福州屏东中学初一年段一日常规5篇

第一篇：福州屏东中学初一年段一日常规

福州屏东中学初一年段一日常规

一、早起：在家早锻炼20分钟或早读。

二、上学：每天要穿好校服，佩带好红领巾，校徽；带好课本、学习用品、作业等，准时到校。

三、每天上午7：15分到校，第一次遇到老师要主动问好，说声“老师好！”或点头致意；7：20分到班级，把昨天布置的必交的作业放在桌面由组长统一收缴；取出第一节课的学习用品放在桌面上，要坐立端正，两手相叠平放在桌面上，静候上课；段委会干部到各班检查执行情况并给予评分，一周一讲评。

7：40——8：25上第一节课

8：25——8：40课间操，初

一、初二年段学生（除个别值日生外）迅速到操场集合，准备做课间操，课间操动作要准确、到位，学校体育组到各班检查、评分，并给予公布。

8：42课前预备

8：45——9：30上第二节课

9：30——9：45课间操，初

三、高中学生（除个别值日生外）迅速到操场集合，准备做课间操，课间操动作要准确、到位，学校体育组到各班检查、评分，并给予公布。

9：47课前预备

9：50——10：35上第三节课

10：35——10：40做眼保健操和课间休息

10：50——11：35上第四节课

12：00清校，所有同学必须离校

四、下午：14：20到班级（冬季13：50分到班级），14：20——14：30做好准备，可看本节课文或伏在桌面上休息，静候上课。段委会干部到班检查执行情况，并给予评分，一周一讲评。

14：30——15：15上第五节课

15：15——15：30做眼保健操和课间休息，眼保健操由学校派人下班检查，评比做操情况。

15：30——16：15上第六节课

16：25——17：10上第七节课或课外活动，要求全班同学到指定地点集中，由体育委员集合队伍，要求站队要静、快、齐，先由体育老师安排活动内容，做好预备活动，然后各班带到指定地点有秩序地开展活动。

18：00清校，所有学生离校。

五、放学：准时回家，不在路上逗留、玩耍；注意交通安全，骑自行车不准载人；尽量帮助父母做点家务事，以示孝心，并养成热爱劳动的良好习惯。

六、晚上：不是周末不看电视，为关心国家大事可坚持看《新闻联播》。先看书后做作业，作业要求认真规范。预习明天上课的课文内容。检查书包，准备好明天要上的课本，要交的作业。准备好明天要穿的衣服、校徽、红领巾等。

按时睡觉，不熬夜，注意早睡早起。

七、一日常规的重点和其他注意事项：

1、认真做好一日常规工作，注意学做人的素质教育，养成良好的习惯，培养自己德、智、体、美、劳全面发展。

2、带好学习用品，穿好校服、佩带好红领巾、校卡，准时到校，按时离校，不进“三厅二室二网吧”和溜冰场等不利青少年健康成长的场所。

3、认真做好课前准备，不讲话，上课要坐立端正，要专心听讲，记好笔记，踊跃举手发言并积极主动、自觉地学习，争取好成绩。

4、课间操、课外活动要迅速到指定地点集中，集合要做到静、快、齐。

5、课间休息要注意安静，不大声喧哗，不做剧烈运动，不打乒乓球和跑跑抓等

6、上、下午课前不能打乒乓球、篮球等。

7、打扫好班级和保洁区卫生，争取每天都得满分。

8、爱护公物，保管好桌椅，离开教室要关好窗、门和水、电开关等。

9、讲普通话，使用文明礼貌用语，做文明的学生。

10、团结、互助、友爱、不骂人不打人。

福州屏东中学德育处

2006年8月

第二篇：福州屏东中学教学笔记

福州屏东中学教学笔记

****年**月**日

普通高中课程标准实验教科书·历史选修

中外历史人物评说

专题六 杰出的中外科学家

中国科技之光

第一部分：教案内容

【教学设计】

学情分析：

我校属于二级达标学校，学生素质一般。由于初中历史科的地位问题，以及受到中考历史采用开卷考形式的导向，导致学生的历史基础不够扎实，学习态度不够端正，对于高中历史学习产生了不利影响。

经过两年的学习，特别是高二文理分科后，文科班的学生适应新课程的能力有所提高，具有了一定的知识储备和自主学习的能力。但是从整体上看，文科班学生的素质并不理想：课前预习情况很不乐观；课堂上大部分同学倒是会做笔记，但课后是否会根据笔记复习梳理知识点就要打一个大大的问号了；部分同学课堂纪律堪忧；学习普遍停留在死记硬背的阶段，不愿意开动脑筋多想多问；作业完成情况喜忧参半……第一次要面对高考教学，经验不足，因此深感责任重大、压力巨大。如何在讲清知识点的同时让同学们对历史学习产生兴趣，愿意付出努力学好历史，是一个艰巨的挑战。教学思路：

