作文答案

第一篇：作文答案

让你的文章有个“凤头豹尾”

三、课堂练兵:

1．以“相信自己与听取别人的意见”为话题，用“开门见山法”写个开头。

2、以“责任”或“对手”为话题，任选两种种方法，写两个不同的开头。）

开头示例：

1、相信自己是一种信念，正因为有了这样的信念，我们才会坚持到底，永远自信；听取意见是一种气度，正因为有了这样的气度，我们才会集思广益，从善如流。在竞争激烈的今天，我们既要相信自己，又要相信别人。

2、多读多看多思，引用名言、诗词增加文化底蕴。

例①：责任重于泰山。从古至今，伟人们便给责任作了不同的诠释。顾炎武曾说“天下兴亡，匹夫有责”；俄国大文豪托尔斯泰也曾劝诫人们“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。由此可见责任的重要性。

例②：人生中，在太多太多需要去面对的强大对手，而我认为，一个人最大的对手就是他自己。西兰帕说过：“所有胜利的第一条件，就是战胜自己。”也曾听过一句谚语：“人生最大的敌人是自己，最大的困难是战胜自己。”是的，人生并不艰难，最强大的对手就是自己，只要能战胜自己，成功就在前方。

例③：“阳光总风雨后。”感谢对手，是他给了你磨炼人生的机会；“每一次都在徘徊孤单中坚强。”感谢对手，是他赠予你独立成长的力量；“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕至少我们还有梦。”感谢对手，是他培养了你对梦想的渴望。

2、用具体的人（文化名人、历史伟人）和事开头。

例①：责任是诸葛亮对后主刘禅的“鞠躬尽瘁，死而后已”；责任是谭清秋在地震中保护了四个学生，把死亡留给了自己；责任是美国总统林肯曾因为多收了一个老妇人12美分而赶了六英里路将钱还给老妇人。

例②：还记得岳飞纵马，在惨淡的战场上驰骋的英姿；还记得文天祥赴死，在冰冷的刑场上照汗青的决绝；还记得孔明卧榻，昏暗的烛光下那满脸的焦虑……当这些伟人逐渐淡出历史的潮流，他们肩上所担负的东西，却穿越千载，让人们难以忘记，那便是——责任。

例③：责任是炎炎夏日里，交警的额头上淌下的炽热的汗珠；责任是繁忙的办公室里，老师苦口婆心的谆谆教导；责任是拥挤的公交车上，司机时刻警觉的刹车踏板。

例④：回归课本：司马迁、郑伯、李密、张良、马谡、冉有、格里高尔、玛蒂尔德 ……

3、用生命（人生、生活）、四季、色彩等化实为虚开头。（以物或景来比喻起兴）

例①：生活如酒，或芳香，或浓烈，因为责任（对手），它变得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因为责任（对手），它变得悦耳；生活如画，或明丽，或素雅，因为责任（对手），它变得美丽。

例②：如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，责任就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有责任，生命的动力便荡然无存；没有责任，生命的美丽便杳然西去。

例③：盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———责任。

例④：寒风是梅的对手，屹立在寒风中便是梅的目标，对手越强，梅就越傲骨，于是它有了“傲梅”的美称；暴风雨是海燕的对手，翱翔于暴风雨中便是海燕的目标，对手越猛烈，海燕就越勇敢，于是它才发出了“让暴风雨来得更猛烈些吧”的壮言。

例⑤：花朵把春天的门推开，绿荫把夏天的门推开，硕果把秋天的门推开，飞雪把冬天的门推开，对手（责任）把成功（高尚）的门推开。（类比推理法）

例⑥：责任，是那片灼灼的红，燃烧着人格的伟大与光荣；责任，是那滴嫩嫩的绿，闪映着创新的艰难与不易；责任，是那方淡淡的蓝，染透了奉献的无私与坦然……（排比）

4、化繁为简，直接开头。

例①：责任是什么？责任，就是勇承担自己的的过错；责任，就是坚守自己的诺言；责任，就是做好自己份内的事。（也看作设问）

例②：一个真正的对手不仅能把你击倒，也能帮助你重新站起来„„

例③：在我们不长的人生之路中，一直不会缺少这样的人：实力与我们不相上下，凡事必会一较高低，他们会令我们不时发出“既生瑜，何生亮”的不甘慨叹，会让我们在心里偷偷地不服，记恨。然而，当我们走过一段路，再回过头看时，心中对他们，却是充满了感激。

六、课堂练兵:

1、请以“进取心，成功的保障”为题，拟段开头和结尾。要求分别运用照应式结尾和总结式结尾。

2、阅读下面文字，按要求作文。

北极考察队队长贝德要求每个队员坚持记日记，日记以描写阳光下的景物为主。后因日期延误，考察队无法按时返回，他们就在黑暗寒冷的极夜中停留很长时间。他们感到很孤寂。这时，贝德请大家依次朗读日记。一个个阳光下的故事使人们仿佛看到了闪着银光的雪原，笨拙的北极熊。就这样，烦躁和焦虑一扫而光，心完全被幸福的回忆和美丽的憧憬占领了。漫长的黑夜终于过去了，人们迎来了久违的阳光。

其实，只要心中能留下阳光的指纹，周围纵使是无边的黑暗和寒冷，你的世界也会明媚而温暖。

请以“心存阳光”为话题写一篇作文的开头与结尾。

结尾示例：

1、（1）小松希望享受更多的阳光，它不停地向上生长，最终成为参天大树。我们人类呢？只要有一颗永不放弃的进取心，也一定会心想事成的。

无论你是出身卑微，还是名门世家；无论你是堂堂男儿，还是纤纤女子；无论你是天赋异禀，还是平庸无奇，都应该具有一颗永不放弃的进取心，因为它是成功的保障。

（2）、分论点一：竞争激烈的社会现实需要我们具备进取心。事例一：有人形容高考是万人争过独木桥，这就需要我们的考生在平时的学习中具备进取心。事例二：大学生就业形势如此严峻，大学生们应该在大学里学会一门专长，以适应现实社会的需要。

