2014年贵州政法干警文化综合政治：财政政策与货币政策的区分（模版）

第一篇：2014年贵州政法干警文化综合政治：财政政策与货币政策的区分（模版）

给人改变未来的力量

政法干警考试文化综合方面的知识是非常宽泛的，今天中公政法干警考试网主要为大家讲解财政政策与货币政策的区别，希望考生们好好掌握。

在政治常识中的经济部分，国家采取宏观调控政策主要包括经济手段、法律手段和必要的行政手段三种方式，其中经济手段是最主要的调控手段，即采取不同的经济政策来进行调节经济，而经济政策主要就包括财政政策和货币政策两种方式。

财政政策是指国家通过财政支出与税收政策的变动来影响和调节总需求。分为扩张性财政政策、紧缩性财政政策。

货币政策是指政府通过控制和调节货币供应量以保持社会总供给和社会总需求平衡的一种经济政策。分为扩张性(积极)货币政策和紧缩性货币政策。

看到以上两个定义可能有些同学就糊涂了，还是不知道怎么区分。这里就有一个小窍门，就是要区分开政策的实施主体：财政政策其实就是国家通过财政和税 收来进行调节，那么它的实施主体就一定是政府机关，最主要的就是财政部;而货币政策是通过调节货币供应量进行调控经济，我们知道，一个国家发行货币的往往 只有一个机构——中央银行，在我国就是中国人民银行。因此，在判断一项政策的时候，只要分清楚它的实施主体，就可以简单快速的找出正确答案。我们来看一下 考试真题：

在市场经济中，政府往往采用货币政策和财政政策来调控经济。下列措施中，属于货币政策的是()。

A.央行降低基准利率

B.财政部发行长期国债

C.财政部给企业提供补贴

D.商业银行提高住房贷款利率

如果大家掌握了刚刚的小窍门，这个题目就很容易做出来了，答案选择A。货币政策的实施主体是中央银行，BC两个选项的实施主体是财政部，BC两项政策就属于财政政策，D项的实施主体则是商业银行，商业银行就是企业，是属于企业为了提高效益或降低风险而采取的自身政策。

第二篇：2014贵州政法干警考试文化综合：政府职能

给人改变未来的力量

政府职能是政法干警文综考试中政治主观题考查的重点，五年的文化综合政治真题有三年都考查了政府职能。2010年“运用政治常识，说明政府应当如何对待地摊经营活动”，考查政府的政治职能和社会公共服务职能;2011年“综合材料，说明政府在处理经济增长与能源制约矛盾时应有何作为”，考查政府的经济职能和社会公共服务职能;2013年“在上述案例中国家机构履行了哪项国家职能”，考查了政府的经济职能。可见，政府职能是考查的重点。现在将政府职能进行系统地梳理。

政府，是国家职能的具体执行者，政府职能就是国家职能的具体化。政府职能，是国家行政机关，依法对国家和社会公共事务进行管理时应承担的职责和所具有的功能。国家职能具体有四大部分：政府职能、经济职能、文化职能和公共服务职能。

政治职能是保障人民民主和维护国家的长治久安，具体表现有：保卫国家的独立与主权;保护公民的生命安全及各种合法权益;保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯;保障人民民主，协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。

经济职能，即组织社会主义经济建设的职能，包括经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。经济调节一般指制定和运用经济政策，市场监管是政府对企业和市场进行的管理和监督。

文化职能，即组织社会会主义文化建设的职能。如果材料中涉及到民族精神、教育、科学、文化、卫生、体育等事业，都属于政府在履行文化职能。

公共服务职能，即提供社会公共服务的职能。它的范围最广，目的是为了提高人民生活水平。社会保障、单独生二胎、建设美丽中国等都属于政府在履行社会公共服务职能。

第三篇：财政政策与货币政策的综合应用

财政政策与货币政策的综合应用

财政政策和货币政策是对国民经济进行宏观调控的两大经济手段，二者都是从 价值上来影响总供给与总需求的平衡，以实现宏观调控。社会主义市场经济体 制下如何正确认识和协调这两大经济手段，则是一个值得探讨的问题。财政政策与货币政策的协调是市场经济发展的客观要求 随着社会主义市场经济的建立和发展，我国的经济状况发生了根本性的变化，这些变化突出表现在：

