九间楼乡中心学校积极开展大课间活动

第一篇：九间楼乡中心学校积极开展大课间活动

九间楼乡中心学校积极开展大课间活动

为进一步推进学校艺术教育工作，丰富校园文化活动，展示学校艺术教育风采，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，九间楼中心学校积极展开大课间文艺活动，校领导特别重视，并以身作则，发动全体师生参与到大课间文艺活动中。

4月20王校长亲自伴奏，由中层领导组成的合唱队为师生们献上了一首激情澎湃铿锵有力的《黄河大合唱》，换来了师生们的阵阵掌声！带动了师生们参与到活动中来的热情。

通过大课间文艺节活动，全面推进了素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。为同学们提供一个放松大脑、放飞心情、放眼未来的空间，也为同学们提供了一个施展才华，塑造形象的舞台。

第二篇：九间楼乡中心学校安全工作汇报材料

九间楼乡中心学校安全工作汇报材料

安全工作是学校工作中的一件头等大事，是学校工作的重中之重。我校始终高度重视安全工作，一贯坚持“以生为本、健康发展、安全第一、平安和谐”的管理理念，在学校教育教学和其他各项管理工作中，时时、处处、事事首先从安全着想，一直把师生身心健康发展”放在首位，安全工作常抓不懈。现将我校安全工作情况汇报如下：

一、学校基本情况。

九间楼乡中心学校是一所九年一贯制、民汉合校、寄宿制学校，学校下辖教学区、生活区、2个教学点，4个校区。学校现有在校学生700余人（住宿学生120人），教职工85人（住宿教师44人）。我校始终坚持服务全乡12个自然村，汉、哈、回、东乡、蒙、维等各族群众 0.8万人，服务半径10km。

经过多年努力，如今校内绿树成荫，环境幽雅，风格别致。在上级领导的关心支持下，学校的硬件设施逐年得到了改善。学校教室、功能室齐全，教育教学仪器设备不断得到补充和完善。学校食宿条件不断改善，为推进素质教育提供了坚实的物质基础。

一、加强领导，统一认识，加大安全管理力度。

1、成立校园及周边环境安全隐患整治领导小组。我校成立了以校长任组长，相关人员为成员的领导小组。

组 长 王东斌（中心学校校长）

副组长： 阎长青（中心学校党支部书记、中心学校副校长）成 员： 王永亮（小学部副校长）

孟宪民（初中部副校长）马 刚（毕家村教学负责人）胡广全（七户地村教学负责人）詹海燕（德育主任）王 菊（团支部书记）李治斌（大队辅导员）王新征（幼儿园园长）刘宜铎（总务主任）葛祥军（校 工）

领 导小组认真落实领导责任制，校长切实负责，分管领导具体抓，形成一把手负总责，分管领导专管，学校全体成员齐抓共管的安全工作机制。

2、把学校周边环境治理工作纳入重要议事日程。乡党委、政府及学校多次组织教师学习综治安全工作会议精神，并经常召开校园及周边环境安全隐患整治工作专题会议。建立健全各项安全管理制度，每学期，乡政府牵头，联合派出所、司法所、卫生院、进行安全隐患排查专项检查。对存在安全隐患的学校发出督办单，责令限期整改。在派出所的大力支持下，有效杜绝了社会人员进校干扰学校正常教学秩序的现象，校园周边没有网吧。同时，学校不断加强了“值周监督，值日坐班”的工作制度，明确值班教师的工作职责，实行 24 小时值班制，明确责任意识，日夜轮值巡视，确保学校师生的安全。

3、加大宣传力度，营造安全氛围。通过黑板报、电子屏、主题班会、广播等形式在校园内经常宣传安全常识，结合安全活动周等形式印刷并发放安全材料，与乡派出所密切配合，结合家访，举行安全讲座，将校内的安全与家庭安全有机结合起来。形成“人人讲安全，处处讲安全、安全伴我在校园，平安校园在身边”的舆论氛围。

二、强化安全意识，制定具体方案。

我们严格按照校园及周边环境安全隐患排查工作要求，制定了实施方案和各类安全预案，利用每周一升旗时间和主题班会时间，组织学生学习《安全知识手册》，观看《安全知识系列图片》展览。同时，充分利用宣传栏及各班黑板报宣传安全知识，强化安全意识，把安全教育工作开展得既丰富多彩又扎实有效。

三、通过各种活动，增强防范意识，提高安全自救能力。

1、通过家长会，对学生在校的安全行为进行汇报、交流反馈、矫正，提高学生安全行为。

2、围绕创建平安校园规范管理，严格考评，将平安校园的具体目标分解到学校各项工作及各班管理工作中，提高学生的思想认识和安全卫生知识，为平安校园的创建夯实了基础。

3、开展校园安全创建活动。成立安全工作领导小组，制定了安全工作检查、汇报、整改及责任制度。组织检查发现围墙、线路、教室门窗等多处安全隐患并及时整改完毕，我校迄今没有发生任何安全事故。

4、通过师生大会、班会、团会、队会等不同形式，对师生进行法制教育，禁 毒教育、安全、消防等教育，我校每学期至少进行2次全校性的安全应急撤离大演练，增强了全体师生的安全意识，控制了学校的安全生产的事故发生率。

