第一篇:三班读书征文文档
读书
三(1)班 付宣
今天,我在家里看书,我家的书可多了,有《水浒传》、《三国演义》等等,还有许多唐诗背诵的书。爸爸买唐诗的书品种至少有十多种,他还时常同我玩背唐诗的游戏。爸爸给我买书是希望我多看书,这样可以增长知识丰富才干。我一有空,就会选一两本来看,我最喜欢看的是《儿童漫画》,它里面有笑话、作文,还有朱德庸的漫画作品“绝对小孩”等。《儿童漫画》发行的那几天,妈妈一下班回家我就问个不停,问《儿童漫画》是否已经拿来了,要是有,我就爱不释手,非常投入地去读它。要是没有,我将会感觉到很失望的。《儿童漫画》里知识非常丰富,很多小朋友都爱读。
我爱读书,我要好好读书,读好书,长大后争取做一个有出息的人。通过读书,我明白了一个道理“读书就像吃甘蔗,读得越多也就吃得越甜”。
读书体会 三(1)班
郭佳
读书,可以陶冶情操,可以拓宽视野,可以提高写作水平,更可以激起人的各式各样的感情,最终获得美的感受。
我读过许多课外书:《百家姓》《安徒生童话》《格林童话》《十万个为什么》《上下五千年》等等。这些书不仅开阔了我的视野,还让我知道了一个个为人处世的道理。
尤其是《上下五千年》,让我记忆忧新。英国大哲学家培根说过:“历史使人智慧。”是啊,纵横天下,哪一个朝代不是“分久必合,合久必分?”从元朝开始,成吉思汗首先只是一个部落的首领而已,到后来一样靠他的智慧也当上了可汗啊。还有夏,商,西周,春秋,战国,秦,西汉,东汉,三国,西晋,东晋,南北朝„„哪一位帝王不是靠自己的聪明才智赢得统治者得最高权力的?
历史的每件事都让我们感想良多,暴君隋扬帝,玄武门之变„„而今,我们又将翻开崭新的一页,谱写着我们新世纪青年的历史。
啊,书!你是知识的源泉,你是全世界人的营养品,你是使人类进步的阶梯。啊!书,我热爱你!
读书真好
三(1)班
王露
我喜欢读书、看书和听书。无论是漫画书、小人书、故事书还是科普书,我都很喜欢。
在我还很小的时候,爸爸、妈妈就给我讲了《青蛙王子》、《拇指姑娘》、《西游记》等故事。稍微长大一点,父母又教我一些诗词,什么“又是王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。”,什么“儿童相见不相识,笑问客从何处来。”等等,我到现在仍然记忆犹新。也正是在那时,我感到了听书、看书和读书的乐趣。并且立下誓言,长大以后,一定要用许许多多的书来丰富自己的课外知识。
时光飞逝,我也渐渐地长大。长大以后的我喜欢读书。喜欢读杨红缨的搞笑,喜欢读鲁迅先生的认真,喜欢读马克·吐温的幽默。而且,我喜欢读中国的名着:《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》等。我读了许多的书,我从他们那里寻求来自心灵的共鸣。什么四面八方,古往今来,都任我的心自在逍遥,因为,我爱读书。我没有闹过天宫,却有了孙悟空大闹天宫的满足;我没有去过美国的乡下,却有汤姆·索亚惊奇历险的开心;我还可以和李白同坐敬亭山„„
真的,读书真好!不读书的的确确是一种遗憾。没有了书,就等于没有了生存的乐趣,也像是少了许许多多的知音!
