“怎样温暖你的课堂”读后感

第一篇：“怎样温暖你的课堂”读后感

假期里有幸拜读了《怎样温暖你的课堂》，感触很多，正好书中所说，我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事，生命的最高境界就是为有价值的目标不懈努力，“怎样温暖你的课堂”读后感。作为教师，教书育人是我们神圣的使命，如何让课堂洋溢着生命的温暖更是我们永远追求的目标，因此，在读完全书后，我细细品读了《洋溢着生命温暖的课堂》这篇文章，一边读一边反思我的课堂，一边读一边规划着我的课堂，如何才能让课堂洋溢着生命的温暖？我想，我应从以下几方面来鞭策自己：

一、课堂还给学生，用心灵怦击思维火花。

用“创意”引领课堂，只有营造和谐、自主、创意的课堂氛围，摒弃那种教师灌输式、一问一答式等单调乏味的教学模式，让学生在课堂上自由大胆表现好奇心、挑战心、想象力等，从而才会提出一些极具创

二、让质疑四处发散

“读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进”，这是出自宋代著名的哲学家朱熹的名言。探究学习应从发现问题开始，通过分析问题、解决问题的过程，使学生的综合素质得到提高和发展。因此，教师应精心设计练习，为学生思维发展创造条件。可以打乱文章顺序，先“果”后“因”，把事情的某个部分提到前面，从而形成悬念，启发学生思维，促使学生始终处在积极思维状态。通过精心设计问题，长期进行练习，必将促进学生创造性思维的发展。

三、尊重学生的个性朗读

学生都是个性鲜明的个体，他们的理解能力、朗读水平、感悟能力、感悟角度等也各不相同，所以他们的朗读也千变万化，读后感《“怎样温暖你的课堂”读后感》。老师心中自然也有自己所谓“最佳标准”，在对待学生各不相同的朗读时，千万不能强硬地把学生统统带到你所认为的“最佳”上来。尊重学生，尊重他们的个性化朗读，就是要耐心听取他们各不相同的朗读，而不是马上纠正；耐心听取他们这样朗读的原因，让大家评议，而不是独断；让他们在宽松、自然、和谐中发挥自己的才能，畅所欲言……例如教学《宴子使楚》课文时，其中宴子反驳过程中有这样的一段话：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’才从狗洞进去”。在指导学生个性化朗读时，有的学生认为，宴子受到侮辱很生气，所以要用很生气的语气读；有的同学认为宴子是位智者，是位稳重的人，所以要用稳重平和的语气读；还有同学认为宴子是个出色的政治外交家，是会生气，但更重要的是要维护本国尊严，完成“出使”的任务，所以读时不要太生气，要体现自己的气度，更要表现自己的聪明……千奇百怪的答案中，彰显了每个学生的个性。只有这样，当老师的才会发现孩子智慧的火花，才能静静地听到各种花儿开放的声音，才能悄悄的欣赏到各种花儿盛开的美姿。真是“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”！尊重了学生的个性化，让他们的个性得到了张扬，朗读训练得到充分落实，从而把语言文学得更扎实，有效。在朗朗书声中，学生不仅能够感受和再现作品的情思美感，还能体验语言的节奏感、音韵感，在阅读中激起阵阵的创新涟漪。

洋溢着生命温暖的课堂，是飘扬着人的旗帜的课堂，感受到生命温暖的人，是最幸福的人，因为有生命的阳光一路同行;创造了有的生命温暖的课堂的老师,是最成功的人,因为他不是蜡烛而是太阳!

