语文一对一辅导教学计划二

第一篇：语文一对一辅导教学计划二

语文一对一辅导教学计划

联合教育李云云学生黄睿骏年级 五年级（上）

一、学情分析：

通过近一个星期作业辅导班的观察和对测试卷的分析，发现黄睿骏同学思维较活跃，个性比较强，但学习态度和学习积极性不高，而且在语文学习中存在一定的问题：

1、语文基础知识比较差，特别是拼音、形近字的辨析以及词语成语的积累方面；

2、对于课文中一些需要牢记的知识点，比如名言名句、作者年代等，未能熟记；

3、语文学习习惯不是很好，经常用错或者漏加标点符号；

4、学习态度不够端正，作业字迹潦草；

5、存在着一定的依赖性，独立解决问题的能力不强。

针对于此，本计划决定加大对其的辅导力度，尽快促使黄睿骏跟上学习进度，使之成为思想进步，成绩合格的学生。

二、教材分析：

五年级上册教材，共分7个主题单元，共计28篇课文，其中14篇为略读课文，另外还有8篇选读课文。

三、教学目标：

1、生字新词和句子的学习，结合阅读、习作的实践解决错别字的问题，增加生字新词、名言警句、佳作的积累；

2、阅读训练。要求能准确把握课文主要内容与作者的写作意图，基本能对照译文读懂古文，学会写摘录、批注笔记，并养成良好的阅读习惯；

3、习作训练。养成写日记（周记）的好习惯，练习写真实生活，能写出文从字顺的短文；

4、口语交际和综合性学习。

四、主要教学措施及思想：

1、仔细钻研教材，认真备课，准确把握教学目标，扎实进行语言训练，向课堂要质量。

2、将识字、学词、学句作为基础和重点，多读多写多练，形式由教师的教到导，逐步实现学生的主体性、个性学习。在教学中，教给学生摘录笔记的方法，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。

3、阅读教学着重从理解、感悟、感受上下功夫，帮助学生在自读材料时建立自己的阅读感受，发挥学生的主体作用，将个性体会落到实处。

4、习作多以生活实际为依托，采取日记（周记）和小作文等多种方式练习，注意听说读写的联系，并充分运用课文中学到的表达方法。

第二篇：一对一辅导初中化学

乐清虹桥初中生辅导中心_依米书院招生 乐清虹桥初中生各科辅导班

招生对象：初中一年级——高中三年级；课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理；特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课

一对一辅导初中化学 一：初中化学学习：

化学作为初中全新接触的课程，对于所有的学生来说都比较陌生，一对一的课程辅导有利于学生占领先机，全面了解与接触化学学习，同时好的开始也可以帮助学生树立良好的学习习惯与心理优势。从而达到学生自主学习热爱学习。二：初中物理一对一辅导内容： 1.讲解化学基本原理与性质，帮助学生打好基础，一对一辅导帮助学生就平时学习中不懂的疑难点做出一一解答。2.帮助学生熟练记忆化学元素周期表，帮助学生就化学课文与上课时产生的不理解点，进行详细的分析与解答。3.通过习题等方式帮助学生学习化学基础，通过对实验的讲解来完善知识点，梳理归纳总结各个实验的现象结论与过程原理，通过培养学生自主学习兴趣来提高学生求学欲望。三：初中化学一对一辅导教育优势

1：领先的教学理念 2：丰富的辅导内容 3：全方位的辅导过程 4：独特的教学特色 5：雄厚的师资力量

招生对象：初中一年级——高中三年级

课程：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理 特殊课程：小升初、中考高冲刺、艺术生文化课

学习形式：精品小班、培优小组、个性化一对一

招生热线：0577-80250688（周老师）QQ在线客服348575681 报名地址：虹桥银虹大厦三楼

欢迎来电、来校、在线客服QQ咨询最新招生信息。常年招生。

常年招生，欢迎来电、来校、在线咨询最新开班信息，可预约体验课。

精品小班特色：按学员学习成绩分班教学，由教育专家和集团总部认证教师授课，课程设置以中考和高考为目标，教学计划系统性强，激发学生对学科的兴趣与学习主动性，从而使学习成绩稳步提升，帮助学生考上理想的学校。

培优小组特色：根据成绩和学习能力进行分组教学，采用“竞争教学模式”，激发学习兴趣，掌握知识要点，典型例题精讲，提升综合实力，最终达到高效提分。

个性化一对一特色：制订个性化辅导方案。针对学生薄弱知识点进行查漏补缺，强化训练，实现快速提分。教会学生运用适合自身情况的学习方法，形成系统性地思考方式，养成自主学习的能力。

