滨湖读书方案

第一篇：滨湖读书方案

滨 湖 镇 教 委

“我读书、我成功、我奉献”教师读书活动方案 为深入贯彻落实《滕州市人民政府关于进一步加强教师队伍建设的意见》（滕政发〔2008〕16 号）和《滕州市教育局关于在全市中小学教师中开展“我读书、我成功、我奉献”主题活动的通知》，及时更新教学观念，提高教师的理论水平和教育教学能力,促进教师专业成长, 特制定本方案。

一、指导思想

以提高教师的专业素质为重点，以教育观念的更新为突破口，通过校本培训、校本教研的主渠道，深入实施“教师读书计划”，让广大教师与大师对话、与经典交流，着力培养教师的教育教学能力，使我镇形成一支高素养、专业化的教师队伍，为全面实施素质教育服务。

二、活动目标

通过读书活动，使我镇教师教育教学理念得到更新，知识结构得到完善，教育方法得到改进，敢于和善于发现问题，寻找解决问题的办法，积极反思在教学过程中对各类问题的处理是否科学合理，及时调整自己的教育教学行为，不断提高自己的教育教学能力。

三、活动步骤

第一阶段：准备阶段（每年1—2月）

1、镇教委每年选购一至二本教育专著，供教师阅读。如：《凭什么让学生服你》（吴承华著），《做一个幸福的教师—陶继新教育演讲录》（陶继新著），2011年又订购大量图书供全体教师学习，教师可选择适合自己学科的书籍（1--2本）进行学习。除此之外，教师还要每月至少一次到镇图书室借阅专业书籍来读，通过《借阅登记》、阅读卡检查教师借阅次数、阅读情况；有条件的学校每周上网查阅资料至少2小时。以充实专业理论知识，指导自己的教育教学工作。

2、镇教委统一为每位教师提供读书学习专用笔记簿，用于笔记摘抄和心得撰写。

3、每年初，各中学、学区、成教、幼教分别召开动员大会，部署本年度的读书活动，努力营造良好的读书学习氛围。

4、每位老师结合个人实际，制订每年的读书活动计划（书目内容、目标、措施等），各中学、学区、成教、幼教还要安排读书交流的具体时间。

第二阶段：学习阶段（每年3—10月）

1、对推荐书目有计划地进行阅读，撰写阅读笔记和读书心得。每年度撰写不少于8000字的读书笔记和3000字的专业成长笔记。

2、读书的形式要灵活多样，可采取集中学习、自学、演讲等，结合新课程改革，强化校本培训、推动读书活动的顺利开展。

3、各中学、学区、成教、幼教每月组织一次交流读书心得活动，互相启发，共同提高。要把研讨教育名著过程中获得的理论、思想、观点与自己的认识和做法相对照，反思提高。每学期举行一次读书演讲活动，从中推荐优胜者参加全市的演讲比赛。

4、镇教委将收集各单位读书特色活动信息和教师们高质量的心得体会，推荐市局网络平台登载。

第三阶段：考核检查阶段（每年11月）

1、11月份，推荐读书活动中的优胜者代表参加滕州市中小学教师读书演讲比赛。

2、镇教委每学期不定期抽查和定期检查教师的读书笔记和专业成长笔记，并将检查结果纳入教师期末量化。

第四阶段：评比表彰阶段（每年12月）

1、镇教委每学期评选出的优秀读书笔记和读书心得在办公平台上展示。

2、教委根据教师在各项读书活动中的表现和撰写读书笔记、读书心得的情况，每学期 评出“优秀读书单位”、“优秀读书个人”和“十大读书人物”，予以隆重表彰奖励，并推荐参评滕州市的“先进个人”的评选。

2012年2月

附：读书活动领导小组

教师读书活动领导小组 组长：郝长新

副组长：孙芳兰

成 员：王思灿

刘真标 管浩秦存银

冯维杰

马灿苓

柳清江

周蒙

王昶

李书美

秦存沛

甘志丹

第二篇：滨湖中学五四纪念活动方案

滨湖中学关于开展纪念“五四”运动及团员意识教育月系列活动

实施方案

为深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，传承民族精神，弘扬共青团的优良传统，展示新时期滨湖中学青年朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌，团结带领团员青年以更加饱满的热情，开创滨湖和谐跨越发展的新局面，为建设繁荣昌盛、文明富裕、安定和谐的幸福滕州作出新的更大的贡献。按照团市委、市教育局思政科通知精神，决定在我校教职工和全体同学中广泛开展纪念“五四”运动及团员意识教育月系列活动。特制定本次活动方案如下：

