第一篇:调研提纲
关于提交“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程社会
实践调研报告的通知
以“全面深化改革与实现中国梦”为主题的社会实践调研,调研安排在第十五周周二上午,以小组为单位进行,请各组长本周内将调研地点报送给老师。调研后个人撰写调研报告,在第十六周课上誊写到校名报告纸上上交(过时不候)。
请同学们围绕以下选题撰写专题调研报告。
1、改革的理论指导
2、改革的伟大成就
3、全面深化改革的必要性
4、改革为中国梦提供动力
一、调研报告撰写要求
1、主题鲜明,观点正确;依据基本原理,针对生活实践,立意积极向上,论述严谨充分;
2、调研报告依据主题自拟题目,撰写150字左右的摘要和3~5个关键词;
3、字数不少于2000字;
4、不得抄袭他人成果,否则,以作弊论处,记零分。
2014年5月25日
第二篇:调研提纲
附件:
调研提纲
一、统筹城乡经济社会发展问题。重点是研究如何选择工业反哺农业、城市支持农村的方式和途径,如何构建有利于城乡协调发展的体制和机制,如何采取有力措施促进农村经济社会全面发展,为统筹城乡发展提供理论支持。
二、提高农业综合生产能力问题。重点研究如何加强农业基础设施建设,提高农业防御自然灾害的能力;如何加强耕地保护和建设,提高土地产出率;如何加快农业产业化和现代化建设,提高内源性发展能力;如何加快农业“六化”(机械化、产业化、市场化、现代化、标准化、信息化)建设,提高农业竞争力;如何强化农业科技支撑体系建设,提高农业科技推广创新能力;如何加强泛珠三角农业合作,推广农业外源性扩展能力;如何强化农业保护体系建设,提高农业安全保障能力;如何加大山区扶贫开发力度,提高山区贫困地区自我发展能力等。
三、构建农民增收长效机制问题。重点是研究确保农民收入持续增长的制度性措施,努力构建农民增收的长效机制。如:研究如何建立农村富余劳动力战略转移机制,有计划、有组织、有步骤、积极稳妥地推进我省农村富余劳动力向二、三产业和城镇转移;如何大力培育扶持发展农业龙头企业,推进农业产业化经营;如何建立完善财政对农业农村投入机制,加大对农业和农村的投入力度,进一步改善农民的生产生活条件,为农民增收创造良好环境;如何消除体制机制性障碍, 调整国民收入分配结构, 缩小
城乡收入差距;如何进一步完善扶贫开发机制,加大扶贫开发力度,促进贫困地区脱贫致富和区域协调发展;如何创造有利的政策环境,把行之有效的支农政策制度化、规范化。
四、发展高效特色农业问题。重点是研究如何根据国内外市场需求和本地优势进行农业结构调整;如何加快科技创新,提高特色农产品的竞争力;要采取哪些政策措施促进我省特色高效农业的发展。
五、广东率先实现农业现代化问题。重点是研究农业现代化的基本内涵和主要特征, 农业现代化建设的模式和途径;农业现代化与工业化、城镇化的相互关系;推进农业现代化的政策措施等。
六、农业投入稳定增长机制问题。重点是研究如何落实好法律政策关于增加农业投入的各项规定;研究如何调整财政支出结构, 按照“两个趋向”要求, 实施工业反哺农业,城市支持农村,不断增加财政对“三农”的支持力度;研究如何进一步调整完善现有的政策措施,提高财政支农资金的使用效果;研究如何开辟新的投入渠道, 更好地从财政、基建、金融等各方面支持农业的发展;研究如何推进农村金融体制改革 , 改善农村金融服务,加大金融支农力度。
七、提高农产品国际竞争力问题。重点是研究在入世后过渡期,如何采取应对措施和策略,趋利避害,确保我国农业持续发展。我省外向型农业比较发达,还要认真研究如何提高农产品质量安全水平,消除贸易壁垒,进一步增强农产品国际竞争力。
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第三篇:调研提纲
职称改革调研提纲
一、总的原则
职称改革既要顺应山东省关于职称政策的新要求,又要符合我市教育教学工作的实际情况;既要保持政策的连续性、稳定性,又要在新的形势下有所创新;既要在全市范围内有个大的杠杠,又要允许学校有补充意见,进而逐步转变到由学校按岗评审、实标推荐上来。计分标准要与烟台市评审规定接轨。
二、具体内容
1、您认为现行学历、资历计分的分值是否需要调整?怎样调整?依据是什么?
2、您认为学历和资历分别计分是否可行?分值多少合适?
3、您认为学历的分值是否可以规定上限?若是,多少合适?
4、烟台市规定荣誉证书(指综合表彰、政府部门单项表彰、辅导类表彰、科技成果、发明专利等)总数不超过5件,并在此5件内计分,优质课证书不超过4件计分,您怎么看?
5、您对综合表彰的计分政策(包括分值、第二个综合表彰按20%计分等)有什么看法?
