0社会实践工作安排

第一篇：0社会实践工作安排

一、社会调查与实践的目的和任务

社会实践目的是增强学生对电子商务实践活动的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养，培养学生认识社会和观察社会的能力。通过企业业务流程调查，为今后学习信息系统分析与设计、网站规划与设计等课程的学习和毕业设计奠定基础。

二、社会调查与实践内容:企业业务流程调查

1、明确调查对象

（1）是什么企业或公司？

（2）该企业有哪些部门？

（3）各部门的职责和业务？

2、业务流程调查的主要内容

该社会调查主要针对企业的业务流程作详细调查，并撰写调查报告。调查中要求亲自在企业中跟着流程从头到尾走一遍，注意在流程中发生的数据、表单。不同部门角色（或人员）之间的流转，注意收集这些数据和表单中的字段。最后用文字和图形的方式描述出来。

3、业务流程调查报告包含内容

（1）企业简介

（2）组织结构

（3）某部门业务处理流程（图及文字说明，附被调查企业实际的单据）

（4）总结与体会

（5）参考文献

三、调查形式与时间安排

本次调查安排在暑假期间进行，时间为4周。其中，3周时间用于深入企业调查与实践，1周时间用于撰写报告。

以学生个人为单位进行调查。

除学校统一安排组织外，一般由学生自行联系企业或店家进行社会调查与实践。学院可为学生提供社会调查与实践介绍信，并安排指导教师和学生一起商定调查方案等。

四、考核方式及成绩评定

学生在社会调查与实践结束后，应撰写3000字的社会调查报告，其中企业业务流程部分需要用图表形式画出。由指导老师根据社会调查与实践报告和反馈信息综合评定成绩，并采用五级记分制：优秀、良好、中等、及格、不及格。

五、注意事项

禁止抄袭，发现原文抄袭以零分记。（但如果注明出处，则可以引用）作业开学后以班级为单位收齐后交给我。

联系方式：刘大为，hduldw@163.com, 1358847377

1杭州电子科技大学信息工程学院

暑期社会调查报告

调查单位名称

专业

姓名

班级

学号

教师

刘大为

一、企业简介

二、组织结构

三、某部门业务处理流程（图及文字说明，附被调查企业实际的单据）

四、总结与体会

五、参考文献

（注意格式，见下面的例子，其中1为期刊文献，2为图书）

[1] 刘伯来，宋作本，徐忠瑞.激光模拟射击训练器械及其射击精度的检定方法

[J].山东体育科技，2002（4）：17-19.[2] 高稚允,高岳.光电检测技术[M].北京：国防工业出版社,1995:172-212.

第二篇：毕业生社会实践工作安排

上海政法学院继续教育学院 2010级高起本、12级专科、12级专升本

学生社会实践工作安排

一、社会实践的目的

社会实践是专业教学计划的组成部分，是全面贯彻党的教育方针，坚持理论与联系实际相结合的重要方式。通过参与社会实践，进一步加深学生对专业知识的理解，巩固专业理论和提高实际操作技能，培养良好的职业道德和工作作风，增强学生的社会实践能力和创新能力。

二、学分安排

根据教学计划，2010级高起本学生的社会实践安排在第五学年春季学期、12级专升本和专科学生的社会实践安排在第三学年春季学期进行，分别为5个学分、5个学分和3个学分。

三、课程实施

1、实践安排

学生可结合本专业所学知识自行安排社会考察及调研活动，也可运用所学知识及理论体系结合本职工作做一些理论思考，做到理论与实践相结合。2010级高起本、12级专升本和专科社会实践课程时间安排如下：

2、实践报告的内容和要求

高起本和专升本学生的社会实践报告形式为调查报告或小论文，一般不少于2000字；专科学生的社会实践报告形式为调查报告、实践小结或学习心得，一般不少于1500字。实践报告可以直接书写在规定的栏目内，也可以将打印稿粘附在报告内。

（1）学习心得和小结

通过大学学习，可以回顾一下自己的专业理论水平、分析问题和解决问题的能力有何提高。也可以对学校的课程设置、教育思想、教学内容、教学方法、教学进度、教学手段、管理水平和教师的教学能力有所评论，提出自己的看法和见解。还可以谈谈进入大学学习之后，对自己业务水平和文化素质的提高有何帮助以及其他的心得体会。（2）调查报告

通过参与社会实践，对某一事物、某一现象进行调查研究，然后写出报告。社会调查选题应限于所学专业范畴之内。这是一个学习如何运用所学知识来观察和分析客观事物的很好机会。可以是（a）介绍经验的；（b）反映情况的；（c）反映问题的。调查报告是一种陈述性和说明性相结合的文体，语言要严谨、简明和通俗。

