2013年暑期社会实践课题指南

第一篇：2013年暑期社会实践课题指南

2013年暑期社会实践课题指南

1、十八大政策宣讲活动

2、革命纪念馆、革命旧址参观考察

3、爱国主义教育基地实践

4、基层党支部结对共建主题实践

5、老红军寻访行动

6、基层优秀共产党员寻访活动

7、经济发展方式转变中的社会心理变迁

8、中国慈善业成长与发展

9、中国家庭暴力现状调查

10、中国各少数民族文化探索

11、当前社会兴起的新型文化调查与研究

12、食品安全问题的调查

13、“蚁族”生存现状调研

14、中国艾滋病状况调查

15、城市居民养老保险制度完善

16、食品安全管理问题调研

17、大中城市公共交通建设与管理

18、中国电子政务建设与问题

19、当代大学生思想状况与身心发展

20、高校教育与服务，学生满意度调查

21、高等教育校企联合办学运行状况

22、新型传媒对文化发展影响

23、地方性文化保护与开发

24、发展低碳环保经济问题

25、振兴东北老工业基地、西部大开发战略实施过程研究

26、新能源和可再生能源发展战略

27、社会实践对大学生择业影响的调查

28、环境与生态问题调研

29、大学生信用问题调查与研究

30、学校食堂卫生情况调查

31、食品安全问题的调查与分析

32、居民住房期望与居住医院调研

33、居民环境保护意识调查

34、医疗卫生体制改革

35、基层医疗机构运营现状

36、公立医院转型与功能分类

37、城乡公共服务研究

38、新型战略产业的培育机制

39、中小企业转型成长的研究

40、区域发展经济新格局

41、农民工就业培训现状、问题与对策

42、保障性住房制度实施的有效性调查

43、地方性中小金融机构发展研究

44、大众对中小型企业主群体形象认知调查

45、社会舆论监督的法律问题研究

46、城市居民幸福指数调查与分析

47、公共卫生体系建设情况的调查

48、教育资源的均衡性调查

49、经济发展方式转变中的社会心理变迁

50、当地经济开发区建设的特色

51、当地经济发展与人民生活水平探究

52、退耕还林还草工程的进展及其所引发的问题

53、探索社会主义新农村取得的成就

54、三农政策落实情况调研

55、农村资源开发与环境保护调研

56、农村经济结构与农民收入调研

57、探究基础设施建设和特色农业的发展

58、调查农民权益保护与社会保障的落实程度

59、基层民主与村民自治

60、农村基层党团组织建设

61、农村教育发展状况

62、农村医疗卫生事业

63、农村少数民族文化

64、农村劳动力外流所带来的影响

65、村级公益事业发展现状及模式探索

66、返乡农民工就业状况调查

67、农村发展与农民增收

68、农村饮水安全问题调查

69、大学生村官基层适应状况调查

70、子女流入地就学问题

71、城乡统筹视野下的农村“村该社村”组织建设

72、农民工市民化的困难和路径

73、新生代农民工创业路径初探

74、现代农业可持续发展研究

75、科技兴农若干问题的思考与调研

76、民间艺术的发展调查

77、企业发展状况主题调研

78、企业文化和管理理念主题调研。

79、企业选才用才主题调研

80、大学生自主创业情况研究

81、政府单位用人情况研究

82、“政府日常工作情况”主题调研

83、志愿服务灾区

84、社区建设与社区服务发展调查

85、青年学生岗位见习

86、大学生村官对农村发展的具体作用

87、企业生产技术与管理模式创新

88、社会转型背景下中国企业人力资源管理问题

89、新型媒体发展与企业营销战略

90、城镇化和工业化进程中民营企业的战略定位和竞争优势

91、后国际金融危机背景下企业风险与应急管理

92、公司治理绩效评估方法研究

93、全球背景下的服务业发展

94、创意产业发展战略

95、国企高管薪酬管理制度改革

96、公益支教活动

97、可回收资源与生活垃圾处理

98、福利院和特教学校服务

99、社区义务清扫

100、对灾后重建的相关措施和状况的调研

101、对如地震等灾难所引发的社会问题的探究

102、我国志愿者事业的发展状况和影响调查研究 103、暑期社区志愿服务行动

104、暑期返乡支教行动

105、社会公益行为的调查研究（如希望工程等）106、所在市社会福利院现状的调查与思考

107、校园志愿服务

108、义务科技支农服务

109、产业更新形势下的大学生就业问题研究

110、开展科研课题实践调研实践活动

111、将“挑战杯”等专业设计大赛的项目应用于实际生活 112、网络社会运动机管理

113、物联网等服务业新业态发展

114、大学生网络阅读研究

115、影响大学生创业成败的素质和能力调查

116、大学生网络组织研究

117、网上青年自组织的现状研究 118、电子商务的应用

119、科技热点的研究

120、大学生自主创业的研究

121、暑期阅读推广活动

122、社会福利院现状的调查与思考 123、农民工子女教育问题的调查 124、留守儿童与隔代教育情况调查 125、下岗职工在就业的调查

126、老年人养老与服务体系构建 127、扶贫救助管理与模式创新

128、残疾人社会权利与保障体系建设 129、特殊儿童职业教育模式

130、社会弱势群体话语权研究

131、法律援助的现状和问题调查研究 132、弱势群体的法律保护问题调查研究 133、老年人家庭赡养问题

134、社会福利院现状的调查与思考 135、孤儿院送关爱及孤儿监护问题

第二篇：暑期社会实践小指南

一、安徽新华学院大学生暑期社会实践团队承诺书

为进一步规范安徽新华学院学院学生社会实践活动管理，特制订本承诺书，请立项团队遵照执行。

1、社会实践活动实行教师负责制，各团队设队长一名，并配备带队指导教师。

2、各团队指导教师负责在申报立项、经费管理、开展实践和总结工作中的指导工作，队长带领队员在指导教师指导下开展工作。

3、各团队应持团队立项登记表在校团委登记立项，上交活动计划书。实践完毕后，在两周内向团委提交活动总结报告、实践成果、团队成员个人小结（3-5份）、社会实践成果总结和接待单位的评语。

