2013-2014第二学期四年级语文三、四单元复习整理

第一篇：2013-2014第二学期四年级语文三、四单元复习整理

· ·四年级语文下册第三单元期中复习

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· ···整理人：于 猛审核人：王晓东

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一、看拼音，正确、规范写好汉字

· · ·zhū ɡě liànɡcǎo tánɡɡōnɡ jìnɡbàn shǎnɡtǎo lùnfǔ zhù·· ：··（）（）（）（）（）（）号··bú bì chïuzhēnɡ fájìn ɡuïdào ɡōnɡtuī jiànzhào kāi 位··座··（）（）（）（）（）（）· · yú xīnɡ wâishân zhînɡjù shōulǔ ɡuïzǎi xiànɡshânɡ qínɡ线·（）（）（）（）（）（）· ·· ·ɡōnɡ yí xiūwãi fànɡǎn wùnán miǎnhuí wâixiān měi· ·（）（）（）（）（）（）· · · ·zhōnɡ jūn wâiān wēiyì wàiwù bìhã shìjiē tì·：··（）（）（）（）（）（）名··姓··chū chū máo lúcái huá hãnɡ yìliào shì rú shãn· ·（）（）（）· · ·dǎn dà xīn xìjū ɡōnɡ jìn cuìsǐ ãrhîuyǐ·封（）（）（）· · ··dú mù nán zhīhuí tiānwú lìzhǔn xǔ cí zhí·· ·（）（）（）· · ·sān ɡù máo lúxiùlìyírãnmáo sâ dùn kāi· ·：··（）（）（）级··wān yán qǐ fúqún xiïnɡ fēn zhēnɡqīnɡ cuì yù dī 班·· ·（）（）（）· · · ·rì yâ cāo láowúkěnàihãzhēnɡ duï bà zhǔ·密（）（）（）· ·

二、课文积累填空

···

1、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像。冈 · · ·前几片松林，潺潺的溪流,茂密的竹 · ·林，景色。

·：··

2、课文写刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大··校业。文章重点表现了刘备对贤才的虔诚和渴求，同时看出诸葛亮的确是一位旷世奇才。学····

3、“那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。”表面上看，这句话是把蜿··蜒起伏的山冈比作等待腾飞的卧龙，写出隆中山冈的非凡气势，实际上是把隐居在隆中···的足智多谋的诸葛亮比作一条等待时机腾飞的卧龙，显示出诸葛亮是一位旷世奇才。

4、“刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。”“拨开云雾见到了青天”实际上是成四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第1页（共4页）

语“拨云见天（日）”的活用，比喻冲破黑暗，见到光明。这句比喻句是把刘备听了分析

群雄纷争形势和提出三分天下、最后取胜的策略后，那种茅塞顿开的心情，比作拨开云雾见到了青天。刘备求贤若渴，当他求得了贤才，并听了贤才的一番话语之后，心里顿时变得疏朗、明澈多了，这种感觉就像拨开云雾见到了青天。刘备这种美好心境，再一次表明他对诸葛亮的器重和信赖。

5、“我得到诸葛先生，就像鱼儿得到水一样啊！”刘备这么说，是把自己比作鱼，把诸葛亮比作水，把自己得到诸葛亮比作鱼儿得到了水。从 这个比喻句中，我们能进一步地感受到胸怀大志的刘备对贤才的器重和厚望，同时也使我们感受到诸葛亮的确是一位旷世奇才，以及他与刘备之间的亲密友情。

6、本文叙写了刘备三顾茅庐，侧重描写第三 次拜访诸葛亮的经过，表现了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的思想品格，也体现了诸葛亮洞悉天下大势胸中早有应付之策的雄才大略。

7、悼公称赞祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊先后举荐了和。从中可以看出祁黄羊做事的确是出以，为着想。

8、“外举不避仇，内举不避亲”的意思是。“出以公心”的意思是。

9、祁黄羊向悼公推荐的最合适的中军尉人选竟然是他的杀父仇人解狐，从中可以体会他公私分明、不计前嫌的高尚品德。解狐病逝，祁黄羊举荐自己的儿子祁午是万般无奈而又十分慎重的决定。从中可以看出举荐仇人和亲人的目的都是为了国家的利益，标准只有一个：是人才而不是亲与仇。

10、《公仪休拒收礼物》是个独幕剧，讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来鲤鱼的故事，反映出公仪休是个以身作则、清正廉明、聪明机智的人。

11、“正因为我喜欢吃鱼，所以才不能收人家的鱼。你想，如果我收了人家的鱼，那就要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。如果我犯了法，成了罪人，还能吃得上鱼吗？现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这句话的意思是：如果收了人家的鱼，就要照人家的意思办事而会违犯国家法纪；如果犯了法，成了罪人，就根本吃不上鱼了。从而得出结论：“不能收人家的鱼。”从这意味深长的话语中，我们可以感受到公仪休高人一筹的见识和清正廉洁的品格。

12、人物特点分析：公议休 以身作则、清正廉洁、聪明机智子明 谦逊有礼、勤学好问大夫及其管家 阿谀奉承、别有用心。

三、诚信的名言、成语

★廉洁自律名言：

廉者，民之表也；贪者，民之贼也。--包拯 清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。--于谦 ★反腐倡廉公益用语：

贪污一根针，刺痛百姓心。

金贵银贵人品最贵，千好万好清廉最好。

★ 赞美诸葛亮成语：才华横溢 鞠躬精粹 死而后已 雄才大略 运筹帷幄 ★ 形容一下子明白过来成语：恍然大悟 豁然开朗 茅塞顿开 醍醐灌顶

四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第2页（共4页）

四年级语文下册第四单元期中复习

整理人：于 猛审核人：王晓东

一、看拼音，正确、规范写好汉字。

jí bìnɡchãnɡ xiànjǐ yǔjiǎn câdǔ sāizhînɡ zhânɡ（）（）（）（）（）（）yǒnɡ hãnɡyí xiànɡfān qiãmánɡ tïnɡmánɡ lǜshū cài（）（）（）（）（）（）qīnɡ cuìfánɡ wūjuān xiànqīn qībï zǐshuāi dǎo（）（）（）（）（）（）shîu xiǎotuō lì yàkuànɡ dìxiān qǐjiāo nânxián shú（）（）（）（）（）（）tōnɡ chànɡxiào lǜpí bâiláo lâibï dîuzã ɡuài（）（）（）（）（）（）yǎnɡ miànlún liúbì shànɡmân râfù jìnwú huǐ（）（）（）（）（）（）fān shān yuâ lǐnɡzhǎn dìnɡ jiã tiědà yǔ rú zhù（）（）（）jiāo nân xiān ruîbái yī tiān shǐyù jiã bīnɡ qīnɡ（）（）（）jiù sǐ fú shānɡchǔ biàn bù jīnɡwàn zhînɡ yī xīn（）（）（）zhînɡ zhì chãnɡ chãnɡhán xīn rú kǔshě sǐ wànɡ shēnɡ（）（）（）shēn xiān shì zúshēnɡ sâ jù lìtū fā qí xiǎnɡ（）（）（）

二、课文积累填空

1、《永远的白衣战士》一文按时间顺序描写了广东省中医院的护士叶欣，在一场“没有硝烟的战争”——抗击“非典”的战斗中，临危不惧，身先士卒、舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。

2、抗击“非典”是一场的战争，47岁的护士长叶欣倒在了战场上，但她工作态度，高尚品格却永远活在人们心中。

3、非典的全称是，是一种极具传染性的疾病。除非典外，我还知首其他的传染病，如、、，所以我们要锻炼身体，积极预防。

4、《“蕃茄太阳”》以“我”的见闻为主线，按时间的顺序叙述盲童明明的言行举止，描

四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第3页（共4页）

绘她的音容笑貌，同时抒发自己的内心感受，字里行间包含着对盲童的喜爱之情。

5、课文中三处“番茄太阳”的不同含义：第一处：明明听了爸爸的话，用手摸了番茄后，感到天上的太阳就像番茄，这是指明明心中的太阳。第二处：“我”看到明明的笑脸就像明明心中的“番茄太阳”那么美丽，这是指明明的笑脸。第三处：“我”听了明明的话，心里受到了巨大的震撼，因此，觉得明明童真和爱心就像“番茄太阳”一样温暖而美好，这是指明明真诚、善良的心灵。

6、她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。明明虽然自己先天性双目失明了，可她坚强、乐观，当她知道别人为她捐献了眼角膜时，她想到的是像好心人一样，等长大了要把自己的腿“送”给“我”。明明的话令“我”感动万分。

7、红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明虽然与我分别了，可她那活泼开朗、纯真善良的心灵，就像她所摸到的“番茄太阳”那么美丽，那么温暖，永远留在“我”的心里。