第二篇:三班魔法读书征文
魔法•禁林•神兽
开化县实验小学三(4)班黄之睿
指导教师:葛群
在《哈利·波特》到中国之前,有一位正在读大学的大姐姐葛竞,在中国地图没有标出来的地方发现了一间《魔法学校》,学校的孩子们整天的功课就是学魔法,别提有多带劲儿。自从哈利·波特到访中国后,葛竞的魔法学校更加一发而不可收拾,连续出版了《三眼猫》、《禁林幽灵》、《黑翼之谜》、《影子面具》、《精灵守护神》和《精灵宠物店》一系列魔法小说。葛竞的魔法学校从轻松的幻想走向诡异的魔幻色彩,吸引了越来越多的魔法迷们到此修炼。
这个“十一”长假,我从学校班级阅览室借来了《禁林幽灵》。在书中,一批现实生活中不存在的精灵兽出现了,有像比目鱼一样不分开的虎符兽,能制造幻像的魇鼠,有像孔雀一样美的罗刹鸟,有长着羽毛,号称森林之王的羽蛇„„《禁林幽灵》开篇将时间回溯到十五年前的一件陈年旧事上,魔法学校在精灵森林举行盛大的狂欢晚会。然而,有一个叫“招风耳”的男孩和他的弟弟、妹妹犯了一个错误,他们违反了魔法界的不准恶意伤害森林中精灵兽的规则,招致了魔法界令人闻风丧胆的“魔头”冥符魔的报复。于是灾难产生了:老校长为救“招风耳”而死;“招风耳”因被冥符魔的魔法牵制彻夜难眠;黑巫婆在施展催眠术救治他时失败,“招风耳”从此一睡不醒;一个叫蓝牙的女孩也从此失踪„„
而十五年后的今夜就是“夜潜”的日子,“夜潜”就是象征性的在红藤树林寻找那个代表“蓝牙”的雕像。今夜会发生什么事情呢?参加“夜潜”的特邀嘉宾加鲁鲁和那个神秘的图书管理员“大吼蛙”,在“夜潜”中扮演什么角色呢?精灵马戏团的女主人与她的女儿小羽又与此事有什么联系呢?带着一连串的疑问,我深深地沉浸在魔法的世界里„„„。
魔法、精灵等形象不是我们国家的本土形象,是作者的一种“幻想的产物”。因此,在接受上,会使人产生一种“陌生化”的效果。正是这种“陌生化”的艺术表达,才使作品给人以“惊异”的感受。这种“惊异”的艺术感受,还来自于故事情节的悬念迭起、惊险刺激。在情节结构的安排上,葛竞借鉴了侦探小说的布局方式,因此,作品读来一波三折、跌宕起伏。走进葛竞虚幻出来的魔法世界,在惊异、紧张、兴奋中感受着生命中的林林总总的美好与不美好,感受着生活中所有的快乐与不快乐。作品的故事性和所体现的艺术氛围来说,无疑是成功的。
来吧!让我们一起徜徉在魔法的海洋里,乘着幻想的翅膀,追逐我们五彩斑斓的梦想,收获内心深处最纯真的魔幻果实!
评:在美妙的魔法世界中徜徉,与神奇的小精灵们一起度过快乐的长假,这是一件多惬意的事情啊!读后感不仅介绍了作家葛竞的系列魔法小说,叙述了《禁林幽灵》的大概故事情节,还分析了一种名为“陌生化”的艺术效果、一种名为“惊异”的阅读感受。从读后感来看,孩子的阅读是真实的、认真的、有效的。作为三年级的孩子,写出这样一篇较为全面的读后感也很不容易。如果将视角调小,不是着眼于整部作品,而是针对作品中的一个情节、一个段落、一个人物,进行理解、感受、剖析,读后感会更具体、更能体现阅读的独特性。
第三篇:三班读书
三(1)班 班级读书方案
读书口号:书香伴我成长,让读书成为习惯。
读书格言:一本好书像一缕阳光,时刻温暖你的心房。
读书计划:
1.设计班级读书标语、读书宣言、行动口号。
2.布置班级“图书角”,丰富班级的藏书量与藏书品种,同时选好班级的图书管理员,统计藏书目录。
3.布置好班级特色化的“书海拾贝”,通过展示学生的读书心得、好书推荐等,来让学生及时了解别人的读书心得与新书动态。
4.每位学生拟定好自己的读书格言,并制作成读书书签。
5.开展班级特色阅读活动。
(1)每天保证学生一定的课外书阅读时间。
(2)教师对作读书笔记的方法和要求等进行指导,并及时交流反馈。鼓励学生与父母进行“亲子阅读”,让孩子与家长拥有共同的心灵密码。
(3)建班级读书小组:组建了班级的读书小组,定时定点开展活动,并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮,做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书,并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯,使班级读书角与家庭读书角有机结合。
6.在日常的读书活动中,教师根据每个学生的读书量、读书态度、参加交流的成果进行评价,随时奖励喜报,期末根据喜报的多少,评出评选出班级“读书小明星”。
7.期末以合作小组为单位开展一次读书主题班会活动,展示交流学生读书成果。
第四篇:五年三班征文
传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神
走在“清空一鹤排云上”的天空下,走在凉意阵阵、凉风习习的秋天里,走在书声琅琅的校园里,我的心里经常徘徊着很多疑问。我们为什么要学习,学习的知识是哪里来的,我们又要向哪里去。
老师说,让我们在五千年的历史中寻找答案吧!
