_专升本__大学语文_复习策略探究

第一篇：_专升本__大学语文_复习策略探究

“专升本”“大学语文”复习策略探究

王家伦

（苏州大学文学院江苏苏州215021）

【内容提要】“大学语文”是文科类“专升本”入学考试的公共必考科目，该课程的内容涉及面相当广泛。本着既能让学生顺利过关，又要提高学生语文素养的目的，本文从四个方面探讨“专升本”语文复习备考的一些方法策略：紧扣《复习考试大纲》，构建考试知识网络；吃透教材，正确处理教材与考试的关系；用好典型练习，进行强化训练；熟悉试卷题型，掌握题型特点规律。

【关键词】专升本；大学语文；复习策略

大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》规定，考生必须掌握汉语基本知识、作家作品知识、文体知识以及写作知识等；可见，该课程的内容涉及面相当广泛。从规定的篇目看，古今中外都有选文；从文体看，各种文体下又涉及到各类知识点；从知识点看，需要考生掌握的内容可谓浩如烟海。面对如此繁杂的内容，考生要如何复习才能在短短的数月内做好迎考的准备呢？

一、紧扣《复习考试大纲》，构建考试知识网络

《复习考试大纲》是命题和备考的指导和依据，我们一定要花大力气，彻底把它读透。大学语文《复习考试大纲——专科起点升本科》给考生具体规定了必须掌握的内容，归纳起来主要包括三个方面：基本的语文知识、课文的阅读和分析以及作文。“语言知识体系在知识的态度上采取的是一种知识的‘网罗主义’，即从构建系统、完整的语言知识出发，将一个个确定的语言知识罗列出来，然后在这个基础上按照学科的逻辑进行组合，从而形成一种严密、封闭的体系。”[1]面对海量考点，考生不应该手忙脚乱，而应根据《考纲》来概括知识点，构建一张有形的考点网络，这样对各考点就可以做到心中有数。比如对基本语文知识的概括我们可以这样来操作。

作家作品知识，主要出现在每篇课文前的作家介绍，对此，考生可以用列表的方式帮助记忆。

语言知识，体现在试卷中，主要是解释文言字词、翻译古文句子，包括古文篇目中的文言词语、句子，也包括诗歌小说部分的文言字词及现代文部分的现代汉语的词语。文言字词的重点是常用的实词，而文言句子的考核点主要是特殊的和重要句子，如被动、使动、意动和特殊句式等。对这部分内容，考生可用“归类法”，为每一个“点”设置文中所有例句的“集中营”，以便积累、体悟，做到举一反三。

文体知识，包括议论文、说明文、记叙文、诗词这四种文体知识，以及每篇课文的的体裁及文体特点。常用的修辞手法包括排比、比喻、拟人、对偶、夸张、反语、设问、反问、借代、反复等；常用的表现手法有对比、类比、象征、托物言志、托物寄情、铺垫、衬托、欲扬先抑、欲抑先扬、首尾呼应、比兴、侧面烘托、铺叙、白描等。复习这些知识，都可以用归类集中法。

经过上述的归纳总结，考生们对《考纲》中规定的语文基础知识，应该有一个清晰的了

解，如此形成知识网络，对复习迎考十分有必要；考生如果这样做，就不至于在浩瀚的知识点中迷失方向，从而丧失信心。

二、吃透教材，正确处理教材与考试的关系

根据《复习考试大纲》要求，“大学语文”试题材料80%为纲内篇目，而这些篇目都在《大学语文》教材中有具体分析。所以，我们应该把每篇课文都读懂，读通，读透，因为这是我们考试的主要内容。如何才能把每篇课文读懂，读通，读透？我们可以按照以下步骤来实施：

（一）在了解作家作品的基础上通读课文

《考纲》规定，要掌握中外作家的名号、国别、时代及代表作，了解主要思想倾向、文学主张、艺术成就、所属流派(社团)及在文学史上的贡献。教材中每篇课文的前面都设计了助读提示，考生只需要稍加重视就可以掌握规定内容。具体操作时可用列表法或卡片法。了解作家生平、思想倾向、文学主张、艺术成就以及所属流派等内容，对我们把握文章的思想主旨、了解作者的观点态度、评价事件的是非曲折等起着至关重要的作用。一举两得，何乐不为！

（二）结合课文注释，重视阅读提示

《大学语文》教材中的文言文以及诗词歌赋等古代作品占到课文总量的一半以上，大多数考生一看到文言作品就望而却步，产生恐惧心理。这跟我们大多数考生的语文基础知识欠缺固然有一定关系，但更多的原因在于很多考生因恐惧而懒得花力气去“啃”这些“大块头”。其实，考生们大可不必恐惧，与普通高考不同，“专升本”考试涉及的文言文基本上都来自于教材原文，只要我们吃透教材，读书百遍，还怕考不好吗？阅读文言作品时，我们应结合课文的注释，了解大意，抓住重点词句，善于积累感悟，做到眼到、手到、口到、心到。当然，教材中的阅读提示也不能忽视，通过阅读提示我们可以了解课文的写作背景、主要内容、文章结构以及写作手法等知识，这对我们在考试中解题可以起到关键作用。

检阅2008年专升本语文试题，我们发现文言文阅读部分三道题，两道出自教材，一道来自课外；现代文阅读部分三道题，也是两道是出自教材，一道来自课外。由此可见，吃透《大学语文》教材中的篇目对考生来说十分重要，可以这样说，考生掌握了教材，考试已经胜利了一大半。

三、用好典型练习，进行强化训练

俗话说“光说不练假把式”，掌握了知识点，也吃透了课文，那么就该检测一下自己的掌握程度。市场上关于“专升本”的辅导练习可谓多如牛毛，有不少练习甚至是某些不法书商为了获利而粗制滥造出来的。那么，面对鱼龙混杂的辅导练习，考生应该如何选择来巩固自己的学习结果呢？千万不要相信所谓的“秘卷”，其实，我们手头就有这样的练习，只是经常被我们考生忽视罢了。

比较权威的出版社出版的教材，每篇课文后面编者都精心配备了同步练习。就拿方维保、李铭主编的由知识出版社出版的《大学语文》教材来说，从语文基础知识到课文阅读分析，可谓面面俱到，而且题型丰富，每份同步练习都体现了该课文的学习目标。考生可以在自学

完课文的基础上，充分利用这些同步练习，自测一下，看自己对该课文的掌握达到何种程度，自己在哪些方面还比较薄弱。对于薄弱环节，进一步针对练习，强化训练。如果考生们能够坚持做同步练习，并善于归纳总结，就能有效地巩固该篇课文的知识点，做到温故知新、对比记忆，长此以往，相信对考试会有很大的帮助。

除此之外，历届专升本语文真题也是我们不容忽视的练习对象，“去年的试题是今年的最佳模拟题。”这话有一定道理。如果不做大量习题，做后不去对照“标准答案”，就缺乏答题的准确性。做好近几年的“专升本”语文试卷，可以让我们查漏补缺，充分了解自己的实力，做到知己知彼，方能百战不殆。

四、熟悉试卷题型，掌握特点规律

“大学语文”“专升本”试卷内容主要包括四大部分：关于语文知识以及运用的选择题、文言文阅读、现代文阅读以及作文。考生只有掌握其题型特点及规律，熟悉试卷布局、题量、考点和评分标准等，在复习时才能做到对症下药，有的放矢。

选择题的考核内容包括了上文所说的基本语文知识以及课文阅读和分析中的部分内容，考核范围相当广泛，基本上囊括了教材全部课文的所有知识点。虽然这种题型考核范围较广，但由于这种题型考察的是最基本的知识内容，又是客观题，所以，总体说来，难度相对小一些，容易得分。只要考生在复习时紧扣《复习考试大纲》，构建考试知识网络，复习难度就会小很多。

近几年的文言文阅读和现代文阅读部分，一般各包括三个语段（两个课内一个课外），每个语段提三个小问题。应对这种题型，首先必须立足于课文所选段落的分析，把基本分得到手。选自教材的两个段落选自教材文言文部分。一般说来，该部分的提问大致如下：其一，使用了哪些修辞手法，其作用是什么；其二，采用了什么抒情方式？其三，表达了作者的什么思想情感？其四，段中某些句子的喻义是什么。如此等等。这些，基本都和每篇课文后面的同步练习关系密切。至于课外语段，只要能做到举一反三，也就没有问题了，因为提问的方式、考核的知识点是类似的。

作文部分是考试的重头戏，占考试总分的30%以上。大纲对作文的总要求是：掌握常用的文体写作知识，能够综合运用各种表达方式，具有较高的写作能力。以2008年作文题为例：

毫无疑问，2008年是令人难忘的一年。请以《我的2008》为题，写一篇兼顾叙事、抒情和议论的短文，不少于800字。

上述作文要求看似简单，但是注意点却不少。第一，文体问题，尽管题目没有文体限定，但是不作限定，不等于不要文体，所以考生千万不能写出“四不像”的文章。第二，综合运用多种表达方式，即根据文体需要以某种表达方式为主，其他表达方式为辅。第三，考生平时应该注意积累作文素材，时常关注一些社会热点问题，这样在写作时才能写出新意，避免老生常谈。第四，满足作文文字量，书写清晰，文章结构完整，包括开头、结尾、段落、层次等。其实，作文的得分主要还靠考生平时多阅读、多练笔，千万不能指望“临时抱佛脚”。

综上所述，在“专升本”“大学语文”考试中，只要我们吃透大纲和自考教材，构建考

试知识网络，掌握一定的解题思路及题型规律，用好典型练习，就能如鱼得水，挥洒自如。

【注释】

[1] 黄强军语文课程语言知识内容的建构语文建设 [J] 2009年第10期

第二篇：复习备考题库_专升本大学语文

全国教师教育网络联盟入学联考

（专科起点升本科）

大学语文备考题库

2007秋

考试时间：120分钟

考试形式：闭卷笔试

满分：100分

一、单项选择题（每小题1分，每卷10小题，计60小题）

1．《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是（）

A．武姜 B．公子吕 C．共叔段 D．郑庄公 2．屈原在学习民歌的基础上，创造的新的诗歌样式是（）

A．楚辞 B．风雅诗 C．乐府诗 D．古体诗 3．下列诗篇中，在形式上通体对仗的是（）

A．《山居秋暝》 B．《行路难》 C．《登高》 D．《无题》 4．下列作品中，属于人物传记的是（）

A．《季氏将伐颛臾》 B．《郑伯克段于鄢》

C．《五代史伶官传序》 D．《马伶传》 5．“但得一个并头莲，煞强如状元及 14．下列作家中，与柳宗元齐名的是（）

A．李白 B．白居易 C．韩愈 D．欧阳修 15．《答司马谏议书》中的“司马谏议”是指（）

A．司马相如 B．司马迁 C．司马昭 D．司马光 16．《前赤壁赋》是一篇（）

A．汉大赋 B．抒情小赋 C．骈赋 D．文赋 17．中国现代文学史上，以赞美母爱、童真、大自然而著名的作家是（）

A．郁达夫 B．冰心 C．朱自清 D．戴望舒 18．最早提出“知识就是力量”这一口号的是（）

A．马克思 B．培根 C．黑格尔 D．牛顿 19．下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（A．曹操 B．岑参 C．李白 D．陆游 20．被称为“曲状元”的是（A．关汉卿 B．王实甫 C．白朴 D．马致远 21．鲁迅发表的）））））））））））））））

35． 提出文学是“剪裁的艺术”这句话的西方作家是（）

A．斯沃夫特 B．斯蒂芬生 C．亚里斯多德 D．莎士比亚 36．记叙父亲为儿子送行一事的回忆性散文是（）

A．《往事》（一之十四）B．《嘱咐》

C．《背影》 D．《爱尔克的灯光》 37．《张中丞传后叙》刻画南霁云的形象，主要用（）

A．议论 B．抒情 C．肖像描写 D．细节描写 38．下列诗歌作品属于五言律诗的是（）

A．《从军行》 B．《山居秋暝》 C．《陌上桑》 D.《蜀相》 39．下列作品中，被列为豪放词的是（）

A．李煜《虞美人》 B．苏轼《江城子（十年生死）》

C．李清照《声声慢》 D．辛弃疾《破阵子》

40．郭沫若于1921年出版的有重要影响的诗集是（）

A．《猛虎集》 B．《女神》 C．《我底记忆》 D．《望舒草》 41．下列作品中，尤其擅长描写战争的是（）

A．《春秋》 B．《左传》 C．《孟子》 D．《战国策》 42．《郑伯克段于鄢》中的中心人物是（）

A．姜氏 B．郑庄公 C．共叔段 D．颖考叔 43．下列诗人中，以田园诗著称于世的是（）

A．曹操 B．陶渊明 C．王维 D．白居易 44．李清照的《声声慢》写于晚年，此时流落于（）

A．山东青州 B．江淮之间 C．湖北湖南 D．江浙一带 45．在《选择与安排》一文中引用的“凡物不得其平则鸣”一语出自（）

A．韩愈的文章 B．柳宗元的文章 C．欧阳修的文章 D．苏轼的文章 46．我国古代写诗最多的著名诗人是（）

A．陶渊明 B．李白 C．苏轼 D．陆游

47．辛弃疾《水龙吟》中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所用典故出自（）

A．《史记》 B．《左传》 C．《三国志》 D．《世说新语》

48．编辑《乐府诗集》的宋代学者是（）

A．刘向 B．曹操 C．苏轼 D．郭茂倩

49．成语“分崩离析”出自（）

A．《谏逐客书》 B．《季氏将伐颛臾》 C．《秋水》 D．《寡人之于国也》 50．采用正反对比论证方法的是（）

A．《秋水》 B．《谏逐客书》 C．《答李翊书》 D．《报刘一丈书》 51．“越调”是（）

A．词牌名 B．曲牌名 C．宫调名 D．绍兴地方戏曲 52．五四时期，小说多采用“自叙传”方式和 54． 《箱子岩》开头记叙作者两次游览箱子岩的情景，这两者的相互关系是（）

