第一篇：睦洲墟镇小学读书活动实施方案
读书活动实施方案
一、指导思想
围绕“建设书香校园”这一主题，营造浓郁的校园阅读氛围，进一步培养我校学生爱读书、多读书、读好书、会读书的良好习惯，提高阅读写作能力，增强文学素养和综合素质。
二、活动目标
1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、读书活动成果展示
组长：陈玉琼副组长：邓馨组员：语文教师、各班班任 1、2、3、活动时间：十三周星期四下午 各班在第九周星期五上报节目内容 评奖办法：一至六年级各奖一等奖一名，一二年级奖二等奖两名，三至六年级二等奖一名。
第二篇：镇北小学读书活动实施方案
镇北小学构建“书声朗朗，书香满校园”
读书活动实施方案
为全面落实内乡县教体局中关于学生养成教育的有关规定，大力开展“兴趣、规范、习惯”教育，培养学生良好的行为习惯，坚持落实“五个一”精神要求，以建设书香校园、文化校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中 学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案
一、指导思想：
根据新课程改革的丰富内涵，为了创设全新的校园文化氛围，进一步组织学生开展课外阅读，让学生在丰富多彩的书海中，扩大知识源，亲近母语，提高语文素养。同时通过开展课外阅读，促进语文课堂教学改革，以读促写，以写促读，读写并进，提高语文教学质量。学校力争通过书香校园的建设，全面提高教师和学生的综合素质，扎扎实实地提高学校素质教育的质量，从而也有效推动校风校纪的建设
二、活动目标：
1.在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2.积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提 高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3.通过开展读书活动，引导广大师生一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推行阅读型学生，阅读型班级，阅读型学校的建设。
三、活动主题
全员阅读，领悟方法，同享快乐 ；润泽经典,濡养心灵，积淀生命。要求做到一天读一篇文章，一天背一首诗词，一天摘录一句名言。
四、活动措施：
1.加强组织。
建立以郭大庆校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生 任读书组织委员。
（1）、创建书香校园领导小组
组长：郭大庆
副组长：赵荣宝、王国英。
组员： 曾凡超、龚存颖、王军各班班主任和全体语文老师。
2.营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写创建“书香校园”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“ 书画班级”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立 健全相关阅读制度。（很多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园，作文选之类的书也要有选择的入柜）。
（2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、每周每班再开辟2节阅读课，双休日大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）明确阅读要求。（有各级的读书目录）
要求学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；中年级摘抄精美词句、名人名言等；高年级做好读书笔记（内容可以是摘抄精 美词句篇、名人名言、警句、歇后语等。内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
（4）开展阅读活动。
▲设立“校园读书月”。每学期设一个“校园读书月”，本学期设4月份为“校园读书月”，其主题为“书香伴我行”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，古诗擂台 赛、读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
4.落实评价。
（1）建立学生的“读好书伴我成长活页”。学生在上面记录读文章的题目和收获、记录所背的诗词，摘录下记下的名言警句。每学期集中订一本。班 主任做到三个一：即，“每周一检查，每月一整理，每学期一装订”。
（2）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
（3）学校将把各班“书香校园”建设情况纳入评估项目。同时，不定期开展阶段性的系列交流和评比活动。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料
五、活动要求：
1.加强领导。
各班要把读书活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措，切实加强对读书活动的组织实施，成立专门的“ 创建书香校园”活动小组充分调动班干部和学生的积极作用为活动提供各方面的支持和保障。
2.规范管理。
学校把此项活动纳入常规工作进行分级管理，明确职责。各班要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，协助各科组和教导处做好档案管理 工作。
3.确保落实。
各班级要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，各个班级、各个学生、各位教师全员参与，以班主任广泛发动，辐射家长，力求 读书活动收到实效。
附 1：活动口号
1、与好书交朋友。
2、书是人类进步的阶梯。
3、理想的书籍是智慧的钥匙。
4、与书本为友，与大师对话，涵养人文精神。
5、我阅读，我快乐！我读书，我成长！
6、让读书成为最美丽的校园风景线！
7、读书--为你的心灵、智慧和品味插上腾飞的翅膀。
8、品读书滋味，悟读书乐趣。
9、学读书故事，习读书方法。
10、让师生心中溢满书香，让好书伴我们成长。附 1：推荐各级读书目录
镇北小学
2014年春期
第三篇：江口墟镇 2010年招商引资实施方案[范文]
江口墟镇2010年招商引资实施方案
