开启作文门户之匙——课文

第一篇：开启作文门户之匙——课文

文章题目：开启作文门户之匙——课文

作者姓名：冯翠宜

单位名称：广州市白云区竹料第一中学 通讯地址：广州市白云区竹料第一中学

邮政编码：510545

联系电话：***

E-mail:fengcuiyi07@126.com

开启作文门户之匙——课文

主题词：作文钥匙 课文即堂作文

内容摘要：语文，就如一座大屋；作文，就是大屋的主厅。你要进入这大厅，就要先找到一条开启这大厅之门的钥匙，而这条钥匙并不远在天边，而是近在眼前，那就是我们平时所学的每一篇课文。可能你会想，课文与写作有什么关系？学生又没有作者那样的水平、经历。如果你这样想，那你就大错特错了。其实，课文就是一篇优秀的范文，学习课文，不是要求学生重复作者的经历，而是要在文章学习中体现作者的语言表达，结构布局，写作特色等。只要你找到这把钥匙-----课文，并用之，你就将打开大屋的主厅，展现在你面前的将是无限空间。

随着新课标的实施，语文教学的模式越来越多样，越来越自主、开放。作为一名语文老师，我为这样的改变而欢欣。是啊，语文教学不再是要学生死记硬背，也不是让学生被动地接受，而是要求学生自主合作学习，探究疑难，拓展思维等。从而发展学生的语言表达能力及赏析能力，这个改变,它既符合学生的身心发展，亦符合语文学科的特点。

在新课标的指导下，我在分析课文时让学生做课堂的主人，充分发挥他们的思维力。但是语文教学除了文章的学习赏析外，还有一个重要的环节，那就是写作。作文在语文考试中所占的比例为40%，在语文学习中，除了扎实的文章赏析能力外，良好的写作能力亦是必不可少的。良好写作能力的培养一直以来都是语文教学中最头疼的环节。它不是一朝一夕就可完成的，它的形成离不开时间的磨练。每谈到写作，我都会思索；如何让中学生写出一篇高水平的作文呢？在多年的教学实践中，我一直在寻找最有效的途经。在寻找的过程中，我感觉：语文，就如一座大屋；而作文，就是大屋的大厅。你要进入这大厅，就要先找到一条开启这大厅之门的钥匙，而这条钥匙并不是远在天边，而是近在我们眼前，那就是我们平时所学的每一篇课文。可能你会想，课文与写作有什么关系？学生又没有

作者那样的水平、经历。如果你这样想，那你就大错特错了。其实，课文就是一篇优秀的范文，学习课文，不是要求学生重复作者的经历，而是要在文章学习中体现作者的语言表达，结构布局，写作特色等。只要你找到这把钥匙-----课文，并用之，你就将打开大屋的主厅，展现在你面前的将是无限空间。钥匙有了，但要会用才能开启。课文我们每天都在学，但怎样利用课文去打开作文之门呢？这是关键，有的老师每讲完一篇课文后就了事，从没有把课文赏析与写作训练联系起来，那就如拿着钥匙却找不到锁孔，要把钥匙插入锁孔，就要把课文讲解与写作训练结合起来，钥匙插入锁孔还要讲究开锁方法，而怎样的方法才能准确的打开这把门锁呢？在不断实践中，我找到一条有效开启大门的方法，那就是即堂作文。

所谓即堂作文，就是在课堂上按要求完成一篇作文。可能你会问；“一节课的时间是不是太短了？”我可以肯定的回答你：不会。为什么？试想，语文考试一般是两个小时，除了完成基础和阅读理解，剩下作文的时间也就只是一个小时左右了。从构思到完成，用于写作的也就只有45分钟左右了，从此可推断，用一节课来写一篇作文，时间是不会少的。此外，我还有这样的感觉：作文是逼出来的。如果给的时间过多，会造成学生的依赖性及惰性，且会造成学生的犹豫不决，所以规定的短时间内完成是培养学生写作能力提高的一个好途径。当然，在这之前，老师要有所筹备，而不是盲目布置。下面，就结合我在教学实践中谈谈我的一些体会。

一、明确写作要求，让学生胸中有丘壑。

今年我担任初二的语文教学，在该学期的第一单元，学习了鲁迅的《藤野先生》和胡适的《我的母亲》还有茨威格的《托尔斯泰》这三篇课文都是写人的文章，作者表达的都是对父母，老师等的敬爱与怀念。在讲评了这三篇课文后，我提出了即堂作文。在即堂作文的前一天，我先给出作文要求，结合所学课文的特点，让学生回去准备。作文要求是：