历史课程标准：了解李时珍、詹天佑、李四光等科学家的主要事迹，认识他们对社会发展所做的贡献。学习要求：了解李时珍编著《本草纲目》、詹天佑主持修建京张铁路、李四光创建地质力学理论，认识他们对社会发展所作的贡献。

重点：李时珍、詹天佑、李四光的主要科技成就。

难点：认识和理解詹天佑、李四光科技创新的时代意义。

【教学目标】

一、知识与能力

了解李时珍的成长历程及其用全部心血著成的《本草纲目》在医药学上的重要地位。了解詹天佑的成长历程，认识他主持完成的京张铁路工程对振奋民族精神的重要作用。

了解李四光的成长历程及其主要贡献，探讨中国科学家的高尚品质及其在振兴国家的历程中所发挥的重要影响。

通过探讨科学家与时代、民族、国家发展之间的关系，培养学生运用历史唯物主义的观点来看待和评价科学技术在历史上的重要影响。

二、过程与方法

学会利用多种手段自主收集资料，学会分析、整合材料并提取有效信息，探讨科学与社会发展之间的辩证关系。

运用比较研究的方法，结合高中相关学科内容的学习，比较和分析詹天佑、李四光在科学精神、创新意识方面的异同点。

三、情感态度与价值观

通过对李时珍、詹天佑、李四光主要事迹和贡献的学习，认识到怀疑和探索精神的可贵，认识到个人要有所成就，必须性格坚毅，不断创新，要学习科学家的科学精神和爱国精神，崇尚科学精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。

通过学习科学与社会发展之间的关系，认识到科技虽然是独立的领域，但它与其他社会领域有很强的关联，认识到科学和社会发展之间的辩证关系，牢固树立科学技术是第一生产力的思想，努力营造适合科学发展的社会环境。

【教学流程】

问：如果你生病了，你会选择西医还是中医？

答：……

矿的、做手工业的，都成了他的助手和老师。

李时珍还非常重视直接经验，曾亲自下过煤窑，去过炼铅、炼汞的作坊。为了体验药的麻醉作用，他曾冒着生命危险吞服曼陀罗这种烈性药物。

李时珍在年轻的时候就听人说，有一种神奇的植物叫曼陀罗，人们一见到它就会情不自禁地又唱又跳。李时珍费了一些周折，终于找到了这种植物，一时并没有发现有什么异常。他为了探明究竟，也是为了改变人们的传说，走到哪里手里都拿着曼陀罗。后来他亲自服下了曼陀罗，发现它有麻醉和使人兴奋的作用，少量可以治病，过量，在别人的暗示下，的确可以叫你唱你就唱，叫你跳你就跳。后来曼陀罗被广泛用于制造麻醉剂。

1578年，年逾花甲的李时珍终于完成了《本草纲目》的初稿。到这时，李时珍为编写这部书，已整整花去了二十七年的时光。但是，具有严谨科学态度的李时珍，并没有就此止步，他又经过了十余年的修改，先后三易其稿，才将这部规模空前的药物学著作最后定稿。

但由于李时珍在书中批判了水银“无毒”，久服“成仙”、“长生”等说法，当时皇帝大臣都信道士们的水银炼丹，所以这部著作大书商们都不敢出版，直到他死后于公元1596年才与读者见面，此时李时珍已去世三年。

请思考：编写《本草纲目》的过程体现了李时珍什么样的品质？

答：……

（板书）善于学习经验

注重实践研究 勇于开拓创新

不耻下问的谦虚态度 ……

投影：《本草纲目》

大约从18世纪开始，《本草纲目》即传至欧洲，英国大英博物馆、剑桥大学图书馆、牛津大学图书馆、法国国民图书馆等都收藏有《本草纲目》的多种明刻本或清刻本。德国皇家图书馆收藏有金陵本。此外，在俄国（前苏联）、意大利、丹麦等也都有收藏。美国国会图书馆也收藏有金陵本和江西本等。英国伟大的生物学家达尔文在奠定进化论、论证人工选择原理的过程中，曾参阅了《古代中国百科全书》，其内容即《本草纲目》之内容。如达尔文在《变异》中谈到鸡的变种、金鱼家化史等，均吸取和引用了《本草纲目》的内容。李约瑟博士在评价《本草纲目》时写道：“毫无疑问，明代最伟大的科学成就，是李时珍那部在本草书中登峰造极的著作《本草纲目》。”“李时珍作为科学家，达到了同伽里略、维萨里的科学活动隔绝的任何人所能达到的最高水平。”“中国博物学家中‘无冕之王’李时珍写的《本草纲目》，至今这部伟大著作仍然是研究中国文化史的化学史和其他各门科学史的一个取之不尽的知识源泉。”

