计算题比赛方案★

第一篇：计算题比赛方案

莞美学校小学部2013--2014学年度

第二学期各年级首次数学计算竞赛实施方案

为了配合莞美学校小学部教务处的学期计划，为了提高学生的计算能力，养成良好的学习习惯，激发学生的求知欲望，数学组决定于第10周周三晚举行计算竞赛，现将有关事项安排如下。

一、比赛时间-------2014年4月23日晚上7:10---7:40。

二、比赛地点--------各班教室。

三、监考人员--------小学部的全体班主任。

四、阅卷人员---------全体数学老师。（周五之前批改结束）

五、奖项设置---------每班评出前5名加以奖励。

六、颁奖时间---------初定于第11周周一晨会或体育大课间（待定）。

几点说明：

1、本次制卷安排：陈叶珍老师负责一年级，李乐老师负责二年级，罗少云老师负责三年级，徐唐东老师负责四年级，张小伟老师负责五年级。

2、为了提高学生的整体计算能力，养成良好的学习习惯，让我们一起努力，把这次活动办好！感谢各位的配合！辛苦！

小学部数学组

2014--4--15

第二篇：三年级数学下册计算题比赛

三年级下册数学计算比赛（2）三（）班性名：

782÷6 =69×24 = 460÷3=506÷7 =

53×55 =

7.14－3.68 =

脱式计算：

105÷3×63

78＋266 = 72×87 = 0.7＋12.3 =207－126÷3验算： 920－538 =验算： 500÷6 =验算： 10.03－ 6.46=36×（56÷8）

第三篇：计算题

小升初总复习——数与代数

——计算能力过关专项训练

1．直接写出得数。

7×335733=×12=×24=÷2=12÷=1÷=498121047

2493431378×=÷=8÷=－=240÷=×=3910555242116

5513145419÷=×12=÷=×=÷= ÷3 =***311

（1***1+）×12=1－÷=÷×=×÷=（＋）×= 46663663735582、求比值：1480.12 : 0.3 2

323．化成最简单的整数比。

1548 :5.6 : 0.715 : 124632

4．计算下面各题，能简算的用简便方法算。

5431215（1）×24（2）×（3）（－）× 182542332

523153331（4）××（5）（+）×28（6）×+× 69404754

54千淘万漉虽辛苦，浪尽狂沙始见金。1

（7）3－

84742115÷5（8）8×15÷30

（9）71536×11 + 6÷11（10）（4－158）÷12

（11）9263　13（12）5114361233

（13）9348517

8359（14）（168）÷12

5．解方程。

（1）45x =310（2）16+3x=1

283（3）x721

（5）x-50%x=12（6）（125%）x10（7）χ－5

χ=240

千淘万漉虽辛苦，浪尽狂沙始见金。

（4）x35468）3x2（8－x）242

（6.解比例

17112

（1）x∶6 =∶（2）∶=∶x

84653

（3∶ x = 2∶6（4）∶x = 5％∶0.1

7.列式计算

(1)12乘的积，与12除以的商相差多少？(2)12的25%比一个数多62.5%,求这个数?(用方程)

(3)在面积为20平方厘米的正方形内画一个最大的圆,圆的面积是多少?