《说文解字》里说“学,觉悟也,本义为对孩子进行启蒙教育,使觉悟。”
《三字经》 里说“子不学,非所宜,幼不学,老何为。” 通过老师的讲解我明白,学习是对前人经验的继承和发扬,前人所做事的好的经验,我们可以借鉴;前人做事的不好的经验我们可以引以为戒,不去重蹈覆辙。我们有五千年的历史文化,祖先给我们留下了丰富的宝藏,让我们站在巨人的肩膀上继往开来!
我们生长在新中国里,我们生长在红旗下,我们在辽宁老工业基地中茁壮成长。作为新时代的00后的我们,要传承中华民族优秀传统文化,弘扬新时代辽宁精神做未来的主人!以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神,充分体现了习近平新时代中国特色社会主义思想,体现了总书记对辽宁的亲切关怀和殷切希望,是中国人民伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的具体展现,是弘扬和践行社会主义核心价值观的生动载体,是传承发扬中华民族优秀传统文化的具体实践。作为新时代的我们,要身具“长子情怀”“忠诚担当”的精神品质,拥有忠诚于党、忠诚于祖国的坚定信仰和担当奉献的家国情怀。
在“创新实干”“奋斗自强”中树立敢闯敢试、敢为人先、开拓进取和求真务实、吃苦耐劳、锲而不舍的意志品格。
作为新时代的中国少年、新时代的辽宁少年,秉承16字辽宁精神的目标和方向,力争上游、勇于拼搏的顽强斗志,不甘落后、奋发图强、励精图治。
让我们辽宁青少年儿童在“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”16字辽宁精神里茁壮成长,建设美丽富庶的家乡,为建设富强民主中国特色的社会主义国家贡献一份力量!
龙港区南苑小学 五年三班 马诗淇 电话:*** 指导老师:李艳丽 电话:***
传承中华优秀传统文化
弘扬新时代辽宁精神
中国,一个以五千年文明为积淀,以百余年磨难为基点,以五十余年发展为基石,多少荣辱悲欢,多少兴衰成败,成就了中国这只浴火重生的凤凰!生活在21世纪的中国人,从心底里涌动着幸福和骄傲的热潮.因为我们正迎来一一个崭新的盛世中华.在这个关键时期,以“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”为表述语的新时代辽宁精神应运而生。
长子,意味着担当、责任、奉献。“长子情怀”是中华传统历史文化的延续,体现了中华民族勤劳朴实、顾全大局、敢于担当的传统美德,带着强烈的责任感和使命感。“长子”就要有“长子”的担当和作为,“长子情怀”是辽宁历史的文化积淀,是辽宁人民一直秉持信守的精神品质和高尚的价值追求。“长子情怀”是辽宁这片热土所孕育出的优秀的人文品格,是辽宁人民的精神风骨,无论时代如何变化,但辽宁人民的“长子情怀”从未改变。
“天行健,君子以自强不息”出自《周易·乾卦·象传》,它体现了中华传统文化中顽强进取、蓬勃向上的精神风貌。“奋斗自强”精神展现了辽宁人民勇于开拓、锐意进取、争创新高的顽强斗志,体现了辽宁人民创新超越的信念和自强不息、勇争第一的勇气。以“奋斗自强”作为新时代辽宁精神的表述语,是辽宁面临新的挑战与机遇所必须遵循的根本准则。作为新时代的辽宁少年我们应主动传承中华文化,弘扬新时代辽宁精神,做新时代的主人。让我们携起手来,众志成城,把中华文化传承好、发展好,共同筑牢中华民族的精神家园,共同建设我们美丽的家乡。