1、写一个在你心中最尊敬的人，要有具体事例，真情实感。

2、可从一张相片或一件物品说起，作为后可在背后贴上相片。

3、文体为散文或记叙文。（400~600）左右

布置要求后，我还要求学生回去向所写的对象（如父母，长辈，朋友）等了解他

们的经历，生平。可与所写的对象交谈。学生在这些筹备中真正行动起来，在实践中搜集、积累资料，去亲身体会感受而不是空谈。然后在课堂上按要求完成一篇作文。又如第二单元，主要是散文的学习，如《雪》《海燕》。学习完后，我让学生即堂完成一篇作文，内容是写一个你最喜爱的季节，如春之雨、秋之风、冬之雪等。让学生自由发挥，主要是训练语言的优美性与修辞的运用等。在学生的作文中，有不少的优美篇章，这是我意想不到的，从中我也体会到学生写作的内在潜力。

二、在比较中提高，讲评优缺点。

学生完成作文后，我对每一篇作文都进行细心评改，并以所学课文为参考，对学生作文进行分析，作出相应评价。此外，还把学生的作文进行比较，将优秀的作文在课堂上朗读及点评，然后张贴在课室内以鼓励个别学生。对写得差的学生进行个别指导，找出原因，然后有针对性的作出相应的训练，做到因材施教。

三、持之以恒，在探索中提高。

对于这种作文训练模式，我一直持之以恒的在教学中实施着。结合每个单元的特色与单元后的“写作.口语交际.综合性学习”让学生每学完一个单元后能根据所学课文的特点按要求写一篇相关的文章，让学生在学与练的结合中提高自我写作水平。

好的方法总是受欢迎的。在最近，我听了我校的一位初三语文老师上的一节作文公开课，让我身同感受，给我的触动很大。该老师公开课的主题是“如何写好作文开头”。接着列举了几种开头方式，如描写式、叙事式、议论式等，每一种方式都结合所学课文开头进行举例。如叙事式：交代时间、地点、人物、事件的起因或结果（倒叙）。运用这样的开头方式显得自然、朴实。举例：课文《从百草园到三味书屋》的开头：我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草，但那时却是我的乐园。

然后要求学生从课文中找出运用叙事式开头的例子，学生找到的有如下这些：

沈石溪《斑羚飞渡》的开头：我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。

鲁迅《故乡》的开头 ：我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。

莫怀戚《散步 》的开头：我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子

再如：描写式（1）以人物的描写（对话描写，心理描写等）开头，直接进入事件，更显得生动，更能吸引读者。

（2）以环境描写开头，可以交代故事的背景，可以渲染气氛，可以烘托人物的心情，可以设置悬念，为后文蓄势。运用这样的开头方式显得生动、形象更有文学色彩。

老师先找出课文《芦花荡》的开头：夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窠里躲避炮火去了，苇子还是那么狠狠往上钻，目标好象就是天上。

接着让学生从课文中找出运用描写式开头的例子，学生找到的有：

鲁迅《藤野先生》开头：东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

鲁迅《风筝》的开头：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。

最后是课堂练习：请以《我的四季》为题采用上述的开头方法写一段开头。课堂交流讨论一下，谁写得好。

在整节课中，主要围绕课文展开举例、讲评。以教师引导，学生自主探询、学习为主线，以学生仿照这些方式在规定时间内进行课堂练习为辅线，整节课演、讲、练结合，效果非常好，课堂上学生体会到课文与写作的密切联系，对课文有了进一步的认识，为学生今后的写作打开一扇窗户，也给我们老师在今后的写作训练中提供一条很好的参考途径，这与我所提倡的模式,可谓是不谋而合。

课文是学生写作之本,我们不必舍进求远,一味去寻找那些满分作文。课文就

是我们最好的范文。让我们要充分把握这些文章，去提高学生的写作能力。让我们多多关注课文，以课文为本，牢牢系紧课文与写作之链，通过课文之匙来打开作文这一门户，让学生在写作的天空中自由翱翔！