4、各团队队长应遵照校团委统一安排，认真完成各项实践任务，听从指挥，对自己及团队成员的行动负责。

5、各团队成员应积极对实践活动提出自己的建议和看法。

6、各团队成员如遇意外情况须退出实践活动，应向指导教师提出书面申请，批准后方可离队。教师应在实践活动结束后将具体情况上报团委。

7、各团队成员应衣着得体，举止文明，谦虚有礼。

8、各团队成员应遵纪守法，维护学校的声誉和形象。

9、各团队负责人应组织好团队完成学校和接待单位交给的任务。

10、各团队队长应妥善处理团队内的分歧，遇意外事件及时报告指导教师并采取相应措施，保证团队的团结和实践活动的顺利进行。

11、各团队内各项事物应由集体讨论决定，最终由队长和党小组长集合讨论意见最终决定，如果确实不能统一，必须上报带队教师。

12、各团队应本着节约合理的原则办好有关事宜。

13、各团队须尊重接待单位的协调安排，不得擅自向当地组织提要求。

14、各团队不能随意接受贵重礼品。

二、安徽新华学院大学生社会实践文明安全承诺书

身为一名华园学子，你我感到无比的骄傲和自豪。当我们走出校园，投身实践，我们的一举一动将不仅仅代表我们个人，更将代表整个安徽新华学院的形象，体现新华学子的风貌。为了将安徽新华学院的文明精神带到我们所到之处，处理好与接受单位的关系，给当地留下良好的印象，顺利的完成社会实践活动，特向各实践团队提出以下文明礼仪要求，望予以遵守：

1、在去往实践地的途中，遵守团队纪律，听从领队指挥；到达服务地后，要对实践地人员表示真诚的感谢。

3、在住宿地，要保持卫生整洁。食宿应听从实践地的安排，如果当地条件有限，应尽量克服困难，勿向当地提出不合理的要求。

4、适当休整后，尽早开展实践，注意最基本的礼貌，如敲门、使用文明礼貌用语、不随地吐痰等。

5、服从实践地安排，如觉得有不合理之处，尽量寻求协商解决。和实践地保持密切联系，加强交流，共同商讨相关事项，不可我行我素。与当地发生矛盾时，应保持冷静，不可闹情绪，影响大局。

6、尊重他人，尊重当地习俗，切忌到处炫耀、标榜自己的身份，不要以学历待人。

7、衣着得体，忌浓妆艳抹，出席正式场合时，衣着不可过于随便。

8、实践过程中要注意节俭，便宜从事。

9、树立环保意识，不可随便乱扔垃圾和废品。

10、临走时，应主动将住处打扫干净。提前向实践地打招呼，并正式表示感谢。

11、实践过程中，应听从领队老师和领队的指挥，遇到突发事件，应该沉着冷静。

12、活动中应注意安全，不在危险的地区（如江边、湖边）逗留。团队如因实践活动需要接近危险地段（如参观化工厂），需有专业人士陪同。

13、不要单独行动，不去危险地区（如悬崖），不下河游泳，更不要晚上单独外出。

14、整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，领队应了解每名队员的活动情况。返回时，领队应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。

15、对于因为个人不注意日常安全引起的事故，一切后果由个人承担。

16、参加学校各级团队的队员必须办理意外伤害保险。

17、开展支教活动要确保当地学生安全，事先要告知家长共同关注学生安全问题，要求学生注意行路安全，不下河游泳，不到有安全隐患的地方去，不参加有危险的活动，如当地情况特殊（水域较多、路况偏僻），可护送学生上下学。

18、查看和下载教育部12号令《学生伤害事故处理办法》（2002年9月1日起生效）。

三、大学生“三下乡”社会实践指导教师工作守则

为明确暑期社会实践指导教师的基本条件、工作职责、教学内容，特制订本守则。

一、基本条件

1、我校团总支教师、在职教师及辅导员。

2、具有较高的思想政治素质水平，对工作认真负责，有丰富的社会阅历和一定的实践经验。

3、鼓励各院专业教师、辅导员等参与并指导学生社会实践活动。

二、工作职责

1、根据实践团队的具体情况撰写社会实践指导计划，阐明指导理念、指导内容和具体安排等。

2、指导实践团队立项申请的各项工作。

3、指导实践团队确定实践主题，收集相关资料，做好前期准备。

4、在实践出发前对实践团队成员进行思想动员，做好安全保障、交往礼仪、社会调查基本方法等方面的培训工作。

5、在实践中应当充分发挥指导作用，理论联系实际，以身示范，根据具体的实践时间、地点、情景和不同的对象开展教育活动。

6、主动关心学生的思想状况，及时做好队员的思想政治工作，时刻与队员保持密切联系。

7、以人为本，热心帮助实践团队成员解决活动过程中遇到的各种问题，确保实践活动中队员的人身安全，圆满完成实践任务。

8、在实践中及时、客观、公正地考察实践团成员在活动中的表现，并以此作为后期评比推荐的依据。

9、积极与实践地进行联系接洽，在条件许可的情况下，联系建立社会实践基地相关事宜。

10、实践结束后指导实践团队进行实践活动总结，认真、及时做好实践成果深化挖掘与总结提高工作，并将实践成果及时反馈给实践地。

11、根据实践团队申报评比的成员在社会服务、学术科研、社会交往和团队协作等方面的表现，按照一定比例确定通过上报全校评比的候选人员名单。

12、指导递交实践成果作品的学生进一步深化和完善有关作品，推报参加全校社会实践成果奖评选。

三、培养目标和指导内容

教师在担任社会实践随团指导教师的过程中，应切实贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，积极倡导“科学、文明、健康”的主题，将大学生思想政治教育与大学生社会实践紧密结合，将指导教师的教育引导和大学生的自我教育有机结合，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以基本道德规范为基础，以大学生全面发展为目标，实现知识和能力的双重提高，促进学生健康成才、全面发展。

