简阳市龙云九义校请假制度

第一篇：简阳市龙云九义校请假制度

简阳市龙云九义校请假制度

为进一步健全学校请假制度，加强劳动纪律管理，根据教育主管部门文件精神，结合学校实际，重申教职工请假的有关规定。

1、请假程序：办公室领取请假单→填写→校长审核→教导处安排、备案→办公室存档

2.请假一天以上(含1天)必须事先填写请假单，病假附上医院证明，事假应写清事由。如遇急并急事不能事先书面请假的，事后应及时补办。

3.请假到期不能上班者，必须再填写请假单，经批准后方能续假。不能来校续假的，可以用各种方式提出申请，返校后补填请假单。

4.请假手续不完备，不予请假。未经请假或请假未准而不上班者，按旷工处理。

5.考勤由办公室主管，请假期满后，要履行销假手续，未销假造成考勤上失误的，由请假者负责。

6.教职工例会上将定期公布考勤情况。

7.病假须持医院证明(急诊除外)及本人请假条，经校长签字批准方能生效，无医院证明及本人请假手续，擅不到岗，以旷工论处。

8.鉴于教职工有寒暑假，结婚一般应安排在假期，如确须在教学时间举行婚礼，学校给婚假三天(举行婚礼当天和前后各一天)，可视为出勤。

9.女教职工生产假：按现行国家法律法规执行。

10.丧假：教职工父母、岳父母、公婆、配偶、子女去世，可准假3天(从死亡之日起连续3天、路途时间除外)。视为出勤。

11.教职工因公负伤或因工负伤，治疗期间，视为出勤。

12.教职工子女婚嫁，准假二天(婚嫁当日和前一天)，视为出勤。

13.经学校同意或安排的教职工外出学习、办公事或公益活动，可视为出勤。

14.教职工离校在离校期间保持通讯畅通，离校未安排好工作、未登记、或通讯不畅，视为工作失误。离校在半天以上需具备请假手续，记入考勤。

15、教职工要按要求按时参加学校组织的集体性教育教学活动(如上课、组织学生课外活动、教师会议、升旗仪式、两操、教研活动等)，活动开始后5分钟后视为迟到，20分钟后到达视为旷工，各类活动结束前离开视为早退。

16.教职工在教学期间内休假、外出学习在两天以内(含两天)，需安排好本职工作，办好交接，并报教导处备案，方能离校，否则视为工作失误(遇急重事除外)。

17、学校校长、幼儿园长工作时间因外出开会、学习等公务活动及因私离开学校一天以上（含一天）的必须事先向学区督导组书面请假，二天以上（含二天）的必须向分管联系学区的局领导书面请假，三天以上的向市教科局局长书面请假，经批准后方可出行遇特殊情况已紧急外出的，应电话补假，并及时完善请假手续（请假单附后），由教科局审批的请假单交一份到教科局人事科留存

18.以上视为出勤的事假都应填写请假单。

龙云九义校

第二篇：简阳市龙云九义校教师读书活动总结

龙云九义校教师读书活动总结

为进一步落实简阳市教科局《关于开展第六届中小学教师读书活动的通知》的精神，根据简阳市教科局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由毛智军校长任组长，高燕同志任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据市教科局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势

宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。当前，一线教师在教学工作中存在付出多收获小，针对如何更好的设计课堂、营造“有趣课堂”，如何更好的建立师生关系等问题，帮助教师们解决在教学工作中的困惑，促进课堂教学质量提高，将《课堂密码》作为今年教师读书活动指定阅读书目（周彬著，华东师范大学出版社出版）。该书致力于对课堂教学的结构进行分析，从打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”三个方面将课堂拆分开，分别论述课堂“有效”、“有趣”、“有序”三个标准如何实现，再从课堂中的学生、课堂中的教师两个方面探讨课堂中师生的关系，认为只有师生共赢，才会真正体现教育的本色。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000

字/周），确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。根据简阳市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了优秀教师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

七、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。

为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选

活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45 岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

总之，通过本阶段的读书活动，学校的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！

第三篇：龙云九义校“三学三强”学习标兵

龙云九义校“三学三强”学习标兵

—高燕

一、示范引导，带头学。作为副校长，在“三学三强”学习中，积极发挥 “一把手”的引导示范作用，带头学习党章党史、政治理论等，有效带动了学校其他干部认真学习。

二、加强管理，组织学。在推动“三学三强”试点工作时，努力抓好全校的学习管理工作，通过召开动员会，制定党员学习制度和采用“讨论学”、“集中学”、“个人学”、“问答学”等方式，组织干部深入开展学习，形成了良好的学习氛围。