第二篇：以兴趣之匙开启新时期小学美术高效教学之门

以兴趣之匙开启新时期小学美术高效教学之门

摘要：艺术是人们生活的重要展现形式，也是生活中必不可少的一部分。美术作为艺术的一种重要的展现形式，在培养学生们的艺术情操，提升学生们欣赏美的能力等方面发挥着巨大的作用。同时美术也是义务教育阶段不可缺少的授课内容，小学作为学生学习美术的启蒙性阶段，其兴趣培养进程直接影响着学生以后的美术学习。小学美术新课程改革给小学美术的教学和发展提出了适应时代化的要求，即发挥小学美术教师的主导作用，创新美术的教学形式，以兴趣引导教学为基本的出发点，不断激发学生们的美术创作兴趣，提升学生们的美术欣赏能力，从而促进小学美术高效教学。

关键词：小学美术 兴趣引导 高效教学 有效学习

新时期的小学美术教学模式和以往的教学有很大的区别。随着现代科学技术的迅速发展和新课程理念的贯彻实施，大量的兴趣性的教学艺术活动被引进到小学美术课堂教学中来。《小学美术课程标准》中仍说到，在小学美术课堂教学中，教师要贯彻新课改的重要理念，从学生的学习实际出发，坚持“以学生为本”，关注学生在美术教学过程中的认知和技能的培养，充分调动学生们的美术创作积极性，使学生们在认识美、欣赏美、创造美的过程中不断完善自身的人格，培养新时代的公民。本文将分析现阶段我国小学美术课堂教学现状，以激发学生们的学习兴趣为基本切入点，提出改进性的策略，为小学美术的高效教学提供建议。

一、现阶段我国小学美术教学现状

在现阶段的我国小学美术教学中，首先教师普遍采用传统的单一化教学模式，即在美术课堂上指导学生们根据特定的主题进行绘画，教学结束之后进行讲授，这种教学模式根本不能激发学生们的美术创作灵感；其次是由于小学里面大部分的美术教师专业素质不高，加上学校的不重视，大部分的教师都不是专业美术学校的毕业生，所以也不能给学生们提供高质量的课堂教学，更不能激发学生们的美术学习兴趣；另外在小学教育阶段，美术课程的地位远不如语文、数学和英语的地位，所以学生家长也不太注重学生们的美术学习，忽视对学生们的兴趣的培养。所以在这种教学状况下，激发小学生们的美术学习兴趣，打造高效美术课堂很有必要。

二、小学美术兴趣教学的重要途径

（一）在探究学习过程激发兴趣

探究学习的教学模式是小学美术新课改的一个重要理念。所谓的探究学习，即教师在课堂的各个环节给学生们设置具体的探究性问题，引导学生们发现问题，分析问题，解决问题，从而不断提升学生们的美术创新能力和探究意识，从而打造高效的美术课堂。

例如，在讲小学美术三年级（人教版）《水墨游戏》的时候，由于本课的教学目标是使学生们通过探究性的学习活动，在绘画的过程中尝试使用画中国画的基本材料和工具，对墨的清、淡、浓和焦分别进行认知和练习操作，掌握笔和用墨的姿势，培养学生们对中国传统艺术的热爱之情。在进行本课教学过程中，教师先给学生们展示出一幅范宽的《溪山行旅图》的水墨画，激发学生们的探究兴趣。使学生们进行观察和探究，找出这幅画中有关“清、淡、焦、浓和画法的认知”等，使学生们在探究问题的过程中形式对中国画的认识。之后教师给学生们进行一定的讲解，指导学生们在探究画作的基础上拿出已经准备好的画笔和墨进行实际操作练习，练习水墨画中的这些基本要点，并逐一进行分析，掌握水墨画画作进程中的基本知识，达到探究学习的目的。这种探究过程激发了学生们的研究兴趣，促进了高效学习。

（二）在合作学习过程中激发兴趣

合作学习的教学模式已经被引导到小学美术课堂教学中来。所谓的合作学习，是指在课堂教学中，教师按照学生们的学习能力和学习水平把学生们分成不同的小组，并给每个小组布置特定的课堂学习任务，指引学生们带着问题在小组内部进行讨论学习，从而提升学生们的积极性，激发学生们的创作兴趣，从而建设高效的美术课堂。

