语文S版四年级下册三、四单元复习要点

第一篇：语文S版四年级下册三、四单元复习要点

语文S版四年级下册

第三单元复习要点

字词：

培训夏令营侦察某地资源矿藏自豪助手细菌病魔疯狗残酷寂静恐惧枯萎木棍集贸 市场垃圾适宜树坑订立必罚调查剩下填满宛如兴致勃勃扶摇直上准确无误琳琅满目目不暇接各显神通分门别类孜孜不倦惊魂不定焦虑万分所向披靡无所畏惧忧心忡忡安然无恙心服口服别出心裁严于律己肃然起敬变化无常一筹莫展惨白无力大显身手生机勃勃肝胆相照同甘共苦亲密无间志同道合高谈阔论形影不离胡说八道

多音字：

好（hǎo好人hào 爱好）

供（ɡōng 供求 供给 供应ɡòng供品 供养）

理解词语：

兴致勃勃：兴趣很高的样子。

炽（chì）烈：形容火旺盛、猛烈。

扶摇直上：形容迅速往上升。

宛如：好像。

大显身手：形容充分显示自己的本领。身手：指本领。大鹏：传说中最大的鸟。

庄重：语言、举止不随便、不轻浮。

琳琅满目：比喻各种美好的东西很多。

目不暇接：形容东西又多又好，来不及观看。暇：空闲。各显神通：比喻各有各的办法和本领来完成共同的事业。罕见：少见。

犹豫：拿不定主意。

焦虑：焦急、忧虑。

孜孜不倦：形容非常勤勉，不懈怠。

所向披靡：比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。筋疲力尽：用尽了力气，极其疲劳。

忧心忡忡：形容十分忧愁。

安然无恙：经过变故，没有遭到损害。

调查：对客观情况进行考察、了解。

措施：为解决某一问题所采取的办法。

濒（bīn）临：接近；临近。

弥补：本课是想办法补救的意思。

别出心裁：独创一格，与众不同。

严于律己：对自己要求严格。

肃然起敬：使人产生恭敬的感觉。

理解文章内容：

《9.卫星比武》是一篇说明文。课文采用拟人的手法生动形象地介绍了几种人造地球卫星的特点和功能。

朗读课文，通过分角色表演卫星比武的情景，了解几种人造卫星的特点和功能是本课学习的重点。

《10.巴斯德征服狂犬病》一课按时间的先后顺序讲述了法国著名的科学家、微生物学的创始人巴斯德如何征服狂犬病的故事。

朗读课文，弄清巴斯德征服狂犬病的原因和过程，体会巴斯德在给小孩治疗过程中的心情是本课学习的重点。

《11.小树死因的调查报告》是一篇调查报告，语言通俗易懂，结构条理清楚。作者通过对小树死因的调查、分析，得出结论，最后提出建议，让大家树立环保意识。

弄清这篇调查报告各部分的内容，以及它们之间的联系，初步学习写调查报告的方法是本课学习的重点。

《12.绿色记事本》是一篇略读课文，课文讲小奥茨的老师发给孩子们一本“绿色记事本”，以写环保日记的形式来记录一些环保行为和想法，让孩子们自觉养成保护环境的习惯，并从生活中学习环保知识。

理解小奥茨和他同学的“绿色记事本”上记录的内容，明白环保要从小做起，从身边的小事做起，养成保护环境的习惯是本课学习的重点。

积累科学名言：

问号是开启任何一门科学的钥匙。【苏联】巴普洛夫

没有大胆的猜测就没有伟大的发现。【英国】牛顿

一切推理都必须从观察与实验得来。【意大利】伽利略

在科学上最好的助手是自己的头脑，而不是别的东西。【法国】法布尔

对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。【中国】茅以升

背诵古诗：《春思》《把酒问月》《行路难》《秋词》《陋室铭》

语文S版四年级下册

第四单元复习要点

字词：

沙漠海湾健康三峡泰山宏伟懂事领袖兴隆

赚钱犹豫师范欺侮会徽揭晓通讯协调乃至

别致主旨轻纱舞动翠绿沼泽象征宏伟蓝图

书声琅琅远涉重洋人头攒动浑然一体不约而同

举目无亲朦朦胧胧

多音字：

攒（cuán攒动zǎn 攒钱）

理解词语：

摩天：与天接触，形容极高。

壮观：景象宏伟。

依偎：亲热地挨着。

宏伟蓝图：远大的设想，宏伟的计划。

诚信：诚实、讲信用。

积蓄：本课指陈嘉庚平时积存下来的钱。

耽误：本课指拖延了时间。

欺侮：欺负、侮辱。

揭晓：公布、发表。

期盼：期望、盼望。

蕴含：包含。

浑然一体：融和为一个整体。形容完整不可分割。

不约而同：事先没有约定，彼此的言论或行动却完全一致。

爱戴：敬爱并且拥护。

落魄：也作落泊（bó）。潦倒；穷困失意。

安顿：安排；安置。

举目为亲：形容只身在外，十分孤单。

羞涩：难为情，态度不自然。

热忱：热心、热情。

侨居：寄居国外。

由衷：出于内心。

理解文章内容：

《13.我站在祖国地图前》是一首赞美祖国的诗歌。这首诗运用拟人的手法，把祖国比作妈妈，赞美了祖国土地辽阔、山河壮丽，展望了祖国的美好前景，表达了作者对祖国无比热爱的思想感情。

品味诗歌优美的语言，体会作者的思想感情，背诵第二小节是本课学习的重点。

《14.陈嘉庚办学》是一篇精读课文，写的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。他深为家乡的孩子担忧，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。

抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会陈嘉庚的爱国精神是本课学习的重点。

《15.舞动的北京》是一篇精读课文，课文采用记叙与说明相结合的方法，介绍了2008年北京奥林匹克运动会会徽的图案及图案的象征意义，以及会徽面世后，得到了全世界人民的肯定与赞扬。

熟读课文，了解2008北京奥运会会徽的图案及其象征意义，感受灿烂的中华文明是本课学习的重点。

《16.大使馆妈妈》是一篇略读课文。写的是一名叫“陈小龙”的中国年轻小伙子在去荷兰找舅舅的途中，由于语言不通不知所措，后来在中国大使馆工作人员的帮助下，来到了大使馆，感受到“家”的温暖。于是，他把大使馆称为“大使馆妈妈”。

以读为主，在读中理解大使馆是怎样帮助陈小龙的，陈小龙为什么称中国大使馆为“大使馆妈妈”是本课学习的重点。

积累词语：

两个字意思相同的：甘甜湖泊宽阔浑浊昏暗明亮

两个字意思相反的：好歹忘记动静虚实黑白美丑

背诵古诗：《凉州词》《钱塘湖春行》《泊秦淮》《齐安郡后池》《晚春》《过南临花园》

第二篇：四年级语文下册第五单元复习要点

四年级语文下册第五单元复习要点

一、重要的词语。

花繁叶茂 磕磕绊绊 多姿多彩 手不释卷 清香袅袅 不假思索 热泪盈眶 与世长辞 重见天日 改天换地 傲然挺立 神气十足 怦然一震

二、重要的多音字。

悄弹铺重强

露划角壳率

三、本单元重要的读音。

流畅 悄然 弧线 飞翔 缤纷 清香袅袅 屡屡获奖 热泪盈眶 遵从 重见天日 搂住 骚扰

动弹 听诊器 震撼 糟蹋 有限 泛滥 齐刷刷 铺满 曲线 露珠 拨开 厘米 捐赠

四、本单元重要的近义词。

极其—非常 竟然—居然 惊讶—惊奇 呵护—爱护 领悟—领会 珍贵—宝贵 骄傲—自豪 悲哀—悲伤 栩栩如生—惟妙惟肖 不由自主—情不自禁 骚扰—打扰 跃动—跳动 震惊—吃惊 沉稳—稳重 辽阔—广阔