宁波依米教育集团课外辅导课程

依米书院是浙江省中小学生课外辅导领导品牌，23年专注教育，50万名学子，印证了依米书院一个个的奇迹，依米书院独创的“ECP课堂教学模式”进行一对一辅导，结合品牌亮点：四人特色培优组，五大课程体系，六步爱严教育法，打造了全方位为学生和家长服务体系，“教育即爱”的理念深刻说明依米书院对教育的理解，从而汇聚全省名师，为您的孩子进行针对性的辅导，成就您孩子的名校梦。

依米教师全部需要通过依米教育集团的严格教师认证，分特级教师，高级教师，一级教师，二级教师，三级教师，见习教师。从而让依米的教师队伍不断的追求专业化研究，先后在各地级市成立当地的中考研究院，其中杭州中考研究院最为有名。授课方式：一对一辅导、特色培优组、全科培优班、托管。

一、个性化辅导

1、特色培优组：人数在2-4人，五大特色体系。分组特色：成绩类似原则；竞争特色：激发学习兴趣，你追我赶；师资特色：专家授课，循序渐进；辅导特色：题量难度进度差异化，针对性超强；品牌特色：依米书院独创，仅此一家。让您的孩子在依米书院体验实验班的魅力。

2、一对一辅导：人数1人，6对1的服务体系。教育咨询师、陪读师、学科教师、心理咨询专家、学习管理师、个性化教育专家。详情查看具体课程。

第三篇：高考语文作文辅导二巨人龙一对一个性化辅导中心（范文）

6.2011年四川省高考满分作文：总有一

种期待 总有一种期待

我是个山里娃。

山里娃和城里娃不一样。城里娃只管埋头读书，吃喝有家长伺候。山里娃没那福气，除了读书还得帮家长干农活。

山里娃和城里娃也有一样的地方，那就是不管是山里娃还是城里娃，大家总有一种期待。城里娃的期待很单纯——考上一所理想的大学。

山里娃的期待也很单纯——走出大山，变成个城里娃。

为了实现自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——读书，读书，除了读书还是读书。较之城里娃，为了实现自己美好的期待，山里娃要付出两倍的努力，因为要走出大山，要变成个城里娃，先要考上一所理想的大学。

很小的时候，这个期待就开始在我心里酝酿、发酵。

往事越“十”年，“牧童”挥鞭。那时一放学，我总是“外甥打灯笼——照（舅）旧”，挥着鞭儿，牵着绳儿，吆着牛儿，上山去了。

放牛的时候，牛和我都很繁忙。牛忙着吃草，我忙着读书。牛吃草，一副踌躇满志的样子；我读书，一副志在必得的架势。牛吃着草，不时东张西望，哞哞地叫几声，像在告诉它的小主人：别管我，你只管安心读书，我不会走远，我就在你身边。善解人意的牛，解除了我的后顾之忧。我忘情地读书，读语文，读英语，读那些拗口的定义、定理„„琅琅的读书声，和着满耳的天籁之音——风声、流泉、鸟鸣，在绿意盎然的山坡上回荡。

就在这平淡的牧童生活中，我幼小的心灵一天天地骚动起来：这样的生活，我是多么不甘心啊！我不甘心就这样在大山里放一辈子牛，更不甘心重走父辈的路。我要走出大山，到山外的世界闯荡，使自己变成个城里娃！

可是，山外的世界，是说去就去的吗？当年，白居易初到长安，诗坛泰斗顾况训导他说：“长安米贵，居大不易。”但是，白居易凭着出类拔萃的才情，很快在繁华的长安站稳了脚跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

于是，怀着这种期待，面对堆积如山的学习资料，我不再犯愁了，书海冲浪，不是一种富有情趣的生活吗？听到老师严厉的批评，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的罗盘吗？面对考试的失利，我不再沮丧了，一次挫折，不是通往成功的一块基石吗？

就这样，我脚踏实地往前走，我心中的期待不仅越来越清晰，而且离我越来越近了。

城里娃，你们等着吧，总有一天，我会和你们一样，成为一个名副其实的城里娃。

山外的世界，你等着吧，总有一天，我会向你走来，走进你的怀抱，融入你的血脉。

因为，总有一种期待，会赋予你无限的生活激情；总有一种期待，会让你在坎坷遍地的路上义无反顾；总有一种期待，会让你穿越重重迷雾，找到属于自己的人生坐标。

7.2011年北京高考满分作文及点评

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。

生甲：太好了，中国对又包揽了全部冠军，这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将，一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这一项目的发展。