（一）社会财力结构和社会积累职能日趋复杂化。具体 表现为国家财政收入占国民收入比重的下降，以企业资金为主体的预算外资金 的急剧增长；

（二）在社会财力的运用上，出现了控资来源的多渠化，投资决 策的多极化和投资主体的多元化；

（三）社会财力的日趋流动化和社会资金融 通关系的广泛化、市场化。这些新变化，客观上提出了进一步加强财政政策与 货币政策的协调要求。另一方面，市场经济的特征，要求财政和银行更多地使用经济手段调节经济的 运行。但财政杠杆较之金融杠杆作用的发挥，并不是孤立的，而是互为条件，相互补充的。财政杠杆较之金融杠杆具有更强的控制性和时滞性，而金融杠杆 则具有更大的灵活性和时效性，财政杠杆对调整产业结构更为有利，而金融杠 杆对调节企业行为更为有效；财政杠杆偏重于解决分配的公平问题，而金融杠 杆侧重于解决分配的效率问题。两种经济杠杆不能单打一，要综合运用，扬长 避短，以发挥交叉效应。财政政策与货币政策的协调是由两者之间的内在联系所决定的 一方面财政政策与货币政策的终极目标具有一致性。两者都要求达到货币币值 的稳定，经济稳定增长，劳动者充分就业和国际收支平衡，以推动社会主义市 场经济的发展；另一方面，财政政策与货币政策的实现手段具有交叉性，财政 政策能否顺利实施并取得效果与货币政策的协调配合有着千丝万缕的联系，这 也是两大政策协调配合的客观基础。在社会主义市场经济条件下加强财政政策与货币政策的协调，需从以下几方面 入手：

1、坚持“量入为出”的财政政策和均衡性的货币政策，做到财政分配总规模 的大体平衡。

2、综合运用各种经济杠杆，加强宏观经济调控，包括：税收杠杆、补贴杠杆、预算杠杆、公开市场业务和利率杠杆等。

3、加速包括金融市场、产权交易市场、生产资料市场等在内的市场建设，使 财政政策与货币政策的协调建立在市场行为之上。现阶段我国财政政策与货币政策配套模式 现阶段我国财政政策与货币政策配套模式的最佳选择应是适度从紧的财政与货 币政策，即紧中略有松的财政政策和松中略紧的货币政策的组合。

（一）实行紧缩财政政策的依据是财政面临困难。当前财政所面临的困难主要 体现：（1）财政收支不平衡。1979—1995年，财政几乎年年出现赤 字2540亿元。据估计，这种收不抵支的财政状况今后仍将持续一段时间。

（2）财力分散。由于在国家与企业和个人的分配关系上处理不当，财政收

第四篇：政法干警考试文化综合考试大纲

心之所向，所向披靡

一、考试科目

政法干警招录培养体制改革试点工作公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。全部采取闭卷考试方式。

（一）行政职业能力测验为客观性试题，考试时限为120分钟，满分为100分。

（二）申论为主观性试题，考试时限为150分钟，满分为100分。

行政职业能力测验和申论笔试试卷设“专科类”和“本硕类”两种版本，分别适用于报考“专科试点班”的考生和报考“本科及法学硕士班”的考生，在试题类型、数量、难度等方面有所区分。

二、作答要求

（一）行政职业能力测验

考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

要求考生必须用2B铅笔在答题卡上作答。作答在试题本上或其他位置的一律无效。

（二）申论

考生务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。

使用答题卡进行作答的，考生必须用2B铅笔在申论答题卡指定位置上填涂准考证号，用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

