围，积极践行“学习工作化、工作学习化”的学习理念。

１、在教师中积极倡导“书香伴我行”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、实施口号

让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。

四、读书工程领导小组

组长：***

副组长:***

成员：******

活动对象主要为学校专任教师，以教研组组成各读书小组。

五、实施内容

1、勤学习，积极实施“富脑”工程。

建立学习性组织，推进校本行动，形成新的校本文化，是基础教育课程改革的重要理念和目标，也是引领教师专业发展的首要前提。为此，学校努力营造学习化的氛围，倡导“集中与分散、辅导与自学”相结合原则，引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充满思想者、智慧者的声音，让教师用先进的理论，学会理性的思考问题。

2、多交流，积极实施“洗脑”工程。

要经常性地组织教研组开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动，学校将定期组织老师开展学术沙龙活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，形成一种良好的学习研讨的氛围。

3、常反思，积极实施“醒脑”工程。

学校要求教师特别是青年教师要坚持撰写教育随笔、读书笔

记、案例反思等。要经常性地组织教师参加交流、讨论等活动，及时消化，及时反思，从而有效地提升教师的实践智慧，促进其专业成长。

六、实施策略

实施“读书富脑工程”，要坚持“三个为主”的读书策略：

1、学习内容以学习教育名著和新课程理论为主，与博览群书相结合；

2、学习形式以个人自学为主，与集体学习结合；

3、学习时间以业余为主，与课余学习相结合；

努力使广大教师通过读书具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，一种追求完美的人生信念，不断增长教学智慧，提升人生价值。每月或间月组织一次以骨干教师、学科组长为主的读书研讨会。

七、实施内容及要求

1．每学期开始，教师制定读书计划，领导小组成员分工对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级，并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施。

2．每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

3．读书心得撰写要求：

教师每学期至少上交不少于500字的心得一篇。

4、教务处每学期至少组织一次教师教育教学征文活动，将校级评选与校级向上推荐有机地结合起来，并将之与教师的工作量化结合起来。

5．每学期学校将组织一次教师读书演讲比赛，开展一次读书论坛，开展一次名言、警句交流会。学校不定期举行全校性的“读书交流活动”，通过类似“读书交流会”、“读书报告会”的形式，由各教研组推选读书活动中的优秀教师交流读书心得，使“读书”过程成为教师们寻找教育问题和教育困惑的解决方案的“设计”过程，也成为教师们提高自身修养的过程。

6、读书活动评价采用两结合：（1）综合性评价和个性评价结合，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等。

（2）月工作考核与学期工作考核结合。

7、建立学校教师读书档案，对每一位教师的读书笔记情况进行跟踪统计。

读书能怡情，读书能博采，读书能长智。我们要建立教师学习制度，营造“工作学习化，学习工作化”的人文环境。我们要喊响“让读书成为一种习惯，让学习成为一种乐趣”的口号，积极开展读书报告会、心得交流会等活动，让学习和思考成为大部分教师的自觉行为，让个人学习孕育勃勃生机，团队学习激发集

体智慧，全程学习实现深层转变，把学校构建成学习型组织。

第二篇：读书富脑

磁村大范小学

“读书富脑修身”

为了让广大教师过一个充实的暑假，为了进一步提高教师的综合素质，改善知识结构，增强理论知识水平和教书育人本领，营造积极向上、刻苦钻研、互帮互学的良好学习氛围，大范小学开展“读书富脑修身”为主题的读书活动。

一、指导思想

以深化课程改革和推进素质教育为目的，以“读书富脑修身”为主题，以提升教师专业化素质为重点，以读书活动为载体，组织和引导广大教师读书学习，使广大教师养成读书的好习惯，不断更新观念，拓宽视野，努力建设一支充满生机和活力、与现代教育相适应的教师队伍，为培养更多具有创新意识和实践能力的人才奠定坚实的基础。

二、读书活动目标

通过读书活动，转变教师教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力；使教师业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师；树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象；丰富教师自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

三、读书活动的内容

1、推荐书目：以教学书系为主要阅读书目

2、自选书目：教师要自选两本书籍阅读。要求教师要读下面五种书：

一是名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

二是教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发指导作用。

三是专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

四是现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

五是学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

四、读书活动的要求

1、网上阅读与文本阅读相结合。

2、以教师假期自学为主。教师利用业余时间，研读书目，并做好学习笔记。学习笔记、内容摘抄的字数不得少于4次。

五、读书活动的检查

1、读书笔记；

2、上交一篇读书心得体会或教学论文。

六、奖励措施

暑假结束后，学校要通过检查，选出3本优秀的读书笔记和心得体会或论文的教师，学校统一表彰奖励。

第三篇：皇城中心小学读书富脑计划

皇城中心小学2012-2015学年教师读书计划

为了进一步加强教师队伍建设，促进教师专业成长，提高教学质量，提升办学品味，打造教育品牌，我校制定了2012——2015学的教师读书计划，让我们的老师以文学的修养来丰富人生，以一种对读书的敏感和激情，促进学生阅读、表达等能力的提高，让师生在读书实践中体验阅读的快乐。

根据市教育局《关于大力加强全市教育队伍建设工作的意见》和《临淄区教师“读书富脑”工程实施方案》有关要求，为切实提高师生的语文素养，特制定如下计划：

一、指导思想：

为了更好的贯彻“读书富脑工程”的精神，进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，从而提高教育教学质量。

二、实施目标：

1、引导全体师生树立终身学习的理念，从点滴做起，养成良好的读书习惯培养浓厚的读书兴趣。加强教师理论学习，促进教师专业发展，提高教育科研能力，实现从“阅读”到“悦读”的迈进。