生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。

„„

老师：同学们说的都有一定的道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。

一类文：

包揽后的反思

前不久在荷兰鹿特丹世乒赛上，中国队“又”包揽了全部冠军。一个“又”字既包含中国队的成就又一次实至名归，有包含了我们对于成功的反思。

在世界乒乓领域，我们为什么能长期处于垄断地位，一次又一次的包揽世乒赛，奥运会的桂冠呢？有人说他们日常训练极为刻苦，或又有人说乒乓球是国球，有传统优势。而我想会说的则是，中国乒乓球的“实力”在于其运作体制的科学与完善。

曾有一位什刹海体校的教练说过：“我们的训练安排周密而有效，你不会看到哪一个队员闲滞下来，老的队员有经验他们会教给年轻队员各种比赛经验和击球战术方法。”从中我想到的是

让一个团队中的每一个元素都发挥其优势，在团队内部形成良性循环，并且相互借鉴，达到运作效率的最大化，这便是中国乒乓团队的实力所在。——系统优化

不仅一个团队，如果把这种运作方式有效的嫁接到社会其他领域我想也一定奏效。

20世纪90年代，日韩等国遭受了亚洲范围内较大的经济危机，此时的两国大型企业都在企业内部大力提倡科技创新，并结合本国传统工业优势实现了由粗放型向集约型的发展方式的改变，并且实现由劳动力主导向科学技术主导的根本提升，在世界范围内取得了成功。

田忌赛马的故事耳熟能详，他的成功也不正像中国乒乓球队一样，其实力的体现在于结构内部的优化。

此时此刻，在中国经济领域的提升也同样可以借鉴其方法。改变现状不是一蹴而就之举，但若能把握其发展的规律，在内部进行元素间的优化，鼓励创新，我想中国实力之名至实归将指日可待。

近年来，姚明创造了中国第一高度；刘翔创造了中国第一速度；丁俊晖创造了中国第一准度；而李娜创造了中国第一力度！这一个个中国实力的体现，无不是中国近年来在体育领域进行改革，调整运作体制使之科学与完善的结果。

包揽冠军不是目的，而其价值在于一个个的成功实力对于中国今后的发展其实极其重要的推动与借鉴作用。

一个冷静看待“成功”的民族，才可获得真正的“名至实归”屹立于世界！

2.让或不让

当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么？

诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让？

在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。

时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢？

授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

你让或不让世界都会因此而改变；你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长？

【境界不俗，语言干净简洁，】 58分。

8.2011年福建省高考满分作文及点评

热爱诞下创造的婴孩（70分）

纪德有言:“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我不断地燃烧，但这是一种美妙的消耗。”这美妙的事物，便是我们创造的事业，这消耗便是我们的热爱。

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

圣埃克苏佩里曾言:“创造，是以有限的生命去交换无限的事物。”一个热爱创造的人，往往是因为他执着追求于某种恒久的价值。这价值，在袁隆平心中便是天下人皆饱，在爱因斯坦那里便是“科学的美感”，在乔治奥威尔那里便是揭破一切的谎言。梭罗在《瓦尔登湖》中曾有讲述这样的寓言:“一个工匠想做一柄最完美的权杖，于是他日夜不息，任时空流转百年，最终那权杖，成了梵天世界最美的作品。”梭罗在这里暗示我们:一旦我们认定了某种创造有值得我们付出一切的价值，我们就应完全投入其中，热爱并坚定地追求。回望历史长河，又有哪一个伟大成就不是源于创作者的爱？贝多芬《命运交响曲》汹涌而来，凡高的火焰色向日葵，乃至牛顿的三大定律，又有哪一个不是饱含着创作者澎湃的激情，穿越千古破空而来？

我已无法历数古今中外多少因热爱而造就的伟大创造，可这种繁盛，恰与当下创造之光的暗淡形成触目惊心的反差。我们有袁隆平，有王选，有钱学森，可这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，为何？我想正是因为当下已绝少对科学本身有着痴爱的年轻人，我们有的，只是一群又一群为了名利，为了一纸证书而在实验室里苦干的学生，他们一旦获得了所求的名利，便裹足不前，再不愿在黑暗中前行。同样，在文学领域，如今又有几人能如桑塔格一般从容说到:“我写作不是因为那里有读者，而是因为那里存在着文学”？一个一个作秀者，只看见红地毯和金钱，作者比作品更有名的情况比比皆是。在看似繁盛的文学世界里，我们只见得浮光掠影般的“商品文学”，吾不见哪怕只是一个有着创造之光的作品。科学，文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！

