涉农实习基地建设开题报告（5篇）

第一篇：涉农实习基地建设开题报告

《县职教中心涉农实习基地建设研究》开题报告

各位领导、专家、老师们：

本课题于2010年7月申报，被列为市教育科学“十二五”规划课题，并于2010年9月由市教育局教育教科所正式批准立项。经过紧张的筹备，今天正式开题了。现在，我代表课题组成员作开题报告，提请各位领导、专家、老师讨论

一、课题提出

现代意义上的职业教育在我国发展不过20年的历史，至今尚未形成相对完善的专业教学模式。随着经济的发展，我国作为世界上最大的农业国家，农牧业有着举足轻重的作用。职业教育目前重理论轻实践的人才培养模式正面临着严峻挑战，培养复合型人才和应用型人才的社会需求向现行的职业教育体制提出了迫切的要求。而实习基地建设正是摆脱理论教学的有效途径，它可以通过提供现实与仿真的实践平台，使学生能够在加深理论知识理解的同时 ,提高独立思考、独立研究和独立探索问题的能力,进而获得一定的专业技能和创新能力。发展职业教育，必须结合实践教学体系和实习基地的实际，职业技术教育的目标是培养技术型人才。实习基地建设是中等职业学校实践教学体系中的重要部分，建设符合县级职教中心涉农专业实践教学基地可以有效解决学生理论课程和技能随着社会对涉农专业毕业生需求的迅速增长,作为培养复合型和应用型人才的重要途径，专业实践教学体系的研究也因此受到相关各方的关注。近些年，国内非涉农专业的实践教学得到了前所未有的发展。各种授课形式均非常普及，由于信息的社会化程度高，学生可以获得较多的实习职位和实践机会，实习多采用分散、自主联系形式，实习内容有别于集体安排，突出个性特征。本课题旨在解决分散实习带来的弊端。

二、理论依据

（1）教学功能。

校内实训基地首先承担着培养学生实践技能和岗位综合能力的功能。技能型人才培养要求实训由演示、验证、模拟向岗位实际操作转变,实训基地承担着技能训练中心和职业素质训导中心的职能。

（2）社会服务功能。

农林类校内实训基地的社会功能主要表现在以下三个方面:一是满足农林行业、企业的人力资源开发和各类岗前、职后、转岗培训需求;二是满足区域或行业的技术创新、技术开发需求;三是满足地方农业系统发展要求,达到资源共享。

三、研究目标

本课题旨在研究职业学校实习基地与校内教学的衔接问题；深入分析涉农技术和现代农牧业的内在关系。

1、培养高素质高技能型人才。

2、实现实习基地与校内教学的衔接，提高学生专业实践能力。

建立健全实习基地建设体制，以见习促进学习，以实习推动就业

四、研究对象与方法

（一）课题的研究对象

在校畜牧兽医专业和农林专业的学生

（二）课题的研究方法

1、文献检索法：课题实施启动以前，学校相关理论，搜寻各项资料，借鉴成功经验，提出理论依据。

2、调查研究法：课题实施启动初期，比照新课程标准，领会新课程内容，明确新课题目标，通过调查走访和参观访问，了解涉农专业实习基地的需要。

3、行动研究法：在培养学生实践中采用观察、发现、调整、分析，获取自然真实有价值的研究信息和资料，通过对学生专业的检测，不断修改和完善课题实施方案，寻求最有效的方法与策略。