2、构建合理的组织载体，激发教师不断学习的自觉性，积极性，最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要，这是建设学习型学校最有力的基石。引导形成师生共读、亲子阅读的良好读书氛围，鼓励每一位教师率先垂范，使读书成为自身发展的需要和健康生活方式，让阅读成为一种习惯，让老师们享受阅读、享受教育、享受人生。

3、营造浓厚的“书香校园”氛围，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌，评选出一批有影响力的读书先进个人。

三、实施时间：

2012年9月—2015年9月

四、实施口号：

让读书成为一种习惯，让智慧点亮人生

五、组织领导：

为了切实落实好“读书富脑工程”，强化责任，明确任务，使每一项工作都能落到实处，我们成立了教师专业发展工作领导小组： 组 长：于 莎

副组长：张 亮 秦团福 闫学新

组 员：冯子真 范翠霞 刘延玲 于淑华 王云江 冯倩

六、实施内容

（一）、与校本培训相结合，引导老师主动学习。

营造一个良好的书香校园环境，倡导老师结合自己的教育教学工作实际，制定个人的“读书计划” 引领教师多读书、读好书，让读书成为每一个教师的自觉行为，做到把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新，与大师对话，与专家探讨，让自己的大脑充盈，感受到读书带给大家的乐趣。

（二）倾听教师的心声，为老师读好书提供保障。

学校进一步完善图书室，并坚持全天候开放，采用教师自荐、专家推荐等方法确定教师必读和选读书目，把教师从繁重的事务性工作中解脱出来，取消那些不必要的考核，让教师有更多自由支配的时间，从而使老师有从容不迫的读书心境。组织教师开展“学高为师”的阅读活动，阅读内容可从以下四个专题中选择：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育专著，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。

（三）开展好“五个一”读书活动，在交流反思中成长

引导教师每天读书一小时，每周写一篇学习心得或教学反思，每月开展一次读书交流活动，每学期共读一本书，所有教师一学期完成8篇随笔，鼓励老师在阅读时做好批注，定期开展好，读书沙龙、读书征文、读书演讲等活动，也可在校园网上发贴、投稿，也可把自己的读书体会在读书沙龙中与其他教师交流，学校做好总结和考评。

（四）树立先进，激励教师更好发展

积极开展教师读书活动，校长、教师要成为学生阅读的榜样，通过阅读教育名著，交流读书心得，提升自身理论素养和业务水平，不断积累读书方法，以指导学生读书。学校成立以教务处为核心，以语文教师为主要组织者的领导小组。学校针对此项活动进行专向检查，评选出 “教师读书人物”进行表彰。激发老师的读书热情，让读书成为一种习惯，让让智慧点亮人生