分论点二：进取心是中华文化的组成部分，需要我们传承与发扬。中华文化是以儒家思

想为主流，辅之以佛、道思想，而孟子提出的“兼济天下”，千百年来一直是芸芸学子的追求。“进取心”是实现“兼济天下”愿景的根基。

分论点三：实现强国富国理想需要华夏民族具备进取心。顾炎武说“天下兴亡，匹夫有责”。让中华人民共和国成为富国、强国一直是炎黄子孙的梦想，而今，这一梦想传承到我们的肩上。当今世界，美国一国独大，我们实现自己的梦想过程中处处受制于人，这就需要我们具备进取心，百折不挠，坚强不屈。

结尾：我们具备了一颗进取心，才能顺应社会发展的需求，才能弘扬民族文化，才能富国强国。一个民族拥有了进取心，才算得上真正具备了可持续发展的科学发展观。

第二篇：作文《答案》

答案

（简评：文章立意深刻，注意围绕“答案”在写，描写不多但很突出，词语新颖的搭配，使得句子有耳目一新的感觉。）

我的外公，是一个怪人，他不喜欢便捷，舒适的城中生活。哎！他真不懂得享福！为什么？长年我的心中都追求着答案。外公有一头灰白的短发，像土地一样棕红色的脸由于长年日晒而出现老年斑，在他沟壑纵横的脸上好似一片片湖泊，很瘦，明显小时候营养不良，长年劳作让他背驼了，手粗了。他一辈子，就没少受苦，一个贫下中农供两个孩子读书，唯一的乐趣就是几支烟。按理说，他应该喜欢城市里享清福的生活。

终于，他的身体已经被劳累与吸烟带来的废疾压到了。他无法顺畅地呼吸，只能在床上艾艾叹气。我们把他接到了城里的最好的医院，挂了号。那么多年来，他第一次穿上了城里的衣服，吃上了城里的精致点心。

但我却看到他的表情是如此凝重、无助、迷茫，就像一个失了根的孩子。“你喜欢城里吗？”我问他。换来的答案只是一个充满苦涩的摇头。他没和我们说一句话，而是匆匆卷了药回到了农村。

外公不喜欢城里，为什么？我想知道答案。

一年后，我过年回农村探亲，与外公住在一起。出乎我的意料，他的脸上竟有一丝丝欢跃，皱纹也少了，而我们老屋后面的菜园子被打理得井井有条。这些改变，又是为什么呢？ 这一次，我要亲自寻找答案。我坐在外公身边：“外公，你„„是比较喜欢乡下吧。”“嗯。”外公点了一下头，轻咳了一下，拿着火钳翻着年糕。“你妈妈小时候啊，门口的那条河„„”外公轻轻咳，吐出了往事。他突然间苦涩地一摇头。“可是现在，你们城里人已经不明白土地了哇。那些花花的东西没味，不晓得怎么用得哇！”

我一惊，转头看见了村路上的摩托车，呼呼一声没了影子。人是归属于土地的，我想。可是我们却在忙碌中少了农村菜园里的小清新。我们要学会在城里的生活中留一分农村土地上的纯真。

我低下头，看着脚下的土地，他们如此平易近人。

答案

周一到周五都在学校拼命学习，周六、日回家，过犹如放监一般的生活。除出去补习的时间、吃饭和睡觉，我每时每刻都捧着平板电脑追永不完结的美剧。

而每当我正沉迷于剧情，无法自拔时，奶奶总会走进来。奶奶探头到我身后，“这看的是什么呀！黑糊糊的一片。”我无暇顾及她说话的内容，只是点点头。奶奶又问：“这个星期在学校过得怎么样？唉，你回来两天，老跑出去上补习班，和我聊会儿天的时间连五分钟都不到„„”我仍是“嗯”“啊”地搪塞着。也不知是何时，奶奶总得不到我的答案，便离开了房间。吃晚饭时，“明天有什么安排呀？要上补习班吗？上这么多补习班到底有没有用啊！”我吞下嘴里的食物，“你每个星期都问，告诉你又记不住，别问了！”我漫不经心地说。奶奶还是没得到我的答案，但也没再说什么。吃完晚饭，我又回到房间看电视剧。每个周末都重复着这样的生活。直到上个星期五，我放学回家。

我费劲地掏出钥匙，心里抱怨着奶奶怎么不来开门。我提着大包小包，笨重地挤进房门，高呼一声：“奶奶！我回来了！”不同往常，这次没有人回答我。我降低音调，又唤起了一声“奶奶？”还是没有回答。不知怎地，我心里忽然有点慌张。放下书包，我快步走进奶奶的房间。高高大大的黑色椅背完全挡住了奶奶的身影，但我听见了报纸翻动的声音，这使我有一种莫名的喜悦。“我回来啦！”我大声说，黑色背椅缓缓转动，露出那个熟悉的身影。奶奶放下报纸，“回来了？明早要上补习班？”“对，十点！”“作业做完了？”“没有，还有一点。不过„„”我逐一回答那些我曾经不愿聆听的无聊问题，奶奶满意地笑了，她得到了她想要的答案和那五分钟。

或许以后每次回家，她都会问这些问题，但我将不再吝啬我的答案。

答案

我们会遇到各种各样的问题，许多问题都会有自己的答案。有些时候，答案不是唯一的，也没有标准的答案，当我们找出一个答案时，也可以继续探索新的答案。

记得之前看过一个故事，老师问一年级的同学们：弯弯的月亮像什么？大家都说像小船。只有一个同学举手说像豆角。因此，同学嘲笑了她，老师也批评了她，但是，月亮难道不像豆角吗？它还可以像各种东西。这个问题的答案很多，不分对错，可以用想象力想更多。平时写作业，练习册后总有一个参考答案，要对照着来批改自己当天的作业。但是我们不要忽略，这个答案也只是“参考”的答案，它不一定是正确的，也不一定比自己的好。