第二篇：你该怎样工作读后感

几句简单的鼓励，让我感受到主任对我给予的厚望，我会努力，真正靠自己的勤奋和投入有所作为！以下为读书的感悟，希望能用文字记录下来，与工作室的同伴交流，你该怎样工作读后感。

《你该怎样工作》读后感

（一）《你该怎样工作》是一本励志书，看了序言后，被它吸引了，里面以很中性的立场，很实在的点出了“打工者”真实存在的一些想法，道理深入浅出，深有同感。

一、你在为谁工作

确实，我们大多数人都认为是为单位工作，为领导工作，其实这就是我们工作很累的原因，因为，我们有此心态，我们就成了工作的奴隶，我想这也是为什么会有80%的人不成功的原因，寓乐于工作、驾于工作。这样你就是工作的主人 努力认真的态度做好每件事，在工作中积累提升，把工作做为事业，必定成就事业，这可能说是20%的人会成功的主要原因。

二、为价值工作还是为薪水工作

事实上，我们很多人会抱怨领导不重视自己，自己的工薪太少，自已代遇少等等。其实，我认为一个人的工作，永远是为自己，只有付出大于得到，让领导真正看到你的能力大于位置，才会给你更多的机会替他创造更多利润。

尽力想象自己的工薪不如将眼光放远，发挥自己的才智与热情用于工作之上，保持自己的工作热情，这才是支持、帮助自己的发展与成长，读后感《你该怎样工作读后感》。

平时睡觉之前，先要看一会书，今天看了书中的第四章，这些信念一辈子都要坚持，用心去做每件事对我感触很深。书中说到：用心做好每件事，做每件事都要用心，这是要求员工应该具有的职业道德。用心做与用手做不一样，只有用心做才能获得好的质量和效果，也才能不辜负自己的职业。工作中要牢记“不做便罢，做就做好”。

就如：有一段时间我园被老板买下来，我经常抱着我只是打工的、我是为我的养老金而工作的、其他一切与我无关的态度工作。过了不久，发现如果这种工作态度到最后会导致每月的养老金都交不起。我觉得工作是为我自己，一定要把工作看成是自己的事业。在日常生活中用心做好每件事，那成就肯定会超出自己的预期：有付出才会有爱。

作为一名教师，一定要有责任感。现在我每天都和我班的幼儿抱一抱，俯下来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服、梳梳辫子，带领他们一起活动、游戏。渐渐发现每个孩子都一样可爱、漂亮，那份关爱完全由心底涌出。

因为我付出了，所以也就感到了爱。所以我更加严格要求自己，每一件事都要用心去做。能做到最好，就不要允许自己做到次好。能完成百分之百，就不能只完成百分之九十九。不论我是民办的老师或者我只拿一点点工资，我都会保持很好的工作作风。用心、用创作的态度去对待每一件事。

第三篇：名师怎样观察课堂读后感

《名师怎样观察课堂》读后感

读读停停，也不知道用了多长时间，才把《名师怎样观察课堂》（小学数学卷）读了一遍。在读的过程中，我真的叹服名家们观察角度、观察眼光的敏锐与深刻。一次又一次地感受到大师的深刻，一次又一次地冲击着自己的浅薄。读完之后，有几点想法一直在我的脑海中挥之不去。

1、张齐华老师的《好课是从心灵深处流淌出来的》

我相信那句话：十年磨一课，老师只有十倍、一百倍地掌握学生的学习任务，才能教起来得心应手。

文中提到的“三角形的内角和”我也不止一次地讲过这节课，却没有加以延伸。对于案例中授课教师提到的“欧式几何”和“非欧式几何”的概念更是闻所未闻。作为中师毕业的我，没有接触过高等数学，至于所谓的高等教育文凭实在是惭愧的不值一提，肯定不可能进行如此精彩的延伸，也很难上出如此精彩的一节课。写到这，我忽然又想到，如果我了解“欧式几何”和“非欧式几何”的概念，会不会也会如此延伸呢？想一想，我应该不会，我和大多数老师一样，关注的是学生的标准答案，对于其它的基本上都当做累赘放弃了，我是个俗人，做不出免俗的事。

2、《当前小学数学课堂教学误区剖析》

“三无”现象：无看书、无板书、无作业。对于这个现象，在各类公开课上屡见不鲜，而且还得到不少老师的效仿，我也曾经跃跃欲试，只是觉得没有板书不合适。我有一个百思不得其解的想法：普通