例如，在讲小学美?g四年级（人教版）《植物写生》的时候，由于本课的教学实践目标是使学生们通过小组合作探究学习，掌握植物线条写生和技巧的方法，并指导学生们通过观察不同的植物，分析植物的形象特征，用线条的模式把其展现出来，不断培养学生们的创作兴趣。在进行本次美术教学过程中，教师把学生们分成三个小组，并给每个小组的学生们带来不同特征的盆栽植物，使学生们进行具体的观察和描摹，进行线条的绘画。由于这种具体的写生模式激发了学生们的绘画兴趣，所以学生们在各自的小组内部进行激烈讨论，先发现植物的线条特点，再总结出绘画技巧，进行分别的创作。这种小组探究合作模式激发了学生们的积极性，之后学生们带着特定的绘画任务进行创作，有效达到课堂教学目标。

（三）在自主学习过程中激发兴趣

自主学习作为提升学生们美术创新能力的一个重要过程，即教师在美术课堂教学中，转变传统的“讲授”模式，把课堂时间完全交给学生，布置特定的学习任务，自主掌握课堂的进度，从而激发学生们的自主学习能力，并指导学生们按照自己的兴趣点去寻找问题的突破点，这种自主学习模式一方面有利于学生们自主吸收新的课堂知识，另一方面也减轻了教师的工作负担，达到高效课堂的教学目标。

例如，在讲小学美术五年级（人教版）《形体的组合》的时候，由于本课的教学目标是使学生们经过自主学习，了解形体是具有三维空间的立体实物，通过掌握形体的相关知识，学会用不同的形体去组成新的艺术品，培养学生们对美的欣赏能力。在进行本课教学过程中，教师先给学生们讲述形体的相关知识，理解“具有长宽高三度空间的立体实物是形体的基本特征。”之后给学生们准备好各种形状的盒子，各种塑料瓶、易拉罐，剪刀和胶带等，使学生们从生活的观察中把这些基本的物体进行拼接组合，并通过自主的思考和观察，分析拼组的这些图形的基本特点，并把这些图形进行拓展，拼接成不同特点的立体雕塑作品，使学生们通过自己的自主探索，激发美术学习的兴趣，不断发现立体拼接图形的基本规律，对自己的知识进行扩充，完善自己的知识体系，达到课堂教学的目标。

在小学美术新课程改革的背景下，教师在美术课堂教学中要以学生们的兴趣激发为基本的教学切入点，通过组织探究性教学、合作性教学和自主性的教学活动，不断激发学生们的学习兴趣，活跃课堂氛围，从而为打造高效美术课堂垫定基础。

参考文献：

[1]马克.小学美术课堂激发学生学习兴趣的方法[J].中华少年，2016，（33）.[2]沈鲍媛，武建芬.运用趣味水墨画培养小学高段学生美术学习兴趣的实践探索[D].杭州：杭州师范大学，2016.（作者单位：河北省唐山市丰润区西实验小学）

第三篇：纺织印染行业门户网站崛起开启助剂企业网络营销热潮

纺织印染行业门户网站崛起开启助剂企业网络营销热潮

随着现代互联网及移动互联网的井喷式发展，电子商务网站迎来了一个前所未有的井喷时期，随着像印染在线等一批优秀电子商务门户的崛起，让不少印染企业中尝到了甜头。

随着综合平台站内广告竞争和搜索引擎排名竞争的加剧，一些企业开展转向专业性更强的行业网站，如以印染在线等为代表的纺织印染行业垂直性门户网站逐渐开始兴起，越来越受到青睐。垂直性电子商务网站入门门槛不高，但对行业内发布查询信息及时、数据资源完整全面，信息资讯专业权威，行业网络覆盖广等优势，对行业电子商务推广更为专业专注。

印染在线是中国最大的印染技术交流平台，是全国纺织服装职业教育教学指导委员会染整技术专业教学指导委员会指定官方网站、拥有《印染在线》杂志、教育部高等学校高职高专教指委染整技术（网络）培训中心等多个品牌。

印染在线是印染行业垂直性行业门户，拥“印染新闻、印染技术、印染问答、专家专栏、人才招聘、印染论坛、纺织面料、印染杂志、印染培训、印染大讲坛、印染商城”等十余个专业数据库版块；为印染企业和相关行业从业人员搭建服务平台，提供全面的行业资讯、网络营销、在线广告、企业商务等互联网解决方案等。