有一天晚修，我做完了数学作业，开始对答案。那天的作业不难，但我竟然错了三道题。不过我没有打叉，而是把参考答案上的答案用红笔写在一边，然后重新做了那三道题，发现和参考答案还是不一样。又做了几遍，接着成功地证明了参考答案一定是错的。我很开心，原来不是我做错了，是答案错了。感觉证明出参考答案的错是一件很有成就感的事。合上作业本，偏头一看，发现同桌正在他那本正确的答案上“豪爽”地打着叉，一边大叫着：“怎么又做错了！”接着把“正确”答案写在一边，准备合上书，做下一项作业。我用笔指着被他打叉的几道题：“谁说参考答案都是对的！”他“哦”了一声，把叉改成勾，“就说怎么错这么多„„”我眼睁睁地看着他把确实做错的题也打上了勾，只好再次告诉他：“我也没说你做的都是对的呀„„你再看一下题行不？”在再次对题目的审视下，他终于做出了真正的正确的答案，我想，他现在也一定像我之前一样感到快乐吧！“尽信书不如无书”，尽信答案还不如自己去探索。要相信自己，但自己的答案也不一定全是对的。有时，答案是多种多样的，没有错的那个。要用亲身的实践、探索去检验答案。

答案

我望着眼前的膏圆形像，不禁呆住了。温暖的橘黄色的光线笼罩着整个圆溜溜的石膏像，在画室里发光似的。

我拿着画板，上面架着一张被擦得脏兮兮的图纸。我起草了一遍遍，始终觉得这个球状石膏不应该是这样的，怎么看起来那么奇怪？我站起，的确是柔美的光笼罩着，但每当我坐下，却只看到一丝一点的微光照射在上面，下面全都是一片黑和灰构成的阴影。难道是我错了吗？答案又真正是什么？我很苦恼。我看向前面的同学，那个同学位置和我大致差不多，但是她画的球形却是老师常教的那种最完美的球形。这是正确答案吗？我很犹豫。我看向旁边的同学也是如此，他们不用观察的吗？难道我错了？ 我不断地质疑自己的眼睛。我站起来，围着石膏不停地看，沉思，似乎都不是完美球形画法。这时，我那才刚上完幼稚园的弟弟就蹦蹦跳跳地跑过来画室，向我炫耀：“笨蛋姐姐，我都画完了。你看！”我不耐烦地抓过，他那画得乱七八糟的画纸，上面随意地画着一堆不同形状的鸡蛋。似乎弟弟的画纸带给了我一点灵感与感悟，我离开座位，再次观察球形，不同的角度来观察球形，拿着铅笔在空中比划着球的直径，哪儿是明暗交界线。果真，在不同的角度下球状是不一样的。答案或许不叫答案吧，答案不唯一吧。我迅速地在画纸上画出大致的线和球的比例，按照座位的角度观察画出原先的图形。上面是园的亮面的一部分，其余都是黑灰面构成的阴影。最后，那一副画被老师赞扬了，并且很好地被保存着。

虽然现在的我没有继续学习素描了，但是那一次思考，那一次画圆的经历看似不完美，不是老师的完美画法。没有答案或是不唯一的答案才是最完美的，角度不同答案也是不同的。这正是中国学生的弊端吧，答案不再只是答案，开放性的答案和观察很重要。

答案

我们总会说，“事物的正确答案不止一个”，但我认为这句话是错误的。这正如那些令人眼花缭乱的数学方程题，解到最后几步才发现它竟是无解的。这便说明，任何事情并不一定都有答案。而有时候我们更不应该把所谓的“答案”强加在它们身上。正如期中考试前的两个星期，数学老师在黑板上画下一个图像，并问我们如果作几条直线是否会有最大值。他还扶了扶眼镜并笑着对我们说，“如果谁能求出来，我把我的优盘送他。” 听到他这么说，我们整个班都沸腾了。我的心也抑制不住狂跳起来，二话不说，抓起桌上的笔及哗哗哗在纸上开始写了起来。顿时，整个班级突然就静了下来，听见的只有笔与纸摩擦的声音和风扇转动的声音。我几乎能感受到全班人都很想迫切算出答案的那种心情。

然而，我很快发现了一个问题：这道题中有一个点是不确定的，这样一来整个图形都无法确定下来，更不可能求得什么值。抬起头，我向四周望去，发现有几个人已经满脸笑容地举高了手，叫唤老师来查看他们的答案。顿时，一种暴躁感充满了我的心头。我再次将目光投向了我面前的草稿纸。按开始的思路仔细检查一遍——对啊，这怎么可能会有答案呢？ 直到老师大喊一声“停”，所有人来依次把注意力从课桌转到了老师身上。老师先是微微一笑道，“有多少位同学算出了答案？”回应他的，不足十人。我望着他们，内心充满了疑惑和不解。老师接下来的一句话却打破了我的迷惑，就如一阵风吹走了我心中的雾霾，迎来了一片光明——“其实，这道题是没有答案的！”

我惊奇地看着他讲述着思考过程——我的思路竟与老师讲解完全一样。老师接着说道：“其实你们应该去质疑我的问法的，如果你们顺着自己的思路思索下去，我相信你们都会得出‘没有答案’这个答案的。”

经过这一节课，我想我明白了一个道理：“答案”是不能强加或是强求的。只有顺着自己内心的方向去追赶答案，我们才能收获自己最淳朴、最真实的答案。

答案

（简评：只是开头结尾出现答案，主体没有点题，也没围绕“答案”去写。但是记叙简单，文字的表达特别优雅清新。故事本身很动人，领悟也很深刻，这些值得学习。记住，作文最重要的是围绕主题去写，主体要体现主题并要在主体中间点题！！）

这是学校每年一届的合唱比赛。每一个班级都精心策划着。对于初三的我们，是最后一次参加比赛，有不一般的意义。

我领了班级定做的裙子，上下打量，心中充满了种种期待。一奔回家，我便几下子打开行李箱，谨慎庄重地取出像礼服般别致的裙子，赶快躲进房间，急切地要试穿一下——很意外，这裙子挺宽松，可是显得自己很无精打采。我不免稍觉得沮丧：最后依次与大家登台演唱，多么想看到自己也能发光夺目一次呀！

这时婆婆带着惊异的目光走进我，看见从不穿裙子的我忽然“文艺”恬静了许多，她爽口提出要为我的服装加工加工。

她庄严地紧皱着眉头，上上下下为我量了量尺寸，手里握着针线。然后她让我脱了裙子，她便坐在小凳上忙活起来。我看着她手上简单朴素的器材，心想着婆婆或许心中没有什么明确的答案吧？若是改得粗糙不合身，也不出奇。那天的午日天空环绕着明媚浑厚的光晕，屋外小贩叫卖的声音响个没完，令每个人产生了睡衣。