七、实施阶段读书行动分为三个阶段：

第一阶段（2012年---2013年）：激发教师的读书兴趣，通过广泛的阅读，能完成读书笔记，撰写自己的教育教学随笔。

第二阶段（2013年---2014年）：在第一阶段基础上，能结合自己的个性和风格、个人发展目 标以及自己的研究方向选择性的进行读书，促进自身素质的提高。

第三阶段（2014年---2015年）：通过读书，骨干教师能开办专题讲座，或能结合自己的研究方向举行专题报告会，以带动教师整体队伍群体素质的提升。

八、措施与评价：

1、提高认识，加强领导，切实落实读书计划

为了尽快的让广大师生投入到读书活动中，学校将组建一个领导小组，时时进行监督，直到形成自觉。

2、拓宽思路，广开渠道，让教师有书读

一是要加强读书宣传，让教师明确读书的重要性。二是要不断加强图书室建设，结合学校实际适当增补书目，不断充实学校图书室，并做到办公室内图书资源共享。

3、保证时间，加强指导，确保读好书

学校集中对教师进行阅读培训，提供适合老师们阅读的图书，培养阅读兴趣和良好阅读习惯。开展活动，督促带动，激励教师多读书，每年举办一届读书节。

4、书香办公室，书香班级，诵读明星各种奖项的评选落实到位。

学校每学年组织一次读书节活动，根据活动的开展情况进行书香办公室、读书明星各种奖项的评选。书香办公室的评选，我们依据的是教师阅读的数量和读书收获的质量。

皇城中心小学 2012年9月

附录：

教师“读书富脑工程”推荐书目

第一类：教育新理念类

1、《给教师的建议》 【苏】苏霍姆林斯基 著（教育科学出版社）

2、《和教师的谈话》 【苏】赞科夫 著（教育科学出版社）

3、《杜威教育名篇》 赵祥麟 王承绪编译（教育科学出版社）

4、《教育——财富蕴藏其中》，教育科学出版社1996年版。

5、商继宗主编：《教学方法——现代化的研究》，华东师范大学出版社2001年版。

6、叶澜主编：《“新基础教育”探索性研究报告集》，上海三联书店1999年版。

7、朱小蔓著：《教育的问题与挑战》，南京师范大学出版社1999版。

8、袁振国著：《教育新理念》，教育科学出版社2002年版。

9、朱永新著：《新教育之梦》，人民教育出版社2002年版。

10、郭思乐著：《教育走向生本》，人民教育出版社2001年版。

11、《教育与美好生活》 【英】伯特兰〃罗素 著 河北人民出版社，2001年6月 第二类：生活智慧

1、[美]哈伯德著，陈书凯编译：《自动自发》，机械工业出版社2004年版。

2、[美]约翰逊著，吴立俊译：《谁动了我的奶酪》，中信出版社2001年版。

3、[美]卡耐基著：《人性的弱点》，海潮出版社2003年版。

4、卡耐基著：《快乐的人生》，海潮出版社2003年版；

5、[美]希尔著，张红霞、张石森译：《积极的心态决定一生》，远方出版社2003年版。

6、[美]彼得〃圣吉著，郭进隆译：《第五项修炼——学习型组织的艺术与实务》，上海三联书店1994年版。

7、夏中义主编：《大学人文教程》，广西师范大学出版社2003年版。

8、鲁迅著：《鲁迅杂文精选》，人民文学出版社2003年版。、9、李泽厚著《论语今读》，安徽文艺出版社1998年版。

10、《教师人文读本》，张民生主编，上海辞书出版社2003年第1版。第三类：以下为“新课程”类

1.朱慕菊主编：《走进新课程——与课程实施者对话》，北京师范大学出版社2002年版。

2、崔允郭著：《校本课程开发：理论与实践》，教育科学出版社2000年版；

3、傅道春编著：《新课程中教师行为的变化》，首都师范大学出版社2001年版。

4、钱理群著：《语文教育门外谈》，广西师范大学出版社2003年版。

5、张奠宙主编：《数学教育研究导引》，江苏教育出版社1998年版。

6、龚亚夫、罗少茜著：《任务型语言教学》，人民教育出版社2003年版。

7、茅于轼著：《中国人的道德前景》，暨南大学出版社2003年版。第四类：教育随笔、教育手记、教育日记类

1、凌志军著：《成长》，《追随智慧——中国人在微软》；《变化：1990年—2002年》。

2、张文质著：《唇舌的授权：张文质教育随笔》，福建教育出版社2001年版。

3、肖川著：《教育的理想与信念》，岳麓书社2002年版。

4、周国平著：《守望的距离——周国平散文集》，东方出版社1996年版。

5、[加]范梅南著，李树英译：《教学机智——教育智慧的意蕴》，教育科学出版社2001年版。

6、周弘著：《赏识你的孩子——一个父亲对素质教育的感悟》，四川少年儿童出版社2000年版。相关材料可参考：黄全愈著《素质教育在美国》，广东教育出版社1999年版。

7、李镇西著：《爱心与教育——素质教育探索手记》，四川少年儿童出版社1998年版。相关的书包括：李镇西著：《走进心灵——民主教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版；李镇西著：《从批判走向建设——语文教育手记》，四川少年儿童出版社1999年版。窦桂梅著：《和教师一起成长——一个小学校长的手记》，吉林音像出版社2003年版；窦桂梅著：《我们一起成长》，吉林人民出版社2001年版。

第四篇：宋村完小读书富脑活动计划

宋村完小读书富脑活动计划

为响应市县教育局教科所“阅读经典，丰富人生”的号召，根据市县教育局读书富脑计划的精神，我校特制定此读书活动计划。

一、指导思想

当前教师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高空建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！

二、读书格言：

书是人类进步的阶梯。

三、活动目标：

阅读可以发展人性，提升修养，拓展人生：阅读可以丰富生活，愉悦身心，静享幸福，幸福地读着书，就如品一杯茶，香气扑鼻，让每一位教师、每一个孩子养成良好的阅读习惯，并在阅读中不断提高自身的人文素养，应是我校读书活动的重要目标。

１、网络与书香为伴，多媒体电子读物中，大量的信息，多彩的动画、美妙的音乐，提高了广大师生的阅读兴趣。

２、构建合理的组织载体，激发师生不断学习的自觉性，积极性，最终把“要我学”变成“我要学”，而且发自内心地把学习当作生存的基本需要，这是建设学习型学校最有力的基石。

３、通过读书活动，使教师树立一个享受读书，终身学习，终身教育的理念，使其成为一生之所需，一生以书香为伴，就像一条射线，只有起点，没有终点。

４、坚持以人为本，通过读书活动，使学生真正地认识到书是人类智慧的结晶。要与好书为友，使他们养成良好的读书习惯，以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书育人格，形成“人人爱读书，读书育人”的校园读书氛围，使师生读书活

动成为学校特色发展的基础工程。

四、活动内容与具体要求：

1、学校统一购买教育局规定的书目，以办公室为单位发放教师传阅。

２、学校成立读书领导小组：组长：毕忠于副组长：董建平成员： 姜德军邵文光 王芳商冬梅闫军华

３、本学期必读：《教学反思与教师专业发展》、《做一个幸福的教师：陶继新教育讲演录》。４、留有读书笔记，每人每学期20次，每次不少于一页，后加读书心得。要求书写认真，每学期学校进行两次检查，将检查的成绩纳入个人的量化考核之中。

５、骨干教师和教研组长以身作则，发挥带头作用，骨干教师每学期要进行一次读书心得交流。

６、每学期每人上交一篇读书心得。

附读书目录：

必读书目：

１、教学反思与教师专业发展

２、做一个幸福的教师：陶继新教育讲演录

选 读 书 目

１我的教育理想（增补本）

5、造就自主发展的人

２、每天给自己一个希望

6、优秀教师一定要知道的14件事

３、爱弥儿（上、下）

7、课堂教学的50个细节-一个专业研究者的听课杂记 ４、叩问课堂

8、教育中的心理效应

9、家庭教育决定孩子的一生

10、今天，我们怎样做班主任（小学卷）

读书活动配当：

9月、教师自愿征订书目

学校购买必读和选读书目

制定个人读书计划

10月、学校读书月

教师个人读书

各教研组开展读书沙龙

11月、学校开展树标活动

12月、读书笔记评比

1月、读书活动阶段总结

宋村完小

２００9.9

第五篇：开发区小学读书工程实施方案

开发区小学师生读书工程实施方案

一、指导思想

为了全面提高师生的文化修养，全力打造书香校园，切实提高师生的综合素质，结合我校的实际情况，特制定本方案。

二、实施目标：

1、在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种乐趣、是一种生活方式”，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。

2、浓厚的“书香氛围”，让校园里洋溢着浓浓的人文气息，继续深化有特色的校园文化品牌。

三、实施策略： 读书策略 ：

（一）教师方面

1、充分利用教师自购书和学校推荐书目进行自读和“共享读”