印染商城是印染在线旗下的一个子网站。在纺织印染助剂电子商务中颇具影响力，目前入驻商城的有美国亨斯迈、瑞士科莱恩、美国3M、日本大金、德科纳米，印染商城正在和很多跨国知名的企业洽谈入驻中，相信不久德国赢创、德国多闻、意大利卜赛特、中国台湾中日合成、德国司马化工、日本日华化学、意大利宁柏迪、德国鲁道夫、韩国先进化学、英国约克夏等纺织染整助剂供应商将入驻印染商城，同台竞技，共同竞争发展进步。

印染商城以现货供求为支点，产品质量为重心，促进印染上下游企业交易和行业转型升级；致力于深入了解市场、关注客户需求，着力于打造中国最大的功能性纺织化学品网上超市。发挥平台优势，提升企业核心竞争力、整合自身及行业资源、突破观念完善策略，为打造一流的行业电子商务服务门户而努力，让企业开启电子商务黄金时代。

第四篇：浅析地方门户网站策划之要点

浅析地方门户网站策划之要点

（一）地方门户网站策划之市场群体分析

1.目标客户群体

以喜欢旅游、购物，关注美食咨询，注重生活质量，关注旅游、美食文化的网迷群体、宅男宅女以及想要推广自己店铺文化、提高知名度的商家企业为主。

2．社会、商家与用户从网站所能得到的利益

社会：作为一个地方性门户网站，在宣传地方特色、服务社会民众的同时，也对外宣传了这个城市的地方特色，历史文化，饮食文化，让外界更全面深入了解了这个城市，有利于地方与外界的沟通交流，让世界变小。

商家：通过对地方性门户网站的宣传活动，让更多的消费者知道并了解自身的产品或服务特色，吸引消费者对地方门户网站策划商家的兴趣，扩大消费群体，刺激网友消费，从而增加商家的利益收入。

用户：方便网友足不出户网罗一切想要知道了解的该地方文化和特色，方便消费者吃、穿住行等生活，提高生活质量，并可以从中获得相应的实际利益，比如可以获得一些优惠券，并及时的获得商家的打折信息。

3.市场需求分析

在这个快节奏的城市生活环境中，人们在注重物质生活的同时，已经越来越多的开始关注精神生活与健康的饮食生活，能够足不出户的了解旅游，美食，购物，酒店等咨询，不必自己地方门户网站策划去花时间寻找好吃的就餐场所，好的旅游景点，好的购物商场，好的特色酒店等，在家就可以学习美食的做法，了解美丽的自然景色，买到自己心义的衣服、食品等，能够更全面的了解健康饮食知知识等，互联网的普及满足了人们这些需求，各种类型的门户网站也陆续推出，所以地方性门户网站是现在网络市场所需要的。

（二）地方门户网站策划之网站发展目标分析

1．短期目标

先以双流为例建立一个地方性门户网站，试运营一段时间，同时有选择的在几个镇拟定建立分站点，搜集资料，做好前期工作，做到有目标的扩建。预期与各城市分站点建立合作伙伴关系，签订合作协议，同时要做到让居民能够足不出户搜遍本地区的信息咨询，就要 1

撒开搜索的地方门户网站策划，网络本地区的一切有用的相关信息，让产“无处可藏”！网站的推广期（1—3个月）合作伙伴100—300家，注册会员数量达到300－500名。在搜索引擎中排名进入前20位。

2．中期目标

网站信息发布，通过网站推广策略，采取各种手段，建立我们自己的客户群，只有拥有了足够多的客户群，足够多的浏览量，才能支持我们网站的正常运营。扩展网站影响力，陆续建立其他城市的美食频道，利用前期打下的坚实基础在其他城市招募加盟商，并与当地政府建立合作关系，目标是在1—2年内建立1000家以上的合作伙伴的庞大网络体系。在达到一定的知名度之后，与如新浪、搜狐等各大知名的网站建立合作关系，相互宣传，继续提高网站的知名度，实现网站会员数量突破3万人次。地方门户网站策划开始实现初步赢利。

