新农镇小学2011暑假读书计划[合集]

第一篇：新农镇小学2011暑假读书计划

新农镇小学2011暑假读书计划

书是人类文明和智慧的结晶，是人类进步的阶梯！温家宝总理指出：读书“决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”激励和引导小学生多读书、读好书，培养阅读兴趣和阅读习惯，对于小学生文化素养的提高、全面健康成长具有极其重要的意义。快乐暑假将如期而至，在享受暑假生活的同时，让书香来润泽孩子们的心田吧！为进一步营造良好的读书氛围，引导学生多读书、读好书，充分享受读书和学习的快乐，经研究，决定组织开展暑假学生读书活动，并在读书的基础上开展故事演讲和征文比赛等活动。

一、指导思想

面向全体小学生，通过有计划、有步骤、有重点、有针对性的阅读一定数量优秀书籍，拓宽学生视野，夯实双基，提高素质，陶冶性情，努力培养学生做一个诚实、善良、坚强、勇敢、明理、智慧、自律、好学、进取、快乐的人，为学生的全面发展打下坚实的人文基础，促进我镇小学教育教学质量的大面积提高。

二、读书目标

1、通过阅读开阔学生的视野，拓宽知识，培养阅读的浓厚兴趣，养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念，提升学生的文化素养。

2、通过朗读增加学生的积累，丰富语言，提高学生的朗读水平。

三、具体内容及要求

（一）阅读、朗读书目

1、阅读中国学生素质教育读本（书目各年级可以相互传阅，至少在规定的书目里选取两本读完，鼓励学生多读）

一年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》

二年级：《礼仪·礼貌》、《爱心·感恩》、《勤奋·上进》、《坚强·执着》、《诚实·谦虚》

三年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》

四年级：《礼仪·礼貌》、《爱心·感恩》、《勤奋·上进》、《坚强·执着》、《诚实·谦虚》

五年级：《健康·阳光》、《聪明·机智》、《乐观·自信》、《思考·创新》、《宽容·懂事》

六年级：根据实际情况自行安排。

2、朗读各年级所对应的下一年级上册教材中所有篇目。

（二）具体要求

1、学生结合自身的实际制定出切实可行的读书（阅读和朗读）计划（附在读 书笔记之前），开学后与读书笔记和体会文章一并上交中心校。

2、撰写读书笔记。

（1）篇数要求：

1、2年级每人写12篇；

3、4年级每人写15篇；

5、6年级每人写18篇。

（2）格式要求：

1、2年级田字格本，3---6年级横格软抄本(各校统一)，书写的格式教师要统一指导，做到整齐划一。

（3）内容要求：每篇读书笔记分两部分：①内容摘要（词、句、段至少两项）；②读书感悟（精选其中的一篇写在新农镇小学专用作文稿纸上上交）。

3、把每天阅读的小故事讲给家长听，把练习朗读的课文读给家长听，把课后要求背诵的文章背给家长听，家长要督促检查，以促使孩子养成爱读书的兴趣和习惯，为学生的幸福人生夯实基础。

四、总结验收

1、各校与9月1日开学一周内将学生暑假读书活动情况总结形成书面材料上交到中心校。

2、每个班级按5%的比例（四舍五入法）推荐出暑假读书之星报送中心校（电子表报送，推荐表到新小教师之家的群共享中下载），报送时将其原始的读书材料一并上交。

3、各校要召开暑假读书故事汇报会，力求形式新颖多样，学生参与面广。

4、中心校将在适当时间举行读书知识竞赛、征文、讲故事比赛，验收读书成果。（每个班级精选两篇读后感、以“我读书 我快乐”为题的征文两篇与暑假读书活动总结一并上交中心校）