每年，学校都要组织教师购买一些自己喜欢读的刊物，再加上学校的图书推荐，实行书籍自读和“共享读”双结合读书法，让教师在读书的田地里尽享自由，实现书中智慧的最大共享，对于自己购买的图书可以进行一月的自读，进行交流或写出反思，然后在办公室或者教研组内的资源共享，互相交换图书阅读，再写出体会，一个月之后再进行教研组之间的调换，实现资源的最大限度共享。

2、建立“必读一本，选读多本”的教师读书运行机制。每月我们的

《高密教育》就会刊发一期，这是我们高密教育的内部刊物，是必读的，所以，在月末可以进行一次读书体会论坛或者把体会内容发到康成教育社区，按照首页5分，三颗钻石4分，两颗3分，一颗2分的记分原则纳入读书工程，个人专业发展中去，继而加入教科研得分。

2、倡导新的读书方式，构建“办公室读书文化”，促进教师自主学习。

办公室群体读书氛围的营造是学校读书活动重要组成部分，为促进办公室读书文化的建设，具体做好三步工作。首先举办“办公室读书沙龙”，每人每月发表一个话题，然后其他教师随意发表意见并由办公室主任记录；其次，在教师学习时间，共同读书、交流，写出不少于3000字的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：

第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。第二，对书的章架结构应有所体现。

第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。

第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。

第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。

再次，每月进行一次读书笔记交流活动。

4、建立教师“读书日”活动。定于每周的周五为教师读书日，这一天教师必须利用一切闲暇时间进行一本书的阅读，一月内读完，并在月末写出读书体会，发到康城网教育社区，并根据康城网的反馈进行读书记分：发到首页的加5分，加三颗星的加4分，两颗星的3分，一颗星的2分，不重复加分。学期末纳入教科研加分。

5.师生同读活动。倡导开展师生携手同读，引导学生与经典为友。从而，教师与 孩子一起阅读健康书籍，身教的作用大于言传，教师引领在学生读书的道路、上一路前行。

6每学期开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书目。

7举办多种形式的相关活动，如：教师读书演讲比赛，读书论坛，教学语录评比„„

读书内容：

1．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝。如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、夸美纽斯的《大教学论》、加德纳的《多云智能》《班主任兵法》《爱的教育》等等。

2．教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。尤其是《高密教育》是我市教育的窗口，是每月必读书目，然后再根据自己的喜好，读一些教育刊物。《山东教育》《人民教育》《小学语文教师》《班主任》等等。3.课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，广大教师要提早进入对新课程的认识与理解，《走进新课程》、《研究型课程》等书籍要深入学习和钻研。4新课程评价方面。新课程评价方式、评价内容、评价体系等是引导教师教学行为的关键，评价改革也是新课程改革的难点。因此教师要学习《教学中的检测与评价》和《新课程与评价改革》等书籍。

5其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛 读书评价：

（1）读书积分奖励办法

建立教师读书记录表，实行积分奖励办法。即：表内各项分别赋予分值，按完成情况累计加分。学校每学期根据得分情况对教师给予奖励。多读、多写多得分。学校将不定期进行教师读书笔记的展示活动。

（2）评选学习型教师办法

为激励学校所有人员学习，并提升学习效果，学校将给予必要的经费支持。即每学年将评选学习型教师，评选规则：

A、每学期主动研读教育理论等书籍，积极参加读书会的各项活动，在会上主动发言；积极撰写文章，在各级刊物上发表或者获奖；同时结合读书奖励办法，经“教代会”讨论通过，评选出一、二、三级学习型教师。

B、对于评上的学习型教师，学校将给予每学期报销一定数额专业书款的奖励。

（二）学生方面 读书策略：

1、班主任组织好每天早上晨读年级组必背的古诗词。中午练字20分钟，注重过程的指导，练字本或者（纸）的积累。2.读书活动，每学期至少读4本课外读物，读书笔记要求：

1、2年级只记住书名、主人公、大致故事梗概（可不记笔记）；中年段（3——4年级）每周一次摘录笔记，好词好句子好片段及其自己的感悟；高年段（5——6年级）每周一次摘录 笔记，每月一次心得体会，在每月第三周周一队会（读书交流会）上进行读书交流活动。

3、古诗词背诵读，利用每周一节的校本课来开展，低年段每周一首，中、高年级每周两首。每月第四周周一下午队会课（赛诗会）开展赛诗活动。学生要做好古诗词的摘抄笔记。（要求每周应背的古诗写在黑板角上）设立学生“读书日”，根据课程安排，定于每周三为“学生读书日”这一天的语文课全部上阅读，分为自读和交流读两个层面进行，教师可以根据自己的课时安排组织，并让学生一周一篇读书体会，发到康城网教育社区“未来作家”栏目，并一月一次统计加分。

4、举行“主题阅读”论坛。根据学期初老师们的研究，在统筹整个课程的基础上，进行主题阅读的引领和指导，让学生跟随课本进行课外的主题阅读活动。（5——6年级有专门的主题阅读书目，可以自行安排，1——4年级没有具体的教材，就根据课标的要求，根据单元的设定，进行搜索式主题阅读。读书内容：

经典阅读可以依托学校推荐的诗词和经典诵读内容进行。推荐书目可以根据学校以往的推荐书目，及其一些适合年级特点的孩子阅读书目。（内容参照后面的附件一。

诵读评价：

学生评价包括过程性的评价和期末总评价。过程性的评价主要采取每月一次的读书体会发表情况和学生读书日开展情况记分。期末总评价则是在过程性评价的基础上实行诗文考段制和读书小测制。考段时分抽签必考和自选两部分并把考评结果与“墙报”“手抄报”“读书体会”相结合的方式进行量化和展示，让学生体验成功的快乐。期末总评价又分书面和非书面两种形式，均由学校统一组织，会同校外名师统一命题，集中考核。并在每学期末举行读书之星和诵读大王及其书香家庭的评选活动。附件一：