四、严格管理，强化食品安全工作。

每学期初，我校都专门召开寄宿制食堂卫生工作会议，成立以校长为组长的学校食堂安全工作领导小组。

组 长：王东斌 中心学校校长

副组长：闫长青 中心学校支部书记、副校长 组 员：刘宜铎 中心学校总务主任

阿曼古丽 卫生员 詹海燕 德育主任 王 菊 团支部书记 李治彬 少先队总辅导员 妥德新 食堂负责人

领导小组针对各项具体安全工作制定计划，签订安全责任书，明确责任，要求学校食堂工作人员提高食堂卫生工作意识，切实 认识到食品卫生安全工作的重要性。我校食堂办理了卫生防疫站颁发的《卫生许可证》、所有食堂工作人员每年都进行体检，每年都进行卫生知识的培训，工作人员身体健康并有卫生防疫站办理的健康证。不断加强食品采购、贮存、加工的管理，食品采购严格按照《食品卫生法》的要求进行 采购，所有统一采购的食品都进行严格的把关，并按规定进行索证，不允许过期、变质和“三无”原料、食品进入学校食堂。食品贮存严格按照分类、分架、隔墙、离地的原则进行。加工程序合理，生熟、荤素分开。严格执行清洗消毒制 度，餐具清洗、消毒执行“一洗、二冲、三消毒、四密封”的操作流程，并做到天天“一餐一消毒” 坚持试尝、留样制度，加强监督，确保食品质量。

五、加强人防、物防、技防安全体系建设，强化安全保卫工作。

我校始终重视学校的安全保卫工作，积极落实上级提出的“人防、物防、技防”措施。

人防方面，一是加强学校门卫建设，守好校园治安的第一道防线。今年，我校配备了4位年富力强、有责任心的同志，充实到了门卫岗位，实行 24 小时不间断值班巡视制度。要求他们积极参加培训，提高安全防范意识，提高安全保卫技能，提高了从业人员的素质和水平，4位保安均取得保安上岗证书。二是加强制度建设，从我校实际情况出发，建立健全确保师生安全的各项规章制度和防范措施。我校制定了严格的《门卫管理制度》、《来访登记制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生考勤制度》和《学生请销假制度》等管理制度，要求每一位师生明确规定的各项要求，从思想上强化安全管理意识，同时严格把握管理和检查标准，把制度约束、管理督促和问题整改结合起来，做到处处有规 范，安全无缝隙。

在“物防”上，学校为安保人员配备了手电、警棍、盾牌、警用钢盔等装备。我校还挤出资金，重点部位安装了报警装置，对微机室、图书室、实验室等重要部位的防盗门窗进行了维修加固。学校配备灭火器22个，经检查都能正常使用。在“技防”上，我校克服了资金困难，在教学区和生活区各安装公安联网监控1个，教学区和生活区各安装监控3个，两个教学点各安装监控2个，有效提高了我校技防力量。

六、加强健康教育，加强传染病防控。

为了做好传染病防治工作，我校每学期开学时，都对教室、宿舍、食堂等人群密集场所进行全面的清扫和药物消毒。每周开展一次大扫除，每周进行两次全面消毒。教育学生养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，保证校园环境 的干净、整洁。各班主任经常督促住宿学生定期洗衣服、床 单、被罩，晾晒被褥、毛巾等，教育学生养成讲卫生、勤洗手的良好个人卫生习惯。为了做好手足口病、甲型 H1N1 等 传染病的防治工作，我校经常通过课堂、晨会、班会、宣传栏及发放宣传材料等形式进行宣传，提高广大师生的自我保 护意识和防病能力。坚持做好晨检、午检工作，由各班主任负责对本班级学生出勤情况及身体状况的检查，并将检查情 况及时上报学校。认真执行教室、宿舍等学生活动场所的消毒通风制度和学生缺课登记、病情追踪等制度。我校聘请了卫生部门有关人员到学校进行全校师生培训，开展健康教育专题讲座。每学期邀请卫生院医生，为我校师生进行体检，以防疾病。

七、完善各项预案，提高突发事件应对能力。为保障我校全体师生生命财产安全和身心健康，维护社 会稳定，根据上级有关部门要求，结合我校实际，在预防和应对突发事件上，我校主要采取了两方面的措施：一是制定 各类应急预案。我校制定了《消防应急预案》《传染性、疾病爆发流行应急预案》 《地震自然灾害应急预案》《突发事件应急预案》等。各类应急预案的制定，确保了学校在各类突发事件发生时，能够及时、迅速、高效、有序地得到处理。二是扎实开展应急演练工作。每学期，我校都要针对各种有可能发生的校园突发事件，开展不少于两次的应急演练工作。随着应急演练工作的扎实开展，相关人员在面对突发事件时能做到组织有力，广大师生在面对突发 事件时能够做到科学应对，学校预防和应对突发事件的能力 不断提高。

八、存在问题与不足。

1、由于教育经费缺乏，部分学校校园供电线路陈年老化，存在安全隐患。

2、教学区、生活区校门外马路车流量大，没有设置好 警示牌，易发生交通安全事故。

3、由于学校经费及人员配备不足，没有设置校门口值班岗，不利于学校的安全管理。

4、当地警力的不足，有时对学校的安全管理工作力不从心。

安全工作重于泰山，由于我校始终高度重视学校安全工作，把学校安全工作当做一项长期的政治任务来抓，我校未发生过一起安全事故，取得了一定的成绩。在今后的工作中，我们将警钟长鸣、不骄不躁，克服麻痹大意的思想，进一步 细致扎实开展好各项工作，为我乡的教育事业的健康稳定发展作出新贡献。

九间楼乡中心学校 2013年1月9日

第三篇：九间楼乡中心学校“五一”安全工作汇报

九间楼乡中心学校“五一”节日期间

社会治安防控工作汇报

为全面贯彻贯彻落实《关于认真做好“五一”节日期间社会治安防控工作的紧急通知》等关于加强中小学和幼儿园安全教育工作的一系列部署，做好我校节日期间安全工作，严防各类伤害事件及影响社会稳定的各类严重问题的发生，维护正常的教育教学秩序，确保我校 师生的安全和学生的健康成长，我校的节日期间安全工作现汇报如下：