已是午后近两点钟，我从床上爬起来，正要去客厅接杯凉水解渴。晕晕乎乎的我走到客厅，却看见婆婆仍然坐在茶几旁矮矮的小凳上，各种大小不一的针线在她有些发红又并不细腻的手指中一来一回穿梭„„大家都还在呼呼大睡呢，我的心弦瞬间便拨动了似的，五味杂陈。那时的我有感难言，默默等婆婆认真裁缝了三个多小时后，终于拿到了她十分满意的劳动成果。我捧着加工后和原来别无异处的裙子，半晌还特别困惑，为什么外婆尽管心底没数，却甘心为我操劳半天呢？她真的已有了答案？

渐渐我明白，事实上婆婆给我改初中的最后一件演出服，她并不清楚结果如何，但她有着对我最淳朴的爱，爱是不需要答案的。

那一时刻的我被 沉甸甸的幸福感紧裹着。为爱的人付出，不需要猜疑有什么回报，我们的心中便已经有了答案。

第三篇：小作文答案

1、杨浦区教育局关于转发上海市教委《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》的通知

各中小学校长室：

现将上海市教委《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》转发给各单位，请根据《通报》精神，立即组织师生认真学习，举一反三，对照各部门自身工作，查找安全隐患和漏洞，提出整改措施，杜绝发生类似事故。

附件：《关于奉贤中学“10•10”人身伤亡事故的通报》一份

杨 浦 区 教 育 局

二OO八年十二月十日

2、XX大学团委准备举办“兄弟学校团委工作经验交流会”，尚缺资金若干元，拟向学校请示拨款，请

代似写这份请示。

关于举办兄弟学校团委工作经验交流会需要经费的请示

XX大学校领导：

与兄弟学校积极开展联谊活动，既可以联络感情，又可以指导我校团委工作的有序开展。兄弟学校经过多年实践，在团委工作方面经验丰富，开展这样的经验交流会是我校积极受益的，因此意义重大。因为尚缺资金2万元，所以活动未曾起步。

希望学校领导能够大力支持，不甚感激。

XX大学团委

二OO 九年五月十日

3、以某区电大分校的名义，写一封向上海中学“租用教室以作试场”的函。

关于租用教室以作试场的函

上海中学：

近年来随着我校办学规模的不断扩大，我校学生已经突破7000人次，每次考试安排试场成了大问题。我校此次期末考试工作拟于2008年7月10日至18日，为期8天，考虑到贵校学生已经放假，故拟向贵校租借教室20间用作试场，价格问题可以进一步探讨，希望予以大力支持。

可否，请回复。

X区电大分校

二OO八年六月二十日

4、以上海中学的名义，写一封给某区电大分校的复函，以答复他们要求“租用教室以作试场”的函。

关于租用教室以作试场的复函

X区电大分校：

贵单位《关于租用教室以作试场的函》收悉，经研究，现答复如下：

同意你们的请求，可以借教室20间给你们作为试场用。

大家都在为构建和谐社会做贡献，作为兄弟学校为你们成人教育提供一些力所能及的帮助是我们义不容辞的责任，因此这些教室我们将免费提供给你们使用。

特此函复。

二OO八年六月二十三日

应用文形考作业参考答案

作业一 基础知识

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共30分。

1． C 2． D 3． C 4． D 5． C 6． D7． B 8． A 9． B 10． B 11． C12． A13． A 14． D 15． D

16． B 17． D 18．B 19． C 20． A 21． A 22． B 23． C 24． B 25． D 26． C 27． B 28． A 29． C

30． C

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分，每题2分，共40分。

1． A B D 2． BCD 3． ABCD 4． BCDE 5． CD 6．ABCDE 7． AE 8． BCDE 9． ABDE 10． ABCDE

11． ABCDE 12． AD 13． ABCD 14． BCD 15．ABCD16． DE 17． AB 18． DE 19.ABCDE 20． ABCD作业二 法定公文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共20分。

1． D 2． C 3． D 4． A 5． B 6． C 7．）。A 8． D 9． C 10． A 11． C 2． D 13． A 14． B

15． A 16． 17． A 18． C 19． D 20． D

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． C D 2． ACD 3． BCD 4．CDE 5． ABDE 6． ABCD 7． ABCDE 8． CDE 9． ABCDE 10．ABDE

11． ADE 12． CDE 13．14． ABCD 15． ACE 16． ABCDE 17． ADE

18． BD 19． AC 20． DE

作业三 日常事务应用文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分。每题1分，共20分。

1． B 2． B ABCDE 3．A 4． B 5． A 6． D ABCDE 7． A 8． A 9． D 10． C ABCDE 11． C 12． D

13． D 14． B 15． A 16． A 17． A 18． A 19． A 20． C

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． BCDE 2． ABDE 3． ABCDE 4． ACDE 5． ABCE 6． ABCD 7． ABCD 8． BCDE 9． ACDE

10． ABCDE 11． BCDE 12． ABC 13． ABE 14． ABCD 15． ABCDE 16． ABCD 17． BCD 18． ABCD

19． A B C 20． ABCD

作业四 商务应用文

一、单项选择题

本题所给的选项中只有一个正确答案。选出你认为正确的一项，多选、不选、选错均不得分，每题1分，共20分。

1． B 2． C 3． B 4． C 5． D 6． B 7． C 8． B 9． D 10． B 11． D 12． C 13． A 14． B

15． C 16． B 17． B 18． D 19． D 20． A

二、多项选择题

本题所给的选项中有两个或两个以上正确答案。选出你认为正确的答案，多选、少选、不选、选错均不得分。每题2分，共40分。

1． ABD 2． ABCDE 3． BCD 4． A C E 5． ABCD 6． ABCD 7． ABCE 8． ABCD 9． ABCE 10． ABCE

11． A B C E 12． C E 13． ABCE 14． ABCDE 15． ABCDE 16． ABDE

17． ABCDE 8． ABCD 19． ABCDE 20． ABCD

第四篇：答案优秀作文

答案优秀作文

答案优秀作文1

把书往后翻了翻，“答案”两个字清晰展现出来，可剩下的只有残缺的几张纸，她看了看，贪婪的目光变得冷淡，手不停地发抖。答案，已经被撕了。

忍不住叹了口气，这是一节音乐课，可数学老师要求写数学作业……想到这，她转头，看着后面的，后面的后面的学霸，恨不得把他拉过来跟她坐，她瞄了眼学霸，他旁边的人正用得意的目光看着她，她恨不得有魔法，把他拉近距离。