直接在申论试卷或答题纸上作答的，考生必须用黑色字迹的钢笔或签字笔在试卷或答题纸指定位置上用现代汉语作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的，成绩无效。

三、行政职业能力测验介绍

（一）测验的目的

行政职业能力测验主要测查与基层政法机关工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。

（二）题型说明及举例

第一部分：常识判断

常识判断主要测查考生对法律常识的理解和运用能力，涉及宪法、民法、商法、行政法、经济法、刑法等。除了法律常识，常识判断还涉及政治、经济、行政管理、人文科技等方面的内容。

例题：在我国，“公民”一词的含义是指： A．年满18周岁具有我国国籍的人 B．具有我国国籍的人 C．享有政治权利的人 D．出生在我国的人

解答：根据我国宪法，正确答案为B。

又例如：

尽管我们关于太阳能的研究和议论已经相当多，但今天对太阳能的利用还是非常有限的。其最主要的原因是：

A．难以将阳光有效地聚焦

B．尚未开发出有效的收集和储存太阳能的系统 C．核能仍然更为有效 D．太阳能系统尚不安全

解答：关于太阳能的利用可能很多人都没有系统的知识，但是仔细观察四个选项，你可以依据常识看出A、C、D三个理由都不恰当，只有Ｂ选项所说的原因更为准确，故正确答案为B。

第二部分：言语理解与表达

主要测查考生运用语言文字进行交流和思考、迅速而又准确地理解文字材料内涵的能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等等。

本部分有两种题型。

第一种题型：阅读理解。侧重考查考生对语言文字的综合、分析、理解能力。

例题：铁路新线路的开辟与否往往必须在建路花费尽可能少的要求与新建路线的贸易运输量尽可能多的要求之间取得妥协。

这段话主要支持了这样一种论点，即新建铁路的线路： A．应该是一条造价最低的线路

B．其选择决定了新兴贸易中心的位置 C．决定于是否与终点之间的距离最短 D．不会总是具有最低建造成本的路线

解答：仔细观察四个选项，你可以发现，选项A与题中“妥协”的含义不相符；选项B和C都无法从题中得出；只有选项D 是短文支持的一种主要观点，因此正确答案为D。

第二种题型：逻辑填空。侧重考查考生正确判断句子前后逻辑关系、理解语句内涵、正确使用语言的能力。

例题：只要方向正确，任何一点积极性都应当得到（）和支持。A．尊重 B．肯定 C．表彰 D．重视

解答：用“肯定”填空使句子的意思表达得最准确，故应选B。

第三部分：数量关系

主要测查考生理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等方面。

本部分有两种题型。

第一种题型：数字推理。每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求考生仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

例题：1，3，5，7，9，（）A.7 B.8 C.11 D.13 解答：正确答案是11。原数列是一个等差数列，公差为2，故应选C。

第二种题型：数学运算。每道题给出一道算术式子，或者表达数量关系的一段文字，要求考生熟练运用加、减、乘、除等基本运算法则，利用基本的数学知识，准确、迅速地计算出结果。

例题：

甲、乙两地相距42公里，A、B两人分别同时从甲乙两地步行出发，相向而行，A的步行速度为3公里/小时，B的步行速度为4公里/小时，问A、B步行几小时后相遇？ A.3 B.4 C.5 D.6 解答：正确答案为D。只要把A、B两人的步行速度相加，然后被甲、乙两地间距离相除即可得出答案。

第四部分：判断推理 主要测查考生对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等方面。

本部分有五种题型。

第一种题型：图形推理。每道题给出一套或两套图形，要求考生认真观察找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

例题：

解答：在例题中，黑点在正方形中顺时针移动。在第5个图形中，应该正好移动到左上角。因此，正确答案是B。

第二种题型：定义判断。每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种情况，要求考生严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