3．长期目标

网站拥有了一定量稳定的加盟商、注册客户，以及稳定的网迷群体，要留住这些目标客户就要不断的继续完善网站的建设，要推地方门户网站策划陈出新，不断给网迷群体提供新鲜的咨询以及新鲜的体验，要在保证留住稳定的客户源的基础上，继续扩大目标客户群的范围，让更多的人知道我们的网站，更多的人加入到我们的网站中来，成为一个在双流地方城市中极具影响力的地方门户网站，融入到居民的日常生活中去，想民众之所想，群众需要的东西都能够在我们的网站中找到。在3—4年内实现全县所有一、二级网络加盟100%布局，城市内80%以上的商家了解我们网站，50%以上的商家在使用我们的网站做宣传。25%的商家通过我们的网站提高了营业利润。会员注册量突破10万人次，成为在全国范围内知名网站之一。网站分销合作伙伴全面开花，续约率不低于80%。网站在整个传统行业的市场份额能占到1%—2%。5-10年网站进行资本运作，达到商家利益的最大化和会员利益的最大化。到此阶段网站和商家实现共同盈利的最大化。

（三）地方门户网站策划之网站推广计划分析

1．互动宣传

最原始也是最好用的方法，就是口碑相传，让一个用户告诉另一个用户我们的网站好。效果取决于内容和界面的吸引程度。从我们周边开始、以我们每个人为中心开始自我宣传、下达向亲戚朋友介绍该网站优势信息。

2．利用搜索引擎

搜索引擎是通常网站点击率来源的重要部分，所以我们首先要注册一些关键字被搜索引擎收录，与一些大型搜索地方门户网站策划如百度、google、搜狐合作，购买相对应的服务，添加文章，还可以在地方比较有影响力的、已经具有了一定知名度的网站上投放广告，以提高我们网站的知名度，增加浏览量。并且因为网站建设初期知名度不够，对于店铺的添加暂时采取免费的方式，需要我们自己去添加，总结来说，在网站推广前期是需要企业自身投入一些资金来让人们知道我们的地方门户网站策划，还要不断完善频道的内容，使其内容丰富多彩，这样才能留住网迷的眼球。本着以客户的需求是我们的目标态度来做好网站，网站的内容要与客户互动。

具体操作是首先我们需要登陆百度推广管理系统，利用关键词管理功能及百度提供的关键词工具灵活管理自己的关键词。

3．友情链接

与同类型网站进行相互的链接交换，会互相提高各自的访问量，也会给用户带来方便。与一些目前比较有知名度的饮食网站提出友情链接的请求，尽可能取得行业认可，因为刚起步的网站是需要很多老地方门户网站策划的间接推广宣传的。

具体操作是需要业务人员去和相应商家洽谈，如大连美食网等在百度排名比较靠前的网站。

4．传统推广

利用地方电台、电视台、移动传媒、报纸、杂志及网络email、qq、论坛的广知度进行多方位媒体宣传，使网友们广而告之。这样的推广方式需要一定的资金投入。资金投入的具体实施：

（1）电台。可选择交通广播，这样人们在乘坐出租车的时候都会听到我们网站不宣传，不需要特意的打广告，交通广播中有一个时段是介绍双流特色栏目，听众可以与电台互动查询店铺地址或是一些就餐，订房，订票，购物信息，我们可以与这个栏目合作，比如在介绍某一个店铺的时候加上一句该店铺在网门上有具体介绍和优惠活动，想要了解详情的朋友可以登录该店铺的宣传网站。或是在介绍了相关的信息的时候可以加上是在卓网平台上看到的。这样广告费不会太贵却可以起到一定的宣传效果。

（2）电视台：电视台的选择可以选择双流地方电视台，这样的广告可以与商家联合做，在宣传商家的时候提到我们的地方门户网站策划，即在宣传商家的同时也宣传了我们的网站，具体操作就是在介绍的时候可以加上说店铺在网上也有相关服务，如订餐，订票，订房，购物等服务、在网站上有店铺的优惠券之类的宣传。或者在节目播出的时候在下面打出以上店铺由卓网冠名提供也可以。

这些策略都是在网站前期需要打造知名度，提高知名度的的阶段可行的，这是一个长远投资，因为在网站建设的前期不是赢利，而是如何让网站以最快的速度成长起来。所以，此阶段的赢利点就是网站的浏览量。

（3）论坛：可以让公司的员工在一些现在在年轻人中比较有影响力的网站的论坛上发帖，比如人人网、开心网、豆瓣网等网站上发一些实用性的网站链接，把我们的网站列入其中，加一些个人评价，让人没有广告的反感，自主发觉一些自己感兴趣的东西，这样利用同学们之间的宣传也可大大提高网站浏览量。