投影：李时珍墓

今天，在李时珍的墓碑上镌刻着郭沫若的题词，对这位伟大人物作了如下总结性的品价：“医中之圣，集中国药学之大成，《本草纲目》乃一八九二种药物说明；广罗博采，曾费三十年之殚精；造福生民，使多少人延年活命；伟哉夫子，将随民族生命永生。”《本草纲目》问世已四百多年了，一代科学巨匠也谢世已久，但作为医药领域的一代伟人，李时珍的名字历久弥馨，他的煌煌巨著也越来越显价值。在莫斯科大学科学大厦里，李时珍的大理石雕像和世界杰出科学的雕像排列在一起，证明了他在世界科学史上的崇高地位。

请思考：如何评价李时珍？

答：……

（板书）

⒈中国古代卓越的医药学家；“医中之圣”，世界文化名人。

⒉他编撰《本草纲目》，集中国古代医药学之大成；其伟大的医学成就，成为对人类最有贡献的科学家之一；

⒊他所体现的矢志不渝、执著坚定的信念，科学严谨、求真务实的态度，不畏艰险、勇于创新的献身精神也将永远绽放光芒。

投影：李时珍银币背面

1990年中国人民银行发行中国杰出历史人物第（7）组金银纪念币一套5枚，其中金币1枚，银币4枚，均为中华人民共和国法定货币，涉及人物有朱元璋、李自成、郑和、李时珍、罗贯中。

李时珍是中国古代科学家的卓越代表之一，被称为“中国铁路之父”的詹天佑则是近代中国科技工作者的杰出代表。

（板书）

请阅读教材，思考下列问题：

⑴京张铁路始建于哪一年？哪一年全线通车？

⑵京张铁路全线最艰难处在什么地方？

⑶詹天佑在领导筑路过程中有何开创性的贡献？

⑷外国人为什么会为之折服？

⑸京张铁路建成有什么意义？

答：⑴京张铁路始建于1905年，1909年全线通车。⑵全线最艰难处在八达岭山区（地势险要，坡度大）。⑶创新：①“之”字形路线——延长坡面，减小坡度；②“詹天佑钩”。

动画：“之”字形线路

投影：1909年中国自行设计的第一条铁路——京张铁路通车典礼

原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及外国人估价的五分之一。一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”

投影：京张铁路修成时，詹天佑和同事的合影

（板书）

二、京张铁路

⒈詹天佑修筑京张铁路面临的困难：

⒉京张铁路的修建：

⑷外国人折服的原因：

第一，工程难。

连外国工程师都不敢轻易尝试的工程，却由中国工程师完成了。

第二，工期短。

原计划六年，结果只用四年就提前完工。

第三，工程费用低，且质量优异。

费用只及外国人估价的1/5，节余白银28万两。

因此，人们在青龙桥车站旁，为詹天佑树立了一尊青铜塑像。

投影：詹天佑像

问：京张铁路的修建过程体现了詹天佑怎样的精神？

答：……

（板书）

不畏艰难，深入实践 严谨细致，开拓创新 伟大的爱国主义精神 ……

（板书）

三、中国人的光荣

对詹天佑的评价：

詹天佑是我国杰出的铁路工程师，为中国的铁路事业鞠躬尽瘁；

被称为“中国铁路工程之父”，修筑的京张铁路成为中国铁路史上的里程碑；

维护国家路权与列强斗争体现出强烈的民族精神。

问：周恩来为什么称赞詹天佑是“中国人的光荣”？

答：……

（板书）

⒈詹天佑赴美留学，怀着为国家富强而学习的目的，发奋读书，成绩优异；

⒉不留恋外国优裕的生活待遇，毅然回国，要以所学报国；

⒊不顾讥讽和嘲笑，受命修建京张铁路，并不畏艰难险阻地完成了这一伟大工程；

⒋他一生致力于祖国的铁路建设事业，为维护祖国路权与列强进行不懈的斗争，功在国家，名昭中外。

投影：我国于1999年设立了中国土木工程界的最高奖项——“詹天佑奖”