经验总结法：将课题研究内容、过程加以归纳，进行综述，撰写相关的阶段性小结，及时肯定实验成果，修正实验方案，撰写课题研究报告。

课题研究步骤。

五、课题研究的主要内容：

对本课题研究，我们拟从以下十个方面来进行：

（1）实训基地建设的指导思想、建设方法、功能配置。

（2）在对企事业单位岗位任务进行充分调研的基础上，合理地进行专业设置和

实训项目开发。

（3）实训校本教材的开发和资源的合理配置。

（4）实训基地的运作模式与管理方法探讨。

（5）实训基地建设经费的的筹措与保障。

（6）如何利用区域经济资源建立校外实训基地。

（7）根据实训项目要求，编写实训大纲与实训指导书。

（8）实训基地专业人才的培养与使用。

（9）中职学校实训基地与高校实训基地合作模式探索。

（10）学生实训的组织与管理。

六、课题组人员分工

康国梁：组织领导，课题立项，实训基地建设，经费筹措与保障。侧重上述（1）、（5）、（9）三个方面。

刘世海：协助组织领导，课题申报，邀请专家指导，外出参观学习，组织组内研究，各阶段成果汇报。侧重（4）、（8）两个方面。

李择：校内实训基地建设模式探讨与实践，资源的合理配置与利用，实训项目的选定与实施。侧重（3）、（4）（9）三个方面。

张宇：校外实训基地建设，校企合作，企事业单位用工情况和专业设置调查。侧重上面（2）、（6）两个方面。

艾丽芬：实训基地运作与管理，学生实训的组织与管理。侧重上述（4）（10）两方面。

武海亮：教材开发，实训大纲与指导书的编写，专业设置与项目开发，侧重上述

（3）（7）两方面。

赵丽丽：校园网和计算机实训中心的建设，网上信息收集整理与利用。侧重（1）、（7）两个方面。

马云峡、周凤裴、吴晓瑜：实训教材开发，实训大纲与实训指导书的编写，实训课程的实践。侧重（1）、（7）两方面。

周凤裴：实训课程实践，研究过程中相关文字材料收集与整理。

侧重上述（7）（9）两方面。

七、研究步骤

（一）准备阶段（2010．7——2010．12）

1、拟定课题方案，确定课题组成员；学习有关理论，抓好技能培训；讨论课题开展的一些具体工作；对课题组成员实行分层次培训。

2、做好网络平台的构建，网络资源收集、分类工作。制订研究方案，组织论证；召开课题讨论会，邀请专家作理论指导。

（二）研究实施阶段（2011．1——2011．12）

1、召开课题研究开题会。

2、请专家对参与研究的教师进行辅导。

3、根据研究方案，启动课题研究。

4、根据研究方案，在各科教学中具体实施，同时开展好各子课题的研究。

5、及时收集研究信息，注意调控，不断完善操作过程。

6、定期召开研讨会，总结交流经验。

7、完成各子课题的实验，写好研究报告。

（三）总结阶段与结题阶段（2012．1——2012．6）

1、汇集材料，整理分析研究结果，撰写研究报告，2、申请结题，举办研究成果展览。

3、召开验收鉴定会，对课题研究进行评审验收。

八、完成研究任务的条件分析

1.上级教育行政部门和学校领导对本课题重视，并给予必要的支持，参与本课题的成员均为青年骨干教师并从事一线教学及实习指导，有丰富的教学实践能力和研究能力

2.本课题研究过程中所需要的研究经费，学校给予必要的经费支持，能够保证本课题的顺利进行。

以上我对本课题所做的具体汇报，我相信在社会各届人士的大力支持下，在各级领导的关心下，经过本课题组全体成员的共同努力下，我们的课题一定能够取得预期的成果。希望各位专家、领导及各位同仁提出宝贵意见，使我们的课题顺利完成。

第二篇：实习开题报告

实习开题报告

实习开题报告1

一、毕业（论文）课题来源、类型

东南山口地区建一个容量为50Mwp的并网电站，经在网上查阅相应的资料后，已搜到相关设计标准和设计流程，可以作为一个研究课题。

二、选题的目的及意义

综上所述：我认为将设计一个容量为50Mwp的并网光伏电站作为一个研究课题很有实际意义。

三、本课题在国内外的研究状况及趋势

可持续发展的角度看，单一的依靠不可再生的'化石能源，而不大力发展新能源—————太阳能是个很不乐观的事。我国有108万平方公里的沙漠，主要集中在西北地区，一平方公里就可以安装100兆瓦的光伏列阵，可发1。2亿度电，我们仅仅只要开发2%，发电量就能超过20xx年的总消耗量。在沿海，北方等日照充足的地方，日照每年都能达到20xx小时，在海南更是上了2400小时。所以我国日照充足，发展光伏产业非常有前景。

这个政策对于我国光伏产业的发展有着极大的促进作用。重点支持用户侧并网光伏发电、大型并网光伏发电、独立光伏发电等示范项目建设，以及硅材料提纯、并网运行等光伏发电关键技术产业化和相关基础能力建设，并根据技术先进程度、市场、光伏产业发展状况等确定各类示范项目的单位投资补助上限。

这一政策的出台，给了光伏产业机遇，也给了同行竞争压力。

实习开题报告2

1、书吧行业历史背景及现状分析

书吧和书店类似，但是加上一个“吧”更像是一个西方的舶来品，

新华书店，三联书店在中国确是家喻户晓，有着极为深远的历时背景和现实意义。但是随着西方文化的影响，同时受到酒吧等文化的影响，各种“吧”文化正式兴起，这应该是从20世纪90年代末开始算起的，其发展速度之快，其发展速度还是非常喜人的。现在随着改革开放经济蓬勃的发展，有着大批的学生和白领长期处在高节奏、高效率的学习，工作和生活状态之中，加之于受西方文化的种种因素，造成了需要社会提供一种新式的学习和休闲放松的场所---书吧的产生。书吧是近些年在一些城市流行起来的一种读书场所，集图书馆、书店、茶馆或咖啡馆的特点于一身，人们可以在喝茶、喝咖啡、聊天的时候翻翻时尚杂志、流行小说，在舒缓的音乐中放松身心。

2.书吧定位

（1）上大学时，图书馆是读书的最佳场所。毕业了，在城市里为生活奔波，你会去哪里找书看？通过 (其中80后占63.0%，70后占26.1%)进行的调查显示，被调查者中67.3%的人表示身边有人经常泡书吧。经常“泡吧”的都是什么人呢？调查中，68.8%的人认为是“文艺爱好者”，59.0%的人认为是“白领”， 58.1%的人表示是“大学生”。因此，我们定位的群体是大学生和白领和文艺爱好者，当然他们之间可能会有交汇的地方

（2）通过查阅相关的资料我们了解到，一般的书吧还是以看书为主，有的可能附加听音乐上网功能。还有的是可以有咖啡的提供，但是据走访者的回应这种形式更像是一种交际的场所，而不是一个学习和休

3、企业说明：

1.大学生群体和白领群体分析

年龄：18—30

特点：在中国，大部分大学生经济来源主要来自于父母，他们拥有较高的知识文化水平，有区别于其他群体独有的'价值观。他们追奇求新，尊重个性，紧跟潮流，渴望独立，寻求刺激，却又带有些许怀旧，希望获得成就感、归属感和安全感。同时当代的白领主要也是以八零后为主，大家思想比较前卫能接受新事物追求新思想，希望有一个场所可以供他们进行心灵的洗礼和自省，这样这个书吧遍给他们提供了场所。

2.书吧名称：红袖添香

经过小组讨论在大家共同的决定下我们决定使用红袖添香作为我们甜点书吧的名称。其意来源于：清魏子安《花月痕》第三十一回：“从此绿鬓视草，红袖添香，眷属疑仙，文章华国。”主要是想取其意境。

3.价格方案：

这是我们小组通过集体商量和通过网上的其他案例的综合分析得出的方案。整理过后可以归纳为下列四点：

1. 采取会员制度，甜品书吧的收取费用的很大一部分是通过给学生们和白领们采取会员的形式来收取的。我们这么做也是从顾客的心理角度来出发的。这样一方面顾客会有种服务如同上帝般的感觉，同时经常出示会员卡有种宾至如归的感觉。还有就是这种模式更有利用我们书吧的管理的工作的实施。

2. 书籍看书免费收取甜点的费用。

我们的定位是甜点和书籍。但是我们想创造一种读书的氛围，因此鼓励大家看书，在书籍上免费让大家阅读。但是我们可以从我们的特色服务的小甜点上进行费用的收取。看书作为一种精神食粮的同时相信大家也是需要物质食粮的。这部分的价格我们大概如下。