她又瞄了眼同桌，心里安慰一下：这个比我数学好，也可以。她想到了，于是使劲地用胳膊撞向了同桌的胳膊，同桌被她撞得在作业本上画出一条弯弯扭扭的曲线，同桌立马拿走她的涂改带，把曲线涂了，再给她个白眼，抛下句：“懒得理你。”埋头继续写作业。

她用手使劲的拍着那已经被撕了答案的本子，恨不得再拥有魔法把答案复原回来。可遭到同桌一词：“神经！”她瞪着同桌。

把书收回书包，对着窗外发呆，窗外是已看厌的'杜鹃花，一只手摸着头，一只手转着笔，好无聊！

窗外正下着蒙蒙细雨。杜鹃花看上去有些迷糊，转头，看见同桌正在写口算，她凑了上去，“50，27……”她念着答案，又把手钻进书包，想拿出口算，同桌却在这时拿本子盖上答案。

“想抄我答案？没门！”同桌举起手，她马上在他耳边说：“别打小报告，下课了语文的我给你抄！”同桌收回了手，满意得笑了笑。“OK！”

下课了，她看向窗外，窗外依旧下着小雨，不出去玩也没关系，反正下雨。她在心里说。

同桌在桌子下踢了她一脚，暗示要把答案拿出来。她瞪了同桌一眼，用同样力度把同桌刚刚踢的一脚还了回去，才心满意足的把答案拿出来。

答案优秀作文2

终此一生，也许我们只是想要找到那份属于自己、独一无二的答案。

——题记

四岁时偶然走进一间琴行，那是我第一次对一件事物产生莫大的兴趣。从此，便踏上了那条漫漫学琴路。当最初的好奇心与耐心消失殆尽后，我才意识到，这根本就是一条枯燥、无聊而又乏味的路。没有尽头，没有方向。

我开始迷惘，甚至忘记了那颗最初同自己约定好，要坚守的初心。在十级证书收入囊总后，我也因为考前备战的两个月，而彻底失去了兴趣。从那以后，我不曾再打开过琴盖。

直到那天，姥爷生病了：“我想听你弹琴了，小时候你弹琴，我做饭的时候可享受呢。”我无奈，却又不想姥爷难过，只好笑了笑：“好。”我走到琴前，双手抚上那黑漆漆的.琴盖，刹那间，仿佛有一股电流从身体中划过，略微颤抖的手放到了黑白交织的琴键上。我慢慢坐下，弹起了我最爱的那首曲子。一边弹着，脑中如放映电影一般，回忆起了诸多往事。为它，我挥洒了多少汗水、泪水；为它，我放弃了多少闲暇放松的时光；为它，我付出了多少心血与艰辛……一曲终了，我终于找到了那份在心底里探求良久的答案。也许儿时，仅仅是因为一场缘分，一次兴趣。但随着时间的缓缓流淌，我自己都不曾注意到，它在我心中竟已占据了这么重要的位置。钢琴对于我而言，不再是一件乐器，一项爱好或者特长，而是一种对初心的坚守，一份答案。

明了那份答案后，我便如同老友一般同它交谈，向它倾诉我的烦恼，分享我的快乐……我是万千人中幸运的一个，在青春年少时，找到了那属于自己的答案，还懂得它的来之不易，难能可贵。余生，我会好好珍惜，定不再负它。

答案优秀作文3

天黑了。

我走在小路上,又把校服的拉链往上拉了拉。

今天老师问了我们一个问题：什么是责任。我毫无头绪,只好出门来跑跑步，可没想到，起雾了。

路边的灯闪呀闪,灌木发出唰唰的声音。我又往衣服里缩了缩，想快点回家，发观前面的灌木上好像放着什么东西。

是一辆单车！可不一样的是,这辆单车显着十分破旧,白蓝的车身上布满了灰。乌黑的车链条上生了锈，原本一双炯炯有神的`“眼腈”，也暗淡了不少。

扶？还是不扶？扶，我就一个人，这辆车怎么扶得动呢?不扶也没有事，周围又没人，走掉的话也没有人会指责我，还是走吧。

抱着这种心态的我闭上眼睛，转身就要离开。

“小姑娘。”听见有人在叫我,立马调过头去，看见一位老人。月光下,满头白发上蒙着一层淡淡的灰,脸上刻满了岁月的刀痕，一双眼睛深邃无神，仿佛可以让人掉入万丈深渊。

“怎么了？”我问老人。

“你这是要离开了吗？”

“对呀！”

老人扯出一丝苦笑说：“那你知道吗?你今天的视而不见，和他们的践踏抛弃,又有什么不一样呢?”一滴浊泪从他眼眶中滴落，他摆了摆手，走了。

路过一对母女，小女孩拉了一下母亲的手说：“妈妈看，有自行车倒了。”“快走！”那位母亲不耐烦地拉住小女孩，走开了。

责任不是口头的一句话，它需要用行动来表达。责任不是让你去承担什么大任务，只是在每一个小个体中,做好你自己的本职，哪怕是在路边扶起一辆自行车。

我扶起单车，也提交了自己心中的答案。

答案优秀作文4

总是向往着，无数作家笔下那个唯美而幽静的江南。可惜我只能借着想象的小舟，摇呀摇，悠悠的驶进那一方乐土。

我想在莺飞草长的四月天，在清脆的鸟鸣中醒来，熹微的晨光懒洋洋地洒下来，晃得满是温暖。透过雕花木窗看海棠盛开。

我想走在布满青苔的石板路上。路的尽头是一家靠河的茶馆。河水缓缓的流淌，摇着油油的绿草。茶馆的幡旗摇曳着，微风轻轻地吹。我坐下，可以抚摸着瓷杯细密的花纹感慨的说：“偷的浮生半日闲。”可以听橹声直率的穿过门帘，门外，偶尔有人唱着昆曲，婉转的声音似穿过重重时空，飘荡在平静的水面上，浮动在幼嫩的花瓣上，游走在飞桥的屋檐上，藏在朱红的大门后。宇宙的洪荒消散了，世间的喧器戛然而止，仿佛过去了一个世纪，那么长，那么长。