A.对比 B.类比 C.映衬 D.铺垫 55．俄国作家屠格涅夫的《门槛》，是一篇充满象征意蕴的（）A．诗歌 B．散文诗 C．散文 D．小说 56．诙谐幽默、寓悲与喜、具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（）

A．杰克·伦顿 B．欧·亨利 C．马克·吐温 D．德莱塞 57．“郑伯克段于鄢”一语出自（）

A．《论语》 B．《孟子》 C．《春秋》 D．《战国策》

58．《论气节》中作者列举了“一鼓作气”、“浩然之气”、“正气”等材料，是为了说明气是（A．有所不为的 B．有勇无谋的 C．战斗的、积极的 D．静止的、消极的 59．中国现代文学著名作家巴金最重要的一部代表作是（A．《灭亡》 B．《寒夜》 C．《家》 D．《憩园》

60．被誉为“短篇小说之王”的世界著名小说家是（A．契诃夫 B．泰戈尔 C．莫泊桑 D．欧·亨利

二、多项选择题（每小题1分,每卷5小题,计30小题）

1．下列文章中属于书信体的有(A．《答李翊书》 B．《谏逐客书》 C．《答司马谏议书》 D．《上仁宗皇帝言事书》 E．《报刘一丈书》 2．下列诗歌中属近体诗的有（A．《饮酒》 B．《从军行》 C．《白雪歌送武判官归京》 D．《山居秋暝》 E．《杜陵叟》 3．下列先秦散文中属历史散文的有（A．《论语》 B．《孟子》 C．《左传》 D．《庄子》 E．《战国策》 4．《诗经》在表现形式上的主要特点有(A．四言为主 B．一韵到底 C．常用重章叠句 D．比兴手法 E．讲究对偶 5．下列诗篇中属于用乐府旧题的有（A．曹操《短歌行》 B．王昌龄《从军行》 C．李白《行路难》 D．白居易《杜陵叟》 E．陆游《关山月》 6．中唐古文运动中的主要倡导者有（A．王勃 B．陈子昂 C．韩愈 D．柳宗元 E．欧阳修 7．我国现当代著名美学家、文艺理论家朱光潜的主要著作有（A．《悲剧心理学》 B．《文艺心理学》 C．《诗论》 D．《文艺对话录》 E．《西方美学史》

8．韩愈在《张中丞传后序》一文中，主要补叙了下列人物的英勇事迹（A．张巡 B．许远 C．雷万春 D．南霁云 E．贺兰进明

9．下列作家中属创造社的成员有（））））））））））））

A．郭沫若 B．闻一多 C．成仿吾 D．郁达夫 E．朱自清 10．下列现代文学作品中属于记叙文的有（）A．《故乡的野菜》 B．《再别康桥》 C．《故都的秋》

D．《沙滩上的脚印》E．《箱子岩》

11．下列文章中属于游记散文的有（）

A．《秋水》 B．《箱子岩》 C．《故都的秋》 D．《再别康桥》 E．《往事》 12．盛唐边塞诗派的代表人物有（）A．王维 B．岑参 C．高适 D．孟浩然 E．王昌龄 13．郭沫若的历史剧作品有 A．《屈原》 B．《虎符》 C．《王昭君》 D．《蔡文姬》 E．《武则天》

14．下列词人中基本风格属于婉约派的有(A．李煜 B．柳永 C．苏轼 D．李清照 E．辛弃疾 15．“元曲四大家”指的是(A．关汉卿 B．王实甫 C．马致远 D．白朴 E．郑光祖

16．下列文学家中属于宋代的有 A．李商隐 B．杜牧 C．欧阳修 D． 苏轼 E．王安石

17．老舍在《断魂枪》中，主要刻画了下面几个人物的心态(A．沙子龙 B．赵七爷 C．王三胜 D．水生嫂 E．孙老者

18．下列文章中属于议论文的有 A．《答李翊书》 B．《谏逐客书》 C．《答司马谏议书》 D．《陈情表》 E．《报刘一丈书》

19．欧·亨利的小说作品有(A．《麦琪的礼物》 B．《警察与赞美诗》 C．《羊脂球》 D．《小公务员之死》 E．《最后的藤叶》

20．以下警句出自《五代史伶官传序》的有 A．无望其速成，无诱于势利 B．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

C．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身E．惟陈言之务去 21．《寡人之于国也》一文所采用的主要论证方法有 A．比较法 B．演绎法 C．归纳法 D．筛除法 E．连锁推理法 22．作为 一篇议论文，《秋水》一文的主要特点是 A．寓言的方式 B．归纳的方法 C．对话的形式 D．善于援譬设喻 E．连锁推理的方法 23．《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特点是 A．阴险毒辣 B．狂妄愚蠢 C．乖戾昏愦

）））））））））））

（（（（（（（D．工于机谋 E．老成 24．在《李将军列传》中，与李广形象构成对比反衬关系的人物形象有（）

A．大将军卫青 B．匈奴射雕者 C．程不识 D．望气王朔 E．李蔡

25．下列成语中出自《诗经·氓》的有（）

A．胸有成竹 B．二三其德 C．夙兴夜寐 D．信誓旦旦 E．望洋兴叹 26．曹操《短歌行》中的用典句有（）

A．青青子衿，悠悠我心 B．呦呦鹿鸣，食野之苹 C．月明星稀，乌鹊南飞 D．山不厌高，水不厌深 E．周公吐哺，天下归心

27．下列词句出自苏轼《水调歌头》的有（A．起舞弄清影，何似在人间。B．乍暖还寒时候，最难将息。C．不知天上宫阙，今夕是何年 D．楚天千里清秋，水随天去秋无际。E.但愿人长久，千里共婵娟。28．下列《前赤壁赋》的几组句子中属于对偶句的有（A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 C．午幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 E．耳得之而为声，目遇之而成色 29．在小说《**》中，作者用以刻画赵七爷形象的典型细节有（A．辫子盘上放下又盘上 B．竹布长衫脱下穿上又脱下 C．三句不离口头禅“一代不如一代”

D．时常坐着一个字一个字地读《三国志》 E．经常坐在门槛上抽烟不说话 30．欧·亨利小说《麦琪的礼物》的构思精巧主要表现在（A．采用倒叙手法 B．叙写中多次转换人称 C．双线并行，一实写，一虚写 D．悬念强烈 E．结局出人意料而又在情理之中

三、词语解释题（每小题1分，每卷7小题，计42小题）

1．诗曰：“孝子不匮，永锡．尔类。”

锡：

2．杀数人，胡虏益解．．。益解：

3．养其根而俟其实，加其膏．而希其光。膏：

4．清风徐来，水波不兴．

。兴：

5．膀子疼痛利害，举箸．提笔，诸多不便。箸： 6．常有兵燹．．，常有水旱。兵燹：

7．此所谓“藉寇兵而赍．

盗粮”者也。））））赍：

8．未到匈奴陈二里所。．所：

9．禾穗未熟皆青干。．．青干： 10．麦苗不秀多黄死。．秀：

11．东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之从。．散：

12．其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。．问：

13．而广不为后人，然无尺寸之功以得封邑者，何也？ ．．后人：

14．明明如月，何时可辍。．辍：

15．有志乎古者希矣。．希：

16．他植者虽窥伺效慕，莫能如也。．．窥伺：

17．其夜，华林部过马伶曰。． 过：

18．一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。．．赋闲： 19．用此，其将兵数困辱。．．用此： 20．匪我愆期，子无良媒。．．愆期： 21．若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然。．阙： 22．举地千里,至今治强.．举：

23.零丁孤苦，至于成立。．．成立: 24．但为君故，沉吟至今。．．沉吟：

25．君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。．辞：

26．向使四君却客而不内，疏士丽不用。．内： 27．方其破荆州，下江陵。．

方： 28．女也不爽，士贰其行。．爽：

29．首身离兮心不惩。．惩：

30．吾又惧其杂也，迎而距之，平心而察之。其皆醇也，然后肆焉。．迎：

31．夫其以李伶为绝技，无所干求。．干： 32．纵一苇之所如，凌万顷之茫然。．纵：

33．先王之制，大都不过参国之一。．参：

34．而吾未尝以此自多者。．多：

35．试以问巡，巡应口诵无疑。．．应口：

36．与尔三矢，尔其勿忘乃父之志。．乃： 37．都城过百雉，国之害也。．．都城： 38．河内凶，则移其民于河东。．凶： 39．东面而视，不见水端。．．东面： 40．此矢所以志也。．志：

41．甚者爪其肤以验其生枯。．肤：

42．以尔车来，以我贿迁。． 迁：

四、翻译题（每小题2分，每卷4小题，计24小题）

1．是社稷之臣也，何以伐为？ 何以伐为： 2．孔子曰：“求！无乃尔是过与？” 无乃尔是过与：

3．危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ 危而不持，颠而不扶：

4．故远人不服，则修文德以来之。

则修文德以来之：

5．寡人之于国也，尽心焉耳矣。尽心焉耳矣：

6．养生丧死无憾，王道之始也。养生丧死无憾：

7．谨庠序之教，申之以孝悌之义。谨庠序之教：

8．王无罪岁，斯天下之民至焉。王无罪岁： 9．“闻道百，以为莫己若”者„„ 以为莫己若：

10．吾非至于子之门则贻矣。吾长见笑于大方之家。

吾长见笑于大方之家：

11．伯夷辞之以为名，仲尼语之以为博，此其自多也，不似尔向之自多于水乎？

不似尔向之自多于水乎？ 12．臣闻吏议逐客，窃以为过矣。

臣闻吏议逐客：

13．向使四君却客而不纳，疏士而不用„„

却客而不纳，疏士而不用： 14．左右以君贱之也，食以草具。

食以草具：

15．根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。

膏之沃者其光晔：

16．其观于人也，笑之则以为喜，誉之则以为忧。

誉之则以为忧：

17．虽然，待用于人者，其肖于器邪？用与舍属诸人。

用与舍属诸人： 18．志乎古，必遗乎今。

必遗乎今：

19．与尔三矢，尔其无忘乃父之志！

与尔三矢：

20．天下古今成败之林，若是其莽然不一途也。要其何以成，何以败？

要其何以成，何以败：

21．以千百就尽之卒，战百万日滋之师。

战百万日滋之师：

22．将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭。

矢著其上砖半箭：

23．或移徙，无不活；且硕茂，蚤实以蕃。

且硕茂，蚤实以蕃：

24．见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

若甚怜焉，而卒以祸：

五、简答题（每小题4分，每卷3小题，计18小题）

1．《季氏将伐颛臾》出于《论语》的哪一篇，体现了孔子什么样的政治主张？ 2．《寡人之于国也》体现了孟子什么样的政治主张？文中揭露“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”的现象，有什么思想意义？ 3．《庄子（秋水）》一文中“拘于虚”、“笃于时”、“束于教”分别指哪三种对象，他们的共同特征是什么？

4．韩愈认为为文立言（写文章）最重要的条件是什么？他与柳宗元等人倡导的古文运动的宗旨又是什么？ 5．《五代史伶官传序》一文认为国家的兴盛衰败主要取决于什么？文章在论证过程中使用了哪两种论据？

6．茅盾在《沙滩上的脚迹》里描写的意象具有象征意义，其中“夜叉”、“人鱼”、“光明之路”、“穿着人的靴子的妖魔的足印”分别象征什么？

7．什么是“后叙”？韩愈为什么要写《张中丞传后叙》？ 8．《种树郭橐驼传》记叙种树方法用了什么手法，文章阐述种树之道与治民之道的相通之处又用了什么手法？？ 9．．在《故都的秋》里，作者写到“南国之秋”的情况有几次，作者的用意是什么？ 10．《短歌行》（其一）中曹操用“山不厌高，水不厌深”比喻什么？又以“周公吐晡，天下归心”表达什么志向？ 11．《杜陵叟》在文体上是首什么诗？其诗句中对灾情的描写对全诗的感染力起何作用？ 12．《炉中煤》一诗发表于什么时期，诗中的“啊，我年青的女郎”一句比喻什么、象征什么？ 13．《水调歌头（明月几时有）》这首词的结构线索是什么？又抒发了怎样的情感？ 14．《西厢记·长亭送别》中“旦唱”的“旦”是指谁？“云”是什么意思？ 15．贯穿《前赤壁赋》全文的线索是什么？其文中主客对话的实质是什么？

16．鲁迅《灯下漫笔》由前后两个各自独立的部分组成。两部分的论述角度和中心论点分别是什么？ 17．《**》中赵七爷和七斤分别具有怎样的形象特征？ 18．《论学问》的作者是谁？他是哪个国家的学者？文章主要论述了哪两个问题？

六、简析题（每题含两小题，每小题3分，每卷3题共6小题，计18题36小题）

1．阅读<季氏将伐颛臾>中一段文字,回答文后问题: 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰:‚季氏将有事于颛臾。‛孔子曰:‚求!无乃尔是过与?夫颛臾,昔者先王以为东蒙主,且在邦域之中矣。是社稷之臣也,何以伐为?‛（1）孔子反对攻打颛臾的理由有哪些?（2）这里用了什么修辞手法?有何作用? 2． 阅读《李将军列传》中的一段文字，回答文后问题：

太史公曰：《传》曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也？余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。