从詹天佑的伟大贡献和人格魅力探究影响历史人物成材的因素有哪些？

答：……

（板书）

社会环境的决定作用：

存在着大量的第四纪古冰川遗迹。他们发现，在白水洋槽底的基岩和边坡上存在着大量完整的由冰川磨蚀、刮蚀作用形成的擦沟，还有难得一见的“冰臼”，同时发现了典型的冰川地貌——冰斗。据此，福大专家们推断，开阔的“水上广场”是一百多万年前古冰川运动形成的槽形谷。

不过，这一发现受到了中国科学院院士施雅风等在内的多位专家的质疑。他们认为福建纬度低，白水洋海拔只有数百米，古代不可能有冰川出现的气候和地理条件。

当然，这里是否真的是第四纪冰川的遗迹，还有待科学家们的进一步探索，也许不远的将来，这个谜题会由在座的同学们亲自揭开哦。

投影：

⒈确立中国第四纪冰川

⒉甩掉“贫油”帽子，为社会主义做贡献

投影：

投影：中国主要油气田分布图

那么，我们该如何评价李四光呢？

投影：

李四光是我国科技界的一面旗帜。

——周恩来

学术地位：我国地质力学的奠基者，杰出的地质学家，新中国地质事业的奠基者和领导人之一。人格魅力：一生都献给科学事业，献给祖国和人民。

总体评价：以杰出的成就为中国科学工作者树立光辉的榜样，在中国科学发展史上具有不可替代的位置。

投影：

七绝·李四光纪念馆

（一）翠柏凌霄卷俗埃，回龙山畔逸龙才。江花江草犹思切，不尽春潮扑眼来。

（二）舜土无私万象涵，纬经地脉赖君探。若无妙手寻油出，赤县焉知是哪堪？

第二部分：反思与点评

【课后反思】

人民版和岳麓版教材对于李时珍、詹天佑、李四光的生平叙述有所差别，所以授课时主要围绕三本教材的共同点展开。

李四光最重要的成就是地质力学的创始人，但是备课时始终有个疑问：发现中国第四纪冰川的痕迹是否属于李四光地质力学的成就，查了很多资料也没有弄明白这个问题，姑且存疑。

第三篇：788-福州屏东中学教学笔记

福州屏东中学教学笔记

****年**月**日

普通高中课程标准实验教科书〃历史必修〃第二册

专题四 中国近现代社会生活的变迁 一 物质生活和社会习俗的变迁

第一部分：教案内容

【教学设计】

学情分析：

我校属于二级达标学校。高中生源一般，整体素质不是太理想。

高一年级的历史学习，是学生在高中阶段学习历史的起点，也是关键。能否树立正确的历史观念，掌握科学的学习方法，培养一定的历史思维，便决定了学生历史学习的好坏。由于我市初中历史采取开卷考的形式，导致学生初中的基础不扎实，对于高中历史学习产生了不利影响。高中历史教材的编写采用了专题的形式，以专题为线索展现历史发展脉络，打破了时空的界限。这本应建立在学生掌握通史的基础之上。但初中历史教育的现状决定了众多学生既对初中历史知识的掌握情况不理想，无法形成学习高中历史课程的必要的知识基础；又缺乏必要的学习能力和方法的培养。采用专题的形式编写教材，这一体例对教学有以下几点不利：⑴知识系统不完整，同一阶段不同历史现象的联系不紧密；⑵专题之间的跳跃性大，新知识的学习缺少旧知识的铺垫；⑶专题性的历史内容理论性强，难度加大；⑷各模块教材之间历史知识的重复。所以教学时，一定要注意专题内知识的完整性问题，同时还要考虑本专题知识与其他专题的联系。在有限的时间里，如何深入浅出地把历史知识向学生讲述清楚，并引导他们通过学习活动有所收获，这对历史教师无疑是一个重大挑战。教材内容分析：

本课讲述了近代以来物质生活和社会风俗的变迁的情况。鸦片战争后，随着西方资本主义政治、经济、文化势力进入中国，引起了中国社会的剧烈变动，与此相伴随，中国人民大众的物质生活和社会习俗等方面，也开始发生了前所未有的深刻变化。随着中西各种社会文化因素的相互激荡和交汇，出现了许多色彩斑斓、新奇特异、意味深远、令人目不暇接的新鲜事务，形成了中国社会生活和文化生活开始走向近代的广阔画面。这种变化总的趋势是：由以往的闭关自守，转而为面向世界；由过去的封建传统天下，变而为向近代化的趋进。教学思路：

