带着责任成长的说课稿

第一篇：带着责任成长的说课稿

带着责任成长

说设计背景：

顾炎武说过“天下兴亡，匹夫有责。”强调了责任的重要性。

中学生是祖国未来。他们的思想道德状况如何、责任感如何，直接关系到国家的前途和民族的命运。目前中学生责任心缺失现象日益严重，我们的学校、家庭以及社会有着不可推卸的责任。从这方面考虑，我设计了这堂班会课《带着责任成长》。说活动重点和难点：使学生明确自己所承担的责任及如何承担这样的责任。

说活动准备： 编辑视频、情景剧表演、制作幻灯片、自创小诗。

说活动形式：讨论、角色扮演、诗朗诵等。活动过程：

第一板块：明镜台——揭示主题。知责任。活动：播放视频：

当汶川县映秀镇的群众搬开垮塌的教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：人民教师张米亚，跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。张米亚老师用生命，用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

说一说张米亚老师是怎样的一个人？

学生各抒己见后教师小结：做好你应做的事，这就是你的责任。

【新课开始我用视频渲染，以张米亚的故事导入，让学生说说张米亚壮举的原因。这样既感染了学生，激发了学生的兴

1趣，初步感知了责任的含义，又为下文进一步明确不同的人有不同的责任奠定了基础。】

第二板块：智慧泉——讨论交流。明责任。

活动一：情景剧表演。《责任》

教师说：“锲而不舍的教育学生就是我的责任。” 护士说：“照顾病人就是我的责任。”

清洁工说：“打扫卫生就是我的责任。”

战士说：“保家卫国就是我的责任。”等等……

教师小结：这些只是责任的一部分，其实责任是无处不在的，是无时无刻不在的。

【设计《责任》这一小品，目的是唤醒学生对不同角色的回忆。学生的情感认识将在小品的基础上更深地、更主动地面对生活。】

活动二：多重角色，承担责任。

问题：

1、作为中学生，我们承担什么责任？

2、除此以外，我们在生活中还扮演着什么样的角色？

3、对于这些角色，我们又承担着怎样的责任呢？ 教师总结：对自己负责努力学习，塑造自我对他人负责关心爱护和帮助他人

对集体负责为集体增添荣誉和力量

对社会负责以良好行为创造美好的社会

【“说角色、担责任”这一环节目的是唤醒学生自己真实的生活体验。学生在经历了“说角色、担责任”后将会更深刻地体悟到自己承担的责任。这一环节的安排可谓从学生的实际生活出发，真正体现了新课标“以学生为主体”的理念。】

第三板块：回音壁——体悟感化。负责任。

1、联系实际。在实际生活中，你会通过哪些具体的方式来尽责任？”

举例：劳动委员的责任是搞好每天的卫生工作和记录每天的日常工作。把卫生打扫落实到具体的人。目的是维护校园环境的整洁、美观。

2、畅想未来。遥想未来，你会扮演怎样的角色？肩负怎样的责任？

【让学生真切地面向生活，在生活中与勇于、乐于承担责任。畅想美好的未来，在想象中体验承担责任带来的快乐。这些才是本堂班会课的终极目标，也真正体现了“带着责任成长”的主题。】

第四板块：启示录—诵读诗歌。再悟责任之重要。配乐朗诵《带着责任成长》

责任是一泓清泉，滋养着自己，浸润了他人。

责任是一朵鲜花，绽放着自己，芳香了他人。

责任是一缕阳光，照亮了自己，温暖了他人。

如果说生命是左手，那么责任就是右手，让我们左手和右手紧密相牵，共同谱写成长道路上的华美诗篇！

【在班会课结束的时候设计诗音画的形式，老师展示自创小诗，师生在优美的画面，和谐的音乐中共同朗诵诗歌《带着责任成长》，学生的情感、态度、价值观将在余音绕梁中得到升华，学生对责任的重要性的感悟也更将深刻。】

这就是我对这节班会课的一些设想，总体思路主要就是让学生通过知责任、明责任、负责任这三个活动，让学生在活动中感受、体验、分享，从而将外部激发的动机自发转化为内在需要。陶行知说过:“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。”