（4）、甲数比乙数多25%，甲数是乙数的百分之几？乙数比甲数少百分之几？乙数是甲数的百分之几？

8.先化简比，再求比值。

332

:125%0.6:10时6.05km:605cm 4459、（附加题，用简便方法计算）

（1）1125－997（2）998+1246+9989（3）（8700＋870＋87）÷87

千淘万漉虽辛苦，浪尽狂沙始见金。3

（4）125×8.8（5）1.3＋4.25＋3.7＋3.75（6）17.15－（3.5－2.85）

（7）3.4×99＋3.4（8）4.8×1.01（9）0.4×（2.5÷73）

（10）（1.6＋1.6＋1.6＋1.6）×25

（13）12.3－2.45－5.7－4.55

（16）64.2×87＋0.642×1300（19）78×12＋0.125×12＋0.5

（11）（457179＋6－18）÷36

（12）

25100114）79÷215＋511×2

（15）0.125×0.25×64 17）78×36＋7.8×741－745（18）1321×17＋17

×8（20）2.42÷34+4.58×11

3－4÷3（21）25÷1002526

千淘万漉虽辛苦，浪尽狂沙始见金。4

（（

第四篇：计算题

五、计算题

1．某场地平整有4000m3的填方量需从附近取土填筑,其土质为密实的沙粘土(Ks=1.25,Ks’=1.05),试计算:（1）填土的挖方量；

（2）已知运输工具的斗容量为2 m3,需运多少车次? 3．某工程基础（地下室）外围尺寸为35m×20m，埋深4.5m,为满足施工要求,基坑底面尺寸在基础外每侧留0.6m宽的工作面;基坑长边按1:0.5放坡,短边按1:0.33放坡。已知土的最初可松性系数K1=1.25,最终可松性系数K2=1.05。试计算:（1）基坑开挖的土方量?（2）现场留做回填土用的土方量? 4．基础平面尺寸为30m×10m，埋设深度为标高-3.5m，自然地面标高为-0.5m，四面防坡1：0.33，并要求每边留出0.5m的工作宽度，试求：（1）基坑放灰线的尺寸；（2）基坑的挖土工作量；

（3）当基础体积为153m时，则弃土量为多少？（ks1.24,ks'1.04）

36．设混凝土水灰比为0.6,已知设计配合比为水泥：砂：石子=260㎏：650㎏：1380㎏，现测得工地砂含水率为3%，石子含水率为1%，试计算施工配合比。若搅拌机的装料容积为400L，每次搅拌所需材料又是多少？

7．一设备基础长、宽、高分别为20m、8m、3m，要求连续浇筑混凝土，搅拌站设有三台400L搅拌机，每台实际生产率为5m3/h，若混凝土运输时间为24min，初凝时间取2h，每浇筑层厚度为300mm，试确定：

（1）混凝土浇筑方案；

（2）每小时混凝土的浇筑量；

（3）完成整个浇筑工作所需的时间。

9．混凝土实验室配合比１：２.４６：４.６７，水灰比０.５５，每立方米混凝土的水泥用量２８０㎏，现场实测砂的含水率３﹪，石子的含水率２﹪。现在用J1-250型搅拌机，试计算搅拌机的一次投料量。19．计算钢筋的下料长度。1）弯起钢筋（如下图）

2）Φ６箍筋（１３５º/１３５º弯钩增长值为１６０mm）

10．某钢筋混凝土结构，采用Ｃ２０普通混凝土。实验室配合比为１：２.１２：４.３７，水灰比0.62, 水泥用量为２９０㎏/

m3立方米。实测施工现场沙子的含水量为３%，石子的含水量为１％。搅拌机采用Ｊ－４００Ａ型，计算搅拌机的一次投料量。

11．某主梁设计图纸为5根25的钢筋，而施工现场无此钢筋，仅有28和20的钢筋，已知梁宽为300㎜，应如何代换？

22．某梁采用C30混凝土，原设计纵筋为620(fy310N/mm2)，已知梁断面尺寸为宽×高=300㎜×300㎜，试用Ⅰ级钢筋(fy210N/mm2)进行代换。23.某梁配筋如下图所示，试计算各钢筋的单根下料长度？

第五篇：比赛方案

3.现代教育技术。微课教学设计。各学段自选课题，选手独立进行微课教学设计制作。

5.才艺展示。项目：唱歌、舞蹈、乐器、朗诵、小品、相声、武术、现场插花、手工制作等。每位选手限报一项：

语言类：吐字清晰、发音准确、表情自然、仪态端庄。时间5分钟之内。时间为90分钟。结束时须交教学设计电子文稿。

表演在规定时间内使用普通话依次完成单音节字词、多音节词语的识读和短文语段的朗读，时间共计5分钟。要求：做到语音声韵调标准，语调自然，语气贴切，语速适中，能够以恰当的情感朗读短文语段

手工制作类：内容积极向上，突出青春气息，作品有创意。时间8分钟之内。

六、项目权重：

硬笔书法30%（其中，粉笔字权重20%；钢笔字10%）；教师口语（普通话）30%；微课教学设计制作权重20%；教师礼仪权重10%；才艺展示10%。上述5项比赛，均按百分制评出原始分，选手的每项原始分乘以该项目的权重，累加后即为该选手所得总分。

七、表彰奖励得改动。

九、比赛地点：

1.粉笔字、钢笔字：东实验室。2.普通话北实验室。

各项按照百分制打分。最后按照百分比折算汇总。