5、其余学生的读书活动材各校要以班级单位统一上收、保存、备查。

“暑假读书之星”评选的基本条件：

1、制定切实可行的读书计划，并能按计划执行并高质量完成读书任务。

2、素质教育读本在寒假阅读的基础上全部读完，读书笔记书写工整，篇目多，能写出自己的理解和感受。

3、义教下册课文读得非常熟练，能够流利背诵书中要求背诵的篇目。能够自觉阅读其他经典书目。（至少一本）

东港市新农镇中心小学

2011年7月15日

附：2011年暑假读书之星评选结果

中心小学：李笑慧 冷雨彦 李美茹 张健惠 仇松 崔心伟 宋一弘

房建涌 冷傲雪 景群茹 石丽丽 仇明宇

四家小学：麦译文 鲁美秀 刘书义

王店小学：刘媛媛 邢凯峰 孙艺瑜

第二篇：新农中学教师读书活动计划

新农中学教师读书活动计划

一、指导思想：

书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。开展读书活动旨在提高我校教师综合素质，在教师中倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯。特制定我校教师读书活动计划。

二、活动要求：

1、每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著；

2、每位教师每月至少阅读一种教育教学刊物；

3、所有教师必须将阅读书目和自己喜欢的书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并按照要求完成读书笔记。

4、各项活动材料应及时整理归档。

5、每次交流各位老师都要做好学习笔记。

三、活动目标：

1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。

2、通过读书，使自己业务精良，胜任课堂教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。

3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

四、读书内容：

推荐书目：《新教育》、《左手赏识，右手批评》、《一线教师》、《理想课堂的构筑与实施》《不跪着教书》《意林》《读者》等。教师可以根据自身的需求，自己向学校申请购买图书，但必须对所购买的图书做好读书笔记。

五、主要措施：

1．每天确保一小时的读书时间；每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。

2、使用统一读书笔记本，认真作好笔记，并注明读书时间及内容出处，保证每期笔记不少于一万字，读书体会或反思不少于4篇，学校每月进行检查。

3．加强读书交流活动，学校每月开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示交流。每月对教师的读书笔记书写情况进行评比，对读书笔记啊展览。学期末评出读书优秀教师，对评选出的优秀教师予以奖励，并在评先、评优、晋级方面优先考虑。读书活动期间，每个教师每周写一篇读书体会。教师要积极参加学校组织的各项读书评比活动，如读书交流会、读书心得体会征文等，使自己成为一名文化底蕴深厚的教师。4 ．读书活动做到“五个结合”：即读书与反思相结合；读书与实践相结合；读书与“校本培训”工作相结合；个人阅读与集中学习相结合；读书与课改相结合。

5．如期发表读书体会与老师交流、共享。

六、具体安排：

第一阶段：启动准备阶段（2012.3）

1．学校制定读书活动计划。召开教师读书活动启动大会。

2．教师制定读书计划。

3.选定必读、选读书目，学校为教师购置相关图书和读书笔记。

第二阶段：学习提高阶段（2012.4～2012.6）

1．每学期至少阅读1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，随时做好读书笔记，每月写一篇读书心得。参考书目：《理想课堂的构筑与实施》、《左手赏识，右手批评》《新

教育》《一线教师》《不跪着教书》、《意林》、《读者》。

2．阅读各学科教育教学杂志。

3．检查读书笔记，并进行汇总、小结。

第三阶：自主研修和创新阶段（2011.7～2011.11）

1、进一步参与对《理想课堂的构筑与实施》、《新教育》等的专

题讨论活动。

2、各学科教师利用平时和假期时间，阅读教育专著，并写好读书笔记。

3、参加“读书伴我成长”大赛。

第四阶段：总结、表彰阶段（2011.12)

1．对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。

2．召开读书总结汇报大会，评选优秀读书教师。

3.学校召开年总总结大会，对教师的阅读活动进行总结和表彰。

八、读书活动领导小组成员名单

组长：李忠友

副组长：宋树平

成员：刘立丰李殿波刘青海蒋喜讯胡春风

张英娟田林夕

第三篇：暑假读书计划

暑假终于来了，为了能度过一个有意义的暑假，那就制定好一个好的暑假计划吧。以下是由

首先，妈妈说我的身体不好，要我每天早上和晚上都绕着市场跑步，经常锻炼。身体是最主要的。

以前放暑假，我经常去一些补习班，但这次我不去了，我要自己在家学习。这样可以根据自己的情况学习。复习上学期的科目，也会试着学一下新学期的知识。在这个假期里，我还会积极做暑假作业，每天安排好时间，每天做一些。

我的语文不好，在这个暑假里，我要以学习语文为主，除了老师和学校留的作文外，我还要天天写日记，经常发一些文章，坚持练笔，提高我的写作水平。阅读也很主要，我要多做阅读，从各种书中挑选文章来看，并做后面的习题。我还要每天看哥哥送给我的《名著导读》，了解各大名著，增长知识。

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学习之余，当然要休息，我也会在课余时间玩一会儿电脑。或者去亲戚家串门，或者去其他地方旅游。

我一定会过一个快乐的暑假!