8、《第一次抱母亲》一文记叙了“我”去守护生病住院的母亲，抱起母亲让护士换床单时，才发觉母亲的身体是那么轻，不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事，心里很难过，也很愧疚，于是，像小时候母亲抱“我”一样，“我”把母亲抱在怀里，让母亲入睡，结果发现母亲的眼眶里流出了泪水。

9、“我”心里很难过的原因是第一：“我”与母亲在一起生活了几十年，一直以为母亲有100多斤，竟然不知道她的身体只有80多斤，“我”太粗心了，太不关心母亲了。“我”的心里很难过；第二：在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上再背着妹妹，肩上再挑着100多斤重的担子翻山越岭。这样年复一年，直到我们长大，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。“我”因为一直不懂事，竟然没能帮母亲挑重担，减轻一点负担而难过；第三：想到母亲几十年以这样瘦弱的身躯承受那样重的担子，不怕劳累，毫无怨言，现在却病成这样，“我”的心里很难过。

10、文章的结尾非常感人，“两行泪水从母亲的眼角流下来”，这是激动的泪，欣慰的泪，幸福的泪。我们每个人都有一位了不起的母亲，母爱是难以回报的，正如古诗《游子吟》中所说：“。”

11、《我不是最弱小的》一文记叙了萨沙在爸爸妈妈的影响下，把爸爸妈妈让给他的雨衣盖在了“比自己弱小的蔷薇花上”，赞扬了萨沙一家人自觉保护弱小者的高尚情操。

12、“每个人都要保护比自己弱小的人”妈妈回答说。这句话的含义是：妈妈告诉萨沙无论何时何地，每个人都应该保护比自己年龄小的，比自己力气小的，或者比自己身体弱的；“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。含义：这是萨沙在反问妈妈：现在我保护了比我弱小的蔷薇花，我不是最弱小的了——你们保护我，我也能保护别人了。

三、成语

★赞美叶欣成语： 身先士卒 临危不惧 舍己为人 救死扶伤 ★赞美母亲成语： 含辛茹苦 任劳任怨 寸草春辉 吃苦耐劳 ★赞含弱成语：抑强扶弱 不甘示弱 弱不禁风 弱肉强食

四、名言

★赞美护士的名言： 护士必须有一颗同情心和一双愿意工作的手。--南丁格尔 ★感恩长辈的名言： 谁言寸草心，报得三春晖。--《游子吟》 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。--《孟子》

★关心他人的名言： 对别人表示关心和善意，比任何礼物都能产生更多的效果，比任何礼物对别人都有更多的实际利益。--卢俊

四年级语文2013-2014第二学期期中复习资料第4页（共4页）

第二篇：人教版四年级语文下册第二、三、四单元复习总结

第二单元复习

一、看拼音写汉字

Wãichícái fùjīngzhàn shǔyú qíngxing dàodã hàomǎ xiàngpí zūnyán táo nàn shànliáng 维 持

财富 精 湛

属 于 情 形

道 德 号 码

橡 皮

尊 严

逃 难

善 良 朴实 kuǎndài lìrúwài Jiāngyìng xǔpâi bōdǎdiànhuà báihuî（fãiwî）mǐhuîbùjiãhïujiãzànshǎng 款 待 例如/外

僵 硬

许 配 拨打电话

百 货 肥 沃

迷惑不解

喉 结

赞 赏

疲惫不堪 狼吞虎咽 骨瘦如柴 脸色苍白器重缓缓驶过 闷闷不乐 捶背面呈菜色 Jiãjū bēnchí kuìzâng 拮据

奔驰

馈赠 天津 损伤 晾晒 竹签 火候 耽误 赚钱 熟练 教导 讲究 受益 沉重 道谢 眼神 抱怨 鼓励 宽容 梦寐以求 走街串巷 将心比心 仔细辨别 技术精湛

二、日积月累

我的发现：提高写作方法（1）平时多动笔。（2）留心多观察。（3）多看课外书。言必信，行必果。-----子路

与朋友交，言而有信。——学而 精诚所加，金石所开。——后汉书，广陵思王荆传 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。（而对缺乏爱心的人，你会怎么劝他，用哪一句名言）老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。——孟子。梁惠王上（面对需要帮助的老人）

确定的相信叫确信。非常地相信叫深信。坚决地相信叫坚信。忠实地信仰叫笃信。对自己怀有信心叫自信。履行自己的诺言叫守信。取得别人的信任叫取信。讲究诚实和信用叫诚信。

三、组词。

维护/持

财富/产

属于/名

货/物/币

奔驰/名

赠送/品 驾驶

品/德国 迷/疑惑 晾晒/太阳 好像 唯一/独

木材/料

屠夫/杀

借/贷款

废/松弛 增加/添 即/信使 得到/意 或者/许 洒脱/水

橡胶/皮 惟恐

人才/能

号码/头

玛瑙

池塘

水库/存 衣/裤子

捎信/带 静悄悄 缓和/慢 口哨/兵 橡胶/皮

拨款/开/动 原谅/解

天/津贴

自尊敬/卑/重/严

赚钱 道歉

肥/沃土（辞）呈现/文 温暖 画/好像

拔草/河

晾晒/干

法/规律

遵守/照/命 谦虚

跳跃

妖怪/精

日/路程/度

喉咙/结 捶背 疲惫

瘦弱/肉

难堪 狼狈不堪

友/心/善良 拨款/式 病/例子/如

肥瘦/弱

豪杰/出/作 时候

睡觉 准备/课

疼/痛苦

勘测/误/探

喜事/欢

欺骗/诈 挺拔 罗/排列/队

痛哭/快

热点/滴

爱心/国

喉头/咙/结 捶打/背

僵硬/局/持

分/配合垂直/体

捶背/打 捎带/去 口哨/兵 大街 难受 例子/题/如/外 猴子/毛

木/铁锤

边疆/土/域 米/喝酒/ 铁锤

稍微/息 消息/失 树梢/头/ 眉头 军衔

一/罗/列车 喉结/咙

肥沃/土 等/时候

辞/呈现/报/请/文 完成/功 得到/奖/意

品/道德 拔地而起 辫子 花瓣 分辨/别

二、近义词

似乎（si）—好象 飞驰—奔驰 喜悦—高兴 迷惑—疑惑 辨别—辩认 教诲—教导 感谢——感激

器重—重视 馈赠—赠送

烦恼—忧愁 辨别—辨认 教诲—教育 耽误—耽搁 仍然—仍旧 朴实—朴素 显然—明显 赞赏—欣赏 惬意—满意

注视—盯视 道谢—感谢 抱怨—埋怨 注视—观察 鼓励—勉励 宽容—宽恕 尊重—尊敬/敬重 有名—出名/杰出 劝告—劝说 俯身—蹲下 成功—胜利 惬意—舒适 赞赏—欣赏 果然—果真 明媚—灿烂 颓丧—沮丧

三、反义词

僵硬—柔软 善良—凶恶

拥挤—宽松 热闹—安静

崭新—破旧 严肃—和蔼 喜悦—忧伤 闷闷不乐—开开心心 富有—贫穷 马虎—认真 熟练—生疏 买—卖 薄—厚 冷—热 仰—俯 寒冷—炎热 舒服—难爱 善良—凶恶

疲惫不堪—精神充足 骨瘦如柴—丰腴红润 狼吞虎咽—细嚼慢咽

沉重—轻松 紧张—放松 拒绝—接受

愉快—难过/痛苦 重视—藐视 谨慎—粗心

诚实—狡猾 仔细—精心

亲热—冷淡 仰望—俯视 巨大—微小 舒服—难爱 舒服—难受 朴实—华丽 马虎—细心 俯身—昂首 红润—苍白

巨大—渺小

冷淡—热情 错误—失误 安全—危险 模糊—清楚

五、词语解释

疲惫不堪：疲劳得不能忍受了。堪：能忍受拮据：生活困难，手头不宽裕，缺少钱，境况窘迫。惬意：满意，称心，舒服。崭新：非常新。共享：一起享受。款待：热情地对待。

狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。精湛：技术高明，精深，技术熟练，精通。僵硬：不能活动。

梦寐以求：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。馈赠：赠送。教诲：教育和劝导。疲倦：疲乏；困倦。迷惑不解：辨不清是非，摸不着头脑对某事非常疑惑，很不理解。尊严：尊贵庄严，可尊敬的身份或者位。器重：看重，重视。骨瘦如柴：形容非常瘦到极点。顿时：立刻，马上。稳重：不轻率。器重：重视。抱怨：心中不满，数说别人不对。宽容：宽大有气量，不计较或追究。严重：程度深。重地：重要。闷闷不乐：心情不舒畅。同义词，郁郁寡欢/愁眉苦脸