（1）谚语“桃李不言，下自成蹊”在这里比喻什么？（2）这段话表达了作者怎样的思想感情？

3．阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答文后问题：

南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：‚云来时，睢阳之人不食月馀日矣！云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽！‛因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激为云泣下。云知贺兰终无为云出师意，即驰去，将出城，抽矢射佛寺浮图，矢著其上砖半箭，曰：‚吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。‛（1）作者选取了哪两个细节刻画南霁云？（2）这两个细节表现了南霁云什么性格特征？

4．阅读郁达夫《故都的秋》中的最后一段文字，回答文后问题：

南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，比如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。

秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。

（1）从这节文字看，北国之秋的特点是什么？（2）最后几句话表现了作者怎么的感情？

5．阅读孟子《寡人之于国也》中的一段文字，回答文后问题：

不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无撼也。养生丧死无撼，王道之始也。

（1）这一段文字的大意是什么？

（2）这段文字采用了什么修辞方法？有什么作用？ 6．阅读《李将军列传》中的一段话，回答文后问题

初，广之从弟李蔡与广俱事孝文帝。景帝时，蔡积功劳至二千石。孝武帝时，至代相。以元朔五年为轻车将军，从大将军击右贤王，有功，中率，封为乐安侯。元狩二年中，代公孙弘为丞相。蔡为人在中下，名声出广下甚远；然广不得爵邑，官不过九卿，而蔡为列侯，位至三公。

（1）李广与李蔡的遭遇有什么不同？这里用的是什么表现方法？（2）作者在这段话中表达了什么思想感情？

7．阅读《选择与安排》中的一段文字，回答文后问题：

善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人，可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做‚布局‛。在调兵布阵时，步骑炮工辎须有联络照顾，将校尉士卒按部就班，全战线的中坚

与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊。虽是精锐，如果摆布不周密，纪律不严明，那也就成为乌合之众，打不来胜仗。文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。（1）这段文字的大意是什么？

（2）这段话用了什么论证方法？请简要说明。8．阅读《爱尔克的灯光》中的一段文字，回答文后问题：

十九年，似乎一切全变了，又似乎都没有改变。死了许多人，毁了许多家。许多可爱的生命葬入黄土。接着又有许多新的人继续扮演不必要的悲剧。浪费，浪费，还是那许多不必要的浪费——生命，精力，感情，财富，甚至欢笑和眼泪。我去的时候是这样，回来时看见的还是一样的情形。关在这个小圈子里，我禁不住几次问我自己：难道这十八年全是白费？难道在这许多年中间所改变的就只是装束和名词？我痛苦地搓自己的手，不敢给一个回答。（1）“似乎一切全变了，又似乎都没有改变”分别指什么？（2）这段话综合运用了哪几种表达方式？试作简要分析。9．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答文后问题：

夜静人稀，沙子龙关好了小门，一气把六十四枪刺下来；而后，拄着枪，望着天上的群星，想起当年的野店荒林的威风。叹一口气，用手指慢慢摸着凉滑的枪身，又微微一笑，‚不传！不传！‛

（1）这段话用了那些人物描写方法？（2）这段话表现了沙子龙怎样的心态？

10．阅读《米龙老爹》中的一段文字，回答文后问题：

一个月以来，烈日在田地上展开了炙人的火焰。喜笑颜开的生活都在这种火雨下面出现了，地面上一望全是绿的，蔚蓝的天色一直和地平线相接。那些在平原上四处散布的诺曼 幸主者出，南面召见，则惊走匍匐阶下。主者曰：‚进！‛则再拜，故迟不起；起则上所上寿金。主者固不受，则固请。主者故固不受，则又固请，然后命吏内之。则又再拜，又故迟不起，起则五六揖，始出。

（1）这段文字揭露了干谒者和权贵怎样的嘴脸？（2）这段文字采用了什么描写方法？

13． 阅读《**》中的一段文字，回答文后问题：

临河的土场上，太阳渐渐的收了他通黄的光线了。场边靠河的乌桕树叶，干巴巴的才喘过气来，几个花脚蚊子在下面哼着飞舞。面河的农家的烟突里，逐渐减少了炊烟，女人孩子们都在自己门口的土场上泼些水，放下小桌子和矮凳；人知道，这已经是晚饭时候了。

老人男人坐在矮凳上，摇着大芭蕉扇闲谈，孩子飞也似的跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。女人端出乌黑的蒸干菜和松花黄的米饭，热蓬蓬冒烟。河里驶过文人的酒船，文豪见了，大发诗兴，说：‚无思无虑，这真是田家乐呵！‛（1）这里描写的环境属于什么类型？（2）这些描写在全文中有什么作用？

14．阅读《断魂枪》中的一段文字，回答文后问题：

沙子龙的镖局已改成客栈。

东方的大梦没法不醒了。炮声压下去马来与印度野林中的虎啸。半醒的人们，揉着眼，祷告着祖先与神灵；不大会，失去了国土、自由与权利。门外立着不同面色的人，枪口还热着。他们的长矛毒弩，花蛇斑斑的后盾，都有什么用呢；连祖先与祖先所信的神明全不灵了啊！龙旗的中国也不再神秘，有了火车呀，穿坟过墓破坏着风水。枣红色多穗的镖旗，绿鲨皮鞘的钢刀，响着串铃的口马，江湖上的智慧与黑话，义气与声名，连沙子龙，他的武艺、事业，都梦似的变成昨夜的。今天是火车、快抢、通商与恐怖。听说，有人还要杀下皇帝的头呢！

（1）当时中国出于什么样的时代？

（2）这段文字对沙子龙的描写有什么作用？

15． 阅读《答司马谏议书》中的一段话，回答文后问题：

盖儒者所争，尤在于名实。名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。

（1）文中的“名”与“实”分别指什么？

（2）从这一段文字可以看出《答司马谏议书》一文语言上的主要特色是什么？ 16．阅读《氓》中的一段话，回答文后问题：

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚。于嗟女兮，无与士耽。士之耽兮，犹可说也；女之耽兮，不可说也。

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其

行。士也罔极，二三其德。

（1）写出这两小节诗中的比兴句及其比兴意义。

（2）从这两小节诗来看，造成女主人公悲剧命运的社会原因和直接原因分别是什么？ 17．阅读《陌上桑》中的一段文字，回答文后问题：

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。

（1）这段文字除了描写罗敷的服饰之外，还采用了什么方法来表现罗敷的美貌？（2）在这首诗的开篇，作者为什么要极力渲染罗敷的美貌？ 18．阅读《白雪歌送武判官归京》中的一段文字，回答文后问题：

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。（1）首句是从什么角度来写边塞风力之强劲的？（2）

第三篇：专升本大学语文

华中师范大学网络教育学院 大学语文（专升本）入学机试题库

一、单项选择题

1．《郑伯克段于鄢》一文中，“多行不义必自毙”一语所指斥的对象是（）

A．武姜 B．公子吕 C．共叔段 D．郑庄公 2．屈原在学习民歌的基础上，创造的新的诗歌样式是（）

A．楚辞 B．风雅诗 C．乐府诗 D．古体诗 3．下列诗篇中，在形式上通体对仗的是（）

A．《山居秋暝》 B．《行路难》 C．《登高》 D．《无题》 4．下列作品中，属于人物传记的是（）

A．《季氏将伐颛臾》 B．《郑伯克段于鄢》

C．《五代史伶官传序》 D．《马伶传》 5．“但得一个并头莲，煞强如状元及第”中的“并头莲”是（）

A．用典 B．夸张 C．排比 D．比喻

6．在《论毅力》中，作者引用了古人的一段话：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”说这话的人是（）A．孔子 B．孟子 C．荀子 D．庄子 7．茅盾的第一部以描写三十年代都市生活为主要内容的革命现实主义巨著是（）

A．《林家铺子》 B．《子夜》 C．《腐蚀》 D．《蚀》

8．下列作品中，属于寓言体传记文的是（）

A．《李将军列传》 B．《种树郭橐驼传》

C．《马伶传》 D．《背影》 9．善写羁旅行役之词的词人是（）

A．李煜 B．柳永 C．苏轼 D．李清照 10．五四时期与资产阶级改良派展开“问题与主义”论战的代表人物是（）

A．陈独秀 B．李大钊 C．鲁迅 D．郭沫若 11．《谏逐客书》中的“客”指的是（）

A．客商 B．看客 C．客卿（客籍官员）D．游客 12．下列诗篇属七言绝句的有（）

A．《行路难》 B．《从军行（青海长云）》

C．《登高》 D．《无题》 13．杜甫兼长各体，尤其擅长（）

A．古体诗 B．七言绝句 C．乐府诗 D．七言律诗

14．下列作家中，与柳宗元齐名的是（）

A．李白 B．白居易 C．韩愈 D．欧阳修 15．《答司马谏议书》中的“司马谏议”是指（）

A．司马相如 B．司马迁 C．司马昭 D．司马光 16．《前赤壁赋》是一篇（）

A．汉大赋 B．抒情小赋 C．骈赋 D．文赋 17．中国现代文学史上，以赞美母爱、童真、大自然而著名的作家是（）

A．郁达夫 B．冰心 C．朱自清 D．戴望舒 18．最早提出“知识就是力量”这一口号的是（）

A．马克思 B．培根 C．黑格尔 D．牛顿 19．下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（）

A．曹操 B．岑参 C．李白 D．陆游 20．被称为“曲状元”的是（）

A．关汉卿 B．王实甫 C．白朴 D．马致远 21．鲁迅发表的第一篇白话小说是（）

A．《狂人日记》 B．《阿Q正传》 C．《祝福》 D．《伤逝》 22．现代文学史上，擅长描写北京底层平民生活、作品具有浓厚京味儿的作家是（）

A．孙犁 B．茅盾 C．老舍 D．郁达夫 23．主张顺其自然，提倡无为而无不为的思想家是（A．孔子 B．孟子 C．庄子 D．韩非子 24．下列文章说理运用类比方法的是（A．《论快乐》 B．《论学问》 C．《论毅力》 D．《种树郭橐驼传》25．以通俗易懂、雅俗共赏著称于世的诗人是（A．曹操 B．陶渊明 C．杜甫 D．白居易

26．下列作品中以驳论为主的是（A．《谏逐客书》 B．《五代史伶官传序》

C．《答司马谏议书》 D．《报刘一丈书》

27．下列作家中与成仿吾、郁达夫等一起组成新文学团体“创造社”的是（A．鲁迅 B．郭沫若 C．茅盾 D．巴金 28．《氓》这首诗选自《诗经》中的（A．《陈风》 B．《卫风》 C．《小雅》 D．《大雅》

29．《书》曰：“满招损，谦受益。”的“书”指的是（A．四书 B．六书 C．尚书 D．汉书

30．《前赤壁赋》在结构上继承并发展了赋体的传统表现手法，即（）

A．主客对话、抑客伸主 B．描写为主 C．议论为主 D．抒情为主 31．由一般原理推导出关于个别情况的结论，这样的论证方法是（A．归纳法 B．演绎法 C．类比法 D．例证法 32中国近代作家中最早高度评价和极力提倡小说创作的人是（A．鲁迅 B．胡适 C．黄遵宪 D．梁启超 33．下列作品中最富有浪漫色彩的是（A．《论语》 B．《左传》 C．《战国策》 D．《庄子》 34．提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”主张的是（A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．苏轼

35． 提出文学是“剪裁的艺术”这句话的西方作家是（A．斯沃夫特 B．斯蒂芬生 C．亚里斯多德 D．莎士比亚 36．记叙父亲为儿子送行一事的回忆性散文是（A．《往事》（一之十四）B．《嘱咐》

C．《背影》 D．《爱尔克的灯光》 37．《张中丞传后叙》刻画南霁云的形象，主要用（A．议论 B．抒情 C．肖像描写 D．细节描写 38．下列诗歌作品属于五言律诗的是（）））））））））））））））

A．《从军行》 B．《山居秋暝》 C．《陌上桑》 D.《蜀相》 39．下列作品中，被列为豪放词的是（）

A．李煜《虞美人》 B．苏轼《江城子（十年生死）》

C．李清照《声声慢》 D．辛弃疾《破阵子》

40．郭沫若于1921年出版的有重要影响的诗集是（）

A．《猛虎集》 B．《女神》 C．《我底记忆》 D．《望舒草》 41．下列作品中，尤其擅长描写战争的是（）

A．《春秋》 B．《左传》 C．《孟子》 D．《战国策》 42．《郑伯克段于鄢》中的中心人物是（）

A．姜氏 B．郑庄公 C．共叔段 D．颖考叔 43．下列诗人中，以田园诗著称于世的是（）

A．曹操 B．陶渊明 C．王维 D．白居易 44．李清照的《声声慢》写于晚年，此时流落于（）

A．山东青州 B．江淮之间 C．湖北湖南 D．江浙一带 45．在《选择与安排》一文中引用的“凡物不得其平则鸣”一语出自（）

A．韩愈的文章 B．柳宗元的文章 C．欧阳修的文章 D．苏轼的文章 46．我国古代写诗最多的著名诗人是（）

A．陶渊明 B．李白 C．苏轼 D．陆游

47．辛弃疾《水龙吟》中“可惜流年，忧愁风雨，树犹如此”所用典故出自（）

A．《史记》 B．《左传》 C．《三国志》 D．《世说新语》

48．编辑《乐府诗集》的宋代学者是（）

A．刘向 B．曹操 C．苏轼 D．郭茂倩

49．成语“分崩离析”出自（）

A．《谏逐客书》 B．《季氏将伐颛臾》 C．《秋水》 D．《寡人之于国也》 50．采用正反对比论证方法的是（）

A．《秋水》 B．《谏逐客书》 C．《答李翊书》 D．《报刘一丈书》 51．“越调”是（）

A．词牌名 B．曲牌名 C．宫调名 D．绍兴地方戏曲 52．五四时期，小说多采用“自叙传”方式和第一人称的写法的著名作家是（）

A．朱自清 B．郭沫若 C．郁达夫 D．冰心 53．《论快乐》中“我们说快乐，正好像说四方的圆形，静止的动作同样地自相矛盾”一句，采用的修辞手法是（）

A．反语 B．排比 C．比喻 D．设问

54． 《箱子岩》开头记叙作者两次游览箱子岩的情景，这两者的相互关系是（）

A.对比 B.类比 C.映衬 D.铺垫 55．俄国作家屠格涅夫的《门槛》，是一篇充满象征意蕴的（）A．诗歌 B．散文诗 C．散文 D．小说 56．诙谐幽默、寓悲与喜、具有“含泪的微笑”的独特风格的美国著名小说家是（）