一、加强中小学安全稳定工作的领导管理。

学校领导对安全教育工作高度重视,在节假日前的会议上,“安全教育工作”基本上已成为了一项永恒的主题。为此,要求全校全体教职工做到“警钟长鸣,常抓不懈”。在校领导的高度重视下,学校成立了一把手挂帅的“安全教育工作领导小组”

组长王东斌（中心学校校长）

副组长： 阎长青（中心学校党支部书记、中心学校副校长）杨卫东（中心学校副校长）

成员： 马刚（毕家村教学负责人）

胡广全（七户地村教学负责人）

詹海燕（德育主任）

徐伟伟（团支部书记）

罗生勇（大队辅导员）

谢新霖（宿管主任）

王新征（幼儿园园长）

刘宜铎（后勤管理员）

葛祥军（校工）

学校校长直接抓,分管副校长具体抓安全巡逻组、校工、值班教师、班主任、团队具体分工负责组织实施。

二、加强人防、物防、技防安全体系建设。

我校有师生700多人，“护校队”共有20人，24小时轮流值班、巡逻；寄宿生有132人，宿舍管理人员有8名专职管理员，也是24小时轮流值班、巡逻；门卫室24小时必须有值班人员，对外来人员必须询问清楚身份，按要求登记，当被访人同意后方可入校。

三、加强重点部位的检查，有效防范安全生产事故发生。

1、对校园内各功能室进行了全面的隐患排查，楼道有消火栓12个，经检查都能正常使用等。

2、我校教学区和生活区各有监控1个，一直由当地派出所监控；两个值班室都安置了报警铃。

3、节假日前我校领导对校园周边环境进行了一次彻底检查，校园边的商店食品卫生均合格，无香烟出售情况；对损坏的减速带进行维修，并在马路边安装学校指示牌。

四、节假日期间的值班情况。

1、在节假日期间，我校无一例安全事故，现已正常开学，全校师生的教育教学都已走上正轨。

2、在“五一“节日期间，我校领导每天两次定时不定时的进行值班查岗，有亲自查岗也有电话查岗，每次查岗都有值班教师在岗。

3、节日期间，我校高度重视社会稳定工作，领导亲自在岗带班值班，及时掌握安全动态，值班教师认真值班、巡逻，无一脱岗、漏岗、醉岗等现象发生。

总之,成绩是显著的,不足是难免的,我们将进一步重视安全教育工作,及时解决工作中发现的新问题,不断提高我校安全教育工作水平。同时希望上级及相关部门给予指导,支持和帮助,确保全校安全万无一失。

九间楼乡中心学校

2011年5月3日

第四篇：九间楼乡中心学校党支部“创建五好党支部”汇报材料

九间楼乡中心学校党支部创建“五好党支部”

自查自验汇报材料

为了全面贯彻落实党的十七大精神，进一步推动学校党建工作，充分发挥党组织在学校各项工作中的先锋模范作用。我校党支部坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大会议精神，以学习实践科学发展观为载体，以全面推进学校“三个年”（教研深化年、优化环境年、管理规范年）工作为目标，以支部“五好”建设标准为核心，以创“三先”（先进党支部、德育工作先进学校和教育教学先进单位）活动为动力，与时俱进，改革创新，强化党组织功能，全面提高党员队伍的整体素质和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为学校的发展提供坚强的政治和组织保证。

开展建设“五好”党支部活动以来，学校领导高度重视，闫长青书记亲自抓，定期召开班子会议，分析创建工作，针对存在问题，采取有力措施，确保创建活动的顺利开展。制定了创建规划，明确了创建目标，落实了创建责任，形成上下联动、人人参与的良好氛围。在指导思想上，围绕中心，服务大局，处理好党建工作与业务工作的关系。

一、抓班子思想建设，建设一个好的领导班子。健全支部班子，加强领导力量，是确保党支部各项工作正常运作，扎实推进创建“五好”党支部活动的关键。我校党支部始终把加强班子自身建设作为重中之重的工作，为创建工作奠定坚实的组织基础。

我校党支部紧紧抓住思想政治建设这一主线，提高班子的领导水平和决策水平，坚持理论联系实际的良好学风，班子成员认真地学习十七大的精神，开辟了“与时俱进，开拓创新，推动学校发展”的宣传阵地，组织党员进行大讨论，畅谈推进学校健康快速发展的思路与建议，交流学习十七大心得；以学习新《党章》、实践“三个代表”重要思想为主要内容，重温入党誓词、创建党员示范岗、开展党员活动日活动；主要表现在：

（1）党组织在保证学校的正确发展方向上充分发挥了作用。党支部班子成员大部分是学校行政班子成员，确保学校的各项重大的改革和发展都能按照正确的方向进行。

（2）党组织在强化监督上充分发挥了作用。党组织的监督作用是实现民主化管理的关键所在，我们把监督渗透到学校教学管理工作的方方面面，如协助学校行政定期召开职工代表大会，发挥教代会的民主监督作用；协助学校行政全面推行校务公开，把学校的财务、人

事安排、重大改革方案等都通过校务公开栏予以及时公开，接受全体教师的监督，使学校的各项工作更加民主化、公开化、科学化，充分调动教师工作的积极性。

（3）党组织在思想政治工作上充分发挥了作用。对每年的思想政治工作，党支部都是早做全面部署，并由党支部负责检查、督促计划的落实，形成党、政、工齐抓共管的党建工作网络。同时积极依靠群众，带动群众，做好教师的思想政治工作，落实学校的改革措施，保证学校的改革方案得到实施。另外，领导班子还强化民主集中制建设，增强的凝聚力和战斗力，重大校务运行实行通报制，扩大教职工知情权、参与权，以校务公开为载体，加强对领导班子廉政建设。

