杏元小学教育科研制度

第一篇：杏元小学教育科研制度

杏元小学教育科研制度

为了规范我校教育科研的管理，促进教育科研工作进一步发展，提高教育科研水平，多出科研成果，以科研促进全面提高我校的教育质量，特制定本规章制度。

本规章制度以党的十七大精神与“三个代表”重要思想为指导，全面深入贯彻全国基础教育会议精神，坚持科研兴校、科研兴教的教学思想，坚持理论联系实际的原则。

一、学校教育科研的管理机构及职能。

1、成立学校教育科研领导小组，人员组成：校长任组长，分管教学工作的副校长、教科室主任任副组长，成员包括教导处以及各科教研组长。

2、由学校骨干教师和县级以上骨干教师组成科研组。

3、分管教学工作的副校长主管教育科研工作，教科室全面负责管理日常性的教育科研工作；科研组负责管理专题性的教育科研工作。

4、教科室、科研组主要职责：

①负责指导课题负责人做好科研课题的选题、申报、实施等工作，协助上级教育科研部门对科研课题进行评估、指导和验收。

②负责制定、实施全校的教育科研工作计划，定期检查各课题组执行情况，定期向校长汇报科研工作情况，拿出教育科研成果。

③定期组织教师学习教育教学理论，学习教育科研方法，交流教育教学改革与教育科研实践经验，组织专题讲座、研讨活动，引导教师探索教育教学规律，不断提高教师的科研水平和业务能力，不断提高教育教学质量。

④负责组织课题的年度考核、中期评估检查和结题验收工作；结合课题年度考核工作，评选课题研究优秀阶段成果，评选优秀教学论文，⑤宣传、通报全校各课题研究动态、经验和成果，做好成果推广工作。

⑥与县、市、区教育科研有关单位建立联系，接受教育科研任务，组织接待教育科研交流。

二、教育科研课题的选题、申报与立项。

1、选题与立项的原则。

①教育科研课题的选择应遵循科学性、创造性、需要性、可操作性和可行性原则，一般为应用性研究课题。

②所选定的课题必须以科学的理论为指导，以教育的客观事实为依据，应针对我校教育改革所面临的理论和实践问题而选，课题研究的预期成果要具有较高的学术价值和应用价值，对我校的教育改革与发展有较重要的理论和现实意义，具有推广应用价值。

2、选题的方法可直接从各级教育科研部门每年发放的课题指南中选，也可根据我校实际进行创造性地选题。

3、课题的申报。

①课题申报人应是该课题的提出者和实际负责人（即课题组长），在课题中担负实质性的工作。

②课题负责人和参与人员均要具有一定的科研能力，课题负责人必须具有小高以上专业技术职称，是学校领导或县级以上的骨干教师。

③课题负责人同一时间内只能负责一项课题，所负责的课题未完成者，原则上不得申报新的立项课题。

④课题立项必须填写申报表。课题负责人在对所申报的课题的理论和实践意义、完成条件、研究内容、研究方法等进行详细的论证后，填写课题申报表一式三份，送学校教科室、科研组审核，由校长签置意见后加盖公章。县、市、区等各级课题要上送各级教育科研部门审核批复，校级课题直接由学校教科室、科研组审批立项。

4、所有课题的立项均以各级教育科研部门颁发的立项证书或确认证书为准。已审批立项的课题要建立课题案档资料袋，相关资料上送学校教科室、科研组统一备案，保管，纳入学校课题管理规划。

三、教育科研课题的过程管理

1、所有教育科研课题（包括子课题）均要成立课题组，实行课题组长负责制。

2、每个课题立项后，由课题组长组织进行研究方案设计、课题论证，召开课题开题报告会。

3、课题组长每年必须制定具体可行的课题研究计划，并组织各成员按照计划认真开展研究工作，及时记录研究工作的进展情况以及提出下一步要解决的问题，每年均要撰写课题研究阶段性总结报告。