文章来自：五洲科创科技有限公司

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第五篇：高品质学习沟通--口乃心之门户

高品质学习沟通——口乃心之门户

我们常说：“眼睛是心灵的窗户”，眼睛里流出来的东西是最真挚的。

如眼光，我们可以从中看到一个人爱恨情仇的真实表达，所以，我们在怀疑别人撒谎时，都会说：“你看着我的眼睛说„„”。

又如眼泪，一个人在被感情冲击时，如果不是心灵里的那份最真的情感被触动了，他是流不出眼泪的。

其实，在人类所有的感觉中，最真实的感觉永远都是心灵的触动，春夏秋冬的四季变换，给人类的感觉难道仅仅只是多穿或者少穿几件衣服而已吗？当然不是！

春天给人的欣欣向荣，夏天给人的热情奔放，秋天给人的灿烂充实，冬天给人的宁静致远，这些感觉，对于一个没有心灵或者说是心灵被玷污了的人来说，是感觉不出来的。

所以，人活着，其实是为了人的心灵而活的。

请你静静的坐着，好好感受一下你的心灵，好好触摸一下你的心灵，也许你现在感觉自己的心灵若有若无，请不要害怕，如果你还愿意坐下来触摸自己心灵，证明你的心灵绝对还在，只是可能被一些尘埃蒙住了，那么，请赶紧给你的心灵来一次洗涤。

当一个人对自己心灵的感触已经忽视了，已经不在乎了，已经不愿意去擦拭你心灵上的尘埃了，那么这个人也就失去了活着的意义了。

这个世界的存在，其实就是让人用心灵去感受的，不管是世界的美好还是丑恶，我们都要用心灵平衡的去感受她，美好的，我们向往，丑恶的，我们摒除，这样，我们的世界就会越来越美好，如果我们用这样的心灵去感受这个世界，去感受这个世界的任何事物，那我们和圣人又有什么区别？

人的一生从出生到离世，来时，赤条条，去时，又能带走什么？人活的是从生到死这个过程当中的心灵感受而已，就是用心灵去感受你自己的感受，就是用心灵去感受别人的感受，同时，也让别人感受着你的感受。

而人与人之间的关系，也就是心灵相互感受的关系。那么我们如何去感受别人的感受，又如何让别人来感受我们自己的感受呢？

于是，翟鸿森教授在《高品质的沟通中》用了《鬼谷子》里的一句经典语言——口乃心之门户。

这句话的白话译文是：人的口是人心灵感受的表达渠道。

当然，文字叙述也是心灵感受的一种表达，但在沟通中，文字叙述没有语言描述来得直接，来得自然，况且，文字叙述不是任何一个环境下都能运用的，但语言描述就不同，他可以在任何环境下表达，只要这个人不是哑巴。

“口乃心之门户”，这句话的重点不在于“口”，而是在于“心”，虽然我也同意“有口才的人一定是人才”的结论，但一个心灵没有了感触的人是不会有口才的，所以，要想成为一个有口才的人，首先要做的不是练习“口才”，而是要“修心”。

一个心态不正或心怀叵测的人，他是讲不出令人信服的话的。我们常常能够听到一些人私下里在说一些例如：“这次领导没有听我的，没有采纳我的建议是他的损失”之类的话。我在这里不是要说给领导建议是不对的，我要说的是你给领导的建议前是否对自己的心态作出了调整？你的建议是从集体的利益出发，还是这中间也掺杂着一些个人利益在内？领导不采纳的建议，一定有他不采纳的原因，有可能这个原因就是因为你的私心。

同时，我们还常常听到一些说什么下属的执行力不好，不听指挥，不服从命令等等的抱怨，下属不执行，不听指挥，不服从的原因是什么，我们想过吗？有可能是因为我们的指令根本就是一个错误的指令或不可执行的指令呢？更有甚者，也许你下的这个指令根本就是出于你一己之私而下的呢？

我曾听过这样的一个故事：古时候有一个皇亲，类似国舅之类的人物，私心极重且好色成性，一个人娶了八九房妻妾，每娶一名妻妾，就要盖一栋房子以供妻妾居住。他为了节省盖房的工钱，就遣军中士兵来给他盖，且不给士兵相应的福利待遇，一栋，两栋，三栋„„士兵们忍气吞声的做着，因为他们清楚的知道，不听命令是要受军法处置的，甚至是要掉脑袋的，然而，当士兵们盖到第十栋时，已经是忍无可忍了，就在他到施工现场来视察，并因为施工进度而鞭打一位士兵时，所有的士兵义愤的群起而攻之，将其打死了。