（4）班子成员在教育教学方面起到了模范表率作用，班子成员主动到教学一线岗位工作，并且工作任务重，张志军、齐海峰都担任二个年级的课程，还担任了毕业班的教学工作，几年来班子成员的教学成绩都名列在东片区前列，受到各级的好评和肯定。

二、突出重点，大力培养好的党员队伍。

我支部切实加强建设一支充满朝气、勇于创新的班子队伍的同时，还努力建设一支党性强、奉献精神强、具有现代教育观念、师德高尚、一专多能的，成为学校改革和发展的先锋党员队伍。

一是发挥党组织职能作用，切实加强思想政治工作，把学校党建工作纳入到建设学习型组织的框架下规划和运筹。①组织教师学习理论，制定规划，讨论党总支和学校的工作目标，为学校党建工作提供发展动力；②区分不同层次，规范学习方式，拓展学习内容；③倡导个人的自我超越，鼓励教师通过自觉、持续的学习，不断审视和挑战自我，努力成为德才兼备的品牌教师；④建立团队学习机制，学校领导班子带头学习，有效提高领导班子的整体决策水平和管理能力。

二是发挥党员先模作用，努力提高教育教学质量。党支部提出“共产党员要做师德表率、业务能手、社会楷模”的奋斗目标，全体党员身体力行“教学育人、管理育人、服务育人”，以自己的实际行动实践“一个党员就是一面旗帜”的诺言，树立起新时期共产党员的威信和为人师表的良好形象。领导带头，每学期为教职工上党课、教学公开课，积极参与教研教改工作，并带头研究课题，同时还以老带新，每个党员都培养一个年青的老师，使他得快速地成长，成为学校教育教学的中坚力量，为我校队伍建设打好基础。

三是加强领导协调，发扬教职员工的主人翁精神。我们依靠工会发动教职员工积极为学校发展出谋献策，党政工共建教工之家，推进

民主办学进程。①健全教代会制度，充分发挥参政议政职能，维护支持教职工行使知情权、参与权、监督权。②大力改善办公条件，为教职工配备新的办公桌椅、安装电脑、开通网络。③长年坚持“五必访”，实行教职工“健康年检”，创建教职工活动中心，把关心教职工的身心健康落到实处；利用节假日，积极开展健康有益的文体活动，组织登山比赛、球类比赛，丰富了教职工业余文化生活。

三、抓住根本，建立健全一套好的党建制度。党的制度建设综合地体现在党的建设的各个方面，必须健全和完善党内各项制度，才能不断巩固和提高党组织的战斗力。几年来学校支部狠抓制度建设。一是建立健全“三会一课”制度，发挥民主生活会对党员的教育、管理、监督的作用，认真贯彻党的民主集中制原则，积极开展批评与自我批评，把党风建设和师德师风建设结合起来，加强党支部的思想建设和组织建设，做到围绕教育抓党建，抓好党建促教育，既强化学校的管理，又有效地提高党建工作的整体水平。二是坚持党支部学习制度，组织生活会制度，加强对党员教师的世界观、人生观教育，增强党员的理论素质和党性观念。三是实行“创先争优”制度，积极开展创“五好”先进党支部活动。四是以学习实践科学发展观为契机，坚持团结——批评——团结的方针，广泛倾听教职工对办学的意见和建议，深入广泛地开展谈心活动，为改进工作奠定了良好的基础。六是制定《教师考核细则》、《班主任考核细则》《考勤制度》等各项制度，做到制度管理，进一步改进工作作风，提高服务水平和质量。七是制定了学校《教代会制度》，加强党风廉正建设，积极推进党务，政务、财务公开，自觉接受人民的监督。

四、抓好阵地建设，全面推进教学为中心各项工作。根据乡党委对各学校支部队伍建设的基本要求，结合本支部工作实践，加强支部班子建设，党员队伍建设。主要做了以下工作：一是着力提高支部成员自身素养和作风建设。充分发挥支部班子集体功能作用，创新支部工作方法，完成了支部建设目标即一二三四五六七工程。一是争创一个好班子。二是重点加强思想和作风两个建设。三是工作中做到三个创新（教学理念创新、教育观念创新、教学方法创新）。四是积极争创四好活动（学习好、团结好、勤政廉洁好、队伍建设好）。五是在教职工有“五个好感”（即；一是支部成员领导工作作风正派使教工有信任感、二是领导办事公道使教师有公平感、三是领导工作扎实教师有敬佩感、四是领导关心教工使教师有依靠感、五是领导平易近人使教师有亲切感）。六是增强六种意识（即一是增强政治意识；

二是增强服务意识；三是增强责任意识；四是增强创新意识；五是增强表率意识；六是增强奉献意识）。七是在党内外开展七评活动（即一是党员评班子成员；二是党员评非党员教师；三是非党员评党员；四是党员自己评自己；五是学生评党员；六是家长评党员；七是社会评支部工作）。此项活动通过师生问卷调查统计，非党员教师对党员评价满意率达100%，支部成员达100%。

五、抓住细节，创造好的工作业绩。几年来，我校党支部在学校各项工作中起了非常重要的作用，抓好了不少的具体工作，取得了不少的成绩，得到各级领导的肯定和好评。2009年得到了自治区“两基”督导工作领导小组的好评，2011年又得到地区“两基”复验领导小组的对我校“两基”工作的肯定。各项工作的开展都得到了教育局领导的好评

组织全体教师认真学习《走进新课程》，学习新的教育教学理念，开展如何走进新课程的大讨论，并切实贯彻到教学实际工作中去，教学成绩也取得了一定进步。近年，我校教学成绩一直处于东片区前列；素质教育也取得了可喜的成绩，学校成立各种兴趣小组，让学生在学习之余能充分展示自己，学校体育队在市运动会上获得团体总分第一名；在各类学科竞赛中我校都获得了较好的成绩。

