读书月活动安排.-三班doc

第一篇：读书月活动安排.-三班doc

读书月活动计划安排

二十二小学马国丽

联合国教科文组织于1995年将每年的4月23日定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。现在，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。为了推动我校师生读书热潮，养成良好读书习惯，经校委会研究决定，在4月23日第19个“世界读书日”到来之际，结合我校“诵经典，读好书”活动，举行“校园读书月”系列活动，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，营造读书氛围，打造读书平台，丰富师生内涵，促进学生健康发展，提升教师专业水平。

一、活动目的1.以读书月活动为契机，引导师生养成“好读书、读好书”的习惯。

2.通过读书月活动，引领师生感悟读书真谛，使全班师生从“阅读”到“悦 读”，构建起有特色的书香校园文化，提升学校品位。

3.通过开展形式多样的读书活动，提高教师素质，提高学生的思想觉悟和文 化水平，使全班师生树立科学的世界观、人生观和价值观，为全校素质教育 发展保驾护航。

二、活动时间：2014年4月21-5月20日

三、活动主题：让读书、思考成为习惯

四、参加人员：三（3）班全体师生

五、活动具体安排：

（1）充分利用班级的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读

书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。

（2）搞好班级图书角的建设：在班级教室后方放置统一的图书柜，鼓励

学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

（3）设立“班级读书月”。班级每周要设一个“班级读书周”，每个读 书周有明确的阅读主题。

（4）开好“班级读书会”。班级每周或间周开一次“班级读书会”，组

织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

（5）开展其它各类读书活动。比如开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故

事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展 览等各类读书活动。

读书活动总结

琅琅读书声，悠悠伴我心，在这美好的读书月，我们全体师生进行

了读书活动，增强了读书兴趣,拓宽了自己的知识视野，开阔了自己的眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现将读书活动总结如下：

一、展现的风采

1.让学生显风采

在读书活动中，我班组织学生开展一系列相应的活动。如：利用早自习，让学生读美文、颂经典。内容主要以《三字经》为主，此外，《洋葱头历险记》、《伊索寓言》等都纳入到我们的读书计划中来。我们还组织学生开展了集体诵读比赛，更是点燃了全班学生诵读的热情。而平时阅读要求学生坚持写读书笔记，鼓励学生积极投稿，与众人分享读书之乐。通过阅读、积累与展示等活动，不但为学生营造浓厚的读书氛围，而且

还为学生创造展示风采的特殊环境，把我校的读书活动推上新的台阶。

2.让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，我班通过校信通、校园论坛等渠道向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

二、开展读书活动的措施

（1）要求家长、学生老师积极参加学校开展的读书活动。

（2）利用家校通、校园论坛向家长宣传如何培养孩子读书的兴趣。

（3）要求家长、老师以身作则，带头营造浓厚的家庭读书氛围。

（4）鼓励学生多读书，家长要满足孩子的读书愿望。

（5）开展“我与家长共读一本好书”的活动，并按学校的要求填写好读

书记录表，家

长与孩子要同时写下读书心得体会，共享读书之乐。

（6）围绕读书活动，我班开展了一系列的活动：每日一颂活动，现场作

文大赛，师生

同台诵读活动，阅读之星、书香班级评比活动等。让学生在这些活动中，不但展示自

己的才华，而且能与他人交流读书之乐。

（7）要求学生坚持写读书笔记，通过读书长智，通过读书明理。

当然活动中也有很多的不足之处，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课文阅读，认为只要把课本读好就够

了，更别说是共同阅读了。还有的是留守家庭，对于这样的家庭还没想到更好的解决方法。虽然困难重重，但我相信只要一次次的努力，总会有效的。每天种一朵花，不久的将来就会是鲜花满园、芬芳迷人。

第二篇：读书月活动安排

“书香伴我行”读书月活动方案

一、活动目标:（两名学生主持）

书籍就像蔚蓝的大海，翻滚着文化的辉煌与厚重；书籍就像肥沃的土地，蕴藏着思想的博大与精深；书籍就像广阔的天空，书写着历史的沉重与伟大„„为了让每一位学生都能与好书交友，与智慧牵手，打造书香校园，营造文化氛围，让同学们在读书中感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我品味，养成良好的读书习惯，我校将于本月举办以“沐浴书香，健康成长”为主题的读书月活动，同时，特拟定2015年10月为首届“书香伴我行”读书活动月。

二、活动主题：（语文教研组长宣读）

沐浴书香，健康成长：

三、活动内容:（同上）

1.各班围绕读书月出一期黑板报。2.各班围绕读书月召开一次主题班会。3.建立班级图书角。

4.举办“我喜爱的一本书”征文活动。5.举办一次经典诵读比赛。

四、宣传口号：（学生代表仝丽娜带领学生集体朗读）

1.书籍是人类进步的阶梯。

2.读书破万卷，下笔如有神。3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4.爱读书，多读书，读好书。5．腹有诗书气自华，读书万卷始通神 6.获取知识，三分在课内，七分在课外。7.牵手好书，亲近美文，塑造美好人生。8.畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。9.让读书成为习惯，使校园充满书香。