维持：使继续存在下去。生计：生活

孤孤单单 慌慌张张 清清白白

摇摇晃晃 嘀嘀咕咕 明明白白

浩浩荡荡 隐隐约约

郁郁葱葱/苍苍一蹦一跳

人山人海

一心一意 自高自大

笑眯眯 笑嘻嘻 笑哈哈 金灿灿

红扑扑

亮晶晶 胖乎乎

静悄悄

冷冰冰

热呼呼

异口同声：形容很多人说同样的话。异乎寻常：跟平常的情况很不一样。大同小异：大体相同，稍有差异。异想天开：指想法不切实际，非常奇怪。颜色各异：颜色各不相同。嗜好：特别的爱好。

六、多音字

没有（mãi）中国/间（zhōng）铺开/张/着（pū）卷心菜/起（juǎn）没收（mî）中彩/奖（zhîng）当/床/药铺（pù）试/考卷/子（juàn）

（nàn）灾难/民（chāi）出差/事（chā）差异/别（zhā）扎手/营（zā）一/扎彩皮带（nán）难过/点（chà）差不多/劲（cī）参差（zhá）挣扎(jìn)禁区/止禁（jīn）情不自

（mēn）闷热/气（bā）扫把着/手/门(xiāo)削减/皮/面（jū）拮据（lěi）累加/积（jiāo）教书（mân）解/烦闷（bà）刀/梨把儿（xuē）剥/削价（jù）根据/说（lâi）劳累（jiào）教育/室

七、课文内容。

五、《中彩那天》：这是发生在二战前一个穷苦的汽车修理工人家时的事情，故事以中奖汽车的得而得复失和“我”的思想感情变化过程为线索展开叙述，“我”：兴奋—闷闷不乐—疑惑不解——深刻体会。

这个动人的故事反映了一个普通工人的崇高的精神世界，也告诉了我们：诚信是人的精神财富，它比物质财富更重要的道理。首尾照应。体会：一个人只要诚实，讲信用，便可以得人的信任，在社会上便有了施展才能的空间，便会凭着诚实，讲信用获得发展，所以只要诚实，有信用就等于有了一大笔财富。

六、《万年牢》：本文通过写父亲做糖葫芦这件事，表现父亲真诚为人做事的故事。赞扬了父亲做事认真，实在，一丝不苟的品质，也说明了：做人要讲究认真，讲究实在的道理。本文三次写万年牢，第一次，这叫万年牢：指的是工艺高质量好的万年牢产品。第二个，做生意讲究实在是万年牢：产品好会受到顾客的信赖，赢得众多的回头客，生意会越来越兴旺。第三，父亲教导我做万年牢，就是做个可靠的人，实实在在的人：指做人的道德准则上来，一个具有诚实、可靠品质的人也是万年牢。有层层递进的关系。万年牢的产品质量赢得了生意的万年牢，万年牢的生意靠的是诚实，守信的“万年牢”的人品。

七、《尊严》：本文通过记叙石油大王哈默年轻时，以自己的言行/用自己的劳动去换取报酬来维护了个人的尊严，赢得了别人的尊重和赏识，从而改变了自己命运的故事，赞扬了哈默的品格，同时也告诉我们：人是要有精神的，要自爱、自强、自尊。另一面，也反映了杰克逊尊重他人、看重人品的长者风范。用了外貌、动作、语言来描写人物形象。

8、《将心比心》：本文记叙了日常生活中的两件小事，一个是听奶奶讲述一位阿姨在商店门前主动为她推开沉重的大门，心里感到很温暖，先人后已；另一件“我”陪妈妈去医院输液，妈妈宽容和鼓励对待小护士的三次扎错针一事，揭示了令人深思的人生哲理：“我为人人，人人为我”；“善待别人，就是善待自己”。鼓励是一盏明灯，将引你走向成功。要学会宽容别人的不周之处也应给予以谅解，体谅别人来表达你们的良好修养。将心比心：用自已的心去评价别人的心。指体会别人的心理，设身处地地替别人着想。

八、优美词语

严肃的神情/表情

要求/规范严格，严厉地批评 母亲对我的教导有了深刻的体会，父亲的教诲使我一生受益。技术精湛 维持生计/生命/秩序

维护和平

生活拮据 崭新的奔驰牌汽车 拥挤的人群 缓缓驶过 神情严肃 兴奋地想 幸福的时刻/生活

闷闷不乐 诉说刚才的情形 解决烦恼 面临一个道德的困难 面临失业

面对生活/困难/现实

迷惑不解地问 头脑灵敏 对香水特别的敏感 眼睛特别的敏锐 敏捷地跳过横杆 温柔地说 仔细辨别/观察 淡淡的痕迹 激动地说 有趣的事情/童年讲究卫生 寒冷的冬天 面呈菜色 善良与朴实的人 疲惫不堪 狼吞虎咽地吃 骨瘦如柴的年轻人 灰暗的目光 工作卖力 善良的老人 严肃的神情 激动/认真/慎重地问 显得特别激动/伤心/痛苦 生活幸福 崭新的汽车 亲切的话 幸福的生活 淡淡的痕迹 尊严的人格/国旗/法庭/心灵 道德败坏

灰暗的目光 感到十分惬意狼吞虎咽地吃 微笑地注视着年轻人

巨大的成就 沉重的大门平静的眼神

密密麻麻的汗珠

果然成功 宽容与鼓励 充满温暖和幸福

默读课文时，应该快速扫视。凝视着冉冉升起的五星红旗。十分赞赏地望着这位年轻人 观赏美术作品

欣赏美丽的景色

到公园游赏

玩赏过水平如镜的西湖。

孩子总算安静了下来，一宁静的夜晚

心总难以平静下来 理由不充分

生活感到充实 充满了温暖与幸福

九：关联词

无论做什么事都要讲究认真，讲究实在。一个人只有真诚地待人处事，才能得到大家的赞许和尊重。一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。如果你不努力学习，成绩就会下降。因为父亲受过宫廷里做糖糊葫的师傅传授，一直留着辫子提篮叫卖糖葫芦，所以人们称他为“小辫子糖四” 他们连一句话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。他连牙都不刷，就背着书包上学校。他连一句话都不说，就离开了我。如果明天会下下雨，体育课就会取消。

如果我们生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。因为他有尊严，所以他百分之百是个富翁。我们不仅仔细观察大自然的 各种现象，而且掌握大自然的各种变化规律。灯不仅能照明，能美化环境，还会跟人们说话。我不仅会唱歌，还会跳舞。只要你认真学习，按照教师的要求去做，成绩就会提高。

十、修改病句

李伯伯再一次获得了“劳动模范”的称号

王奶奶去世了，（她孙女）难过地流下了眼泪。没有天敌来克服（制服）害虫，树林就渐渐给毁了。我们要预防不生疾病：我们要预防疾病。

这个年轻人果然获得巨大的成功：缩句：年轻人获得成功。这学期，我的语文知识提高了：知识改成绩 走在她面前的一位阿姨推开沉重的大门：阿姨推开大门。今天我没考好语文，心情很繁重：繁重改沉重 今天我的数学考了59分，我闷闷不乐地回到了家，发誓下回一定要考到80分。

年轻人吃起来（扩句）：饥饿的年轻人狼吞虎咽地吃了起来

越薄越见功夫，玩的时候人越多越热闹。雨越下越大。这一件件难忘的事令人永远忘不了。去掉难忘的 无论刮风下雨，我们都要坚持上课。动物 鱼 淡水鱼 鲫鱼（从大到小的范围排序）人 学生 大学生 男大学生。灯 照明用具 荧光灯 节能荧火灯

植物 树 果树 桃树。父亲开着车从拥挤的人群中缓缓地慢慢驶过（去掉慢慢，重复）我劝他不要把过去的往事记在心上。（去掉往字，过去的事就是往事，重复罗嗦）《万年牢》的作者是新凤霞写的。（去掉“的作者”或者改成作品）父亲正面临着一个个道德难题：缩句：父亲面临难题。我们要响应学校“手拉手，献爱心”的 活动。活动改号召 糖葫芦有名：扩句：父亲做的糖葫芦在天津非常有名 大家迎来了尊贵的客人（改把字句）：大家把尊贵的客人迎来了。风猛烈地吹弯了小树：小树被风猛烈地吹弯了。