我想坐在池塘边，看几尾锦锂搅碎这一片柔软的云，搅碎这一方净土的时光，然后躲在圆圆的荷叶下，消失不见。夕阳下，荷花留下温柔的剪影，微风吹过河面，吹出了皱纹，又慢慢荡开。

我想在刚下过雨的傍晚，一轮弦月挂上天幕，发出白白的光，一个婀娜的影子飘过，是江南女子，穿着月白的旗袍，柔若无骨的纤纤小手提着灯笼，发出淡淡的晕圈，带着湿润而又青涩的'草木香气，袅袅婷婷地走过幽静的小巷，走过小巷的还有她忧伤的目光，在这凹凸不平的青石路上，散开去，散开去。

或许我和陶潜一样吧，幻想出了一个世外桃源：有轻柔的风，温柔的水，有温度的光，还有性情的女子。也许我幻想的良辰美景，同世界所有祈愿一般，只是大梦一场空，也许它在不远处，也许它在时光的彼方，我不知道答案。

答案优秀作文5

不知是什么时候开始，就喜欢自己一个人静静的坐在房间里品读各式各样的好书。

以前的我，并不喜欢看书，认为看书并没有什么有趣的。一个个枯燥的文字组成的文章有什么好看的，全是长篇大论，一点都不有趣，为什么我看起来不有趣的书却那么多人喜爱呢？书中到底有什么样的魔力，能让那么多人流连忘返，喜欢品读书的芬芳。于是，我也想去读一本好书，来寻找其中的答案。

在小学中，对我印象最深的就是沈石溪的书了，一开始，我接触到的是他的《狼王梦》，是一本长篇小说，每当我看见这样的书就感到厌烦，那么多页，要看到什么时候啊。

但当我翻开第一页的时候，就被它深深地吸引住了。时间慢慢的流逝着，一页两页，三页四页，我轻轻地翻动着这本书。原来，一个个枯燥的文字组合起来，会变的那么有趣。

沈石溪的《狼王梦》里的母狼紫岚是刻画的那么生动形象，虽然结局可能并没有那么的完美，但是母狼紫岚对儿女的期望，不正是像我们父母对我们的期望吗。

从此，我读完了所以沈石溪写的动物小说，他笔下的动物都是刻画的栩栩如生，让人赞叹不已。我想，我找到我要的`答案了，原来一个个枯燥的文字只有井条有序的组合起来，会那么的不可思议。

古人云“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”一本本好书，就是一座座金山，要善于去挖掘它的价值。高尔基说“书是人类进步的阶梯。”说的没错，书带给了人们许多的知识，使人类逐渐的自我完善着。

其实你疑惑的很多事情答案就在你的身边，只有去发掘它，寻找它，才能找到你想要的答案。

答案优秀作文6

暴风雨过后的彩虹，也无法弥补我心灵的创伤，而往往出其不意的答案总是令人惊喜。

考试失落而被骂的我不知去向，彷徨在四周。空气中的风停了，午后的暴雨是不能缺席了。乌云骤变，风云莫测，不知去向。我却独自在角落落寞地哭泣。雨来了，雨狠狠地砸下来了，没有丝毫的同情心，伴随着泪一同洒向远方。

我的心，久久不能平静。我只好一人在角落里听风看雨，这样才能安抚我的心灵。哗啦，哗啦，哗啦啦；清风伴随着细雨，雨声伴随着心声，就这样，我沉浸在了大自然的乐曲中。

小草钻缝而出，顽强的生命力令我惊奇。暴风雨中，有一颗夹缝而生的.草顽强地反抗着，不被风和暴雨折弯腰，它努力地挺直那细小的腰，反反复复，虽然力量微不足道，但足以撑过这场浩劫。雨后的小草显得格外清晰，水滴停留在尖端，一滴滴地滑下，绿油油的草变得绿中带鲜。小草挺过来了，就此从困难中生存下来了，它又一次凭借它那顽强的身躯熬过了狂风暴雨。

正想凑钱去看一看，此时下一场灾难又来了，是下一场雨紧跟前后而至。小草快要挺不住了，我的好奇心顿时又少了许分。

风雨无情地摧残着小草，不给它一丝生存的机会。它挺直了腰板，却又被巨大的雨滴打弯；它迎风飘荡，却又被大雨打得不知去向；它想倒下，却又没能拥有那个勇气。我想它肯定很无奈，肯定要放弃了吧。我想要的答案还是没能找到。令人意外的是，它没有因为困难而迷失勇气和信心，它再次战胜了困难站起来了，它再次站了起来！

经历过两次暴风雨的洗礼，却还坚强依旧；而我又有何种理由不站起来呢——其实答案很简单，不畏困难，不畏艰险，勇往直前，做最好的自己，就终会迎来胜利的曙光。

答案藏在各个角落，需要我们耐心去发掘。

答案优秀作文7

从我上小学时，家里的鱼缸里就养了三条小红鱼，它们三个一样大，一样的活泼可爱。

每天早上我都会给它们喂食后才去上学。它们就是我的成长伙伴。上个周二的早上，我像往常一样起床就来看一眼我的伙伴们，可我刚走到鱼缸前，就傻了眼！一条小红鱼在鱼缸脚下已经被晾成了鱼干。我顿时急得大叫：“妈妈，我的.鱼怎么跳出来了！”妈妈闻声赶来，把那个鱼干从地板上抠起来，也十分不解。好好的鱼怎么会自己从鱼缸里跳出来呢？我伤心之余也很纳闷儿。把可怜的小鱼埋在花盆里后，没精打采地去了学校。

晚上回到家，看着鱼缸里仅剩下的那两条小红鱼，我心里仍然很难过。妈妈看出了我的心思，她来到我身边，摸摸我的头，问：“还在想你的鱼呢？”我眼睛盯着鱼缸认真地点了点头。我怎么也想不明白，好好的鱼怎么突然会自己从鱼缸里跳出来呢？妈妈说：“你为什么不查一下原因呢？”我来到电脑旁开始搜索，屏幕中的答案让我恍然大悟。原因有许多种，根据我家的情况来看是鱼缸没有杀菌换水，水中的溶氧量过低，才造成了小鱼的“自杀”行为。知道了答案，我把学到的养鱼知识用到了生活中，每隔一段时间我会记录给鱼缸杀菌换水，又用零花钱给鱼缸装上了充氧泵，保持水中的溶氧量。