五、本单元重要的反义词。

浓郁—清淡 吸引—排斥 悲哀—喜悦 骄傲—谦虚 遵从—违背 珍惜—浪费 清晰—模糊 失望—希望

六、词语的分辨。

悄经弧稳畅尊扰楼拔 俏径孤隐汤遵挠搂拨 震状竟莫珍憾欲塌翔 振壮竞寞诊撼裕蹋翅

七、课文中要求背诵的重要段落。

1、《触摸春天》作者吴玉楼；“他走的很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。”表现出安静的活泼聪慧及对春天的热爱，也为下文描写她神奇的抓住蝴蝶做好楼铺垫。

2、“睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了”这神奇的灵性来自于小女孩小女孩对春天的热爱，美好的生命被盲女孩神奇的灵性所摄取所捕捉。

3、“我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界”安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她全部的身心感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。

4、“安静仰起头来张望。”“张望”不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋，也表现出她对飞翔的向往。

5、安静告诉我的道理是；谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

6、《生命 生命》作者：杏林子，这篇课文通过描写飞蛾求生，瓜苗生长，静听心跳，让我们懂得了生命的意义。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”别让怯弱否定自己，别让惫懒误了青春。一个人不奋斗不能有所成就，一个国家不奋斗不能立足世界，一个民族不奋斗不能兴盛强大。班主任：谢贵阳2013-5-13

第三篇：四年级下册语文第四单元复习要点

人教版四年级下册第四单元复习重点

一、字词

沉寂盘问口哨埋伏凝神烧毁维护壮烈牺牲谢意沉浸深情

凯旋征衣凝固阿姨精通经济贡献圣坛罪恶呼吁健康不慌不忙杂草丛生聚精会神模模糊糊以防万一断断续续永驻人间睁眼瞎手榴弹绿茵茵飘飘悠悠歪歪斜斜不速之客 沉寂jì木屑xiâ轻蔑miâ磨坊mî fáng拧下来nǐng呻吟yín宛转zhuǎn丛生cïng 虽然suī卓越zhuï素质zhì沉浸jìn凯旋xuán鲜血xuâ弥漫mí覆盖fù

二、多音字

空 kōng 空旷转 zhun 转圈磨 mî石磨曲 qǖ 曲折觉 juã 觉察Kîng 填空zhun 宛转mï磨蹭qǚ 歌曲jiào 睡觉 给gěi 送给旋 xuán凯旋钉dìng钉在弹dàn 弹片Jǐ给予xuàn旋风dīng钉子tán 弹跳

三、字形

寂（沉寂）埋（埋伏）削（打削）挺（挺胸）斯（慢条斯理）既（既然）理（道理）哨（口哨）蜒（蜿蜒）欺（欺负）状（形状）列（罗列）旋（凯旋）住（住宅）壮（强壮）烈（强烈）簇（簇拥）驻（驻军）

四、词语解释

空旷：地方开阔，没有树木、建筑物等。这里是指树木、建筑物等被破坏后的景象。沉寂：非常安静，一点声音也没有。轻蔑：看不起，不放在眼里。凝神：精神高度集中。宛转：声音抑扬动听。兴致勃勃：兴致、兴趣，这里指兴趣非常浓厚的样子。卓越：非常优秀，超出一般。凯旋：战胜归来。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。这里指战火还充满着一些地区。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。威胁：用威力逼迫恫吓使人屈服。呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。

五、近义词

沉寂——静寂盘问——盘查埋伏——隐蔽宛转——悠扬注意——关注执行——完成壮烈——雄壮赞扬——夸奖 悲痛——伤痛精通——通晓弥漫——充满维护——保持威胁——恐吓卓越——优秀

六、反义词

沉寂——热闹空旷——拥挤弯曲——笔直模糊——清晰维护——破坏赞扬——批评勇敢——胆小和平——动荡

七、照样子写词语

断断续续：结结巴巴、和和美美、密密麻麻、急急忙忙 兴致勃勃：小心翼翼、轻波漾漾、虎视眈眈、波光粼粼

八、搭配词语

（给予）评价（精通）语言（执行）任务（接到）问候（维护）和平（弥漫）硝烟

九、课文分析

13、夜莺的歌声

1、课文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作小夜莺的孩子，巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟鸣，为游击队传递信息，协助游击队歼灭德国法西斯强盗的故事。课文充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。（诱敌——传信——摆脱）

①夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。这歌声停了一会儿，接着又用一股新的劲头唱起来。从表

面上看，这两句话在描写夜莺的歌声，但联系上下文，便可发觉其中还有其他的意义，“停了一会儿”“新的劲头唱起来”，机警的小夜莺已发觉了敌人，经过思考，他决定去接触敌人，把敌人引入游击队的埋伏圈，消灭敌人。

②孩子从嘴里掏出一个小玩意儿，递给他，用快活的蓝眼睛望着他。“快活”是小孩子的性格特点，快乐、活泼。“快活”在这里反映了“小夜莺”在敌人面前表现出超乎寻常的镇静、坦然。孩子在凶恶的敌人面前表现得如此镇定自如、依然快活，可见孩子的胆量。

③怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个„„刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’„„就都跑了。这是小夜莺在回答敌人盘问时，说的几句一语双关的话。乍一听，纯属小孩儿天真的话语，把自己当作小动物。小夜莺正是凭借自己天真的话，加之自己一系列貌似顽皮的动作，在敌人不易觉察中戏弄、漫骂敌人，“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是敌人。德国兵虽然也“想着，轻蔑地微笑了一下”，但听、看小夜莺的言行，觉得他只不过是个不懂事的孩子，相信了小夜莺，并且让他带路。这些话语体现了小夜莺的机智和对敌人的憎恨。

④有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。胳脯一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。欢快的鸟鸣，无所顾忌的游戏，多么顽皮的小孩啊！其实，这是在麻痹敌人。既进一步让敌人确信自己是一个不懂事的小孩，又为后面同游击队联络做准备，“学夜莺唱，学杜鹃叫”，以便后来他用不同的鸟叫同游击队联络时不致引起敌人的怀疑。⑤你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑菇，还有洋蘑菇。如果说前面小夜莺的回答还多少带一点“实答”的话，小夜莺这时的回答全然是“虚答”，答非所问。把两个完全不沾边的东西扯到了一起。正是小夜莺的这一回答，使敌人完全相信了小夜莺。前面敌人多少还有点疑虑，有点警觉，这时敌人只认为小夜莺是个什么都不懂、顽皮的孩子，所以“就不再问了”。小夜莺的答话是文章第一部分作者叙述的重点，小夜莺的答话虚实相间，颇有童味，加上小夜莺一系列顽皮的动作，使敌人相信了他。小夜莺的机智、勇敢在这些言行中得到充分的体现。