3. 其他费用收取。

作为甜品书吧，水和饮料是少不了。因此我们可以提供饮料和水作为甜品的附加品进行销售。这也是我们的另外一项收入

4.茶水收费。我们提供有偿的茶水服务，当然只是收取少量的费用。

5.价格设定总结：

在18-30岁的消费者中，有44.0%的比率认为每份甜点的价格定 在7--15元之间是最适合的；认为每份甜点价格定在15-30元最适合的消费者比率为26.8%；认为每份甜点价格定在30--50元以下最适合的消费者比率为18.5%；其它价格区间的消费者选择较少。收入越高的消费者对甜点产品价格的接受程度相对也越高。

6.价格定位符合消费者需求才是硬道理

不管是甜点产品还是其它产品，价格定位的正确方式是根据消费者对该类产品的价格接受程度来定价。比如每份甜点定价多少钱的策略是要先了解消费者认为每份甜点最适合的价格，再根据消费者对每价格的接受程度来确定每份甜点的容量；而不是根据每份甜点产品的分量来决定产品的价格。甜点产品的价格定位既不是越高越好，也不是越低越好。价格定位只有符合消费者需求才是硬道理。

4、部门设置与职责

4.1 店长：

1. 负责甜品书吧成败责任的经营者。

2. 对外为书吧的代表人。

3. 参与营业活动的执行者。

4. 甄选、训练、激励书吧人员的领导者。

5. 维持书吧营运正常运作的管理者。

6. 了解顾客与竞争者动向的信息收集者。

7. 推动组织学习与知识管理的教练。

8. 解决书吧危机与人员冲突的问题处理者。

9. 寻求市场机会与创新的企业家。

4.2 行政人事部 负责人：

活动：安排在校艺术设计等专业大学生来做兼职，每周五晚安排一名艺术专业的学生给客人免费画肖像；每周六晚安排钢琴、小提琴演奏；每周日晚安排毛笔字大赛等等。薪水按小时计算。

实习开题报告3

实习报告

实习报告是根据学校的安排，在规定时间内根据专业学习的要求，到相关单位进行有组织、有目的的实习活动，并根据学校和系科的有关要求进行听课、上课和其它相应的活动，同时进行深入细致地调查研究，然后把实习情况和调查研究得来的情况真实地表述出来，向学校和系科汇报而写作的的书面报告，实习报告与开题报告写作。

⒈实习报告的.特点体现为：真实性。真实，是社会实习报告的生命。它的真实性就是要以事实为根据，不仅报告中涉及的人物、事件要真实，就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须真实。客观性。客观性，指客观地反映事实，忠于事实，不带有调查者的主观随意性。不能对客观事实随意引申，或不切实际地渲染。针对性。社会实习报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题，回答广大群众关心的问题，解决“面”上迫切需要解决的问题。

⒉毕业实习报告的基本要求

通过毕业实习报告可以大致反映学生能否运用所学得的基础知识来分析和解决本专业领域内某一基本问题的技术水平和能力，实习报告《实习报告与开题报告写作》。其选题一般不宜过大，内容不宜太复杂；毕业实习报告写作过程是更生动、更切实、更深入的专业知识的学习。在报告写作的过程中，可以结合实习课题将所学专业知识和技能运用于实际，在理论和实际结合过程中进一步消化、加深和巩固所学的专业知识，并将其转化为分析和解决问题的能力；毕业实习报告写作是综合应用所学各科知识和能力对某一问题进行探讨和研究。通过报告的写作，可使学生发现自己的长处和短处，以便有针对性地克服缺点。在写作过程中，切忌剽窃他人的成果。

⒊毕业实习报告写作原则、研究方法

毕业实习报告写作应遵循如下原则：观点明确、结论科学；具有一定的独创性。

研究方法：正确、忠实、客观，数据完整可靠；层次分明，推理严谨，立论正确；遵照规范、符合惯例；文字简练、说明透彻；理论联系实际；正文中涉及到的图表、插图、公式、符号、参考文献、计量单位等都要符合有关国家标准的要求。

⒋基本步骤

毕业实习报告必须以实践和研究为基础，应在指导教师的指导下进行，其写作步骤如下：准备素材，构建报告框架，写作初稿，修改定稿。

⒌毕业实习报告的组成与格式

毕业实习报告是对实习内容全面,系统的总结回顾.内容包括实习目的,实习内容,实习结果,实习总结或体会四个部分,全文字数一般不得少于3000字。

实习开题报告4

各位领导，各位专家，老师们：

我校《在网络环境下基本教育模式的研究》课题，是重庆市电化教育现代教育技术“十五”专项科研课题（课题批准号：02－dt－10）。经领导批准，今天开题，我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报

一、本课题选题的依据

在现代素质教育的形势下，建设为素质教育服务的、现代化的、功能完善的教育教学资源系统，拓展学生自主学习的空间，发展学生的多种能力，特别是创新能力，已经成为中学教育必须研究的课题。

现代信息技术特别是计算机网络技术的飞速发展，使我们的教育模式产生了质的飞跃，网络化教育将成为信息时代的重要标志和组成部分。探索、研究并构建适宜于在计算机网络环境下的教育教学模式，是教育界亟待解决的课题，也是我们责无旁贷的使命。在网络教育时代，不仅需要有先进科学的教学手段、高效互动的教学方式，更需要有丰富实用的教学资源、完备的教学体系。在网络化教育的大环境下，教师应该成为网络教育的主导力量。而目前，我们的教师对信息技术、网络教育尚不熟悉，利用网络实施教育教学尚有距离，尤其是建立“在网络环境下的教育教学新模式”还有待起步，基于此，我们提出了本课题的研究。

二、本课题研究的条件

开展本课题研究具有以下有利条件

背景条件：国家教育部大力推进信息技术教育，虚拟学校、远程教育等应运而生；重庆市教委大力普及信息技术教育，通过评选信息技术示范校加大力度；渝中区率先建立局域网，并通过已经实施了三年的“双创课题”研究，使教师的教学理念有了极大改观；随着课改的进一步深入，现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。