故事到这里结束了，在那个封建制度下的时代，士兵们的结果，肯定是惨不忍睹的。

当一个人的指令是出于私心，其后果，可想而知，那个时代的士兵能够顶着死亡来反抗一个处于私心的指令，在当今社会中，不执行指令充其量也只是走人而已，当他们接到了一个不合理的指令时，不执行，不听指挥，不服从就自然会发生。

所以，一个人，只有当他的心态端正了，心怀坦荡了，他说出的话才能令人信服，更不用说是一个指令了。

“口乃心之门户”。这也表明了，一个人说出来的话是需要坦荡的去表露自己心灵的，如果一个人，长期的去昧着良心去说话，也就是我们所说的心口不一，那么，这个人也将是无法得到别人心灵的承载的，说白了，就是得不到别人的认可，在别人的心里没有一席之地。

当然，在今天这个时代，有太多的人，为了得到自己所期望的“利益”，不惜将自己所说的话当着是放屁，把心口不一当着是理所应当的事，从而使得当今时代的人与人之间，相互的不信任，大家都带着面具过活。

造成这一切的原因，就是因为我们很久都没有打开我们的心扉，没有让我们的心灵坦荡荡的呈现出来，没有让我们的心灵飞出我们的胸腔去感受阳光和雨露。

不要以为两个人在公园里情意绵绵时所说的话就是真的，也不要因为别人当着你的面骂你两句而大动肝火，也许那情意绵绵的后面已经变成了“口乃利益之门户”，也许开口骂你才是别人心灵的真实表达，是真正的“口乃心之门户”，是让你觉悟、觉醒的真实情感表达。

人与人之间的交往，贵在真诚，而这个真诚则是需要大家袒露心灵的表达，真正做到“口乃心之门户”，在人与人的交往中，这就是“德”。在如今这个物质文明如此丰富的时代，很多人的心灵里已经不再去承载这个“德”了，更多承载的是“色”，以至于有些人为了得到“色”，宁愿放弃“德”。

让我们用真诚去寻回我们所丢失的“德”吧！

“口乃心之门户”。也就是说“口”是“心”的“代言人”，这个代言可是真正的“代言”哟。然而，我们的口里说的就一定是我们心里所想的吗？

不尽然，有些人甚至所说的话没有一句是他心里所想的。我们把这种语言称之为“谎言”。从这个“谎”字，我们就已经可以看出了他的可怕性，言+荒，表示那是荒芜的、没有生机的语言，或者说，那种语言的背后将是一片荒芜，没有生机的景象。我们现在都在努力的提倡绿化我们的地球，绿化我们的城市，绿化我们的家园，但谁来提倡一下绿化我们的心灵呢？当我们的心灵都是一片荒芜，我们何以谈论绿化地球，绿化城市，绿化家园？

其实，绿化我们外界的环境容易，绿化我们的心灵很难呀。绿化我们的外界环境我们知道用植物，绿化我们的心灵，我们又该用什么呢？

我们都知道，一个谎言是需要另一个谎言来遮盖的，慢慢的，谎言越来越多，越来越大，于是那片荒芜也越来越大，最后，人把自己逼入绝境。

撒谎的人，就是便佞之人，《论语》称这样的人是“不仁”的人，“巧言令色，鲜矣仁。”于丹教授将这种便佞之人说成是“巧舌如簧腹内空空”。的确，当“口”不能真正的为“心”代言的时候，那么，我们也只能说他“巧舌如簧腹内空空”了，毕竟他外在的表现，已经不能代表他的内在了的话，他的内在就处于一种“空空”状态了。

当我们已经把我们的心灵遗弃了，那么我们也就丧失了活着的意义了。当我们的眼睛不能表达我们心灵的真实情感，我们的语言不能代表我们心灵的真实感受，“行尸走肉”也就真正的可以取代“人”的称谓了。

人活着，就是用心灵去感受自己的感受，用心灵去感受别人的感受，同时，也让别人的心灵感受着你心灵的感受。

人与人之间的关系，也就是心灵相互感受的关系。所以，口乃心之门户。