A．杰克·伦顿 B．欧·亨利 C．马克·吐温 D．德莱塞 57．“郑伯克段于鄢”一语出自（）

A．《论语》 B．《孟子》 C．《春秋》 D．《战国策》

58．《论气节》中作者列举了“一鼓作气”、“浩然之气”、“正气”等材料，是为了说明气是（）A．有所不为的 B．有勇无谋的 C．战斗的、积极的 D．静止的、消极的 59．中国现代文学著名作家巴金最重要的一部代表作是（）

A．《灭亡》 B．《寒夜》 C．《家》 D．《憩园》

60．被誉为“短篇小说之王”的世界著名小说家是（）A．契诃夫 B．泰戈尔 C．莫泊桑 D．欧·亨利

61．下列诗歌属于乐府旧题的有（）

A．《短歌行》 B． 《饮酒》 C．《月夜》

62．提倡“文章合为时而著，诗歌合为事而作”的唐代诗人是（）

A．韩愈 B．柳宗元 C．白居易

63．下列诗句属于《采薇》的有（A．昔我往矣，杨柳依依 B．呦呦鹿鸣，食野之苹 C．萧萧哀风逝，淡淡寒波生64．北宋第一个专业词人和第一个大量创作慢词的词人是（A．柳永 B．苏轼 C．李清照 65．下列加点字为语气助词的是（A．曰．归曰．归 B．三十而．立 C．之．二虫又何知 66．“功施至今”中施．读作（A． yi B． si C． shi 67．《前赤壁赋》为苏轼被贬何处所作（A．黄州 B．永州 C．沧州

68．王维的《送梓州李使君》是一首（A．赠别诗 B．七言古诗 C．山水诗 69．《道士塔》的作者是（A．余秋雨 B．莫言 C．金庸 70．《那片血一般红的杜鹃花》的叙事人是（A．王雄 B．丽儿 C．表少爷 71．“甘其食，美其服，安其居，乐其俗”中的“甘”、“美”、“安”、“乐”属于（A．使动词 B．意动词 C．名词 72．“皆以客之功”中的“之”应解为（A．助词“的” B．动词“到” C．代词“这”

73．下列诗（词）句属于李清照的有（A．不如向帘儿底下，听人笑语 B．闺中只独看 C．怕人寻问，咽泪装欢 74．“春如旧，人空瘦”的作者是（A．陆游 B．唐婉 C．白居易 75．下列作品属于余秋雨的有（A．《道士塔》 B．《蛇》 C．《乡愁》 76．《蛇》的作者是（A．刘以鬯 B．余秋雨 C．余光中

77．巴金在《爱尔克的灯光》中写到“我的心灵的灯”象征着（A．大家庭的没落 B．生活的悲剧 C．走向新生 78．《铸剑》属于（A．散文 B．神话 C．小说 79．《望海潮》属于（A．小令 B．慢词 C．唐教坊曲名）））））））））））））））））

80．《月夜》的作者是（）

A．杜甫 B．李白 c．白居易

81．初唐时期力反齐梁诗风，标举“风雅寄兴”和“汉魏风骨”，在复古旗帜下进行诗歌内容革新的著名诗人是（）

A．王勃

B．卢照邻

C．沈期

D．陈子昂 82．张若虚《春江花月夜》结构的基本线索是（）

A．江水的流动过程

B．月亮的升落过程

C．花林的空间变换

D．白云的飘浮显隐 83．《西厢记·长亭送别》一折戏的主角是（）

A．崔老夫人 B．张珙 C．崔莺莺 84．《诗经》“国风”中揭露统治者对人民残酷剥削，并表达人民热烈向往美好生活的诗篇是（）

A．《伐檀》 B．《七月》 C．《硕鼠》 D．《君子于役》

85．主张“兼爱”、“非攻”的先秦诸子是（）

A.孟子 B．墨子 C．庄子 D．荀子

86．我国现存最早的一篇文学批评论文的作者是（）

A．孔融 B．曹植 C．曹丕 D．王粲

87．陶渊明的下列作品中，悲愤豪放之作是（）

A．《咏荆轲》 B．《饮酒》 C．《归园田居》 D．《桃花源记》 88．王维《山居秋暝》：“随意春芳歇，王孙自可留”。所用典故出自（）

A．《诗经》 B．《楚辞》 C．《论语》 D．《庄子》 89．《楚辞章句》的作者是（）

A.刘向 B.司马迁 C.班固 D.王逸

90．“信誓旦旦”一语出自下列哪篇作品（）

A．《兼葭》 B．《离骚》 C．《短歌行》 D．《氓》

91．“防民之口，甚于防川”的思想观点是下列哪篇文章提出来的（）

A《邵公谏厉王弭谤》 B《苏秦始将连横说秦》 C《晋楚城涯之战》 D《烛之武退秦师》 92．诗句“出门无所见，白骨蔽平原”的作者是（）

A.曹操 B．曹植 C．曹丕 D.王粲 93．《古诗十九首·行行重行行》中“胡马依北风，越鸟巢南枝”所用的表现手法是（）

A.对比

B.夸张

C.比兴

D.反衬 94．以短篇小说擅长的作家，代表作有《党费》、《普通劳动者》、《粮食的故事》等（）

A．峻青 B．王汶石 C．康濯 D．王愿坚

95．吴春儿、李佩钟和蒋俗儿这三位性格迥异的女子是孙犁哪部小说中的人物形象（）

A．《菏花淀》 B．《铁木前传》 C．《风云初记》 D．《山地回忆》 96．《三家巷》通过不同类型的三个家庭反映出20年代中国复杂微妙的阶级关系，其中，代表买办资产阶级的是（）

A．周家 B．何家 C．李家 D．陈家

97．建国后第一部描写高级知识分子的剧本是（）

A．《妇女代表》 B．《明朗的天》 C．《龙须沟》 D．《布谷鸟又叫了》

98．熔历史与小说于一炉的长篇小说《六十年的变迁》的作者是（）

A．欧阳山 B．周而复 C．李六如 D．浩然

99．以下不属于杨朔作品的是（）

A、《樱花雨》 B、《天山景物记》 C、《荔枝蜜》 D、《万丈高楼平地起》

100．马烽、西戎的《吕梁英雄传》归入下列哪类作品比较合适？（）

A、土改斗争小说 B、农村生产斗争小说 C、工业题材小说 D、新英雄传奇

二、多项选择题

1．下列文章中属于书信体的有(A．《答李翊书》 B．《谏逐客书》 C．《答司马谏议书》 D．《上仁宗皇帝言事书》 E．《报刘一丈书》 2．下列诗歌中属近体诗的有（A．《饮酒》 B．《从军行》 C．《白雪歌送武判官归京》 D．《山居秋暝》 E．《杜陵叟》 3．下列先秦散文中属历史散文的有（A．《论语》 B．《孟子》 C．《左传》 D．《庄子》 E．《战国策》 4．《诗经》在表现形式上的主要特点有(A．四言为主 B．一韵到底 C．常用重章叠句 D．比兴手法 E．讲究对偶 5．下列诗篇中属于用乐府旧题的有（A．曹操《短歌行》 B．王昌龄《从军行》 C．李白《行路难》 D．白居易《杜陵叟》 E．陆游《关山月》 6．中唐古文运动中的主要倡导者有（A．王勃 B．陈子昂 C．韩愈 D．柳宗元 E．欧阳修 7．我国现当代著名美学家、文艺理论家朱光潜的主要著作有（A．《悲剧心理学》 B．《文艺心理学》 C．《诗论》 D．《文艺对话录》 E．《西方美学史》

8．韩愈在《张中丞传后序》一文中，主要补叙了下列人物的英勇事迹（A．张巡 B．许远 C．雷万春 D．南霁云 E．贺兰进明

9．下列作家中属创造社的成员有(A．郭沫若 B．闻一多 C．成仿吾 D．郁达夫 E．朱自清 10．下列现代文学作品中属于记叙文的有（A．《故乡的野菜》 B．《再别康桥》 C．《故都的秋》

D．《沙滩上的脚印》E．《箱子岩》

11．下列文章中属于游记散文的有（A．《秋水》 B．《箱子岩》 C．《故都的秋》 D．《再别康桥》 E．《往事》 12．盛唐边塞诗派的代表人物有（））））））））））））

A．王维 B．岑参 C．高适 D．孟浩然 E．王昌龄 13．郭沫若的历史剧作品有（）

A．《屈原》 B．《虎符》 C．《王昭君》 D．《蔡文姬》 E．《武则天》

14．下列词人中基本风格属于婉约派的有（）

A．李煜 B．柳永 C．苏轼 D．李清照 E．辛弃疾 15．“元曲四大家”指的是（）

A．关汉卿 B．王实甫 C．马致远 D．白朴 E．郑光祖

16．下列文学家中属于宋代的有 A．李商隐 B．杜牧 C．欧阳修 D． 苏轼 E．王安石

17．老舍在《断魂枪》中，主要刻画了下面几个人物的心态(A．沙子龙 B．赵七爷 C．王三胜 D．水生嫂 E．孙老者

18．下列文章中属于议论文的有 A．《答李翊书》 B．《谏逐客书》 C．《答司马谏议书》 D．《陈情表》 E．《报刘一丈书》

19．欧·亨利的小说作品有(A．《麦琪的礼物》 B．《警察与赞美诗》 C．《羊脂球》 D．《小公务员之死》 E．《最后的藤叶》

20．以下警句出自《五代史伶官传序》的有 A．无望其速成，无诱于势利 B．祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺

C．盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 D．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身E．惟陈言之务去 21．《寡人之于国也》一文所采用的主要论证方法有 A．比较法 B．演绎法 C．归纳法 D．筛除法 E．连锁推理法 22．作为 一篇议论文，《秋水》一文的主要特点是 A．寓言的方式 B．归纳的方法 C．对话的形式 D．善于援譬设喻 E．连锁推理的方法 23．《郑伯克段于鄢》中郑庄公的性格特点是 A．阴险毒辣 B．狂妄愚蠢 C．乖戾昏愦 D．工于机谋 E．老成 24．在《李将军列传》中，与李广形象构成对比反衬关系的人物形象有 A．大将军卫青 B．匈奴射雕者 C．程不识 D．望气王朔 E．李蔡

25．下列成语中出自《诗经·氓》的有 A．胸有成竹 B．二三其德 C．夙兴夜寐 D．信誓旦旦 E．望洋兴叹 26．曹操《短歌行》中的用典句有 A．青青子衿，悠悠我心 B．呦呦鹿鸣，食野之苹）））））））））））

（（（（（（（（（C．月明星稀，乌鹊南飞 D．山不厌高，水不厌深 E．周公吐哺，天下归心

27．下列词句出自苏轼《水调歌头》的有（）

A．起舞弄清影，何似在人间。B．乍暖还寒时候，最难将息。C．不知天上宫阙，今夕是何年 D．楚天千里清秋，水随天去秋无际。E.但愿人长久，千里共婵娟。28．下列《前赤壁赋》的几组句子中属于对偶句的有（）

A．月出于东山之上，徘徊于斗牛之间 B．纵一苇之所如，凌万顷之茫然 C．午幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇 D．驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 E．耳得之而为声，目遇之而成色 29．在小说《**》中，作者用以刻画赵七爷形象的典型细节有（A．辫子盘上放下又盘上 B．竹布长衫脱下穿上又脱下 C．三句不离口头禅“一代不如一代”

D．时常坐着一个字一个字地读《三国志》 E．经常坐在门槛上抽烟不说话 30．欧·亨利小说《麦琪的礼物》的构思精巧主要表现在（A．采用倒叙手法 B．叙写中多次转换人称 C．双线并行，一实写，一虚写 D．悬念强烈 E．结局出人意料而又在情理之中 31．《铸剑》一文中塑造的人物有（A鲁迅 B眉间尺 C宴之敖者 32．《西厢记·长亭送别》一折的主角是（A崔莺莺 B张珙 C红娘

33．下列作品属于余光中的是（A《听听那冷雨》 B《乡愁》 C《神女峰》

34．与汤显祖的《牡丹亭》并称为“临川四梦”的作品是（A《紫钗记》 B《邯郸记》 C《还魂记》

35．杜甫的《月夜》中写了几地之月（A鄜州月 B长安月 C灵武月

36、《采薇》一诗的艺术特点是（A、反复咏叹 B、抒情和写景融为一体 C、起兴手法

37、下列至理名言出自《论语》的有（A、举一反三 B、当仁不让 C、君子成人之美

38、下列诗篇属于乐府旧题的有（A、《短歌行》 B、《月夜》 C、《春江花月夜》

39、《长亭送别》一折戏的主角是（A、崔莺莺 B、张珙 C、红娘 40、“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”运用的修辞手法有（A夸张 B、对比 C、借代））））））））））））