第二篇：带着责任去干活

带着责任去干活

张凤坤

根据市教育局《关于召开2013年市直教育系统各级党组织和党员领导干部民主生活会的通知》（漯教党文 [2013]52号）精神，紧紧围绕民主生活会的主题，结合党建和教学管理中存在的实际，查找落实《党员领导干部廉洁从政若干准则》方面存在的突出问题，深入剖析原因，总结经验教训，理清整改思路、明确自己今后的发展方向。这次民主生活会对我个人来讲，是一次审视自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好机会。下面，我主要从学习体会、个人存在的问题及原因剖析、今后努力方向及整改措施等方面进行汇报，不妥之处，请大家批评指正。

一、加强学习，不断提高自身素质

（一）提高认识，增强学习的紧迫感和责任感。以“一学三促四抓”推动全校教育实践活动扎实开展。学习是教师增强才干、提高素质的重要途径，是做好各项工作的重要基础。一年来我能充分认识到当前学习的重要性，增强学习的紧迫感，克服过去那种浅尝辄止、敷衍了事或借口工作忙不学习的态度和做法，把学习作为一种责任、一种需要，树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的学风，以谦逊的态度、坚强的毅力抓好学习，努力在学习中不断提高自身的综合素质。

（二）争做学习型校长，为构建学习型学校而努力。在知识经济和市场机制的挑战下，对学校书记、校长角色的认识发生了巨大的变化。作为学校的主管教学副校长要担负起经营、塑造学校，提升学校的竞争力和应变力的责任．学校的发展离不开学习，我们校级领导要扮演好学习领导者角色，做学习型校长、建学习型组织、带学习型教师，最终把学校塑造成学习型学校。一年来，我利用报刊、杂志、网络等媒体进行学习；组织学科教师利用每周一次的教科研活动，学习教学方法、教学理论和教学理念；每学期定期组织中层干部、班主任和学科教师进行培训学习；并组织我校37名教师参加心理质询师培训学习，并全部取得心理质询师三级证书。开展青年教师公开课评选，涌现了一批优秀的青年教师。今年10月，选派17名班主任、教研组长和骨干教师赴南京参加培训，回校后，17名教师通过汇报课和报告的形式，我所学习的先进的教学方法和教学理念传授给大家。

（三）重视和珍惜每一个学习机会。积极参加市教育局、市师资培训中心和学校组织的各项校长培训班、业务进修、会议报告、研讨交流、专题调研等学习活动，端正学习态度，提高学习实效。作为主管教学副校长，我能学习先进的教育教学理论和课程改革的先进理念，积极参加教育主管部门和相关部门组织的各种形式的考试，讲座和观摩。并取得心理质询师培训三级证书，在学习过程中，我不断创新学习形式，采取集中学习与自学相结合、自学与专题辅导相结合的方式，把学习与讨论相结合，把学习与实际工作相结合，把政治理论学习和业务学习有机地结合起来，及时总结学习心得。一年来，完成了年初制订的学习计划认真做好读书笔记，全年学习笔记完成2万余字，我撰写理论学习笔记20000多字、撰写学习心得体会2篇、调研报告1篇、使学习内容更加丰富、更加有效。

二、加强党性修养和作风养成，提高廉洁自律和接受监督的意识

在市教育局党委的正确领导下,我始终坚持以学校领导班子为核心，以全校教职员工为基础，在自己的职责岗位上，不断加强党性修养和作风养成，不断提高廉洁自律和接受监督的意识，以我所能，为推进学校的各项工作而努力。

一年来，作为学校副校长，我时刻牢记着自己的入党誓词和肩负的责任。我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡事出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，实事求是，开拓进取。把焦裕禄精神作为照镜子、正衣冠、找差距、明方向，常问自己，是否像焦裕禄那样把学生当亲人，当好人民公仆？是否像焦裕禄那样深入基层，与老师打成一片？是否像焦裕禄那样知难而进，勇于担当？是否像焦裕禄那样实事求是，勤奋工作？是否像焦裕禄那样厉行节约，艰苦朴素？是否像焦裕禄那样不图名利，清正廉洁？

做为一名校级领导，我始终坚持“以人为本”、“全心全意依靠教师办学”的指导思想，注重倡导和建立学校平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境；工作中，我尊重每一位教职工的辛勤劳动，与人为善，成人之美；平时不忘深入教职员工，善于倾听教师群众的意见和心声，尽自己最大的职能沟通协调，解人所困，助人于难，真心诚意的关爱教师，切实维护全校教职员工的合法权益。在坚持发挥学校党组织政治核心作用的前提下，我一直把关心、参与和指导学校的教育教学工作，作为自己的重要责任，时常走近教育教学第一线，主动担任八三班的班主任工作和英语教学工作。同时作为主管教学副校长，在教学中，积极研讨交流，组织协调，策划活动，每周一召开班主任和教研助长例会，与广大教师一起研究新课改，共尝教育改革的甘苦，为全面推进学校的素质教育而献计献策。