10.点燃读书激情，共建书香校园，打造人文渭丰！

四、总结发言（教务主任）

五、横幅签名（全体学生）

点燃读书激情，共建书香校园！

初级中学语文教研组

2015.9.28

“书香伴我行”读书月活动方案

初级中学

2015.9

第三篇：三班读书

三（1）班 班级读书方案

读书口号：书香伴我成长,让读书成为习惯。

读书格言：一本好书像一缕阳光，时刻温暖你的心房。

读书计划：

1．设计班级读书标语、读书宣言、行动口号。

2．布置班级“图书角”，丰富班级的藏书量与藏书品种，同时选好班级的图书管理员，统计藏书目录。

3．布置好班级特色化的“书海拾贝”，通过展示学生的读书心得、好书推荐等，来让学生及时了解别人的读书心得与新书动态。

4．每位学生拟定好自己的读书格言，并制作成读书书签。

5．开展班级特色阅读活动。

（1）每天保证学生一定的课外书阅读时间。

（2）教师对作读书笔记的方法和要求等进行指导，并及时交流反馈。鼓励学生与父母进行“亲子阅读”，让孩子与家长拥有共同的心灵密码。

（3）建班级读书小组：组建了班级的读书小组，定时定点开展活动，并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮，做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书，并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯，使班级读书角与家庭读书角有机结合。

6．在日常的读书活动中，教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价，随时奖励喜报，期末根据喜报的多少，评出评选出班级“读书小明星”。

7.期末以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动，展示交流学生读书成果。

第四篇：三班读书计划

我读书，我幸福

——三（1）班读书计划

书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！打开知识之门，推开智慧之窗，阅读是一个人成长的基石。读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！为了拓宽孩子们的知识面，为他们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界，为了让每一个孩子都“好读书、会读书”，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。结合本班实际制订班级读书计划如下：

一、具体措施

（一）构建阅读体系

1．制订阅读序列。遵循“循序渐进”的基本原则，根据学生年龄特点，本学期规定学生的阅读量：背诵优秀诗文20篇（首），课外阅读总量人均不少于50万字。

2．编制阅读书目，合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点，形式应有所不同。由于四年级学生的思想还不是十分成熟，阅读速度不快，识字量也不多，因此，本学期选择中篇文章进行阅读。

（二）改革课堂教学，保证课外阅读正常、有效地开展

利用课前的三分钟，学生按规则进行演讲，4月份围绕“阅读心得”，5月份围绕“好书介绍”，6月份围绕“读书方法”等展开。

（三）开展读书活动，检查读书效果

1．建立《读书摘抄本》

2．出读书小报

3．其他活动

制订班队活动计划，根据实际情况，有选择地进行如：故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。

（四）时间保证

要求学生每天早上到校就要阅读书，中午休息时可默读，晚上回家建议和爸爸妈妈一起读。

二、书目推荐：

1．必读书：

《小学语文课文同步阅读》（三上）、《智慧背囊》

2．选读书：

《爱丽丝漫游奇遇记》、《汤姆索亚历险记》、《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《郑渊洁童话》、《陈伯吹童话》、《我要做好孩子》、《中国最著名的神话故事》、《西游记》、《成语故事》、《数学与头脑相遇的地方》、《木偶奇遇记》

第五篇：双基堡小学2012年读书月活动安排

双基堡小学2012年读书月活动安排

活动目的：通过读书月活动，弘扬中华民族传统文化，营造良好读书氛围，培养学生读书习惯，陶冶学生道德情操，丰富学生文化生活。

活动内容：

1、中国古代、代名家名著。如《水浒传》、《三国演义》、《西游记》等。

2、中国古代、现代诗词。

3、有关励志、英雄人物故事方面的书籍。

4、科技、学习方面的书籍。

5、外国优秀儿童文学作品。活动方式：

1、读书活动以课外为主，分散进行。

2、学校图书室每周二、三下午开放两次，学生以班为单位统一借阅。

3、每周每人撰写学习笔记或读书心得至少两篇。摘录好的段落、句子。四月底进行总结，表彰一批表现突出的学生。举办读书心得展览。

4、进行《弟子规》背诵、演讲比赛。4月5日到21日，全校学生开展背诵活动，一二年级，幼中班、小班背诵《总叙》、《入则孝》。三四年级背诵《总叙》、《入则孝》、《出则悌》。五六年级背诵《总叙》、《入则孝》、《出则悌》、《信》。4月23日到25日，一二三年级在班

内开展背诵比赛，四五六年级开展演讲比赛。26日到28日，全校六举行背诵演讲比赛。表彰奖励优胜班级和学生。

活动要求：各班同学要高度重视，积极开展活动，利用班会、品德课对学生进行辅导讲座，帮助学生理解内容实质，并付之实践，确保活动收到实效。优胜班级在学期结束班级考核中给予加分。

双基堡小学少先队大队部

2012年4月5日