第四篇：2011年成人高考专升本大学语文复习知识点

2011年成人高考专升本大学语文复习知识点

1.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，是我国现实主义文学的奠基作。《诗经》主要依据音乐特点作为标准来分类，即风、雅、颂三类。“风”，是地方民间音乐曲调的意思。“国风”是15个地区的乐歌。“雅”，正也，即标准音，是王畿附近的乐曲名称。“颂”是宗庙祭祀的乐歌。重点篇章：《采薇》

2.简述《诗经》的艺术成就。(1)直抒胸臆的特色

《诗经》中无论是积极干预时政的怨刺诗，抒写民间疾苦的役役诗，还是反映社会生活的婚恋诗、农事诗，无不直面人生，表达真情实感，不作无病呻吟。因为《诗经》真实地反映社会人生，开创了现实主义的创作方法，成为我国古代诗歌创作的优良传统。

(2)赋、比、兴的表现手法

“赋、比、兴”，是后人研究《诗经》时总结出来的三种诗歌艺术表现方法，与“风、雅、颂”合称“六义”.“赋”，就是铺陈直叙，不用比，兴，直截了当地铺叙、抒情、描绘，把要表达的思想内容有层次地说出来。“比”就是比喻，打比方。“兴” 就是借助其他事物作为诗歌的开头，通过联想以触发起诗人思想感情勃发的表现方法。

《诗经》赋、比、兴手法的运用，极大地丰富了我国诗歌的表现艺术，对形成中国诗歌兴寄遥远、含蓄蕴藉的特有风貌起着重大作用。

3.以屈原为代表作家的“楚辞”，是继《诗经》之后中国诗歌史上另一座新的里程碑。它标志着中国诗歌从民间集体歌唱到诗人独立创

作的更高发展阶段的出现。这种由诗人创作、带有鲜明楚地文化色彩的新诗歌，将中国诗歌向前推进了一大步。

4.《尚书》是我国第一部古典散文集和最早的历史文献。《春秋》是我国现存的第一部编年体断代史，是继《尚书》之后以记事为主的一部史书。《国语》是我国最早的一部国别史。《左传》是我国第一部记事完整的编年史，也是一部文学价值很高的历史散文著作，标志着史家之文发展到一个崭新阶段。《战国策》是一部“亦史亦文”的著作，其文学性相当高，在历史散文的发展上达到了新的高峰。

5.《左传》的思想倾向：民本思想，是其主要的思想倾向，反映了《左传》进步的历史观。《左传》不只是对历史事件客观的罗列，而且还表达了对历史事件的认识和理解。

6.《战国策》的艺术成就：

刻画了一批栩栩如生的人物形象，注意表现其性格特征和内心世界，血肉丰满，形神兼备。《战国策》打破“编年”限制，以人物游说活动为中心，并以此统率记言、叙事，安排情节结构，描写人物，开了人物传记的先河。

叙事生动曲折，善于夸张渲染，带有传奇色彩。语言辩丽恣肆、放言无忌。

善于运用比喻和寓言说理，语言通俗浅显。“鹬蚌相争”、“画蛇添足”、“狐假虎威”、“南辕北辙”、“惊弓之鸟”、“百发百中”等寓言闪耀着迷人的文学光彩，表现出较强的艺术力量。

7.“道”是老子哲学思想的核心。老子认为“道”是天地万物的本源，“道生一、一生二、二生三、三生万物”，就是“道”派生万物的表现;

道是万事万物存在与变化的普遍法则和根本规律，它主宰一切。

8.《九章》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》等9篇作品。

《九章》是某一时期片断的生活记录和心情的反映。具有鲜明的现实主义特征，其中的《哀郢》中记述了他流亡江南的路线，亦情亦景，忧思绵绵，既有忧国忧民的悲愤，又有委屈沉沦的凄怆。

9.《史记》的体例

《史记》是我国第一部以写人物为中心的纪传体通史，全书由12本纪、10表、8书、30世家、70列传组成，计130篇，记载了上自黄帝、下至西汉武帝时代约3000年的历史。本纪，记载历代最高统治者帝王的政绩，以事系年，是全书的纲领;世家，是先秦各诸侯国和汉代有功之臣以及个别杰出的历史人物的传记。列传，是历史上有影响的不同阶层、不同类型的人物传记。表，是各个历史时期的大事记。书，是有关天文、历法、水利、经济、文化等方面的专门史。

10.《史记》的艺术成就

《史记》是一部纪传体史书，又是一部文学性很强的传记文学著作，具有很高的文学价值。其文学成就主要表现在：

(1)塑造了丰富多彩的人物形象。

《史记》是我国古代第一部以人物为中心的纪传文学创作，通过写人来反映历史，所以全书记载了上至帝王将相，下至刺客、游侠、倡优、商贾、医卜等众多小人物，构成丰富的人物画廊。这些人物既有各阶级、阶层的、时代的共性，又具有鲜明独特的个性，富有典型性，这些历史人物在司马迁笔下个个都栩栩如生、形象鲜明、呼之欲

出。如张良的善谋，项羽的勇猛、刘邦的奸诈，韩信的多智，商鞅的刻薄，李斯的贪利、李广的善射等。这是因为司马迁恰当地运用了一些塑造人物形象的方法。

(2)谋篇布局，匠心独运(3)强烈的抒情性

(4)语言雄浑、朴拙有气势感和韵律感

11.汉赋分为骚体赋、散体赋(汉大赋)、和抒情小赋三类。抒情小赋，内容上侧重于抒发愤世嫉俗与表现个人放心求志，形式上篇幅短小，不用问答体，通篇用韵文。代表作有张衡《归田赋》，表现的是对世事的厌倦和对恬淡生活的追求，如“超尘埃以遐逝，与世事乎长辞”、“感老氏之遗诫，将回驾乎蓬庐”、“苟纵心物外，安知菜辱之所如?”它一扫汉大赋那种铺采摛文、夸张堆砌的手法，用短小精悍的篇制和优美朴素的语言，集中抒写自己的怀抱。作者的苦闷、不满、追求和意趣贯穿全篇。《归田赋》在文学史上占有重要的地位。它是现存东汉第一篇完整的抒情小赋。它的出现预示着汉大赋的时代即将过去，预示着抒情小赋将以独立的体式在赋坛上占有一席地位。

12.乐府原是古代音乐机关的名称。最早设于秦朝。汉乐府原指汉代的音乐机关。据记载，汉武帝时的乐府开始采集民间歌辞和乐曲。六朝时，将乐府采集和创作的乐歌称为乐府，于是“汉乐府”就由汉代音乐机关的名称而兼为一种诗体的名称了。

13.曹操是汉末杰出的政治家、军事家、文学家，是建安文学的倡导者和杰出代表。

曹操诗歌《蒿里行》反映汉末社会**和民生多艰。作品反映了

初平之年关东州群起兵讨伐董卓，便令会师之后，他们各怀异心，观望不前，不久各路人马为争夺权势相互火并、自相残杀。军阀长期混战、造成百姓惨死、抛骨露尸于野的衰败景象。作品真实地反映了这个历史事实，并流露了诗人伤时悯乱的感情，苍凉激楚，形象鲜明。因此，后人称之为“诗史”、“汉末实录”.14.曹植是建安时期最负盛名的作家，《诗品》称之为“建安之杰”，现存诗80多首，辞赋散文共40余篇。钟嵘评价曹植诗：“骨气奇高，词采华茂，精兼雅怨，体被文质”，是对其诗歌风格的概括。建安七子：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚和刘桢。

15.曹丕代表作是《燕歌行》。此诗历来为人称道，主要原因有二：一是它是我国现存最早的完整的七言诗，对七言诗的形成有很大贡献。二是在于它情致凄婉动人、语言浅显清丽、音节和谐流畅。

16.陶渊明的影响

思想人品方面：恬淡退隐，固穷守节，不屈事权贵，不与黑暗势力同流合污，人品峻洁，精神高尚，教育和影响了无数代作家。

诗歌创作方面：他是汉魏六朝最杰出的诗人，是田园诗派的开山之祖。对田园诗题材的开掘，情、景、理交融的美学旨归，自然纯真的风格，均有巨大的影响。

17.骈文又称骈俪文、骈偶文。以两两相对的句子构成的文章叫骈文。

18.庾信是六朝文学的集大成者。其诗真正融合了南北诗风，兼有刚健与柔媚之美。将咏史与抒情相结合，感情真挚。赋前有序，即《哀江南赋序》，是用四六骈文写的，它概括了全篇大意，并说明创

作此赋的动机。庾信的赋，如同其诗，善用典故，而且一般都能灵活运用。语言精美，情文并茂，自然流丽，将骈文推向高峰，达到了六朝骈文的最高水平。

19.南朝乐府民歌的艺术特色：

(1)体裁短小，多是五言四句，和周、汉民歌不同。(2)以抒情为主，感情真率动人。(3)多用比兴、象征、谐音双关等手法。(4)语言自然晓畅，风格清新婉丽。

20.标志着南朝民歌在艺术发展上的最高成就的是：《西洲曲》。《西洲曲》开头写一位少女回忆梅花初落时与情人在西洲约会，于是折梅一枝遥寄江北的爱人。以下便写那少女从春到秋、从早到晚的无尽相思。情调缠绵悱恻，充满了隐约朦胧之美，颇有艺术感染力。并且巧妙运用谐音双关的修辞方法，如本篇多次写到莲。“莲”和“怜”谐音，“莲子”即“怜子”，暗示爱怜的人。“低头弄莲子”，即暗指爱抚所爱的人。又以莲子的青如水比喻对爱人的感情纯洁如水。“置莲怀袖中”即表示对所爱的人珍爱，以“莲心彻底红”喻爱情的成熟和热烈。运用双关语，使全诗的情调更显得优美迷人。全诗以五言四句为一段，用顶真格的修辞把上下段连接起来，如“风吹乌臼树，树下即门前”，“出门采红莲，采莲南塘秋”，“仰首望飞鸿，鸿飞满西洲”.全诗迂回曲折而又首尾一贯。

21.刘勰的《文心雕龙》是一部体大思精的文学批评巨著，对于文学理论的主要贡献有以下四个方面：(1)把文学的发展同社会生活的变迁联系起来，初步认识到文学的发展受时代的制约，文学本身也

有继承关系。(2)比较全面地说明了文学的内容和形式的关系。(3)总结了许多宝贵的文学创作经验。(4)阐述了进行文学批评的态度、方法和标准。在《知音》篇中提出“六观”，既包括了作品的思想内容，也包括了作品的艺术形式。

22.唐代文学繁荣的原因

(1)政治开明。唐代政治较为开明，特别是前期的唐太宗，武则天，玄宗前期，出现了前所未有的贞观之治，开元盛世等政治空前开明的繁盛政治气象。士族的衰落与中小地主的兴起;科举制的兴起;唐代文禁较为宽松，文人思想解放。

(2)经济繁荣。1.均田制和两税法的施行适应了历史的发展;势力范围的广大和对外交易的频繁;城市的空前繁荣，标志着当时经济的发展水平;贞观、开元、天宝盛世促进了盛唐气象的形成。

23.唐诗的繁荣与发展轨迹

原因：经济的繁荣是诗歌发展的温床、民族的大融合和国际交流的增加、统治者兼容并包的治国方针、科举取士制度、诗歌本身的发展已臻完善。

(1)初唐：初唐是唐诗繁荣到来的准备阶段。“初唐四杰”、陈子昂(2)盛唐：山水田园游人王维和孟浩然(王孟)。边塞诗人高适、岑参(高岑)。

双子星座李白杜甫。李白是盛唐气象哺育出的伟大诗人，他的诗，也成为了盛世繁荣时期的典型代表。而杜甫则是社会动荡阶段再现苦难世道的思想代表。

(3)中唐：韩孟诗派：韩愈、孟郊、李贺等人。元白诗派：白居

易、元稹、张籍等。形成了唐诗创作的第二个高潮。

(4)晚唐“小李杜”崛起诗坛。杜牧、李商隐

24.张若虚与贺知章、张旭、包融齐名，被称为“吴中四士”.他的诗仅存两首，然而就是一首《春江花月夜》让他在文学史上占了一席之地。《春江花月夜》是乐府旧题，艺术特点：

1.题材开拓、意境创新

作诗贵在创新。《春江花月夜》描写的春、江、花、月、夜的景色以及游子思妇的题材，历代屡见不鲜。然而，张若虚却互这些传统题材注入了新的含义，它将诗情、画意、哲理融为一体，凭借对春、江、花、月、夜的描绘，赞美自然奇丽景色，讴歌人间纯洁的爱情，并把对游子思妇的同情心扩大开来，将他们的思念与人生哲理的追求、对宇宙的询问等结合起来，从而汇成了一种情、景、理水乳交融的幽美而邈远的意境，这对唐诗意境开拓作出了很大的贡献。

2.全诗紧扣春、江、花、月、夜的背景来写，而又以月为主体。“月”是诗中情景兼融的突出意象，它象一条纽带，贯穿全诗，情意也随着月亮的升落而起伏曲折。月在诗中经历了一夜的过程，经历了升起——高悬——西斜——落下的全过程。而在月光之下，江水、沙滩、天空、原野、花林、流霜、白云、扁舟、高楼、镜台、砧石、鸿雁、鱼龙，不眠的思妇和漂泊的游子，交相辉映，展现出了一幅充满生活情趣与人生哲理的画卷，形成了完整统一的诗歌意境。

3.韵律节奏美。全诗共36句，每四句一换韵，共换九韵，并随着韵脚的转换变化，交错运用平仄，一唱三叹，前后呼应，既回环反复，又层出不穷，音乐节奏感强烈而优美。随着音律节奏的变化，诗