这件事让我明白了，任何事发生以后都要勇于追寻答案，好事知道答案，以后可以做得更好；坏事知道答案，可以避免再犯同样的错误。

答案优秀作文8

在学校，我们在如同汪洋大海般的试题中寻找答案；在生活中，我们通过如蚕丝般的人际关系中寻找那份属于生活的答案。答案如同磁铁一般不断吸引我们的心，但寻找答案的过程中你也许会发现更有价值的事物

“快点儿，快点儿，冲！冲！冲！”我一边呐喊一边如脱缰野马般向楼下飞奔。猛踢一脚，似乎能够释放一天的疲倦与压抑。我们在竞胜中获得欢乐。不知什么时候，我已深深的`爱上这项世界第一大运动足球。

我一身臭汗兴致勃勃冲回家，我所经过的地方如蝗虫过境般寸草不生，又一次开始今天的软磨硬泡，“妈妈，就给我买一双足球鞋吧！”我哀求道。“不行，我是绝不会给你买的，做梦去吧。”我仿佛丢了魂，草草写完作业后，拖着沉重的身体。突然间狂风暴作，雷雨骤至，一道闪电照亮了我苍白的脸，我默默回去睡觉，却没看到妈妈一抹神秘的笑。

半夜，我揉着惺忪的眼，正要出门，却看到一束光，昏黄的灯光在电闪雷鸣中格外醒目。爸爸已经睡着，妈妈却坐在那里，时而露出微笑，时而眉头紧锁，时不时又叹了一口气。我定睛一看，这不正是我朝思暮想的足球鞋吗？我也在门前，呆住了。妈妈突然为自己拿了药，揉一揉肩，继续盯着手机，我狠打自己一下，发现不是梦，我顿时泪如泉涌。突然天空放晴皎洁的月光普照着我的心

几天后我果不其然地换上新的足球鞋。奔跑着。

现在，我明白母亲为什么几次不愿给我买，原来是为了给我一个惊喜，我找到了答案，并且在找答案的过程中发现了无私伟大的母爱。

答案优秀作文9

人生来就有好奇心，对于未知的事，人们有是抱着一种好奇围观又不想引火上身的态度。

从婴儿时期，看着世界的广阔无边，我们总是抱着不与自己体积成正比的强大的好奇心，比如‘西方为什么是圆的’‘为什么小孩子不可以看长时间的电视’‘为什么要去幼儿园’等等诸如此类可爱的问题。缠着父母要一个答案。

少年时期却是一个爆发期，知识知识量信息量的增长，使我们明月了更多，可正所谓一句老话‘好奇心害死猫’因为好奇心而去做那些危险的，不符合我们年龄的事总是会给我们带来一些无法预计的结果。但这依旧拦不住那些前仆后继带着好奇心的猫儿。

因为我们对生活中的处处存在着好奇心，不，不如说是怀疑精神，才使我们不断创新，改善自我。在九年级上册中我阅读了一篇文章《怀疑与学问》这篇文章使我大受启发，里面所说的‘怀疑不仅是从消极方面辨别去妄的必要步骤，也是从消极方面建设新学问说，启迪新发明的基本条件。’有多少科学家怀疑一种事物发现新事物，为为人类做出巨大的贡献。这是我们当代青年应该去学习的模仿的。

虽有时可能想法会很荒谬，但那并没有什么大不了的。诺是几千年前的.古人来到现代怕是连动都不敢动。

身为一名初三学子，我曾一度自我怀疑，为何要读书？何为要读书？奋斗有何有？我行不行？但在却定了理想后，我明白了！我都明白了。你的行动要与你的野心相当。所以要奋斗，要读书。这是我的答案。

人要在无数的怀疑中寻找答案，突破自我，自强不息，这是怀疑的意义，也是答案的意义。

答案优秀作文10

看见那个乞讨者我到底要不要给他一枚硬币呢？我心中一直得不到答案，直到那位阿姨的出现，

街上的风像失去理智的疯子一般，到处吹打着树木，钻进人们的衣服里，不时还发出呜鸣的叫声。可能又想到这是个春天呢？

在车站旁，我看见一位趴在地上的乞讨者。他穿着一件白衬衫，可是白衬衫早已变臭变烂甚至是泛黄了。他脏兮兮的手上捧着一个破掉的陶瓷碗，里面是几枚历历可数的硬币。看见他削瘦的脸庞，饱经风霜的手，我开始同情他了。我从裤袋里左翻右找终于找到了一枚硬币

可当我准备放在碗中的时候，我犹豫了我心中的那个正确答案被布遮住了

那块布上面写着：你真的要帮助他吗？他很有可能是个骗子啊！我把硬币放回了裤袋中，掏出冷冰而无温度的手机，和其他人一样低下头玩，假装没有看见他

哐当！一枚硬币跃进了乞讨者的碗中这是一个阿姨心中的答案给他一枚硬币。

这位阿姨刚从市场买完菜出来，她并没有仔细端详过那位乞讨者，只是默默地走到他身边，从口袋掏出一枚带有温度的硬币，弯下她的`腰，把硬币轻轻地放入碗中。随后，她便离开了，并没有回头。而乞讨者看到那一枚闪闪发亮的硬币便瞪大了他的眼睛，嘴角微微颤抖着说谢谢，身体也随之晃动了两下，他无一处不流露着感激和感动。