历史课程标准：了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。

《2010年福建省普通高中学生学业基础会考历史学科考试大纲（试行）》：了解近代以来人们服饰、饮食、居室建筑等物质生活和婚姻等社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的社会因素。

学习要求：列举近代以来西装、中山装和旗袍的出现，列宁装的盛行，四大菜系的形成与西方饮食文化的传入，西菜西点的盛行，居室建筑与家具的变化等物质生活变化的史实；描述婚姻观念与婚丧礼仪等社会习俗的变化；从经济发展、思想观念、外来文化影响、法令规范等方面，探讨影响人们物质生活、社会习俗变化的社会因素。

重点：近代以来物质生活和社会习俗变化的原因、特征。难点：近代以来中国社会变动对社会生活产生的影响。

【教学目标】

一、知识与能力

掌握近代服饰、餐饮、居室建筑与社会习俗的变化情况。

通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳的能力。

通过思考“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力。

二、过程与方法

根据教科书和教师提供的相关图片、史料和音像资料，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景。主动参与，进而不断加深对历史和现实的理解。

问：那么女子服饰有什么变化呢？

答：女子服饰从晚清的宽松肥大开始向合身适体、短袍窄袖的方向发展，旗袍的诞生就是一个典型；20世纪50年代至60年代中期，以列宁装和连衣裙为特征的苏式服装受青睐；改革开放后，女性服饰从封闭走向开放。

旗袍最早是旗人妇女所穿着的长袍，一般都是宽袍大袖的。到了民国时期，这种长袍式的旗袍开始有了改变。它开始注重女性的曲线美，袍身的长度变短，袖子也变短了，并且大量借鉴了当时西方服饰的制作工艺，并且在这一时期旗袍已经不再是身份的象征，成为一种大众的服饰。如今的时装旗袍则是适应时代要求，方便女性的穿着而进行设计的，加入了大量的流行元素，紧跟时代潮流。在面料的选择方面，更加多样化。

阅读课本P.67“材料阅读与思考”中的材料二，请你概括指出晚清以来中国服饰演变的趋势，并分析主要原因有哪些？

答：西化的趋势。

主要原因：⑴近代工业的发展；⑵政治变革的影响；⑶留学生的推动；⑷发展军事力量的需要。到了现代，随着新中国的诞生，我国的服饰又有了很大的变化。投影：

材料一 1950年以后，全国掀起削减西方人特别是美国人影响的运动。……西方人的服装和西服受到批判，旗袍和其他被视为“资产阶级的”中国服饰也遭到了批判；各种各样的制服大行其道，其中最有名的是中山服、解放服或叫列宁装。

——马丁〃怀特《人民共和国的城市生活》

材料二 在“破四旧”运动中，有一个例外现象，就是革去了西装旗袍的人们，时兴穿着旧军装。毛泽东穿了军装上天安门检阅红卫兵的行动……使一大批狂热的红卫兵穿起了从父兄或戚友身上脱下来的旧军装。绿军装成为革命、造反的象征。

——严昌洪《20世纪中国社会生活变迁史》

请同学们阅读课本，归纳新中国成立以来服饰的变化。

答：20世纪50—60年代：中山装、列宁装、连衣裙为主；20世纪60—70年代：中式便装（干部服）、绿军装为主；改革开放以来：服装出现了多样化，由封闭走向开放，与国际接轨。

问：20世纪五六十年代，为什么苏式服装受到青睐？

答：新中国成立初期提出向苏联学习，苏联模式对当时的中国影响很深；当时人们以服装的同一性表示对党的拥戴，对革命的热爱。因此，20世纪五六十年代的服饰变化具有明显的政治生活的烙印。

问：20世纪60—70年代为什么以干部服、绿军装为主？

答：这一时期是提倡艰苦朴素、政治挂帅、以阶级斗争为纲的时代。问：为什么改革开放以后人们的服饰变得绚丽多彩，并与世界接轨？

答：宽松的社会环境，经济水平和生活水平的提高，思想开放，与世界服饰的交流等。

从近代以来到现代，我国服饰变化可以分为三个阶段：鸦片战争以后到新中国成立前、新中国成立后到改革开放前、改革开放以来，每一阶段的变化都有强烈的时代特征。是什么原因造成了这种变化呢？

答：内因：国内政治剧变：⑴政治上（环境、形势）：革命思潮推动、国家政治生活影响；⑵经济上（生产力提高）：经济体制变化、生产力提高、科技革命影响；⑶思想文化上：思想启蒙，人们观念转变。外因：⑴西方外来文化影响；⑵受苏联影响。