例题：

健康，指一个人智力正常，行为合乎情理，能够适应正常工作、社会交往或者学习，能够抵御一般疾病。根据健康的定义，下列属于健康的是：

A．大学教授老李，虽然五十多岁但工作起来仍然精力充沛，在今年春天患流感

B．张婶十九岁的儿子肖聪，读书十一年还是小学二年级水平，但是从小到大没生过什么大病，体力活可以干得很好

C．小胡硕士毕业后，工作表现一直很优秀。自一次事故后，当工作压力比较大的时候就会精神失常

D．小刘身体很好，工作非常努力，但是很多同事说他古怪，不愿与其交往

解答：严格根据定义衡量，此题的正确答案为A。

第三种题型：事件排序。每道题给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的四个数字序列，要求从中选出最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。

例题：（1）小李的建议没有被采纳

（2）小李受到工厂的奖励

（3）小李提出三项“合理化建议”

（4）厂长说“贵在参与”

（5）厂长号召职工关心企业建设 A．4-2-3-1-5 B．5-2-3-4-1 C．5-3-1-4-2 D．4-2-1-3-5 解答：此题正确答案为C。事件为：小李响应号召提出建议，尽管未被采用，仍然受到了奖励。这一顺序相对于其它备选答案中的顺序而言最为合理。

第四种题型：类比推理。给出一对相关的词，然后要求考生在备选答案中找出一对与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

例题： 螺丝：螺帽

A．镜框：镜片 B．线：纽扣 C．插座：插头 D．筷：碗

解答：螺丝和螺帽是一组必须配套使用的东西，选项C中插头与插座的关系与螺丝与螺帽的关系一样，故正确答案为C。

第五种题型：逻辑判断。每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求考生根据这段陈述，选择一个最恰当答案，该答案应与所给的陈述相符合，应不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

例题：彭平是一个计算机编程专家，姚欣是一位数学家。其实，所有的计算机编程专家都是数学家。我们知道，今天国内大多数综合性大学都在培养着计算机编程专家。据此，我们可以认为：

A．彭平是由综合性大学所培养的

B．大多数计算机编程专家是由综合性大学所培养的 C．姚欣并不是毕业于综合性大学 D．有些数学家是计算机编程专家

解答：观察A、B、C、D四个选项，似乎都有一定道理。只有结论D是由陈述“所有的计算机编程专家都是数学家”直接推出来的，是不需要附加任何假设和补充而得出的结论，因此，D是正确答案。

第五部分：资料分析

主要测查考生对各种形式的文字、图形、表格等资料的综合理解与分析加工的能力，这部分内容通常由数据性、统计性的图表数字及文字材料构成。

针对一段资料一般有3～5个问题，考生需要根据资料所提供的信息进行分析、比较、计算，从四个备选答案中选出符合题意的答案。

例题：根据所给图表回答问题：

以下是某市通过1038份网上问卷对购买打折商品进行调查的结果。

单位：% 打折商品 消费场所 服装 鞋、包 家用电器 其他商品

综合性百货商场 43.0 10.2 16.0 18.8 主题商场 22.6 25.0 28.4 43.8 超市 26.6 47.2 44.4 25.2 小店 7.8 17.6 11.2 12.2 请根据此表回答下面的题目：

1.回收的问卷中，愿意选择去综合性百货商场买鞋、包的人数大概有多少？ A．50人 B．100人 C．200人 D．300人

解答：回收的问卷共1038份，其中10.2%的人，即105人左右愿意去综合性百货商场买鞋、包。故B为正确答案。2．下列说法不妥的是： A．小店打折没有什么吸引力 B．打折时人们比较喜欢去超市 C．打折时去大商场买衣服合算

D．该调查结果反映了全市的购物倾向

解答：这份网上的调查只回收了1038份问卷，不能代表全市人民的购物倾向。因此，正确答案为D。

四、申论介绍

（一）测验的目的

申论试卷分为注意事项、给定资料和作答要求三部分，给定资料通常涉及某一个或几个特定的社会问题或社会现象，要求考生在对给定资料阅读、理解、分析的基础上，从不同角度，采用不同形式，完成相应的题目作答。