具体培养目标和指导内容如下，供指导教师参考。

（一）实践出发前

实践出发前注重培养学生的活动策划能力、信息与资源整合能力，向学生讲授基本的社会调查方法和社会交往常识。

1、活动策划能力

①如何设计合适的实践主题； ②如何拟订可行的实践计划； ③如何设计合理的活动路线。

2、信息与资源整合能力

①如何获取开展实践的必要信息； ②如何整合资源，准备活动材料； ③如何合理安排团队成员职责； ③如何加强安全保障。

3、社会调查基本知识 ①社会调查方法介绍； ②如何设计调研提纲。

4、社会交往常识

①社会交往礼仪介绍； ②实践地风土人情介绍。

（二）实践过程中

实践过程中应发挥队员的主体作用，注重加强思想政治教育，培养队员的社会服务能力、社会交往能力，进一步提高队员的学术科研能力、提高队员的心理素质。

1、思想政治教育

①树立崇高的理想信念、良好的道德品质和正确的世界观、人生观、价值观； ②适时开展国情教育和八荣八耻教育，增强艰苦奋斗、报效祖国的使命感和刻苦学习、奋发成才的紧迫感；

③树立典型，弘扬正气，发挥好人好事的先进示范作用。

2、社会服务能力 ①力所能及解决实践地生产生活中遇到的具体困难和具体问题； ②为实践地经济和发展建设献计献策； ③培养创新精神和创新能力。

3、学术科研能力

①坚持理论联系实际； ②开展课题调研；

③完善知识结构，强化专业技能。

4、社会交往能力

①正确把握社会角色； ②学会与人沟通和交往； ③团队分工协作。

5、健全心理素质 ①正确地认识自我；

②锻炼意志毅力和心理承受能力； ③安全防范意识。

（三）实践结束后

实践结束后，应注重培养队员的活动总结能力和学术研究能力。

1、活动总结能力

①总结实践过程中取得的成功经验以及存在的问题；

②正确的自我评价，总结改进和加强实践方式的具体措施； ③与实践地继续保持联系，及时反馈实践成果。

2、学术科研能力

①撰写实践团队员符合学术规范的实践成果，并及时总结升华； ②鼓励实践团队员进一步深化调研成果，分析社会需求，积极参加各类相关竞赛活动。

四、社会实践生活小帮手

俗话说：在家千日好，出门一日难。当你背起行囊，走出校门，踏上暑期社会实践的旅途，我们向你提一个醒：打点好你的衣食住行

衣： 行李打包时，注意携带的衣物应以轻便适用为原则，时间虽然在暑假，但为防天气骤变，应当根据当地气候准备一两件较厚的衣服，最好有一套可以防雨的外套。准备一双舒适的运动鞋，一顶遮阳帽！

留心天气动向，及时增减衣服。条件允许时，应勤于换洗衣服。食：出门在外，由于周围环境的改变、乘坐交通工具的颠簸及身体的劳累等原因，很容易出现消化功能紊乱。若不讲究饮食卫生，不仅可能导致“病从口入”，还有可能发生各种胃肠道疾病或是食物中毒等。

饮食要注意清洁、卫生，预防食物中毒。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。多吃新鲜蔬菜，水果。吃水果一定好洗净或是去皮。饭菜宜清淡。在外面吃饭时，最好有蒜、生姜、食醋等作为饮食时的佐餐，它们不仅有健胃消食的作用，而且对肠炎、痢疾、感冒等病有防治效果。凡觉得口苦咽痛、心烦、便秘等症者，应吃些寒凉性质的瓜果蔬菜，如西瓜、苦瓜、黄瓜、梨、柑、紫菜、冬瓜、芹菜等。饮食要有节制，有规律，不要乱吃不明的食物。

同时注意饮水卫生。不要喝生水，尤其是易被污染的河水、井水等。夏天酷日炎炎，走路时容易大量出汗。如果有比较长的行程。最好能带上一点饮用水。如果有条件，喝适量淡盐水，十分有必要。1克盐加500毫升水，可补充肌体需要，平衡汗液带走的无机盐，同时也可防电解质紊乱。旅途中喝水要次多量少，口渴时不要一次猛喝，应分多次喝水。天气即使炎热也不要喝5℃以下的饮料，10℃左右的凉开水最好，可达到降温解渴的目的。住：安全第一！

注意保证睡眠充足，按时作息，以养精蓄锐。

住宿注意保管好财物，最好不要把贵重的物品拿到外边，谨防偷盗。房间里最好一直有人看守。不要把行李放在房间提供的柜子里。以免出行匆忙而忘记携带。行：临行前要检查生活必需品是否齐备，衣物、洗漱用具、防晒驱虫用品、雨具、常用药品等。

行李压缩打包，精简为宜。

行程颠簸，应当对晕车，晕船等症状有所准备。疲劳会增加晕船的机会，因此，在出发前，必须获得充足的睡眠。在旅途中小睡片刻，也有帮助。颠簸中切勿饮食过量，最好找通风的地方。新鲜空气可防止作呕。在晃动的行途中应避免阅读，印刷字体会随之跳动不定，这可能使人感到晕眩。若是非读不可，应尽可能固定和书本的距离。在实践中，应当发扬集体主义精神。以团体为单位行动，队员之间相互关心帮助，要有协作精神。

五、大学生“三下乡”社会实践基地共建协议书(范本)

安徽新华学院 ×× 院团总支

×× 市（县）×× 单位

共建大学生“三下乡”社会实践活动基地协议书

甲方：安徽新华学院

院系团总支 乙方： 市（县）单位

为深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》精神，积极落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央联合下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，更好地学习贯彻“三个代表”重要思想，引导青年学生在社会实践中为全面建设小康社会贡献力量，为地方发展建设和学生实践教育提供切实的服务和指导，甲方与乙方从校地合作、共同育人的角度出发，建立以开展义务支教、法律咨询、政策宣传、理论宣读、农业帮扶为主要内容的安徽新华学院