三、结合实际，灵活学。在全校深入推广文建明工作法的热潮中，该同志结合在简阳市董家埂乡实地学习心得，根据校内实际，将学校的“三二”工作法活化符合学校管理现状的“三四”工作法（即：四制：转变工作职能制、完善决策程序制、强化工作执行制、落实工作监督制；四转变：党组织由统揽型向核心型转变、党支部由待政型向自治型转变、经济组织由依附型向独立型转变、社会组织由单一化向多元化转变；四承诺：党政承诺、干部承诺），切实有效的加强了学校内部管理。

第四篇：简阳市飞龙乡九义校扫黄打非工作方案

简阳市飞龙乡九年义务教育学校 2011年“扫黄打非”实施方案

根据中共简阳市委办公室、简阳市人民政府办公室转发《市委宣传部、市委政法委、市“扫黄打非”工作领导小组办公室2011年“扫黄打非”行动方案》的通知（简委办„2011‟39号）的精神，以及简教发„2011‟76号简阳市教育和科学技术局关于印发教科系统2011年“扫黄打非”实施方案的通知，结合我校的实际情况，制定2011年“扫黄打非”工作方案。

一、总体要求：

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以落实党的十七大精神为主线，全面落实科学发展观，以净化文化市场和网络文化环境为主线，以遏制政治性非法出版物和清除网上有害信息为要务，坚持集中治理，加强日常监管，坚决保护知识产权，确保意识形态安全，维护社会和谐稳定，推动社会主义文化大发展大繁荣，切实维护文化安全，为促进校发展营造良好的舆论氛围和文化环境。

二、工作重点

学校要自觉履行教科系统职责，各司其职，各负其责，认真做好配合，坚持齐抓共管，综合治理，大力扫除淫秽色情、凶杀暴力、封建迷信等文化垃圾，特别是淫秽色情书刊、音像制品、动漫游戏和各类印刷品，杜绝购买使用盗版教材、教辅资料，清查危害未成年人健康成长的淫秽色情“口袋本”、“有害卡通画册和不良游戏软件对学生的侵害，以强化教材教辅资料征订工作日常监管为主线，以查缴政治性非法出版物、扫除淫秽色情等有害出版物、打击侵权盗版出版物、查处非法报刊、查处互联网有害信息和侵权盗版作品为重点，以落实各项工作机制和措施为保障，继续深入开展“扫黄打非”斗争，使全校教科系统教材教辅资料征订工作规范有序，使全校未成年人健康成长环境不断优化。

三、主要任务

一是加强对学校购买使用教材和教辅读物监管，清理盗版教材和教辅读物，保护学生的合法权益。

二是清理邪教宣传品和宣扬伪科学愚昧迷信的非法出版物。三是清理淫秽色情出版物。

四是加强校园网服务的监管，坚决关闭、屏蔽载有政治性非法出版物、淫秽色情等内容及散布政治谣言的网站网页。

四、领导机构

市教育和科学技术局成立“扫黄打非”工作领导小组。组

长： 副组长：

成员：

五、实施步骤

按要求结合实际情况，2011年“扫黄”“打非”工作将分三个阶段进行：

第一阶段：5月30日—6月30日（宣传发动阶段）。

学习并下发文件召开有关会议，动员全体教职工、学生行动起来，全面检查和清理非法读物和制售假冒伪劣商品。加强对校园网络的管理，以适合广大青少年的需求。

第二阶段：6月31日—7月30日（组织实施阶段）。开展对打击政治性非法出版物和淫秽色情信息和出版物专项行动。通过宣传和清理，把有害读物赶出校园，赶出学生的生活环境。

第三阶段：8月1日—9月30日（开展打击侵犯知识产权和制售假冒伪劣商品专项治理阶段）。

重点开展对盗版教材教辅读物专项治理。坚决把盗版教材教辅读物清出校园。严厉查处购买盗版教材及教辅读物的责任人。

第四阶段：10月1日—11月30日（总结阶段）。

学校认真总结今年“扫黄打非”工作，通报工作中失职的人和事，表彰先进人物及先进事迹。

六、工作措施

1、加强组织领导，统一规划部署。

为强化“扫黄打非”工作力度，确保工作取得新突破学校成立“扫黄打非”领导机构。主要领导要亲自过问，分管领导要靠前指挥，加强整体谋划，注意统筹协调，及时研究落实各级对“扫黄打非”工作的决策部署，解决在工作中遇到的各类新情况、新问题。