基础条件：我校通过一年多的艰苦奋斗，信息技术无论在硬件上，还是软件上，都打下了坚实的基础

硬件上：我校建成了以光纤为网络骨干，采用千兆高速以太网，集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络，实现了“班班通”；全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机，上课教师人手一台笔记本电脑。

软件上：我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”，包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》（近两万册电子书籍）、《信息技术与课程整合》电子期刊等大型教育数据库、试题库、资料库，涵盖国情教育、心理咨询、青春期教育、健康教育、艺术教育、升学指南、教育法规等教育信息库，能充分满足现代教育管理和一线教学的需要。

人员上：我校成立了信息技术中心，配备了专业人员，无论从理论上，还是实践上，都有相当造诣。信息技术中心，对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训，全校教职员工基本掌握信息技术教育，能满足在网络环境下进行教育教学的.需要。

三、本课题研究要解决的问题

1、观念问题：有了好的硬件环境，如果观念不更新，只是“换汤不换药”，那就失去了研究价值。本课题必须着力解决教师教育观念更新的问题。

2、理论问题：目前网络教育缺乏科学、系统的教育理论作指导，本课题应在实践中创造性地应用现有的理论，不断探索、总结、归纳、概括，形成适用于网络教育的理念、原则、策略。

3、技术问题：信息技术，顾名思义，技术性是很强的。如何使教师技术精湛，使精湛技术与优质教育紧密结合，培养适应知识经济时代需要的人才，是一个值得认真探讨的问题。本课题希望在这方面能作出一点贡献。

4、实践问题：网络是一个新环境，如何在这个平台上，创造出符合自己实际的教育教学模式，需要从实践中不断总结，不切实际地模仿别人，拷贝别人，是不可取的。本课题倡导教师努力进行实践。

四、本课题研究的目标、内容和创新之处

1、本课题研究的目标是：建立一个基于网络平台的符合当代教育理念、具有现代教育特色、综合教育效益很高的新型教育教学模式。

2、本课题研究的内容是

（1）21世纪的教师应该思考自己的角色定位问题

①在网络环境中教师应该采用什么样的教育教学模式实施教育教学。

②在网络环境中，教师应该采取什么样的再教育模式接受终身教育以保持新鲜活力，促成教育教学可持续发展。

③适应现代教育的新趋势网络教育，对教师素质到底有哪些新的要求。

（2）21世纪的学生应该思考自己的学习问题

①在网络环境中，如何变更传统学习模式，建立新的学习方式。

②在网络环境中，如何学会学习。

③在网络环境中，如何培养创新精神和创新能力。

（3）21世纪的学校应该思考建设新型师资队伍，培养新型学生的关键途径；加强资源库的建设，为网络教育提供坚实保障等问题

①如何进行资源库结构的建设。

②如何强化教师和学生的网络意识。

③合理地充分地使用资源库，实现新的教育教学目标。

3、本课题研究的创新之处是：

（1）选题富有挑战性。本选题基于信息化大发展，传统教育与新型教育大更替的阶段，具有承上启下的作用。

（2）大胆打破传统的教学模式。课题研究中，必须以全新的教育教学理念为指导，采用生动活泼的网络课堂教学与丰富多彩的课外教育相结合的形式进行教育教学实践。

（3）手段先进。利用校园网络和个人主页资料，给学生一个充分自主的学习空间和积极思维的素材，强化培养学生“自我”意识的目的性。

五、本课题的前期准备工作

20xx年3月至20xx年2月，对全校教师进行了12轮培训，从计算机的基本操作，到简单课件制作、网络课件制作，以及网络环境下教学的基本方式，进行了一系列的系统培训，组织课题组成员参加国家、市、区各级的技能竞赛，多人获奖，从而推动了教师个人素质的进一步提高。

六、本课题的研究方法

本课题研究的理论基础是建构主义理论、多元智力论、现代教育学、现代心理学和科学研究方法论等。

本课题的主要研究方法为文献索引法、行动研究法。以网络技术、人工智能、多媒体技术为基础的信息技术作为研究手段，采用观察、文卷调查、经验总结、实验、对比分析等方法和手段，进行多个轮回的研究。

七、本课题研究的成果

1、论文集：本课题研究的报告、总结、论文、案例、教案精编（内部印行，争取正式出版）。

2、专著：《扣开未来之门在网络环境下的教育模式研究》（正式出版）

3、电子出版物：《求精中学优秀网络课件选》（若干辑）

八、本课题研究的进度计划

（一）研究周期

三年，即20xx年2月至1月

（二）研究步骤分三个阶段

1、20xx年2月5月为准备阶段

宣传发动，组成课题组，酝酿课题实施方案及相关措施等。

2、20xx年6月8月为实施阶段

第一轮（20xx年6月8月），主要工作：课题组统一认识；申报课题；确定子课题，各分课题组分别开展研究工作；积累资料；统计分析，写出可行性研究报告。

第二轮（20xx年9月20xx年8月），主要工作：完善方案措施；继续开展研究；争取有一定的成果，并写出第二期研究报告，接受中期检查。

第三轮（20xx年9月8月），主要工作：继续开展研究，并争取在某些学科实现质的跨越；争取每人有论文；写出第三期研究报告并接受中期检查。

第四轮（9月12月），主要工作：继续开展研究；出论文集；写出高质量的研究报告；申请结题。

为了使课题研究顺利进行，我们将本课题分为四个研究小组，分别在信息技术、文科类、理科类、艺术类四个方面开展研究，逐步互相渗透、融合，最终形成一个开放的、立体的学生自主学习的空间。

3、12月1月，结题验收，主要工作：接受专家组审查鉴定；根据成果奖励优秀参研人员。

九、本课题组成员

1、课题领导小组

顾问：

组长：

副组长：

成员：

2、课题研究小组

课题指导：

课题设计兼学术秘书：

课题研究人员

第一研究组：组长： 组员：

第二研究组：组长： 组员：

第三研究组：组长： 组员：

第四研究组：组长： 组员：

档案整理：

各位领导，各位专家，老师们，本课题研究得到了学校领导的高度重视，在人力、物力和经费上都给予了大力支持和充分保障，我们课题组全体成员有信心、有决心完成本课

实习开题报告5

一、项目企业摘要

企业简介

定位于“书屋”，顾客提供一个独特的综合文娱场所，集休闲、娱乐、餐饮和学习的“四位一体”。在后期业务扩展部分将积极寻求合作伙伴，扩大合作领域，在各大城市开设连锁店铺，以此实现规模性经营。