学生“三下乡”社会实践，形成双向服务协作关系。为保证工作的长期有效，双方协议如下：

1、甲方组织青年学生利用寒暑期或其他课余时间到乙方开展义务支教、法律咨询、政策宣传、理论宣读、农业帮扶等社会实践活动。

2、乙方协助甲方做好社会实践的前期准备工作，根据甲方社会实践活动主题提供活动食宿场所、协调地方参与活动的有关人员、帮助甲方做好在基地的安全预案。

3、为保障社会实践基地的正常运作，甲乙双方在平等协商的基础上，制定《学生社会实践基地工作制度》和《学生社会实践基地纪律条例》，加强对学生参与社会实践的日常管理。

4、乙方可以优先提供地方发展建设相关课题，甲方组织青年学生积极参加乙地课题，作为本社会实践基地的重要选题依据，并及时向乙方反馈有关社会实践成果。

5、甲方与乙方将本着互惠互利、双方服务、共同受益的原则执行本协议，不断加强双方的友好往来和协作关系。未尽事宜，将根据上述原则商定。

6、为加强协作，双方定期互通信息，总结交流经验，确保共建基地沿着正确的方向健康发展。

7、本协议一式两份，双方各执一份。

8、本协议自签字之日起生效，其变更、中止或废除由双方商定。

甲方：安徽新华学院 院系团总支（章）

乙方： 市（县）（章）

代表（签字）：

代表（签字）： 年 月 日

年 月 日

单位

第三篇：暑期社会实践选题指南

附件一：

力建学院大学生个人暑期社会实践选题参考指南

一．社会生活类

1.大学生心目中党和政府形象的调查与分析 2.人文精神在大学生活中的表现的调查与研究 3.贫困生资助体系的建立与完善的调查与研究 4.贫困大学生适应城市和大学生活的调查与分析 二．人生理想类

1.大学新生立志的的调查与分析 2.对人生价值实现途径的调查与分析 3.大学生入党动机的调查与分析 4.大学理想职业的调查与分析

5.对大学生考资格证目的的调查与分析 6.大学生对理想与现实生活的差异性分析 7.大学生就业要素调查与研究

8.在校创业对大学生成长的影响的调查与分析 9.大学生人生态度的调查与分析

三．新生适应类

1.大学新生适应大学学习的典型案例分析

2.对大学新生不适应大学生活的调查与对策分析 3.大学新生不适应新人际环境的典型案例分析 4.大学新生课外读书活动的调查与分析

5.新生军训学习收获与存在问题的调查与分析

四．道德修养类

1.大学生文明形象的塑造的调查与分析 2.大学生社会公德现状的调查与分析 3.大学生诚信状况的调查与分析

4.大学生为人民服务的理解的调查与分析 5.大学生对集体主义的理解的调查与分析 6.大学生道德目标的调查与分析

7.大学生如何实现人生价值的调查与分析

9.大学生市场经济条件下大学生集体主义精神状况的调查与分析

五．专业学习类

1.对上大学动机的调查与分析 2对大学学习目标的调查与分析 3对专业满意度的调查与分析

4大学生对学业管理方法与效果的调查与分析 5大学生学习投资效益的调查与分析 6大学生自由选择专业意向的调查与分析 7大学生对公共选修课态度的调查与分析 8大学生如何利用学习资源的调查与分析

9大学生自由选择学习方式的意向的调查与分析

10长沙若干高校教学特点的调查与分析 11大学生考研动机的调查与分析

12大学生学习障碍及排除的调查与分析

13大学生到图书馆读期刊资料的目的性的调查与分析

14各年级大学生利用图书馆资料状况的调查与分析

15保研生学习状况的调查与分析 16大学生学习态度的调查与分析

16课堂出勤率的现状及原因的调查与分析

18学习环境与氛围对大学生学习的影响的调查与分析

六．生活消费类

1大学生消费观的调查与分析2大学生租房现象的利弊分析

3大学生生活自理能力的调查与分析 4大学生手机用途的调查与分析 5贫困大学生消费状况的调查与分析 6不良消费的现状、成因与对策研究 7贷款大学生学习状况的调查与分析