2、落实责任，明确任务、齐抓共管。按照分级负责和“谁主管谁负责”的原则，校长是“扫黄打非”工作的第一责任人。各班班主任也要确实负起责任，做好学生工作，利用班会队会认真宣传讲解。

3、拓宽工作领域，创新工作思路。

随着“扫黄打非”斗争形势的不断发展，要拓宽工作覆盖面，不断提高执法效率和执政水平。以净化文化市场和网络文化环境为工作主线，以遏制政治性非法出版物和清除网上违法有害信息为主要任务。坚持开展集中治理，切实加强日常监管，全力维护社会安全和稳定。

4、强化监督。公开市教育和科学技术局设立的监督投诉电话:;投诉电子信箱:。

简阳市飞龙乡九年义务教育学校

二〇一一年六月十日

第五篇：简阳市安乐九义校安全文化建设活动实施方案

简阳市教育系统

学校安全文化建设活动实施方案

根据《资阳市教育局关于印发〈资阳市教育系统学校安全文化建设活动实施方案〉的通知》（资教发［2012］67号）精神，为切实推进安全文化进校园活动的开展，营造良好的校园安全文化氛围，不断提高师生安全意识，确保师生生命和国家财产安全，根据我校实际情况，特制定本方案。

一、指导思想

我校以科学发展观为指导，全面贯彻党的十七大和十七届六中全会精神，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，全面普及校园安全知识，不断提升师生安全防范意识和安全事故防范能力，健全学校安全管理制度，规范学校安全管理行为，消除安全隐患，杜绝责任事故，减少一般事故，确保师生生命和国家财产安全，确保校园和谐平安。

二、组织领导

为加强领导，切实抓好安全文化进校园活动工作，现成立安乐九义校安全文化建设活动领导小组，开展学校安全文化建设工作。

组长：李绍仪

副组长：蒋培裔、侯健

成员：李堂文、田树植、田仕贤、蒋培春、杨义

下设安乐九义校安全文化建设活动办公室，由学校安办李堂文主任具体落实工作和活动资料的收集与存档。

三、活动主题

普及学校安全知识，提升安全事故防范能力。

四、活动内容

（一）安全教育

1．扎实抓好学校安全课堂教育。按照《四川省教育厅关于印发〈四川省义务教育地方课程指导纲要〉的通知》（川教〔2009〕82号）要求，采取有效措施，确保《生活·生命与安全》做到教材、课时、教师、教案“四落实”，努力提高广大学生安全常识。

2．抓好活动教育。要充分运用广播、墙（板）报等宣传阵地，在安全教育日、安全宣传月、节假日时段开展主题教育，结合季节性安全特点和专项安全工作要求，在不同时段对学生进行有针对性的防交通事故、防火灾、防溺水、防自然灾害、防食物中毒、安全用电等教育，不断提高广大学生的安全意识和安全行为能力；每期至少开展一次师生逃生应急演练，不断提高师生应急避险能力和学校应急管理水平。

（二）制作室外宣传标语与警示图片

充分运用校园内重要路口、重要建筑物显眼处悬挂标语或报警信息；要在校园内的道路、花台、围墙等地方制作安全警示牌；要在师生易聚集的操场、食堂等地方制作安全常识标牌。

（三）完善学校安全制度

1．完善学校安全管理台帐，包括重点人员、重要诉求、重大矛盾、危险品、重要部位等台帐。

2．健全和完善学校安全管理制度，主要有：学校安全一岗双责制度、一票否决制度、学校安全管理制度、门卫制度、校内日常教学活动管理制度、校舍管理制度、消防管理制度、楼道管理制度、实验室和实训场地管理制度、食品卫生及疾病防控等制度。

3．预警与预案，对重大的危机或隐患要进行提前预警，规范在突发性事故发生时的处置方法。包括：食物中毒、消防、交通、自然灾害、治安事件等方面的应急处置预案。

（四）完善学生安全组织建设

1．学校在团组织中设立“学校安全”管理干部，各班级内设立安全委员。

2．健全安全信息员队伍、消防志愿者队伍和安全管理员队伍。

简阳市安乐九义校

2012/5/29