汾阳中学开展校园课本剧比赛

第一篇：汾阳中学开展校园课本剧比赛

汾阳中学开展校园课本剧比赛

（撰稿人：张宇晶）

近日，汾阳中学课本剧比赛在学校大礼堂举行。全校各年级的学生积极准备为大家呈现了内容精彩、构思精巧的演出。

参加比赛的课本剧题材广泛、取材新颖、有选自课本里的名家名作，有从必读书目里采取的片段，又有充满童趣而不失教育意义的寓言童话。在老师的精心指导下，经过同学们的自编，自导和自演《蚂蚁和蚱蜢》、《了不起的粉刷匠》、《我长大了》、《羚羊木雕》、《唐僧师徒游世博》等精彩校园课本剧一一呈现。

为了能将最精彩的节目呈现在表演中，各个班级都是妙招频出，同学们在表演过程中融合了美术、朗诵、戏剧小品、音乐、等多种艺术表现形式，展现了他们的聪明才智和表演的潜能。无论是主角还是配角，学生们都在努力地排演着，眼里洋溢的是骄傲、满足和快乐。舞台上，手拿金箍棒的孙悟空、头戴工作帽的小粉刷匠、整天玩乐的蚱蜢这些角色被同学们扮演得惟妙惟肖。

编一编，将抽象的文字变换成课文所描绘的生活画面；演一演，走进课本，走进课文中的那个年代。通过课本剧，一个个课本里的角色被搬上了舞台，有了生命，更加精彩。课本剧全面培养了学生素质，丰富了校园生活，为校园文化建设增添了亮丽。课本剧不仅是学生化被动的接受为主动的投入，锻炼了学生的口头表达能力和分析鉴赏能力，而且使学生的注意力、想像力、创造力都极大地得到加强和提高。更有价值的是，学生认识到了自己的诸多不足，大大地增强了学习的动力及兴趣。编演课本剧大大地丰富了校园文化生活，提升了校园文化品位。

（供稿人：张宇晶，摄影：薛源）

第二篇：崇文中学开展了英语课本剧比赛活动

崇文中学开展了英语课本剧比赛活动

为了丰富了校园文化生活，培养学生英语学习兴趣，让学生在合作交流中学习英语、在实践体验中应用英语，11月29日至30日，崇文中学开展了英语课本剧比赛活动。活动由我校青年英语教师杨晓宏、张亚琴担任主持、由全体英语教师担任评委，采取英汉互译主持、现场打分评议、各班组队参赛的形式，围绕英语课本内容、学生口语水平、现实生活英语共展演出《狐假虎威》、《卖火柴的小女孩》、《小天鹅》、《陇洲第一碗》、《Happy birthday to you》、《Go shopping》、《See adocor》等20个短剧，展示了同学们在进餐、购物、看病、交往等情境中英语口语表达和英语综合应用能力。比赛中，同学们洪亮的声音，流利的口语，准确的发音，活泼的举止配以逼真的道具、离奇的情节、感人的音乐，博得全体师生的热烈掌声和阵阵喝彩。

比赛气氛活跃，紧凑大方，学生主动思维，大胆创新，既增强了学生英语理解应用能力、口语表达能力，又培养了学生活动组织能力、舞台表演能力，加深了学生对教材、生活的理解，与教材、社会的互动，引领同学们在“展演”中升华英语学习兴趣，在“剧本”中演绎英语综合素质。（李春霖）

第三篇：课本剧比赛总结

驻马店市第二十三小学2014——2015学上学期

课本剧比赛总结

一月一日我校全体学生举行了“庆元旦、迎新春，语文课本剧表演比赛”。这次活动中全体同学以抽签的方式安排顺序，并准备精美的头饰表演情景课本剧，活动从内容编排、录音效果、道具准备及效果合成无不倾注了全体师生的大量心血，每个孩子都登上了舞台展示了自己。呈现出一场精彩纷呈、美轮美奂的课本剧表演。这场比赛的效果是我们大家提前所没预料到的。服装与头饰的完美结合，音乐与舞蹈的协调统一，各种道具的恰当运用，令观赏者为之惊叹。