老师对这种课不辨真伪，但是它的确得到了各级专家和权威的认可和推崇，难道专家和权威的眼光和普通老师一样吗？

3、《学生需要什么样的数学》刘可钦

文中提到“原本生动的教学为什么变得如此机械繁琐，恐怕责任也不单在老师。”我举双手同意这种观点，感谢刘校的仗义直言。“老师的灵性也被磨灭了。”“在教材与学生之间有冲突时，教师是否有变格和调整的权力呢？”我的答案是没有。几年前，我亲耳听到一位教研员在评课时说：教师的职责是教书，不是研究书，研究书是教研员的事情，教师研究书是不务正业。当时听着还似乎有些道理，现在想来„„

讨论“25元钱怎样配一束鲜花”远比“买3支玫瑰和2只剑兰共花多少钱？”有价值得多。我想说：我宁愿让学生做第二道题，也不愿花一节课的时间去研究第一个有价值的问题。这也许包含这些许无奈的因素在里边吧。

2011年10月

第四篇：这一刻的疼温暖你一生读后感

以前从不知道爷爷的爱是什么味道，但自从读了这篇文章，才有所感悟！

故事中，小时候爷爷送小孙女上学。炊烟袅袅的飘，弥散在粉红的朝霞里，雪花无数的纷落，闪着凛凛光泽，喜鹊从枝头打着弧线往别的树上飞去。爷爷小心翼翼的推着自行车，小孙女满脸笑容的坐在车后座上，一双水亮亮的大眼给这冬天增加了几分神秘。

也是儿时，也是隆冬的早晨的雪地里。没有小手套和小棉鞋的日子里，小孙女的小手、小脚只能踏在冬天坚硬的冰上，但只要是到了爷爷家，小手放到爷爷温暖的脸颊上，小脚往热炕头儿里面一伸，没多久就暖乎乎的。

一晃三十多年过去了，爷爷的笑依然清晰，而小孙女转身一变成了大姑娘，已长大的手却在抓不住爷爷粗糙的手了，只留下了满握的温暖，那是爷爷曾经的疼。

故事中的爷爷是一个多么伟大的爷爷，是一个多么爱自己孙女的爷爷，是一个多么慈祥的爷爷。而我的爷爷又何尝不是如此呢？

时间容易催人老，红了樱桃，绿了芭蕉。我的爷爷今年已经年过六十，头发已经花白，身子也是佝偻着，但在我每次生病，不舒服的时候都是他在我的身边，他对我片刻不离，红红的眼睛早已让我看出了他的疲惫，但是为什么我还是不懂得去感谢他，去爱护他。长久以来，我在学习中拼命忙碌，将头埋在作业中，深一点，再深一点，却忽视了亲人带给我的感动，是什么让我忘记了爷爷的付出？是什么让我的心麻木地接受亲人的好却泛不起一丝波痕？是什么让我忘记了去感动，忘记了曾经感彻心扉的动容？

此时此刻，手中抚着美文《这一刻的疼，温暖你一生》，心中感慨万分，爷爷的疼，爷爷的爱，一一涌上心头。细细品味、深深铭记。记住那份感动，那份生活中最细小的感动，不仅仅是对心灵的洗涤更是对爱自己的人一种无声的感谢与回报。

爷爷的疼，时刻铭记；爷爷的爱，时刻品味。

第五篇：愿你与这世界温暖相拥读后感

愿你与这世界温暖相拥读后感

愿你与这世界温暖相拥>读后感

（一）读毕淑敏新书《愿你与这世界温暖相拥》，再次感觉到贯穿毕淑敏作品一贯的风格：温暖冷静，平和亲切，给心灵以安定，给生活以信念，其中蕴含的光明与力量深深震撼人心。读这样的书，宛如渴饮清冽的山泉，可以洗刷心灵的疲惫与惶然。

书中，毕淑敏从青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行等角度来阐释自己对世界的看法，对生命的领悟，让每一个人去思考，去聆听生命的真谛。这是一本关于现世人生、内在心灵、如何看待这个世界的温暖小书，在充斥着不安感的浮躁社会，给人内心坚强的力量。书中不讲大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒。读之，如同一味清醒剂，让人开始重新审视人生，思考生命本真。