争取了上级党委政府及教育局的支持，全面完成了学校运动场整修、篮球场修建、电动门修建、浴室水房改造等工程。2011年暑假，在乡党委政府、教育局的关心重视和大力支持下，支部班子成员，从学校操场、电动门、浴室水房的规划设计到施工，亲历亲为，每天都到现场督促检查。如今学校有了标准的300米炉渣跑道和优美的校园，各种功能室齐全，为学校的进一步提高教育教学质量奠定了较为坚实的硬件基础。

加强校园文化建设，美化育人环境。在校园文化建设上，学校不惜加大投资，坚持“以美的环境感染人、约束人、教育人”，通过学习考察，结合本校实际，发挥集体智慧，学校的校园文化建设可以说是有一个良好的开端。学校校训、学训、师训、文化长廊、走廊文化、办公室文化、等无不体现了学校处处育人，事事育人的原则。今后，校园文化建设还更要注重抓突破口，突出特色，建设与教育做到有机结合，真正起到环境育人、环境感染人的作用。

六、抓住特色，创建和谐的校园环境 加大体卫艺工作的管理力度，促进学生特色加专长等综合素质的全面发展，以兴趣小组为载体使田径、篮球、乒乓球、唱歌、舞蹈、美术、电脑、作文、科学等兴趣小组的培训工作常态化，促进学生的全面发展。

七、工作中的不足

1、工作要应正确处理好各种关系： 一是要正确处理好党建与教学关系。教学研究、教书育人是我们学校的中心工作，学校党建工作必须为全面提高教育教学研究和教学质量服务。学校应该立足教学研究、教书育人抓党建，以抓党建促教学研究、教书育人。学校党建最终目的是为了能培养高质量的教师队伍，促进学生的全面发展，所以，在策划活动，开展各项工作时，要摆正关系，明确中心，不能喧宾夺主，只有这样学校党建工作才能更好的开展。

二是正确处理好教书与育人的关系。党的教育方针明确要求学校在提高受教育者的素质时，既要重视文化知识教育，更要重视思想道德教育。学校党建工作就要明确这对关系，发挥党建工作思想优势和组织优势，把育人贯穿于学校全部工作的始终，落实到教学、管理、服务等各个环节，努力做到“管理育入、教书育人、服务育人”，形成良好的育人环境。

三是要正确处理好党务与行政的关系。在具体工作中，学校党组织和学校行政要做到目标一致、步调一致。党组织要协同行政制定学校的总体发展规划，根据总体规划确定党建工作的目标任务，并团结和带领工会、教代会为实现学校的共同目标努力奋斗。

2、班子成员要应增强政治意识、服务意识、责任意识、创新意识、表率意识、奉献意识，全心全意为人民服务的宗旨，自觉坚持党的群众路线；坚持真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，多为群众办好事、办实事。

3、各种党务方面资料按规范管理还有一定差距，有待于今后进一步加强。

4、班子成员和党员、党员和群众之间的谈心活动开展的不够经常，不够广泛。

总之，通过创建“五好支部”工作的开展，学校党支部将继续发扬成绩，克服缺点，力争把支部的各项工作按“五个好”支部的要求开展的更加出色，为学校的发展发挥更大的作用。

第五篇：九间楼乡中心学校两基”迎复检汇报材料

九间楼乡中心学校“两基”迎复检工作汇报材料

尊敬的各位领导：

你们好，今天，“两基”工作检查团一行来我校检查验收“两基”巩固提高工作，在此，对你们的到来表示热烈欢迎！

自从 2009 年顺利通过国家“两基”验收达标以来，在市委、政府、教育局的正确领导下，我校坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真落实教育优先发展的战略地位，以巩固提高我校“两基”水平，顺利通过上级对我校“两基”工作的复检验收为目标，坚持实事求是的原则，“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针，抓住 两基” 工作接受复验的契机，进一步调动全体教师的积极性，把我校的“两基”工作提高到一个新水平，推动我乡基础教育持续健康均衡和谐发展。现将我校“两基”工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

九间楼乡地处市区以东23公里，东距奎屯市20公里，与农七师131团接壤，西至皇宫镇，南毗夹河子乡，北临130团，总面积120平方公里，拥有可耕地6.8万亩，主要种植作物有：棉花、红薯、番茄、小麦、玉米，是一个以农为主，农牧结合的乡。本乡辖5个行政村（11个自然村，1个开发农场），15个乡直单位。主要聚居着汉、哈、回、东乡、蒙、维六个民族，共6970人，其中，汉族占总人口的69％，其他民族占总人口的31％。学校布局自2003年和2009年两次调整后现有九年一贯制学校一所，教学点两所。九年一贯制学校教学区共有在校学生620人（其中3个双语教学班共有学生20人），16个汉语教学班共有学生600人，平均班额为37.5人。两所教学点

设臵了4个教学班，共有学生59人，平均班额为14.75人。

二、各项指标达标情况

1、普及程度：

（1）入学率：2009-2010学年我乡7-12岁适龄儿童 484 人，女 234 人，实际入学 484 人，女 234 人，入学率 100%（其中适龄女童入学率 100%）；13-15岁适龄少年总数267人（其中失能1人），实际入学266人，入学率100%。

（2）辍学率：本学年辍学 0 人，辍学率为 0%。

（3）完成率：15 周岁总人口 87人，已受完初等教育 87人，完成率100%；17 周岁总人口 102人，已受完中等教育 102人完成率 100%。

（4）15 周岁文盲率：15 周岁人口中，文盲人数 0人，文盲率为0%。

（5）毕业率：上学六年级学生109 人，实际毕业 109人，毕业 率 100%，上学九年级学生70 人，实际毕业70人，毕业率 100%。

2、师资水平：

（1）我校现有教职工 94 人，其中有专任教师 93人。（2）专任教师中，小学取得大专及以上学历的 55人，中学取得大专及以上学历的 34人，学历符合规定要求的比例为100%。