中的情感也在跌荡起伏。

这确实是一篇横绝千古的诗篇，故而有人盛赞张若虚是，“孤篇横绝，竟成大家。” 25.王维与盛唐山水田园诗

王维不光是一个文学、书画、音乐的通才，还是一个诗歌创作的奇才，他各体皆工，尤工五律和五七言绝句，号为“诗佛”.王维是山水田园诗派的代表。山水田园诗奠定了王维在唐诗史上大师地位。

26.李白诗歌的艺术特色

在盛唐诗人中，李白诗歌的艺术个性非常鲜明;甚至，在整个中国诗歌史上他的诗歌的艺术特色也是绝无仅有的。他上承屈原，将中国诗歌的浪漫精神推向了顶峰。

李白对后世的影响，主要体现在两个方面：

1.人格力量和个性魅力的影响。李白的自信自负、傲视富贵的个性自由精神，是在传统专制政体下，儒家思想熏陶出来的知识分子仰慕不已，借以慰藉的一方心灵土壤。

2.飘逸的风俗的影响。他诗歌飘逸风格、奇特想象和清水出芙蓉的自然美，后代诗人仰慕不已，苏轼、陆游等大家，都受其影响。

27.李白和杜甫同是唐代两位最杰出的诗人，后人将二人喻为中国诗坛的双子星座。由于个性和社会经历等原因，李白诗中较为突出自我，张扬个性;其诗风是飘逸不群;而杜甫则更加关注现实，关注社会，关注政治，关注由社会政治而来的社会苦难;其诗风是沉郁顿挫。

杜甫现存诗歌1400余首，这些诗的内容博大精深，我们可以用四个字“民胞物与”来概括。民胞指所有的人都是我的同胞，物与指的

是一切有生命或无生命的物体都是我的朋友。

28.杜甫的诗歌反映现实的深广度是空前的。因此，其诗被后人称为诗史。诗史的涵义有两个方面：

(1)有史的认识价值。常被人提到的重要历史事件，在杜甫诗中均有反映。如两京收复，杜甫有《收京三首》、《喜闻官军已临贼境二十韵》;九节度兵败邺城，为补充兵力而沿途征兵，杜甫写了《三吏》、《三别》。杜甫之诗，就象是一部安史之乱的历史。而且杜甫有些诗所反映的史实，未见于史料记载，还可以补史之缺遗。如杜甫《三绝句》里提及的渝州、开州杀刺史一事，未见史料记载。

而且，杜甫之诗也是他自身的一部历史。我们通过杜甫之诗，可以了解到杜甫一生的行踪历程。

(2)形象的历史生活画面。只提供史的事实，这是史书所做的事情。杜甫的诗不仅提供了史的事实，而且为我们描述了更为广阔，更为具体生动的历史生活画面。

29.杜诗的风格：沉郁顿挫

沉郁，是指感情的悲慨壮大深厚;它表现了杜诗思想内容的博大深厚，生活体验的丰富真切、感情的饱满有力。

顿挫是感情表达的曲折起伏，反复低回;表现了杜诗意境的深厚完整，语言的精工凝炼，音调节奏的抑扬缓急，顿挫变化。

30.柳宗元，著名散文家，亦是著名诗人。他对儒、道、佛思想均有吸收，具有唯物思想和较为进步的历史观。柳诗现存160余首，大部分为遭贬后的悲愤和对山水景物的欣赏寄托之作。

继承了汉乐府反映现实的精神，力求诗歌与现实取得紧密联系，以使诗歌发挥社会作用。他们以“文章合为时而著，歌诗合为事而作”作为自己的创作纲领，创作了直接反映现实生活和百姓疾苦的新乐府诗。白居易的感伤诗《长恨歌》《琵琶行》，以其生动的艺术形象和熟练的艺术技巧，成为脍炙人口的名篇。

32.晚唐诗坛，李商隐与杜牧并称，号“小李杜”.杜牧的写景抒情之作，描摹自然之美，以抒发俊爽之情。如《山行》《清明》这些诗突出了诗人对自然之美的热爱，以及为之陶醉的风情。

33.李商隐的诗其艺术风格深情绵邈、绮丽精工。

(1)工于比兴，情致缠绵。善于运用比兴、象征等手法，刻划入微，传达缠绵的情感。

(2)巧于用典，意蕴含蓄朦胧。诗人往往用神话、典故，以及比兴、象征等手法，构成丰富多彩的艺术形象，意蕴含蓄，耐人咀嚼。非逻辑的、跳跃的意象组合;朦胧情思与朦胧境界的创造;把诗境虚化。这样的非写实的艺术表现手法，不仅极大地扩大了诗的容量，且亦留给读者以更大的联想空间。就艺术表现手法的创新而言，在中国诗史上是空前的。

(3)语言清丽，尤擅七律。李商隐的诗歌语言，兼具清和丽的特点。

34.古文运动指中唐韩愈、柳宗元倡导的一次文学革新运动，其矛头是革除骈文。它以儒学复兴为号召，通过对文体、文风以及文学语言的革新，以刚健质朴的散文取代绮丽柔靡的骈文，从而达到张扬

儒术的目的。古文运动开创了散文创作和发展的新时代，新传统。

35.词，和乐府歌辞一样，它是可以合乐歌唱的诗体。唐代称当时流行的杂曲歌词为“曲子词”，后来简称为词。词的名称由此而来。词被称为“诗余”，是因为词是由唐代绝句演变而来的，其表现形式便是依曲调增减字句、裁截重叠而形成长短句。词又称长短句，诗余，乐府，琴趣，乐章等。

词的分类

按体制来划分，词一般分为小令、中调、长调。按音乐来划分，词一般分为令，引，近，慢四类。

慢词，是依据慢调填写的词。慢调是词曲的一种格调。因曲调舒缓，故名。慢调篇幅体制较长，接近长调，但二者并不等同，长调是按体制划分的，慢词则是依据音乐韵律划分的

36.中唐文人词

词体在民间兴起后，盛唐和中唐一些诗人，开始涉入到了词的领域。盛唐的文人作词者还不多，所写也基本上都是整齐的五、七言形式，但个别也有是长短句的，如托名李白的两首词《菩萨蛮》(“平林漠漠烟如织”)和《忆秦娥》(“箫声咽”)，这两首词究竟是否李白作，学界还有争议。但无可非议的是，二词取得了极高的艺术成就。

37.李煜与南唐词

南唐词人中李煜最为出色。南唐后主。李煜词的艺术创新：(1)李煜词用血泪抒写亡国破家的不幸，抒情色彩相当强烈。如《虞美人》，词中不加掩饰地流露故国之思，并把亡国之痛和人事无常的悲慨融合在一起，把“往事”、“故国”、“朱颜”等长逝不返的悲哀，扩展得极深极广，滔滔无尽。一任沛然莫御的愁情奔涌，自然汇成“一江春水向东流”那样的景象气势，形成强大的感染力。

(2)多用白描，比喻精妙。

李煜词多用白描，比喻精妙，特别是善于将抽象的情愁比拟为具体可感的意象，使人感到美妙异常。像前面我们提到的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，就是这样。

如《清平乐》这首词相传是他亡国前不久的作品，运用白描手法，将离愁别绪表现的深沉委婉。特别值得称道的是其中的两个精妙的比喻：“落梅如雪乱”，形象而生动：“离恨恰如春草”，将抽象的情感比喻为具体可感的物象，贴切精妙。

(3)语言生动自然，清丽隽永，多有口语。38.宋代文学，以词的成就最高。北宋前期

柳永是北宋第一个专门的词人，其他对词的贡献在于创制了长调慢词和与之相适应的铺叙手法，并善用俚语俗语，内容上也将城市风光和歌伎生活以及个人羁旅行役纳入了词的题材范围之内。

苏轼则冲破了晚唐五代以来词为“艳科”的传统，打破了诗庄词媚的界限。在内容方面，怀古、感旧、记游、说理等题材，也采用词来表达。在形式方面，苏轼革新了词的语言，不拘音律，将词变成了一种不再依附音乐的新诗体。在风格方面，苏轼在婉约词风之外别开豪放旷达词风，对词的发展做出了划时代的贡献。

南宋前期

南渡前后，词坛上出现了一个杰出的女词人——李清照。李清照

生活在北南宋之交，其词以南渡为界，分为前后两期。前期生活优越，主要内容是爱情相思和歌颂自然之作，风格清新自然;后期国破家亡，主要内容是国破家亡，孀居孤苦的感受，风格沉郁悲凉。另外，李清照的《词论》强调词艺术上的独创性，即“词别是一家”，与诗歌是相对独立的文体，重视词的声律形式，语言上要求典雅浑成。

随之继起于词坛的是爱国词人辛弃疾，辛弃疾南宋词最杰出的代表，他用词表现其抗金救国的意志，风格遒劲，气势磅礴，充满了战斗的激情与浪漫的色彩。辛词继承和发展了苏轼的革新精神和豪迈气慨，把宋词的思想和艺术均推向了空前的高度。苏轼和辛弃疾，标志着宋词的两座高峰。

39.王安石为北宋著名的政治家。是北宋诗文革新运动的得力干将。

40.柳永原名柳三变，字景庄，后改名为永，字耆卿。在家族中排行第七，故又称柳七。柳永只在晚年的时候做过一些地方小官。其大半生都是困顿蹇滞，沉沦下僚的。其词带有艳情化、俚俗化的特征。然而，正是社会底层丰富的现实生活，造就了这位天才词人。

柳永一生主要致力于词，他是中国词史上第一个专业词人。在宋词史上，柳永是个里程碑式的人物。

柳永长期的浪迹江湖、晚年的宦海沉浮，使他对飘泊天涯有着强烈而深刻的感受。如《八声甘州》即写的凭栏游思。

柳词的艺术创新一。大量地创作长调慢词。二。长于铺叙白描。三。善于吸收俚语，俗语入词。因此其词流传甚广，是凡有井水处，皆能歌柳词。

41.苏轼词内容上的突破

1.抒性情怀抱，扬人格个性。2.对人生的思考。3.广阔的社会生活的描写。4.自然山水的描写：

5.对乡村的描写：对充满泥土气息的乡村的描写，始于苏轼，也就是说，苏轼第一次将乡村题材引入到了词中，无论走到哪里，苏轼总能和下层农民打成一片。如《浣溪沙》五首组词。

总之，苏东坡以自己的创作实践表明：词是无事不可写，无意不可入的。词与诗一样，具有充分表现社会生活和现实人生的功能。

苏词艺术风格上的突破，推动了词风的变革。

一、开创了豪放词风。苏轼大量地创作豪放词，促进了词风的转变。苏轼的豪放词能够借助瑰丽壮伟的意象，恢宏的意境来抒发其慷慨豪情。

二、以诗为词。将诗的表现手法移植到词中，这主要体现在：(1)题序。(2)用典。

三、苏词的语言创新。苏词语言风格为清新朴素，他多方面吸收古人语言精华，化用前人语言入词，还运用口语、虚字入词，丰富词的表现力。

四、苏词风格的多样化。苏词风格的豪放，并不是因为苏轼豪放风格的词数量最多，而是因为这类词创新意义最大。《东坡乐府》中，大部分还是婉约风格的作品。而苏词还有部分词作则体现出的是旷达词风，如《定**?莫听穿林打叶声》即是。

42.秦观的词内容范围较为狭窄，主要集中在“情”和“愁”两个方

面，但是其词的艺术成就都是很高的，是北宋婉约词派的代表作家，被后人称之为“婉约之宗”.43.贺铸词特点：

1.以婉约为主，兼具豪放风格。

2.他的婉约词艺术上以情思缠绵，婉约工丽见长。如《青玉案》、《鹧鸪天》均是这样。

3.他的豪放词，首先将英雄豪侠的精神个性与悲壮情怀引入词中，在贺铸的词中，其英雄豪气和儿女私情是融为一体的。矛盾对立的两个方面贺铸竞能和谐统一在一起，非常奇特。据说贺铸长相奇丑，身长七尺，面色青黑，人称“贺鬼头”，而其情感却兼具了豪放的昂扬个性和细腻的儿女私情。

44.周邦彦被公认为“婉约词的集大成者”.45.李清照是一位具有多方面文学才能的作家，他最擅长的是词，但其诗文成就也是很高的。

李清照是中国文学史上创造力最强、艺术成就最高的女作家。她以女性身份登上文坛，释放属于女性自己的情感，比代言体的“男子作闺音”真切的自然得多，文学史上也从此有女性的声音。客观地说，李清照是以其杰出的文学成就改变了男子一统文坛的格局，在中国文学史上，有着极其重要的地位。

46.辛弃疾词的内容

辛弃疾首先是一个军人，然后才是一个词人。因此，他既有词人的气质，又有军人的豪情。他的词作中，数量最多，也最有光彩的是

它抒发爱国主义豪情的词作。

1、抒发统一中原的雄心壮志。

2、抒发壮志难酬报国无门的愤慨。感情沉郁，风格悲壮。

3、批判了南宋王朝的投降政策。

整个南宋，上层官僚集团的矛盾主要集中在主和派和主战派的斗争。而主和派几乎占的都是上风。投降苟安是南宋对外政策的主流，辛对此十分愤慨。在《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，词人说“君莫舞，君不见，玉环飞燕皆尘土”，就是在警告那些投降的小人，必然遭到毁灭的下场。

47.辛弃疾继承并发展了苏轼所开创的豪放词风，因此，文学史上常常苏辛并称。但二人在相同中又有各自不同的特色。苏轼词多表现出旷达飘逸的风格，辛弃疾词的爱国词作则多带有悲壮沉郁的色调。