你的手艺怎么能和我的女儿比呢？（反问句改陈述句）意思：你的手艺不能跟我的女儿比。

谁能想到，野菊花能酿出那么高级的蜂蜜？（反问句改陈述句）谁都不能想到，野菊花能酿出高级的蜂蜜。

第三单元复习与总结

一、看拼音写汉字

yîuguī(shātān)(qǐtú)(qíngyuàn)(chúnshi)(fǎnhuí)hǎi ōu(biānfú)(qingláng)(bǔzhuō)幼

龟

沙 滩

企 图

情 愿

蠢 事

返回

海 鸥

蝙 蝠

清 朗

捕

捉

(duǒbi)(mǐn ruì)(língdāng)(cāngying)(zhàng ài)(yíng)(rǎng)(zhēn chá)（qīxī）(bǔjiù)避开

敏 锐

铃

铛

苍 蝇

障碍物 荧光屏 土壤

侦 察

栖 息 补救 Lǚyïu jiēkā ruîwúqíshì hãngqīshùbā zhuïshi yúchǔn màozi xiangchâ qìchuǎnxūxū 旅 游 揭 开 若无其事

横七竖八

啄 食

愚 蠢

帽子

响彻云霄

气喘吁吁

争先恐后 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 多灾多难

枯枝烂叶不屈不挠 响彻云霄 气喘吁吁

不折不扣

异想天开 机毁人亡 轻而易举 欲出又止 随心所欲 若无其事

横七竖八 筑巢 摇篮 乃至 肥沃 折腾 忧患 堤坝 侵蚀 崩塌 毁灭 植被 经营 扫帚 腐烂 飞 蛾 捕食 繁殖 制服 机翼 惨祸 关键 随心所欲 不折不扣 不屈不挠 推进 蚊子 二

日积月累（农业谚语）（1）清明前后，种瓜点豆。（农时）

（2）朝霞不出门，晚霞行千里。2-6句是气象用语（3）天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。（晴天）（4）鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到（下雨）。（5）蚂蚁搬家蛇道，明日必有大雨到（下雨）。（6）春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。

三、我的发现。体会词语的用法

竟然在光天化日之下行凶：竟然表明猖狂至极。

终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。终于体现了科学家的研究是付出艰辛的劳动，经历了漫长的时间，研究成果来之不易。我经过努力学习，终于考上了80分。

海龟根本不会受到伤害。根本是表示程度的副词，本来之意，更说明了海龟的灾难，完全是由于“我们”违背了规律造成的。我根本就没有错，这根本不是我做的。

居然能够朝夕与共，和睦相处。居然：意想不到的意思。加上居然是对前面“令人难以置信”程度的加深和强调。他居然敢不做作业。好不容易走到这个地步，我居然失败了。

四、优美语句

剧烈的抖动

激烈的思想斗争

细心观察体验生活 侦察外面是否安全 焦急地说

若无其事地答道

极不情愿地抱

愚不可极的蠢事 明媚阳光 气喘吁吁

欢乐的叫声

响彻云霄 深重的苦难 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 宝贵的土壤 破坏森林

合理规划土地 清朗的夜空 溱黑的夜里 敏锐的眼睛 反复研究 揭开秘密 打扫干净 又宽敞又洁净的林子 异想天开的命令

保持生态平衡

飞行的情形

仔细研究 土地肥沃

结构松散 得到启示 解决问题 制服害虫 提供场所 风景优美 优异的成绩 优良传统 优先参加夏令营的权利 浪费粮食 花费了六十多元 维护消费者的权益

地质学家曾在这里进行过考察

养成刻苦学习的习惯

保护大自然

爱护公共财物

取得伟大的成就 取得优异的成绩 老师对我们一向很严厉 要求严格 沙尘暴持续几

（三）天。同学们陆续走进教室。休息一会儿，又揉了揉眼睛继续写文章。意志坚强 提高质量 月光轻柔 改进方法

改正缺点 心情平静 教室一片安静 爱惜粮食 头脑灵敏 敏捷地跳过 对青霉素特别敏感 眼睛敏锐 荒芜的田地 辉煌的成就 生活简朴 辽阔的平原 英勇的战士平静的湖面

合理规划 增强肥力 字迹模糊 利用课间时间 防止事故 尽快地恢复 严重地破坏 无限地开垦 大吃一惊 气喘吁吁

苦难深重的中国人民

灵活的身躯 掌握地灵巧

这一大灾难，使得他的家庭陷入了贫困的危机。茂密的森林 茂盛的枝叶 敏锐的洞察力 嗅觉灵敏 虚心接受 耐心地回答我的的的问题 具有爱心的表现 解除危险 解决问题

五、词语解释 争先恐后：争着向前，惟恐落后，形容十分积极。摇篮：发源地。鱼贯而出：贯：连接，连续。像游鱼那样一个接一个地出去。

愚不可及：形容我们的做法十分愚蠢，好心反而办坏事。颓丧：情绪低落，精神萎靡。不折不扣：没有折扣，表示完全十足的意思。异想天开：指想法不切实际，非常奇怪。气喘吁吁：形容呼吸急促的样子。踌躇：犹豫,拿不定主意。生息繁衍：生活，养育后代。若无其事：像没有那回事一样，形容遇事沉着镇定或把事情放在心上。

随心所欲：随着自己的意思，想要干什么就干什么。风和日丽：风很柔和，阳光很灿烂。敏锐：灵敏，尖锐。模仿：照某种现成的样子学着做。矫健：强健，灵活。

六、课文中心思想

1、《自然之道》讲述了一个发人深醒的故事，作者和同伴及一个生物向导，结队到南太平洋旅游，观察幼龟是怎么离巢进入大海的。他们不顾向导的劝阻，拯救了一个侦察兵幼龟，安全地抱向大海，成群的幼龟得到外面安全错误的信息，就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。违背自然规律就会受到大自然的惩罚。

2、《黄河是怎样变化的》是说明文，课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因及其治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则会受到大自然的惩罚，增强环保意识。

3、《蝙蝠和雷达》科普知识，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间安全飞行的问题。蝙蝠的嘴是雷达的天线，蝙蝠的耳朵是雷达的荧光屏。蝙蝠发出的超声波是雷达的无线电波。

4、〈大自然的启示〉科普小短文，这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发，利用大自然，为人类服务。《人类的老师》介绍了科学家从蜻蜓、鲸动物身上得到启示，有所发明，有所创造。

六、组词

木/ 黑板

涨/潮湿 梦幻/想

阻拦/住/着 石/墙壁

喜悦/耳

遇到/见 反攻/击

哺育/乳养 得出/到 嘲笑/讽 幼儿/小

栏杆/目

避开/免

尖/敏锐/利 愚蠢/民 返回/乡 捕捉/获 取 阻/障碍 朝阳/晖 彻底/夜

铃铛

海/沙滩

往返/工

妨/障碍

关键/盘 克服困难 蓝天/色

慢性 模仿/照 砌成/墙/砖 阻挡/住 摊牌/开 吃饭/菜

章节/程 健美/康 刻苦学习摇篮/球 漫长 家/访问 药/当铺 苍蝇/子 荧屏

侵占/略 灾祸/害 蝙蝠 省/侵略

蚊蝇/子 摘抄/要 蝙蝠

躲避/雨 胸脯 绳子/索 晶莹

浸入/湿 锅炉/头 幸福

胳膊/臂 花/皱纹

滴水/血 编号/排 复/开辟 揭开/示 喝水/酒 切实 彻底

七、反义词

高—矮 胖—瘦 爱护—伤害 冷淡—热情 聪明—愚蠢 洁净—干净 宽敞—宽阔 勇敢—胆怯 大方—羞怯 苍老—年轻 错误—正确 安全—危险 朴实—繁华 紧张—轻松 清楚—模糊 敏锐—迟钝 宽敞—狭窄 争先恐后—畏首畏尾 明媚—阴暗 暴烈—平静 灵巧—笨拙 凶猛—温柔 松散—紧凑 严重—轻微

洁净—肮脏 公开—秘密 清楚—模糊

八、近义词

深重—沉重 启示—启发 灵巧—灵活 实验—试验

叫苦不迭—叫苦连天 改变—改观 隐藏—隐蔽 栖息—休息 剧烈—强烈 颤动—抖动

忧患—担心 焦急—着急

敏锐—敏捷 明媚—灿烂 似si乎—好像/犹如/如同 颓丧—沮丧 挺拔—挺立 装扮—装饰 观察—观看 发现—发觉 冷淡—冷落 损伤—破坏 例外—特殊 启示—启发 踌躇—犹豫 茂密—茂盛 苦难—灾难 繁衍—繁殖

九、关联词

如果不是我们，这些海鸥就根本不会受到伤害。即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。虽然船头尖尖的，但总是开不快。即使下起大雪，也要坚持跑下去。