二、业务描述

企业的宗旨：

旨在为顾客提供一个独特的综合文娱场所，集休闲、娱乐、餐饮和学习的“四位一体”格式，使人们得到知识的熏陶，心灵的放松，以及饕餮美食的味觉冲击，提供全方位的服务，给顾客家的感觉。

主要发展战略目标：

凭借自身高度综合的服务领域优势，打破传统书屋单一固化的经营模式，彰显书香之气的同时融入多元格局和现代化的时代气息，使享受读书成为现代中国人的时尚，本书屋也慢慢成为中国书屋的创新的领头羊。

阶段目标：

一、做好书屋的宣传。现代中国人爱读书的人越来越少，将售卖和租赁书籍作为主营产业之一将给自身发展带来很大的压力，所以良好的宣传必不可少。将书屋的特色宣传出去，提升自身的信誉，打造好企业的形象，以一切为了顾客服务的企业精神去拉拢客户。

二、首先做好招牌业务。既然是食客书屋，那就是要做好餐饮和学习的综合业务，考虑饮食业和文化产业融合过程中会出现的矛盾问题，慢慢加以改进解决，在享受精神食粮的同时也能享受到味觉盛宴。

三、从小做起，稳扎稳打。成立之初，慢慢在所在城市打开市场，有人口皆碑的顾客群加上网络化的宣传，慢慢提升自身在全国市场的知名度，打入全国市场。

三、产品与服务

在中国市场书屋一般只有借阅、购买的功能，近年来开始有极少数的书屋与咖啡屋合作，而大规模的阅读区和餐饮休闲区还没有出现在书屋里，这正是食客书吧的特色所在。

餐饮区：提供免费的茶水，可供购买简易的`特色小吃、各色零食和饮品。提供大规模的敞开式食桌以及各色小包厢。

学习区：学习区分为借阅区和展示收集区。借阅区提供书籍的租赁、浏览、购买以及咨询，展示收集区主要提供特色书籍、字画的展示，还负责向社会收集废旧书，一部分做慈善，一部分作为书屋资源再利用供读者观看。区中有书刊查阅的电子化设备及可接入书屋资源库的无线端口免费提供。

休闲娱乐区：包括小型健身区、休息区、休闲茶水客栈、音像区。

四、市场营销

1、目标客户群：本书屋面向所有人开放，潜在目标倾向于广大的学生群体和白领阶级。

2、营销策略：初期依靠自身的人脉作简易宣传，将影响力从身边扩散，渐渐地完善网络和媒体宣传，扩大知名度和影响力，为面向全国市场打下基础。具体策略：

1）首先进行市场定位，确立消费者需求，确定在校学生为书店的主要市场。主要针对教师、白领等工薪收入阶层。

2）派发宣传单，通过组织相关工作人员，集中时间段地进行店铺推广宣传。

3）免费体验，扩大宣传。在书店营业前三天所有顾客可免费进行书籍借阅，以此宣传我店产品。

4）前期发展，预计前两年属于书店的雏形成长时段，主要以目标市场进行有针对性的商业运作，采取“阵地战”的方式，在快速回收成本的同时，赢得顾客良好口碑，为今后进行业务扩展储备经验。

5）中期发展：利用前两年的营业收入，逐步开始扩大店面，提供更优质的服务。

6）后期发展：形成建立自己的品牌积累无形资产，吸引投资商家，进行连锁加盟式的扩展。

实习开题报告6

一、实习单位介绍

常州天合光能有限公司位于江苏省常州市新北区高新技术产业园，系美商独资的新型能源、环保型的高新技术企业， 20xx年12月19日在美国纽约上市，现有总资产36亿美金，员工1多名，其中外籍员工100余人。公司正以日新月异地速度发展，力争在20xx年达到光伏产业世界前五强。现正在建设占地1500多亩、360MW的光伏产业基地，项目建成后，可实现年销售收入100多亿元。公司主要生产单晶硅棒、硅棒切片、电池片、光伏组件以及光伏发电系统工程，实现了光伏产业链的垂直一体化整合。产业总概论就是把太阳光能转化为电能，给全球的民用、商用以及公共设施源源不断地提供可靠、环保的电力能源。产品主要出口德国、西班牙、意大利等欧美国家。

（一）、行业及产品

光伏产业是包括从事光伏发电原料提炼、材料加工、电池片生产、电池片组装、光伏发电工程设计、安装、维护等研究、开发、生产、应用的所有上下游企业的统称。 产品是由高纯硅提炼、硅锭的铸造、硅片的切割、太阳电池片和组件的生产组装和光伏发电系统等环节组成完整的光伏产业链。

光伏产业是全社会的一项系统工程，它的完善发展将能从根本上改变以化石燃料为主的能源供应结构，进而从根本上改善人类居住环境，达到人类社会健康发展的美好目标。

（二）、发展机会

天合光能为人才创造了良好的成长环境和事业发展空间。公司坚持以“事业留人、感情留人、待遇留人”作为人力资源工作的一贯方针，在人才的招聘、选拔、培养、激励约束、绩效考核等方面，不断开拓创新，建立科学、高效的人力资源管理体系，公司员工数量每年在以5000人的速度增长。

（三）、工资及福利待遇

1、上班时间采用国家规定的综合计时制，每个月正班时间为166.4小时，超出时间均算加班。

2、实习期三个月，底薪1200元，夜班津贴10元/每天、加班工资1000多元。实习期每月收入在2800—3500元；

3、实习期满，底薪（A级工资为1350元、B级工资为1250元），外加质量绩效奖500元，夜班津贴10元/每天、加班工资1000—1700元左右。实习期每月收入在3200—3800元；