一、纪念“五四”运动活动

（一）活动时间

2010年4月底至5月初

（二）参加人员

全校青年教师和全体同学

（三）有关要求

1、形式多样，注重实效。运用报告会、参观走访、社会实践、文艺演出等多种形式开展纪念活动，开展寓教于乐、形式多样的青年文化活动，鲜明地亮出团旗、团徽、团歌等团的文化标志，将团员青年的热情传递给每一个人，提高团组织在广大青年中影响力和号召力。

2、加大活动宣传、营造纪念“五四运动”活动的氛围。利用各种形式对活动进行宣传，广泛协调各类新闻媒体参与报道当地团组织纪念“五四”活动开展情况。

3、安全第一，注意节约。纪念活动坚持热烈简朴的原则，做到规模适度，突出思想内涵，讲求工作实效，注意活动安全，坚决制止铺张浪费。

二、团员意识教育月系列活动

（一）活动时间

2010年5月1日至5月31日

（二）参加人员

滨湖中学全校青年教师和全体同学

（三）活动内容

1、团员意识教育主题活动月。为进一步增强广大团员的政治意

识、组织意识、模范意识，成为具有强烈的组织意识和纪律观念的合格团员，成为拥护党的领导、遵纪守法、刻苦学习的模范。借助统一入团仪式、戴团徽、唱团歌、过团日等，组织开展团员意识教育“五个一”活动：集体过一次团日、开展一次读书会活动、举办一次团史知识竞赛、举办一次专题演讲比赛、开展一项志愿服务活动。

2、开展“青春耀滕州”主题团日活动。在2010年5月4日上午9：00-11：00，学校组织全体共青团员统一组织开展“青春耀滕州”主题团日活动。主要内容包括：升国旗、戴团徽、唱团歌、集体宣誓（新团员集体入团宣誓，老团员重温入团誓词）、团旗下讲话等。

3、开展“迈入青春门，走好成人路”主题教育。五四青年节后，为年满14周岁的初中生集体举行迈入青春门仪式。通过新团员入团仪式等形式，激发中学生的青年意识，吸引更多学生加入团组织。

4、开展公民素质教育和开展成人仪式教育活动。5月中旬，以公民意识教育为重点，为年满16周岁的中学生集中举行居民身份证颁发仪式。通过颁发居民身份证、法律知识解读、家长老师寄语、团组织提希望、学生代表感言等环节，帮助中学生增强公民意识，增强社会责任感。并且同时以理想信念教育为重点，为年满18周岁的中学生集中举行成人宣誓仪式。按照升国旗、唱国歌、成人宣誓等基本程序举行宣誓仪式，激发中学生的成人意识和爱国情感，引导中学生自觉坚持爱国主义与社会主义、党的领导相统一，增强对中国特色社会主义道路的认同。

（四）组织活动要求

1、高度重视，统一管理。学校高度重视，认真组织，把增强团员意识作为加强团的基层组织建设、推动团的各项工作的有力抓手，切实在规定时间内按统一要求组织开展。

学校还组成以秦校长为组长的活动领导小组，专门安排固定人员管理和安排活动的组织开展。

2、勇于创新，突出特色。学校开展团员意识教育活动与进行社会主义核心价值体系教育紧密结合，整体谋划、精心设计团员意识教育月各阶段目标和内容。

3、精心组织，确保安全。为使活动顺利开展学校制定防范措施和应急预案，并对学生进行专题安全教育。

第三篇：滨湖法院

滨湖法院“四个到位”实行民事案件回访制度

尤曦红 许颖

自今年5月起，无锡滨湖法院推行民事案件判后回访制度，随机抽取了45件已判决的民事案件，满意率达95.6%，对审判人员公正执法、规范司法礼仪起到了良好的监督、促进作用。