平时，我注重加强学校青年教师的教育培养工作，努力为青年教师的成长和发展创造良好的氛围与激励机制。平时注意多与青年教师进行思想沟通和工作交流，努力做青年教师的知心朋友，鼓励青年教师政治坚定，师德过硬，精于教书，勤于育人，立志成为学校可持续发展的主力军。深化素质教育，强化内涵建设，全面推进学校的跨越式发展，这是学校党组织在新形势下所面临的重大任务，也是自己本职工作的主要责任。在工作中我勤于思考，勇于实践，抓规范，求实效，努力把学校党建工作落实到实处，切实增强学校党组织驾驭推进学校改革、发展和引领群众前进的能力。

一年以来我能遵守《廉政准则》的各项规定和要求，没有为办私事用公款请客送礼的现象，没有因工作之便收受礼物礼金、有价证券等现象，没有利用职务之便为个人、家人、亲戚办事等现象。本人十分注重抓好廉洁自律，自重、自省、自警、自励，做到自觉抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义的侵蚀，清正廉洁，干净做人，以本人的一言一行影响和带动全校党员和教职员工，起好了表率作用。在平时工作中，敬业爱岗，无私奉献，认真履行自己的职责，做到大事讲原则，小事讲风格。始终坚持两条工作原则：一是自己严格遵守各种制度，自觉接受群众监督，不争名夺利。二是自觉做到三不：工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，事情多不厌烦。始终坚持“本本分分做人，尽心尽力做事”，严格遵守党政干部勤政廉政的规定，保持了共产党员的政治本色。

三、个人存在的问题及原因剖析

回顾一年来的工作，通过自我剖析，我还有许多工作有待改进，离局党委的要求和老师们的希望还有一定的差距：一是思想政治和业务学习上还要加强，在学习中我所面临的首要问题是对于看书读报没有养成良好的习惯；在理论学习的深度和广度上还不够，未能在深度和广度上下功夫；思想保守，在创新和发展的思维上比较落后，有些跟不上形势；学以致用还不够，撰写和发表的理论文章不多；二是在提高工作作风，了解民意，倾听民意，集中民智提高教育教学实效和

党建工作实效还不够；三是教师的职业道德建设和专业才能进一步发展需要想更多更好的办法和思路，形成有效的管理机制；四是教科研工作还停留在形式上，推进的力度不够；

四、今后努力方向及整改措施

（一）进一步加强学习，在学习中提高。一是继续端正学习态度，确保认真学习的思想不散、热情不减、标准不降；二是继续抓好学习和工作关系的处理，形成工作学习化、学习工作化的互动，将工作视为学习的机会，把学习贯穿于工作的全过程，防止“虎头蛇尾”的现象，巩固学习效果。三是不断加强思想政治理论学习，加强业务理论学习，加强管理理论学习，为学校的和谐发展、学生的全面发展、广大教师和自身的专业发展奠定坚实的理论基础。四是积极贯彻创新和超越精神，用改革发展的眼光看问题，实现理论学习的突破和飞跃。

（二）进一步加强修养，不断提高自己管理与执行能力。要不断增强自己的党性观念、法纪观念、群众观念、创新观念，正确树立科学的发展观；不断强化党员干部的宗旨意识，牢固树立“立党为公，执政为民”的思想，着力构建教育、制度、监督三者并重的学校党风廉政建设的工作机制，深化责任制，认真落实《党风廉政建设责任制度》；进一步落实和完善学校领导干部“岗位目标责任制”，切实改进工作作风，努力提高工作效率；坚持依法治校，落实工会民主管理职能，积极推进学校民主建设和校务公开制度建设。

（三）加强教师队伍建设，促进教师专业发展。坚持制度化的教师理论学习和业务培训活动，联系实际，创设各种有效的学习形式，切实提高教师学习活动和校本培训的针对性和实效性；修订完善《漯河十五中教师量化考核》，不断强化学校师德建设的教育监督和评价激励机制；认真组织开展教师基本功大赛优秀教师的推荐评选活动，大力实施校本培训计划，不断提升教师教书育人的能力和水平，促进教师的专业发展；着力抓好青年教师的教育培养工作，重视在优秀青年教师中发展党员；充分发挥工、青、妇等群团组织的作用，丰富和活跃教职工健身、娱乐、休闲、联谊等校园文化活动，努力促进教职工身心健康。