⑥第二天，在被烧毁的村子的围墙旁边，在那小路分岔的地方，孩子又穿着那件绿上衣，坐在原来那河岸边削什么东西，并且不时回过头去，望望那通向村子的几条道路，好像在等谁似的。胜利后的“小夜莺”又投入到了新的战斗中，“小夜莺”又在坚守岗位，侦查敌情了，以便通知游击队再次歼灭敌人。这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。

2、课文采用了（自然空行分段法）把课文分为了四个结构段。

3、第一部分：“小夜莺”以歌声引诱敌人上勾。

第二部分：“小夜莺”在为敌人带路途中以歌声为游击队员传递敌情

第三部分：游击队员取得了战斗的胜利。

第四部分：战斗结束后“小夜莺”在村边小路旁继续吹奏着宛转的歌声。

4、小男孩是个（机智、勇敢、热爱祖国、痛恨敌人）的小男孩。

5、课文最后两个自然段和开头三个自然段的关系是什么？

答：这句话照应了文章的开头，结构上使文章首尾呼应，浑然一体。同时还告诉我们文中叙述的故事并不是一次偶然的巧遇。小夜莺在村口放哨这是他的职责，以夜莺的歌声传递信息则是他和敌人进行斗争的特殊方式。这样我们对“小夜莺”就有了更深刻更全面的认识。

6、文章题目的含义是什么？

答：全文贯穿始终的是小男孩模仿夜莺的叫声为游击队传递消息。题目也是对小男孩机智勇敢热爱祖国的一种歌颂。

7、学习了《夜莺的歌声》，我明白了面对敌人时，我们要镇定自如，机智勇敢。小夜莺——机智勇敢、热爱祖国

14课、小英雄雨来

1、《小英雄雨来》的作者是 管桦 ；讲的是在那战火连天、枪炮轰鸣的抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。了解战争年代人们的生活，学习小英雄雨来勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。

2、学习了《小英雄雨来》，我知道了雨来是一个机智勇敢，热爱祖国的人。

3、雨来——机智勇敢、热爱祖国、游泳本领高。

课文小标题：

① 游泳本领高；

② 上夜校念书；

③ 掩护交通员李大叔；

④ 勇斗鬼子；

⑤ 宁死不屈；

⑥机智逃生。

15、一个中国孩子的呼声

1、这篇课文属书信体文章，是一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信。这封信首先表达了“我”和妈妈对加利先生的问候和深深的谢意，接着深情回忆“我”的爸爸出征前后的情景，在悲痛中怀着自豪和崇敬，并表示要向爸爸学习，用生命捍卫和平。最后，呼吁国际社会一致行动起来，维护和平，制止战争!缅怀那些为维护世界和平而英勇献身的英雄们，引导我们从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。

2、但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’。这句话的意思是说：只要有局部的战争存在，整个世界就难保太平。只要有罪恶的子弹存在，这“和平之花”虽然美丽，却容易被摧残。所以，和平需要全世界人民共同捍卫。

3、让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园！这句话饱含着一个失去亲人的孩子对和平无比渴望的真挚情感，同时也表达了中国孩子向国际社会呼吁“救救孩子，要和平不要战争”的心声。但是51年后的今天，和平之神并没有永驻人间。全世界的人们经历了艰苦的奋斗才获得了第二次世界大战的胜利，所有人都认真战争和苦难结束了，和平来到了。然而在世界有些地方，局部的战争却从没有停息，给人们带来了更大的伤害。从中感受到作者对战争的痛恨，对和平的向往和期待。

4、这篇课文采用了（书信）的格式。回忆了（爸爸出征在机场送别）和（爸爸牺牲后在机场迎接他）的两个情景。作者是个（热爱和平、痛恨战争）的孩子。

5、学习了《一个中国孩子的呼声》，我明白了要热爱和平，维护和平，不要战争。一个中国孩子的呼声是救救孩子们，要和平不要战争，表现了中国孩子热爱和平的思相感情。一个中国孩子——热爱和平、憎恨战争

16、和我们一样享受春天

1、这是一首呼唤和平的诗，它以一个孩子的视角，揭示了战争给自然世界带来的种种不安宁，发出对和平的呼唤。

2、全诗共五个小节。可以分为两个部分，第一部分（第一至第四小节）描述了战争给自然世界带来的种种不安宁。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好

3、学习了《和我们一样享受春天》，我明白了我们要憎恨战争，维护和平，捍卫和平。让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花

和爱的人类家园！

语文园地四

1、比喻句

① 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不

住。（运用了比喻句写出了人物更机灵、可爱。）

② 雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。③ 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。（运用比喻写出了的凶恶）④她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。使用比喻句的好处是：使文章更加生动、具体、形象、传神、富有感染力。

2、关于战争的成语

知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌

3、战争中涌现出为和平而战的英雄人物：

①抗日英雄：杨靖宇、赵一曼

②英勇献身：方志敏、董存瑞

③抗美援朝、保家卫国：黄继光、邱少云„„

我还知道其它的英雄：刘胡兰、李大钊、王二小。。。

第四篇：四年级语文下册第四单元复习要点

四年级语文下册第四单元复习要点

一、重要的词语。

不慌不忙 杂草丛生 聚精会神 模模糊糊 以防万一 断断续续 永驻人间 飘飘悠悠 歪歪斜斜 不速之客

二、重要的多音字。

钉还弹扎拧

吁奔血冠鲜

三、本单元重要的读音。

耷拉 木屑 轻蔑 拧下 蘑菇 尘埃 呻吟 婉转 分岔 漩涡 咧嘴 晌午 推搡 劫难 刀鞘

弥漫 执行 给予 卓越 硕士 呼吁 手腕 盔甲 执行 甩开 凯旋 灵柩 硝烟 祈盼

四、本单元重要的近义词。

沉寂—沉静 轻蔑—轻视 大概—大约 觉察—发觉 聚精会神—全神贯注 晌午—中午 劫难—灾难 商量—灾难 防备—防范 弥漫—充满 威胁—威逼 卓越—优秀

五、本单元重要的反义词。

大概—准确 沉寂—喧闹 垂头丧气—兴高采烈 聚精会神—心不在焉 防备—疏忽 威胁—利诱 弥漫—扩散 给予—索取平稳—摇晃 频繁—偶然

六、破折号的用法。

1、解释说明：有目前地球上最高的山峰──珠穆朗玛峰。

2、话题转移：老板对我不错，每月三千多呢!──我能抽支烟吗？

3、语言中断：“‘班长他牺──’小马话没说完就大哭起来。”

4、声音延长：“顺──山──倒─-林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。

5、引出下文：眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景──”

七、词语的分辨。

哨惯抢伸斯踢锋掏住推 稍贯枪呻期惕缝陶驻维 捎蔚硕迷躁防坊凯蜿浸 削尉频弥燥仿纺皑腕侵 卓密挤挺

桌蜜济延

八、课文中要求背诵的重要段落。

1、背诵《日积月累》

2、《夜莺的歌声》通过记述苏联卫国战争时期，一个小男孩协助游击队歼灭一伙德国兵的故事，充分表现了“小夜莺”的机智勇敢和爱国主义精神。

3、《一个中国孩子的呼声》作者雷利通过深情地回忆爸爸为维护世界和平光荣牺牲的事，向联合国秘书长加利先生陈述战争的危害及对和平的向往，表现了作者渴望和平追求和平，反对战争的心声。