一、指导思想
二、组织领导
三、具体措施
4、加强对招商引资信息的搜集管理。
中共江口墟镇委员会
江口墟镇人民政府
2010
第四篇：镇墟环境整治实施方案（本站推荐）
___关于开展镇墟环境卫生
整治的实施方案
为加强我镇镇墟和墟环境卫生管理，建立健全镇墟和墟清扫保洁长效管理机制，提高镇墟和___墟居民生活质量，积极营造洁净、文明、优美的社会环境，结合实际，制定本实施方案。
一、整治目标与内容
（一）突击开展对镇墟、___墟范围街道与市场环境卫生、环境秩序的大整治。整治的重点是：摊点乱摆、车辆乱放、广告乱贴、垃圾乱扔、污水乱排、工地乱象、农贸市场脏乱、违建乱搭等。
（二）制订长效管理机制，常态化开展镇墟和___墟环境卫生、环境秩序的治理，做到在管理上规范化，达到文明、卫生、整洁、亮丽的目标。
（三）大力开展环境美好示范街的创建活动，通过整治活动，打造一条镇级环境美好示范街。
（四）全面整治港区卫生，打捞港区水面漂浮物，清理港池沿岸垃圾，加强港池、港区沿岸日常保洁的村、督查监管，确保港区范围内经常性保持干净整洁。
二、工作措施
（一）整治摊点乱摆
要取缔“店外经营、占道经营、马路市场”，组织十字路口经营户进场、进店经营。坚持“疏、堵”并举的方针，对无证的占道经营业户加强管理，引导经营业户进入___农贸市场和___农贸市场经营。
（二）车辆停放和交通秩序整治
加大对客运车辆、摩托车、三轮车的管理，严禁车辆乱停乱放，划定机动车和非机动车停放点，实行有序停放，确保镇墟、___墟车辆停放秩序。以___界，___以东的街道车辆秩序整治工作由边防派出所负责，红卫桥以西的街道以及___墟的车辆秩序整治工作由___派出所负责。
（三）整治广告乱贴
各类指示牌、广告牌、店牌、宣传标语等户外广告必须安全、美观、整洁，并与周围环境相协调，凡影响镇容镇貌的各类户外广告，必须要求商户自行清理、拆除或整改、修缮。
（四）整治垃圾乱扔
禁止乱倒垃圾乱扔生活用品，要求各住户和经营户要严格执行门前“门前三包”的责任制；任何单位或个人不得随地乱扔垃圾，严格做到生活垃圾入桶，其他垃圾定点处理。
（五）整治污水乱排
严禁各住户和经营户向___港内外或河溪流域倾倒生活、建筑等任何垃圾，自觉维护我镇水域环境卫生。
（六）整治工地乱象
要求各类违章建筑、构建物和占道堆放的物料，必须自行拆除或搬迁。
（七）整治农贸市场脏乱
整治镇墟和___墟两个农贸市场开展占道经营、超门店经营、乱丢乱挂、乱停乱放等影响镇容镇貌的现象。
（八）整治违建乱搭
严格查处镇墟和___墟街道、市场、学校周边等路段乱搭建的铁棚等，一经发现迅速查处拆除。
三、责任分工
划分卫生管理区，实行分片包组责任制。（详细责任分工见附件）
四、工作要求
（一）强化领导。成立由镇党委书记当组长，镇长当副组长的领导小组，分管环境卫生的领导具体抓落实。各整治组每日分上午、下午两个时段对负责的片区进行全面巡查，发现问题立即整改。
（二）加强宣传。在开展整治工作的过程中要注意加大宣传力度，使“爱护环境卫生，人人有责”的意识深入人心。
（三）严肃纪律。各整治组要严格执行工作纪律，依法依规依程序办事，坚持文明执法，做细群 3 众工作，正确处理好日常管理与维护稳定的关系，确保镇墟和___墟的管理出效果。
第五篇：小学读书活动实施方案
一、指导思想
以学生发展为基础，积极开展“朝阳”读书活动，围绕“建设书香校园”这一主题，按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的工作思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的工作要求，营造浓郁的校园阅读氛围，引导学生通过阅读名人传记，知荣明耻，做“四有”新人。探索以课堂为主，课外校外为辅的教育模式，进一步提升师生的人文素养，提升学校的创新力和竞争力, 提高学校的教育教学质量，走内涵发展之路，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。
二、活动目标
1．在校园内营造一种“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。
2．积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
3．通过开展读书活动，引导老师、学生一同参与读书活动，师生同建书香校园，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。
三、活动组织
组长：xx
组员：语文教师、各班班任
四、活动措施
1．加强组织领导力量。学校成立“朝阳伴我行”读书活动领导小组，校长亲自抓；班级设置阅读机制，选威信高、负责任、具有较强组织能力的学生任读书组织委员，各班语文教师、班主任具体负责，对学生的阅读活动进行具体的指导、落实。
2、加强“书香校园”环境建设。营造浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴创建“书香校园”的宣传画、标语等。班级加强“书香班级”环境建设,完善读书角,开辟“读书园”（如设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”“读书心得交流”等），营造符合班级特点的宽松愉悦的阅读环境。
3、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。
五、活动落实
㈠精心构建多元化的读书网络。
完善“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”三级书库。学生在家中建个人的小书柜，提倡在家中与父母共赏，与小伙伴共读；每个班级完善班级读书角，充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度，实现资源共享；学校图书室，配备专职的图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作，每月拟出好书推荐目录。
㈡保证阅读时间。
设立“阅读课”，在课表中给以明确，语文教师负责下班指导、组织活动；与此同时鼓励学生开展“晨读”、“午读”、“晚读”、“双休日大阅读”，每天自觉读书时间不少于半小时。
4、名片展播。
十一、十二月份：
1、与书店联系，举办书展。
2、名片展播。
3、诵读展演。
一月份：
评选、表彰班级“读书之星”、“书香家庭”。
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