（四）加强六步教学法的推进力度，在教学方面形成办学特色。几年来经过我校40多名教师的教学实践研究与实施，形成了具有校本特色的“六步教学法”教学模式，成为了我校有效课堂教学的新亮点。为了进一步巩固扩大研究成果，形成十五中的特色，我们对各教

研组实施“六步教学法”的情况认真进行了总结，并精选不同学科教师编写的知识点编辑成册，进行交流学习，实践研究表明“六步教学法”的实施，对促进教师的专业成长，提高学生的学习能力和提升教育教学质量具有良好的促进作用，下学期继续在七年级和八年级全面推广，并打算邀请全市兄弟学校到我校现场观摩。

一年来，我坚守自己的岗位，不断改进创新，努力提高自己的管理水平，始终带着责任去干活。

第三篇：让我们带着责任上路

让我们带着责任上路

让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错；让我们带着责任上路，坚守自己的诺言；让我们带着责任上路，做好自己份内的事；让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。

第四篇：带着责任上路作文

篇一：带着责任上路

当你想要放弃，看看这个漫画

第一幅漫画中，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而 艰难地前行！

途中，有一个人忽然停了下来。他在想着什么！

他想，上帝啊，这个十字架太沉重了，我可以把十字架砍掉 一块！

于是他动手砍了起来！篇二：让我们带着责任上路

让我们带着责任上路 让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错；让我们带着责任上路，坚守自己的诺言；让我们带着责任上路，做好自己份内的事；让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。把街道打扫得干干净净，这是清洁工人的责任；教育好学生，这是老师的责任；医治好病者，这是医生的责任；带领村民脱贫致富，这是村长的责任；管理好一个企业，这是厂长的责任。篇三：带着责任上路

带着责任上路 是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？

是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的滚滚向前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生的每一步。

让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错。美国总统林肯21岁那年，在一家商店里当雇员。一天，一位老妇人来买纺织品，由于一时大意，他多收了老妇人12美分。当发现后，在当晚，他赶了六英里的路，将多收的钱还给了老妇人。正是因为有强烈的责任感，林肯才敢于正视自己的过失，并设法进行补救；也正是因为林肯敢于承担责任，才得到了全国人民的爱戴与支持。在人生路上，我们难免会犯一些错误，但只要我们心怀责任，敢于面对和承担责任，就一定能做一个像林肯那样诚实而勇敢的人。

“天下兴亡，我的责任。”

——题记

每个人从降临这世界开始，肩上就扛着大大小小的责任。这么多的责任可如何是好？其实，我们只需要记住一条原则：把自己做明白！

是的，把自己做明白，这话说起来很简单，可又有几人能够做到？“天下兴亡，匹夫有责”的观念早已深入人心，可不知道为什么，它似乎起了变化?? 这一点从日常生活中便管中窥豹，可见一斑。一节课结束后，值日生自然是要负责擦黑板的。有时值日生由于某种原因而没有擦，那这黑板就会一直脏到下一节课开始。只有在老师要进教室的时候，才会有人注意到黑板还是脏的。

其实，“脏”的又何止是黑板！且不说值日生为何没有尽到自己的责任，我们就说说坐在教室里的其它同学，难道他们身上就没有责任么？也许正是“天下兴亡，匹夫有责”的观念“误导”了他们。

何为“匹夫有责”？即人人都有责任。同样的一件事，我不做，其他人也会做，本来就是大家的责任嘛！正是这种错误的思想使一代代人陷入迷途?? 我们应该知道：如果班级不团结，那就是我们的责任，尽自己的力量让班级凝聚成一个整体才是把自己做得明白；如果家乡不发展，那就是我们的责任，尽自己的力量为家乡做出贡献，才是把自己做得明白；如果国家落后，那也是我们的责任，尽自己的力量让国家屹立于强国之林，才是把自己做得明白；甚至世界有一些不安定的因素存在，依然是我们的责任，世界就是一个大家庭，连自己的家事都处理不好，怎能是把自己做得明白呢？

“天下兴亡，我的责任”，任何情况下都不可逃避的责任。一个人只有尽到了自己的责任，真正把自己做明白，才有颜面立足于这天地之间，才能无愧于造物主创造的这一条生命 责任是心灵的“沙粒”