俗话说：“民以食为天”。你知道中国的四大菜系吗？

【鲁菜：山东菜是由济南和胶东两地的地方菜演化而成的。其特点是清香、鲜嫩、味纯而著名，十分讲究清汤和奶汤的调制，清汤色清而鲜，奶汤色白而醇。济南菜擅长爆、烧、炸、炒。招牌菜有：糖醋黄河鲤鱼、九转大肠、汤爆双脆、烧海螺、烧蛎蝗、烤大虾、清汤燕窝、干蒸加吉鱼、油爆海螺、扒原壳鲍鱼、奶汤核桃肉、白汁瓤鱼、麻粉肘子。

粤菜：粤菜是以广州、潮州、东江三地的菜为代表。菜的原料较广，花色繁多，形态新颖，善于变化，讲究鲜、嫩、爽、滑，一般夏秋力求清淡，冬春偏重浓醇。调味有所谓五滋（香、松、臭、肥、浓）、六味（酸、甜、苦、咸、辣、鲜）之别。其烹调擅长煎、炸、烩、炖、煸等，菜肴色彩浓重，滑而不腻。招牌菜有：五蛇羹、盐火鸡、蚝油牛肉、烤猪、干煎大虾碌、冬瓜盅。

川菜：正宗川菜以四川成都、重庆两地的菜肴为代表。其特点是酸、甜、麻、辣香、油重、味浓，注重调味，离不开三椒（即辣椒、胡椒、花椒）和鲜姜，以辣、酸、麻脍炙人口，享有“一菜一味，百菜百味”的美誉。在咸、甜、麻、辣、酸五味基础上，加上各种调料，相互配合，形成各种复合味。招牌菜有：大煮干丝、黄焖鳗、怪味鸡块、麻婆豆腐。

淮扬菜：由苏州、扬州、南京、镇江四大菜为代表。其特点是浓中带淡，鲜香酥烂，原汁原汤浓而不

近代以来中国的物质生活和习俗发生了重大的变化，总的趋势是由闭关自守走向世界，走向现代化。其根本原因是西方资本主义工业文明的冲击和影响，加之政策的推动和传统的自身不适应。随着中西文化的进一步交流，人类的物质生活和社会习俗还会进一步变化，这种变化一定是一个渐进的过程，是一个兼收并蓄、不断扬弃的过程。因此我们一定要全面地认识这种变化。

第二部分：反思与点评

【课后反思】

本课内容大多为学生感兴趣的知识，本来的计划是在课前提前两周布臵，希望同学们能够选择自己感兴趣的内容，独立或组成团队制作课件并在课堂上演示。但是从上一届的实践来看，能够主动参与这项活动的学生为数太少；再考虑前一阶段本届学生综合实践活动课的开展情况，最终只能无奈放弃。如何调动学生的积极性，任重道远！

第三部分：相关资料

【练习与测验】

课本第63页“学习思考”

答：从穿着的角度来讲，西装适体、潇洒；从中国社会政体的转变角度看，是民国成立后剪发易服的产物。共和建立，剪除辫子，移风易俗成为时代潮流。剪发必然引起服饰的变化，因而剪发风行必然推动易服潮流的兴起。民国成立后，清朝袍褂、补服等都已过时。但是，在民国初年，成熟的中式服装尚未出现，在易服的风气中出现了一股盲目的西化倾向。从社会思潮的角度来看，民国初年服饰崇洋风气受西化思潮的推动。民主共和的建立实质上是在制度层面学习了近代西方文化。辛亥革命党人长期在海外活动，接受西方文化较多。因而，当共和制度建立后，仿行西政西俗成为一时风气，在都市社会兴起一股西化思潮。

课本第65页“学习思考”

答：中国的居室建筑与家具陈设经历了从中西合璧到完全西化的变化过程。19世纪下半叶，在保留基本格局的前提下，许多传统的四合院式住宅开始了部分洋化改造。除了四合院的形式之外，布局设施已全部欧化。20世纪30年代前后，开始出现完全欧化的新式里弄住宅、花园式住宅、公寓式住宅，此外，西式的家具陈设开始受到城市居民的欢迎。