（3）2010 年后补充的教师16人。

（4）校长岗位培训合格1人，合格率 100%。

3、办学条件：

（1）小学现有校舍建筑面积 3831平方米，生均 8.7平方米；

中学现有校舍建筑面积 4340平方米，生均18.1平方米，校园校舍达标率100%。我校根据学校实际，认真及时汇报学校实际情况，得到上级部门的关心和支持，2009年，在布局调整中，撤并了九间楼乡中心小学、九间楼乡中学，投入资金348 万新建教学楼 2718平方米，建成了九年一贯制、寄宿制学校。

（2）图书室藏书15368 册，小学生均 20册，中学生均 27册，配齐率100%；学校现有计算机65台，配备达到相应标准；建有科学实验室、物理实验室、生化实验室、音乐室、美术室、体育器材室、劳动器材室等功能室，各功能室仪器、设备配齐率均达100%。建有远程教育资源卫星地面接收站，教学设备齐全，使用效率高。

（3）活动场地 26640平方米。音乐器材156 件，体育器材 619件，劳动器材1132件，均达到规定标准。

4、教育经费：

（1）坚决贯彻落实“两免一补政策”，按政策免去学生的书本费、杂费，无乱收乱支现象。

（2）教职工工资实行了“全市统管、按时发放、银行直达”的管理体制，教师工资能足额发放。实行绩效工资制度，实行多劳多得，按劳分配。

（3）按照规定，合理利用资金，办学条件不断改善。

5、管理与质量：

（1）坚持全面贯彻教育方针，执行九年义务教育《课程标准》，开足课时，开齐课程，开课达标率100%。积极推行素质教育，继续深入开展课程改革，教育教学质量稳步上升。

（2）在教育管理上，我们始终以德育为龙头，抓德育的

目标管理，为教学目标的实现保驾护航。我们要求班主任一天三个到位，即早操、课间操、课外活动。班务工作要有计划性、针对性和突出性，班会课要有鲜明的主题，有重点和目的性。强调周末学生的安全工作，并引导好学生休息日的学习。班务工作力求做到“七字”方针，即“勤、紧、严、实、活、爱、效”，努力开创班风正、学风浓，促进良好校风的形成。

（3）我校十分重视体育工作。我校积极开展各项体育活动，认真上好活动课、体育课，课间操，眼保健操；认真组织学生进行体育达标锻炼，每年达标率均为98％以上。学校一贯坚持开好艺术课，对学生进行艺术常识以及基本技能方面的教育。成立了音、体、美等兴趣小组，通过组织开展歌咏会、文艺演出、演讲比赛，书画展等形式，充分展示学生多方面的艺术才能，增强学生在艺术方面的表现能力。

（4）在教学管理上，我们始终把教学作为学校一切工作的中心。教学过程管理，要求教师在五个环节上做到：功夫下在备课上，效益出在课堂上，平衡出在辅导上，成绩出在训练上，宗旨落在育人上。教学目标管理，就是每学年开始，学校与教师层层签订目标责任书。学年末经过各种考试，将各人所教学科的成绩与平时的德、能、勤、绩结合起来进行全面考核，并将考核结果作为教师的履职考核、评先评优、职称评定、奖金发放的依据。

我们还贯彻执行“三制”，即实行教师全员聘任制、岗位目标责任制以及绩效工资制。实践证明，由于实行了“三制”改革，大家把压力变成动力，都能自觉地在各自的岗位上全身

心地投入教学工作，最大限度地调动了每一个教师的积极性和创造性。

（5）坚持走教研兴校之路，用新理念去加强师资队伍建设，塑造一支作风正、业务精、敬业精神强的教师队伍。我们一直高度重视教研工作，加强集体备课，定期举行新教师汇报课、各学科公开课、示范课，每年开展一次课堂教学竞赛活动，评选教学“新秀”、“能手”。这些措施，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支具有较高教研素质和教育实践能力的教师队伍，为全面实施素质奠定了强有力的基础。

（6）大力加强校园文化建设： 积极创建阳光校园文化，以培养健康、文明、快乐、向上的阳光少年为学校使命，以“阳光”为核心理念，以“精致”为发展主题，以“精进”为学校精神，把学校管理提升到文化管理的层次，确立“求真、博爱、善思、高效”的教风，我们本着“一墙一砖有灵魂、一草一木能说话，每个角落能悟人，每个场所能育人”原则，在学校大楼门口两侧设立校园文化宣传栏，建立了德育教育阵地。在每个教室墙上均悬挂名 人名言，对孩子起到潜移默化的教育作用。在班级管理中，学校突出三“字”管理，即“严、细、实”。“严”指规章制度严，学校制定严格的班级管理制度，各班级又根据班级实际制定了“班规班纪”，在班级管理中严格执行；“细”指管理过程细，我们要求班主任要加强班风、学风和班级文化建设，“文明班级活动”要细致、要深入，做到班级事务“事事有人做，人人有事做”；“实”指班级活动要扎实。升旗仪式上对学生进行德育教育，开学典礼上进行优秀学生表彰、组织学生为患病学生捐款，每年都要组织进行古诗文诵读活动，传统文化手抄报、板报设计比赛，学

生书画、广播体操、英语朗读、比赛等竞赛活动。节约教育、爱心教育、绿色教育是我们学校坚持多年的学生德育系列教育常规活动，每学期都要举行一到两次的全校大型活动，各种活动的开展既丰富了学生的校园生活，增强了学校的凝聚力和向心力，也让学生在潜移默化中受到校园文化的熏陶。