从课本剧《晏子使楚》开始揭开这次课本剧比赛的序幕。学生的天真烂漫在对课本剧的表演中得以体现，稚嫩的童音，可爱的举止，让人产生一种喜爱之情。课本剧《丑小鸭》，引起在座每一个人的注意。唯美的舞蹈，真挚投入的表演，完美的情景设置，让老师们赞不绝口。《亡羊补牢》、《七颗砖石》、《一个小村庄的故事》《西门豹》等形象逼真的表演给人一种全新的感受，音乐的运用和舞蹈动作的加入为课本剧表演注入新的活力。五年级的课本剧有表现人生启迪的、有表现人物品质的，有表现深厚友谊的，表现主题和表现形式各不相同。六年级的课本剧表演精彩在学生对复杂的不同情境下的人物展现很到位。搜集的道具和学生自制的道具很别致。

总之，不同的年级有不同的特色，不同的班级有不同的优点。在这些精彩的节目背后包含有每位老师的辛勤汗水，老师们真得动了心思，学生们也乐此不疲，从而产生了课本剧表演的圆满落幕。

在这次比赛中，还发现孩子们对这样的活动特别感兴趣，把稿子递到他们手中后，他们会课下背、走路背，表现出从来没有的学习热情。我感受到给孩子创造不同的舞台展现他们的风采是多么重要啊！可见，学校多组织各种活动，对培养学生的综合素质是多么的必不可少。2014、1、4

第四篇：课本剧比赛安排

网络英语教学应用实验暨课本剧比赛安排

根据市、区“一百易”网络英语教学应用课题组的意见，结合我校的实际，决定举行“一百易”网络英语教学课本剧比赛。以检验前一段时间的教学实验和学习成果，为下一阶段的实验积累经验，积极探索改进的方向，更好的为英语教学服务，为学生的成长服务。具体安排如下：

一、比赛时间：3月26日（周三）上午 8：00—10:00

二、比赛地点：学校计算机网络教室

三、参赛班级人员：“一百易”实验班2005级1班全体同学

四、组织领导：房明师 徐汝泉 焦玉海

五、执教教师：魏琦

六、技术支持：于方军 王相滨

七、比赛内容：初中英语八年级（下）Unit 1 and Unit 2

八、比赛程序、评分办法、奖励：

组织准备：全班64名同学平均分为16个小组，每组4人，分别编为1，2，3，4号，小组之间展开竞赛。第一轮：每组4号同学朗读比赛。随机抽取课文的一段，并朗读，由各组1号同学打分（满分2分，取一位小数），取平均分，评出最佳语音奖三名同学。个人得分计入小组总分。

第二轮：每组3号同学单词大比拼。由教师利用屏幕出示多张幻灯片，由学生猜单词，并默写出来，由各组2号同学交互评分，评出最佳记忆奖三名同学，个人得分计入小组总分。如有并列的，加试５个抢答比赛题决出胜负。

第三轮：每组２号同学翻译比赛。由教师出示课本英语原句中的单词，让同学写出课文原句，各组3号同学交互评分，评出最佳翻译奖三名。个人得分计入小组总分。

第四轮：每组１号同学课文背诵或复述比赛。先随机抽取一段课文，由１号同学背诵或复述；然后教师提出问题，由１号同学根据课文内容回答。各组2、3、4号同学协商后，打出总分，算出各组平均分，评出最佳表达奖三名。个人得分计入小组总分。

第五轮：课本剧表演。每组根据课本内容自编剧本表演，也可以邀请其它组的人帮助。其它小组为表演小组评分，取平均分记分。得分计入小组总分。本轮评出最佳表演奖一名，最佳创意奖一名，最佳语音奖一名。