七．心理健康类

1维护生理健康与心理健康方法的调查与分析 2独生子女大学生心理特征的调查与分析

3大学生抑郁心理的自我防范和调适的调查与分析 4大学生郁闷心理的防范与矫治的调查与分析 5女大学生心理状况的调查与分析 6贫困大学生心理状况的调查与分析

7课桌文化及其反应心理状况的调查与分析

八．恋爱交友类

1大学校园中恋爱现象的调查与分析 2大学生恋爱利与弊的调查与分析 3大学生择偶标准的调查与分析

4大学生中失恋心态调节方法的研究与思考 5大学生恋爱中的道德约束问题研究与思考 6大学校园内若干恋爱行为调查与分析

九．人际交往类

1大学生之间竞争与合作关系的调查与分析

2通过个案分析大学生交往存在的障碍与解决对策 3大学生同性交往类型的调查与分析

4大学生异性交往的类型和方式的调查与分析 5大学师生交往的途径和方式的调查与分析

6当前大学生人际交往关系的主要障碍及对策分析 7沟通在大学生素质教育中的作用的研究与思考 8影响大学生人际吸引因素的调查与研究

9大学生对团队精神的认识和理解的调查与分析 10大学生人及排斥因素的调查与分析 11大学生人际冲突的典型案例分析

十．网络使用类

1互联网对大学生影响因素的调查与分析

2大学生上网聊天主题的调查与分析 3大学生网络道德现状的调查与分析 4大学生上网与学习关系的调查与分析

5电脑暴力游戏对大学生心理负面影响的调查与分析

6网恋现象的调查与分析

十一.课余时间类

1大学生课外读书活动的调查与分析 2大学生作息时间的调查与分析 3大学生时间观的调查与分析

4大学生课外娱乐活动的调查与分析 5大学生参加体育活动状况的调查与分析 6大学生参加社团活动的调查与分析 7大学生勤工俭学的调查与分析

8大学生处理学习与校园生活关系的调查与分析 9大学生课外阅读的调查与分析 10大学生周末生活的调查与分析

11大学生闲暇时间的安排的调查与分析

12校园文化对大学生成长影响的调查与分析

十二.新农村调研类

1.农村建设规划

2.农村中小学教育现状的调查与研究 3.个体农民经济收入的调查与研究

4.农村留守儿童的教育问题的调查与研究 5.农村基层组织的调查与研究 6.农村宗教信仰现状的调查与研究 7.农村土地利用情况的调查与研究

8.农村计划生育政策实施的现状及问题的调查与研究

9.农村城镇化进程的调查与研究 10.农民工权益保护现状调查 11.农村老人的养老问题研究 12.农村医疗保险问题研究 13.农村医疗卫生问题研究

14.农村农业现代化的调查与分析 15.农村社会保障体系的调查与研究 16.地方农村风俗文化的调查与研究 17.村党支部与村民选举关系之探讨

18.后农业税时代村级医疗卫生机构问题与对策分

析

19.中国农村宗族活动的兴起与对策 20.村级组织规范化建设研究 21.· “三农”政策普及调查报告

十三、建设资源节约型、环境友好型社会主题

1.绿色奥运，绿色北京

2.珍爱生命之水，共建生态文明 3.禁塑令执行情况调查 4.循环经济发展情况

5.加大环保力度，修复自然生态

十四、低碳、环保主题

十五、其他

（本指南仅供参考，可以自行立项立题）

第四篇：暑期社会实践课题成果

暑期社会实践课题成果

今夏，我队参观了位于浙江省温岭市的江夏潮汐能发电站，从发电原理、工作流程、发展历史、现状前景等方面深入了解了潮汐能发电这种低碳获取电能的方式。

一、发电原理

潮汐发电与水力发电的原理相似，它是利用潮水涨、落产生的水位差所具有势能来发电的，也就是把海水涨、落潮的能量变为机械能，再把机械能转变为电能（发电）的过程。具体地说，潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建一拦水堤坝，将海湾或河口与海洋隔开构成水库，再在坝内或坝房安装水轮发电机组，然后利用潮汐涨落时海水位的升降，使海水通过轮机转动水轮发电机组发电。由于潮水的流动与河水的流动不同，它是不断变换方向的，因此就使得潮汐发电出现了不同的型式，如单库单向型，只能在落潮时发电；单库双向型，在涨、落潮时都能发电；双库双向型，可以连续发电，但经济上不合算，未见实际应用。世界上第一座具有经济价值，而且也是目前世界上最大的潮汐发电站，是1966年在法国西部沿海建造的朗斯洛潮汐电站，它使潮汐电站进入了实用阶段，其装机容量为24千瓦，年均发电量为5.44亿度。

二、电站简介

初步弄清楚潮汐能的发电原理之后，江夏发电站的工作人员耐心地给我们介绍了这座发电站。江厦电站虽然是目前我国最大的潮汐电站，也是世界第三大潮汐电站，但是其发电机组的单机容量却并不大。江厦电站的站址最大潮差8.39米，平均潮5.1米，先后安装了6台机组，单机容量从500千瓦到700千瓦，最后一台机组是在2007年10月投入运行，目前总装机容量为3900千瓦。目前国外最大的潮汐能电站法国朗斯发电站，装机容量为40万千瓦，其次是俄罗斯的一座潮汐能电站。江厦电站虽然发电量小，但是能够对沿海尤其是海岛居民用电提供帮助。目前海岛用电成本过高是个难题，如果利用潮汐能这个既便利又清洁的能源，将有效解决这一难题。同时，江厦电站还集发电、围垦造田、海水养殖和发展旅游业等多种功能于一体。

潮汐能的选址很有讲究，最好是位于喇叭口形状的海湾，这样更便于发电，江厦电站所处的地形就是这样。另外还有一个好处，黄河水系和长江水系携带的泥沙沿海岸线南下，对电站影响很大，容易造成淤积，江厦电站运转这么多年受到的影响都不大，就是因为正好处在喇叭口的位置，海水通过河口进入电站的库区，从而产生潮头来并网发电。

国家越来越重视对可再生能源的开发利用，尽管目前江厦电站的发电成本要高于一般火电站和水电站，但是积极开发利用海洋能源，将会为未来的能源体系铸造一支新军。

三、潮汐能开发利用的历史

众所周知，浙江省不但潮汐能资源丰富、开发条件好，而且一直以来对潮汐能开发利用较为重视。40多年来，我国潮汐能开发利用活动和建设大多发生在浙江省或与该省有关。自1958年以来，浙江省对主要的潮汐电站站址开展了大量的规划设计和选点考察工作，同时陆续建成了一批小型潮汐电站，至80年代中期长期运行发电的尚有4座（占全国一半），而到目前为止仅剩2座（全国3座）。可以看到，浙江省潮汐能开发利用活动，也即我国潮汐能开发利用活动大概经历了4个时期。

1.潮汐能资源普查阶段（50－60年代）

1958年，在我国沿海各省掀起了一股开发潮汐能的热潮，浙江省则以钱塘江口潮汐能开发为重点，开展了一系列资源调查工作。经对全省11处较大港湾和河口进行踏勘后，初步估算得到全省沿海潮汐能资源总装机容量为915.9万kW，年发电量可达227.4亿kWh。

1958年10月，全国潮汐发电会议在上海召开，“钱塘江口潮汐电站建设”成为会议的中心议题，并形成了 “钱塘江河口等大型潮汐电站要抓紧研究” 的会议决议。1959年11月，浙江省将“乍浦潮汐电站”列为钱塘江下游综合治理第二期工程，并把工程初步规划方案正式上报中央。同年12月，该方案被国家计委列入近期建设计划。1960年4月，国家科委和水电部在杭州召开钱塘江河口综合治理开发科技工作会议，制定了1960－1962年科技发展规划，确定了潮汐能开发的9项研究任务，即河口潮波特性、泥沙运动、河床演变、松软地基处理和水上施工技术、水工结构形式，以及低水头大流量水力发电机组型式和机组结构、机组制造的代用材料等方面的研究。1961年，因遇自然灾害，国民经济进入调整时期，科研规划实施进程推迟，潮汐电站建设项目也趋于停顿。

但从全国来看，在短短几个月的时间里，从广东到山东沿海还是建成了一批（约40余座）小型潮汐电站，总装机容量达583kW。浙江省在这一时期也建成了几座小型潮汐电站，至今有据可查的有汛桥（临海）、沙山（温岭）、清江渡（乐清）、双合（岱山）和铜盆铺（鄞县）等5座潮汐电站。这批电站装机规模均很小（一般几十千瓦），机电设备简陋，水轮机转轮为木制，发电机多为感应电动机改装。其中长期运行的仅有沙山潮汐电站一座。