一年级

一年级（上学期）经典诵读：《三字经》 必读书目：

《小布头奇遇记 》孙幼军 泛读书目：

1、《舒克和贝塔历险记》 郑渊洁

2、《戴小桥和他的哥儿们》 梅子涵

3、《猜猜我有多爱你》、《逃家小兔》、《爷爷真的有办法》 选读书目：

1、《鹅妈妈的故事》（法国）贝洛

2、《洋葱头历险记 》（意大利）罗大里

3、《格林童话 》（德国）格林兄弟

4、《安徒生童话 》（丹麦）安徒生

5、《笨笨猪》杨红樱 著

必读书目：《格林童话》《安徒生童话》必背古诗词：

1、江南（汉乐府）

江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

2、敕勒歌（北朝民歌）

敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

3、咏鹅（骆宾王）

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。

4、风（李峤）

解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。

5、咏柳（贺知章）

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

6、凉州词（王之涣）

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

7、登鹳雀楼（王之涣）

白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

8、春晓（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

9、凉州词（王翰）

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。

10、一去二三里（王昌龄）

一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十只花。

11、题画（清）袁枚

村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。

12、七步诗

曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？

13、画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

14、蝉

虞世南

垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

15、雨晴

王驾

雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。

16、早春

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

17、苔

袁枚

白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，亦学牡丹开。

18、山中

王勃

长江悲已滞, 万里念将归。况属高风晚，山山红叶飞。

19、遗爱寺

白居易

弄日临溪坐，寻花绕石行。时时闻鸟语，处处是泉声。20、咏华山

（宋）寇准

只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。

选读书目：

《舒克和贝塔》（绘画拼音本）《三国演义》（绘画拼音本）《封神演义》（绘画拼音本）《葫芦娃》（绘画本）《黑猫警长》（绘画本）《蓝猫淘气三千问》《鞠萍故事 系列》《喜洋洋和灰太狼》《儿童必背古诗150首》《十万个为什么》（低年级版）《看图读古诗》《汉字的故事》 一年级下学期

经典诵读：《三字经》 必读书目：

《一年级的小朵朵》《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》《窦蔻流浪记》

窦蔻 泛读书目：

1、《大个子老鼠小个子猫》 周锐 著

2、《365夜知识童话 》鲁克

3、《我不是坏小孩》（全3册）叶姝 著 选读书目：

1、《泡泡儿去旅行》

2、《小香咕系列 》秦文君

3、《小熊温尼·普》（英国）米尔恩

4、《狐狸列娜的故事》（法国）阿希季诺夫人

5、《米切尔·恩德童话绘本》（全6册）米切尔.恩德 著

必背古诗词：

1、条山苍

韩愈

条山苍，河水黄。浪波沄沄去，松柏在山冈。

2、剑客

贾岛

十年磨一剑, 霜刃未曾试。今日把示君, 谁有不平事。

3、偶步

袁枚

偶步西廊下,幽兰一朵开 , 是谁先报信,便有蜜蜂来。

4、蚕妇

张俞

昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮者，不是养蚕人。

5、题诗后

贾岛

两句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。

6、马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。

7、绝句

杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

8、清 明

唐

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

9、静夜思

唐

李白

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

10、城南[宋]曾巩

雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。

11、春雪[唐]韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

12、寻隐者不遇[唐]贾岛

松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

13、枫桥夜泊[唐]张 继 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船

14、渔歌子[唐]张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

15、滁州西涧[唐]韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

16、望洞庭[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

17、竹枝词[唐]刘禹锡

山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏金钗来负水，长刀短笠去烧畲。

18、浪淘沙[唐]刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

19、春游曲[唐] 王涯

万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿波中。20、初春小雨

[唐] 韩

愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

二年级

必读书目：《木偶奇遇记》（科落狄 绘画本）

《伊索寓言》（拼音读物）《阿凡提故事》（绘画拼音本）《格林童话》（拼音读物）

选读书目：

《十万个为什么》（低年级版）《当代小学生》《西游记》（低年级注音读物）《自古英雄出少年》（卡通连环画）《小学生》《世界著名童话故事》（注音读物）《小小寓言》《少儿成语一百则》《少儿寓言一百则》《世界寓言话库》《科学漫画小百科》《封神演义》《水浒传》（连环画套本）《一千零一夜故事》（绘画拼音本）《大头儿子和小头爸爸》（绘画拼音本）《中国神话故事选》《圣经故事》（连环画）《上下五千年》（绘画本）《小熊奇遇记》（英绘画拼音本）《洋葱头历险记》（意绘画拼音本）《蓝猫淘气三千问》《成语故事》（注音读物）《西游记故事选编》（绘画本 拼音本）

二年级（上学期）经典诵读： 《弟子规》 必读书目：《安徒生童话》 略读书目：《爷爷一定有办法》、《是谁嗯嗯在我头上》、《格林童话》、《非常小男生小女生》 古诗文背诵篇目