当你惊诧于珍珠的圆润华美、晶莹剔透时，你可知道蚌忍受了怎样的苦痛，才将一颗沙粒孕育成绚丽的珍珠？责任就像心灵的沙粒，它束缚了我们的行动，限制了我们的自由。但终有一天，你会惊奇地发现，它已成为一颗珍珠，给我们的生命增添了无限的光彩！

“天下兴亡，匹夫有责。”一个人若想立足于社会，首先应该具有的，就是对国家高度的责任感。范仲淹少时勤奋，学有所成，本可以在京城享受高官厚禄，可他却主动要求到偏

远的边塞去保家卫国。他到边塞后，时刻不忘自己的责任，日夜操练军队，使敌军十余年不敢进犯。后来，皇帝又让他作宰相，这“一人之下，万人之上”的职位象征着财富、地位，是多少人心驰神往、梦寐以求的。但范仲淹拒绝了，他认为国家的安定才是他义不容辞的责任，只有守卫边疆，敌人不敢来犯，国家才能安定富强。

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹一生的真实写照。他心怀责任，克制私欲，虽未作宰相，但其成就和名声，仍不逊于史上任何一位身居相位的人。

杜甫高呼“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是以拯救贫苦人民为责任；董存瑞以身为支架，手举炸药包，是以掩护队友、革命胜利为责任；马丁·路德·金常说“我有一个梦想”，是以解放黑人为责任。他们的一生经历了数不清的艰难困苦，但他们的心灵也因责任打磨出了一颗颗令后人铭记的珍珠。

责任的珍珠之所以发光，是因为它经历了心灵的选择。菲利普医生生于20世纪初，他医术高明，医德高尚。有小偷进他的诊所偷东西摔断了腿，他却二话没说，将小偷治好后送走。可当二战发生后，一位盖世太保头目身受枪伤被送进他的诊所治疗，他却毫不犹豫地一刀杀死了这个双手沾满了人民鲜血的刽子手。他被逮捕后，有人指责他忘记了自己作为医生的责任。他义正言辞地回答：“不，我没有忘记救死扶伤是医生的天职！我可以救伤害过我的人，但当纳粹到来时，我的首要责任就是反法西斯，我不能救伤害世界人民的人！”菲利普医生的做法值得我们深思。

随着时间的流逝，境况的改变，责任也不可能一成不变，它需要我们保持清醒的头脑，从大局出发。惟其如此，这心灵的沙粒才会真正孕育成一颗流传千古的珍珠！

责任，记我们究竟有多远

虚情假意，谎言，这些都无处不在。请问：我们离责任还有多远？

（一）一位同学一脸虔诚地对老师说：“老师，我又把作业忘在家里了。”可是他却心想：其实这几次的作业我一直都没有做。不做就是不做，你能把我怎么样？老师摆出一副生气的面孔，说：“你怎么不把自己忘在家里呢？记住下午一定要带来啊！”可是老师的心里却想：你爱做不做，做与不做最终受益或者受害的人还是你自己，跟我又没有什么关系，随你去吧！

（二）班主任用一些同学当班干部，也就是来做他的左膀右臂，协助他管理班级。我们生活在一个班级中，好比一生活在一个大家庭里，为什么彼此的做法如此虚伪呢？其中一个班委发

话了：“李某，你小声点行不行，你这么大声，别人还怎么学习啊？”可是他的心里却在想：：“你爱怎么吵怎么吵，关我什么事，反正浪费的是你的时间而不是我的时间，我也只不过是完成老师交给我的任务而已。如果老师问起来的话，我就说管不了他不就行了吗？“噢，我不吵了。”李某爽快地答应着，心里却想：“我就吵，你能拿怎么样？老师问起来的时候，我就说我在请教问题不就行了吗？”

（三）主任说：“我们都在校园里学习，彼此就应该像兄弟姐妹一样，校园就好比我们的母亲，我们应该互相尊重，互相关爱。所以，我们不能随便玷污校园。从今天起，学校开始大力抓那些“犯罪分子”若看见谁随手乱丢垃圾，便要罚款10元。”可是他的心里可能在想：“大热的天，谁还在外面巡察呀，这只不过是吓唬吓唬你们而已。”同学们听后都异口同声地答应不再随手丢垃圾了，可是他们的心里却在想：“这都形成习惯了，一时哪里能够改得过来呢！当在你们看不见的情况下丢一个垃圾，你们又有啥办法？”

人生的真谛就是“真”，生活中惟有“真”才美，惟有“真”才善，惟有“真”才坚，难道这些你都不要了吗？失去它们还怎么去做一个有责任心的人？每个人都不敢用一颗真实心去面对真实的生活，去做一个真实的我，即使他伪装得再好，那也不会美丽。我不由又一次感叹：我们离责任到底还有多远？