一是回访重点明确到位。每月随机抽取已结案件，无论胜诉还是败诉，对双方当事人都必须回访，填写《回访意见表》。对以下四类案件必须回访：群体性、社会影响较大的热点敏感案件；矛盾突出的劳动争议案件；当事人在审理中就信访、上访的案件；人身损害类案件。同时要求回访法官必须到被告人居住地了解当事人思想动态和生活情况，掌握义务履行情况，对未主动履行义务的在履行期届满前进行提示、催促，对判决不准离婚、继承析产等婚姻家庭类案件注重当事人的情感修复。

二是回访方式多样到位。在对被选到的个案回访中，视案件性质和影响范围，由案件承办人、书记员、庭长或分管院领导进行直接回访或间接回访。在回访方式上，注意多样化，采取电话、书面调查、上门询问、到社区或村委会了解情况等多种方式，多渠道了解当事人的反馈意见和建议。对重大、敏感的集团性案件，由院领导负责并组织相关人员进行专门回访。

三是回访项目全面到位。对案件审理过程中涉及的审判程序、实体裁判、审判用语、调解工作、法律文书、司法廉洁六个方面进行全面回访，广泛征求当事人对法院工作的意见和建议，同时对裁判有疑问、有对抗情绪的当事人，积极做好释法明理和判后答疑工作，预防上诉、信访或投诉，引导当事人服判息诉。

四是回访结果分析到位。在已回访的案件中，有3件案件当事人对实体裁判等15项回访项目反馈“较满意”，有1件案件当事人对审判程序等5个项目反馈“一般”，上述4个被回访人均为案件败诉方，且案件类型为劳动争议、房屋租赁、道路交通损害排场、继承。有8件案件的败诉方当事人对回访项目反馈为“满意”。由此可得出今后民事审判的工作重点：一要抓好案件质量，尤其抓好法律文书说理，准确地确定争议焦点和案件事实，正确而详尽地进行法律论证；二要加强判前正确释明、判后合理释疑工作，要以春风化雨式的思想工作让当事人信服并接受,从而有效地遏制上诉率；三要加强涉及弱势群体案件的审理，坚持“定纷止争、案结事了”的原则，做到可调不可激，有效化解引发不稳定事件的隐患。

第四篇：滨湖小学安全教育主题班会方案

(一)班会主题：安全与我同行，健康伴我成长

(二)班会目的: 1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、交通安全等对付处理方法,有一定应变能力。

(三)活动地点:滨湖小学2（3）班教室

(四)教育重点:学习防火、防触电、防中毒、提高交通安全意识的生活常识,培养有关防范力。

(五)、班会流程:

第一轮：关于防火。

1、一老师展示图片，一老师讲解。

2、大家认真观察后讨论:

(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

（2）总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

第二轮：学习触电知识。图片讲解(2)大家认真观察后讨论:

a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?

b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?

第三轮：学习防毒知识。图片讲解(2)大家认真观察后讨论:

(a)发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?

(b)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?

第四轮;交通安全 图片讲解

1、交通安全

2、法规

3、交通标志和交通信号

4、识标志

引导讨论（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？（2）行人横过马路为什么要走人行横道？（3）没有划设人行横道的马路应该注意哪些？（4）为什么不能翻越护栏？（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？（7）骑自行车应该注意什么？（8）乘汽车时要注意什么？（9）遇到交通事故怎么办？

(五)巩固总结（全班抢答的方式进行巩固）

1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?

遇坏人打110,着火打119,急救中心120。

2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。注意事项:

防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木（）板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。