1、悯农（锄禾日当午）„„„„„„„„„„„„„„李

绅

2、赋得古原草送别„„„„„„„„„„„„„„„„白居易

3、山行„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

牧

4、游子吟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟

郊

5、古朗月行„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李

白

6、早发白帝城„„„„„„„„„„„„„„„„„„李

白

7、元日„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王安石

8、六月二十七日望湖楼醉书„„„„„„„„„„„„苏

轼

9、小池„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杨万里

10、晓出净慈寺送林子方„„„„„„„„„„„„„ 杨万里

11、鹿柴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王

维

12、风„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

峤

13、夜宿山寺„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

14、鸟鸣涧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王

维

15、乡村四月„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 翁

卷

16、池上„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 白居易

17、小儿垂钓„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 胡令能

18、所见„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 袁

枚

19、饮湖上初晴后雨„„„„„„„„„„„„„„„ 苏

轼 20、暮江吟„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 白居易

二年级（下学期）经典诵读：《弟子规》 必读书目：《夏洛的网》 略读书目：《伊索寓言》、《笨狼的故事》、《大盗贼》、《长袜子皮皮》 古诗文背诵篇目：

1、咏柳„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 贺知章

2、春游湖„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 徐

俯

3、绝句（迟日江山丽）„„„„„„„„„„„„„ 杜

甫

4、江畔独步寻花„„„„„„„„„„„„„„„„ 杜

甫

5、出塞„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王昌龄

6、四时田园杂兴（昼出耘田野绩麻）„„„„„„„ 范成大

7、四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）„„„„„„„ 范成大

8、凉州词（葡萄美酒夜光杯）„„„„„„„„„„ 王

翰

9、别董大„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 高

适

10、送元二使安西„„„„„„„„„„„„„„„„ 王

维

11、望天门山„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

12、江上渔者„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 范仲淹

13、大林寺桃花„„„„„„„„„„„„„„„„„ 白居易

14、村居„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 高

鼎

15、书湖阴先生壁„„„„„„„„„„„„„„„„ 王安石

16、题菊花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 黄

巢

17、劝学„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 颜真卿

18、如梦令（常记溪亭日暮）„„„„„„„„„„„ 李清照

19、清平乐·村居„„„„„„„„„„„„„„„„ 辛弃疾 20、杂诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王

维

三年级

必读书目：

1《西游记》节编本 2《一千零一夜》

3《三国演义》（连环画套本）4《伊索寓言》5《新编十万个为什么》6《东周列国故事新编》（彩图版）、7《郑渊洁童话选》8《中华上下五千年》（彩图版）选读书目：

《封神演义》《聊斋志异》《铁道游击队》《小百科》《少儿宋词三百首》《我们爱科学》《外国优秀民间故事》《东周列国故事新编》（彩图版）、《林海雪原》、《克雷洛夫寓言》、《鲁滨孙漂流记》（节编本）、《青铜葵花》（曹文轩）

（上学期）经典诵读：《笠翁对韵》 必读书目：

《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福 泛读书目：

1、《寄小读者 》冰心

2、《小兵张嘎》——代代读儿童文学经典丛书徐光耀

3、《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁 选读书目：

1、《高士其科普童话》 高士其

2、注音版《史记》

3、《马戏团的动物明星 》沈石溪

4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治·塞尔登

5、《中国兔子德国草 》周锐、周双宁

必背古诗词：

1、凉州词

王之涣

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

2、登幽州台歌

唐陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

3、别董大

唐高 适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

4、鹿

柴

唐

王维

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

5、早发白帝城

唐

李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

6、浪淘沙

唐刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牛郎织女家。

7、送元二使安西

唐

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

8、江楼感旧

唐赵嘏

独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。

9、村晚

宋 雷震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

10、菩萨蛮书江西造口壁

宋

辛弃疾

郁孤台下清江水，中间多少行人泪！西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。

11、惠崇《春江晓景》[宋]苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

12、晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

13、闲居初夏午睡起

[宋]杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。

14、春日

[宋]朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

15、游园不值[宋]叶绍翁

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

16、画鸡[明] 唐寅

头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。

17、丰乐亭游春 [宋]欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

18、淮中晚泊犊头[宋]苏舜钦

春阴垂野草青青，时有幽花一树明。晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。

19、初晴游沧浪亭

[宋]苏舜钦

夜雨连明春水生，娇云浓暖弄阴晴。帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。20、云 来鹄

千形万象竟还空，映水藏山片复重。无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。

三年级（下学期）经典诵读：《笠翁对韵》 必读书目：

《鲁滨孙飘流记》（英国）笛福 泛读书目：

1、《长生塔》巴金

2、《科幻故事大世界 》

3、《魔法师的帽子》 选读书目：

1、《长袜子皮皮 》

2、《鼹鼠的月亮河》 王一梅

3、《笨狼大的故事》

4、《魔塔》彭懿

5、《柳树间的风 》（英）格雷厄姆

必背古诗词：

1、蜂 罗隐

不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

2、乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。

3、元日 王安石

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

4、泊船瓜洲王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？

5、书湖阴先生壁(宋)王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

6、饮湖上初晴后雨 苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

7、惠崇春江晓景 苏轼

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

8、题西林壁苏轼

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

9、夏日绝句

生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

10、示儿 陆游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁！

11、秋夜将晓，出篱门迎凉有感 陆游

三万里河东入海，八千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年！咏 柳贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

13、九月九日忆山东兄弟王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

14、望天门山李 白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

15、饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

16、画鸭

[元]揭傒斯

春草细还生，春雏养渐成。茸茸毛色起，应解自呼名。

17、竹石

郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

18、塞下曲卢纶

月 黑 雁 飞 高，单 于 夜 遁 逃。欲 将 轻 骑 逐，大 雪 满 弓 刀。

19、江上渔者宋范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出入**里。

20、独坐敬亭山唐李白

众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

四年级

必读书目： 《鲁滨逊漂流记》《三国演义》（节选本）《会飞的教室》《金银岛》《资治通鉴》（彩图版）《草房子》（曹文轩）《科 学家故事100个》 选读书目：

《普希金童话》《汤姆叔叔的小屋》《红岩》《冰心作品选》《中华上下两千年》《哈利波特》《闪闪的红星》、《科学上下五千年》、《希腊神话和传说》、《小思想家在行动》、《苦儿流浪记》《郑渊洁童话选》《淘气包马小跳》《做人与做事》《悠长的岁月》《写给小读者》《第三军团》《30天环游中国》杨红樱、曹文轩系列小说《大学 中庸》