2.潮汐能资源开发论证阶段（70年代）

70年代浙江省潮汐能开发活动，主要围绕着江厦潮汐试验电站的选点、规划、设计和建设进行。

1970年7月水电部批示该部驻浙第十二工程局，“对潮汐能资源进行查勘提出规划，选择试点工程，搞好勘测设计工作。”1972年3月水电部第十二工程局在提交的《乐清湾综合开发技术经济调查报告》中，提出了开发乐清湾潮汐能资源的4个比较方案。其中第一方案，即现在的江厦电站方案；第四方案为江岩山至漩门港以内库区一次性开发方案。经技术经济比较，考虑到试验电站的规模和投资，最终确定江厦港作为我国潮汐试验电站的首选站址。1972年3月，国家计委批准江厦潮汐试验电站工程，并列为国家重点科研项目。次年4月，试验电站工程在温岭县地方在建的七一塘围垦工程的基础上开工建设，至1978年土建工程竣工。

在这一时期，浙江省除开始研建江厦潮汐试验电站外，沿海各县还先后建成一批小型潮汐电站，它们是象山县的高塘、岳浦、吉港、兵营，玉环县的海山和洞头县的北沙等6座。这批电站多数建在当时大电网未达到的孤岛和边远沿海地区，装机规模都在150kW以上，但长期运行发电的仅有海山和岳浦站。

由此可见，浙江省在五十年代末、七十年代初建成的两批小型潮汐电站，总数有11座之多，但大都在建成不久即废弃。究其原因，主要是这两批电站建设均处在“大跃进”和“文革”时期。而且，建站前对自然环境条件调查不充分，论证不足，建站后又出现库区泥沙淤积严重，水轮机等设备简陋、质量低劣，对海水腐蚀、海生物污损也没有采取有效措施，更没有处理好电站与排灌、通航的矛盾，以及对间隙性潮电未能采取补救措施，用户感到使用不便等问题，从而导致这些电站在建成后不久就陆续关停废弃。

值得一提的是，处于乐清湾和象山港的沙山和岳浦潮汐电站，是当时建成的11座电站中运行时间最长的2座，直至80年代中期大电网到达后，才因设备陈旧、经济效益低下而停止运行。

3.国家试验电站建设阶段（80年代）

这是我国国民经济开始快速发展的一个时期，但能源供求矛盾日趋突出，故国家决定重点加速发展农业、交通运输和能源等基础产业。于是，潮汐能开发利用开始受到我国沿海地区各级党委和政府的重视，浙江省潮汐能开发同样出现了空前活跃的局面，主要围绕着江厦潮汐试验电站的建设和万千瓦级潮汐电站的前期工作展开。

江厦潮汐试验电站建设

1980年5月底，江厦潮汐试验电站经过近7年的建设，第一台由我国自行研究设计制造的500kW灯泡型贯流式双向潮汐水轮发电机组试运行成功。1983年，原国家科委将江厦潮汐试验电站的研建列为国家“六五”重点科技攻关项目。1985年12月，江厦潮汐试验电站5台机组全部投产发电。总装机容量为3200kW，设计年发电量为997万kWh。1986年1月，由原国家科委和水电部主持，在浙江省临海市召开了江厦潮汐试验电站科技攻关项目评审会议。评审委员会对电站取得的技术成果及经济效益和社会效益均给予了高度评价。1987年，江厦潮汐试验电站项目获得国家科技进步二等奖。

万千瓦级潮汐电站选址前期准备

在江厦潮汐试验电站建设期间，浙江省科协组织下属12个学会、研究会的30余名高中级科技人员，于1983年5月，开展了万千瓦级潮汐电站的选点考察，并推荐位于象山港末端的黄墩港峡山坝址方案作为万千瓦级潮汐试验电站站址。经初步估算，该站址可装机容量可达5万kW，年发电量为1.3亿kWh。至于乐清湾潮汐能资源开发，专家们认为它是大型潮汐电站的理想站址，但因规模大，涉及面广，应在充分调查研究和科学试验的基础上，就潮汐能、港口、水产和土地四大资源权衡利弊，统筹规划协调后，方能提出综合开发方案。1984年7月，原国家科委海洋组也曾组织国内专家，对浙江省象山港内的黄墩港和乐清湾，以及福建省连江县的大官坂和平潭县竹屿口等站址进行了一次联合考察。专家们一致认为，浙江省的黄墩港潮汐能丰富，泥沙淤积不明显，建站与航运、海防、围垦等矛盾不大，海上建筑物只需建造一座2km长的大坝，即可形成发电水库，该站址可进行内容广泛的潮汐能开发和综合效益的科研工作，可为大型潮汐电站提供科学依据。缺点是工程量大、投资多、短期不易见效。建议浙江省对健跳港和铁港（狮子口）站址再做工作，并与黄墩港对比后提出一个最佳站址。

于是，在1984年9月，浙江省科委又组织了一次三门湾健跳港潮汐能开发专题考察。专家们经过对该港内黄门峡、锁木渡、凤凰山、罗城和龙江等坝址的实地考察，以及分析对比后提出：处于健跳港内中段的凤凰山和锁木渡坝址对下游港口影响较小，可装机2.0－2.5万kW，容量适中，与黄墩港坝址相比具有潮差大、投资小、施工期短等优点，近期实施的可能性较大，故建议对此站址先期进行可行性研究。

1985年春，浙江省科委把健跳港潮汐电站可行性研究列为该省重点科研项目。并于1988年8月提交了“健跳港万千瓦级潮汐电站可行性研究报告”，推荐凤凰山为电站坝址，装机容量为1.5万kW，年发电量为4500万kWh，工程总投资1.172亿元，施工期4年。工程建成后对环境影响较小，库内无淹没损失，筑坝后可以便利库内两岸交通，且可为今后大型潮汐电站开发提供经验，故认为该站具有开发建设价值。

4.万千瓦级潮汐电站选址阶段（90年代）

90年代从国际到国内都呈现了开发可再生能源的大好环境。1992年联合国环境与发展大会要求各国，为了保护环境，限制有害气体排放，加速发展可再生能源。我国政府承诺承担义务，并最早提出旨在保护环境，走可持续发展道路的《21世纪议程》。国家计委、科委、经贸委及水利部、电力部、农业部和海洋局等相关政府部门，以及沿海各级政府的相关部门，均在有关规划、计划中提出包括利用海洋能在内的开发可再生能源的目标和措施。而潮汐能资源量比较丰富的浙江和福建两省，其开发积极性更高，在上级主管部门和专业单位的支持下，开展了万千瓦级潮汐电站选址的前期工作。