教师寄语：有建树的人，并非具备了比一般人更优越的条件，相反，他们要经过更多的磨练，走更艰辛的路。班主任：谢贵阳2013-4-3

第五篇：人教版四年级语文下册第二、三、四单元复习总结

第二单元复习

一、看拼音写汉字

Wãichícái fùjīngzhàn shǔyú qíngxing dàodã hàomǎ xiàngpí zūnyán táo nàn shànliáng 维 持

财富 精 湛

属 于 情 形

道 德 号 码

橡 皮

尊 严

逃 难

善 良 朴实 kuǎndài lìrúwài Jiāngyìng xǔpâi bōdǎdiànhuà báihuî（fãiwî）mǐhuîbùjiãhïujiãzànshǎng 款 待 例如/外

僵 硬

许 配 拨打电话

百 货 肥 沃

迷惑不解

喉 结

赞 赏

疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 脸色苍白器重缓缓驶过 闷闷不乐 捶背面呈菜色 Jiãjū bēnchí kuìzâng 拮据

奔驰

馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心 仔细辨别 技术精湛

二、日积月累

我的发现：提高写作方法（1）平时多动笔。（2）留心多观察。（3）多看课外书。言必信，行必果。-----子路

与朋友交，言而有信。——学而 精诚所加，金石所开。——后汉书，广陵思王荆传 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（而对缺乏爱心的人，你会怎么劝他，用哪一句名言）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子。梁惠王上（面对需要帮助的老人）

确定的相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠实地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。

三、组词。

维护/持

财富/产

属于/名

货/物/币

奔驰/名

赠送/品 驾驶

品/德国 迷/疑惑 晾晒/太阳 好像 唯一/独

木材/料

屠夫/杀

借/贷款

废/松弛 增加/添 即/信使 得到/意 或者/许 洒脱/水

橡胶/皮 惟恐

人才/能

号码/头

玛瑙

池塘

水库/存 衣/裤子

捎信/带 静悄悄 缓和/慢 口哨/兵 橡胶/皮

拨款/开/动 原谅/解

天/津贴

自尊敬/卑/重/严

赚钱 道歉

肥/沃土（辞）呈现/文 温暖 画/好像

拔草/河

晾晒/干

法/规律

遵守/照/命 谦虚

跳跃

妖怪/精

日/路程/度

喉咙/结 捶背 疲惫

瘦弱/肉

难堪 狼狈不堪

友/心/善良 拨款/式 病/例子/如

肥瘦/弱

豪杰/出/作 时候

睡觉 准备/课

疼/痛苦

勘测/误/探

喜事/欢

欺骗/诈 挺拔 罗/排列/队

痛哭/快

热点/滴

爱心/国

喉头/咙/结 捶打/背

僵硬/局/持

分/配合垂直/体

捶背/打 捎带/去 口哨/兵 大街 难受 例子/题/如/外 猴子/毛

木/铁锤

边疆/土/域 米/喝酒/ 铁锤

稍微/息 消息/失 树梢/头/ 眉头 军衔

一/罗/列车 喉结/咙

肥沃/土 等/时候

辞/呈现/报/请/文 完成/功 得到/奖/意

品/道德 拔地而起 辫子 花瓣 分辨/别

二、近义词

似乎（si）—好象 飞驰—奔驰 喜悦—高兴 迷惑—疑惑 辨别—辩认 教诲—教导 感谢——感激

器重—重视 馈赠—赠送

烦恼—忧愁 辨别—辨认 教诲—教育 耽误—耽搁 仍然—仍旧 朴实—朴素 显然—明显 赞赏—欣赏 惬意—满意

注视—盯视 道谢—感谢 抱怨—埋怨 注视—观察 鼓励—勉励 宽容—宽恕 尊重—尊敬/敬重 有名—出名/杰出 劝告—劝说 俯身—蹲下 成功—胜利 惬意—舒适 赞赏—欣赏 果然—果真 明媚—灿烂 颓丧—沮丧

三、反义词

僵硬—柔软 善良—凶恶

拥挤—宽松 热闹—安静

崭新—破旧 严肃—和蔼 喜悦—忧伤 闷闷不乐—开开心心 富有—贫穷 马虎—认真 熟练—生疏 买—卖 薄—厚 冷—热 仰—俯 寒冷—炎热 舒服—难爱 善良—凶恶

疲惫不堪—精神充足 骨瘦如柴—丰腴红润 狼吞虎咽—细嚼慢咽

沉重—轻松 紧张—放松 拒绝—接受

愉快—难过/痛苦 重视—藐视 谨慎—粗心

诚实—狡猾 仔细—精心

亲热—冷淡 仰望—俯视 巨大—微小 舒服—难爱 舒服—难受 朴实—华丽 马虎—细心 俯身—昂首 红润—苍白

巨大—渺小

冷淡—热情 错误—失误 安全—危险 模糊—清楚

五、词语解释

疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。堪：能忍受拮据：生活困难，手头不宽裕，缺少钱，境况窘迫。惬意：满意，称心，舒服。崭新：非常新。共享：一起享受。款待：热情地对待。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。精湛：技术高明，精深，技术熟练，精通。僵硬：不能活动。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。馈赠：赠送。教诲：教育和劝导。疲倦：疲乏；困倦。迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑对某事非常疑惑，很不理解。尊严：尊贵庄严，可尊敬的身份或者位。器重：看重，重视。骨瘦如柴：形容非常瘦到极点。顿时：立刻，马上。稳重：不轻率。器重：重视。抱怨：心中不满，数说别人不对。宽容：宽大有气量，不计较或追究。严重：程度深。重地：重要。闷闷不乐：心情不舒畅。同义词，郁郁寡欢/愁眉苦脸

维持：使继续存在下去。生计：生活

孤孤单单 慌慌张张 清清白白

摇摇晃晃 嘀嘀咕咕 明明白白

浩浩荡荡 隐隐约约

郁郁葱葱/苍苍一蹦一跳

人山人海

一心一意 自高自大

笑眯眯 笑嘻嘻 笑哈哈 金灿灿

红扑扑

亮晶晶 胖乎乎

静悄悄

冷冰冰

热呼呼

异口同声：形容很多人说同样的话。异乎寻常：跟平常的情况很不一样。大同小异：大体相同，稍有差异。异想天开：指想法不切实际，非常奇怪。颜色各异：颜色各不相同。嗜好：特别的爱好。

六、多音字

没有（mãi）中国/间（zhōng）铺开/张/着（pū）卷心菜/起（juǎn）没收（mî）中彩/奖（zhîng）当/床/药铺（pù）试/考卷/子（juàn）

（nàn）灾难/民（chāi）出差/事（chā）差异/别（zhā）扎手/营（zā）一/扎彩皮带（nán）难过/点（chà）差不多/劲（cī）参差（zhá）挣扎(jìn)禁区/止禁（jīn）情不自

（mēn）闷热/气（bā）扫把着/手/门(xiāo)削减/皮/面（jū）拮据（lěi）累加/积（jiāo）教书（mân）解/烦闷（bà）刀/梨把儿（xuē）剥/削价（jù）根据/说（lâi）劳累（jiào）教育/室

七、课文内容。

五、《中彩那天》：这是发生在二战前一个穷苦的汽车修理工人家时的事情，故事以中奖汽车的得而得复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开叙述，“我”：兴奋—闷闷不乐—疑惑不解——深刻体会。