48.陆游的诗歌艺术

陆游诗歌取得了极高的成就，他是有宋代成就最高，最为杰出的一位诗人。李白的飘逸自然、杜甫的悲壮沉郁他兼而有之。

49.欧阳修为著名的文章家和文坛领袖，倡导了影响深远的北宋诗文革新运动。

欧阳修的散文成就高于其诗歌，散文创作的高度成就与其正确的古文理论相辅相成，从而开创了一代文风。

50.王安石散文创作

王安石对文学的看法，特别强调其实用功能。和其文学主张相符，王安石的散文也以政论性的为多。这些作品，大都针对时弊，根据深

刻的分析，提出明确的主张，具有极强的说明力量。

51.“元曲四大家”指在元杂剧创作中享有盛名的四位剧作家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖。王国维《宋元戏曲考》则根据四大家的活动年代和他们的创作成就，定四大家为“关白马郑”，为学术界所普遍接受。白朴代表作《梧桐雨》;马致远代表作《汉宫秋》。郑光祖代表作《倩女离魂》。

52.关汉卿：以《窦娥冤》、《望江亭》、《救风尘》、《调风月》、《单刀会》、《鲁斋郎》、《蝴蝶梦》为代表。

关汉卿剧作的艺术成就

首先是创造出了一系列个性鲜明的戏剧人物形象，尤其是塑造了一大群普通的妇女形象，如童养媳窦娥、妓女赵盼儿、寡妇谭记儿，婢女燕燕等，通过她们的遭遇，刻画了她们善良、刚强、机智的性格，赞美了他们敢于向黑暗势力斗争的反抗精神。

其次是关剧的“当行性”很强。他的剧本结构完整，情节的发展层次分明，人物和事件的安排适合舞台演出的要求。《单刀会》关羽的出场，就是著名的一例。

其三，关剧语言是元杂剧“本色派”的代表。“人习其方言，事肖其本色”(《元曲选序》)语言个性化强，戏剧化强，鲜明生动，通俗易懂，如《窦娥冤》第二折《斗虾蟆》。同时，关剧对人物心理活动的描写也非常、深刻，如《鲁斋郎》中张圭送妻所唱的曲子，就被誉为我国古典戏曲最精彩的内心独白之一。

其四，关剧的基本创作倾向是现实主义，但在部分作品中，为了

强化表现力，又有一定的超现实的描写，表现出不同程度的浪漫主义创作倾向，二者的有机结合，使关剧发射出了更加璀璨夺目的光辉。

53.王实甫，一生创作杂剧十四种。今存《西厢记》、《破窑记》、《丽春堂》三种。以《西厢记》“天下夺魁”.《西厢记》人物形象的塑造十分成功，主要人物张生、莺莺、红娘、老夫人都是公认的杰出典型，这在爱情剧中是一个了不起的成就。

54.汤显祖，江西临川人。完成《紫钗记》、《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》合称“临川四梦”，又称“玉茗堂四梦”，以《牡丹亭》思想成就最高，长期以来脍炙人口，是汤显祖的代表作品。

《牡丹亭》不仅主题思想深刻，人物形象的塑造也非常成功。女主人公杜丽娘尤为光彩照人。

55.孔尚任《桃花扇》以其深湛的思想内容和严谨的艺术风格步入了中国文学史上最优秀的文学作品的行列。女主人公李香君是剧本写得最成功的中心人物。她温柔、聪慧，虽为歌妓，却有明确的生活目的和生活理想，积极主动地关心南明兴亡，对权奸误国十分痛恨。在中国文学史上，李香君是唯一的积极的把自己的爱情与时代风支结合得如此紧密的妇女形象，她不仅具有开创性，而且具有深刻的认识价值，她说明中国古代妇女已摆脱了传统的仅仅向封建礼教抗争的束缚，已经主动地把自己的命运和家国大事紧紧联系在一起了。

56.施耐庵《水浒传》生动、形象的反映了农民起义的发生、发展直至失败的全过程，深刻地剖析了其最后失败的社会原因及其内在原因。是一部描写封建社会农民起义的优秀之作。

57.“三言二拍”是明代影响最大的拟话本小说，“三言”系指冯梦龙

编撰的三部短篇白话小说集，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》。“二拍”是凌蒙初编写的两部短篇白话小说集，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》。三言二拍“就是明代拟话本小说创作的代表。

58.《聊斋志异》借用谈狐说鬼的形式反映现实生活。作品中的形象，既有超人的独特的个性，又富有人情味，把非人的特征与人物的性格、思想、感情巧妙地合为一体，使作品中的花妖狐魅，处处闪耀着人的性格光辉，使读者感到亲切真实，从而赢得人们的喜爱。

59.《红楼梦》的主题思想

《红楼梦》是中国封建社会末期的一部形象化历史，对封建社会的批判十分全面、深刻。小说以贾府的盛衰演变为主线，以宝黛爱情为核心，联系广阔的社会背景，广泛描写了封建末世的社会生活，通过对封建统治阶级腐朽、糜烂的生活的揭露，通过对封建社会种种黑暗现实的批判，通过对贵族青年男女的悲剧爱情的描写，通过对贾王史薛四大家族盛极而衰的演变过程的展现，对中国末期封建社会进行了总体解剖，揭示出它必然走向崩溃的历史命运。这四方面的生活内容，构成作品主题思想的丰富内涵，使它成为认识中国封建社会的一部百科全书。

60.《红楼梦》的人物形象简析

《红楼梦》的典型人物的塑造异常成功，特别可贵的是成群地塑造。全书总计有人物421人之多。

贾宝玉是小说精心刻画的人物形象之一，他是曹雪芹着力最多，寄托最深又贯穿全书始终的人物。其性格核心是对封建社会的反叛，他始终在封建主义的精神道德所规定的范围以外行动。叛逆性格核心的外向表现的心理特征就是对自由的饥渴。他对自由的向往在小说中描写得十分突出。其一，是对反抗封建礼教的行动给予赞美和肯定。其二，自愿与市井人物交往。其三，女性崇拜心理。他”见了女儿就清爽，见了男子便觉浊臭逼人“.这种观点的意义在于否定了传统的”男尊女卑“的价值观念，肯定了奴婢作为人的独立的社会地位，对封建道德所规定的”男女授受不亲“也是一种反抗。其四，对自由爱情的追求。这使他对自由的向往、对封建社会的反抗发展到一个贵公子所能达到的最大强度，最终与封建贵族家庭完全决裂，在万念俱灭，万有皆空的佛家境界中寻找到自由的归依。这是他对现存的价值观念、对封建社会现存的一切的彻底否定，也是叛逆性格达到的最高峰。

钗、黛形象则是曹雪芹精心塑造的又一组丰满完美的典型形象，她二人的性格内涵丰富动人，对比强烈。”若两峰对峙，双水分流，各尽其妙“.宝钗注重理智，随分从时，崇尚实际，平和冷静;黛玉则注重感情，孤高自许，赞美性灵，含蓄热烈。宝钗时时深含而流于做作，黛玉时时率真而失之任性。二人性格差异最突出的是黛玉的多愁善感的诗人气质和宝钗”会做人“的端庄贤淑。黛玉以从不说”混帐话“赢得宝玉最真挚的爱情，宝钗以”会做人“，通过凤姐的”掉包“奇谋赢得与宝玉的婚姻。但是，封建势力吞噬了宝黛之间的有共同反封建基础的自由爱情，摧毁了黛玉的生命;同时，也使它选择的封建主义奉守者并没有能获得婚姻的幸福。薛宝钗这位”淑女“很快就落入”守寡“的命运。这两位女性的悲剧结局也分别从正、反两个方面，说明了封建社会的黑暗，封建礼教的残酷和虚伪。这一组形象以其生动性、丰富性、独特性，赢得世人的喜爱。

现当代文学

61.鲁迅的散文诗《雪》借助对雪的描绘，用托物言志的手法来抒写作者内心强烈的孤独感和顽强不屈的精神斗志。

62.《女神》是郭沫若的代表作之一。

63.戴望舒在《雨巷》中把当时黑暗阴沉的社会现实暗喻为悠长狭窄而寂寥的”雨巷“，没有阳光，也没有生机和活气。”我“在孤寂中仍怀着对美好理想和希望的憧憬与追求，诗中”丁香一样的姑娘“就是这种美好理想的象征，但是，这种美好的理想又是渺茫的、难以实现的。这种心态，正是大革命失败后一部分有所追求的青年知识分子在政治低压下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真实反映。

64.北岛的《回答》的基本表现手法是象征。

65.台湾当代诗人余光中的《乡愁》是一首意象丰富、脍炙人口的现代抒情诗。这首诗歌，写的是个人的母子之情、夫妻之爱、生死之痛以及对于大陆故乡的怀念。诗歌用了回旋往复、一唱三叹的手法，旋律流畅而又深沉。可体验到亿万炎黄子孙所共有的那种历劫不灭的思乡之情、民族之魂。

古典诗歌分类

律诗：每首诗八句的为律诗;每句五个字的为五言律诗，每句七个字的为七言律诗;绝句：每首诗四句的为绝句;每句五个字的为五言绝句，每句七个字的为七言绝句;楚辞：楚国屈原创造的一种诗体，诗中常用语气词”兮“.乐府：乐府作为一种诗体，是由汉代专管音乐的机构”乐府“而来的。汉代以后袭用乐府旧题，如李白的《行路难》;唐代白居易发起新乐府运动，写当代的事情，叫新乐府，如《杜陵叟》。

歌行体诗：唐代以后，出现古体诗，又叫古风;形式比较自由，如《白雪歌送武判官归京》。

词：

词牌：每种词调都有自己特定的名称，叫做词牌，如”虞美人“"八声甘州”“声声慢”等等。在初期词牌名和词的内容经常有关联，到了宋代，词牌名与词的内容一般没有关联，为了点明题目，有的词另有题目，如苏轼《江城子》，题目是“乙卯正月二十日夜记梦”.词大致分为两派：

婉约派：代表人物柳永，李清照 豪放派：苏轼，辛弃疾;曲：一般指“元曲”.元曲包括两种文体：一种是“散曲”，属于诗歌一类;一种是剧曲，又叫杂剧，属于戏剧一类。

“散曲”分为小令和套数两种形式。“小令”相当于词中的一首小令，“套数”是由若干曲子组成的大篇作品。“带过曲”小令完后，作者还有话要说，再选一个宫调相同的曲调继续写，并在两个曲调之间用空格隔开。

(5)赋：是一种半诗半文的文体。主要特点是铺陈事物。如苏轼的“赤壁赋”，讲究文采，对偶，韵律，常采用主客对答形式。

赋的分类：分为骚体赋，汉大赋，抒情小赋，騈赋，文赋。

(6)比兴：比兴是一种表现手法，在诗词中运用很多。比：“以他物比此物”.兴：“先言他物，以引起所兴之辞”.比兴往往连用，简单的说，比兴就是借与主体事物有关的事物起笔，引出并展示主体事物的手法。可以加强作品的表现力。如“氓”，“行路难”，“无题”，“摸鱼儿”等等。

(7)用典：用典是一种修辞手法。引用古籍中的故事，或词句，为用典。可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。如“摸鱼儿”“短歌行”“行路难”“破阵子”“长亭送别”等都大量运用用典的修辞手法。

第五篇：专升本《大学语文》课后练习

第一单元 记叙文

燕昭王求士 【思考练习题】

一、昭王能富国强兵、报仇雪耻的原因是什么？

二、郭隗所说的“古服道致士之法”指什么？郭隗为什么要向燕昭王讲“古服道致士之法”？

三、文中郭隗讲了一个用五百金买千里马骨的故事，有何寓意？其中用了什么修辞手法？有什么作用？

四、试分析“帝者与师处，王者与友处，霸者与臣处，亡国与役处”这段话中的修辞手法及其作用。

五、注意下面句子中加点字的含义及用法：

1.卑身厚币，以招贤者。

2.于是昭王为隗筑宫而师之。

3.隗且见事，况贤于隗者乎？岂远千里哉！

4.诎指而事之，北面而受学，则百己者至。

5.所求者生马，安事死马？

管晏列传 【思考练习题】

一、《管晏列传》所写的管仲和晏婴，在时间上相去百余年。管仲生活豪奢，晏婴则十分简朴，两人并不相近，司马迁却用合传的形式写他们。反复阅读课文，说说管晏合传的内在联系是什么？

二、作者对管晏的评价流露出怎样的思想感情？

三、《管晏列传》中“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡，下令如流水之原，令顺民心”这句话体现了管仲的什么思想？有何现实意义？

四、《管晏列传》中引用了管仲的话：“生我者父母，知我者鲍子。”这句话是赞美鲍叔牙的，司马迁为什么要把它写进管仲的传中？

五、司马迁在《管晏列传》中说：“管仲世所谓贤臣，然孔子小之。岂以为周道衰微，桓公既贤，而不勉之至王，乃称霸哉？语焉：‘将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。’岂管仲之谓乎？”孔子为什么小看管仲？司马迁是怎样看待这个问题的？

六、注意下面句子加点字的意思及用法：

1.管仲，世所谓贤臣，然孔子小之。2.公子纠败，召忽死之。

3.管仲贫困，······鲍叔终善遇之。4.弗谢······摄衣冠谢曰。5.鲍叔既进管叔仲，以身下之。6.岂管仲之谓乎？ 7.贵轻重，慎权衡。

8.吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯。

又是一年芳草绿 【思考练习题】

一、通过这篇文章可以看出老舍是怎样一个人？试加以概括说明。

二、作者为什么在文章一开始说自己“悲观”？

三、文章中说：“世界确是更‘文明’了，小孩也懂事懂得早了，可是我还是愿意大家傻一点”。作者为什么愿意“大家傻一点”？

四、这篇文章在写作上有何突出特点？

五、模仿该文的风格，写一篇介绍自己的短文。

听听那冷雨 【思考练习题】

一、这篇散文表达了作者怎样的思想感情？

二、这篇散文在构思上有何独特之处？

三、试分析这篇散文的语言特点。

四、文中哪些地方是采用对比手法来增强抒情表达效果的？

五、以《听雨》为题写一篇抒情散文。

怀念萧珊 【思考练习题】

一、本文回忆了哪些内容？是怎样组织材料的？

二、本文表达了作者对萧珊怎样的感情？各是通过哪些文字表现出来的？

三、本文开头说：“在五十年前我就有了这样一种习惯：有感情无处倾吐时，我经常求助于纸笔。可是一九七二年八月里那几天，我每天坐三四个小时望着面前摊开的稿纸，却写不出一句话。”这是为什么？