因为今天是五一节，所以全家人去逛街。我们国家虽然还比较落后，但是我们有决心赶上来。这条路不但很宽，而且很长。虽然爷爷年纪已高，但是记忆力很好。

因为这学期他很用功，所以学习有了很大的进步。这件事不是你的错，而是我的。他不仅参加了作文比赛，还在作文比赛中获得市一等奖。

我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。只有多读多练，才会提高作文水平。人民大会堂既高大又庄严。因为小明学习刻苦努力，所以他取得了优异的成绩。

无论有多大的风雨，我们都要按时上学。如果能下一场雨，地里的庄家就能长得更好。学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。李强不但学习好，而且劳动也积极。

你遇到困难除了哭，还有什么好的办法呢？同学们不仅要努力学习，而且取到好的成绩。同学们只有努力学习，才能取得好成绩。

十、改句子

幼龟被向导引向大海。把子句： 向导把幼龟引向大海。

我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。缩句：我和同伴们在走。

黄河把泥沙从中土上游带到下游。改被字句：泥沙被黄河从中上游带到下游。

爸爸获得了科学技术的发现奖：发现改发明

锅里时不时地飘出一阵阵诱人的香味。（缩句）假日里，妈妈做了许多一个又一个的菜。去掉一个又一个的。我们应该耐心接受同学的意见。耐心改虚心。晚上七点钟，（我）还没有回家吃饭。少主语 李伯伯再一次获得了“劳动模范”。改李伯伯再一次获得了“劳动模范”的称号。

王奶奶去世了，难过的流下了眼泪。少主语。王奶奶去世了，她孙女难过地流下了眼泪。没有天敌来克服害虫，树林就渐渐给毁了。克服改制服

向导抱起小龟，朝大海走去。扩句：向导极不情愿地抱起小龟，快速地朝大海走去。科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。缩句子 科学家揭开秘密。科学家把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞：（异想天开的）命令（给森林带）来了灾难。改被字句：蝙蝠的眼睛被科学家蒙上，让它在屋子里飞。

太阳已经 快要 落山了。改：太阳已经落山了。我敢肯定今天可能要下雨。（两个去掉一个）我们有了缺点要及时解决。解决改：改正。中队长在会上首先 第一个 发言。矛盾去一个 《故事大王》符合中，高年级学生阅读。符合改适合 符合某种要求

大量珍贵的文物被考古学家送进了博物馆。把：考古学家把大量珍贵的文物送进了博物馆 家乡的小河碧绿碧绿的像一块无暇的翡翠。晶莹剔透的翡翠。

大家开会通过并讨论了他的建议。改讨论并通过。这些题，他基本上 全做对了。去掉一个 经过努力，王小明的错别字大大进步了。进步改减少。

因为她学习好，而且被选为学习委员。而且改所以。武松把老虎打死了，这是事实。老虎被武松打死了，这是事实。难道这不是事实？

十二、多音字

折 腾（zhē）

看/等着(zhē)结实（jiē）系鞋带/领巾（jì）打/扫荡/地（sǎo）打/折扣/断（zhã）着急/落(zháo)结果（jiã）关/联系（xì）扫把/帚（sào）

折 本（shã）

沉着(zhuï)

尽力/职（jìn）尽管（jǐn）边/塞外（sài）活/塞住（sāi）模仿/范(mï)模一样（mú）烦/闷雷（mân）闷死/住（mēn）

第四单元复习与总结

一、看拼音写汉字

Tǐng bá fáng bâi huiímiâ xí guàn xīshēng kǎi gē zuì â jiàn kāng tīqiú ā yí kǎixuán

一 挺 拔

防 备

毁 灭

习惯

牺 牲

凯 歌

罪 恶

健 康

踢球

阿姨

凯 旋 Shãn shâng luîtuï shāohuí jīngjì

zhēngyī gîng xiàn shâng tán mímiàn zhuïyuâ bùsùzhkâ 神 圣

骆 驼

烧 毁

经 济 征 衣

贡 献

圣 坛

弥漫

卓越

不速之客 máifú ningshãn zácǎocïngshēng（yōngzhùrãnjiān）jùjīnghuìshãn tíqiú

jìn

níngshãn 埋伏 凝 神

杂草丛生

沉寂

永驻人间

聚精会神

踢球

沉浸

深情 凝固 /神 不慌不忙

模模糊糊 以防万一

断断续续

精通 呼吁 心神不定 口哨 维护 壮烈 狼吞虎咽

木屑 蘑菇 呻吟 宛转 芦苇 苇絮 打扮 枕头 防备 蓝盔 弥漫 威胁 蔚蓝 巡弋 梦幻 阻挡 睁眼瞎 手榴弹 绿茵茵 飘飘悠悠 歪歪斜斜 雪花飞舞 翻山越岭 垂头丧气 谢意 即使（jí）

二、近义词

赶紧—立刻 快活—快乐 轻蔑—轻视 聚精会神—全神贯注

爱护—保护 温和—温柔 赞扬—称赞 公正—公平谢意—感谢 悲痛—悲伤 宝贵—珍贵 巡弋—巡逻 梦幻—梦想 安宁—安静 频频—偶然 觉察—发觉

三、反义词

结束—开始 空旷—拥挤 沉寂—喧闹 阴沉—灿烂 弯曲—笔直 不慌不忙—急急忙忙 散开—集中 柔软—坚硬 扩大—缩小 集合—散开 歪歪斜斜—端端正正 和平—战争 公正—偏袒 巨大—渺小 凝固—融化 光荣—可耻 欢乐—悲伤 洁白—乌黑 骄傲—谦虚 遥远—附近勤奋—懒惰 光荣—无耻 空旷— 狭窄 喧闹—寂静

柔软—坚硬 光荣—可耻 和平—战争 集合—分散 究竟—到底

四、组词

出征/求

员工

泥泞

奇怪/异

喝水

渴望

炕上

证明/书/据 贡献/品 拧紧/牢

圣地/坛

揭幕/开/示

抗日/战

削减/皮

喂食/鸡

口哨/兵/声 稍微/许/等 笔/挺拔/立

斯文/时/人 甩动/车/手 踢球/腿

消息/灭/夏 偎依/靠 悄然无声

静悄悄 家庭/院 延期/时

日/星期

作用/处/途 剔除/牙 犯罪/恶 枪声/口

国/防守/备)小/魔鬼/子 好/汉水/族 销/毁灭习惯/性

晋升 花/苇絮 枕头/巾 抢劫/难 抢险/夺

仿佛/照

自/卑鄙

感/叹气/号 没有/事 一贯/彻/通普通 紧密/张 沈阳

了却 口哨/兵 牺牲/牛

牲口/畜 凯歌/旋 征服/求/讨 阿姨/妈 经/救济 贡献/品/生 神圣地/旨 永驻防/军 削减/落 洒水/落 放牧/童 微笑/风

证明/据/券 胰脏/子 拥挤/牛奶

队/团员

回去/年

住院/址手 家庭 强健/康/壮 小/健康

蔚蓝

巡弋

梦幻/想 卓越/ 威胁 绿草如茵

空旷/远 手腕/力

挺好/巧 建设/造/筑 唐朝/突 安慰/藉 戈壁/比 幼小/儿 桌子

协助/同 病菌

扩大/散 宛然/如

婉约/言 掏底/心/米 俊俏/皮 胸脯 捕捉

跳动/跃/舞

搜查/寻 背/传诵 汹/涌现 播放/音 端正/详 瑞士/雪 淘汰/气

峭壁/拔 铺开 蒲公英 潜逃/避

一艘

痛快/恨 木/铁桶 推翻/开 揣测/摩 慌张/忙 纸/木屑

消息/失 稍许/微

捎信/带

仿照/效 采访/问 磨坊 芳香/菲 睁眼瞎 竞争/取

荒凉/芜

五、多音字

塞车/子（sāi）

送/还给（gěi）教书/唱歌（jiāo）没/干劲jìn

削皮/面（xiāo）边/要塞（sài）呼吁（yù）给予（jǐ）

教诲/诲（jiào）强劲/射jìng 剥削/弱（xuē）阻塞/音（sâ）气喘吁吁（xū）

偿还/击（huán）露风/面（lîu）弹药/壳（dàn）笔/杆菌（gǎn）划船/算（huá）盛饭/器（chãng）还是/要（hái）露水/宿（lù）弹力/琴（tán）栏/旗杆(gān)计划/分（huà）盛开/名（shâng）挣扎（zhá）扎裤脚/染（zā）圆圈/点/定（quān）抹脸/布（mā）桂/鸡冠（guān）扒车/土（bā）扎根/实（zhā）羊圈/养（juàn 涂抹/杀（mǒ）抹墙拐弯抹角(mî)夺冠/军/名（guàn）扒草/手（pá）散步/落/会（sàn）经济/贫（jì）钻研/营（zuān）拨款/号（bō）模范/仿/型（mï）铁/钉子（dīng）松散/开（sǎn）济南济济一堂(jí)电/钻石(zuàn)选拔/河（bá）模样/具（mú）