1991年9月，电力部华东勘测设计研究院完成了浙闽沿海潮汐电站规划选点工作，从全国潮汐能第二次普查[5]获得的浙闽沿海数十个万千瓦以上的站址中，筛选出11个条件较好的站址（其中有浙江省的黄墩港、狮子口、岳井洋、健跳港和乐清湾等5个站址），进行了重点规划设计，经技术经济指标分析比较，推荐健跳和狮子口分别作为万千瓦级和10万千瓦级潮汐电站近期开发项目。

1999年，国家电力总公司华东勘测研究院受浙江省电力局委托，完成了健跳港潮汐电站预可行性研究，提出该站址是我国当前条件下适宜开发的最佳潮汐能资源利用区。并进一步推荐锁木渡为坝址，开发方式为单库单向落潮发电，初选装机容量为2万kw，年发电量为5000万kwh。

然而，值得遗憾的是，由华东勘测设计研究院承担，并经多年反复勘测、论证完成的“浙江省三门县健跳港潮汐电站（万千瓦级）预可行性研究”报告，依然束之高阁，至今未予评审。

四、潮汐能发电的现状和前景

目前人类社会消耗的能源绝大部分来自煤、石油和天然气。排放的大量有害有毒物质，严重地污染了环境；同时，地球上这些资源的储存量是有限的。面对能源与环境的双重挑战，研究开发利用清洁和可再生的新能源已在世界发达国家兴起。因为潮汐能有着清洁，能量来源广而且蕴含量巨大等特性，它的开发和利用越来越受到人们关注。

目前各国政府都在采用鼓励政策开发再生能源。潮汐能发电有许多优点：潮汐能是一种清洁、不污染环境、不影响生态平衡的可再生能源。潮水每日涨落，周而复始，取之不尽，用之不竭。它完全可以发展成为沿海地区生活、生产和国防需要的重要补充能源；它是一种相对稳定的可靠能源，很少受气候、水文等自然因素的影响，全年总发电量稳定，不存在丰水、枯水期的影响；潮汐电站不需淹没大量农田构成水库，因此，不存在人口迁移、淹没农田等复杂问题。而且可用拦海大坝，促淤围垦大片海涂地，把水产养殖、水利、海洋化工、交通运输结合起来，大搞综合利用等。

浙江省海岸线曲折，多海港、河口和岛屿，且处在强潮地区，因此蕴藏着丰富的潮汐能资源。据上世纪８０年代普查成果统计，浙江省可开发的潮汐能资源装机容量为８７９．８万ｋＷ，站全国总量的４０．８％。可提供年发电量达２６３．９４ＬｋＷｈ，占全国总量的４２．７％。我国是世界上潮汐能丰富的国家之一，潮汐能开发已有４０多年的历史，建成并长期运行的电站有８座，总装机容量６１２０ｋＷ，但我国的潮汐电站规模都较小，即使是号称亚洲最大的温岭市江夏潮汐实验电站，其总装机容量也只有法国朗斯潮汐电站（２４万ｋＷ）的１１７５。我国的一些沿海地区具有建设大型潮汐电站的资源优势。因此，在潮汐能丰富的滨海地区如福建、浙江、江苏３省和上海市沿海，建立大型潮汐能发电站是大势所趋怕１。浙江潮汐能蕴藏量约占全国的一半，具有建设中、大型潮汐电站的条件。据勘察，浙江可以建造ＩＯＭＷ级潮汐电站的理想站址就有十多处，潮汐能可开发装机容量达８９１万千瓦，年发电量可达２６３亿度。规划在乐清湾、象山港、健跳港建５５０ＭＷ、５０ＭＷ、３０ＭＷ的潮汐电站。浙江省潮汐发电的兴起要追溯到１９５８年。主要兴建了临海讯桥、温岭沙山、乐清湾江渡岱山双合及铜盆铺等地的小型潮汐发电站；对杭州湾巨型潮汐发电站也开始组织前期研究和规划。现运行的潮汐能发电站主要有江厦潮汐试验电站和海山潮汐电站等。

潮汐能发电要突破的难点在大力发展潮汐能发电，就要克服潮汐能发电的局限性，主要有：潮差和水头在一日内经常变化，在无特殊调节措施时，出力有间歇性，给用户带来不便。但可按潮汐预报提前制定运行计划，与大电网并网运行，以克服其间歇性；潮汐电站建在港湾海口，通常水深坝长，旌工、地基处理及防淤等闯题较困难。故土建和机电投资大，造价较高。潮汐电站是低水头、大流量的发电形式。涨落潮水流方向相反，水轮机体积大，耗钢量多，迸出水建筑物结构复杂。而且因浸泡在海水中，海水、海生物对金属结构物和海工建筑物有腐蚀和沾污作用，放需作特殊的防腐和防海生物粘附处理等。潮汐发电站又有投入的资金高，然而一旦落成，潮汐能电站将给浙江省以至全国带来巨大财富的特点。另外，虽然江厦潮汐发电站规模在世界上占第三位，但是由于是试验性潮汐发电站，设计时预计每年发电量为１０４７万ｋＷｈ，而实际完成６０％左右，能量转化效率不高，而且应用的潮汐

涡轮机技术含量较西方发达国家还有很长一段差距。如今面对世界能源短缺的现实情况，浙江省也和全国一样，由于工农业生产加速发展而导致电力短缺。在探索发展能源新路上，潮汐能和其他新能源一样，已受到很大重视。浙江省是潮汐能利用资源富集的省份，有着良好的发展前景。但是，目前浙江省潮汐发电工程还处在规模建设的前期试验阶段，而且出于资金和技术两个瓶颈问题约束，呈波浪式势态发展。要使潮汐能资源开发规模跃上一个台阶，一方面，在经营和技术改革上，要做好规划方案，提高电站建设的质量及经营管理水平等主观因素；另一方面，要加大对国外已有潮汐能发电技术的研究以及开发的对潮汐能利用的新技术。我们可以积极借鉴英国、瑞典等潮汐能发电技术相对成熟国家的新技术，例如新型的潮汐发电装置、水下潮汐电站等。并且应自主研发出该方面的新技术，发展浙江省的潮汐能发电事业，争取成为引领潮汐能发电技术发展的前沿阵地。