毕淑敏的文字有着温暖而坚定的内核，展示的是对生命的善意与真诚，如涓涓暖流穿透人心，让我们的内心柔软、安宁，最终更加强大。如《这棵树上只有一个果子，叫做信任》中，写现代人的友谊坚固而又脆弱，其不可传递性，决定了它是一部孤本的书。'我们可以和不同的人有不同的友谊，我们不会和同一个人有不同的友谊。友谊是一条越掘越深的巷道，没有回头路可以走的。刻骨铭心的友谊也如仇恨一样，没齿不忘。'又如《默契的建筑》中，联想到'婚姻建筑，几十年的风雨迷离，有什么比默契更为重要？' 在毕淑敏的笔下，我们看到的是一位用睿智的眼光，对生活、生命进行着理性思索的智者。

毕淑敏的旅行文字，让久久困顿在城市中的人，领略到了一个不一样的世界。诸如写加勒比海的水，蓝到令人昏眩。'如果你久久地凝视着海水，就会断然生出潜入它怀抱的欲望。如果有一天你到加勒比海，无论海水多么美丽湛清，你也不能目不转睛地探身望着它。加勒比海是有魔力的，会温柔地吸附你入海。' 给人震撼的是毕淑敏的不丹之旅，原来真有这样一个国家，人与人之间单纯交往，不用为医疗和教育发愁，你也可以因要回家陪家人吃饭而停止工作，平静地说：'下午两点半再来吧。'这个国家把幸福看得无比珍贵。此刻，文字带来的视觉刺激与探险游历，唤醒了记忆深处的出行因子。

毕淑敏的散文质朴真诚，诉说的是对世界的惊奇，对生命刻骨铭心的感悟，对生活始终不变的热爱。尽管她的笔下也有伤害、委屈、愤怒的负面情绪，但通篇读完，感到精彩而充满智慧的文字随处可见，书中还有许多如何排解人生苦痛的小>故事，它们使我们麻痹了许久的神经，重新变得敏感起来，恢复我们对生活应有的感知能力。此刻，毕淑敏像一个最懂你的好朋友，在温柔的夜里与你对话，回忆经历中最美好的片段：它也许是一朵很小的旷野花，也许是一盏冬天的红灯笼，也许是苍茫的大漠暮色……琐碎而平凡，却能为你推开平淡，遇见生命的辽阔。

掩 卷沉思，感叹于毕淑敏能在纷繁的生活中，用智慧的双眼和内心，采撷那些生活的珍珠，能把那些看似矛盾、混乱的问题解决于无形，她的卓见、她的坚持都似一股清泉流淌于读者心间。书中很多对于生活的热情与思考，或许正是我们所欠缺的。她教我们坚持地踩在大地上，与生活握手言和地走下去。此刻，把心放平一点，脚步放慢一点，我们会发现很多简单美好的小事，都是世界温柔的馈赠。这是毕淑敏给世界温暖的拥抱。

愿你与这世界温暖相拥读后感

（二）内心柔软 言行温暖

宋晓玲

《愿你与这世界温暖相拥》，偶然一次在网上看到毕淑敏的这本书时，心里油然而生一丝暖意。仅凭书名，就能感受到浓浓的爱意。而后，迫不及待地购入，如饥似渴地阅读。闲暇里，时常对书里的文字细细品读，回味无穷。毕淑敏的文字平实而温暖，给心灵以安定，给生活以信念。读这样的书，宛如渴饮清冽的山泉，可以洗刷心灵的疲惫与惶然，让我走向内心柔软、言行温暖，走向幸福人生。