因为这位阿姨那颗炽热的心，它把那块布燃烧了。让我不禁感到羞愧。

我看见正确答案了！

我立刻从裤袋里掏出刚放进去的那枚硬币，也学那个阿姨的动作，变下腰把硬币轻轻放入碗中，哐当！这一声仿佛是为我找到正确答案而庆祝的。

那一天，我从拒绝到羞愧最后到关爱，从错误答案一步步走向正确答案，从懵懂无知逐渐走向成熟。

那个春天，我得到了一份最宝贵的正确答案。

答案优秀作文11

在我们身边有许多不道德的事，比如校园欺凌的、比如故意破坏公共财物的、比如不遵守社会规则的.……

我在前一两个星期看见：有一个先生，他正在人行道上走着。旁边有个扫地阿姨把地扫干净了，准备到其它地方去扫地。那个先生把吃完的瓜子壳、橘子皮都扔在地上。那个扫地阿姨看见了，就走过来把它扫进了垃圾桶。那个阿姨还说了先生，不能乱扔垃圾，要把垃圾扔到垃圾桶。那个先生听得不耐烦了，他向那个扫地阿姨说了一些脏话，就走了。那个先生的行为太不道德了，其实答案就在这里。

其实做一个有道德的人呢，并不难。在我们身边，不需要表现得惊天动地，我们只需要做一些小事。比如：在公交车上给老奶奶让个座位，不在公共场合下吸烟、大声喧哗、不讲脏话，在校园里不能打架，不随地乱扔垃圾，扶盲人过马路……这些都表现了你的道德品质。

大家都知道，我们都经常给山里贫困人捐衣服、捐玩具、捐生活用品、捐书本、捐点零花钱给他们用，这都表现了我们的道德，都是需要我们的爱心，这些都是答案。

还有，我们大家也要尊重长辈，要爱自己的爸爸妈妈。平时在家帮爸爸捶背、帮妈妈洗碗、帮奶奶扫地，帮爷爷拖地，这些都是道德和品质的体现，这些就是答案。

我们大家要有道德和品质，更重要还要有爱心，这些都可以在生活中找到答案。

答案优秀作文12

人生如一份需要作答的试卷，试卷的答案，需要自己去书写，因每个人都有不同的人生目标和追求，因每个人对人生中遇到的困难和挫折都有不同的态度，因每个人在人生中付出和努力都不相同，所以每个人的人生都有不同的答案。

纵观古今，无论是伟人，还是文人墨客，都有不同的人生答案。

“有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着，他活着别人就不能活的.人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好的活的人，群众把他抬举得很高，很高。”这是臧克家对鲁迅的评价。

“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，表达了鲁迅对敌人强烈的憎恨和对人民无限的热爱，这就是他一生的革命追求，而鞠躬尽瘁就是鲁迅人生的答案。

“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回，君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”这是诗仙李白的诗句，李白早年聪慧，15岁时已有诗赋多首，但他仕途不尽人意，经安史之乱的李白与家人逃难，在这充满挫折的人生道路上，李白依然吟诗作赋，在广阔的山水之中，以博大的胸怀，吟颂出一篇篇脍炙人口的经典诗文，这就是李白的人生答案。

“愿为市鞍马，从此替爷征。”这是花木兰的信念；“将军百战死，壮士十年归。”这是花木兰的勇敢无畏，木兰身披战袍，演绎着感古动今的千古绝唱，“孝勇”二字就是花木兰人生的答案。

不同的历史人物做出了不同的人生答案，这源于他们对事物的不同认知，走过历史云烟，领略他们的人生答案，回首现实，我们要为自己寻找人生答案，如何树立正确的人生目标和人生追求；如何在困难和挫折中前行；如何努力进取，都是我们有志少年要深入思考的主题，让我们追，让我们飞，让我们奋勇拼搏，用五彩画笔书写出自己的人生答案。

第五篇：材料作文审题 答案

1、创造性思维能获得意料不到的成功。

2、初露锋芒说“下一个”，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。

3、应顺其自然，不能把自己的观点强加于人、追求独特的美

4、劝导、教育他要懂得孝敬、感恩父母

1、好奇，往往是发明和创新的原动力

2、与其改变环境，不如改变自己

治标不如治本

认识到自己的不足，还要找到完善自我的恰当的方法

赢得社会认同，在于完善自己

3、.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。

.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙的技艺。.成功往往有其偶然性，但更有其必然性。

4、《创新与模仿》、《“重复”是创新的前提》《可耻的重复》《创新是生存的唯一途径》

5、立意：犹太人是世界上最聪明的种族，他们的智慧让人叹服。

辨析：本材料写的是犹太人的故事，但仔细剖析可知，“犹太人”在这里只是故事的载体，写作过程中真正应该关注的是故事的内涵，不能把注意力放在表面上。故此立意不符合题意。

立意：善用头脑，做出正确的选择，可以将危机变为转机。

辨析：犹太人面对生意场上的数次危机，善用自己的聪明头脑进行冷静的分析思考，寻找解决问题的最佳途径。这说明，在问题而前，学会选择很重要。学会运用自己的智慧做出正确的选择更重要。故此立意基本符合题意。

立意：做人做事不能死板，要学会变通。

辨析：从材料看，犹太人面对绝境的时候，没有轻言失败，而是另辟蹊径，从看似毫无希望的起点走向新的成功。归根结底，这是敢于并善于变通的结果。故此立意切合题意。

立意：面对困难时。只有心里永不放弃，才有可能走出新路。

辨析：从“豆子――豆芽－－豆苗――盆景――更多的豆子”这一进程中，可以看出犹太人在任何时候都不轻言放弃的品质。只有不轻易放弃的人，才能于困境中开辟新路。故此立意符合题意。

6、一类(51—60分)：立意：1.改良社会风气仅仅从人们的公德、素质上要求是不够的，还要善于创造便利的条件，改善管理的水平/ 建设（做）比批评更重要 / 做事要改进方法 / 多一些人性化的管理做法

2.换个角度考虑问题，往往会找到更有效的解决办法 / 善于变通 / 换个角度看问题 / 方法决定成效

3.出现问题时责之于人，不如责之于己 / 改变别人不如改变自己

4.良好的制度、完善的规则是杜绝不良现象的根本 / 从根本上解决 / 从源头上解决 二类(41—50分)：立意：要注意社会公德，提高个人素质 / 说与做/ 口号与机制 / 行动胜于言语（一类下或二类上）

三类(31—40分)：看问题要看本质（大，空，如能具体到“本质是管理不到位”可定为一类）/ 主要矛盾与次要矛盾（要能说清“主要矛盾是什么——管理不到位”可定为一类）/ 泛泛谈改革 / 目标不能太低（柄短）