集体奖励：根据上述五轮比赛得分，计算出各小组总分，评选出最佳学习小组三个。颁奖：由学校领导为获奖个人和集体颁发奖品。

九、总结：由魏琦老师和参赛同学及时进行教学总结，并撰写好学习心得，上传“一百易”网站个人工作室。

未尽事宜，另行通知。

博才金峰小学2010元旦庆祝活动

——博才金峰小学第二届班级课本剧大赛活动方案

一、比赛宗旨： 为深入开展读书节活动，培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力，加深对课本、对生活的理解，增加与教材、社会的互动，多方位地汲取文化营养，进而提高学生的综合素质。

二、比赛时间和地点

时间：2012年11月2日星期五下午2：00——5：30 地点：四楼大会议室

三、具体要求

1、课本剧内容健康、积极向上，人物性格鲜明，表演大方自然，充分展现剧情内涵。

2、台词要能充分表现人物的性格、角色和思想感情，要通俗自然，适合舞台表演。

3、服装、道具要符合剧情要求。

4、背景音乐需自备光盘或磁带。

5、每个节目表演时间约10分钟，演出人数不限。

7、各班需在前两个节目表演时（即第一个节目表演结束，第三个节目做准备）做好候场准备，表演结束后需迅速退场，以免影响接下来上场的班级。

8、比赛过程中各班应认真观看，候场时应迅速安静。执勤师生将对此情况进行检查，如发现有严重违纪现象，将在其比赛最终得分时进行扣分处理。

9、各班班主任老师应在会场内组织好学生观看比赛。

四、活动程序：

1、主持人宣布活动开始

2、李校长致新年致辞

3、介绍评委

4、比赛正式开始

5、活动结束

五、评分标准：

剧本（20分）表演（40分）服装道具（20分）现场效果（20分）

六、评委安排：

评委：李竞，李建华，李双泉，贺鑫，赵韧，彭冰，魏璇炫，五、六年级各一名学生。（其中李建华主任为评委组组长，贺鑫负责发放与收集评分表，根据评委打分，去掉最高分与最低分，结算出最后得分）摄像：左庆 照相：汤英

七、奖项设置：

一等奖（１名），二等奖（２名）三等奖（３名）比赛结果将在下周一升旗仪式进行公布。

第五篇：校园课本剧剧本

我的梦想我知道

人物：诺诺（女），西子（女），亚亚（男），托托（男，亚亚的孪生弟弟），大叔，班主任李，同学甲，同学乙，旁白，第一幕

旁白：爱做梦的年纪，有着关于未来各种各样的梦想，他们或许天真，或许神奇，或许永远都不会照进现实，但关于梦想的未来，谁又能这么轻松的下定义呢？（此处同时加一段班得瑞的月光）

旁白：小学的孩子们爱体育课，但一个女孩的眼泪，足以淹没一节欢乐的体育课，放学了，乌云还笼罩在心上。场景：教室（只有亚亚和托托两个人）

亚亚（收拾书包愤愤不平状）：托托，你说现在的女生怎么都这样啊？！诺诺一女生，咱们踢球他凑的什么热闹？！我不就说了他两句吗？他有什么好哭的！要是纯爷们哭什么呀？害得我被罚扫卫生，这么晚回去，我妈肯定要说我！