防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。

防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱

(六)、学生发表本节班会课的感想……

(七)、班会后记 全班朗读：

同学们，听我谈，安全事故要防范。

在家里，电器多，电视电锅莫乱摸。

生冷食，莫乱吃，食物中毒很难治。

上学校，走路边，切莫逗留路中穿。

过马路，左右看，无车快过莫乱窜。

做清洁，抹窗户，不要站立在高处。

做游戏，要当心，盘脚斗鸡易伤身。

在山坡，在学校，高岩险处莫乱跳。

莫爬树，莫攀岩，一不小心跌下来。

人多处，不去挤，提防跌倒踩伤你。

莫玩火，莫玩水，水火吃人张大嘴。

对别人，莫扔石，万一击伤真难治。

河水边，莫留恋，无人保护不安全。

学游泳，有纪律，单人切莫下水去。

爆炸物，不安全，切记时刻有危险。

破墙壁，莫靠近，何时倒塌说不定。

安全例，不胜举，消除隐患我和你。同学们，要牢记，注意安全是第一。

第五篇：“滨湖之春”演讲稿

文 章来

源莲山 课

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“滨湖之春”演讲稿

无论你走到哪里，或是喧闹的大街、静谧的小巷，或是错综复杂的住宅区，都能瞥见我们匆匆而过忙碌的身影；无论你走到哪里，或是贫寒无助，或是安享小康，当你遇到困难时，总是第一个想到我们……我们，就是社区工作者。

一个貌似巧合的机遇，实则一段业已注定的机缘，让我走进了滨湖，有幸成为了一名社区工作者。渐渐融入她的生活，在充实的工作中，我感受着最真实的快乐。

我们是繁忙的。社区的工作千头万绪，似乎总也做不完，我们就像一头垦荒牛，不知疲倦的耕耘着这片新生的热土。小小的办公室里每天前来办事的群众络绎不绝，办公桌上永远堆满着做不完的材料。至今还记得第六次全国人口普查期间，我们总是早早的来，却到很晚才回去，每次饥肠辘辘时才发现早已过了吃饭的时间，于是一群人在办公室里围着两盘菜却吃得香甜。为了在规定的时间内完成任务，我们顶风踏露，披星戴月，总是赶在人们清晨上班之前或傍晚下班之后，守在门口等候登记。熟悉的、陌生的、热情的、冷漠的，我们几乎看遍了所有人不同的表情。工作虽然忙碌，但我们依然是快乐的，当居民满怀真情的到办公室来道谢时，我们感觉像收获了人生最宝贵的财富，是这份工作，让我们体验到了人生的价值。

我们是快乐的。同事间亲密无间的相处，精诚团结的合作，让我们在快乐的氛围中分享工作；一天天看着社区快乐学堂的孩子们茁壮成长，听他们的童言童语，天真无邪的笑脸将我们也带回到美好的童年时代；去居民家入户调查时，淳朴的居民大妈递上一杯热茶，甜润了我们的心窝；为社区的困难家庭申请到一项民生工程救助，憨厚的大爷拄着拐杖专程前来道谢时，我们的心底满怀感动……一切的一切，不曾言表，但我们的心里都很明白，一份快乐，一份激励；一份感动，一份力量；在周而复始的工作中，我们用无穷的乐趣调剂着乏味；在点滴的感动中，我们用满心的热情壮大着幸福……这，就是社区工作者最朴实的情怀。

可，我们也是脆弱的。当同样忙碌的妻子好不容易抽空想和丈夫谈谈心时，我们却只能报以歉疚的眼神；当乡下的父母想要儿子常回家看看时，我们又只能让老人失望而归；当因为加班而把年幼的孩子送到爷爷奶奶家时，孩子委屈的面容让我们潸然泪下……想起这些，我们会感到满心的酸楚和难过，因为我们同样为人子，为人父，为人夫，我们同样有着和普通人一样的渴望和情感。我们渴望幸福、平淡和安逸，我们渴望别人的理解、宽容和尊重，但因为我们是一名社区工作者，是一名中国共产党党员，当我们站在党旗下庄严宣誓时，就决定了我们必须无私的付出和奉献。作为滨湖大城市建设的排头兵，当好班、站好岗，我们使命光荣、责无旁贷！没有奢华的住房，没有优厚的待遇，也没有令人羡慕的地位，可我们却从不言悔！诗人艾青曾这样写道：为什么我的眼里常含满泪水，因为我爱这片土地，爱得深沉！因为爱，我们奋力拼搏；因为爱，我们无怨无悔。我们用青春的色彩让党旗在阳光下更加鲜艳，我们用无私的爱让滨湖精神在平凡的岗位上熠熠生辉。

我与滨湖有个约定，五年，十年，二十年，就这样心手相牵，患难与共；

我与滨湖有个约定，执子之手，立大志、谋大略、吃大苦，与子共成长；

我与滨湖有个约定，追随着她，永不言悔！

源莲山 课

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