'一个人将全部身心安置在最好的状态，才能变成一缕柔纱，与千疮百孔的世界温暖相拥。'毕淑敏亲切的文字中蕴含着光明与力量，让身处浮躁社会里的每一个人静静地思索人生。书中，毕淑敏从青春、爱情、婚姻、友情、孝心、幸福、生死、旅行等多个角度阐释了自己对世界、对人生的感悟，诉说着生命的真谛。这是一本关于现世人生、内在心灵、如何看待这个世界的温暖小书，在充斥着不安感的浮躁社会，给人内心坚强的力量。书中没有大道理，没有教条指南，只是与我们分享一些心灵平和的主张、与世界相处的态度和拥有幸福的提醒。读后，让人开始重新审视人生，思考生命本真。

印象深刻的当属《没有一颗小草自惭形秽》。'小草昂然立着，我向它吐了一口气，它就被吹得蜷曲了身子，但我气息一尽，它就像弹簧般伸展了叶脉，快乐地抖动着，我向它吐了一口气，它还是在弯曲之后怡然挺立。草是卑微的，但卑微并非指向羞愧。'这段文字展示了对生命的感悟，带着一种对生命的善意和真诚，如涓涓暖流渗透人心，使我的内心柔软、安宁，最终更加强大。在这个喧嚣而浮华的世界里，我的内心渴望这样一种坚强的支撑。回忆起自己毕业后初来乍到，何尝不是觉得自己是那棵自惭形秽的小草。2012年的夏天，独自来到一个陌生的城市，陌生的环境，一切都是那么的陌生，没有亲人没有朋友。对所有的人和所有的事都是怯生生的、小心翼翼的，生怕做不好被嘲笑。渐渐地，硬着头皮从不熟悉到熟悉，在领导和队友的帮助下，通过一关又一关的考试，自信心也随之增长起来，周围的人际关系也越来越融洽。现在，不再担心卑微的小草是否能够被人发现，而是关注它怎样能茁壮成长。连一棵微不足道的小草都可以毫不自惭形秽的活着，何况我们万物灵长的人类。因此，活着本身就是一件很幸福的事。

让我深思的是《提醒幸福》一文。'享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官的享乐，人却无法天生地掌握幸福的韵律。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。'幸福，没有确切的定义，没有统一的衡量标准。其实，幸福很简单：小时候，天气刚变冷，妈妈就说，多穿衣服，小心着凉；认识一个新朋友，爸爸就说，当心他是坏人；考试考了一百分，沉浸在喜悦中不能自拔时，老师语重心长地说，别骄傲！大学毕业，找到工作，有了奋斗目标，这也是幸福。因为，可以靠自己的努力自给自足，在社会上有了立足之本，不再依靠家人，可以独当一面。我发现，幸福离我们很近，只是需要我们善于发现和体会。工作中，常常得到领导的关心与爱护、小伙伴的提醒与帮助。每每受到委屈时，小伙伴会主动伸出援助之手，帮忙排忧解难，心里暖洋洋的。每当遇到航班大面积延误等突发情况时，领导放下家中无人照看的小孩，赶到现场与大家通宵达旦，直至旅客安全返回，航班顺利起飞。他们总是像父母一样殷切地询问：'肚子饿吗？穿得暖吗？再坚持一会啊。'生病时，他们会焦虑万分，马不停蹄地带你去医院做检查，直到确保你平安无事，他们才会松一口气。我懂得，幸福就在身边，它不仅存在于得到，还存在于付出。一次次，面对白发苍苍步履蹒跚的老人、独自带婴孩出行的母亲、语言不通的国际友人，在安全第一的前提下，我总是把最优质的服务提供给他们：不厌其烦地帮助他们顺利通过安检登上航班，耐心向他们解释乘机的注意事项，尽力提供乘机方便行。当我体会到帮助别人时的快乐、被需要时的自我满足、自我价值的体现，幸福感顿时涌上心头。

愿我们每个人都能好好地爱自己，爱生活，珍惜拥有，与这世界温暖相拥。

愿你与这世界温暖相拥读后感

（三）'无论这个世界对你怎样，都请一如既往地，努力，勇敢，充满希望。'