另外，在筹资的问题上，可以除发展以外，开发海上养殖、围涂、旅游和交通等方面，以增加对新技术领域的开发的资本。政府也应加大给予潮汐能利用的开发优惠条件，制定相应的扶持政策，如税收减免和电价补贴等优惠政策来吸收投资者，并制定和完善相应的电力竞争，使投资者更注重技术和管理的改革。这样，使得浙江省有充足的资金投入和积极的技术开发，从而实现潮汐发电在本省更快更好地发展

第五篇：暑期社会实践参考课题

2013年三峡大学大学生暑期社会实践参考课题

1、建设节约型社会，走循环经济道路

随着我国经济规模进一步扩大，居民消费结构逐步升级，城市化步伐加快，资源供需矛盾和环境压力越来越大。“建设节约型社会，走循环经济道路”已经成为我们必然的选择。加快建设节约型社会，事关现代化建设进程和国家安全，事关人民群众福祉和根本利益，事关中华民族生存和长远发展。我们要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性，迅速行动起来，在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展资源节约活动，加快推进节约型社会建设，促进我国经济社会全面协调可持续发展。

2、纸媒、网站、微天下，我们大家一起话

多媒体竞争的信息时代，多样的传播方式让各地域各民族的同胞们感受着信息的及时性和广泛性。发达多样的媒介，让我们面对同一的文字符号、不同的文化现象。纸介、网站、微博等等是我们的传播器，小的来说，大家随心所欲；大的方面，同样畅所欲言。我们标榜言论自由，我们追逐暴炒时尚。可是，有些言论的导向性确实错误，有些传播的信息确属传言，那么，作为新媒介的主要应用者当代大学生将如何话自由？或说我们该如何发挥媒体正能量？以社会实践的方式将媒介传播融入这个寒冷的假期，让我们传递温暖，传播文明。

3、践行雷锋精神，实现大学生全面发展

雷锋精神是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神；是一种忠于人民忠于党的精神；是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神。雷锋精神对于当代树立大学生思想道德观而言，有着重要意义。它是一种不可忽视、不容遗忘的德育资源。如何激活雷锋精神的道德影响力，让雷锋精神重焕光彩，让雷锋精神成为大学生能学能用、活学活用的德育资源，成为时代的课题。作为一个普通的大学生，我们应该把雷锋同志作为自己的人生楷模，力求在为人民作出奉献的同时，实现自己的人生价值！

4、无危则“安”，无缺则“全”

生命像是一根透明的丝线，一端系着昨日的欢笑亦或泪水，一端系着明天的希望还有成功，站在两端之间，我们才知道生命是多么珍贵。我们期盼人长久，可此事古难全，火灾、触电、交通、食品等等不和谐因素更成为我们生命的枷锁。

作为当代大学生，我们力争排除危难、克服窘境，用文化知识和理智填补生活空缺，我们更应该用实践去唤醒他人的不经意，去挽救无畏的损失，去呼吁安全的重要。正所谓人生道路漫漫长，悠悠岁月需平安，那让我们一起行动，去发现隐患、去增强意识、为自己和他人的发展与辉煌贡献一份力量！

5、实践创新求发展，产业腾飞促和谐

江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。”自主创新在神州掀起了伟大的序幕，创新精神是一种勇于抛弃旧思想旧事物、创立新思想新事物的精神。创新精神是创新的前提,也是创新的源泉,培养学生的创新能力,是时代的需要,也是教育改革的需要,培养学生良好的创新精神是高等教育所肩负的重要使命之一。

6、走“亲”访“友”，成长交流

古往今来，千古称颂的那些不同生却愿同死的结拜兄弟，为朋友两肋插刀的英杰，为亲子而放弃一切的义者，他们演绎出多少令人回肠荡气的慷慨篇章，或催人泪下的不朽佳话，谓之壮哉悲哉！传到九零后的我们，以自我为中心、疏于情、淡于义，缺乏责任感……社会的优裕难道仅赋予我们这些吗？当代大学生的我们正值青年，正是九零后一族，我们要用实际行动说话，用实践亲自见证我们也是有血有肉有情义的一代！我们同样明理有德，我们同样易亲易近，我们同样爱家爱社会！走出家门，退出网络，去走走亲，访访友，交流交流，成长成长！

7、全面建设小康，着力民生问题

在召开的“十八大”中，民生问题再次成为焦点。全面建设小康社会，经济发展是基础，改善民生是根本。要切实保障人民群众的基本需要，关注人民群众的人生安全问题，推动社会福利事业逐步从救助型、补缺型向适度普惠型转变。加快推进社会福利事业改革发展，着力解决民生问题，注重加快社会领域发展，扎实推进社会主义和谐社会的实践，是我们义不容辞的责任和义务。

8、弘扬民族精神，复兴华夏民族

民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是种族、血统、生活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，也可说是一个民族的内在心态和存养。民族精神表现在一个民族的节操、气度、风范和日常行谊上。大学生作为民族的未来，民族精神更应该在我们身上得到体

现，我们应牢记历史使命，用我们最大的努力让中华民族屹立于世界之巅。

9、探访时代发展轨迹，追寻我们的“中国梦”

“中国梦”就是实现中华民族的伟大复兴，构建社会主义社会伟大蓝图。通过寻访社会各阶层人民，用眼看、用耳听、用心感受中国社会发展翻天覆地的变化，倾听社会各阶层人民对“中国梦”的不同定义，引导当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉把个人的成长进步和祖国发展紧密联系在一起，努力成为理想远大、意志顽强、视野开阔、开拓进取的新一代接班人。

10、建设生态文明，推进可持续发展

建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，我们必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的空间格局和产业结构，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境，为全球生态安全做出贡献。在我校组织的社会实践活动中，大学生也能够亲生去体会生态文明建设的突出性和必要性，同时起到传承和帮助的作用，也能够奉献自己的一份力量，为生态文明建设，给绿色发展带来一份希望。