四年级（上学期）经典诵读：《中华成语千字文》 必读书目： 《秘密花园 》（美国）伯内特 泛读书目：

1、《查理与巧克力工厂 》

2、《海底两万里》（法国）凡尔纳

3、《李大米和他的影子》 张之路 选读书目：

1、《叶圣陶童话 》叶圣陶

2、《苦儿流浪记》（法国）埃克多·马洛

3、《魔法学校 》葛竞

4、《幽默三国 》周锐

5、《小坡的生日》 老舍

必背古诗词：

1、石灰吟

明·于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

2、竹石

清·郑燮

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。

3、己亥杂诗

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

4、江畔独步寻花唐·杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

5、大林寺桃花

唐·白居易

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。

6、滁州西涧

唐·韦应物

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

7、逢入京使

唐·岑参

故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

8、劝学

唐·颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

9、水调歌头·明月几时有

苏轼

明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

10、雪 梅

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

11、花

影北宋苏轼

重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

12、江上宋王安石

江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。

13、宿建德江唐孟浩然

移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

14、三衢道中宋曾几

梅子黄时日日睛，小溪泛尽却山行。绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。

15、秋思唐

张籍

洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。

16、舟夜书所见清查慎行

月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

17、初秋行圃

【宋】杨万里

落日无情最有情，偏催万树暮蝉呜。听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。

18、海棠

【宋】苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊，只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。

19、梅花绝句(其一)【宋】陆游

闻道梅花圻晓风，雪堆遍满四山中。何方可化身千亿，一树梅花一放翁。20、丰乐亭游春 【宋】欧阳修

红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯。游人不管春将老，来往亭前踏落花。

四年级（下学期）经典诵读：《中华成语千字文》《大学》 必读书目： 《秘密花园 》（美国）伯内特 泛读书目：

1、《爱的教育

》

2、《木偶奇遇记》（意大利）科洛狄

3、《风的旱冰鞋》（日本）安房直子 选读书目：

1、《莫吐儿 》（美国）阿莱赫姆

2、《西游记》

3、《狼孩历险记》（英国）吉卜林

4、《草原上的小木屋 》

5、《严文井童话》 严文井

必背古诗词：

1、关山月(摘句)【唐】李白

明月初天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

2、钱塘湖春行 [唐]白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄(zhuo)春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没(mo)马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

3、赤 壁 [唐]杜牧

折戟(ji)沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

4、过华清宫 [唐]杜牧

长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑(ji)红尘妃(fei)子笑，无人知是荔枝来。

5、无 题 [唐]李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷(yin)勤为探看。

6、雨霖铃【宋】柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪, 留恋处，兰舟摧发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沈沈楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

7、虞美人【南唐】李煜

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。

8、满江红【宋】岳飞

怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪；臣子憾，何时灭。驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧河山，朝天阙。

9、论诗„„„„„„„„„„„„„„„„„(清)赵翼

10、、绝句„„„„„„„„„„„„„„„„„(宋)志南

11、.乡村四月„„„„„„„„„„„„„„„(宋)翁卷

12、题诗后„„„„„„„„„„„„„„„„(唐)贾 岛

13、登科后„„„„„„„„„„„„„„„„(唐)孟 郊

14、江楼感旧„„„„„„„„„„„„„„„„(唐)赵 嘏 15大风歌„„„„ „(汉)刘 邦

大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。安得猛士兮守四方？

16、、赠范晔 „„„

（南朝）陆凯 折花逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊寄一枝春。

17、望月怀远 „„„

(唐)张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。

18、南园（其五）„„„„(唐)李 贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州？ 请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

19、归园田居（其三）[东晋]陶渊明

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽(hui)，带月荷(he)锄归。道狭草木长，夕露沾我衣；衣沾不足惜，但使愿无违 春江花月夜：唐张若虚

春江潮水连海平，滟滟随波千万里，何处春江无月明？海上明月共潮生。

五年级

必读书目：

《鲁滨逊漂流记》《王子与贫儿》《汤姆叔叔的小屋》《红岩》《中华上下两千年》《格列佛游记》《海底两万里》（凡尔纳）《中华上下五千年》《寄小读者》《假如给我三天光明》 选读书目：

《卓亚和舒拉的故事》《儿童文学》《绿屋的安妮》《少年文艺》《严文井童话选》《傅雷家书》《史记》《三十六计故事》《神秘岛》、《雾都孤儿》、《小王子》、《海蒂》《汤姆索亚历险记》《爱丽丝漫游奇遇记》、《丁丁历险记》、《世界五千年》、《童话》（柳斌）、《神话传说》（吴中杰）、《科学小品》（黎先耀）、《成语故事三百首》、《寓言故事三百首》、杨红樱系列小说