托托（背起书包，做知心姐姐状）：亚亚你不用这么生气吧，你一纯爷们和他较什么劲啊！打扫卫生，就当是为班级做贡献了。

亚亚（依旧愤怒）：我是看不惯他那样！有这样的女生吗？看看人家西子！那才叫女生呢！端庄大方！

托托（邪笑）：哥哥，你喜欢西子这点事还用说吗？况且你今天说诺诺的话确实过火了。

亚亚（咆哮）：托托！你胳膊肘咋往外拐呢？是不是兄弟！诺诺还和我说梦想，我的梦想呢？谁看见我的梦想了？

托托（无奈）：你当甜点师傅的梦想啊….那是女孩的梦想….不适合你！亚亚（崩溃）：难道诺诺适合足球吗！托托（坚定）：体育运动无国界

亚亚：（要死）：美食也无国界！难道我就应该受嘲笑吗？以前的时候他们…他们….托托（无奈）：所以，我可以把你的行为理解为报复吗，但是嘲笑你的人又不是诺诺

亚亚（沉思状）：我们最好按照应该的轨迹生活对吗？ 托托（要死不活）：好啦，好啦，回家，回家。

第二幕

旁白：新的一天，并不只是新的开始，我们还要面对昨日。（诺诺走在上学的路上，照小镜子，独白）

诺诺，你不能因为亚亚的几句话就放弃了，足球是你的梦想，你不用和其他女生一样，你就是你，独特的那一个，你要对自己的青春负责，将来回首现在不会因为放弃了青春的梦想而悔恨，上帝倾心于自强者，谁的梦想谁知道！不用管亚亚怎么说！

（诺诺走进教室，此时亚亚，托托，同学甲正做小声攀谈状，当诺诺把书包放到座位上时亚亚开始讲话）

亚亚（奸猾）：现在这个社会啊，男女平等了，女生也能剪短发了，装成男人婆就可以和男同学踢球了。

同学甲（阴阳怪气）：哟！亚亚，你这是说谁呢？ 亚亚（白诺诺一眼）：说谁呀！说谁谁清楚！托托（小声）：亚亚，西子来了。

（此时西子和同学乙走进班里，亚亚凑过去。）

亚亚（媚态）：西子，今天你值日，我一早来就帮你做了！西子（端庄）：谢谢你亚亚

同学乙（妖邪）：西子，亚亚对你可真好呢！西子（笑，此时教室里一片暴风雨前的和谐）（诺诺踢一脚脚下的纸团，干咳一声）

亚亚（变回邪恶的表情）：诺诺的脚法不错嘛！可是诺诺同学你忘了吗？今天你也值日呢。（把笤帚扔给诺诺）（诺诺扫地，要有那种冒黑气的感觉）

亚亚（肆无忌惮）：有些人就是看着厉害，其实就是菜鸟一只 托托（无奈）：安静点吧……大清早的不要这么咒怨啊……

亚亚（故作惊讶）：对了！你们知道吗？巴萨今早又赢了！已经领先某人支持的皇马不知道多少分了呢！作为巴萨球迷！我好骄傲哟！诺诺（不屑）：那只是运气。下一次我们一定会赢的！

亚亚（骄傲）：上次，你们输给我们是5：0哟！（伸出一个巴掌）诺诺（不屑）：是你踢得吗？

（此时班主任走进班中大呵）：是时候停止这种无聊的对话了！对吧，诺诺（“诺诺”加重音）

（诺诺回到座位，班主任做上课状）

第三幕

旁白：结束了一天紧张的学习生活，孩子们像归巢的小鸟离开教室，只留下做值日的西子和诺诺。

诺诺：西子，为什么亚亚那么喜欢你？

西子（高贵）：不只是亚亚，班里所有的男同学都很喜欢我呀，因为我长得漂亮，性格很好，成绩又棒而且还招老师喜欢（此时干眨眼）诺诺：西子你的自我感觉也太良好了吧

西子：诺诺！你自己像男的还说我？还真是招人讨厌，怪不得呢。我是一个淑女，他们都喜欢我这样的女生，你疯疯癫癫的，哼，怪不得他们都不喜欢你！（嫌弃）

诺诺：….天不早了，回家吧（尴尬）西子：诺诺你应该检讨一下你自己 诺诺：我怎么了？

西子（望天，淡定）：当我遇到事情的时候，我会想象我有一个大盒子，然后把事情放进去，再把这个盒子锁在柜子里，当四下无人时打开它慢慢整理，就像一个淑女一样，而不是因为谁的一句话而哭或笑，我想我就是这样的人吧，淑女，让人喜欢，没人喜欢你这样疯疯癫癫的人。