——《愿你与这个世界温暖相拥》

毕淑敏，一如她的名字，朴素，温婉如水，她的文字总是平淡而温暖，却总能给你一种内心无比坚定的信念。《愿你与这世界温暖相拥》是她的代表作之一，她用自身丰富而传奇的人生经历，向我们诉说着一个个她与她在生活中相遇的每一个意外，每一次磨难，每一次成长如何纠缠，又如何握手言和的小故事。

毕老师用'温暖相拥'一词让我觉得她对这个世界仍算太宽容，不可否认这个大千世界何其美妙，我们的生活何其精彩。但当你霉运连连、梦想破灭、一次次想要对残酷的现实爆粗口时，你大概只有想这个世界打一架的冲动。但通常这个时候，你是明白的，你活着痛着，但同时你也是成长着的。书中'蚕是被自己的丝裹住的'一文里就曾提及生活中的每一次磨难都是你所吐出的丝，但若你仍自怨自艾，自暴自弃，那你便是向自己吐的丝妥协了。无论这个世界对你多么的残忍，但一如'平凡中见伟大'的道理一样，你曾被温柔以待，才会见识到何为残忍。为求公平，哪怕你不能与这个世界相拥言和，至少和平共处吧。

书中无论是毕老师对自己难堪往事的回忆，又抑或是对自己所见所闻的所感所想，我想她之所以能给人以坚定而温暖的力量，皆因她对万事万物常怀一颗感恩之心。不怨艾不苛责，而只是从每一次经历去找寻自己能够收获于己有益的结果。我印象颇深的一文为'我的五样',毕老师将'水、阳光、空气、鲜花、笔'作为她生命中最重要的五样东西。在不断删减的抉择中，她最后只留下了笔，这是她无法割舍的东西。正如每个人都会有自己无法割舍的人和事，也许这就是他们一次又一次选择和这个世界握手言和的原因。

无论生活如何将你蹂躏，总有一个人总有一件事会让你选择坚持，这又何尝不是一件温暖的事。

文字大概是这世界上最神奇的事物之一，一张纸，一支笔，心与心之间的交流便可以无分年龄、国界、贫富。它可柔软至直抵你的心窝，它也可锋利至扼住你的咽喉。毕淑敏的文字便有这样的力量，诉说惊奇、刻骨顿悟、热情不减，让你的心潮在平淡中风起云涌。

若你也在为生活给你的黑脸而黯然，试着挥挥手，抹去你脸上的灰土。向这个世界伸出试图讲和的双手，也许下一秒它便会回以你微笑。就这样吧！与这个世界和平共处。

海安支行：汤慧

愿你与这世界温暖相拥读后感

（四）读《愿你与这世界温暖相拥》有感

高二七班 李嘉磊

在你看这篇文章之前，我先问你一个问题'在你眼中这个世界是什么样的？'不用急着回答，请带着这个问题安静的看下去。

若是以前一个人跟我说文字可以改变一个人我一定会嗤之以鼻，但是当我把它从书架上取下来时，我发现我错了。不知道你们有没有过那种感觉，它虽然仅仅是一段文字，却如同一缕阳光，照进你的心中，让心变得更加柔软，那一刻，我想这就是文字的力量。

若说林徽因是人间四月天，那么毕淑敏就是这人间的春雨，字里行间的温柔，滋润着每一个千疮百孔的心灵。她用她的经历，诠释了什么是人生，也正是因为这与众不同的尽力造就了她的文字，温柔、现实，极具感染力。

而在她众多的散文集中我最爱的便是那本《愿你与这世界温暖相拥》。其实这个世界有多冷酷的同时就有多温暖，但大多数人只看到了其中的一面。而这本书却清晰地告诉我们，不管这个世界在你眼中多么冷酷，但其实温暖一直如影随形。你只要将全部身心安置在最好的状态，变成一缕柔纱，就能与这千疮百孔的世界温暖相拥，织就精彩绚烂的人生。

这本书并没有华丽的辞藻，却用一个又一个微小的故事治愈着我们的心灵。

无论，这个世界对你怎样，都请一如既往的努力、勇敢、充满希望，因为我们总要学会逆风飞翔。