4、加班工资10.8元/小时以上，法定假日17.28元/时以上；

5、免费提供工作餐，住宿免费（公寓楼、6个人一个房间、自带阳台、自带卫生间），半军事化管理。员工实习期满后可申请外住，公司给予200元/月住房津贴；

6、公司设立年功奖，入职半年后50元/月，一年后150元/月，两年后300元/月；

7、公司为新入职员工办理工伤、人身意外、医疗保险；待学生取得毕业证后增加养老保险。

8、工作环境均为恒温车间；

9、年底发放年终奖（根据工作绩效定），公司实行人性化管理，经常组织大型业余活动，在中秋、国庆、春节等节假日有补贴和礼品发放，并经常组织优秀员工外出旅游。

二、实习岗位及主要内容

我主要的工作内容，我将以表格的形式呈现给大家，希望能让大家能够比较清楚的了解我的具体工作内容及完成情况，如下所示。

主要工作内容

5S工作内容介绍

5S：整理、整顿、清扫、清洁、素养。

整理：工作现场区别要与不要的.东西，只保留有用的，撤除不需要的东西。 整顿：把留下来的有用的物品按规定位置摆放整齐，加以标识。

清扫：将工作场所内看见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所的干净、亮丽。 清洁：维持以上整理、整顿、清扫后的局面，使工作人员觉得清洁卫生。 素养：通过以上4S活动，每位成员养成的良好习惯，并遵守规则，培养主动积极的精神。

5S的三个发展层次：形式化、行事化、习惯化。

5S的作用：提升企业形象、减少浪费、安全有保障、节约空间、提升员工归属感、品质提升、激励士气。

三、实习主要过程

一，核对裁剪资料：

接到光伏材料（EVA胶膜、TPT背板）后，先核对资料是否和生产指示单一致，再全面的检查资料内容，看是否有记号，会不会有隐藏的小刀口，确认无误后再进行裁剪。

二，检查物料：

接到生产指示单后，先要对物料进行核算，看指示单所开的物料数量是否正确。物料领用过来后要检查颜色，厚度，规格是否和指示单开的相符合。在每一台裁剪前都要对台面上的物料进行全面目测检查，看是否有杂物，是否平整，确认无误后再进行裁剪。

三，裁剪机的运作：

再每天上班前操作员都必须对电脑裁剪机进行检查，看电源是否正常工作，轨道是否干净，裁刀是否断裂，一切正常后才能正式进行裁剪工作。再裁剪机运作过程中，要专人跟踪，看物料是否有跑位，如有跑位要立即暂停下来调整。要注意裁剪机在运作过程中是否有异常，若发现有异常或故障要立刻停下进行检查，等问题排除后再进行裁剪。

四，数据的控制：

裁剪作业必须按照生产指示单上的数量正确裁剪，并且在排版时要尽量浓缩来节约物料。裁剪出来的余料或尾料要利用来冲配件或分边条。在物料的收发和交接时必须要严格控制数据。有需要补料的必须要有异常反应单和补料单，并且经过批准的才能裁剪补料。

以上就是我的主要工作，我很享受我的这份工作，我努力做好每一件事情，争取做出成绩，发挥自己的光和热。

四、实习的主要收获和体会

通过本次的顶岗实习，感受颇多，收获也颇多，无论是从工作、学习、生活，还是处人处事方面都有领悟！

虽然我在公司实习的岗位一般，也就是个从事生产的一线操作工，但是我从来没有轻视这份工作的意思，我都把它当作自己的一件事情来认真的做，负责任的做好，做个有心人，积极主动地做好每件事情。小事一定做好，大事想尽一切可能办法尽量做好。端正态度，更用心更负责，团结合作，良好沟通，对事不对人，这是我实习期间最深的体会。可以概括为几个字：积极主动、责任心、合作互助、良好沟通。

在短短的数个月内，我已经能熟练胜任公司车间内各种岗位的工作，掌握了娴熟的规范化操作技能，积累了一定的工作经验，并在工作中找到了乐趣，也受到了领导的一致肯定。同时也受到了公司企业文化的熏陶，融入了公司团队，融入了公司员工丰富多彩的生活，让我充满了激情，也充满了挑战！

在工作中，要不怕问题，勇于更要敢于克服问题，善于发现问题，预防为主。对待工作，要敢干肯干，干好干实，勇于承认错误，接受批评，而后改正错误，敢于承担！对待同事，要信任，更要自信，不欺骗，真诚沟通，诚信交往，团结配合，互让互谅，协调好各岗位各部门，共同把工作做好！

最后用几句话概括：

1、我还年轻，工作才刚刚开始！

2、我必在工作中成长，也必将长大，实现自己的理想！

3、珍惜时间，关爱生命，科学工作，健康生活。

致谢

首先感谢实习单位及实习单位的老师给我提供这次实习机会，在这里我充分理解实践与理论知识结合的重要性，在大学期间我学到的知识是朦胧的概念，从未亲身体验，然而通过半年的顶岗实习使我身心得到锻炼，在现场我们要拿出百分百的精神气，全身心投入工作，其次我要感谢和我一起来实习的同学，是他们在最艰难的饿时候给予了我帮助，谢谢你们。

我学到了很多东西，我拥有了社会实践能力，社会交际能力。还在工作上认识了很多朋友，学到了很多的工作经验，这次的顶岗实习可以说是圆满的完成任务。所以在此谢谢学校这么多年的培育，还有安排这次我的实习，还有公司和同事这段时间的照顾、鼓励和帮助。谢谢你们，在以后的学习工作中，我会不断努力，争取做到最好。

实习开题报告7

选题依据：

武汉检安石化有限公司工程分公司最大的项目就是长炼3个万立方的储罐、八十万吨乙烯办公用房的线路及给排水管道的安装，及其厂房建设安装的一些工程还有八十万吨炼油二期改造工程。