这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，也告诉了我们：诚信是人的精神财富，它比物质财富更重要的道理。首尾照应。体会：一个人只要诚实，讲信用，便可以得人的信任，在社会上便有了施展才能的空间，便会凭着诚实，讲信用获得发展，所以只要诚实，有信用就等于有了一大笔财富。

六、《万年牢》：本文通过写父亲做糖葫芦这件事，表现父亲真诚为人做事的故事。赞扬了父亲做事认真，实在，一丝不苟的品质，也说明了：做人要讲究认真，讲究实在的道理。本文三次写万年牢，第一次，这叫万年牢：指的是工艺高质量好的万年牢产品。第二个，做生意讲究实在是万年牢：产品好会受到顾客的信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。第三，父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人：指做人的道德准则上来，一个具有诚实、可靠品质的人也是万年牢。有层层递进的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实，守信的“万年牢”的人品。

七、《尊严》：本文通过记叙石油大王哈默年轻时，以自己的言行/用自己的劳动去换取报酬来维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重和赏识，从而改变了自己命运的故事，赞扬了哈默的品格，同时也告诉我们：人是要有精神的，要自爱、自强、自尊。另一面，也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。用了外貌、动作、语言来描写人物形象。

8、《将心比心》：本文记叙了日常生活中的两件小事，一个是听奶奶讲述一位阿姨在商店门前主动为她推开沉重的大门，心里感到很温暖，先人后已；另一件“我”陪妈妈去医院输液，妈妈宽容和鼓励对待小护士的三次扎错针一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我为人人，人人为我”；“善待别人，就是善待自己”。鼓励是一盏明灯，将引你走向成功。要学会宽容别人的不周之处也应给予以谅解，体谅别人来表达你们的良好修养。将心比心：用自已的心去评价别人的心。指体会别人的心理，设身处地地替别人着想。

八、优美词语

严肃的神情/表情

要求/规范严格，严厉地批评 母亲对我的教导有了深刻的体会，父亲的教诲使我一生受益。技术精湛 维持生计/生命/秩序

维护和平

生活拮据 崭新的奔驰牌汽车 拥挤的人群 缓缓驶过 神情严肃 兴奋地想 幸福的时刻/生活

闷闷不乐 诉说刚才的情形 解决烦恼 面临一个道德的困难 面临失业

面对生活/困难/现实

迷惑不解地问 头脑灵敏 对香水特别的敏感 眼睛特别的敏锐 敏捷地跳过横杆 温柔地说 仔细辨别/观察 淡淡的痕迹 激动地说 有趣的事情/童年讲究卫生 寒冷的冬天 面呈菜色 善良与朴实的人 疲惫不堪 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的年轻人 灰暗的目光 工作卖力 善良的老人 严肃的神情 激动/认真/慎重地问 显得特别激动/伤心/痛苦 生活幸福 崭新的汽车 亲切的话 幸福的生活 淡淡的痕迹 尊严的人格/国旗/法庭/心灵 道德败坏

灰暗的目光 感到十分惬意狼吞虎咽地吃 微笑地注视着年轻人

巨大的成就 沉重的大门平静的眼神

密密麻麻的汗珠

果然成功 宽容与鼓励 充满温暖和幸福

默读课文时，应该快速扫视。凝视着冉冉升起的五星红旗。十分赞赏地望着这位年轻人 观赏美术作品

欣赏美丽的景色

到公园游赏

玩赏过水平如镜的西湖。

孩子总算安静了下来，一宁静的夜晚

心总难以平静下来 理由不充分

生活感到充实 充满了温暖与幸福

九：关联词

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。一个人只有真诚地待人处事，才能得到大家的赞许和尊重。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。如果你不努力学习，成绩就会下降。因为父亲受过宫廷里做糖糊葫的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦，所以人们称他为“小辫子糖四” 他们连一句话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。他连牙都不刷，就背着书包上学校。他连一句话都不说，就离开了我。如果明天会下下雨，体育课就会取消。

如果我们生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。因为他有尊严，所以他百分之百是个富翁。我们不仅仔细观察大自然的 各种现象，而且掌握大自然的各种变化规律。灯不仅能照明，能美化环境，还会跟人们说话。我不仅会唱歌，还会跳舞。只要你认真学习，按照教师的要求去做，成绩就会提高。

十、修改病句

李伯伯再一次获得了“劳动模范”的称号

王奶奶去世了，（她孙女）难过地流下了眼泪。没有天敌来克服（制服）害虫，树林就渐渐给毁了。我们要预防不生疾病：我们要预防疾病。

这个年轻人果然获得巨大的成功：缩句：年轻人获得成功。这学期，我的语文知识提高了：知识改成绩 走在她面前的一位阿姨推开沉重的大门：阿姨推开大门。今天我没考好语文，心情很繁重：繁重改沉重 今天我的数学考了59分，我闷闷不乐地回到了家，发誓下回一定要考到80分。

年轻人吃起来（扩句）：饥饿的年轻人狼吞虎咽地吃了起来

越薄越见功夫，玩的时候人越多越热闹。雨越下越大。这一件件难忘的事令人永远忘不了。去掉难忘的 无论刮风下雨，我们都要坚持上课。动物 鱼 淡水鱼 鲫鱼（从大到小的范围排序）人 学生 大学生 男大学生。灯 照明用具 荧光灯 节能荧火灯

植物 树 果树 桃树。父亲开着车从拥挤的人群中缓缓地慢慢驶过（去掉慢慢，重复）我劝他不要把过去的往事记在心上。（去掉往字，过去的事就是往事，重复罗嗦）《万年牢》的作者是新凤霞写的。（去掉“的作者”或者改成作品）父亲正面临着一个个道德难题：缩句：父亲面临难题。我们要响应学校“手拉手，献爱心”的 活动。活动改号召 糖葫芦有名：扩句：父亲做的糖葫芦在天津非常有名 大家迎来了尊贵的客人（改把字句）：大家把尊贵的客人迎来了。风猛烈地吹弯了小树：小树被风猛烈地吹弯了。

你的手艺怎么能和我的女儿比呢？（反问句改陈述句）意思：你的手艺不能跟我的女儿比。

谁能想到，野菊花能酿出那么高级的蜂蜜？（反问句改陈述句）谁都不能想到，野菊花能酿出高级的蜂蜜。

第三单元复习与总结

一、看拼音写汉字

yîuguī(shātān)(qǐtú)(qíngyuàn)(chúnshi)(fǎnhuí)hǎi ōu(biānfú)(qingláng)(bǔzhuō)幼

龟

沙 滩

企 图

情 愿

蠢 事

返回

海 鸥

蝙 蝠

清 朗

捕

捉

(duǒbi)(mǐn ruì)(língdāng)(cāngying)(zhàng ài)(yíng)(rǎng)(zhēn chá)（qīxī）(bǔjiù)避开

敏 锐

铃

铛

苍 蝇

障碍物 荧光屏 土壤

侦 察

栖 息 补救 Lǚyïu jiēkā ruîwúqíshì hãngqīshùbā zhuïshi yúchǔn màozi xiangchâ qìchuǎnxūxū 旅 游 揭 开 若无其事

横七竖八

啄 食

愚 蠢

帽子

响彻云霄

气喘吁吁

争先恐后 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 多灾多难

枯枝烂叶不屈不挠 响彻云霄 气喘吁吁

不折不扣

异想天开 机毁人亡 轻而易举 欲出又止 随心所欲 若无其事

横七竖八 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 飞 蛾 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 随心所欲 不折不扣 不屈不挠 推进 蚊子 二