钉钉子

(ding)拮/据理力争jū

根/证据jù 腰背/景/包bâi 背着bēi

七、关联词

即使是极小的缺点，我也要改正。因为骆驼的鼻孔遇到风沙能紧紧地闭起来，所以它不怕沙子的旋风。只有平时认真，刻苦地学习，才能取得好成绩。虽然我们现在生活富裕了，但是还要注意节约。哥哥不但会开汽车，还会修汽车。因为王丽热心助人，所以大家很喜欢她。只要好好学习，就能取得好成绩。虽然他只读到小学，但是他通过自学，取得了本科学历。因为看家，所以雨来不能到外面去，就趴在炕上念他那红布包着的识字课本 这歌声，既使是听惯了鸟叫的人，也觉察不出跟真夜莺的有什么两样。雨来游泳本领高，他不但不沉底，而且还要把小肚皮露在水面上。张军虽然第一次上讲台，但是讲起话来从容不迫，显得很有条理。

即使身上有钱，我们也不能随便乱花。尽管他的身体状况有所好转，可是还不能出院。黄老师不但白天为我们上课，但是晚上还要批改我们的作业。只要你努力学习，按老师要求去做，成绩就能提高。

八、词语解释

沉寂：非常安静，一点声音都没有。凝视：精神高度集中。黝黑：非常黑，黑暗。祈盼：祈祷，盼望。轻蔑：看不起，不放在眼里。

宛转：声音抑扬动听。兴致勃勃：兴致非常浓厚的样子。劫难：灾难。趔趄：身体歪斜，脚步不稳要摔倒的样子。卓越：非常优秀，超出一般。

凯旋：胜利归来。弥漫：充满，布满。威胁：用威力逼迫，恐吓使人屈服。呼吁：向社会申述，请求援助。不速之客：速，邀请，没有经过邀请而突然到来的客人。意想不到的客人。频频：屡次，连续几次 执行：实施，实行。素质：素养。永驻人间：永远留在人间。睁眼瞎：不识字的人，文盲。究竟：用在问句里，表示追究。近义词：到底。阻挡：阻止，拦住。晌午；中午。

聚精会神：集中精力与注意力。以防万一：用来形容防备突然情况的发生。凝神：精神高度集中。大概：并不十分确定。不慌不忙：形容说话、做事沉稳，毫不慌张。垂头丧气：形容情绪低落，失望懊丧的神情。反义词：趾高气扬。

十、优美词语

宝贵的生命 珍贵的教科书 拾金不昧的精神

受到大家的称赞

赞扬他生的伟大死的光荣 不速之客 突然袭击

所向无敌 壮烈牺牲 制止战争 凯旋归来

弥漫硝烟 维护和平高度评价 适应博大精深

精通四国语言 保护环境 爱护公物 珍惜时间 参观表演 观看节目 土壤肥沃

探索奥秘

表情严肃 寂静的森森/天山

打破夏日的沉寂

弥漫着一层乳白的雾气 充满信心和力量 扎进水里 露出脑袋 游到远处 停止说话 覆盖着国旗 弥漫着战争的硝烟 耷拉着脑袋 享受着春天 表情严肃 严厉批评 要求严格

放学的路上，突然下起了大雨。中午果然下起了大雨

我随手扔了颗果核，今年春天居然长出了一棵果苗。发奋向上，振奋人心，多么令人振奋啊 恬静的深夜/晚 性格沉静

觉察到妈妈的心事 他们发现就在一个很近的地方 发觉自已受伤了

十一、修改病句

1、他的心情十分激动得很。（两个删去一个）

2、同学们热心欢迎新老师。（热心改热情）

3、《小英雄雨来》这篇课文的作者是管桦写的。（写的去掉）

4、造纸是我国的四大发明。（四大发明之一）

6、我国的人口是世界上最多的国家。（去掉国家）

5、山川河流把晚霞染得一片金黄。改：晚霞把山川河流染得一片金黄

7、小明端正了自己的学习目的和态度。改：小明明确了自己的学习目的，端正了学习态度。

8、有时候，爸爸经常到学校来接我回家。（经常与有时候重复去掉一个）9指南针、造纸、火药、印刷术是我国古代的四大发明。

10、我们要经常锻炼身体，增加体质。增加改增强 全班同学都来了，只有林江没有到。只有改除了。

11、爸爸对我学习和生活的要求都很严肃。严肃改严格

12、我们应该勇于改正缺点，克服错误。改：我们应该勇于改正错误，克服困难。

13、同学们漂亮的穿着衣服，参加“六一”联欢会。改同学们穿着漂亮的衣服，参加“六一”联欢会。

十二、按要求写句子

反问句

雨来将敌人引进了伏击圈。雨来甩掉了鬼子。他理了理挂在腰间的子弹袋。

雨来怎么会死呢？ 雨来把敌人引进了伏击圈。雨来把鬼子甩掉了。他把挂在腰间的子弹袋理了理。雨来不会死。敌人被雨来引进了伏击圈。鬼子被雨来甩掉了。挂在腰间的子弹袋被他理了理。你难道不希望去张家界旅游吗？这难道不是你的错吗？（难道不„„吗？是肯定句。）你希望去张家界旅游。

这是我的错。

改革开放以来，上海浦东区的发展速度不是很快吗？（不是„„„„吗？是肯定说话者的意思）改革开放以来，上海浦东区的发展速度 很快。这不是你的东西吗？说话者的意思：这是你的东西。

我们的生活真幸福。改感叹句：我们的生活真幸福啊！疑问句：我们的生活幸福吗？ 这小小的困难不有吓倒我们。反问句：这小小的困难，怎么能吓倒我们呢？ 这小小的困难能把我们吓倒吗？芳芳对明明说：“我们一起看电影去”去掉引号，句意不变 芳芳对明明说，他们一起看电影去。

伶俐可爱的燕子从南方赶来了。缩句：燕了赶来了。

弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。缩句：小路穿过白桦林。

一个人依靠在大树旁，这不就是在休息吗？（改陈这句）一个人依靠在大树旁，这是在休息 村子里就剩下你一个人呢？改反问句：村子里怎么会就剩下你一个人呢？ 因为爸爸是保卫世界和平的光荣战士，所以我要向他献上一束最美的鲜花。动物、鱼、金鱼、红金鱼。食品、饼干 牛奶饼干 小王子牛奶饼干。电器、家用电器、电视机、彩色电视。轮船 海洋轮船 远洋轮船

十三、日积月累

知已知彼，百战百胜。运筹帷幄，决胜千里。出其不意，攻其不备。围魏救赵，声东击西。四面楚歌，腹背受敌。草木皆兵，风声鹤唳。兵贵神速，突然袭击。神出鬼没，所向无敌。大白天点灯——浪费 亡羊补牢—为期不晚 出洞的老鼠—东张西望 纸糊的窗户—一点就破 关公舞大刀—拿手把戏

三九天吃棒冰— 寒了心。

十四、中心思想

13课《夜莺的歌声》本文记叙了苏联卫国战争时期，“小夜莺”巧妙同敌人周旋，用口哨学鸟叫，为游击队员传递信息，协助游击队员歼灭德国法西斯强盗的故事。表现了“小夜莺”的机智勇敢，赞颂了他的爱国主义精神。全文以歌声为线索进行，采用了首尾呼应的结构方式。

14课《小英雄雨来》本文记叙了抗日战争时期，少年英雄雨来，游泳本领高，为了掩护革命干部。机智地同敌人作斗争的故事。赞扬了雨来机智勇敢的精神和爱国主义的思想品质。

15课《一个中国孩子的呼声》本文通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的一封信，深切地表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对和平无比渴望的真挚情感。

16《和我们一样享受春天》本文以孩子的视角，描述了战争给自然界带来的种种不安宁，揭示了战争的罪恶，发出了对和平的强烈呼唤。采用了对比方法进行描述。诗文结构方式相似

蔚蓝色的大海 金黄色的沙漠

打破了他们的梦梦幻蓝得发黑的天空。频频发射的导弹。绿茵茵的草地 欢乐的足球 清白的教室。

绿茵茵 光溜溜 静悄悄

飘飘悠悠 断断续续 郁郁葱葱 闪闪烁烁

给予：表示交与、付出。宣告；宣布。憎恨：厌恶痛恨。共享：共同享有。恐惧：惊慌害怕。悲伤：伤心难过。

17、我的发现。

像条小泥鳅，像鸭子一样抖着头上的水。

用小泥鳅 小鸭子来比喻雨来，表达了作者对雨来这个人物的喜爱。小动物也是可爱的。像鹰的爪子，恶狼般的眼睛。

用“鹰”和“恶狼”来形容敌人，表达了作者对敌人的痛恨和厌恶之情。

第三篇：四年级上册语文第二单元复习材料

四年级上册语文第二单元复习材料

姓名：

一、比一比，再组词

莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重叠）痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒开）疑（怀疑）狠（狠心）遇（遇到）泽（沼泽）趴（趴在）凝（凝视）