课本第66页“自我测评”1 答：中国近现代物质生活的变迁表现在如下一些方面：服饰、餐饮、居室建筑、习俗风尚。

从这些方面的变迁中可以看出：中国近现代物质生活，总体上出现了由闭关自守向面向世界、由过去的封建传统天下向近代化、现代化的趋近。鸦片战争后直至民国成立，由于西方思想、生活方式的传入呈现出中西合璧、洋化的趋势；新中国成立后，由于意识形态的支配又重新趋于中化、独立化；改革开放以后，由于与世界的联系愈加紧密，逐渐又跟上国际的潮流。

课本第57页“自我测评”2 答：在今天的生活中，随处可见外来文化：洋快餐、流行的服饰、新式的生活方式，等等。

一种文化被引进后，往往不会再按原来轨道发展，而是与当地文化相互碰撞融合，产生出新的、甚至更加辉煌的结果。外来文化最重要的影响就是改变着人们旧有的生活态度和生活方式——崇尚自由、开放，不拘泥于传统。在这继承与摒弃中，形成了符合中国人的新型的物质生活和社会习俗。

课本第67页“材料阅读与思考”

答：⑴第一，汉民族服饰向游牧民族服饰演变：清军入关后强制推行。第二，满汉民族服饰的融合：满汉民族的交流与融合。第三，西化的趋势：近代工业的发展；政治变革的影响；留学生的推动；发展军事力量的需要。⑵科技的发展使人们更加渴望和自然接近；文化上的返璞归真；世界经济全球化进一步加强，促进了文化的交流和融合。

第四篇：第十八中学一日常规

第十八中学学生一日常规（试行稿）

一、课前

1、早6： 50到校，午12：50到校。提前到校的学生把作业放在桌面上，不许随意走动,不许补前一天作业，做到班内无杂声，准备早读和第一节用的课本。

2、早上作业组长收作业时，学生不许延时，6：50前交齐各科作业，课代表送作业。

3、按照值日表做好值日，做到认真细致。值日时间为6：30始，6：45前结束。

4、早午值日生，做到擦窗台、擦门框及门玻璃、扫地、拖地（中午不用）、摆放讲台上物品。

5、早读或抄题时，要听从领读学生的安排，不许做练习册，不做与学习无关的事。

二、课上

1、上课铃响起时，班内无声，学生要把本课的书籍放在桌子上，等待老师或预习本课内容。

2、听讲认真，注意力集中，牢记知识点，不准留号、传纸条、回头、瞌睡、搞小动作、说话、趴桌子、不拿书，看与本课无关书籍，干扰其他学生上课，影响教师等违背上课纪律现象。