第四篇：暑假读书计划

五年级学生暑假读书计划

五年级2班

日月如梭，转眼间，盼望已久的暑假终于又如期而至了。怎样度过一个充实而有意义的暑假呢？高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。” 书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是打开知识和理想大门的金钥匙！为了更好的配合学校开展的 “营造书香校园”读书活动，让每一个学生都想读书、爱读书、乐读书、会读书，让每一个学生养成好读书、勤读书的好习惯。在这个暑假里继续开展“好书伴我过假期”活动，现制定读书计划如下：

一、读书有计划。每天至少要看一个小时的课外书，这样就可以培养成良好的读书习惯。当然，读书时要坐端正，这样才能保护好我们心灵的窗户——眼睛。

二、读书有选择。图书馆的书架上摆满了各种各样的课外书，让我们眼花缭乱。我们要选择适合自己的书。老师推荐的书目必须读。

三、读书要做到“三到”：心到、眼到、口到。我们要用心去读，用心去悟。吸取书中丰富的营养。唐代的大诗人杜甫说的好，“读书破万卷，下笔如有神。”精彩语段，妙词佳句，反复诵读，熟记在心。摘抄在本上，每天和爸爸妈妈分享读书的快乐，交流读书心得，写读书笔记和读书心得。

四、看书时做好读书笔记，归类摘抄好词好句，名人名言在书上做批录，同时养成写日记的好习惯。要求好词好句摘抄3000字，做五张阅读卡片。

五、围绕阅读书目完成活动：1.写一篇读后感；2.制作一份手抄报；3.给所读的文章配诗配画；4.做读书笔记。

六、评比展示：1.开学后展示读后感、手抄报、配诗、配画。

2.评出“十佳”作品，进行表彰。

七、阅读书目：《草房子》 《蓝色的海豚岛》《绿山墙的安妮》 《 风中的柳树绘本 》 《你也能当发明家》《汤姆的午夜花园》《谁也不知道的小小国》、四大名著《儒林外史》高年级学生，以介绍民间故事、短篇小说、历史故事、人物传记为主，也要细读课本中提到的名著，如《儒林外史》、《俗世奇人》、《史记》、《三国演义》等。

第五篇：新农镇坚持

坚持“四制度”助推老干部工作

尊老、敬老、爱老是中华民族的传统美德；用心、用情、用爱服务老干部是老干部工作的职责所在。近年来，新农乡党委坚持“四项工作制度”，把关爱老干部作为构建和谐乡乡的一件大事来抓，进一步助推了全乡老干部工作。

一是坚持老干部思想政治工作制度。每半年安排一次老干部理论学习，由乡党委班子成员主持，学习上级文件精神，传阅涉及老干部切身利益的有关文件。同时，乡主要领导还要亲自向老干部通报本乡工作开展情况，征求老干部对乡党委工作的意见和建议。

二是坚持走访慰问和重大节日召开座谈会制度。每逢“七一”、“国庆”、“春节”乡党委都要召开老干部座谈会。对退休干部，乡党委、政府主要领导都会登门走访，与他们交流，了解和帮助他们解决实际困难。

三是坚持邀请老干部参加重要会议制度。凡是乡里召开的党代会、人代会和其它重要会议都会邀请老干部参加，倾听老干部的意见、建议，为乡党委、政府正确决策提供依据。

四是坚持联系老干部制度。每位党政班子成员联系1名老干部，关心他们的生活状况和思想动态，及时了解他们的心声，拉近与乡党委、政府的距离，进一步融洽关系，为我乡经济社会更好更快发展打下了扎实的基础。