龙港区南苑小学
五年三班 沈勃宇
电话:*** 指导老师:李艳丽
电话:***
传承中华优秀传统文化
弘扬新时代辽宁精神
我们的中国传统文化博大精深,历史源远流长,世世代代所继承发展一直流传至今。今天我要向大家介绍就是辽宁的民间技艺。
东北二人转,又名小秧歌、双玩艺、蹦蹦、过口、春歌等,它植根于民间文化,属走唱类曲艺,有“宁舍一顿饭,不舍二人转”的说法。
二人转主要源至于东北大秧歌和河北莲花落,素有“秧歌打底,莲花落镶边”之说。清朝后期和民国初年出现了大规模的“闯关东”移民潮,许多山东人和河北人进入了东北,二人转就是被“闯关东”的人从关内带至关外的。二人转是辽宁乃至东北的戏曲文化符号,创立至今,约有300余年历史。比京剧的发展历史还要长,曾经有东、西、南、北四个流派。东路以吉林省吉林市为重点,舞动彩棒,武打成分较多;西路以辽宁黑山县为重点,受“莲花落”影响较大,讲究打板子;南路以辽宁营口市为重点,主要受大秧歌的影响,歌舞并重;北路以黑龙江北大荒为重点,融合了当地的民歌,唱腔十分优美。后来各大流派取长补短,融会贯通,形成了如今的二人转。
还有大连的贝雕,在国内外享有很高的声誉。曾获北京国际博览会金奖,中国工艺美术百花奖银奖,并且远销世界各地。抚顺的煤雕。煤玉雕刻历史上述到7000年前,赵氏兄弟招收的弟子们成为抚顺煤雕的传承人,他们用煤玉雕刻出来的飞禽走兽、花鸟鱼虫等工 艺品,形象素雅,古朴大方,堪称一绝。中国的传统文化很多,只有不断弘扬和培育符合时代特征的民族精神,我们的时代精神正在神州大地激越弘扬。
龙港区南苑小学 五年三班 孙爱媛 电话:*** 指导老师:李艳丽
电话:***
传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神
中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶,是中华民族的文化瑰宝,是实现伟大“中国梦”的精神动力!中国,一个以五千年文明为积淀,以百余年磨难为基点,以五十余年发展为基石,多少荣辱悲欢,多少兴衰成败,成就了中国这只昂首挺胸的雄狮!
说起中国的传统文化,那可真是数不计数。如:中国陶瓷、笔墨纸砚、指南针、造纸、印刷术……等等津津乐道举不胜数。
在当今开放的世界里,我们在吸收外来文化的同时,也要大力弘扬华夏五千年的优秀传统文化。只有这样,世界才会健康地朝多元化方向发展,才能更加地充满生机和活力。
作为学生的我们,在中华的优秀传统文化慢慢被人们所淡忘的时候,我们在学校里认真学习科学文化知识,尊师敬长。在家里健康茁壮成长,孝老尊朋。在社会上远离不良风气,“惩”恶扬善。
辽宁——中国东三省的重工业之城,建国之初的工业老大哥,如今在党中央的领导下也步履清风,飞速发展。中国第一艘航空母舰就以“辽宁号”命名!新中国成立之初,辽宁就担当起长子的责任,为中国的工业建设和发展无私的奉献着自己的光和热。辽宁用他无限的忠诚,担当起建设强国之重任,不断创新,真抓实干,在艰苦卓绝的环境中自强不息、勇于奋斗。如今中国已经成为世界大国,强国。在以习主席为核心的党中央的领导下,关怀下,茁壮成长,以“长子情怀”塑忠诚之楷模,创新实干,奋斗志强!