五年级（上学期）经典诵读：《大学》 必读书目：《绿野仙踪》 略读书目：《亲亲我的妈妈》、《青铜葵花》、《哈里波特》、《金银岛》 古诗文背诵篇目：

1、宿建德江„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟浩然

2、黄鹤楼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„崔

颢

3、从军行（青海长云暗雪山）„„„„„„„„„„„王昌龄

4、凉州词（黄河远上白云间）„„„„„„„„„„„王之涣

5、秋浦歌„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李

白

6、商山早行„„„„„„„„„„„„„„„„„„„温庭筠

7、芙蓉楼送辛渐„„„„„„„„„„„„„„„„„王昌龄

8、江南逢李龟年„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

9、滁州西涧„„„„„„„„„„„„„„„„„„„韦应物

10、乌衣巷„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘禹锡

11、江南春„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 杜

牧

12、竹枝词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘禹锡

13、论诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 赵

翼

14、无题„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李商隐

15、过零丁洋„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 文天祥

16、离思„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 元

稹

17、天净沙·秋思„„„„„„„„„„„„„„„„ 马致远

18、虞美人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

煜

19、如梦令（昨夜雨疏风骤）„„„„„„„„„„„ 李清照 20、浣溪沙（簌簌衣襟落枣花）„„„„„„„„„„ 苏

轼

21、定**（莫听穿林打叶声„„„„„„„„„„„ 苏

轼

22、蝶恋花„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 欧阳修

23、青玉案·元夕„„„„„„„„„„„„„„„„ 辛弃疾

24、蝶恋花（伫倚危楼风细细）„„„„„„„„„„ 柳

永

25、苏幕遮（碧云天，黄叶地）„„„„„„„„„„ 范仲淹

五年级（下学期）经典诵读：《大学》 必读书目：《今天我是升旗手》 略读书目：《草房子》、《城南旧事》、《女儿的故事》、《草原上的小木屋》 古诗文背诵篇目：

1、秋夕„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

牧

2、赠花卿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

3、题林安邸„„„„„„„„„„„„„„„„„„林升送

4、朝天子·咏喇叭„„„„„„„„„„„„„„„王

磐

5、示儿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„陆

游

6、秋夜将晓出篱门迎凉有感„„„„„„„„„„„ 陆

游

7、菩萨蛮·书江西造口壁„„„„„„„„„„„„ 辛弃疾

8、夏日绝句„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李清照

9、泊船瓜洲„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王安石

10、闻官军收河南河北„„„„„„„„„„„„„„ 杜

甫

11、春夜喜雨„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 杜

甫

12、己亥杂诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 龚自珍

13、观书有感„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 朱

熹

14、杜少府之任蜀州„„„„„„„„„„„„„„„ 王

勃

15、早春呈水部是把员外„„„„„„„„„„„„„ 韩

愈

16、登幽州台歌„„„„„„„„„„„„„„„„„ 陈子昂

17、送友人„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

18、行路难„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

19、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄„„„„„„„„„„ 李

白 20、金陵酒肆留别„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

21、月下独酌„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

22、将进酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

23、水调歌头„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 苏

轼

24、卜算子·咏梅„„„„„„„„„„„„„„„„ 陆

游

25、卜算子·咏梅„„„„„„„„„„„„„„„„ 毛泽东

六年级

必读书目：

《三国演义》《爱的教育》、《卓娅和舒拉的故事》、《绿屋的安妮》、《十万个为什么》《中国神话故事选》《唐诗宋词精品》《国学启蒙》《中华上下五千年》《大学 》。

选读书目：

《格兰特船长的女儿》、《苦儿流浪记》、《海底两万里》、《简爱》、《老人与海》、《上尉的女儿》、《海的女儿》《我的大学》《水浒传》《三国演义》《民间故事三百首》

六年级（上学期）经典诵读：《论语》 必读书目：《秘密花园》 略读书目：《假如给我三天光明》、《窗边的小豆豆》、《西游记》、《格列佛游记》 古诗文背诵篇目：

1、十一月四日风雨大作„„„„„„„„„„„„„„陆

游

2、夜雨寄北„„„„„„„„„„„„„„„„„„„李商隐

3、过故人庄„„„„„„„„„„„„„„„„„„„孟浩然

4、赤壁„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

牧

5、山居秋暝„„„„„„„„„„„„„„„„„„„王

维

6、望岳„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

7、春望„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

8、登高„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

9、旅夜书怀„„„„„„„„„„„„„„„„„„„杜

甫

10、钱塘湖春行„„„„„„„„„„„„„„„„„ 白居易

11、饮酒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 陶渊明

12、次北固山下„„„„„„„„„„„„„„„„„ 王

湾

13、雁门太守行„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

贺

14、题破山寺后禅院„„„„„„„„„„„„„„„ 常

建

15、观沧海„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 曹

操

16、渡荆门送别„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

白

17、白雪歌送武判官归京„„„„„„„„„„„„„ 岑

参

18、金缕衣„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 杜秋娘

19、问刘十九„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 白居易 20、迢迢牵牛星„„„„„„„„„„„„„„„

古诗十九首

21、山坡羊·潼关怀古„„„„„„„„„„„„„„ 张养浩

22、醉花阴„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李清照

23、浣溪沙（山下兰芽短浸溪）„„„„„„„„„„ 苏

轼

24、相见欢„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李商隐

25、爱莲说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 周敦颐

六年级（下学期）经典诵读：《论语》 必读书目：《骆驼祥子》 略读书目：《女生贾梅》、《男生贾里》、《昆虫记》、《鲁滨逊漂流记》 古诗文背诵篇目：

1、雪梅„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 卢梅坡

2、游山西村„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 陆

游

3、龟虽寿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 曹

操

4、过松源晨炊漆公店„„„„„„„„„„„„„„ 杨万里

5、蒹葭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《诗经》

6、关雎„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„《诗经》

7、浣溪沙（一曲新词酒一杯）„„„„„„„„„„ 晏

殊

8、乌夜啼„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李

煜

9、木兰诗„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 北朝民歌

10、江城子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 苏

轼

11、破阵子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 辛弃疾

12、念奴娇·赤壁怀古„„„„„„„„„„„„„„ 苏

轼

13、满江红„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 岳

飞

14、渔家傲·秋思„„„„„„„„„„„„„„„„ 范仲淹

15、武陵春„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 李清照

16、行香子„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 秦

观

17、陋室铭„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘禹锡

18、孔子语录„„„„„„„„„„„„„„„„„„《论语》

19、陈太丘与友期„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘义庆 20、咏雪„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 刘义庆

21、岳阳楼记„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 范仲淹

22、醉翁亭记（选段）„„„„„„„„„„„„„„ 欧阳修

23、鱼我所欲也„„„„„„„„„„„„„„„„„《孟子》

24、生于忧患，死于安乐„„„„„„„„„„„„„《孟子》

25、记承天寺夜游„„„„„„„„„„„„„„„„ 苏

轼

26、杂说„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 韩

愈