生产实习的内容：

安全教育：武石化炼油厂、检安公司、工程分公司、安全教育及班组工作前安全教育。

技能培训：由公司技师进行专题讲课及师傅指导。

现场施工：在施工员的指导下完成管道的安装及材料的展开放样。

生产实习的预期目标：

在一年的生产实习过程中结合理论与实践操作争取提前具备达到独立顶岗的能力。并在以后几年里努力学习专业技术，勤动手，多思考，多向师傅请教，争取在职称评定上有巨大突破。通过在实习岗位不断学习专业技能，不断学习和积累师傅所传授的做事经验，对自己所学专业知识进行查漏补缺，使自己的薄弱环节得到增强。在实习过程中注重培养自己实际动手操作能力及对引起设备故障因素的辨证、观察和思维能力；注重培养理论结合实际的习惯及接触新设备时所需的学习能力。在提高自己的专业能力的同时也要提高职业 素养，熟习设备维修前后的准备工作，最后达到独立作业。

生产实习工作进度安排:

第一个季度：重点由师傅带，对自己所在岗位环境有一个大概的了解。

第二个季度：仍然由师傅带，在师傅的帮助下能够独立完成一些相对简单的设备维修任务。

第三个季度：尝试性地由自己独立作业，对常规的维修任务百分之百由自己完成。

第四个季度：通过前三个季度的`学习，自己的专业技能和职业素养有很大的提高；并且得到师傅的认可，获得独立顶岗的资格。

第五季度：初步了解本公司的基本组成结构和我们的工作职责及本工种的具体工作事项和定义。

第六季度：借助日常的工作培养自己的动手能力。能读懂常见的管道施工蓝图及一些展开放样。

第七季度：巩增强自己的理论知识，在师傅们的指导和帮助下达到独立顶岗的能力

第八季度：通过以上的七个季度的磨练在高级职称评定上有所作为。

生产实习主要特点或创新点：

通过在公司实习，将理论与实际相结合，，能使我们在工作实践的过程中更好的理解理论知识，把书本上的理论知识运用到实际中，使我们水平提高，也能让我们在学习工作中总结自己宝贵的经验，使自己的能力得到提高。

公司给自己安排师傅，在师傅认真带领指导下进入装置实地教学；在班组或车间时可以向技术人员学习。在遇到新问题时，公司对我们要求培训，以适应工作的需求。

在实习期间我们要不断的学习和积累自己的工作经验，加强学习和自己动手的能力、增强自己的技能知识。

指导教师意见

指导老师签名： 年 月 日

第三篇：实习基地建设方案

实训基地建设方案

实践教学是教学工作的重要组成部分，是培养学生实践能力和创新能力的重要环节，也是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径。实训基地建设，是进行实践教学的根本保障，是学校事业发展和实现办学目标的需要，也是学校与社会、企业互动的需要。随着我校办学规模的扩大，加大投入，加强实训基地建设，已成为当前我校实践教学亟待解决的重要课题，为此特制定本方案。

一、建设目标

根据我校专业发展规划，建成一批相对稳定的能满足我校各专业实践教学需要的实训基地。

二、建设思路

(一)根据我校专业发展规模，制定实训基地建设规划，充分发挥自身的专业优势、校友优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展实训基地建设工作。

(二)根据我校办学需要和社会教育资源状况，我校实训基地主要分为三个类型开展建设：

1.以模拟实训为主，建立校内实训基地;2.立足县市，建立省内实训基地;3.面向国内经济发达地区，建立省外实训基地。

(三)实训基地建设要本着“互惠互利、共同发展”的原则，充分利用我校的科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成我校实践教学任务的同时，帮助基地单位培养人才和进行科技咨询与开发、文化建设等，促进我校和实训基地单位共同发展。

(四)建立实训基地工作程序：

1.根据我校专业建设需要，向教务处提出拟建实训基地的申请。

2.经学校审核同意，方可签订协议书(一式三份，教务处、学院、实训单位各一份)。

3.经过建设和学校评估，条件成熟的实训基地，授予“陇东学院教学实践基地”(挂牌)。

(五)实训基地应具备的基本条件：

1.热爱和关心我国的教育事业，设有相应的接待部门和专门的兼职负责人;2.坚持党的教育方针，有较高的专业技术水平和丰富的教学指导与管理经验，能为实训师生的工作和生活提供适当条件，满足我校专业教学实训的需要。

三、建设措施

(一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为适应实训基地建设需要，我校将建立和健全各项实训基地建设的管理规定，使之科学化、制度化，确保实训基地建设的顺利开展。要根据专业发展规划和专业特点及我校的优势，制定我校实训基地建设规划，明确实训基地建设的目标、内容、进程，确定实训基地建设负责人，组织力量，有计划地开展工作。

(二)建设要突出专业特点，纳入专业建设的范畴。要与实训单位一起研究建立和健全实训保障体系(教学和生活保障)，使接受实训工作成为实训单位的日常工作之一。同时，通过协助实训单位开展培训、产品开发、科学研究等形式的智力支持，充分发挥高等院校的专业引领作用，把实训单位建成我校的科学研究和实验基地。

(三)积极争取学校加大投入，建设校内实训基地。校内实训基地是开展实践教学的重要保障，也是我校实训基地的重要组成部分，根据我校学科专业发展规划，必须重点建设校内实训基地。

(四)立足县市，以省内社会行业为重点，加快省内实训基地建设。(五)面向国内经济发达地区，跨省建立省外实训基地。有组织地到国内经济发达地区，如珠江三角洲、长江三角洲等地区，与相关行业联系，筹建就业型实训基地。

(六)筹建电子技术特聘专家建设委员会。选择实训单位的领导、管理专家和高级专业技术人员，以及与我校专业发展相关的社会行业的部分优秀管理专家和高级专业技术人员，以特聘教授的形式，组建电子技术特聘专家建设委员会，参与我校各专业实训基地的建设，为我校各专业发展和人才培养出谋献策。

(七)及时检查和巡回评估，不断提高实训基地建设水平。我校每三年对实训基地建设进行巡回评估，定期召开实训基地负责人座谈会，倾听实训单位的意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，促进实训基地建设水平的不断提高。