日积月累（农业谚语）（1）清明前后，种瓜点豆。（农时）

（2）朝霞不出门，晚霞行千里。2-6句是气象用语（3）天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。（晴天）（4）鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到（下雨）。（5）蚂蚁搬家蛇道，明日必有大雨到（下雨）。（6）春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

三、我的发现。体会词语的用法

竟然在光天化日之下行凶：竟然表明猖狂至极。

终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。终于体现了科学家的研究是付出艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。我经过努力学习，终于考上了80分。

海龟根本不会受到伤害。根本是表示程度的副词，本来之意，更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律造成的。我根本就没有错，这根本不是我做的。

居然能够朝夕与共，和睦相处。居然：意想不到的意思。加上居然是对前面“令人难以置信”程度的加深和强调。他居然敢不做作业。好不容易走到这个地步，我居然失败了。

四、优美语句

剧烈的抖动

激烈的思想斗争

细心观察体验生活 侦察外面是否安全 焦急地说

若无其事地答道

极不情愿地抱

愚不可极的蠢事 明媚阳光 气喘吁吁

欢乐的叫声

响彻云霄 深重的苦难 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 宝贵的土壤 破坏森林

合理规划土地 清朗的夜空 溱黑的夜里 敏锐的眼睛 反复研究 揭开秘密 打扫干净 又宽敞又洁净的林子 异想天开的命令

保持生态平衡

飞行的情形

仔细研究 土地肥沃

结构松散 得到启示 解决问题 制服害虫 提供场所 风景优美 优异的成绩 优良传统 优先参加夏令营的权利 浪费粮食 花费了六十多元 维护消费者的权益

地质学家曾在这里进行过考察

养成刻苦学习的习惯

保护大自然

爱护公共财物

取得伟大的成就 取得优异的成绩 老师对我们一向很严厉 要求严格 沙尘暴持续几

（三）天。同学们陆续走进教室。休息一会儿，又揉了揉眼睛继续写文章。意志坚强 提高质量 月光轻柔 改进方法

改正缺点 心情平静 教室一片安静 爱惜粮食 头脑灵敏 敏捷地跳过 对青霉素特别敏感 眼睛敏锐 荒芜的田地 辉煌的成就 生活简朴 辽阔的平原 英勇的战士平静的湖面

合理规划 增强肥力 字迹模糊 利用课间时间 防止事故 尽快地恢复 严重地破坏 无限地开垦 大吃一惊 气喘吁吁

苦难深重的中国人民

灵活的身躯 掌握地灵巧

这一大灾难，使得他的家庭陷入了贫困的危机。茂密的森林 茂盛的枝叶 敏锐的洞察力 嗅觉灵敏 虚心接受 耐心地回答我的的的问题 具有爱心的表现 解除危险 解决问题

五、词语解释 争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。摇篮：发源地。鱼贯而出：贯：连接，连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。颓丧：情绪低落，精神萎靡。不折不扣：没有折扣，表示完全十足的意思。异想天开：指想法不切实际，非常奇怪。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。踌躇：犹豫,拿不定主意。生息繁衍：生活，养育后代。若无其事：像没有那回事一样，形容遇事沉着镇定或把事情放在心上。

随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。风和日丽：风很柔和，阳光很灿烂。敏锐：灵敏，尖锐。模仿：照某种现成的样子学着做。矫健：强健，灵活。

六、课文中心思想

1、《自然之道》讲述了一个发人深醒的故事，作者和同伴及一个生物向导，结队到南太平洋旅游，观察幼龟是怎么离巢进入大海的。他们不顾向导的劝阻，拯救了一个侦察兵幼龟，安全地抱向大海，成群的幼龟得到外面安全错误的信息，就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。违背自然规律就会受到大自然的惩罚。

2、《黄河是怎样变化的》是说明文，课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则会受到大自然的惩罚，增强环保意识。

3、《蝙蝠和雷达》科普知识，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。蝙蝠的嘴是雷达的天线，蝙蝠的耳朵是雷达的荧光屏。蝙蝠发出的超声波是雷达的无线电波。

4、〈大自然的启示〉科普小短文，这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发，利用大自然，为人类服务。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸动物身上得到启示，有所发明，有所创造。

六、组词

木/ 黑板

涨/潮湿 梦幻/想

阻拦/住/着 石/墙壁

喜悦/耳

遇到/见 反攻/击

哺育/乳养 得出/到 嘲笑/讽 幼儿/小

栏杆/目

避开/免

尖/敏锐/利 愚蠢/民 返回/乡 捕捉/获 取 阻/障碍 朝阳/晖 彻底/夜

铃铛

海/沙滩

往返/工

妨/障碍

关键/盘 克服困难 蓝天/色

慢性 模仿/照 砌成/墙/砖 阻挡/住 摊牌/开 吃饭/菜

章节/程 健美/康 刻苦学习摇篮/球 漫长 家/访问 药/当铺 苍蝇/子 荧屏

侵占/略 灾祸/害 蝙蝠 省/侵略

蚊蝇/子 摘抄/要 蝙蝠

躲避/雨 胸脯 绳子/索 晶莹

浸入/湿 锅炉/头 幸福

胳膊/臂 花/皱纹

滴水/血 编号/排 复/开辟 揭开/示 喝水/酒 切实 彻底

七、反义词

高—矮 胖—瘦 爱护—伤害 冷淡—热情 聪明—愚蠢 洁净—干净 宽敞—宽阔 勇敢—胆怯 大方—羞怯 苍老—年轻 错误—正确 安全—危险 朴实—繁华 紧张—轻松 清楚—模糊 敏锐—迟钝 宽敞—狭窄 争先恐后—畏首畏尾 明媚—阴暗 暴烈—平静 灵巧—笨拙 凶猛—温柔 松散—紧凑 严重—轻微

洁净—肮脏 公开—秘密 清楚—模糊

八、近义词

深重—沉重 启示—启发 灵巧—灵活 实验—试验

叫苦不迭—叫苦连天 改变—改观 隐藏—隐蔽 栖息—休息 剧烈—强烈 颤动—抖动

忧患—担心 焦急—着急

敏锐—敏捷 明媚—灿烂 似si乎—好像/犹如/如同 颓丧—沮丧 挺拔—挺立 装扮—装饰 观察—观看 发现—发觉 冷淡—冷落 损伤—破坏 例外—特殊 启示—启发 踌躇—犹豫 茂密—茂盛 苦难—灾难 繁衍—繁殖

九、关联词

如果不是我们，这些海鸥就根本不会受到伤害。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。虽然船头尖尖的，但总是开不快。即使下起大雪，也要坚持跑下去。

因为今天是五一节，所以全家人去逛街。我们国家虽然还比较落后，但是我们有决心赶上来。这条路不但很宽，而且很长。虽然爷爷年纪已高，但是记忆力很好。

因为这学期他很用功，所以学习有了很大的进步。这件事不是你的错，而是我的。他不仅参加了作文比赛，还在作文比赛中获得市一等奖。

我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。只有多读多练，才会提高作文水平。人民大会堂既高大又庄严。因为小明学习刻苦努力，所以他取得了优异的成绩。

无论有多大的风雨，我们都要按时上学。如果能下一场雨，地里的庄家就能长得更好。学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。李强不但学习好，而且劳动也积极。