申论（专科类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力和文字表达能力。包括：理解给定资料的主要内容；把握给定资料各个部分之间的有机联系；对给定资料涉及的概念、术语、名词等含义理解正确，区分清楚；文字表达通畅，层次分明。

申论（本硕类）重点测查考生阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力以及文字表达能力。包括：准确理解给定资料的内容主旨（含表层含义及深层含义）；全面分析问题所涉及的各个方面，并能在把握内容主旨和精神的基础上，形成并提出自己的观点、思路或解决方案，准确流畅、条理清晰地用文字形式表达出来。

（二）给定资料说明

1．申论的给定资料具有普遍性，对政治、经济、法律、文化、社会等方面问题都有所涉及，涉及面非常广。

2．申论的给定资料具有针对性，一般都有明确的主题，可以是现实中普遍存在的社会热点问题，大众传媒关注的焦点，或者社会公共事务管理领域某一方面的内容。

3．申论的给定资料形式具有多样性，有的是以段落形式给出的一组文字材料，有的是一篇或几篇的文章或是访谈录等。

（三）题型与作答要求

根据给定资料和测评目的的不同，申论题型及要求会有所变化，如，写作文种上的变化。根据给定资料的不同，让考生发表议论、进行评述或者写一篇讲话稿、调查报告、工作方案及勤劳的蜜蜂有糖吃

其他相关的公文等。还有试题结构上的变化，根据测评目的的不同，可能设定两个、三个或多个问题

第五篇：2014年贵州政法干警考试申论热点：文化

给人改变未来的力量

2014年贵州政法干警考试申论热点：文化

近几年，政法干警考试的申论材料内容大都偏向于经济，社会，文化类型，文化类型，尤其是文化类的申论材料占的比重特别大，但不得不承认的是，大多数考生对于这一类型的材料是束手无策的，得分普遍偏低，所以中公政法干警考试网建议考生们需要针对性的进行文化热点的梳理，以帮助考生完善知识体系，最终达到事半功倍的效果。

1.文化产业

根据山东申论材料的命题趋势和近几年国联考的命题规律，极有可能出现文化和经济综合考查的情况，那么文化产业的相关内容就极有可能出现在今年的山东 省考中。总书记在“七一”讲话中指出，要加快发展文化产业，继续深化文化体制改革，还要大力发展新兴文化产业，增加其技术含量，要加快构建现 代文化市场，更要实施文化惠民系列工程，最近乡村中的“乡村书屋”“乡村电影放映”等内容的增加又跟基层文化紧密的结合在一起。因此，不论总五位一体的任 何方面来说，文化产业相关内容的考查几率都是很大的。

2.文化保护

2012年的915联考考查的是“文化逆差”的相关内容，2014年的412联考又是如此，所以我们发现，文化保护以及对外交流的相关内容考查频率 是很高的，那么我们就不能轻易掉以轻心了。除了对外的文化交流外，对内的文化遗产也是近几年考查很多的内容，例如2013年的国考省部级，内容是关于非物 质文化遗产的保护和交流的。我们在推动中华文化走出国门走向世界的同时，更要注重我们自身的文化保护，因此，这方面的内容也是不容忽视的。

3.社会主义核心价值观

2006年，党的十六届六中全会明确提出要建设社会主义核心价值体系，在全社会引起广泛响应，2007年总书记在讲话中指出，要大力建 设社会主义核心价值体系，巩固全党全国共同的思想基础。落实到我们申论考试中，凡是申论材料中涉及文化、价值观、意识、信念等内容，我们都可以上升到核心 价值观的层面，从思想理论的制高点来出奇制胜。例如2012年国考省部级，要求以农妇刘女士和李老太太之间的感人故事写一篇作文，而材料主题是公民道德建 设，那么我们就可以从核心价值观的相关内容展开论述，既符合国家大政方针，给人改变未来的力量

又体现出了扎实的理论功底。