第四篇：实习基地建设方案

淮南师院与淮南二十六中（师院附中）

标准示范实习、见习基地建设方案

实习、见习是我们院校办学工作的重要组成部分，是师院培养学生实践能力和创新能力的重要环节，是提高学生社会职业素养和就业竞争力的重要途径，也是师院青年教师见习的重要举措。实习、见习基地的建设，是教育专业学生进行实践教学及青年教师培养的根本保障，是师院事业发展和实现办学目标的需要，也是师院与附中互动促进附中不断发展的需要。随着两校校办学规模的扩大，彼此加大投入，加强标准示范实习、见习基地的建设，已成为当前两校合作办学需要解决的崭新课题，为此特制定本方案。

一、建设目标

根据师院教育等专业发展规划和淮南二十六中（师院附中，下文称附中）三年发展规划，把附中建设成为安徽省标准化示范实习、见习基地。

二、建设思路

(一)根据师院专业发展规模，制定实习、见习基地建设规划，充分发挥双方的学科优势、品牌优势、师生优势，有计划有目的有步骤地开展示范实习、见习基地建设工作。

(二)根据师院办学需要和社会教育资源状况，实习、见习基地主要分为三个类型开展建设：

1、以教育实习为主，协助附中建立品牌班主任队伍；

2、以教学实习为主，协助附中建立品牌教师队伍；

3、以见习实践为主，协助附中建立青年教师及非教育专业学生实践基地。

(三)实习、见习基地建设要本着“资源共享，互利共赢”的原则，充分利用双方科技、人才、文化、信息等资源优势，在完成师院实习、见习任务的同时，帮助附中培养师资、指导服务师生、文化建设等，促进双方共同发展。

(四)建立实训基地工作程序：

1、根据师院专业建设的需要，向教务处提出拟建实习、见习基地的申请。

2、经双方审核同意，签订三年一循环的协议书(一式三份，教务处、学院、附中各一份)。

3、经过建设和双方学校评估，条件成熟时，授予“标准示范实习、见习基地”(挂牌)。

(五)标准示范实习、见习基地应具备的基本条件：

1、设有相应的接洽部门和专门的兼职负责人；

2、为师院师生实习、见习提供场所（建一间实习、见习工作站，配备相应的电脑、图书资料、办公桌椅等；建一间实践活动室，配备数字教学电子设备、课桌椅、相应的图书资料等）。

3、选聘具有较高的专业技术水平和丰富的教育、教学指导与管理经验的人员；能为实习、见习的师生的工作和学习提供适当的条件；满足师院实习、见习的其他需要。

三、建设措施

(一)完善管理制度，科学、合理地制定建设规划。为逐步适应标准示范实习、见习基地建设需要，双方将建立、健全并完善标准示范实习、见习基地建设的各项管理规定，使之科学化、制度化，确保基地建设的顺利开展。要根据师院专业发展规划和专业特点及双方的优势，制定基地建设规划，明确基地建设的目标、内容、进程，确定基地建设负责人，组织力量，投入资金，有计划地开展工作。

(二)建设要突出专业及学科特点，逐步纳入专业、学科建设的范畴。双方要一起研究建立、健全、完善实习、见习保障体系(教学和生活保障)，使实习、见习工作成为双方的日常工作之一。同时，师院要通过协助附中开展师资培训、学科建设、教育科研等形式的智力支持，充分发挥高等院校的专业引领作用，把附中建成为师院的教育科研和实验基地。

(三)积极争取加大投入，加强附中品牌学科及薄弱学科建设。协助附中成立师训中心，投入一定的资金，为附中师训中心委派指导专家，增添设备、资料，促进附中教师队伍的不断优化，不断成长。

(四)及时检查和巡回评估，不断提高基地建设水平。双方每三年对基地建设进行巡回评估，定期召开双方基地负责人座谈会，倾听意见，不断总结和交流实训基地建设的经验，促进实训基地建设水平的不断提高。

淮南师范学院

淮南第二十六中学

2016年4月28日

第五篇：实习基地建设协议书

广东外语艺术职业学院外语系

校外实习基地建设协议书

甲方：广东外语艺术职业学院外语系

乙方：

高等学校校外实习是培养合格专门人才的重要教学实践环节，接受高等学校学生实习是社会有关单位的光荣任务。根据中共广东省委办公厅、省人民政府办公厅粤办发[1992]5号《关于加强和改进高等学校学生校外实习工作的通知》精神，甲、乙双方本着互惠互利、互相支持的原则，经过协商，就加强协作和校外实习基地建设问题达成协议：

一、甲方为乙方承担如下任务：

1、甲方提供的实习人员均须符合乙方各个岗位的要求，并服从工作的安排和调整。乙方有权根据岗位要求、实际需求数量对甲方人员进行面试、筛选。实习期内，如实习人员未能胜任本职工作的，乙方可向甲方要求更换人员。

2、甲方应严格遵守国家的各项法律、法规，遵守乙方依法制定的各项规章制度和劳动纪律，服从乙方的管理和教育。如有违规，乙方有权依照规章制度的处罚条例执罚。

二、乙方为甲方承担以下任务：

1、每年根据需要接受甲方学生到乙方单位实习。

①实习的专业：商务日语、应用英语

②实习人数：实习前甲乙双方商定

③实习时间：实习前甲乙双方商定

2、实习期为甲方提供待遇如下：

····

3、指定有经验的员工、管理者担任实习的指导工作。

4、实习期间，乙方负责提供相应的业务培训和考核，做好实习生的日常管理工作，并在实习结束后为每位完成实习者出具一份实习证明，填写实习鉴定，评定实习成绩。

5、实习期满，乙方择优录取实习期表现优秀者为正式员工。

6、甲方实习期间，部分实习生需返校参加相关考试者，乙方将以调休或无薪假期提供方便，但实习生需按公司规定提前一周向部门提出申请，经批准后方可休假。

三、本合同在双方代表签字并加盖公章后即刻生效。

四、因形势变迁，致使双方对合同的内容产生异议，由双方协商解决。

五、本合同一式贰份，甲、乙双方各持一份。

甲方（盖章）乙方（盖章）广东外语艺术职业学院外语系

负责人：负责人：

签订日期：签订日期：