（7）近年来，通过多方努力，有效控制了学生辍学率，提升了升学率。上学年毕业班实际毕业 179人，行为规范合格率为 100%，体 育达标率、各学科合格率均达 100%。

6、扫盲工作：

（1）辖区总人口 6970 人，15-50 周岁人口4701人，其中非文盲 4701 人，非文盲率 100%。

（2）开办文化技术培训学校、教学点6个，办学面100%，办学条件达到标准。

（3）积极组织学员参加培训和学习。近三年来培训人员 4132人。

（4）脱盲人员巩固率 100%。三．主要工作措施及效果

（一）深化认识，加强领导。

虽然我校“两基”工作已顺利通过验收，但这只能说明该项工作取得了阶段性的成果，为此，我们在思想上不松懈，行动上不动摇，做到机制不散，人员不减，始终坚持以“科教兴乡”为战略目标，加快发展、调整结构、深化改革、提高质量，提升教育形象，把教育事业推上一个新的台阶。

1.为了把“两基”工作落到实处，全面抓好，人员变动后及时调

整了双基工作领导小组。完善一切软、硬件建设，充分发挥各职能部门的特长和主观能 动性，明确目标，落实责任，保质保量完成任务。

2.乡党委、政府把教育事业的发展纳入了全乡经济社会发展的总体规划，作为完善配套功能的重要基础，分落实重点建设，并逐步按规划实施，每年筹集一定资金用于改善办学条件。

3.乡党委、政府经常召开教育工作专题会议。市、乡、教育局主要领导干部定点联系学校。上级领导定期或不定期地深入学校了解工作情况，分管领导随时掌握教学工作的动态，千方百计为学校解难事、办实事，做好事。凡有疑难问题，乡领导总是亲临学校，现场办公，与学校班子共同分析问题，制定方案，及时解决，切实保证学校工作的组织领导和各项工作的顺利开展。

4.实施目标管理，每学年我校与教师签订《学校安全工作目标责任书》《学校教育教学质量目标责任书》等，明确任务，责任到人，年终考核，奖勤罚懒，有效调动了学校管理和教师教书育人的积极性。

（二）依法治教，切实抓好“控辍保学”

1、始终坚持依法治教。坚持“一手抓教育，一手抓法制”，使教育走上法治轨道。通过法制进校园，聘请派出所民警为学校法制副校长，学校开设法制课等形式宣传、贯彻、落实教育法律法规，开展各种依法治教活动，使受教育面达100%。

2、“保学控辍”是“两基”巩固提高的一项重要、长期工作内容。为把“控辍保学”工作落到实处，我们首先是加强宣传。通过宣传《义务教育法》和相关法律法规，使人民群众增强依法送子女入学意识。二是明确责任。通过签订责任书，层层落实 “保学控辍”工作职责。坚持“四包六到位”，即驻村干部包村、村组干部包片、校

长包学校、教师包学生，并做到任务到位、责任到位、措施到位、人员到位、动员工作到位、执法到位。三是建立流失生报告制。四是实行学校承诺制，减少学校因素的辍学。学校向社会承诺：不体罚、变相体罚学生，不以任何借口迫使学生退学、转学，不歧视学困生，不乱收费。五是在全乡实行“控辍三步走”方针，（即：第一步，学校派教师进村入户对辍学学生进行摸底调查，第二步是由乡政府对非贫困生家长采取教育动员等办法，劝诫学生家长依法送子女入学，第三步是扶助贫困生入学，对经济困难的学生实行优先享受照顾政策。）以达到“该入学的一个不能少，已入学的一个不能走”的目标。乡政府主管领导亲自带领干部、教师深入农户家中动员适龄儿童、少年复学。对有能力供读又不愿送子女入学的，依法实行处罚。六是认真贯彻落实国家“两免一补”政策和号召全社会都来救助贫困生,保证学生不能因贫困而辍学。由于“保学控辍”措施有力，我们有效地控制了学生辍学现象，通过以上措施，确保了2010年中小学巩固率均达100%。

（三）多方筹资，完善硬件。

全乡上下，齐心努力，情系教育，围绕“科教兴乡”的战略目标，求真务实地为教育办实事。加大基础设施建设步伐，极大地改善了办学条件，为师生创造了一个较好的工作、学习环境。近年来，乡党委、政府、教育局、学校克服多种困难，积极争取上级专项资金投入，2009年争取d级危房改造资金270万，修建教学楼一栋2718平方米；2010年市级财政投入67万元，修建了厕所、维修了教学区地坪、车棚，生活区围墙；2011年争取自治区校舍维修资金25万元，新建篮球场、整修运动场、改建水房、浴室、大门等，通过近年不断努力，我校教

育硬件设施得到了进一步改善，校舍焕然一新，图书、教学仪器不断补充，学校布局趋于合理，迈进了教育发展的新阶段，为巩固提高“两基”成果奠定了坚实的基础。

（四）建设队伍，配强班子。

“没有好的教师，就没有好的学生，也就没有好的质量”，近年来，我校根据教育发展规划，大力开展教师业务技能培训，广泛展开继续教育学习，截止目前，中学教师学历达专科以上的人数占 94.6%；小学教师中达中师以上学历占 100%，并有 93.2%的教师达到了专科水平，中学教师中大专以上学历占 100%。我校多次选派教师、骨干教师参加省、市交流与学习，利用教学评比，教研竞赛的方式，反复锤炼教师业务技能，利用远程教育和多媒体教学大力培训教师制作现代课件的能力，通过相互学习、相互促进，提高了广大教师的现代教书育人的理念，提升了教师的业务能力，打破了传统单一的教学模式，推动了学校素质教育的发展，保持了我乡教育教学的生机与活力。同时，学校通过不同形式，组织教师学习“一标四法”《教师职业道德标准》《中华人民共和国义务教育法》《教师法》《未成年人保护法》《学校事故处理办法》等政策、法规，提高了教师教育法规理论水平，增强了教师依法从教，廉洁从教的社会责任感，树立了为人师表的良好形象，把校园建成了一个真正教育人、塑造人、成就人的大摇篮，打造出一批批业务尖、思想硬的现代教师队伍，促使我校教育质量稳步提升。为巩固“两基”成果，构建“教育人、陶冶人、锻炼人”的摇篮，学校狠抓了“三风”（领导干部作风、教师教风、学生学风）建设，积极开展“三让一树”（让学生成才、让家长放心、让人民满意、树文明新风）活动，加强了校园美化、绿化、净化和校园文化建