责任是一种甜美

英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。” 责任不是一个甜美的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已不知不觉地卸落在他的背上。它是一个你时时不得不付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与肉体上感到的痛苦，这样的一个十字架，我们为什么要背负呢？因为它最终带给你的是人类的珍宝——人格的伟大。

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应该还钱。”

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最后一笔“债务”时，他轻叹：“现在我终于无债一身轻了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，而给世界留下了一笔真正的财富。责任的存在，是上天留给世人的一种考验，许多人通不过这场考验，逃匿了。许多人承受了，自己戴上了荆冠。逃匿的人随着时间消逝了，没有在世界上留下一点痕迹。承受的人也会消逝，但他们仍然活着，死了也仍然活着，精神使他们不朽。

我们都知道那个天黑了还不肯回家，站在路边哭泣的孩子。因为他要站岗，别的孩子早散了，可他为了坚守岗位宁愿站着哭泣，因为这是他的责任。

愿我们所有的孩子都有这样的心灵，责任从小就在那里成长。篇四：关于责任的话题作文

关于责任的话题作文

1.不负责任的友谊

如果时光可以倒流，我一定不会那样做；如果时光可以倒流，我一定不会让它寂寞地离去；如果时光可以倒流，我一定不会让我们的友谊一刹那间被抛到九霄云外。

有一天，我买了一只小鸡。它是那样的生气勃勃，那样的活泼可爱。每天，它都叽叽地叫个不停，我天天喂它喝水、吃食，为此，我们之间的友谊就这样“升腾”起来。大家都说这是孤单的结束，但这也是一个悲剧的开始?? 我们每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟着到哪，走路时身子一摇一摆的，常常逗得我开怀大笑。有时，我为了自己开心，就让它做一些可笑的动作。这样，日复一日，在某一天的一个黄昏，它终于站不起来了，我心想：“没什么大碍，没准睡一觉就好了。”于是，我便无心去理睬它了。

第二天，我依旧给它喂食。可是，它的眼睛紧闭着，躺在那里一动不动，原来它这一睡就再也没有醒来。

2.带着责任上路

是什么让霍去病发出“匈奴未灭，何以为家”的呐喊？是什么让陆游发出“位卑未敢忘忧国”的慨叹？又是什么让顾炎武发出“天下兴亡，匹夫有责”的呼唤？

是责任，是无数仁人志士记在心上、扛在肩上的责任！正是这责任，推动了历史车轮的滚滚向前；也正是这责任，闪耀着人性中至真至纯的光芒。让我们带着责任上路，无悔地走好人生的每一步。

让我们带着责任上路，勇于承担自己的过错。美国总统林肯21岁那年，在一家商店里当雇员。一天，一位老妇人来买纺织品，由于一时大意，他多收了老妇人12美分。当发现后，在当晚，他赶了六英里的路，将多收的钱还给了老 妇人。正是因为有强烈的责任感，林肯才敢于正视自己的过失，并设法进行补救；也正是因为林肯敢于承担责任，才得到了全国人民的爱戴与支持。在人生路上，我们难免会犯一些错误，但只要我们心怀责任，敢于面对和承担责任，就一定能做一个像林肯那样诚实而勇敢的人。

让我们带着责任上路，做好自己份内的事。歌德曾说过：责任，就是对自己要做的事情有一种爱。我们要时刻心怀责任，热爱自己的本职工

让我们带着责任上路，做一个顶天立地的中国人，无悔地走好人生的每一步。

3.我们应尽的责任

尽责是衡量一个人行为好坏的标准。人只有尽责，才能走向社会，走向未来。

在家庭生活中，有着关爱我们成长的父母。我们应尽的责任是孝敬父母，因为父母是我们来到这个世界上引路人，他们养育、教导着我们，激励着我们走向未来，走向成功；我们应尽的责任是尊敬长辈，因为那样可以提高我们的品德修养；我们还应该尽到的责任是对于朋友的我们的兄弟姐妹的情谊，因为他们是我们的知音，是我们的向导。