你遇到困难除了哭，还有什么好的办法呢？同学们不仅要努力学习，而且取到好的成绩。同学们只有努力学习，才能取得好成绩。

十、改句子

幼龟被向导引向大海。把子句： 向导把幼龟引向大海。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。缩句：我和同伴们在走。

黄河把泥沙从中土上游带到下游。改被字句：泥沙被黄河从中上游带到下游。

爸爸获得了科学技术的发现奖：发现改发明

锅里时不时地飘出一阵阵诱人的香味。（缩句）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。去掉一个又一个的。我们应该耐心接受同学的意见。耐心改虚心。晚上七点钟，（我）还没有回家吃饭。少主语 李伯伯再一次获得了“劳动模范”。改李伯伯再一次获得了“劳动模范”的称号。

王奶奶去世了，难过的流下了眼泪。少主语。王奶奶去世了，她孙女难过地流下了眼泪。没有天敌来克服害虫，树林就渐渐给毁了。克服改制服

向导抱起小龟，朝大海走去。扩句：向导极不情愿地抱起小龟，快速地朝大海走去。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句子 科学家揭开秘密。科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞：（异想天开的）命令（给森林带）来了灾难。改被字句：蝙蝠的眼睛被科学家蒙上，让它在屋子里飞。

太阳已经 快要 落山了。改：太阳已经落山了。我敢肯定今天可能要下雨。（两个去掉一个）我们有了缺点要及时解决。解决改：改正。中队长在会上首先 第一个 发言。矛盾去一个 《故事大王》符合中，高年级学生阅读。符合改适合 符合某种要求

大量珍贵的文物被考古学家送进了博物馆。把：考古学家把大量珍贵的文物送进了博物馆 家乡的小河碧绿碧绿的像一块无暇的翡翠。晶莹剔透的翡翠。

大家开会通过并讨论了他的建议。改讨论并通过。这些题，他基本上 全做对了。去掉一个 经过努力，王小明的错别字大大进步了。进步改减少。

因为她学习好，而且被选为学习委员。而且改所以。武松把老虎打死了，这是事实。老虎被武松打死了，这是事实。难道这不是事实？

十二、多音字

折 腾（zhē）

看/等着(zhē)结实（jiē）系鞋带/领巾（jì）打/扫荡/地（sǎo）打/折扣/断（zhã）着急/落(zháo)结果（jiã）关/联系（xì）扫把/帚（sào）

折 本（shã）

沉着(zhuï)

尽力/职（jìn）尽管（jǐn）边/塞外（sài）活/塞住（sāi）模仿/范(mï)模一样（mú）烦/闷雷（mân）闷死/住（mēn）

第四单元复习与总结

一、看拼音写汉字

Tǐng bá fáng bâi huiímiâ xí guàn xīshēng kǎi gē zuì â jiàn kāng tīqiú ā yí kǎixuán

一 挺 拔

防 备

毁 灭

习惯

牺 牲

凯 歌

罪 恶

健 康

踢球

阿姨

凯 旋 Shãn shâng luîtuï shāohuí jīngjì

zhēngyī gîng xiàn shâng tán mímiàn zhuïyuâ bùsùzhkâ 神 圣

骆 驼

烧 毁

经 济 征 衣

贡 献

圣 坛

弥漫

卓越

不速之客 máifú ningshãn zácǎocïngshēng（yōngzhùrãnjiān）jùjīnghuìshãn tíqiú

jìn

níngshãn 埋伏 凝 神

杂草丛生

沉寂

永驻人间

聚精会神

踢球

沉浸

深情 凝固 /神 不慌不忙

模模糊糊 以防万一

断断续续

精通 呼吁 心神不定 口哨 维护 壮烈 狼吞虎咽

木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 枕头 防备 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜 雪花飞舞 翻山越岭 垂头丧气 谢意 即使（jí）

二、近义词

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视 聚精会神—全神贯注

爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞 公正—公平谢意—感谢 悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻 梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然 觉察—发觉

三、反义词

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹 阴沉—灿烂 弯曲—笔直 不慌不忙—急急忙忙 散开—集中 柔软—坚硬 扩大—缩小 集合—散开 歪歪斜斜—端端正正 和平—战争 公正—偏袒 巨大—渺小 凝固—融化 光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑 骄傲—谦虚 遥远—附近勤奋—懒惰 光荣—无耻 空旷— 狭窄 喧闹—寂静

柔软—坚硬 光荣—可耻 和平—战争 集合—分散 究竟—到底

四、组词

出征/求

员工

泥泞

奇怪/异

喝水

渴望

炕上

证明/书/据 贡献/品 拧紧/牢

圣地/坛

揭幕/开/示

抗日/战

削减/皮

喂食/鸡

口哨/兵/声 稍微/许/等 笔/挺拔/立

斯文/时/人 甩动/车/手 踢球/腿

消息/灭/夏 偎依/靠 悄然无声

静悄悄 家庭/院 延期/时

日/星期

作用/处/途 剔除/牙 犯罪/恶 枪声/口

国/防守/备)小/魔鬼/子 好/汉水/族 销/毁灭习惯/性

晋升 花/苇絮 枕头/巾 抢劫/难 抢险/夺

仿佛/照

自/卑鄙

感/叹气/号 没有/事 一贯/彻/通普通 紧密/张 沈阳

了却 口哨/兵 牺牲/牛

牲口/畜 凯歌/旋 征服/求/讨 阿姨/妈 经/救济 贡献/品/生 神圣地/旨 永驻防/军 削减/落 洒水/落 放牧/童 微笑/风

证明/据/券 胰脏/子 拥挤/牛奶

队/团员

回去/年

住院/址手 家庭 强健/康/壮 小/健康

蔚蓝

巡弋

梦幻/想 卓越/ 威胁 绿草如茵

空旷/远 手腕/力

挺好/巧 建设/造/筑 唐朝/突 安慰/藉 戈壁/比 幼小/儿 桌子

协助/同 病菌

扩大/散 宛然/如

婉约/言 掏底/心/米 俊俏/皮 胸脯 捕捉

跳动/跃/舞

搜查/寻 背/传诵 汹/涌现 播放/音 端正/详 瑞士/雪 淘汰/气

峭壁/拔 铺开 蒲公英 潜逃/避

一艘

痛快/恨 木/铁桶 推翻/开 揣测/摩 慌张/忙 纸/木屑

消息/失 稍许/微

捎信/带

仿照/效 采访/问 磨坊 芳香/菲 睁眼瞎 竞争/取

荒凉/芜

五、多音字

塞车/子（sāi）

送/还给（gěi）教书/唱歌（jiāo）没/干劲jìn

削皮/面（xiāo）边/要塞（sài）呼吁（yù）给予（jǐ）

教诲/诲（jiào）强劲/射jìng 剥削/弱（xuē）阻塞/音（sâ）气喘吁吁（xū）

偿还/击（huán）露风/面（lîu）弹药/壳（dàn）笔/杆菌（gǎn）划船/算（huá）盛饭/器（chãng）还是/要（hái）露水/宿（lù）弹力/琴（tán）栏/旗杆(gān)计划/分（huà）盛开/名（shâng）挣扎（zhá）扎裤脚/染（zā）圆圈/点/定（quān）抹脸/布（mā）桂/鸡冠（guān）扒车/土（bā）扎根/实（zhā）羊圈/养（juàn 涂抹/杀（mǒ）抹墙拐弯抹角(mî)夺冠/军/名（guàn）扒草/手（pá）散步/落/会（sàn）经济/贫（jì）钻研/营（zuān）拨款/号（bō）模范/仿/型（mï）铁/钉子（dīng）松散/开（sǎn）济南济济一堂(jí)电/钻石(zuàn)选拔/河（bá）模样/具（mú）