设。在狠抓教师队伍建设的同时，学校更加注重班子队伍建设。不断创新，以求真务实的态度大胆工作，使学校工作做到了“事事有人管，时时有人抓”，既分工又协作，形成了一个团结向上、真抓实干、集活力、凝聚力、战斗力为一体的领导集体。

（五）规范运作，严格管理。

我校制定了各项规章制度，完善了校长、主任、教研组长、班主任职责，有效地保证了整个教育教学工作的正常开展，同时狠抓了入学巩固工作。每学期开学，入学工作是学校的中心工作，并将其纳入了学校的目标管理，由于学校重视，狠抓入学率、巩固率，认识到位，抓得早、抓得及时，工作落得实，入学率、辍学率、毕业率、完成率均符合国家的标准和要求，确保了我校“两基”工作的巩固与提高。

（六）推进课改，提升质量。

近年来，我校组织广大教职工深入学习有关素质教育、新课程改革的理论知识，积极配合上级组织的各种教师培训，转变教育观念，树立正确的人才观、质量观，更进一步明确基础教育的目标和任务。进一步深化改革，积极开展教研和教育科研工作，成立了教研室，具体领导教研工作，积极准备申报参加地区、市重点课题的立项研究。加强了未成年人思想道德建设工作，培养学生良好的品格、健全的人格和健康的体格，让学生学会学习、学会生活、学会做人。近年来，学校开展了一系列丰富多彩的主题教育，并邀请了老干部、法制辅导员到学校作法制、安全报告，全面提高学生素质。按规定开齐了课程、开足课时，强化教学过程管理和教学质量管理，大面积提高了教学质量。近几年，我校教育教学质量一直名列东片区、全市前茅。

四．存在的主要问题：

1．受农村经济发展滞后的制约及打工潮的影响，农村人口涌入城市,在一定程度上影响了普及程度，初中学段巩固问题面临新的挑战。

2．学校负债，无力解决。为改善办学条件，我校早已处于负债建设之中，虽近几年，我校一直在避免负债办学，一直在努力还债，但是学校的经费仅能满足日常办公需求，无力还债，截止2009年底我校负债累计已达134.4万余元。

3．硬件设施建设有待于进一步完善，中小学均没有语音室。多媒体教室和微机室有待完善，部分教学仪器设备配臵时间已久，已老化，不能正常使用，部分仪器与现行新课程教材不相配，需逐步更新完善。

4．教师数量不足，结构性缺编，尤其是音、体、美、理化专业教师短缺。教师流动性大，稳定性有待提高。

五．今后努力的方向

经济的发展靠教育，教育的发展靠学校，努力提高全乡全民教育发展水平，任重而道远。

因此，在下步工作中，我们将结合实际，加以整改，继续坚持教育优先发展理念，增强办好人民满意的教育的信心和决心

1、以提高质量为核心，积极推进素质教育。坚持把提高质量作为教育改革与发展的战略重点，进一步完善了“突出一个根本（教学质量）、抓好两支队伍（管理队伍、师资队伍）、深化三项改革(教学方法、课程、评价机制)，全面提高教育质量”的工作思路，全面实行教育质量目标责任管理，我校按照教育部门的有关规定，开齐课程、开足课时，使我校教育教学质量稳步提高。

2、学以致用，办好成人教育。多层次培训、培养当地劳动者。开办乡村两级实用技术培训班。采取“校校办班”和“一长管两校、一师任两教”及“农闲集中办班、农忙学生包教”等多种形式开展成人教育

3、努力改善办学条件。积极争取各类项目资金，增加教育投入力度，加强硬件设施建设，使我校教育硬件设施进一步趋于规范、完善，逐步迈上一个新的台阶，不断优化教育资源配臵，逐步达到设施齐全、办公舒适、环境育人的目标。

4、进一步加大“新义务教育法”的宣传力度，采取有效措施将普及程度各项指标控制在规定范围内，确保在校生辍学率为“0”。

我校“两基”工作取得的成绩，这与上级领导的支持与关心分不开的，是全乡广大干部群众和全体教育工作者用辛勤的汗水浇灌的，是随着社会的发展，全民素质不断提高，自觉遵守与履行教育相关法律、法规的具体体现。能达到目前的效果和为之而付出艰辛努力取得的成绩，是可喜的，也是鼓励我们继续做好“两基”巩固提高工作的动力。面对上级的要求，我们已深刻意识到工作中的差距，全校上下决心从躬身实践“科学发展观”的高度出发，继续沿着“科教兴乡”的战略，全面贯彻党的教育方针和法规政策，全面提高学校管理水平和教育教学质量，提升教师队伍素质，群策群力，攻坚克难，开拓进取，奋勇争先，巩固提高“两基”成果，在“两基”复验中顺利过关，为实现经济的跨越式发展再做出新贡献，努力谱写九间楼乡教育发展的新篇章！

九间楼乡中心学校 2011年10月