诺诺（受不了）：无所谓，这就是我

（西子从一处下场，诺诺从另一处下场，大叔带着足球上场做一会儿踢球的动作，诺诺再带着足球上场，最好能换件衣服）

诺诺（看表）：我就比平常晚来了一小时，别人就占了我的好地方。人

不顺喝凉水都塞牙（哼哼）大叔（停住）：小同学你也踢球啊

诺诺（小心）：恩。大叔你是什么时候开始踢球的？

大叔（奇怪）：十四五岁吧，踢了这么些年，也没踢出点出息。诺诺（小心）：你想过放弃吗？

大叔（坚定）：从来没有，或许足球不能带给我成功，但它带给我快乐和力量

诺诺（小心）：你把足球当成梦想吗？

大叔（笑）：以前是的，现在或许是老了，没了当初的冲劲了，自己逗自己玩玩吧。不过我们那会女同学可不踢足球，她们就跳跳绳，剪个窗花啥的。

诺诺（阴郁）：大叔你觉得女生踢足球不好吗？

大叔（笑）：很特别，毕竟每个人都要为自己的梦想奋斗，梦想与生命无关，但他比生命更重要，不是吗？

诺诺（笑）：梦想与生命无关，但他比生命更重要（诺诺与大叔相视一笑）

大叔（淡定）：拥有梦想就要坚持，为了….诺诺（不等大叔说完）（活力）：为了青春！（带球过掉，诺诺下场）大叔：现在的孩子真是活力无限啊（大叔下场）

旁白：我们在荆棘丛中寻找玫瑰花，我们向自己承诺永不放弃，我们的血管里流淌着斗士的血液，我们将为了梦想战斗到底，证明我们能

做到的不仅仅是普通，既然这样，花香四溢的春天怎么会远呢？

第四幕

（亚亚，托托，同学甲，同学乙在班里闲谈，诺诺走进教室。）诺诺（把书包扔到椅子上，亚亚要死不活的表情刚要开口，诺诺抢先说）：亚亚！我需要和你谈谈！

亚亚（不屑）：我才不要和你谈（嫌弃）

诺诺（坚定）：不管你愿不愿意，我都要告诉你，足球是我的梦想！这不需要你的认可，你也没有权利谈论或者嘲笑，你这样做只是在虚度你的时光，浪费你的生命，而我不会为此改变一丝一毫，因为我的梦想我知道。

亚亚（不屑）：诺诺，你就不觉得和无所谓你的梦想怎样的我说你的梦想实在是虚度你的时光，浪费你的生命吗？ 托托（气愤）：亚亚你太过分了 亚亚（惊诧）：托托你帮他？！同学甲：亚亚，我觉得你很无聊

亚亚（气愤）：你们！你们都同情她！有梦想有什么好牛的！丢人！班主任（飘出来）：我的宝贝们，你们今天早晨为什么会有这样的谈话呢？

亚亚（怒）：老师，诺诺不讲理！诺诺（怒）：老师，亚亚欺负人！

老师（淡定）：你们先冷静下来，关于青春，我们都有梦想，都会许下承诺，青春的梦想是美丽而透明的，我们要给予每个梦想足够的尊重，毕竟，谁的梦想谁知道，难道亚亚没有梦想吗？ 同学甲：亚亚没有梦想，他说有梦想丢人 西子：亚亚真无聊

亚亚（低头，绕手指）：矮油…其实…我…我想做个甜点师…（班里走向喧闹）：甜点师傅？天啊亚亚是个变态狂吧？好可怕好可怕…

班主任：亚亚，你的梦想也很天马行空啊，我觉得你该是最懂诺诺的人才对哟，来，和诺诺握个手吧（其他人围观上来，二人握手

班主任（淡定）：追逐过，才不后悔，做自己，才会成功，坚定你的梦想，就去为之努力吧。明白了吗

众（笑，青春的气息）我的梦想我知道！未来，走着瞧！（摆造型）旁白;追求梦想的脚步永不止息，我们不畏惧表达我们的立场，我会一直走完这条道路，即使暴风骤雨，随他是什么，严寒或酷暑，现在或许你还在原地，但没有那些 “还有”“但是”，也不用问为什么。说我想说的，做我想做的，他们爱怎么说怎么说。