3、课题组成员要按分工各自主动、认真完成自己所承担的研究任务。

4、学校教科室在课题实施阶段要做好指导与监督工作，每期对课题进展情况进行一次检查，召开一次课题研讨交流会，各课题组互通信息，交流经验。

5、各课题组均要按照课题研究活动制度开展活动：

①课题组每月至少集中活动一次。

②每次集中均由课题组长主持，记录活动过程及内容。活动内容包括：学习教育教学理论或教育科研理论，通报实验情况，研讨实验工作中遇到的问题，及时进行适当的调整。

③课题组成员均要有理论学习笔记，实验工作手册，集中活动讨论记录。

④课题组成员每学期上一节实验公开课或研究课，完成一份优秀实验教案、一篇实验工作总结（1000字以上），每年完成一篇实验论文（2500字左右）。

四、教育科研的经费管理

1、学校根据实际，给予适当的课题研究经费，课题经费由校长审定批准。

2、课题经费使用范围包括：

①打印、复印课题研究必需的资料，如：调查问卷、测试题等；

②与课题有关的会议费、差旅费、子课题管理费与资料费、培训费、音像资料制作费等； ③其它与课题研究直接有关的费用等。

五、教育科研资料的管理

1、学校设立教育科研资料专柜，由教科室派专人负责管理。

2、各课题组要建立课题研究档案资料袋，送学校科研资料专柜保管。

3、每期期末由课题组长组织成员收集本学期课题研究相关资料，分类整理归档。

4、各课题组的研究资料主要内容包括：

①课题申报表、课题实验研究方案、课题确认证书、课题组活动（工作）计划、阶段性工作总结；

②研究工作中的活动记录、活动纪要；各种照片、声像记录材料；各种测试题、调查表、研究效果测试记录、问卷调查结果等；

③研究（实验）报告、检测报告、调查报告、论文、实验教案、案例评析、教学反思、课例、教育教学信息资源库及计算机软件等；

④成果鉴定申请表、成果鉴定书，结题证书；

⑤研究成果，如发表的论文、实验报告或各级各类获奖证书等。

六、教育科研课题的年度考核与结题验收

1、教科室、科研室负责对每个课题进行年度工作考核评估，课题组长负责对各课题成员进行考核，考核评估的方式有听汇报、查资料、座谈、深入科组调查等。

2、考核评估的主要内容是课题组是否按计划开展实验研究工作，能否完成计划中的研究任务，研究资料是否详细完善，有没有阶段性科研成果等。

3、若课题研究按计划实现了预定的研究目标，完成了课题研究报告、工作报告，反映课题研究过程和研究成果的资料已整理齐全，则可以向有关教育科研管理部门申请结题。

4、申请结题的课题，应准备下列材料：结题申请书、课题研究方案、课题研究（实验）报告、课题工作报告、反映课题研究过程和研究成果的主要资料。

5、校级课题由学校组织、邀请县内教育科研权威人士参与评估验收，其它各级课题由各级相关教育科研管理部门组织专家组进行评估验收。

6、课题鉴定和验收完成后，课题负责人应将有关的研究成果（研究报告、效果测查报告、成果鉴定书及相关附件材料）交教科室存档备案。

七、教育科研成果评价、奖励与推广

1、经年度考核评估，完成教育科研工作任务，成绩突出的课题组，学校对课题组长和各成员给予一定的奖励。（具体奖励办法按《教师工作目标管理评估奖励标准》）

2、教科室根据课题成果的价值，负责在校内和向上级有关部门推荐，进行奖励和推广。

3、教育科研成果加分奖励标准：教育科研论文、实验报告等成果获奖、宣读、书面交流的，镇级0.5分，县级1分，市级2分，区级3分，全国级4分，获奖论文凡二等以下相应降0.5分；鼓励奖或教案降一级给分，教育科研论文、实验报告等成果获刊登发表的，县级2分，市级4分，区级6分，全国级8分，所有奖励加分均以获奖证书为凭，同一成果按最高级别奖励一次。

第二篇：杏元小学厕所卫生制度

杏元小学厕所卫生制度

1、上厕所、离开厕所要靠右行，不要拥挤推搡。

2、不准将易塞物倒入厕所内，违者将严肃处理。

3、严禁在坑槽外大小便，严禁在尿槽里大便。

4、电灯、排气扇、水管、龙头等如有问题，及时向汇报。

5、要节约用水，洗手和冲洗后要关紧水龙头，防止浪费。

第三篇：杏元小学收费承诺书

杏元小学收费承诺书

为了进一步规范教育收费，实行“阳光收费”，主动接受社会各界和广大家长的监督，使收费工作做到清清白白，使每位家长的缴费能够明明白白，我校向上级领导及全体学生家长作出如下承诺：