四、请通过本文内容概括一下萧珊的个性特征？

五、阅读《随想录》，谈谈你读后的感想。

读书示小妹十八生日书 【思考练习题】

一、本文对于读书持何种态度？你对读书的重要性是如何看的？

二、归纳文中所介绍的读书方法。

三、作者认为：“若读书面窄，借鉴就不多，思路就不广，触一而不能通三。但是切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读”。谈谈你对泛读与精读之间关系的认识。

四、“虚无主义可笑，但全然跪倒来读，他可以使你得益，也可能使你受损”。作者为什么这样说？

五、谈谈这篇文章在写作上的主要特点。

六、给你的一位同学或朋友写封信，谈谈你对读书的体会和看法。

第二单元 议论文

谏 逐 客 书 【思考练习题参考】

一、李斯为什么要写这篇文章？他的目的达到了么？

因为秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列，所以李斯写了这个奏章，来分析阐明逐客的错误和危害性。正是他的这个奏章，让秦始皇取消了逐客令，并派人从骊邑追回了回家途中的李斯。

二、秦国历史上的国君很多，李斯为何在文章中独独以穆公、孝公、惠王、昭王为例来说明用客的重要性？本文在选材上有什么特点？

三、李斯为什么要对秦王所喜好的珍宝、美色、音乐等进行铺张描写？

四、作者用“泰山不让土壤、河海不择细流”作比喻来说明什么道理？

五、本文有很强的说服力，它主要来自哪里？

六、解释各句中加点的字：

1.今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯。2.来丕豹、公孙支于晋。3.蚕食诸侯，使秦成帝业。4.非秦者去，为客者逐。5.夫物不产于秦，可宝者多。

驳《复仇议》 【思考练习题】

一、作者写作此文的主要原因是什么？

二、本文主要采用了哪种驳论方法？

三、文中反驳的对方论点是什么？主要从哪些方面进行反驳的？

四、作者对礼与法的关系是怎样看待的？谈谈你的看法。

五、翻译句子：

1.有同州下邽人徐元庆者，父爽为县吏赵师韫所杀，卒能手刃父仇，束身归罪。2.其本则合，其同则异，旌与诛莫得而并焉。

3.向使刺？其诚伪，考正其曲直，原始而求其端，则刑礼之用，判然离矣。4.人必有子，子必有亲，亲亲相仇，其乱谁救？

六、阅读下面文字，然后回答问题。

周礼：“调人掌司万人之仇，凡杀人而义者，令勿仇，仇之则死。有反杀者，邦国交仇之。”又安得亲亲相仇也？《春秋·公羊传》曰：“父不受诛，子复仇可也；父受诛，于复仇，此推刃之道，复仇不除害。”今若取此以断两下相杀，则合于礼矣。且夫不忘仇，孝也；不爱死，义也。元庆能不越于礼，服孝死义，是必达理而闻道者也。夫达理闻道之人，岂其以王法为敌仇者哉？议者反以为戮，黩刑坏礼，其不可以为典，明矣！

1.在这段文字中，作者反驳了什么观点？提出了什么论点？

2.这段文字运用了什么论据？

3.这段文字属什么论证类型？其反驳的着眼点是什么？

留 侯 论

【思考练习题答案】

一、这篇史论的论点是什么?

二、举例说明这篇史论运用了哪些论证方法?

三、史论在写人物上与人物传记的写法有什么不同？

四、张良之所以能够辅佐刘邦灭秦建汉、成就功业的主要原因是什么？结合本文中的观点，谈谈你的看法。

五、翻译句子：

1.匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。2.其身之可爱，而盗贼之不足以死也。

3.是故倨傲鲜腆而深折之。彼其能有所忍也，然后可以就大事。

4.非有生平之素，卒然相遇于草野之间，而命以仆妾之役，油然而不怪者，此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也。

5.太史公疑子房以为魁梧奇伟，而其状貌乃如妇人女子，不称其志气。

赠与今年的大学毕业生 【思考练习题答案】

一、大学生毕业后走上社会，应该注意哪两方面堕落的危险？

二、作者送给大学毕业生的三种防身的药方是什么？你认为这些药方现在还是否有效？为什么？

三、作者在文章结尾说：“成功不必在我，而功力必不唐捐。”如何领会这句话的含义？

四、写一篇演讲稿，谈谈大学生应如何珍惜在大学学习的机会，努力学习，题目自拟。

文学的趣味 【思考练习题】

一、为什么“文学的修养可以说就是趣味的修养”？

二、不同的人为什么会有文学趣味上的分歧？

三、文艺趣味上的欠缺主要有哪几种表现？克服这些毛病的方法是什么？

四、如何理解文中所说的“活的趣味时时刻刻在发见新境界”？

五、阅读下面文字，回答问题：

一切价值都由比较得来，生长在平原，你说小山坡最高，你可以受原谅，但是你错误。『登东山而小鲁，登泰山而小天下』那「天下」也只有孔子所能见到的天下。要把山估计得准确，你必须把世界名山都游历过，测量过。研究文学也是如此，你玩索的作品愈多，种类愈复杂，风格愈纷歧，你的比较资料愈丰富，透视愈正确，你的鉴别力（这就是趣味）也就愈可靠。

1.这段话的主要论点是什么？

2.这段话使用的是什么论证方法？

3.划分这段话的层次，并说明各层次之间的关系。

失败了以后 【思考练习题】

一、本文的中心论点是什么？

二、谈谈本文对你的学习和生活有何启示？

三、本文在说理时主要使用了哪些方面的论据？

四、本文哪些地方用了比喻、排比的修辞手法？有何作用？

五、本文中说：“倾跌了以后，立刻站立起来，而去向失败中战取胜利，这是从古以来伟大人物的成功秘诀。”请运用快速阅读方法（可利用学校图书馆、阅览室等条件），找出三个以上有关名人的典型事例作为材料，以这句话的内容作为中心论点，写一篇议论文。题目自拟。

论言谈 【思考练习题】

一、本文的主要观点是什么？

二、为什么说“善于保持沉默也是谈话的一种艺术”？

三、作者认为：“能掌握······分寸的人，才算精通了谈话的艺术”。怎样才能掌握好谈话的分寸？

四、试分析说明本文在写作风格上的主要特点。

五、你认为应怎样讲究谈话的艺术性？谈谈你在实际生活中是如何去做的？

第三单元 诗歌

采 薇 【思考练习题】

一、反复朗读吟诵全诗，并回答问题如下：

1.诗的前三节主要表现了什么情感？它是通过什么方式表现的？这样表现有什么好处？ 2.诗的四、五节主要表现了什么？

3.诗的开头和全诗的句式结构各有什么特点？结合过去读的《诗经》作品，看看它们是否也有这些特点。

二、背诵诗的第六节，并回答问题如下：

1.“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏”。这四句为什么能成为千古名句？

2.分析这四句的抒情特点。

三、当兵服役，保家卫国是一个人对国家义不容辞的责任和义务，它既让人感到神圣和自豪，但同时又让人承受巨大的痛苦折磨，甚至要付出高昂的生命代价。结合《采薇》这首诗的学习，谈谈你对这一问题的认识和看法。

四、解释下列各句中带“.”的字，注意这些字的用法：

1.曰归曰归，岁亦莫止。2.我心伤悲，莫知我哀。3.今我来思，雨雪霏霏。4.行道迟迟，载渴载饥。5.忧心孔疚，我行不来。6.我戍未定，靡使归聘。

春江花月夜 【思考练习题】

一、划分这首诗的层次，并概括各层意思。

二、如何看待这首诗的思想价值。

三、分析这首诗的烘托与铺垫手法。

四、找出诗中有暗示意义的写景句，并说明其暗示意义。

五、朗读并背诵这首诗。

蜀 道 难 【思考练习题】

一、这首诗的内容是以什么线索进行组织的？试划分这首诗的层次，并概括各层的意思。

二、找出这首诗运用想像和夸张的诗句，说明其作用。

三、这首诗中 “蜀道之难，难于上青天”先后三次咏叹，各起到什么作用？

四、找出这首诗中有词类活用的句子，并作具体分析。

五、朗读并背诵全诗。

天 狗

【思考练习题】

一、为什么说这首诗集中体现了五四时期的时代精神？

二、天狗是一个怎样的形象？

三、诗人的浪漫主义风格在这首诗中是如何表现出来的？

四、仔细体会诗中的感情，反复朗读这首诗。

雨 巷

【思考练习题】

一、如何看待这首诗所表现的思想感情？

二、诗中的“姑娘”是一个什么样的形象？

三、试分析这首诗在音乐美方面的特点。

四、体会诗中的感情，反复朗读这首诗。

光 的 赞 歌 【思考练习题】

一、这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

二、“光”的形象有何象征意义？

三、这首诗在抒情上有哪些特点？

四、第8章内容在抒情上有何特点？

五、反复朗读这首诗，体会诗中的感情。

西 风 颂 【思考练习题】

一、《西风颂》是雪莱最负盛名的代表作。这首诗是在何时何地在什么情况下创作的？

二、结合注释，在理解句意的基础上概括各节大意，并进而思考文章表达了怎样的思想感情。

三、怎样理解这首诗的浪漫主义特点？

四、举例说明这首诗是怎样运用比喻和象征手法的？

五、阅读雪莱的《云》，谈谈它在写作手法上与《西风颂》有何相似之处？

第四单元 小说戏剧

席方平【思考练习题】

一、概括这篇小说的主题思想。

二、划分这篇小说的段落层次、概括各层意思。

三、分析席方平的性格特征。

四、分析这篇小说所反映的作者思想的局限性。

五、小说后半部分写了一段判词，有什么作用?

六、将文言译成现代汉语。

1.狱吏悉受赇嘱,日夜搒掠,胫股摧残甚矣!2.席以道路之口，犹未深信。

3.今送汝归,予以千金之产,期颐之寿,于愿足乎? 4.自应贞洁以率臣僚,不当贫墨以速官谤。5.助酷虐于昏官,共以屠伯是惧。

围 城 【思考练习题】

一、概括这篇课文的主要内容。

二、方鸿渐是一个什么的人物？结合课文分析其性格特征。

三、试分析这篇课文在写作上的主要特色。

四、阅读下面文字，回答下列问题：

他给高松年三百瓦特的眼光射得不安，觉得这封信不收到是自己的过失，这次来得太冒昧了，果然高松年写信收回成命，同时有一种不出所料的满意，惶遽地说：“没有呀！我真没收到呀！重要不重要？高先生什么时候发的？”倒像自己撒谎，收到了信在抵赖。

1.这段文字分别写出了高松年和方鸿渐怎样的性格特点？

2.这段文字使用了哪些人物描写方法？

3.这段文字主要用了什么修辞手法？

4.这段文字是如何产生讽刺效果的？

春 之 声 【思考练习题】

一、谈谈本文的语言特点

二、阅读全文，指出哪句话揭示了小说的主题。

三、小说是怎样将主人公的见闻与联想紧密结合起来的？体会小说的 “意识流” 特点。

四、“春之声”具有什么样的象征主义？

五、分析本文寓情于景、情景交融的写作特点。

赫克托耳之死 【思考练习题】

一、阅读荷马史诗，复述特洛伊战争的经过，具体讲述《伊利亚特》所述的故事。

二、特洛伊战争的原因是什么？

三、分析阿契里斯和赫克托耳二位英雄的形象？

四、举例说明课文中 是怎样利用多种不同的艺术手法突出人物精神面貌和性格特征的？

五、举例说明课文 所具有的民间口头文学的艺术特点。

老 人 与 海 【思考练习题】

一、怎样理解桑提亚哥的 “硬汉性格” ?

二、怎样埋解《老人与海》的寓言化和象征性特征?

三、《老人与海》运用了许多独自式的心理刻画，这是为什么?

四、试结合《老人与海》分析海明威简洁明快的叙事特点和简练的语言特点。

五、阅读《太阳照样升起》，分析作品是怎样描写“迷惘的一代” 的。

游 园 【思考练习题】

一、本折戏表达了怎样的主题？

二、分析杜丽娘的性格特征，并说明作者是怎样刻画杜丽娘内心世界的。

三、划分段落层次，并概括各层大意。

四、解释句子中加点的字词：

1.袅晴丝吹来闲庭院,摇漾春如线。2.踏草怕泥新绣袜,惜花疼煞小金铃。3.锦屏人忒看得这韶光贱 4.是花都放了，那牡丹还早。5.这园子，委是观之不足也。

哈 姆 雷 特 【思考练习题】

一、阅读全剧，复述全剧的故事情节。

二、为什么说哈姆莱特的形象是人文主义者的典型形象?

三、怎么理解哈姆莱特行动的犹豫和延宕?

四、“生存还是毁灭”这段独白，表现了哈姆莱特怎样的内心世界?

五、阅读《罗密欧与朱丽叶》，思考其主题，并将罗密欧与朱丽叶的爱情同哈姆莱特与奥菲莉亚的爱情加以比较。