龙港区南苑小学 五年三班 牛子政 电话:***
指导老师:李艳丽
电话:***
传承中华优秀传统文化 弘扬新时代辽宁精神
传统文化是陶渊明的“采菊东篱下悠然见南山”;是李白的“天生我才必有用,千金散尽还复来”;是玄奘西行的不折不挠的精神;是林黛玉眼中饱含深情的泪水。然而传统文化有优有劣,我们要取其精华,弃其糟粕,批判得继承,把古代的文化为今日所用。传统优秀文化才是值得我们传承与发扬的。
文化就是民族的生命,一个民族一旦失去了自身的文化,就如同植物失去了根系。优秀的传统文化是支撑我们抵御千难万险的精神支柱,是帮助我们走过低落萎靡的精神动力。
中国有着五千年的渊源文化,承载着太多民族的记忆,我们身处智能时代,太多的电子产品携带着各个国家的文化充斥着我们的生活,提笔忘字的现象也日渐加剧,面对着日益严峻的文化侵蚀现象,我们更应该弘扬传统文化,让我们源远流长博大精深的中华文化根深蒂固与每一个国人的内心。
作为小学生的我们,也要积极弘扬优秀传统文化,弘扬“长子情怀、忠诚担当、创新实干、奋斗自强”的新时代辽宁精神。创新是社会发展的源泉,奋斗是进步的前提。在生活中要积极向上,在学习中更要实事求是,刻苦努力。为家乡之崛起而读书,为家乡之昌盛而拼搏。
平时在家多读一些历史著作,即使做不到先天下之忧而忧 后天下之乐而乐,也要从小事作起,培养担当精神。在学校也要积极完成老师布置的各项任务,求真务实。在家悉心听从父母的教导,少玩游戏,利用课余时间帮助父母做一些力所能及的事情,不让父母过于操劳。利用假期去一些名胜古迹旅游,了解中国历史的同时,更好的培养民族文化精神。
中华文化是民族的记忆,是不可磨灭的回忆,我们应该弘扬传统文化,弘扬新时代辽宁精神!
龙港区南苑小学
五年三班 韩佳澍 电话 :*** 指导老师:李艳丽 电话:***
第五篇:三班读书计划
我读书,我幸福
——三(1)班读书计划
书是人类的朋友,是人类进步的阶梯!打开知识之门,推开智慧之窗,阅读是一个人成长的基石。读一本好书,就像和一位高尚的人进行对话!为了拓宽孩子们的知识面,为他们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界,为了让每一个孩子都“好读书、会读书”,从小养成热爱读书,博览群书的好习惯,并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活,积极营造读书氛围,努力打造书香班级。结合本班实际制订班级读书计划如下:
一、具体措施
(一)构建阅读体系
1.制订阅读序列。遵循“循序渐进”的基本原则,根据学生年龄特点,本学期规定学生的阅读量:背诵优秀诗文20篇(首),课外阅读总量人均不少于50万字。
2.编制阅读书目,合理选择读物。不同孩子阅读的内容、重点,形式应有所不同。由于四年级学生的思想还不是十分成熟,阅读速度不快,识字量也不多,因此,本学期选择中篇文章进行阅读。
(二)改革课堂教学,保证课外阅读正常、有效地开展
利用课前的三分钟,学生按规则进行演讲,4月份围绕“阅读心得”,5月份围绕“好书介绍”,6月份围绕“读书方法”等展开。
(三)开展读书活动,检查读书效果
1.建立《读书摘抄本》
2.出读书小报
3.其他活动
制订班队活动计划,根据实际情况,有选择地进行如:故事会、朗读会、书签制作、读书征文比赛、剪报、阅读知识竞赛等,激励学生,增强读书兴趣,体验成功的快乐。
(四)时间保证
要求学生每天早上到校就要阅读书,中午休息时可默读,晚上回家建议和爸爸妈妈一起读。
二、书目推荐:
1.必读书:
《小学语文课文同步阅读》(三上)、《智慧背囊》
2.选读书:
《爱丽丝漫游奇遇记》、《汤姆索亚历险记》、《上下五千年》、《鲁滨逊漂流记》、《郑渊洁童话》、《陈伯吹童话》、《我要做好孩子》、《中国最著名的神话故事》、《西游记》、《成语故事》、《数学与头脑相遇的地方》、《木偶奇遇记》