3、教师所讲过的题，答案必须写上，教师让画的知识点也要画的准确无误。

4、课上教师讲完课后，学生合理安排内容，教师没说放学指令，不得提前整理书包。

5、上课期间不得在班级、走廊走动或上厕所（特殊情况向教师请假）。

6、课上不许打断教师讲课思路，要做到有问题下课与教师沟通，不许接话、犟嘴。

7、体育课，班级不留人（锁门），学生不许入楼，体育课下课铃响后（3分钟内）学生回班。

8、自习课，学生要合理安排学习内容，做作业或写练习册，必须听从班委的管理。

三、课间

1、课间班级内不许打闹、大声喧哗，不准在班内逗留，不准随意走动。

2、不准到其他班级或在走廊逗留，不准随地乱扔垃圾、讲究卫生、做到包干区域内无杂物。

3、课间要右侧通行，不准在走廊逗留、大声说话，打闹、跑跳，吹口哨，或坐走廊窗台。

4、如有科任教师提前到班，班内学生要做到无声。

5、午间早来的学生，回到自己的位置做作业或习题，不许说话，不许随意下地。

四、其它要求

1、穿全套校服（配带校卡），不准说脏话。积极参加集体活动，不得推脱。

2、不许与外班学生接触，如发生矛盾时，及时报告老师。

3、不准买小食品（包括水），不准随意出校园，特殊情况班任同意放可离校。

4、男生不准留长发，女生不准染发，不准带饰物、涂口红和指夹等，许带发绳（要带黑色的）。

5、不准带管制刀具、手机、MP3、糖、小食品、扑克或不利于学习和健康的东西入楼。

6、发生打仗事件，根据情节严重，学生回家反醒，待事件处理完后上课。

7、临时有事，需请假，家长电话告知班任（电话不接时，发短信告之）。

8、学生要记录好当日的作业，回家后第一时间做作业，然后补充练习，最后对照课表要把第二天 课的书籍、练习册、作业本、卷子准备好，并装包。

双鸭山市第十八中学

第五篇：高三段学生会检查一日常规

淮阳一高高三段学生会检查一日常

规

为加强级段管理，深化教学改革，推行精细化管理，经研究将班级一日常规规定如下：

一、寝室内务：

检查时间：5：35——5：45

检查项目及标准：

1、地面：干净，无垃圾，无杂物

2、工具：放在固定位置

3、床单：平整如案；不得下垂

4、被子：叠成豆腐块；放在远离门口的床头，被

口朝向门的方向；枕头放在相反方向；衣服叠好后靠墙与被子放在一头

5、物品：①脸盆：靠窗成列；毛巾叠成块，香皂、洗面奶等物品有序的放在盆中

②牙具：窗台上成列，牙刷朝向正西③鞋子：鞋尖朝外，有架上架；无架，在床下成列

6、离寝：5：35分学生必须离开寝室.二、早操：

检查时间：（周几待定）5：50——早操结束

检查项目及标准：

1、进场：静、齐、快。

2、排面：整齐划一。

3、步伐：整齐有力。

4、口号：洪亮整齐；各班级经过旗杆南面或北面

时必须喊。

5、袖章：必须佩带，不佩戴袖章，视为该班级未

上操。

6、人数：跑操人数+未跑操人数；因故不跑者必

须在指定位置读书。

7、退场：静、齐、快。

三、早读：

检查时间：6：20——检查结束

检查项目及标准：

1、出勤人数：只登记有几个空位

2、睡觉人数：多少人在睡觉

3、玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

4、说话人数：多少人在说话

5、激情指数：班级早读的整体效果如何

四、晨读：

检查时间：7：40——7：501、激情指数：班级晨读的整体效果如何

2、睡觉人数：多少人在睡觉

3、玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

4、说话人数：多少人在说话

五、预备：

检查时间：7：50——7：58

检查项目及标准：

1、课前一支歌：歌曲内容健康。积极向上；声音

洪亮；讲台上有领唱

2、宣誓：声音洪亮；讲台上有领誓

3、教室卫生：①地面：干净。无杂物、无垃圾②门窗：擦干净，无灰尘、脚印等③黑板：擦干净

④讲台：摆放整齐⑤工具：摆放整齐⑥楼道墙面、地面和栏杆：无脚印；无杂物、垃圾；无灰尘；

4、楼梯墙面、地面和栏杆：无脚印；无杂物、垃

圾；无灰尘；

六、文明岗：

检查时间：所有课间，随机抽查

1、每节下课各班文明岗须迅速到位，震慑不文明现象，提醒同学提前进班

2、文明岗执勤须仪容整洁、站姿规范，不得走动、说话

七、课间操：

检查时间：9：40——检查结束

检查项目及标准：

眼保健操：外出人数

八、小自习：

检查时间：11：40——检查结束

检查项目及标准：

1、出勤人数：只登记有几个空位

2、睡觉人数：多少人在睡觉

3、玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

4、说话人数：多少人在说话

九、午休：

检查时间：1：00——检查结束

检查项目及标准：

1、出勤人数：只登记有几个空位

2玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

3说话人数：多少人在说话

十、预备：

检查时间：2：10——2：18

检查项目及标准：

1、课前一支歌：歌曲内容健康。积极向上；声音

洪亮；讲台上有指挥领唱

2、宣誓：声音洪亮；讲台上有领誓

3、楼梯卫生：楼梯墙面无脚印，地面无杂物、垃

圾，栏杆无灰尘

十一、小自习：

检查时间：4：55——检查结束

检查项目及标准：

1、出勤人数：只登记有几个空位

2、睡觉人数：多少人在睡觉

3、玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

4、说话人数：多少人在说话

十二、晚读：

检查时间：6：00——6：15

检查项目及标准：

1、出勤人数：只登记有几个空位

2、睡觉人数：多少人在睡觉

3、玩耍人数：多少人在玩手机、或玩其它

4、说话人数：多少人在说话

5、激情指数：班级早读的整体效果如何

十三、预备：

检查时间：6：15——6：23

检查项目及标准：

1、课前一支歌：歌曲内容健康。积极向上；声音

洪亮；讲台上有领唱

2、宣誓：声音洪亮；讲台上有领誓

十四、离班：

检查时间：9：10——检查结束

检查项目及标准：

1、滞留人数：按滞留人数扣分

2、安全隐患：是否关窗锁门

十五、就寝：

检查时间：9：40——9：50

检查项目及标准：

1、缺寝：夜不归宿

2、不睡觉：洗衣服、说话、晚归、外出、玩手机

等

注：

学生会检查项目落实到人，谁检查谁负责

学生会检查结果检查后立即汇总、上墙.