在学校生活中，有着父母般的老师、姐妹般的同学，我们应尽的是刻苦学习，因为学生来到学校本身就是来学习的，学习是我们学生的天职。在学校里，我们应尽的责任还有尊敬老师，因为老师把他所挖掘的知识全都传授给了我们，教导我们努力学习。老师的辛勤劳动不可以是白费的，所以我们得高材生老师，热爱教师我们应尽的责任是遵守好学校的各项规章制度，热爱集体，因为遵守纪律是一个班级的班风如何的最好体现，一个班级只有遵守好了纪律，那才能算得 篇五：《带着---上路》作文

带着快乐上路

胡小乐

在充满歌声的校园里，有一位衣着朴素的女孩。她整天独来独往，沉默寡言。总是躲在不起眼的角落，默默欣赏着同学们那飞扬的青春。那个女孩就是我。

阳光从窗口探入教室，想以它柔和的光辉照亮我的眼晴。耳边响起老师的声音：“同学们，上周布置的‘弘扬民族精神’主题演讲，这节课我们进行初选，希望大家踊跃上台展示自己的风采。”教室里，一片寂静。平时课堂上的几位活跃分子这时也低垂着头，仿佛上讲台是南极探险。经验告诉我，点到我的几率几乎是零，我毫不担心。“胡小乐，你来试试。”我猛地一怔，抬头发现老师正看着我。我有点难以置信地站起来，心里敲着急促的鼓点，几经迟疑地走上讲台。我虽然也准备了讲稿，但是现在觉得脑子里一片空白，本来胆小的我，这下更有些笨拙了。我从衣兜里摸出皱巴巴的稿纸，哆哆嗦嗦地念了起来，我感觉声音在颤抖。

“嗯，念得不错，可不可以不要稿子，声音大一点，再讲一遍？”老师亲切地对我说。我顿时豪气横生，豁出去了！我提高声调按自己的思路讲了起来。一分钟、两分钟、五分钟??竟从容地讲完了。教室里响起了热烈的掌声，老师和同学们都以微笑、欣赏的目光注视着我。这是我记忆中第一次成为同学们关注的焦点。下课后，老师语重心长地对我说：“你拥有巨大的学习潜能，只是缺乏自信。你要用乐观的情绪驱散心中自卑、怯懦的阴云。我知道你准备了讲稿，不去尝试，你怎能体验到学习的快乐，成功的快乐？

参加学校的总决赛吧，你不是孤军奋战，你的背后，除了父母，还有同学、老师??”

老师亲切的话语有着穿透心灵的力量。他的话是滚烫的，一下子融化了我梗塞于胸的胆怯与自卑。

接下来，我精心准备着学校的演讲总决赛。查资料，找典籍，问同学，虽然忙得不可开交，但是天天与快乐相伴，自信心与日俱增。最为激动的时刻，是我从校领导手中接过演讲比赛获奖证书的那一刻。我对着老师和同学们深深地弯下腰去，我不仅仅为这个获奖证书而致谢，我更谢谢老师和同学给了我机会，给了我自信。

我知道：昨天的奋斗是今日快乐的基础，今日的奋斗将是明天快乐的源泉。从此，我昂起头，带着快乐上路，阔步向前。

【评点】

这是一篇优秀的习作，它的特色主要表现在如下两个方面： 一是描写细腻，感情真挚。本文主要写了一次上台演讲的经历，文中用了大量的笔墨写自己的心理变化历程，如“经验告诉我，点到我的几率几乎是零，我毫不担心”“我顿时豪气横生，豁出去了”，这些心理描写既符合一个少女的特定心理状况，又反映了在老师的鼓励之下“我”由胆小怕事逐步到鼓足勇气的过程。作者行文时把这一过程生动形象地表现出来，为下文感情的抒发作好了铺垫。

二是详略得当，重点突出。我们不难看出本文重点写的是在班内的演讲，而对参加学校的总决赛则一笔带过，作者之所以这样写是因为班内的演讲促进了“我”的变化，班内的演讲给了“我”自信，班内的演讲让“我”感到了人生的快乐——这些都与中心直接相关，所以

作者写得很详细。

带着感动上路

漫漫人生旅途，会有鲜花遍地，但也会有痛苦和荆棘。黑暗时请带上感动上路，你会发现，黎明就在不远处。——题记

2010年4月2日 星期三 清晨晴

走在初春的小路上，湿润的空气扑打在脸上，让人感觉阵阵凉爽。迈着轻快的脚步，我高歌向前。忽然发现，路边钻出了一棵小草，嫩绿的身板挺得直直的，一阵轻风吹过，它摇动身躯，仿佛在向每个路人招手致意。