二、多音字

重 chïng（重叠）zhîng（重要）空 kîng（空隙）kōng（空间）

铺 pū（铺路）pù（店铺）曲 qū(弯曲)qǔ(曲子)弹 tán(弹琴)dàn（子弹）兴 xìng（高兴）xīng（兴奋）禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）

三、近义词：

舒服——舒适 牢固——坚固 空隙——间隙 均匀——平均

出名——有名 隐蔽——遮蔽 慎重——谨慎 挖掘——发掘

简单——简明 搜索——搜查 随遇而安——入乡随俗 静谧——宁静 偶然——偶尔 豪放——豪爽 坐卧不安——如坐针毡 收拾—整理

四、反义词：

弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受

慎重—轻率 粗糙—光滑 柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华

偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知 宽敞—窄小 隐蔽—暴露 随意—慎重 热闹—安静

五、积累（花名歌谣）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

课外编创：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。

1、胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、造句：胸有成竹——这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。

写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。

六、词语形式积累

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 红彤彤 黑乎乎 红艳艳

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声 ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾

ABAC：自由自在 如怨如诉 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗 若隐若现 无忧无虑

AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 娓娓动听 恋恋不舍 瑟瑟发抖 半紫半黄: 半灰半百合色 半青半黄 半黑半白

葡萄灰： 梨黄 茄子紫 枣红 米黄 天蓝 银白 鹅黄 藕荷色 苹果绿

七、课文复习

1、《题西林壁》这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美，而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)

2、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。）

3、随遇而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）。我从（慎重地选择住址）、（不利用现成的洞穴）、（一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。

4、《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（法布尔），创作了著名的《昆虫记》；

5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细），而且经过了（长期地观察），否则不可能写得这么清楚。

6、蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。

第二单元练习题(4上)

班级

姓名

一、写词语。

jūn yún

pū mǎn

chïnɡ diã yâ bǐnɡ

kînɡ xì chù jiǎo

（）（）（）（）（）（）yǐn cánɡ

rïu ruî

hãn jì zhú jiàn xiū xiǎnɡ zhù zhǐ（）（）（）（）

（）（）yǐn bì xuǎn zã

zhù zhái dînɡ xuã wā juã qīnɡ xiã（）（）（）（）

（）（）bā tǔ

pāo qi yù jiàn sōu suǒ

kuān chǎnɡ sī háo（）（）（）（）（）（）

yí wân

zhuī zhú

hán dōng là yuâ

zhàn yǒu hún shēn（）（）（）（）（）

二、填上正确的读音：慎（）谧（）豚（）蛟（）茎（）振（）枉（）资（）召（）源（）

三、连连看

慎

静

豪

无

隐

重

触

痕

倾

谧

放

重

藏

聊

角

斜

叠

迹

四、积累的四字词语

（）人（）意

（）不可（）

随（）而安 坐（）不安

不可思（）浩如（）（）枉（）心机

（）有成（）

五、课内积累

1、默写古诗《题西林壁》（），（）。（），（）。

2、２、默写古诗《游山西村》莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（），（）。

3、３、那些叶子绿得那么（），看着非常（）。叶尖（）朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（），一墙的叶子就（），好看得很。４、爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成小圆片，（）。细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（），使它（）在墙上。

4、５、正月（），二月（），三月（），四月蔷薇（），五月（），六月（），七月（），八月（），九月（），十月（），十一月（），十二月（）。

六、选择恰当的词语填在括号里。

简单

简朴

简陋 5、1．他的家庭很富有，可是生活却很（）。6、2．这间办公室极其（），一张桌子，一把椅子，如此而已。

3．李勇能做出这道难题，真不（）。

7、如果„„就„„

虽然„„但是„„

即使„„也„„

4．（）明天下雨，登山活动（）改在下星期天举行。

5．（）上面的石块再重，小草（）能从下面钻出来。

6．（）蟋蟀只有柔弱的工具，（）它们建造的住宅却是伟大的工程。

第四篇：四年级上册语文第二单元复习材料

四年级上册语文第二单元复习材料

姓名：

一、比一比，再组词

莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重叠）

痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒开）疑（怀疑）狠（狠心）遇（遇到）泽（沼泽）趴（趴在）凝（凝视）

二、近义词：

舒服——舒适 牢固——坚固 空隙——间隙 出名——有名

隐蔽——遮蔽 慎重——谨慎 挖掘——发掘

搜索——搜查 随遇而安——入乡随俗

静谧——宁静 偶然——偶尔 豪放——豪爽 坐卧不安——如坐针毡

四、反义词：

弯曲—笔直 牢固—薄弱 仔细—粗心 舒服—难受

慎重—轻率 粗糙—光滑 干燥—湿润

偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知

隐蔽—暴露 随意—慎重

五、积累（花名歌谣）正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

课外编创：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。

1、胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、造句：胸有成竹——这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。

写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。

六、词语形式积累

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈红彤彤 黑乎乎 红艳艳

AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声

ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也 人影绰绰 清波漾漾 ABAC：自由自在 如怨如诉 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗 若隐若现 无忧无虑

AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 娓娓动听 恋恋不舍 瑟瑟发抖

半紫半黄: 半灰半百合色 半青半黄 半黑半白

葡萄灰： 梨黄 茄子紫 枣红 米黄 天蓝 银白鹅黄 藕荷色 苹果绿

七、课文复习

1、《题西林壁》这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美，而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)

2、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。）

3、随遇而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）。我从（慎重地选择住址）、（不利用现成的洞穴）、（一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。

4、《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（法布尔），创作了著名的《昆虫记》；

5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细），而且经过了（长期地观察），否则不可能写得这么清楚。

6、蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。

但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。

四年级上册语文第三单元复习资料

姓名：

一、比一比，组词

允（允许）牌（广告牌）训（训斥）覆（覆盖）辣（火辣辣）酷（冷酷）凝（凝结）

充（充分）脾（脾气）顺（顺利）复（复习）束（一束）酸（心酸）疑（怀疑）

融（融合）乘（乘法）代（现代）煤（煤球）拆（拆开）建（建设）

隔（隔开）剩（剩下）伐（砍伐）某（某人）诉（告诉）健（健康）

二、近义词：

喧闹——吵闹 允许——许可 训斥——斥责 凝视——注视 荒凉——荒寂 孤独——孤单

宽阔——广阔 恢复——复原 诧异——惊异 激动——冲动

清理——整理 仍旧——依旧 茂密——茂盛

寒冷——酷寒 朋友——好友 融化——消融

神奇——神秘 热闹——喧闹

愤怒——愤恨 灵活——敏捷 重要——重大

三、反义词：

漂亮—丑陋 喧闹—寂静 荒凉—繁华 允许—禁止 任性—约束

宽阔—狭窄 简单—复杂

谦虚—骄傲 清澈—浑浊 茂密—稀疏

朋友—敌人 融化—凝固 寒冷—炎热

亲热—冷淡

愤怒—愉快 撒谎—诚实 灵活—呆板 重要—次要 神奇—平凡

四、积累

（1）《雨中的树林》

雨中的树林是个童话世界，走进去你就会变成一个小精灵。每棵树都会送给你很多喜悦，你还会发现很多新奇的事情。晶莹的雨珠滚动在叶面上，蜘蛛吐丝给你串一串项链。落花铺成的地毯又软又香，还有青蛙击鼓跳舞为你表演。鸟儿在雨中也愿一展歌喉，听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。细雨淋过的浆果酸甜可口，刺猬扎满一身运回了家。连那些小雨点儿都会变魔术，落在地上立刻就变成了蘑菇。

（2）描写四季特点： 春：鲜花盛开 草翠花开 春意盎然 春暖花开 满园春色 春华秋实 春风化雨

夏：绿树成荫 骄阳似火 暑气蒸人 烈日炎炎

郁郁葱葱 秋：秋风送爽 秋高气爽 秋色宜人

鲜果飘香 冬：冰天雪地

白雪一片 北风呼啸 狂风大作 寒气袭人

寒冬腊月 鹅毛大雪

五、课文复习

1、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

2、《巨人的花园》作者是（英国）王尔德，这篇课文告诉我们能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。