6、您认为我市教育领域有无真正意义上的科技成果?含金量怎样?对我市的教育教学工作是否起到过促进作用?
7、您认为结题类的东西是否可以视为通过鉴定的科研项目?科研项目应该通过哪些部门来鉴定?
8、您对优质课的计分政策有什么看法?
9、上级对提供论文呈淡化趋势,您对论文计分政策有什么看法?是否应该弱化?
10、您怎么看《中国体卫艺教育》?
11、您对考核的计分政策(包括计分的、分值、次个优秀、良好按20%计分等)有什么看法?
12、您对继续教育的计分政策有什么看法?
13、教师每年要参加若干次由不同级别和部门组织的继续教育培训,您是否赞同对在继续教育培训中获得“优秀学员”之类的荣誉计分?
14、您对现行的地域计分政策(分每年0.5、0.3、0分三种,至多10年)有什么意见?
15、您对给普通高中任教教师加分有什么意见?
16、您对给班主任加分有什么意见?
17、您对给参与创建规范化学校领导加分有什么意见?
18、您对给支教(含援外和龙口市内支教)教师加分有什么意见?
19、您对在同样情况下,职称晋升向任职期内业绩突出的教师、一线教师、偏远地带学校任教的教师、老教师优先有什么看法?
20、您对为接近退休年龄的教师争取优惠政策有什么看法?
21、您对为争夺荣誉、考核优秀等而不择手段有什么看法?
22、您对在职称评审中提供假证件、假材料有什么看法?
23、您对职称材料的推荐上报程序有什么意见?
24、您对我市的职称政策还有什么新的意见和建议?
25、即使以后由学校按岗评审,实标推荐,推谁不推谁,学校也应该有个推荐标准和排列顺序,这个标准和顺序怎样才能让每个人都满意?
欢迎您多提宝贵意见!
2013年4月
第四篇:调研提纲
调研提纲:青海海东事业单位改革调研报告
一、调研背景
相关背景资料:
1、事业单位分类改革的相关政策
2、青海海东事业单位的相关政策支持
二、研究目的1、通过调研了解事业单位的改革现状,具体在那些方面做了改革。
2、在了解改革现状中发现事业单位在改革的过程中存在的问题。
3、针对事业单位在改革过程中存在的问题提出相应的解决策略。
三、调研提纲
一、对海东事业单位的基本情况进行调研,摸清总量、结构、供需情况
1、调查了解本区所属事业单位机构编制总量和在职人员构成情况
2、调查了解本区所属事业单位结构分布情况
3、调查了解本区单位资产总量及分布情况
4、调查了解本区社会事业发展与事业编制配置比例有关情况
二、对青海海东事业单位改革基本情况、改革方向的调研
1、不同类型事业单位的改革目标、方向
①承担行政职能类
②社会公益类
③生产经营类
2、产权结构变动状况
①社会公益类的竞争机制引入状况
②生产经营类的民间资本引入状况
③行政职能类的社会服务职能转向
3、人事制度改革状况
4、收入分配机制改革状况
①生产经营类的改企改制后的薪酬状况
②生产经营类和行政职能类的聘用制薪酬实施状况
5、社会保险状况
三、青海海东事业单位改革的成效评价及其指标
1、机构编制是否精简、是否更加合理
2、财政支出压力是否切实减轻
3、相应机构的运行是否更加灵活、高效,是否能更加充分、有效地服务于社会事业
4、相关改革政策落实情况
5、所涉及人员对改革的认可度和信任度
6、社会对此项改革的信任度和认可度
四、进一步推进青海海东事业单位改革的思路
1、观念的转变方面
2、事业单位自身完善方面
3、相关配套制度的完善方面
(根据所调研的第二三项的内容再做相应调整。)
第五篇:调研提纲
调 研 问 卷
被调查人姓名:年龄性别所在单位(或社区)职务:
1、目前您所在社区网格是如何划分的?是何种网格管理模式?
2、您认为社区网格怎样划分、实行何种管理模式才更有利于实现管理服务的便捷高效?
3、您心目中,民政部门工作进社区、实行网格化管理,履行职能职责,与街道社区的互动是怎样的?
4、社区居民群众及家庭目前普遍急需的社区服务有哪些?
5、您所在社区目前有哪些社区社会组织?他们目前组织开展了哪些社区服务活动?
6、现在的社区社会组织发展现状怎样?在发展运行过程中遇到的主要困难是什么?
7、社区还需要培育发展哪些社会组织?社区需要社会组织开展哪些社区服务活动?
8、您心目中,社区居民、社会组织、驻社区单位、街道社区与政府(职能部门)该怎样良性互动、共同参与社区治理?
9、你是否知道什么是社会工作?本单位是否有人参加了全国社会工作者职业水平考试。
10、您认为本单位、本行业的社会工作人才队伍建设存在哪些问题,具体改进措施有什么意见和建议。
11、您认为本单位、本行业目前需要什么类型的社会工作人才。