幸而我们还有幸存者明了这个道理，“成败得失，悲欢沉浮，在死亡面前终将逝去，我们看见的是那些恒久不变的东西。”乔布斯，主宰IT行业的先驱者曾如是说道。是的，那些恒久的事物，人类的普适价值，抑或是科学艺术的真、善、美，才是创造的起源与归宿。当我们受困于一时得失，不思是否前进时，但想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。

惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。点评：满分作文《热爱诞下创造的婴孩》是一篇感人至深的优秀作文，作者完全被袁隆平的创造精神所感动。她感叹道：

若不是有了那些关于水稻的梦，若不是有了那种投入其中的热爱，袁隆平何以从田间完成伟大的创造？何以用枯瘦的双肩担起全球的饱食之忧？他因胸怀天下苍生而热爱他的事业，他因热爱而诞生创造的婴孩。

由此推及，对热爱创造的人的礼赞，无论是爱因斯坦、乔治奥威尔、贝多芬、梵高、牛顿、王选还是钱学森，在她笔下，以尊仰的灵魂，一一诉说，只祈愿热爱诞下创造的婴孩终不被雨打风吹去，流风余韵，映照当世。

向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀。每一代人都已拥有独属于他们时代的荣光，我们更应追寻不同于以往任何时代气质的回答：

袁隆平，这些科学巨匠已垂垂老矣，而后起之秀乏善可陈，科学、文学，乃至其他种种事业，我们早已丢失了一往无前的热忱。于是创造的婴孩夭折于腹中，岂不痛哉！末尾作者如是议论：想一想那些因热忱而永葆鲜活的灵魂，默念这句话“热爱诞下创造的婴孩”。

惟有此，我们才能以自己的创造，超越那有限而平庸的生命。

著名学者谢冕说过：任何人都不能离开他生活的时代。这篇作文好就好在拥有当代人之情怀,忧乐之心！

第四篇：一对一辅导五大优势

一对一辅导五大优势

武汉博奥培训学校一对一个性化辅导，具备以下五大独特优势：

一、贴心辅导，准确高效。

由于学生的个性特点和学习情况千差万别，不当的学习方法和观念也可能已根深蒂固。武汉博奥培训学校一对一个性化学习中心根据学生性格、学习程度、学科薄弱点的不同有的放矢地进行知识、方法、技巧等全方位辅导，旨在全面提高学生的学习兴趣、学习能力和学科成绩，以及通过优秀教师的言传身教潜移默化地影响学生成长中的人格。

二、专业的教师团队。武汉博奥培训学校汇集江城顶尖师资，从英语、数学、化学、物理各学科，对中考、高考进行深入研究，分析中、高考命题思路，紧跟中、高考改革方向，帮助学生养成良好学习习惯，掌握有效学习方法。

三、专业的教学计划。课程实行严格一对一流程，一方面根据学员近期提供的月考、模考或期中、期末试卷以及武汉博奥培训学校名师设计的权威的学科漏洞测试，由教师分析后，为学生量身定做学习计划，帮助孩子及时消化、查缺补漏、巩固知识，及时发现和解决问题。

四、高效的教学模式。在一对一教学中，老师能面对面了解学生学习习惯、知识疏漏点、个性特点等信息，授课思路会更清晰，可以更大程度地挖掘学生学习潜能，更大限度地提高学生的学习兴趣，达到高效率的教学效果。

五、全方位跟踪回访。学科顾问深入咨询学习习惯与心理，专属教学助理及时辅导答疑，把握学习动态，全程跟踪学习进度，及时与家长沟通学生的学习效果。

第五篇：大学生一对一家教辅导

大学生一对一上门家教辅导 尊敬的家长您好：

我们是XX大学优秀的大X学生，多次获得学校奖学金，有丰富的家教辅导经验，可以上门为您的孩子提供语文，数学，英语全方面辅导！

如果您想让您孩子的成绩有进一步提高，请您选择我们！如果您想让您的孩子对成绩有自信，请您选择我们！如果您想让您的孩子对学习有兴趣，请您选择我们！

一对一上门家教辅导！我们根据您孩子的学习情况，安排针对性的辅导。让您的孩子强势学科更强，弱势学科补强。让您再也不用担心孩子有偏科，有弱势科目的现象。

我们郑重承诺：经过一定时间的辅导，您孩子的成绩一定会有很大程度的提高！

我们一般安排在晚上6:00--8:00为您的孩子进行辅导，具体时间由您家长安排，一般每天两小时左右。

晚上辅导内容大致安排如下：

1、对小孩作业进行批改、讲解

2、复习当天学习内容，预习下一天的知识点

3、针对孩子薄弱科目强化辅导

4、各科提高性辅导。

联系电话： XX同学：12345678900