3、《去年的树》（日本）新美南吉，让我明白了做人要珍惜友情，信守承诺的道理。

4、鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。

两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。）

5.《小木偶的故事》告诉我们只会笑是远远不够的，要用我们的真情、用不同的方式去体验生活、面对生活。

四年级上册第四单元复习材料

姓名：

一．比一比，组词

劲（使劲）郑（郑重）历（历史）食（食物）据（根据）倘（倘若）颈（头颈）邻（邻居）厉（严厉）餐（晚餐）剧（剧场）尚（高尚）尊（尊敬）哄（哄笑）性（性格）格（格子）领（领导）职（尽职）蹲（蹲下）供（供养）姓（姓名）客（客人）贪（贪玩）联（联系）痒（抓痒）搞（搞出）踩（踩印）梅（梅花）蛇（小蛇）跌（跌倒）样（样子）稿（稿纸）彩（彩色）悔（后悔）虹（彩虹）铁（钢铁）童（童年）辟（开辟）饮（饮水）待（等待）脾（脾气）撞（顶撞）壁（墙壁）吹（吹气）侍（侍候）牌（广告牌）

二．多音字

折 shã（枝折花落）zhē（折腾）zhã（打折）扇shān（扇动）shàn（扇子）的de（我的）dí（的确）dì（目的）当dāng（当心）dàng（上当）角juã（角色）jiǎo(角落)供 gōng（供养）gîng（供品）看kàn（看见）kān（看守）恶 ě（恶心）â（凶恶）wù（可恶）差 chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）调 diào(腔调)tiáo(调节)三．近义词 倘若—如果 供养—供给 攀谈—交谈 掂量—权衡 举步—迈步 凝视—注视 讨厌—厌恶 欺侮—欺负 警戒—戒备 古怪—奇怪 严肃—严格 郑重—庄重 高傲—傲慢 奢侈—奢华 窥伺—偷看 敏捷—敏锐 荣膺—荣任 率领—带领 呼唤—呼喊 温柔—柔和 勇猛—勇敢 淘气—顽皮 喜欢—喜爱 慈爱—慈祥 凄惨—悲惨 四．反义词

高傲—谦卑 敏捷—迟钝 仔细—马虎 茂密—稀疏 尽职——失职 讨厌—喜欢 反抗—顺从 呵斥—称赞 挺立—耷拉 温柔—粗暴 暖和—寒冷 欺侮—帮助 慈爱—冷酷 勇敢—软弱 勇猛—怯懦 慢条斯理—大步流星 无忧无虑—优心忡忡 生气勃勃—死气沉沉 五．关于动物的成语

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下

呆若木鸡 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途 牛刀小试

笨鸟先飞 胆小如鼠 六．加点字意思

一丝不苟（马虎）变化多端（项目）丰富多彩（花样）装腔作势（腔调）无忧无虑（担忧）屏息凝视（憋住）（呼吸）（盯住一个目标）（看）粗细各异（不同）生气勃勃（旺盛的样子）遭殃（遇到）（灾祸）彼此（这个）（那个）

七、造句

非„„不可„„他下了决心，非把这事儿办好不可！任凭„„也„„任凭功课再忙，我们也要抽时间锻炼身体。任凭雨下得再大，也要按时到学校。任凭刮风下雨，我们也要坚持上学。局促不安„„只见他在那里，脸上红一阵，白一阵，觉得局促不安。老师那慈祥的笑容，让他局促不安的心安定了下来。我撒了谎，心里感到局促不安。

从容„„经过充分的复习，他从容地走进了考场。大敌当前，他依然那么从容。

七、课文复习

1．《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；

2．“古怪”的意思是（性格特别，令人难以捉摸），作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既（老实）又（贪玩）；虽（贪玩）却又（尽职）；既（胆小）又（勇猛.）。表面看起来作者是（不喜欢）猫的，其实是表达了对猫的（深深喜爱）之情。

3．《白鹅》课文写了鹅的高傲，更表现在叫声、步态和吃相中。这句话是文章的过渡段，起承上启下作用。它的姿态：左顾右盼；叫声：严肃郑重；步态：从容、大模大样；吃相：三眼一板，一丝不苟。

4．《猫》一文，老舍抓住大猫性格古怪和小猫淘气可爱来说明作家对猫的喜爱之情。

5．母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有一群鸡雏，一个母亲必定就是一位英雄。所以老舍不敢再讨厌母鸡。

第五篇：四年级上册语文第二单元复习材料

四年级上册语文第二单元复习材料

姓名：

一、比一比，再组词

莫（莫非）蜡（蜡烛）挥（挥手）虎（老虎）铺（铺开）搜（搜索）豪（自豪）宜（宜人）

寞（寂寞）腊（腊月）浑（浑身）虚（虚心）捕（捕鱼）瘦（瘦小）毫（丝毫）叠（重叠）

痕（痕迹）寓（寓言）择（选择）扒（扒开）疑（怀疑）狠（狠心）遇（遇到）泽（沼泽）趴（趴在）凝（凝视）

二、多音字

重 chóng（重叠）zhòng（重要）空 kòng（空隙）kōng（空间）

铺 pū（铺路）pù（店铺）曲 qū(弯曲)qǔ(曲子)弹 tán(弹琴)dàn（子弹）

兴 xìng（高兴）xīng（兴奋）禁 jīn（情不自禁）jìn（禁止）

三、近义词：

舒服——舒适 牢固——坚固 空隙——间隙 均匀——平均

出名——有名 隐蔽——遮蔽

慎重——谨慎 挖掘——发掘

简单——简明 搜索——搜查 随遇而安——入乡随俗

静谧——宁静 偶然——偶尔 豪放——豪爽 坐卧不安——如坐针毡 收拾—整理

四、反义词：

弯曲—笔直 牢固—薄弱 均匀—不等 仔细—粗心 舒服—难受

慎重—轻率 粗糙—光滑

柔弱—刚强 干燥—湿润 简朴—奢华

偶然—必然 崭新—陈旧 不可思议—可想而知

宽敞—窄小 隐蔽—暴露 随意—慎重 热闹—安静

五、积累（花名歌谣）

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。

课外编创：三月杏花满枝头，四月樱花上粉妆，五月丁香开得旺，六月牡丹争芬芳。

1、胸有成竹：也说“成竹在胸”，是说画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）

2、造句：胸有成竹——这次考试，她经过了充分地复习，胸有成竹地走进了考场。

写作之前，要认真仔细地进行选材和构思，做到胸有成竹。

六、词语形式积累

ABB：兴冲冲 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金灿灿 笑盈盈 红彤彤 黑乎乎 红艳艳 AABB：恍恍惚惚 郁郁苍苍 蹦蹦跳跳 勤勤恳恳 隐隐约约 原原本本 形形色色 口口声声

ABCC：可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬

空空如也 人影绰绰

清波漾漾

ABAC：自由自在 如怨如诉 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 忽明忽暗 若隐若现 无忧无虑

AABC：涓涓细流 帘帘飞瀑 跃跃欲试 滔滔江水 空空如也 娓娓动听 恋恋不舍 瑟瑟发抖

半紫半黄: 半灰半百合色 半青半黄 半黑半白

葡萄灰： 梨黄 茄子紫 枣红 米黄 天蓝 银白 鹅黄 藕荷色 苹果绿

七、课文复习

1、《题西林壁》这首诗是（宋朝苏轼）写的，这首诗不仅对庐山(雄奇壮观、千姿百态)景象的赞美，而且(不识庐山真面目，只缘身在此山中)这句诗蕴含着人生的哲理，即(要想对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上)，正如俗语所说：(当局者迷，旁观者清。)

2、《游山西村》是（宋）朝(陆游)写的,该诗生动地描绘了(丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗)，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对(农村生活的喜爱的真挚感情。）

3、随遇而安的意思是（能适应各种环境，在任何环境中都能满足）。我从（慎重地选择住址）、（不利用现成的洞穴）、（一点点地挖掘）这几点知道蟋蟀不肯随遇而安。

4、《爬山虎的脚》作者是（叶圣陶），《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家（法布尔），创作了著名的《昆虫记》；

5、这一单元作者能把句子写得这么具体，这么准确，是由于作者观察得（认真、仔细），而且经过了（长期地观察），否则不可能写得这么清楚。

6、蟋蟀的住宅算是“伟大的工程”的原因是：蟋蟀的住宅向阳、隐蔽、能排水，大小适宜，从住所简朴、清洁、干燥、卫生等可以看出蟋蟀修建这座住宅的精心，让我们感受到它身上似乎有一种聪明才智。

但蟋蟀修建这座住宅的工具是那样的柔弱，只是一对前足和一双后腿。在这明显的发差中，我们体会到蟋蟀修建这样的住宅简直是一个奇迹。