（3）小论文

综合运用几年来所学知识，通过实践发现问题。小论文要注意结合工作、生活的实际，选择自己熟悉的题目，在实际工作和生活中发现问题、提出问题和解决问题。写小论文也是为写毕业论文打基础。可以把自己的观察或实验，对某一问题的研究成果写成文章或科学报告。小论文应限于所学专业，选题宜小，可以小题大做，视角要新，拿出自己的见解，力求有新的突破，上海政法学院继续教育学院

二〇一五年三月九日

第三篇：2012年寒假社会实践工作安排(定稿)

2011年寒假社会实践工作安排要求 3.111级

3.1.1 回顾祖国发展的光辉历程，深入学习改革开放全面进步的伟大成就；

3.1.2 访谈10位成功人士，了解成功历程中的努力、艰辛和收获，从中领悟社会在知识结构、道德修养、社交能力、专业能力等方面对自 身的要求，从中汲取经验教训，进而规划自己大学征程。任务

4.2 实践日志、原始记录及考核登记

在实践过程中，应进行现场笔记记录、声像记录，每天实践结束后，应及时整理当天实践的内容，分析调查的结果，采用手写方式完成不少于1000字的实践日志。并完成进入个人档案的《实践考核登记表》（在学院网站通知公告栏中下载），入学第一天上交。

4.3实践报告

依据实践过程的记录、体会，完成以实践主题为中心的实践报告一份，并制作PowerPoint幻灯片，要求报告不少于6000字、中英文摘要各300字，开学后进行交流。考核评定内容

5.1社会实践的态度与综合表现； 5.2实践日志的即时性、真实性； 5.3实践报告的分析深度和广度；

5.4报告内容的真实性、字数、自主撰写的程度； 5.5声像记录的真实性；

5.6报告的框架结构、文字表述以及格式； 5.7幻灯制作与报告在汇报中的结合程度。6 社会实践学分设定及检查评比

社会实践按百分制评分，记录学分并记入学生的学籍档案，每位学生不得以任何理由缺席。

6.1 学分设定：3学分 6.2 检查评比： 6.2.1 资格性检查：(2)11级

经初步检查，认为未参加实践者，取消社会实践评比资格。6.2.2 实践考核评比：(2)11级

班主任首先对每一位同学的社会实践开展情况、声像资料、日志和报告进行综合检查，检查合格的同学在班内进行交流，给出原始成绩（满分80分）。

6.3社会实践先进个人的评定

各班按班级人数3%，7%，10%的比例，根据原始成绩从高到低评出社会实践先进个人的一、二、三等奖。

6.4班级排名

6.4.2 11级：班级之间进行PK，每前进一轮，班级每位同学成绩增加5分，同时排出系部最后名次。体例和写法

7.1 实践日志要求：实践日志自实践之日起记录至实践结束，全部采用手写体。每篇日志字数不少于1000字，在日志篇头注明记录时间、地点，使用钢笔或签字笔完成。

7.2 “报告”体例和写法 7.2.1 封面：

社会实践报告名称、实践者姓名、班级、实践者所在城市名及邮编，摘要、关键词必须包括中英文题名、中英文实践者姓名、中英文实践者班级名、中英文实践者所在城市名及邮政编码。

标题：可以是公文式标题，即《关于……的报告》；可以是观点式标题，例如《论天生我才必有用》。

中文题名一般不超过20个汉字，英文题名应与中文题名含义一致，开头不用定冠词。

7.2.2 摘要：包括中英文摘要、中英文关键词(３～５个)，单独放在正文之前。报告摘要尽量写成报道性摘要，即应包括调查对象、调查方法和调查过程、结果和结论，中文摘要不少于300字，采用第三人称写法，不要使用“本文”、“作者”等称谓。

7.2.3 前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点、实践单位历史沿革和现状。

7.2.4 正文：根据学校要求和自己所要报告的内容，包括：实践内容，调查资料，调查结果，经验体会，理性思考，问题和建议。重点写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认识。注意层次清楚。

①正文篇幅在6000字以上，包括调查内容、调查结果、调查体会等内容。文中出现的外文缩写除公知公用的以外，其余首次出现一律应标有中文翻译或外文全称。文中图、表应有自明性，且随文出现，并要有相应的英文名；

②文中有关量与单位必须符合国家标准和国际标准。7.2.5 结语可以写出实践者对此次实践的意见建议。7.3 报告格式

7.3.1 文章的结构层次用下列符号表示： 1（一级标题，黑体、小4号）

1.1（二级标题，黑体或宋体、小4号或5号）1.1.1（三级标题，宋体、5号）三级标题以下可以用(1)、①、a等标出 7.3.2 参考文献著录格式：

按文中引用的先后顺序编号。参考文献的著录格式如下：作者名.题名.期刊名.年月.页次.文章。引用不得超过整篇文章的20％。

7.3.3 装帧要求

a.主标题三号字黑体，粗体，居中；副标题小4号黑体，居中；论文内各标题小4号黑体；正文5号宋体；参考文献小5号宋体；

b.排版顺序

封面、目录、内容提要(英文)、内容提要(中文)、正文及参考文献。

7.3.4.PowerPoint制作要求（1）内容应简明扼要，重点明确；（2）色调鲜明醒目，能使人加深记忆；

（3）影像图片造型应端正清晰，主体突出；（4）布局合理，具有均衡性。

陕西科技大学镐京学院学生处2011年12月25日

第四篇：暑期社会实践安排

机电工程系2011年暑假大学生社会实践活动安排

各团支部:

为进一步深化共青团创先争优活动，学习贯彻胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神和给北京大学研究生支教团回信精神，引导广大青年学生在基层一线砥砺品质，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，现就2011年暑期学生社会实践活动组织工作安排如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义理论伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，以庆祝建党90周年为契机，紧密围绕学院“十二五”规划目标任务，以促进大学生成长成才为目标，与创先争优活动相结合，与专业学习相结合，与科技创新相结合，开展形式多样的社会实践活动，使大学生在实践中受教育、长才干、作贡献，不断坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。

二、活动内容

1.“弘扬志愿精神，青春共创和谐”主题社会实践活动

奉献、友爱、互助、进步是志愿精神的核心内容，要通过深入社区和农村，关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女等弱势群体，开展亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、法律援助、自护教育、学业辅导等志愿服务，并开展与服务主题相关的调查研究，为共创和谐社会贡献青春力量。

2.其他专题调研实践活动

鼓励在校大学生围绕医疗、教育、就业等社会热点民生话题开展主题实践调研活动，同样也应对社会中某些领域展现出来更迅猛的经济增长态势，有较大发展潜力的新事物以及人与自然的和谐因素等好的方面给予重点关注。在这些方面，学院团委均可以引导学生从专业视角出发，以科学创新的理念，给出切实可行的解决方案和发展路径。

三、活动方式

利用返乡、实习、勤工俭学等机会，就近开展形式多样、有意义的社会实践活动，并填写《宝鸡文理学院学生暑期社会实践登记表》，开学后将登记表连同本人社会实践报告上交本系团总支。

五、工作要求

1.要求各位同学结合自身实际，认真开展各项活动，写出高质量的论文，杜绝从网上下载抄袭，一经查处给予通报批评，并扣除德育分。

2.论文格式要求：打印版，标题三号黑体居中，正文小四仿宋，1.5倍行距，首行缩进，要求有封面，注明班级学号，本人留存电子版。

3.新学期开学第一周周五前，各团支部书记负责收齐学生社会实践报告（电子版、纸质版）、《宝鸡文理学院学生暑期社会实践登记表》（电子版、纸质版）。

机电工程系团总支

2011年7月1日

第五篇：2012社会实践安排

关于11级学生《概论-1》理论认知实践活动的说明

一、活动的指导思想与目的为深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，增强政治理论课教育教学的针对性、实效性，结合我校示范校建设课程改革要求，创新和丰富《概论》课程实践教学形式和内容，社科部马列教研室拟定本学期开展11级学生理论认知实践活动。

实践活动实行原著文献研读、课程理论观点深解和社会热点研讨相结合，突出学生自主性、研究性学习。其目的在于：提高学生对所学基础理论的认知水平和应用能力，增强对中国化马克思主义的理解和把握；增强科学分析和准确把握现实社会现象和社会问题能力；帮助培养学生团体合作精神等。

二、活动的形式及其要求

1、形式一： 社会热点研讨。基本要求：开展与《概论》课程内容相关的社会热点进行研讨，围绕研讨主题制订研讨提纲，通过各种途径收集资料，整理分析资料，写作出2000字左右总结报告并制作成幻灯片进行汇报交流。特别注意研讨的主题一定要能够与所学《概论》课程内容相联系，不能随意选择。

2、形式二：影评。观看一部爱国题材的电影，写2000字的影评及5分钟的幻灯片。

三、活动实施与评价考核

1、每位学生根据自身情况选择以上二种活动形式中任意一种具体参与，完成任务。

2、学生参与活动必须遵从任课教师的辅导与安排，学生习作按既定要求完成并符合规范。习作完成后即由任课教师组织课堂交流，结合交流情况给与学生理论认知实践成绩，实践成绩占平时成绩的60%。

3、凡是学生直接从网上或其他途径直接抄袭的文章，没有自己的观点和分析，视为不合格。

4、社会热点以自身所关心的社会现象和问题为基础，如：大学生创业问题，大学生就业问题，社会贫富差距问题，医疗问题，环保及低碳生活等问题。

5、实践时间安排：本学期第13 周任课教师具体安排，第14、15周在教师指导下开展活动，要求期间学生应与指导教师积极联系。第16—18周进行成果交流。进度上有特殊情况的听从教师安排。

社科部马列教研室2011年2月

联系方式：60585257***办公地点：六教——504