钉钉子

(ding)拮/据理力争jū

根/证据jù 腰背/景/包bâi 背着bēi

七、关联词

即使是极小的缺点，我也要改正。因为骆驼的鼻孔遇到风沙能紧紧地闭起来，所以它不怕沙子的旋风。只有平时认真，刻苦地学习，才能取得好成绩。虽然我们现在生活富裕了，但是还要注意节约。哥哥不但会开汽车，还会修汽车。因为王丽热心助人，所以大家很喜欢她。只要好好学习，就能取得好成绩。虽然他只读到小学，但是他通过自学，取得了本科学历。因为看家，所以雨来不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本 这歌声，既使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。雨来游泳本领高，他不但不沉底，而且还要把小肚皮露在水面上。张军虽然第一次上讲台，但是讲起话来从容不迫，显得很有条理。

即使身上有钱，我们也不能随便乱花。尽管他的身体状况有所好转，可是还不能出院。黄老师不但白天为我们上课，但是晚上还要批改我们的作业。只要你努力学习，按老师要求去做，成绩就能提高。

八、词语解释

沉寂：非常安静，一点声音都没有。凝视：精神高度集中。黝黑：非常黑，黑暗。祈盼：祈祷，盼望。轻蔑：看不起，不放在眼里。

宛转：声音抑扬动听。兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。劫难：灾难。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。卓越：非常优秀，超出一般。

凯旋：胜利归来。弥漫：充满，布满。威胁：用威力逼迫，恐吓使人屈服。呼吁：向社会申述，请求援助。不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。频频：屡次，连续几次 执行：实施，实行。素质：素养。永驻人间：永远留在人间。睁眼瞎：不识字的人，文盲。究竟：用在问句里，表示追究。近义词：到底。阻挡：阻止，拦住。晌午；中午。

聚精会神：集中精力与注意力。以防万一：用来形容防备突然情况的发生。凝神：精神高度集中。大概：并不十分确定。不慌不忙：形容说话、做事沉稳，毫不慌张。垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。反义词：趾高气扬。

十、优美词语

宝贵的生命 珍贵的教科书 拾金不昧的精神

受到大家的称赞

赞扬他生的伟大死的光荣 不速之客 突然袭击

所向无敌 壮烈牺牲 制止战争 凯旋归来

弥漫硝烟 维护和平高度评价 适应博大精深

精通四国语言 保护环境 爱护公物 珍惜时间 参观表演 观看节目 土壤肥沃

探索奥秘

表情严肃 寂静的森森/天山

打破夏日的沉寂

弥漫着一层乳白的雾气 充满信心和力量 扎进水里 露出脑袋 游到远处 停止说话 覆盖着国旗 弥漫着战争的硝烟 耷拉着脑袋 享受着春天 表情严肃 严厉批评 要求严格

放学的路上，突然下起了大雨。中午果然下起了大雨

我随手扔了颗果核，今年春天居然长出了一棵果苗。发奋向上，振奋人心，多么令人振奋啊 恬静的深夜/晚 性格沉静

觉察到妈妈的心事 他们发现就在一个很近的地方 发觉自已受伤了

十一、修改病句

1、他的心情十分激动得很。（两个删去一个）

2、同学们热心欢迎新老师。（热心改热情）

3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的。（写的去掉）

4、造纸是我国的四大发明。（四大发明之一）

6、我国的人口是世界上最多的国家。（去掉国家）

5、山川河流把晚霞染得一片金黄。改：晚霞把山川河流染得一片金黄

7、小明端正了自己的学习目的和态度。改：小明明确了自己的学习目的，端正了学习态度。

8、有时候，爸爸经常到学校来接我回家。（经常与有时候重复去掉一个）9指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明。

10、我们要经常锻炼身体，增加体质。增加改增强 全班同学都来了，只有林江没有到。只有改除了。

11、爸爸对我学习和生活的要求都很严肃。严肃改严格

12、我们应该勇于改正缺点，克服错误。改：我们应该勇于改正错误，克服困难。

13、同学们漂亮的穿着衣服，参加“六一”联欢会。改同学们穿着漂亮的衣服，参加“六一”联欢会。

十二、按要求写句子

反问句

雨来将敌人引进了伏击圈。雨来甩掉了鬼子。他理了理挂在腰间的子弹袋。

雨来怎么会死呢？ 雨来把敌人引进了伏击圈。雨来把鬼子甩掉了。他把挂在腰间的子弹袋理了理。雨来不会死。敌人被雨来引进了伏击圈。鬼子被雨来甩掉了。挂在腰间的子弹袋被他理了理。你难道不希望去张家界旅游吗？这难道不是你的错吗？（难道不„„吗？是肯定句。）你希望去张家界旅游。

这是我的错。

改革开放以来，上海浦东区的发展速度不是很快吗？（不是„„„„吗？是肯定说话者的意思）改革开放以来，上海浦东区的发展速度 很快。这不是你的东西吗？说话者的意思：这是你的东西。

我们的生活真幸福。改感叹句：我们的生活真幸福啊！疑问句：我们的生活幸福吗？ 这小小的困难不有吓倒我们。反问句：这小小的困难，怎么能吓倒我们呢？ 这小小的困难能把我们吓倒吗？芳芳对明明说：“我们一起看电影去”去掉引号，句意不变 芳芳对明明说，他们一起看电影去。

伶俐可爱的燕子从南方赶来了。缩句：燕了赶来了。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。缩句：小路穿过白桦林。

一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？（改陈这句）一个人依靠在大树旁，这是在休息 村子里就剩下你一个人呢？改反问句：村子里怎么会就剩下你一个人呢？ 因为爸爸是保卫世界和平的光荣战士，所以我要向他献上一束最美的鲜花。动物、鱼、金鱼、红金鱼。食品、饼干 牛奶饼干 小王子牛奶饼干。电器、家用电器、电视机、彩色电视。轮船 海洋轮船 远洋轮船

十三、日积月累

知已知彼，百战百胜。运筹帷幄，决胜千里。出其不意，攻其不备。围魏救赵，声东击西。四面楚歌，腹背受敌。草木皆兵，风声鹤唳。兵贵神速，突然袭击。神出鬼没，所向无敌。大白天点灯——浪费 亡羊补牢—为期不晚 出洞的老鼠—东张西望 纸糊的窗户—一点就破 关公舞大刀—拿手把戏

三九天吃棒冰— 寒了心。

十四、中心思想

13课《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

14课《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

15课《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

16《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似

蔚蓝色的大海 金黄色的沙漠

打破了他们的梦梦幻蓝得发黑的天空。频频发射的导弹。绿茵茵的草地 欢乐的足球 清白的教室。

绿茵茵 光溜溜 静悄悄

飘飘悠悠 断断续续 郁郁葱葱 闪闪烁烁

给予：表示交与、付出。宣告；宣布。憎恨：厌恶痛恨。共享：共同享有。恐惧：惊慌害怕。悲伤：伤心难过。

17、我的发现。

像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。