一、严格执行省、市、县教育局和物价部门核定的收费项目、收费标准和收费范围的收费规定，不擅立收费项目，不提高收费标准，不扩大收费范围。

二、有关代办服务项目的收费，严守自愿原则，并严格按省、市、县教育局和学校的要求、程序和方法执行。

三、严格执行学校的收费程序。

四、严格执行收费公示制度，做到“收费公示牌”常年公示。

五、严格收费要求，不跨学期收取各类费用；不违反规定动员和组织订购、办理学生学习用品。

六、自觉接受社会、学生、家长的监督。

承诺人：

2014年2月15日

收 费 公 示

1、作业本费一至六年级每生10元

2、教辅资料：

一年级：30.1元

二年级：28.6元

三年级：109.04元

四年级：110.2元

五年级：109.66元

六年级：106.48元

3、举报电话871110754、监督电话851588295、监督员樊志孝

青化镇杏元小学

2014年2月15日

第四篇：教育科研制度

刘杜一中2009-2010学教育科研制度

当今社会，教育改革和发展的新形势所赋予教育科研的先导性地位日益突出，对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，教育科研已经成为教育改革与发展的重要推动力。为了认真贯彻落实“科研兴校”的发展战略，积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，努力提升学校的办学品位，特制定学校教科研工作制度如下：

一、指导思想：

1、在学校的教科研工作中，我们坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚决贯彻“科学发展观”，坚持教科研为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。

2、教科室根据上级部门的指示精神，并在学校领导的大力支持下，坚持以人为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生整体素质为目标，积极组织开展一系列教育教学研究活动，为学校发展增光添彩。

二、具体制度：

1、认真做好教科研工作的计划制订、计划实施、总结汇报。在学年初制订好教科研工作的详细计划，并落实好研究课题，认真实施，并在学年终做好总结。

2、认真做好课题的立项、申报工作。根据上级及市教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与各级课题的立项、申报工作。

3、督促、指导各级课题的过程性研究。除各级课题立项、申报外，教导处将根据学校具体情况确立校级课题，并及时地进行过程性研究小结，推动课题圆满完成。

4、负责做好教科研工作的培训。学校拟采取“引进来，走出去”等多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强本校科研队伍的建设。聘请骨干教师为全体教师作有关教科研讲座，为教师的教育科研提供思路，指明方向，努力建设一支学科齐全、具有一定影响和带头作用的科研队伍。

5、积极组织开展教育教学心得、论文的撰写评比工作。

6、加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。

7、做好教科研阶段性检查工作。对立项课题做好过程性检查工作，督促课题过程性研究的开展，为结题打基础。

8、落实教科研经费，保证各项教科研活动顺利开展。根据教代会通过的决议，按学校财务制度，各项教科研活动，尤其是课题研究所需研究经费，按审批程序经相关领导批准后，由财务实报实销。

9、认真做好教科研成果的评优及奖励工作。对课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

刘杜中学

2008年9月

第五篇：杏元小学防火灾应急预案

杏元小学防火灾应急预案

为了确保发生火灾时师生生命和学校财产的安全，特制定本防火应急疏散预案：

一、成立学校防火安全领导小组和校区防火疏散行动小组。

1、学校防火安全领导小组人员。

组长：张宏涛

副组长：韦宣

组员：各班主任

2、防火疏散行动小组人员安排。

校区防火应急疏散行动小组由校长任组长，负责总指挥；校中层以上领导为成员，下设四个小组：

（1）灭火行动组：李龙国

（2）通讯联络组：李淑娟

（3）疏散防护组：张宏涛（组长）各班班主任

（4）安全救护组：吴新娟(组长）及临时抽调的教师

二、预案的组织实施。

1、发生火灾时，由预案启动人发布启动预案。

2、通讯联络组负责打电话报警、引导救火人员及消防车进入校园。

3、由学校防火安全领导小组视情况决定是否全部或部分切断电源。

4、由灭火行动组携带灭火器具赶赴现场，进行有组织的灭火行动。

5、由疏散引导组和班主任负责疏散学生，引导学生按疏散线路疏散，等确认学生全部疏散出去后，再撤离现场。

6、由安全救护组成员对撤离学生进行组织并救护。

7、学生撤到安全地点后，班主任马上清点人数，并向学校防火安全领导小组报告。

8、疏散引导组引导学生撤离现场后，对现场进行保护，防止学生和非救火人员进入现场。

9、当发生火灾或发生火灾警报时，所有教师要坚守岗位，保持冷静，按规定的程序作出相应反应。

10、在疏散过程中，全体师生必须服从统一指挥，沿疏散通道，有组织地迅速撤离到火灾区域外的安全地面。不得乱跑乱窜，各行其是，防止出现拥挤、践踏、摔伤等混乱现象和意外事故。

11、已疏散到安全地点的教师，应帮助引导疏散或协助救援。不经批准，不得擅自返回“火场”。

12、在救护过程中应遵循“生命安全第一”、“学生安全第一”的原则。

13、对灭火和应急疏散预案应定期进行实地演练，并进行记录，发现问题及时解决、更改。