忽然一阵狂风呼啸而过，将这绿色的小生命推倒了，我的心不禁一颤，它还能爬起来吗？

狂风过后，轻轻地，轻轻地，小草再一次挺直了脊梁，随风而舞，舞得快乐，舞得自在。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”我想起了白居易的咏草绝唱。不由得低下头来，向这棵最普通的小草深深鞠了一躬。感动于草，在挫折面前没有退缩，更没有沉沦，有的是迎难而上，勇往直前。

2010年4月10日 星期四 黄昏晴

黄昏绚烂的阳光洒在身上，让人感觉分外温暖。我翻开一本书，读到这样一个故事。

有一群羚羊被猎人赶到了悬崖上，眼看着猎人一步步靠近，就要将它们全部猎获，小羚羊害怕地钻进了妈妈的怀里，绝望地哀叫着。就在这生命的危急时刻，只见一只老羚羊坚定地走到了悬崖边，又一

只小羚羊也颤抖地走到悬崖边，然后，老羚羊朝天叫了一声，纵身一跃跳下悬崖，紧接着，小羚羊也纵身一跳，就在下落的瞬间，小羚羊靠着老羚羊做支撑，跳到了悬崖对面。就这样，一只，两只，三只，四只??一老一小羚羊先后起跳，悬崖边绽放了一朵朵灿烂的生命之花。

感动于老羚羊，在死亡面前没有胆怯，为了后代，你义无反顾地走向了死亡，视死如归、死得其所，你们奏响的生命绝唱让每一个人动容。

2010年4月20日 星期日 夜晚晴

天空星光灿烂，大地万物生辉。在这醉人的景色中，我铭记着一个人——铁汉才哇。

感动于才哇，在亲人与村民面前，他选择了村民。“对乡亲有最深的爱，所以才不眠不休，对生命有更深的理解，所以才不离不弃”，铁打的汉子，永不休止的心，铸就了高原上最美的风景。

带着感动上路，一路不会寂寞，一路花开满地，绿树成荫。

第五篇：带着责任上班读后感

《带着责任去上班》读后感

投资审核中心 李倩媛

前段时间，我们局给每位员工发了一本书，名叫《带着责任去上班》，很通俗易懂的一个名字，可名字的简洁明了并掩饰不了内容的博大精深。看完这本书，“责任”这两个普通的中国汉字在我的脑海深处徘徊，撞击我的灵魂与思维。这一段时间以来，所有读的书中还属这本书最使我受益。

责任感，是每个人与生俱来的使命，它伴随着我们生命的始终，从我们来到人世间，到我们离开这个世界，我们每时每刻都要有责任感，对家庭的责任感，对工作的责任感，对社会的责任感，对生命的责任感等。每个人都应该清醒地意识到自己的责任，并勇敢的将它扛起。

对于我们来说，工作即是责任。我们每个人都要扮演很多角色，但无论哪个角色，我们都应该承担起肩上的责任。工作就意味着责任，需要我们带着责任感去上班，把工作当做自己的责任。因为每一份工作所规定的内容就是一份责任。只要你选择去做，就应该为它负责。相反，如果一个人对自己的人生都失去了应有的责任感，那他的人生就注定没有意；放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会；在工作中缺少责任感，那也就不配拥有这份职业。

同时，我们每个人都希望工作有意义、有乐趣、有价值，但现实中严峻的就业形势，残酷的竞争环境，让我们体会到工作 的巨大压力，工作压力太大、工作太累，我们听到的多是报怨和无奈，很少有人说工作是开心和充满乐趣的。那么怎样才能让我们工作充满意义呢?一个人的态度直接决定了他的工作行为，决定了他对待工作是尽心尽力还是敷衍了事，是安于现状还是积极进取，你可以选择维持“勉强说得过去”的工作状态，也可以选择卓越的工作状态，这就取决于你内心是否热爱这份工作，有没有对工作的责任心。

有人说，假如你非常热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你非常讨厌你的工作，那你的生活就是地狱。看到这句话时，让我联想到了我自己的工作，诚实地说我的生活处于天堂与地狱之间，有时烦杂的事情会让我心烦意乱，但当把这些烦杂的事情处理完之后，看到领导及受审单位肯定的笑容时，我又感觉这一切都值得。

只有我们意识到自己的责任，承担起自己的责任，我们所做的工作才有意义，我们的人生才会更加精彩。相信，通过学习《带着责任去上班》这本书以后，我们一定能更好地领悟“责任”二字的深刻内涵，更好地做好本职工作，做一名称职的审计“经济卫士”。